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《丑小鴨》優(yōu)秀教案

時(shí)間:2025-01-10 10:14:56 教案 投訴 投稿

《丑小鴨》優(yōu)秀教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的《丑小鴨》優(yōu)秀教案,歡迎大家分享。

《丑小鴨》優(yōu)秀教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1、知識(shí)與技能目標(biāo):理解課文的內(nèi)容,體會(huì)課文的情感,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)丑小鴨之所以變成白天鵝,是因?yàn)樾闹杏袎?mèng),并向著夢(mèng)想飛翔。

  2、過(guò)程與方法目標(biāo):通過(guò)朗讀課文,讓學(xué)生與作者的心靈產(chǎn)生共鳴,增強(qiáng)對(duì)文本的理解,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū),讀好書(shū)的興趣。

  3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生情感,讓學(xué)生懂得命運(yùn)其實(shí)沒(méi)有軌道,關(guān)鍵在于要有對(duì)美好境界、美好理想的追求。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課。

  師:同學(xué)們喜歡故事嗎?你讀過(guò)什么故事?(生答師隨機(jī)板書(shū):神話(huà)故事、童話(huà)故事、成語(yǔ)故事、民間故事。)今天我們學(xué)習(xí)一篇童話(huà)故事《丑小鴨》。(板書(shū)課題,齊讀課題)

  師:請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文,然后用簡(jiǎn)短的話(huà)說(shuō)一說(shuō)這篇課文講了一個(gè)什么故事?(板書(shū): 白天鵝)

  師:誰(shuí)能給大家介紹一下丑小鴨?課文中用哪個(gè)詞概括了它的外貌?師:天鵝在你心目中是什么樣的?

  二、 細(xì)讀課文,理解感悟。

  (一)師:在丑小鴨變成天鵝的過(guò)程中,它都經(jīng)歷了哪些事?小鴨心情怎樣呢?請(qǐng)同學(xué)們讀課文二至四自然段。

  學(xué)生讀書(shū)。小組交流。全班交流。

  (1)家里人怎樣對(duì)待它?指名回答。家里人都欺負(fù)它。(板書(shū):欺負(fù))它的心情怎樣?(傷心、難過(guò))對(duì)呀,就讓我們帶著這種感情起對(duì)這段好嗎?

  請(qǐng)同學(xué)們看(出示課件)我先讀你們重復(fù)讀紅字部分,聽(tīng)懂了嗎?下面我們交換一下,你們讀句子,我重復(fù)讀紅字內(nèi)容好嗎?

  (2)傷心的丑小鴨離開(kāi)了家,它的日子過(guò)得好嗎?(學(xué)生讀句子體會(huì)小鴨的處境危險(xiǎn))(板書(shū):嘲笑)“嘲笑”什么意思?你能用嘲笑的語(yǔ)氣讀嗎?誰(shuí)還想嘲笑它?

  此時(shí)小鴨心情怎樣啊?面對(duì)傷心的小鴨你想對(duì)它說(shuō)什么?

  (3)是啊,誰(shuí)不想過(guò)快樂(lè)幸福的生活呀!秋天來(lái)了,當(dāng)孤單的丑小鴨看到一群美麗的天鵝跟著媽媽向南方飛去時(shí),它是多么羨慕它們哪!你知道什么是“羨慕”嗎?你有沒(méi)有羨慕別人的時(shí)候?你能用羨慕說(shuō)一句話(huà)嗎?小鴨羨慕什么呢?(白天鵝的美麗和它們美好幸福的生活),這就是丑小鴨的夢(mèng)想與追求。(板書(shū):夢(mèng)想、追求)誰(shuí)能用羨慕的語(yǔ)氣讀一讀。

  (4)大家看(出示課件教師語(yǔ)言描述)

  水這么涼,小鴨又那么累,歇一歇行嗎?為什么?讀到這,你心里什么滋味?(佩服小鴨對(duì)生命的執(zhí)著,對(duì)生活充滿(mǎn)了希望,勇敢地面對(duì)挫折,決不放棄。)(板書(shū):執(zhí)著、勇敢)

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