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中班音樂教案：山上音樂家
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的中班音樂教案：山上音樂家，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班音樂教案：山上音樂家1
活動(dòng)目標(biāo)：1、通過聽覺欣賞初步了解獨(dú)奏、合奏的演奏形式和區(qū)別
2、通過歌曲欣賞復(fù)習(xí)各種樂器的名稱，有演奏樂器的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件
活動(dòng)過程：
一、民樂的獨(dú)奏與合奏。
歡迎小朋友們又一次來到我們的視聽樂園，上一次我們欣賞了可以用各種樂器演奏的旱天雷。今天就讓我們在欣賞一遍。
1、《旱天雷》獨(dú)奏欣賞
l 這是用什么樂器演奏的《旱天雷》
2、《旱天雷》合奏欣賞
l 和剛才我們聽到的《旱天雷》有什么不一樣?
3、合奏與獨(dú)奏的區(qū)別
l 介紹兩種演奏形式
師：前面我們欣賞的是一種樂器單獨(dú)演奏的'《旱天雷》，這種演奏形式我們稱他為——獨(dú)奏，后面欣賞的《旱天雷》是由很多種樂器一起演奏的，多種樂器共同演奏的形式我們稱他為——合奏
l 獨(dú)奏和合奏有什么不同？
演奏樂器的數(shù)量（多、少）、演奏的效果（干凈、豐富）
二、欣賞《山上的音樂家》
1、初步欣賞
l 這段好聽的歌曲里講了些什么？
l 歌曲里有哪些動(dòng)物演奏家？
2、再次欣賞
讓我們再仔細(xì)的欣賞一遍，仔細(xì)得聽聽歌曲里的動(dòng)物演奏家們都演奏了那些樂器。
l 歌曲里動(dòng)物演奏家一共演奏了幾種樂器？是哪幾種？
3、游戲：找朋友
在各種圖片中找出樂器與動(dòng)物的對應(yīng)。
l 這些樂器是怎么演奏的？
三、復(fù)習(xí)：各種樂器
出示各種樂器的圖片，幼兒選擇介紹。（名稱、演奏方法）
中班音樂教案：山上音樂家2
(一)活動(dòng)目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒通過圖片、故事等多種途徑來充分感受音樂，并通過聲音、動(dòng)作等來表現(xiàn)音樂。
2.發(fā)展幼兒的音樂節(jié)奏感及對音樂的感受能力。
3.培養(yǎng)幼兒隨音樂節(jié)奏做動(dòng)作的良好習(xí)慣。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備
1.“熱鬧的森林”圖片一張;小提琴、笛子、大鼓、鋼琴、沙錘、鈴鼓、碰鈴等多種樂器;小松鼠、小白兔、小鳥、小狐貍頭飾各一，并布置于教室四周。
2.幼兒熟悉小提琴、鋼琴、長笛、大鼓等多種樂器。
(三)活動(dòng)過程
1.教師出示小提琴、鋼琴、長笛、大鼓四種樂器，引導(dǎo)幼兒討論喜歡的樂器。
指導(dǎo)語：
(1)今天，森林里的小動(dòng)物要請我們開個(gè)小小音樂會(huì)。你們看，我?guī)砹耸裁?
(2)你們會(huì)演奏這些樂器嗎?上來試試。
(3)還有誰會(huì)演奏別的樂器?
2.引導(dǎo)幼兒傾聽音樂，理解歌詞內(nèi)容。
(1)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽音樂。指導(dǎo)語：在熱鬧的'森林里，住著一群音樂家，我們聽聽他們的演奏。
(2)請幼兒說說歌曲里說了什么，并談?wù)勛约簩σ魳返母杏X。
(3)教師出示“熱鬧的森林”圖片，帶領(lǐng)幼兒按歌曲節(jié)奏念歌詞。
3.引導(dǎo)幼兒再次欣賞音樂，注意聽樂曲中四種樂器音色的變化，并在此間奏處模仿演奏樂器的動(dòng)作。
4.啟發(fā)幼兒分角色表演音樂。
(1)自由分配角色。指導(dǎo)語：森林音樂會(huì)就要開始了，現(xiàn)在我們來邀請一些山上的音樂家。(教師介紹四個(gè)音樂家的位置)
(2)教師當(dāng)指揮家，引導(dǎo)幼兒分角色表演音樂。
5.帶領(lǐng)幼兒召開班級小小音樂會(huì)，鼓勵(lì)幼兒自由選擇樂器表演音樂。
6.教師小結(jié)。指導(dǎo)語：森林音樂會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!
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