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秋游去教案模板
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的秋游去教案模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
秋游去教案模板1
教學目標
1、知識目標：知道外出游玩帶什么物品，了解出行安全常識。
2、情感目標：通過感受秋天外出游玩的美好，培養(yǎng)親近大自然的情感以及樹立守秩序、愛護環(huán)境等基本的文明意識。
3、能力目標：初步具備選擇秋游物品的能力，在集體外出活動時具備初步的自護能力。
教學重難點
引導學生正確選擇適合秋游的物品，了解一些出行安全常識，培養(yǎng)學生遵守秩序、愛護環(huán)境等基本的文明行為習慣。教學準備教學課件課時安排3課時？
教學過程
第一課時
秋游去哪里
1、[播放視頻：秋游去]
（1）提問：同學們，通過前兩節(jié)課的學習我們了解到秋天是一個美好的季節(jié)。以往秋天的時候你們有沒有跟家人或朋友外出游玩呢？（請學生舉手示意）
（2）提問：你和誰到哪兒游玩，看到了秋天什么樣的景色呢？（教師注意引導追問：看到了什么？你當時有什么感受？）
（3）小結：聽了這幾個同學的介紹，老師也有了想去秋游的沖動，如果能在這秋高氣爽季節(jié)和家人或朋友到大自然當中去看看秋天的美景，那是多么幸福的`一件事情��！大家想不想去？
2、找個時間就帶大家秋游去，為了秋游時大家玩得開心和高興，我們要做一些準備工作。首先，我們得選定秋游的地方不是�，F(xiàn)在我們來看一段視頻，看看人家都去了哪些地方，想一下我們可以去哪些地方。（播放視頻）（板書：秋游去哪里）
3、小結：秋游可去的地方真多�。「鶕�(jù)現(xiàn)有的實際情況選擇比較合適我們秋游的地方如田野、公園等。
第二課時
秋游帶什么
一、導入
1、過渡：我們在秋游的時候中午回不來，你們要準備帶些什么呢？找同學說一說。
（1）小組討論
�。�2）找代表發(fā)言
（3）想不想知道老師秋游時準備了些什么？[播放課件：秋游時的準備]
二、總結
秋游時我們要根據(jù)秋游時間的長短、所去的地點和當?shù)氐奶鞖馇闆r，合理地選擇所帶物品。？第三課時集體出游注意什么一導入
大家都很聰明，剛才的問題都沒難住大家，下面老師要真正出題了，全班分左中右三組，哪組得到智慧星了，哪組就可以和老師一起去秋游。大家加油�。�
�。�1）我們游玩時是乘車去的，那么請問大家乘車時注意什么？
包括：上下車按順序，不推擠；互相謙讓，不搶座位；車行駛時，不大聲喧嘩，不把手和頭伸出窗外等。（板書：遵守秩序）
�。�2）游玩時怎樣防止丟失和掉隊？
包括：游玩時要和集體一起走，不單獨行動；自由活動時，要按照指定的范圍活動；聽到集合令時，要迅速集合；萬一丟失，要找相關管理處請求幫助等。
�。�3）大家一起游玩時，怎樣做到互相關心和幫助？
包括：爬山時，幫助有困難的同伴；行走時，大家互相提醒，防止走丟；同伴缺水，主動幫助等。
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（4）怎樣保護旅游景點的環(huán)境？
包括：不隨便摘樹葉和花朵；不隨地吐痰；不亂扔垃圾；不踏莊稼草坪；不破壞公共設施；不在建筑物上亂刻亂畫等。（板書：愛護環(huán)境）
�。�5）秋游完，回家路上應注意什么？
包括：過馬路走人行橫道、過街天橋或地下通道；走路時靠右行；不翻越護欄；不在路上追跑打鬧；看交通標志等。（板書：安全出游）
我們來看看得獎情況，噢，每個小組都很棒，都得到了智慧星，我們都可以去秋游。通過搶獲星星的游戲，我們學到了許多知識，對秋游中的注意事項也有了一些了解。我忠心希望同學們能“高高興興秋游去，平平安安回家來”。最后小結：
這節(jié)課你有什么收獲，學到了哪些知識？誰來說一說？
秋游可以讓我們欣賞大自然的美景，但我們在享受大自然的同時，也一定要注意安全、遵守秩序、愛護環(huán)境，做一個文明游客。
板書設計：秋游去哪里準備物品恰當遵守秩序互相幫助愛護環(huán)境安全出游
課后反思：
對于本課，我抓住三個問題來展開教學：
1、秋游和春游有何相同點和不同點；
2、秋游時應準備些什么物品，遵循什么原則；
3、與父母出游時應注意什么。運用小組合作的學習方式，討論秋游去哪里，秋游帶什么等問題。給學生充分發(fā)表個人見解的空間，達到教學目標。
秋游去教案模板2
教學目標：
1、回憶、感受秋天外出游玩的美好，培養(yǎng)學生親近大自然的情感。
2、學習選擇適合自己外出游玩的物品，不盲從、不攀比。
3、進一步了解出行安全常識，培養(yǎng)守秩序，愛護環(huán)境等基本的文明行為。
教學重點
了解出游時的一些常識。
課前準備：
1、秋游錄像。
2、闖關課件。
教學過程：
活動一：難忘的秋游：
通過上兩節(jié)課的學習，我們找到了秋天，也對秋天有了一些了解。我們真希望在這豐富而美麗的秋天和家人、小朋友一起到郊外、公園、走進大自然去秋游，同學們秋游過嗎？
1、回憶一下：你和家人、朋友們去過哪些地方？有什么感受？
2、秋游的形式可以是多種多樣的，我們可以登山、遠足、采摘、垂釣在秋天，我們要更多地投入到大自然的懷抱，感受大自然的美好。活動二：秋游要注意什么
一提起秋游，大家這么興奮，想必以前的秋游一定很有意思！給大家一個機會，說一說以前秋游中你覺得最快樂、最難忘的事，讓全班同學分享。
1、秋天來了，我們秋游的時候要注意些什么呢？
2、對于秋游，你還有什么更好的建議？說出來和大家分享分享。
3、匯報交流。秋游時有這么開心的事讓同學們難忘，那么有沒有讓你感覺到遺憾，或不開心的事情呢？
板書：秋游去
為了這次秋游，大家玩得開心，玩得高興，我們要做一些秋游前的準備工作。
4、學新知，探索秋游
出示課件：
1、討論秋游去哪里？
現(xiàn)在我們來看一段錄像�？翠浵裰械娜藗兌嫉侥男┑胤饺デ镉危傧胍幌胛覀內ツ睦锴镉�？秋游你們去哪里？
2、討論匯報。
根據(jù)現(xiàn)有的實際情況選擇比較適合我們秋游的'地方如山坡、田野
3、秋游要注意什么？通過模擬秋游，進一步了解秋游的準備和注意事項。板書：選擇地點
我們秋游的時候，中午可能回不來，要帶一些吃的、喝的、用的。你們準備帶些什么？把你的想法說一說。
出示課件：
3、秋游帶些什么？
4、討論回報
師：想知道老師秋游想帶些什么嗎？
5、出示課件：秋游的時候，我們要與家長商量，根據(jù)自己的需要合理準備，帶上吃的、喝的和用的。不要盲目的攀比。
剛才有些同學要帶一些飲料，其實這些飲料里面含有很多糖份，當我們運動時飲料中的一部分水會變成汗液排除體外，而糖份確留在體內，這樣我們就會感到更渴。另外飲料中還有添加劑、防腐劑，對我們的身體健康是有一定影響的，我建議大家在秋游外出時要少帶飲料，多帶些水，知道嗎？
板書：合理準備
秋游去教案模板3
教學目標
情感與態(tài)度：引導學生回憶、感受秋天外出游玩的美好，培養(yǎng)親近大自然的情感；通過了解出行安全常識，培養(yǎng)學生樹立守秩序、愛護環(huán)境等基本的文明意識。
行為與習慣：培養(yǎng)學生愛護環(huán)境等基本的文明行為。
知識與技能：了解出行的安全常識；通過學習選擇適合自己外出游玩的物品，引導學生感悟到做事情要符合自己的實際情況，不應盲從、攀比。
過程與方法：學習并初步具備選擇秋游物品的能力，在集體外出活動時具備初步的自護能力。
教學重點
感受秋天外出游玩的美好，培養(yǎng)親近大自然的情感。
教學難點
了解出行安全常識，培養(yǎng)學生遵守秩序、愛護環(huán)境等基本的文明行為習慣。
教學準備
教師準備：引導學生研討所需要的課件。學生準備：調查周圍秋游的`好去處。
課時安排
1課時。
完成話題“秋游去哪里”“集體出游要注意什么”的教材內容。
教學過程
活動一：難忘的秋游
1、[播放視頻：秋游去]
（1）提問：同學們，通過上節(jié)課的學習我們了解了秋天的美麗。以往秋天的時候你們有沒有跟隨家人或朋友外出游玩（秋游）、欣賞過秋天大自然的美景呢？（請學生舉手示意）
�。�2）提問：你和誰到哪兒游玩，看到了秋天什么樣的景色呢？
�。ń處熥⒁庖龑ё穯枺汉驼l去的？看到了什么？你當時有什么感受？為什么？）
�。�3）小結：通過同學們的介紹，老師好像也看到了美麗的秋天，滿山的紅葉、金燦燦的稻谷、紅彤彤的高粱秋天真是豐收的季節(jié)、美麗的季節(jié)。如果能在秋天的時候和家人、朋友到大自然當中去看看秋天的景色，那真是一件幸福的事情。
2、提問：同學們在一年級時，參加過學校組織的秋游活動嗎？（引導學生回憶：在秋游的時候都看到什么了嗎？在秋游的時候你印象最深的活動是什么？）
（板書：秋游去哪里）
3、小結：秋游的形式可以是多種多樣的，我們可以登山、遠足、采摘、垂釣在秋天，我們要更多地投入到大自然的懷抱，感受大自然的美好。
活動二：秋游要注意什么
1、過渡：秋游不僅讓我們欣賞了秋天的美景，還能夠在一起快樂地游戲，真是一項有趣的活動呀！你們知道嗎，秋游活動中還有很多學問呢。今天我們就一起來研究秋游里的學問吧！
�。�1）提問：同學們認為，秋游時要注意些什么呢？
�。�2）[播放課件：秋游要注意什么]學生模擬秋游并交流研討，知道要根據(jù)秋游時間的長短、所去的地點和當?shù)氐奶鞖馇闆r，合理地選擇所帶物品。
2、小結：不管是在學校的秋游活動中，還是和家人一起去秋游，注意安全都是最重要的，安全了我們才能夠盡情游玩。
設計意圖：
了解秋游的準備和注意事項。
活動三：闖關游戲開展闖關的游戲活動。
游戲規(guī)則：全班分成若干組，每組選擇把守一道“關”，圍繞本道關口的內容，小組同學討論問題的答案，教師做補充。
�。�1）秋游出發(fā)前要檢查什么？
包括：檢查相關的物品是不是帶齊；穿的鞋適合不適合玩；穿的衣服與當日的天氣是不是合適等。
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�。�2）大家一起游玩時，怎樣做到互相關心和幫助？
包括：爬山時，幫助有困難的同伴；行走時，大家互相提醒，防止走丟；同伴缺水，主動幫助等。
�。�3）怎樣保護旅游點的環(huán)境？
包括：不隨便摘樹葉和花朵；不亂扔垃圾；不踏莊稼。（板書：愛護環(huán)境）
�。�4）秋游完，回家路上應注意什么？
包括：不在路上追跑打鬧；看相關路口標志不迷路等。（板書：安全出游）每個小組推薦3至4名同學闖關，其他同學把守本組負責的關口。闖關的同學走到第一道關口，回答問題，守關的同學做裁判，全部答對進入第二關，沒能答全時，該組這名同學被罰下，其他成員繼續(xù)依次闖關。
最后，哪組闖關同學能全部過關、安全回家，則獲得“小小旅行家”獎。（被罰下的同學，可以在其他組同學沒能答全時，補充正確答案，再加入闖關。）
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