時間順序大班數(shù)學(xué)教案及反思

　　在日常生活和工作中，我們要在教學(xué)中快速成長，反思過去，是為了以后。反思我們應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的時間順序大班數(shù)學(xué)教案及反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　時間順序大班數(shù)學(xué)教案及反思 1

　　活動目標(biāo)：

　　1、感受、體驗"事情發(fā)生時間的先后"順序，積極表達(dá)對時間先后的想法。

　　2、體會在時間流逝的過程中，會發(fā)生不一樣的事情。

　　3、增強時間意識，鍛煉邏輯思維能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

　　5、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達(dá)能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教學(xué)掛圖

　　活動過程：

　　1、出示掛圖，導(dǎo)入情景。

　　教師：今天，老師請來了兩位小客人，你們看看。他們是誰?

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察畫面，回答相應(yīng)關(guān)于時間順序的問題。

　　(1)請幼兒按照畫面說一說兔寶寶是怎么畫畫的。

　　教師：寶寶兔在做什么事情?小朋友在畫畫時要做哪些事情?寶寶兔應(yīng)該怎樣畫火車?

　　(2)請幼兒觀察右邊的圖畫，并說一說嘟嘟牛在做什么。

　　教師：嘟嘟牛仔干什么?請你看看這是幾點?鐘的指針現(xiàn)在指向了哪些數(shù)字?你能為嘟嘟牛的生活排列出正確的順序嗎?(引導(dǎo)幼兒用先--然后--再--最后的方式進(jìn)行簡單陳述)

　　3、分發(fā)幼兒用書，教師引導(dǎo)幼兒自主完成練習(xí)。

　　(1)分發(fā)幼兒用書教師：請小朋友輕輕的搬起自己的小椅子坐到桌子旁邊來。

　　(2)指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第4頁上半部分的圖畫，請幼兒逐一觀察和回答每一幅畫面上畫的是什么。

　　教師：你看到了什么?大樹是怎么生長的`?請你按照從先到后的順序，用筆在畫面上寫好"1,2,3,4"。

　　(3)請幼兒自主閱讀幼兒用書第4也下半部分的圖畫，幼兒自主完成練習(xí)。

　　教師：請你觀察畫上面有什么，同樣請你照從先到后的順序，用筆在畫面上寫好"1,2,3,4"。

　　4、檢閱操作手冊完成情況，結(jié)束活動。

　　教學(xué)反思

　　此活動雖然是個舊題目，但設(shè)計者打破以往的教學(xué)方法，而是采用發(fā)現(xiàn)式的教學(xué)方法，充分調(diào)動孩子的積極性，讓幼兒自己操作，觀察理解，最后得出結(jié)論。比如掌握難點“分針走半圈，時針走半格。”都是主要讓幼兒自己動手撥針，親自嘗試，驗證得出結(jié)論。結(jié)尾部分也比較新穎，采用游戲形式，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中，進(jìn)一步掌握了學(xué)習(xí)內(nèi)容。延伸活動中制作小鐘表也是一個理解內(nèi)化的過程。

　　時間順序大班數(shù)學(xué)教案及反思 2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　使幼兒理解時間順序的概念，能按時間順序進(jìn)行簡單的事件排序。

　　增強幼兒的時間意識，鍛煉邏輯思維能力。

　　培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

　　提高幼兒的口頭表達(dá)能力，能積極、準(zhǔn)確地回答問題。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)掛圖或PPT，展示與時間順序相關(guān)的事件。

　　實物或圖片，如鐘表、日歷等，幫助幼兒理解時間概念。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　教師出示掛圖或PPT，展示與時間順序相關(guān)的事件，如起床、刷牙、吃早餐、上學(xué)等。

　　引導(dǎo)幼兒觀察畫面，提問：“這些事件是按照什么順序發(fā)生的？”

　　二、探究時間順序

　　教師引導(dǎo)幼兒按照畫面的時間順序描述事件，如：“早上，寶寶兔先起床，然后刷牙，接著吃早餐，最后去上學(xué)�！�

　　請幼兒觀察右邊的圖畫，提問：“嘟嘟牛在做什么？你能看出這是幾點嗎？鐘的指針現(xiàn)在指向了哪些數(shù)字？”

　　引導(dǎo)幼兒用“先——然后——再——最后”的方式進(jìn)行簡單陳述，幫助幼兒理解事件的時間順序。

　　三、應(yīng)用練習(xí)

　　教師提供一些日常生活事件的圖片或描述，如洗澡、看電視、睡覺等，讓幼兒按照時間順序進(jìn)行排序。

　　教師可根據(jù)幼兒的掌握情況，適當(dāng)增加事件的.復(fù)雜性和數(shù)量，提高練習(xí)的難度。

　　四、總結(jié)歸納

　　教師總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)時間順序的重要性。

　　鼓勵幼兒在日常生活中注意觀察事件的時間順序，并嘗試用語言表達(dá)出來。

　　教學(xué)反思：

　　本次大班數(shù)學(xué)活動《時間順序》的教學(xué)目標(biāo)是幫助幼兒理解時間順序的概念，增強時間意識，鍛煉邏輯思維能力。通過教學(xué)掛圖和實物展示，幼兒能夠直觀地了解事件的時間順序，并在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行簡單的排序練習(xí)。

　　在教學(xué)過程中，大部分幼兒能夠積極參與，對時間順序有了初步的理解。然而，也有部分幼兒在排序時表現(xiàn)出一定的困難，可能是因為對時間的概念還不夠清晰，或者對事件的順序不夠熟悉。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重對時間概念的解釋和強化，以及提供更多與生活實際相結(jié)合的練習(xí)機會，幫助幼兒更好地掌握時間順序。

　　此外，我還應(yīng)該關(guān)注每個幼兒的學(xué)習(xí)情況，針對他們的不同特點和需求進(jìn)行個別指導(dǎo)，確保每個幼兒都能在教學(xué)中獲得成長和進(jìn)步。通過不斷的教學(xué)實踐和反思，我將努力優(yōu)化教案設(shè)計，提高教學(xué)效果，為幼兒的全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

【時間順序大班數(shù)學(xué)教案及反思】相關(guān)文章：

數(shù)的順序教學(xué)反思02-02

《數(shù)的順序》教學(xué)反思10-06

大班認(rèn)識時間活動反思10-07

《認(rèn)識時間》大班數(shù)學(xué)教案12-08

《位置與順序》個人教學(xué)反思10-07

時間順序的作文300字6篇06-23

時間順序的作文300字（精選20篇）11-02