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《認(rèn)識(shí)輪子》大班教案

時(shí)間:2022-10-06 01:46:34 教案 投訴 投稿
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《認(rèn)識(shí)輪子》大班教案

  作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編精心整理的《認(rèn)識(shí)輪子》大班教案,希望對(duì)大家有所幫助。

《認(rèn)識(shí)輪子》大班教案

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)操作活動(dòng),了解輪子的特性及用途。

  2、激發(fā)幼兒的嘗試興趣,培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、每人一小筐,內(nèi)有帶輪子的玩具及長(zhǎng)方形、正方形、三角形積木各一塊。

  2、小推車(chē)、書(shū)若干。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、幼兒自由玩桌上的東西,激發(fā)幼兒的興趣。

  師:今天,老師給你們準(zhǔn)備了許多東西,可以在桌上玩,也可以在地上玩,請(qǐng)小朋友試著玩一玩你面前的東西,看看誰(shuí)玩的方法最多、最有趣。

  幼兒自由玩,教師巡回觀察指導(dǎo)。幼兒談一談,你玩的是什么,你是怎樣玩的?

  2、幼兒第一次嘗試:找出能滾動(dòng)的東西。

  師:剛才小朋友玩的方法很多、很有趣,現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋。試一試、找一找哪些東西是可以滾動(dòng)的?把不可以滾動(dòng)的東西放到前面塑料筐里。幼兒嘗試并找出能滾動(dòng)的東西:帶輪子的玩具、輪子。

  3、幼兒第二次嘗試:認(rèn)識(shí)輪子的特性及用途。

 。1)提問(wèn):為什么這些玩具都能滾動(dòng)呢?

  (2)出示輪子后提問(wèn):這是什么?(輪子)輪子是什么樣的?是用什么材料做的?如果用長(zhǎng)方形或正方形做輪子會(huì)怎么樣呢?你還見(jiàn)過(guò)哪些東西是有輪子的?你發(fā)現(xiàn)它們有什么地方是一樣的嗎?

  4、第三次嘗試:探索輪子能省力。

  師:(出示小輪車(chē)和書(shū))我這里有小推車(chē)和書(shū),請(qǐng)兩個(gè)小朋友上來(lái)比賽,一個(gè)用小推車(chē)運(yùn)書(shū),一個(gè)小朋友用手抱書(shū),看誰(shuí)跑得快,誰(shuí)愿意來(lái)試一試?為什么用小推車(chē)快呢?

  幼兒自由組合,二人一組,比賽運(yùn)書(shū)、運(yùn)玩具,看誰(shuí)快。幼兒通過(guò)嘗試,理解輪子能省力。

  5、活動(dòng)結(jié)束

  在比賽的熱烈氣氛中,自然地結(jié)束本活動(dòng)。

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