- 相關(guān)推薦
小班上學(xué)期語言教案《風(fēng)娃娃》
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的小班上學(xué)期語言教案《風(fēng)娃娃》，歡迎閱讀與收藏。
活動目標(biāo)：
1、欣賞散文《風(fēng)娃娃》，初步了解散文的內(nèi)容。
2、在觀察畫面、傾聽和討論中，感知理解散文的美好情感。
3、明確自己所扮演的角色并大膽表演。活動準(zhǔn)備：
1、《風(fēng)娃娃》的課件。
2、散文磁帶、錄音機(jī)。
3、風(fēng)娃娃、小鳥、小狗、小兔和小松鼠的頭飾。活動過程：
�。ㄒ唬⿴熡坠餐蕾p課件。
1、教師出示風(fēng)娃娃圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。教師：今天有一個神奇的娃娃來到了我們小三班，是誰呢？我們一起來看看吧！
2、教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片，學(xué)會從畫面中獲取信息。教師：畫面上的娃娃是誰？你是從哪里看出來的？教師：畫面上還有誰？小鳥在做什么？教師：是誰幫助小鳥飛得這么快，這樣高嗎？
3、教師有感情的朗誦散文的第一段。
�。ǘ┮龑�(dǎo)幼兒繼續(xù)觀察圖2、圖3，初步了解散文的內(nèi)容。
1、引導(dǎo)幼兒遷移觀察經(jīng)驗(yàn)，講述圖
2、圖3的內(nèi)容。
2、教師：風(fēng)娃娃有幫助了誰？幫助小動物們做了什么？
�。ㄈ┎シ派⑽囊魳罚瑤熡滓黄鹜暾蕾p配樂散文。教師：風(fēng)娃娃幫助了小伙伴，是這樣幫助的？我們一起來聽一聽。
（四）師幼共同進(jìn)行表演活動。
1、教師扮演風(fēng)娃娃，幼兒分別扮演小鳥、小狗、小兔和小松鼠。
2、幼兒分別將扮演小鳥、小狗、小兔和小松鼠的頭飾帶上，明確自己所扮演的角色。
3、集體邊講述邊進(jìn)行表演。附內(nèi)容：風(fēng)娃娃風(fēng)娃娃來了，她托起了小鳥的翅膀，小鳥飛呀飛呀！風(fēng)娃娃來了，她吹動了小狗的飛車，風(fēng)車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀！風(fēng)娃娃來了，她把小兔的風(fēng)箏吹上天，小兔笑呀笑呀！風(fēng)娃娃來了，她吹動了小松鼠的小船，小船鼓起了風(fēng)帆，跑呀跑呀！風(fēng)娃娃來了，大家都?xì)g迎她！
【小班上學(xué)期語言教案《風(fēng)娃娃》】相關(guān)文章：
《風(fēng)娃娃》小班教案03-30
大班語言風(fēng)娃娃教案10-07
小班語言果娃娃教案03-18
《風(fēng)娃娃》教案03-08
大班語言樂于助人的風(fēng)娃娃教案03-18
語文《風(fēng)娃娃》教案02-14
幼兒園小班風(fēng)娃娃教案3篇04-03
秋媽媽與果娃娃小班語言教案01-14
《秋媽媽與果娃娃》小班語言教案03-20
風(fēng)娃娃教案15篇09-10