小班音樂公開課教案《阿里山的姑娘》（精選6篇）

　　作為一名教師，時常需要用到教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編整理的小班音樂公開課教案《阿里山的姑娘》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　小班音樂公開課教案《阿里山的姑娘》 1

　　【活動目的】

　　1、用身體動作感受樂曲節(jié)拍節(jié)奏，表現(xiàn)樂曲的情緒。

　　2、自己創(chuàng)編節(jié)奏型，學(xué)習(xí)看節(jié)奏圖譜打節(jié)奏。

　　3、能根據(jù)節(jié)奏圖譜上的打擊樂標記，用打擊樂分聲部合奏。注意和大家保持和諧。

　　【活動準備】

　　1、幼兒已認識臺灣，知道高山族。

　　2、中國地圖，《阿里山的姑娘》樂曲磁帶，錄音機。

　　3、節(jié)奏圖譜，打擊樂器：三角鐵、鈴鼓、雙響鼓、圓舞板等，人手一件。打擊樂標記。

　　【活動過程】

　　1、引導(dǎo)幼兒在中國地圖上找出寶島臺灣，談起高山族。引出樂曲名稱。

　　2、聽樂曲《阿里山的姑娘》，引導(dǎo)幼兒用動作感受樂曲的性質(zhì)。（注意接前奏）

　　3、幼兒聽樂曲觀看教師表演活潑優(yōu)美的舞蹈，感受樂曲的情緒。同時，按樂曲的節(jié)奏一拍一拍地拍手，感知樂曲的`基本節(jié)拍。

　　4、幼兒聽樂曲，創(chuàng)編節(jié)奏型。

　　5、請愿意表演的幼兒到前面表演自己創(chuàng)編的節(jié)奏型。教師要鼓勵和肯定有創(chuàng)造性的幼兒。

　　6、教師出示節(jié)奏圖譜，幼兒看譜到節(jié)奏（可用手拍、跺腳、拍腿等動作表現(xiàn)）。

　�。�1）分兩聲部練習(xí)不同的節(jié)奏型。

　�。�2）兩聲部合奏。提醒幼兒注意變換節(jié)奏型的地方要準確。

　　7、樂器演奏（播放樂曲）

　�。�1）教師在節(jié)奏譜上附上打擊樂的圖形標記。

　�。�2）幼兒自選樂器，看圖譜分聲部自由練習(xí)。

　�。�3）幼兒按聲部坐下（拿三角鐵、鈴鼓的幼兒為一個聲部，坐在一起；拿圓舞板、雙響筒的幼兒為另一聲部，坐在一起）�？垂�(jié)奏譜，分聲部反復(fù)練習(xí)。

　　（4）教師指揮幼兒兩聲部合奏。要求配合和諧，不受干擾。

　�。�5）幼兒交換樂器，分聲部練習(xí)

　�。�6）教師指揮幼兒兩聲部合奏，提醒猶如配合默契。

　　【活動建議】

　　可組織系列活動

　　1、賞識活動：認識臺灣，介紹高山族。

　　2、音樂欣賞：《阿里山的姑娘》

　　3、節(jié)奏活動：《阿里山的姑娘》

　　小班音樂公開課教案《阿里山的姑娘》 2

　　一、教學(xué)目標

　　讓幼兒感受歌曲《阿里山的姑娘》歡快的節(jié)奏，體會臺灣民歌的`獨特風(fēng)格。

　　通過情境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)幼兒用簡單的肢體動作表現(xiàn)歌曲，增強節(jié)奏感。

　　3. 激發(fā)幼兒對臺灣文化的好奇，培養(yǎng)熱愛民族文化的情感。

　　二、教學(xué)準備

　　1.《阿里山的姑娘》歌曲音頻、視頻，阿里山風(fēng)景、民俗圖片。

　　2. 具有臺灣特色的服飾、道具，如花環(huán)、彩帶。

　　三、教學(xué)過程

　　導(dǎo)入：播放阿里山風(fēng)景視頻，展示圖片，介紹阿里山和臺灣文化，引出歌曲。

　　歌曲欣賞：初次播放歌曲，讓幼兒聆聽，感受歌曲節(jié)奏和旋律。再次播放，引導(dǎo)幼兒隨節(jié)奏擺動身體，感受歌曲的歡快氛圍。

　　學(xué)唱歌曲：教師范唱，一句一句教幼兒跟唱，及時糾正發(fā)音。分組練習(xí)，互相聆聽、學(xué)習(xí)。

　　情境表演：給幼兒分發(fā)服飾、道具，創(chuàng)設(shè)阿里山歌舞場景，鼓勵幼兒隨音樂自由舞蹈，大膽表現(xiàn)。

　　四、教學(xué)延伸

　　在美工區(qū)投放材料，讓幼兒繪制阿里山美景；在表演區(qū)投放相關(guān)服飾道具，供幼兒繼續(xù)表演。

　　小班音樂公開課教案《阿里山的姑娘》 3

　　一、教學(xué)目標

　　1. 幫助幼兒理解《阿里山的姑娘》的歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

　　2. 通過故事講述，引導(dǎo)幼兒用富有情感的聲音演唱，提升表現(xiàn)力。

　　3. 培養(yǎng)幼兒的想象力和語言表達能力。

　　二、教學(xué)準備

　　1.《阿里山的.姑娘》歌曲音頻、故事繪本。

　　2. 與歌曲相關(guān)的角色頭飾。

　　三、教學(xué)過程

　　故事導(dǎo)入：教師講述阿里山姑娘和少年的故事，引出歌曲。

　　歌曲理解：播放歌曲，引導(dǎo)幼兒思考歌曲中的角色和場景。逐句講解歌詞，幫助幼兒理解。

　　學(xué)唱歌曲：教師范唱，幼兒跟唱，多遍練習(xí)。引導(dǎo)幼兒用歡快的聲音表現(xiàn)歌曲情感。

　　角色扮演：分發(fā)頭飾，讓幼兒扮演歌曲中的角色，邊唱邊表演。

　　四、教學(xué)延伸

　　鼓勵幼兒回家給家人講述阿里山的故事，演唱歌曲。

　　小班音樂公開課教案《阿里山的姑娘》 4

　　一、教學(xué)目標

　　1. 讓幼兒感知《阿里山的姑娘》的節(jié)奏特點，掌握基本節(jié)奏型。

　　2. 通過節(jié)奏游戲，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和團隊協(xié)作能力。

　　3. 激發(fā)幼兒對音樂節(jié)奏活動的興趣。

　　二、教學(xué)準備

　　1.《阿里山的姑娘》歌曲音頻，節(jié)奏卡片。

　　2. 木魚、沙錘、鈴鼓等打擊樂器。

　　三、教學(xué)過程

　　節(jié)奏感知：播放歌曲，教師用拍手、跺腳等方式表現(xiàn)節(jié)奏，引導(dǎo)幼兒模仿。出示節(jié)奏卡片，教幼兒認識簡單節(jié)奏型。

　　節(jié)奏游戲：將幼兒分成小組，每組分配打擊樂器，隨音樂進行節(jié)奏演奏。開展節(jié)奏接力游戲，鞏固對節(jié)奏的.掌握。

　　學(xué)唱歌曲：教師范唱，幼兒跟唱。引導(dǎo)幼兒用打擊樂器為歌曲伴奏。

　　四、教學(xué)延伸

　　在音樂區(qū)投放打擊樂器，鼓勵幼兒為其他歌曲創(chuàng)編節(jié)奏。

　　小班音樂公開課教案《阿里山的姑娘》 5

　　一、教學(xué)目標

　　1. 引導(dǎo)幼兒通過繪畫聯(lián)想，加深對《阿里山的姑娘》歌曲的理解。

　　2. 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和音樂感知能力。

　　3. 能用繪畫和語言表達對歌曲的感受。

　　二、教學(xué)準備

　　1.《阿里山的姑娘》歌曲音頻，畫紙、彩筆。

　　2. 展示板。

　　三、教學(xué)過程

　　歌曲欣賞：播放歌曲，讓幼兒閉眼聆聽，想象歌曲描繪的畫面。

　　繪畫創(chuàng)作：引導(dǎo)幼兒將腦海中的畫面畫下來，教師巡回指導(dǎo)。

　　作品分享：幼兒展示作品，講述繪畫內(nèi)容和對歌曲的`理解。

　　學(xué)唱歌曲：教師范唱，幼兒跟唱，結(jié)合繪畫內(nèi)容感受歌曲情感。

　　四、教學(xué)延伸

　　將幼兒作品制作成畫冊，放在圖書角，供大家欣賞。

　　小班音樂公開課教案《阿里山的姑娘》 6

　　一、教學(xué)目標

　　1. 通過親子互動，增進幼兒與家長的感情，共同感受《阿里山的.姑娘》的魅力。

　　2. 培養(yǎng)幼兒的音樂表現(xiàn)力和合作能力。

　　3. 讓家長了解幼兒園音樂教學(xué)，促進家園共育。

　　二、教學(xué)準備

　　1.《阿里山的姑娘》歌曲音頻、視頻。

　　2. 親子手工材料，如彩紙、剪刀。

　　三、教學(xué)過程

　　開場介紹：教師介紹活動目的和流程，歡迎家長參與。

　　歌曲欣賞：播放歌曲，家長和幼兒一起聆聽、感受。

　　親子活動：家長和幼兒一起制作具有臺灣特色的手工藝品，如紙燈籠、民族服飾。隨音樂進行親子舞蹈，增進互動。

　　學(xué)唱歌曲：教師教唱，家長和幼兒一起跟唱，互相鼓勵。

　　四、教學(xué)延伸

　　鼓勵家長在家和幼兒一起演唱歌曲，開展音樂活動。

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