大班計算活動：二等分

　　大班計算活動：學習二等分（一）

　　一、活動目標：

　　⒈在嘗試性的操作和判斷活動中學習二等分的方法，感知整體和部分的關系。

　�、才囵B(yǎng)幼兒的比較和判斷能力。

　　二、活動準備：

　�、辈牧希禾O果，繩子，

　　紙（正方形、三角形等），吸管，若干幾何圖形。

　�、补ぞ撸汗P，剪刀

　　三、活動過程：

　　㈠講解演示

　�、苯處煶鍪疽恢惶O果，問幼兒：把這只蘋果分給兩個小朋友，怎樣分讓他們吃到一樣多的蘋果？

　�、步M織幼兒討論，等充分表達意見后，教師邊講解邊演示，讓幼兒注意觀察，把一個蘋果分成一樣大小的兩份，叫二等分。使幼兒感知二等分的含義。

　　通過把蘋果分成一樣多的兩份，讓幼兒開動腦筋，在沒有其他因素的干擾下初步理解二等分的含義。

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　�、碧峁┯變翰牧�，指導等分方法。

　　材料：繩子，正方形，三角形，吸管

　�、灿變簞邮植僮�，教師巡回指導觀察。

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　�、苯M織幼兒討論各材料的等分方法。

　　⒉操作驗證材料的二等分。

　�、秤懻撜�體與部分的關系。

　�、艓煟赫堄變喊鸭糸_后的兩部分與原來的材料作比較，看它們有什么不同。

　�、瓶偨Y：二個部分合起來是原來的一份。

　　這個環(huán)節(jié)是本次活動的重點，教師注重啟發(fā)幼兒操作探索，主動講述二等分的折法與分法，讓

　　幼兒充分得到鍛煉與發(fā)揮。并且運用比較與判斷來理解整體與部分的關系。

　�、桁柟烫岣撸河螒颍ㄕ遗笥眩�

　　游戲方法：教師把各種幾何圖形等份成二份，一份在桌子上，一份在參加游戲的幼兒手中。幼兒四散找到和自己手中一份同樣大小的圖形，并把兩份圖形拼成一個整體，看誰找的又快又對。

　�、苯處熤v評幼兒的活動結果

　　⒉幼兒展示自己拼貼的圖形

　　最后以游戲找朋友的形式結束活動，將二等分的知識再次得到鞏固，使整個活動一氣呵成。

　　四、活動延伸：

　　剛才我們把各種材料等分成一樣大小的二份，可以把它們等分成四份，八份嗎？我們一起想想辦法分一分。

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