幼兒園大班健康教案：好玩的呼啦圈

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班健康教案：好玩的呼啦圈，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標

　　1.樂于探究呼啦圈的玩法，體驗與同伴合作的樂趣。

　　2.鍛煉腰部肌肉，跳躍能力，手臂力量及平衡。

　　3.自由探索呼啦圈的多種玩法，練習雙手交替協(xié)調地推著呼啦圈前進。

　　活動準備

　　呼啦圈若干個(數(shù)量與幼兒人數(shù)相等)，優(yōu)美的音樂，磁帶。

　　活動過程實錄

　　一、幼兒準備活動

　　師提問導入：小朋友們見過火車嗎?

　　幼兒：見過。

　　師：喜歡坐嗎?

　　幼兒：喜歡。

　　師：那小朋友跟著音樂我們一起去開火車好嗎?

　　幼兒：好。

　　師：每個小朋友從樹旁取一個呼啦圈吧，它可以怎么玩呢?你試試看。(播放音樂)

　　幼：轟轟轟，轟隆隆隆，轟隆轟隆。(開著火車入場，幼隨音樂做自編的呼啦圈操)

　　二、幼兒獨自探索玩呼啦圈的方法

　　師：小朋友們，看看它有什么好的玩法?比一比，看一看小朋友誰的玩法多?

　　幼兒：YES

　　師：我可以腰部轉呼啦圈。

　　幼兒：可以滾動呼啦圈，可以放到地上跳。

　　(巡回指導，鼓勵，啟發(fā)幼兒想出不同的呼啦圈玩法。)

　　師：小朋友，你們剛才玩呼啦圈有些什么玩法呢?現(xiàn)在能跟老師分別說說并展示一下，好嗎?

　　幼兒1：我轉著玩，是用腰部轉的。(幼兒邊說邊表演給其他幼兒看。師與幼兒一起玩用腰部轉呼啦圈玩。)

　　幼兒2：我也是轉著玩的，是用頸部轉的。

　　幼兒3：我用手臂轉的。

　　幼兒4：我滾著玩......

　　師幼小結：小朋友們真聰明，自己玩呼啦圈想出了這么多好的玩法，那如果你和好朋友一起玩，會有什么不一樣的玩法呢?下面小朋友們找自己的好伙伴去探究玩呼啦圈的玩法好嗎?

　　幼兒：好的。

　　三、幼兒合作探索玩呼啦圈的方法

　　師：組織幼兒交流展示各組的玩法，通過舉手表決的方式選取一種開展集體游戲。

　　各組展示：

　　師：接下來，我們就來展示每組小朋友想出來的玩法吧。

　　1組：幼兒排成一排，滾呼啦圈開火車玩。(1組代表說完后，大家一起玩給其他組看。接著，師幼一起玩滾呼啦圈開火車玩。)

　　2組：兩人一組，接力滾玩。(方法同上)

　　3組：鉆隧道玩，幼兒一些把呼啦圈排成一排當隧道，另一些排成一排鉆過隧道玩。(方法同上)

　　師幼：選取開火車進行集體游戲。

　　四、師小結活動并編呼啦圈兒歌

　　五、幼兒在優(yōu)美的音樂伴奏下擺動身體，放松身體讀自編的呼啦圈兒歌。

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