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《哪些地方不能玩》大班教案

時間:2022-10-05 21:28:09 教案 投訴 投稿
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《哪些地方不能玩》大班教案

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的《哪些地方不能玩》大班教案,希望對大家有所幫助。

《哪些地方不能玩》大班教案

  活動目標

  1、樂于與同伴交流,體驗與人交流經驗的樂趣。

  2、積極探索、思考問題,能夠大膽講述自己的觀點。

  3、懂得在安全的地方玩耍,增強自我保護意識。

  4、大膽說出自己的理解。

  5、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

  教學重點、難點

  重點:知道哪些地方危險,不應該在哪些地方玩耍

  難點:增強安全意識學會自我保護

  活動準備:

  1、掛圖、電視機

  2、紙和筆若干

  活動過程

  1、故事到入主題

  引導語:一只小貓趁著爸爸媽媽正在做飯,偷偷的溜出去玩。他來到了河邊,看到河里的魚兒游來游去,它多想抓幾條魚啊!它把手伸進水里,想去抓魚?墒且徊恍⌒模∝埦偷暨M了河里。恰好小鴨子經過,把小貓救了上來。從此小貓再也不敢自己到河邊玩了。小朋友,我們能不能在河邊玩耍呢?在河邊玩耍很危險。還有哪些地方我們不能去玩?

  2、看視頻,引導幼兒觀察并討論。

  (1)教師引導幼兒觀看視頻動畫

  提問:畫面上的兩個小朋友在哪里?小男孩還對小女孩說了什么?小女孩又是怎樣回答的呢?

  小結:在鐵軌上玩耍很危險,不能在鐵軌上玩,以免發(fā)生意外。

  (2)教師引導幼兒觀看視頻動畫二

 、偬釂枺哼@兩個小朋友又在什么地方玩耍呢?他們這樣做有什么危險?

 、谛〗Y:在機動車道里玩耍很危險,不能在機動車道里玩,車道上車來車往,如果不注意可能發(fā)生車禍。

  3、看掛圖,引導幼兒觀察并討論

  (1)教師引導幼兒觀看圖一

  提問:這兩個小朋友在那里打羽毛球?

  小結:不能在高壓電線下玩耍,如放風箏、爬電線桿、釣魚等。

  (2)教師引導幼兒觀看圖二

  提問:小男孩在哪里玩耍呢?他這樣做對嗎?

  小結:不能在深井旁,懸崖邊玩。

  4、組織幼兒尋找教室或幼兒園危險的地方,并為這些危險的地方設計標志。

  (1)引導語:小朋友,我們的教師或幼兒園里有哪些危險的地方,并為這些危險的地方設計標志。

  (2)幼兒動手繪制標志,教師巡回指導。

  (3)教師帶領幼兒將做好的標志貼在相應的危險的地方。

  5、幼兒進行角色表演

  分別扮演司機、行人和警察叔叔,談談在馬路上玩耍的危險。

  6、教師小結,活動結束。

  小結:玩耍時要選擇安全的地方,不要再危險的地方玩。

  教學反思

  1、對活動過程的反思:

 、艑τ變喊l(fā)展的反思,活動內容已被幼兒理解、尊重、接納。有適度的自由空間,能通過與環(huán)境材料、同伴以及教師的互動,在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面都得到自主發(fā)展。

 、茖處煂I(yè)發(fā)展的反思,了解幼兒的經驗水平、學習特點和個性特征、能把握教育內容的核心價值及其發(fā)展線索、能以自己最小的支持,促進幼兒最大限度的發(fā)展、

 、菍熡谆拥姆此迹瑤熡着浜锨闆r良好,教師能依幼兒的需要調整教學。

  2、對活動效果的評析。

  本次活動達到了教學目標,幼兒能充分意識到安全的重要性,并能很好的意識在安全的地方玩耍。

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