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《丑小鴨》優(yōu)秀教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的《丑小鴨》優(yōu)秀教案，歡迎大家分享。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能目標(biāo)：理解課文的內(nèi)容，體會(huì)課文的情感，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)丑小鴨之所以變成白天鵝，是因?yàn)樾闹杏袎?mèng)，并向著夢(mèng)想飛翔。
2、過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)朗讀課文，讓學(xué)生與作者的心靈產(chǎn)生共鳴，增強(qiáng)對(duì)文本的理解，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)的興趣。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生情感，讓學(xué)生懂得命運(yùn)其實(shí)沒(méi)有軌道，關(guān)鍵在于要有對(duì)美好境界、美好理想的追求。
教學(xué)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。
師：同學(xué)們喜歡故事嗎?你讀過(guò)什么故事?(生答師隨機(jī)板書(shū)：神話(huà)故事、童話(huà)故事、成語(yǔ)故事、民間故事。)今天我們學(xué)習(xí)一篇童話(huà)故事《丑小鴨》。(板書(shū)課題，齊讀課題)
師：請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，然后用簡(jiǎn)短的話(huà)說(shuō)一說(shuō)這篇課文講了一個(gè)什么故事?(板書(shū)： 白天鵝)
師：誰(shuí)能給大家介紹一下丑小鴨?課文中用哪個(gè)詞概括了它的外貌?師：天鵝在你心目中是什么樣的?
二、 細(xì)讀課文，理解感悟。
(一)師：在丑小鴨變成天鵝的過(guò)程中，它都經(jīng)歷了哪些事?小鴨心情怎樣呢?請(qǐng)同學(xué)們讀課文二至四自然段。
學(xué)生讀書(shū)。小組交流。全班交流。
(1)家里人怎樣對(duì)待它?指名回答。家里人都欺負(fù)它。(板書(shū)：欺負(fù))它的心情怎樣?(傷心、難過(guò))對(duì)呀，就讓我們帶著這種感情起對(duì)這段好嗎?
請(qǐng)同學(xué)們看(出示課件)我先讀你們重復(fù)讀紅字部分，聽(tīng)懂了嗎?下面我們交換一下，你們讀句子，我重復(fù)讀紅字內(nèi)容好嗎?
(2)傷心的丑小鴨離開(kāi)了家，它的日子過(guò)得好嗎?(學(xué)生讀句子體會(huì)小鴨的處境危險(xiǎn))(板書(shū)：嘲笑)“嘲笑”什么意思?你能用嘲笑的語(yǔ)氣讀嗎?誰(shuí)還想嘲笑它?
此時(shí)小鴨心情怎樣啊?面對(duì)傷心的小鴨你想對(duì)它說(shuō)什么?
(3)是啊，誰(shuí)不想過(guò)快樂(lè)幸福的生活呀!秋天來(lái)了，當(dāng)孤單的丑小鴨看到一群美麗的天鵝跟著媽媽向南方飛去時(shí)，它是多么羨慕它們哪!你知道什么是“羨慕”嗎?你有沒(méi)有羨慕別人的時(shí)候?你能用羨慕說(shuō)一句話(huà)嗎?小鴨羨慕什么呢?(白天鵝的美麗和它們美好幸福的生活)，這就是丑小鴨的夢(mèng)想與追求。(板書(shū)：夢(mèng)想、追求)誰(shuí)能用羨慕的語(yǔ)氣讀一讀。
(4)大家看(出示課件教師語(yǔ)言描述)
水這么涼，小鴨又那么累，歇一歇行嗎?為什么?讀到這，你心里什么滋味?(佩服小鴨對(duì)生命的執(zhí)著，對(duì)生活充滿(mǎn)了希望，勇敢地面對(duì)挫折，決不放棄。)(板書(shū)：執(zhí)著、勇敢)
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