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好吃的水果大班教案

時間:2022-10-06 12:19:45 教案 投訴 投稿

好吃的水果大班教案

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,很有必要精心設(shè)計一份教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編收集整理的好吃的水果大班教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

好吃的水果大班教案

好吃的水果大班教案1

  活動目標(biāo):

  1、培養(yǎng)孩子喜歡不同的水果,喜歡吃水果。

  2、通過看、摸、聞感知不同的水果顏色、大小、味道不一樣。

  教案準(zhǔn)備:每位幼兒一個不同的水果、籃子、墊子

  教案過程:

  一、引入:

  兔子媽媽的果園里長滿了果子,我們?nèi)椭釈寢屖展影伞?/p>

 。◣ьI(lǐng)幼兒到果園收果子,要求找到一顆果子就來排好隊)

  二、認(rèn)知水果:

  你摘到的是什麼水果?看看你的是什莫水果是什莫顏色的?

  摸摸它感覺怎樣?(粗糙和光滑)

  聞聞你的水果有什莫味道?

  三、分類:

  老師拿起一個橙子就吃,引發(fā)幼兒問題:要撥皮吃的。

  你的水果怎麼吃?(帶皮的和洗干凈直接可以吃的。)

  將撥皮吃的和可以直接吃的放入兩個不同籃內(nèi)。

  水果有很多的維生素營養(yǎng),我們要多吃水果。

  四、探索:

  把一只蘋果、和一只香蕉從中間切開,比較有什麼不同。

  有核的和沒有核的`水果。

  五、引伸:

  我把各種水果的圖片放在區(qū)角活動中,請你幫助它們穿上漂亮的衣服。

  我們正在進(jìn)行的一級主題為“我自己”,結(jié)合秋天到了瓜果豐收,這一季節(jié)的豐富資源,進(jìn)行了“多吃水果”這一二級主題的開展。通過這一主題幫助幼兒解決:什麼是秋天、秋天有什莫、為什莫要多吃水果等問題。這節(jié)課主要從感知體驗入手,讓幼兒初步的了解。

好吃的水果大班教案2

  活動設(shè)計背景

  我所帶的班級是大班,大班的 孩子已經(jīng)具備了一定的辨別能力、思維能力、和語言表達(dá)能力。但有一部分小朋友不愛說話,不善于表達(dá)。為了讓孩子,喜歡說、想說、敢說。我選擇了小朋友熟悉而又喜歡的“水果”為活動內(nèi)容。通過為水果編謎語的活動,提高幼兒的語言表達(dá)能力。

  活動目標(biāo)

  1、 通過水果的形狀、顏色、用途等用具體的語言概括出水果的'特征。

  2、 教幼兒編謎語的簡單方法,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

  3、 愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  4、 發(fā)展幼兒的觀察、想象和思維能力。

  5、 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  教學(xué)重點、難點

  用具體,形象的語言給水果編謎語,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

  活動準(zhǔn)備

  實物:常見的水果蘋果、香蕉、葡萄、桔子等。

  掛件: 水果寶寶。

  課件:各種水果生長情況及相關(guān)知識的課件。

  活動過程

  一、音樂律動: 穩(wěn)定幼兒情緒。

  二、(看老師給小朋友帶來了什么禮物!)出示實物 水果:蘋果、香蕉、葡萄、桔子、葡萄等。激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  師:小朋友見過這些水果嗎?在那里見到的?請小朋友說出他們的名字好嗎?(有誰知道這些水果的家在哪嗎?進(jìn)一步深入了解)

  三、觀看課件,了解各種水果的生長情況及相關(guān)知識。

  1、請小朋友說一說:你看到了哪幾種水果?

  你最喜歡哪種水果?

  為什么喜歡它?

  四、猜謎語(老師給小朋友帶來了一個謎語請小朋友猜猜 它是誰?)

  兄弟幾個真和氣,天天并肩在一起,少時喜歡穿綠衣,老時都穿穿黃外衣。打一水果(桔子)

 。ā靶值軒讉真和氣”說明它不是單個的。“天天并肩在一起”說明它是緊相連的!吧贂r喜歡穿綠衣,老時都穿黃外衣說明果子不成熟時是綠的,成熟的時候是黃色的”

  五、教幼兒根據(jù)水果的形狀、顏色、味道,創(chuàng)編謎語

  1 、請幼兒挑選自己喜歡的水果寶寶掛件,并藏起來。不讓其他的小朋友看到。

  2、請小朋友用簡單的語言為他喜歡的水果創(chuàng)編謎語,如:樣子像葫蘆,身穿黃外衣。(鴨梨)

  3、對創(chuàng)編有困難的幼兒適當(dāng)給以幫助。

  六、音樂《摘果子》活動結(jié)束

  七、活動延伸:把今天學(xué)到的謎語帶回家,讓爸爸媽媽來猜?凑l猜得快。

  教學(xué)反思

  本節(jié)課結(jié)合幼兒的年齡特點,選擇幼兒喜歡而熟悉的水果為教學(xué)內(nèi)容,利用直觀的教具,幼兒喜歡的課件,逐步滲透,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個能使他們想說、敢說、喜歡說的教學(xué)情境,充分調(diào)動了幼兒活動的興趣與積極性。發(fā)展了幼兒的語言能力和思維能力。

  知識經(jīng)驗準(zhǔn)備不夠充足,個別小朋友創(chuàng)編謎語有困難。課前應(yīng)進(jìn)行一些猜謎活動。在日常生活中,要讓幼兒多看一看,摸一摸,嘗一嘗,想一想,說一說,并鼓勵他們的求異性,發(fā)揮他們的觀察、想像、思維、語言能力和創(chuàng)新能力。

好吃的水果大班教案3

  活動名稱:

  好吃的水果

  活動目標(biāo):

  1:在游戲中認(rèn)識詞語“蘋果,葡萄,菠蘿,桔子,草莓,香蕉,并大膽的表達(dá)。

  2:培養(yǎng)孩子對識字游戲的興趣,積極參與識字活動。

  活動準(zhǔn)備:

  1:識字卡每人一份。

  2:小籃子每人一個。

  活動流程:

  一:復(fù)習(xí)詞語

  1:今天老師又請來了我們的老朋友,請大家說一說他們的名字。

  2:師一一出示詞卡,請幼兒說出詞卡上的詞語。

  3:請孩子逐一開火車說出詞卡上的`詞語。

  4:鼓勵個別孩子大膽的交流。

  二:新授詞語

  1:游戲引出詞語。老師給你們來猜謎語,好不好?看看說的本領(lǐng)最最大,腦筋懂得最最快!

  2:幼兒說出一個詞語,老師請出一張詞卡,并逐一反復(fù)認(rèn)識。

  3:游戲“捉迷藏”孩子蒙上眼睛,老師任意拿走詞卡,然后孩子睜開眼睛看一看什么詞卡不見了。

  4:請孩子上來做小主持,組織游戲活動。

  5:請孩子說一說,什么水果是自己最喜歡吃的,并把相對應(yīng)的詞卡找出來。

  6:請孩子再說說自己比較不喜歡吃什么,并把相對的詞卡找出來。

  7:游戲“小蜜蜂”。老師與孩子一起念兒歌:“小蜜蜂,飛飛飛,飛到東,飛到西,飛到某字摸一摸!焙⒆右贿吥顑焊枰贿呑鲂∶鄯涞臉幼,聽到老師指定的詞,孩子飛到詞卡前摸一摸。

  8:請家長上來和孩子一起游戲,家長來說詞語,孩子做小蜜蜂飛到相應(yīng)的詞卡前。

  三:親子游戲

  1:游戲“開水果店”孩子扮售貨員賣水果(詞卡),家長扮演顧客買水果(詞卡),孩子把相對應(yīng)的詞卡給家長。

  2:鼓勵孩子同伴之間做游戲,互相幫助,一起認(rèn)識更多的詞語。

  3:對能力弱的孩子加強引導(dǎo),鼓勵孩子大膽的說出認(rèn)識的詞語,并及時加以表揚,鼓勵。

好吃的水果大班教案4

  教學(xué)內(nèi)容:好吃的水果

  教學(xué)目的及要求:

  1、指導(dǎo)幼兒在看、摸、聞、嘗的過程中認(rèn)識幾種水果并了解它的形狀特征及其味道。

  2、向幼兒介紹水果的營養(yǎng)價值,并告訴幼兒要多吃水果。

  教學(xué)重點:

  了解草莓、桃子、西瓜,甜瓜的外形特征及味道。

  教學(xué)難點:

  幼兒能用簡單的詞語說出各種水果的外形特征及味道。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  水果、課件

  教學(xué)過程:

  一、 開始部分

  夏天來了,天氣非常的炎熱,小朋友口渴了怎么辦呀?除了喝水還可以吃水果解渴,你都吃過哪些水果?

  二、 基本部分

  1、 出示課件

  老師在水果店照了好多水果照片,看小朋友認(rèn)不認(rèn)識它們? 2、 看一看它們都長的什么樣?

  (1)、桃子是圓的里面有核,是綠色的。

  (2)、草莓是紅色的',一頭大一頭小,上面有黑點,里面沒有核。

  (3)西瓜的皮是綠色的,圓形。果肉是紅色的。有黑色的瓜子。

  (4)甜瓜是黃色的里面的瓜子和果肉也是黃色的。

  3、摸一摸有什么感覺?

  桃子是軟軟的,皮比較光滑。草莓也是軟軟的,皮不是很光滑。西瓜摸起來滑滑的,硬硬的。甜瓜硬硬的,皮比較光滑。

  4、聞一聞什么氣味?

  桃子和甜瓜有香味,西瓜和草莓沒有氣味。

  5、 嘗一嘗有什么不同的味道?

  西瓜、桃子、甜瓜都是甜味,草莓是酸酸的。

  6、游戲:“買水果” 。

  7、知識拓展:讓幼兒了解水果都長在什么地方。

  三、結(jié)束部分

  今天我們知道了桃子、草莓、西瓜,甜瓜這幾種水果的特征。小朋友還應(yīng)該知道水果營養(yǎng)非常的豐富,它含有好多人體所需要的維生素,我們要多吃水果,吃完的果皮不能亂扔。還要愛護(hù)果樹瓜地

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