（熱門）中班教案3篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的中班教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、自制閱讀記錄本，能記錄閱讀書籍的名稱和日期，愿意對(duì)書進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)論。
2、愿意與同伴交流自己的閱讀記錄本，喜歡與書做朋友。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、白紙、筆、訂書機(jī)、裝訂好的小本子、彩色紙、彩色泡沫、壓花機(jī)等放在統(tǒng)一的材料區(qū)域
2、教師自制閱讀存折一本。
3、幼兒用書第3冊(cè)第28頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)存折。
1、存折的作用。
這是什么？它可以用來(lái)干什么？（教師出示存折，幼兒討論。）
教師小結(jié)：存折是用來(lái)記錄你在銀行的存款和取款，錢的收支情況。
2、閱讀存折的作用。
（1）假如能讓我們閱讀的書籍也有存折，那這本閱讀存折會(huì)有什么作用？（幼兒討論交流。）
�。�2）教師小結(jié)：閱讀存折的重要性在于能方便地知道你讀過(guò)了哪些書，你當(dāng)時(shí)的感受是什么。
二、我的閱讀存折。
1、設(shè)計(jì)我的閱讀存折。
�。�1）你覺得我們的閱讀存折應(yīng)該怎么設(shè)計(jì)？應(yīng)該包括哪些內(nèi)容？（幼兒討論并回答。）
�。�2）教師小結(jié)：閱讀存折的內(nèi)容可以包括閱讀的日期、書名、對(duì)這本書的`評(píng)價(jià)（可用星星或者其他的方式來(lái)表示）以及對(duì)這本書的感受（可用畫畫的形式表示）。
2、制作我的閱讀存折。
�。�1）你看，這是老師為自己設(shè)計(jì)的閱讀存折，你讀懂了嗎？（出示教師自制閱讀存折，幼兒觀察。）
（2）請(qǐng)你想一想，你可以怎樣設(shè)計(jì)自己的閱讀存折？（幼兒交流）
�。�3）你需要哪些材料？請(qǐng)你自己到材料區(qū)去�。ㄓ變鹤灾鬟x擇材料制作存折。）
�。�4）請(qǐng)?jiān)陂喿x存折里存人一本你已讀過(guò)的書。
三、閱讀存折交流會(huì)。
1、交換存折。
（1）請(qǐng)小組成員交換存折，給對(duì)方提點(diǎn)建議（在小組交流后，部分幼兒嘗試修改、完善自己的閱讀存折。）
2、存折交流會(huì)。
�。�1）請(qǐng)大家將閱讀存折擺放在桌面上，相互參觀交流。
�。�2）你覺得誰(shuí)的作品最棒？為什么？（用投影儀展示一些特征較鮮明的存折，大家一起欣賞點(diǎn)評(píng)。）
中班教案 篇2
主題結(jié)構(gòu)：
這個(gè)主題共有八個(gè)活動(dòng)包括：美麗的孔雀、丑小鴨、小孔雀穿花衣、小蘋果樹請(qǐng)醫(yī)生、、小鴿子、小鳥和牽�；�、大飛機(jī)小飛機(jī)、如果我能飛。
主題內(nèi)容：
當(dāng)幼兒看到鳥兒在天空中自由飛翔的時(shí)候，常常喜歡用眼睛捕捉著鳥兒飛來(lái)飛去的樣子。他們還經(jīng)常地向家長(zhǎng)和老師提出這樣的問(wèn)題：鳥兒為什么會(huì)飛？它們還有什么特殊的本領(lǐng)嗎？自己怎樣才能像鳥兒一樣在天空中飛翔？這些都在吸引著幼兒去了解、發(fā)現(xiàn)其中的.秘密。在這一主題中，我們圍繞著“鳥兒”“飛機(jī)”“飛人”設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和幼兒一起搜集鳥類和飛行的資料，讓有條件的家長(zhǎng)可以帶幼兒參觀飛禽館、飛機(jī)場(chǎng)，幫助幼兒獲得直接經(jīng)驗(yàn)；幼兒在各種活動(dòng)和游戲中還可以感受鳥兒給人們生活帶來(lái)的樂(lè)趣；飛機(jī)的神奇以及給人們的生活提供的方便等，他們還將展開想象，想象著自己有了一雙神奇的翅膀。
美麗的孔雀
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解孔雀的外形特征和生活習(xí)性。
2、學(xué)唱《金孔雀輕輕跳》。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。
5、樂(lè)意參與游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、掛圖《美麗的孔雀》，幼兒用書第2冊(cè)第26頁(yè)。
2、《金孔雀輕輕跳》歌曲碟片
3、孔雀頭飾
活動(dòng)建議
1、出示掛圖導(dǎo)入，了解孔雀的外形特征和習(xí)性。
（1）引導(dǎo)幼兒觀察孔雀尾羽翎羽的樣子。
�。�2）請(qǐng)幼兒模仿孔雀梳理羽毛、展翅開屏的動(dòng)作。
2、欣賞歌曲《金孔雀輕輕跳》
引導(dǎo)幼兒感受傣族音樂(lè)的輕柔優(yōu)美，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)歌曲的欲望。
提問(wèn)：小朋友你聽了這首歌有什么感覺？歌里唱了什么？
3、學(xué)唱歌曲
�。�1）教師示范演唱。
（2）幼兒學(xué)唱。
4、創(chuàng)編動(dòng)作師生一起戴頭飾邊唱歌曲邊做動(dòng)作啟發(fā)幼兒自由模仿孔雀動(dòng)作教師示范引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手部動(dòng)作冠形。
中班教案 篇3
目標(biāo)：
運(yùn)用各種感官發(fā)現(xiàn)空氣就在我們的身邊。
感受到空氣流動(dòng)能傳播各種氣味。
培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。
學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
準(zhǔn)備：
較厚的紙。
將醬油、醋、麻油、黃酒、碎蘋果粒等裝在膠卷盒里，并標(biāo)上號(hào)碼。
空氣清香劑或香水。
過(guò)程：
感覺空氣。
--你知道空氣在哪里嗎？你能用什么辦法證明空氣在哪里呢？
--幼兒各自用自己想出來(lái)的方法進(jìn)行嘗試。
--引導(dǎo)幼兒拿著厚紙靠近臉呼氣或吹氣，感覺空氣的流動(dòng)。說(shuō)說(shuō)自己的感覺。（癢癢的、暖暖的）--引導(dǎo)幼兒用手像扇子一樣在臉旁扇動(dòng)，再次感受空氣的流動(dòng)與存在。
--原來(lái)空氣就在我們身邊，而且到處都有。
嗅覺大師。
--給每組幼兒提供一套用來(lái)嗅聞的物品。
--請(qǐng)幼兒閉上眼睛，逐一揮動(dòng)、嗅聞，并記住膠卷盒上的號(hào)碼。
--膠卷盒里裝的是什么東西？誰(shuí)能聞出來(lái)，誰(shuí)就是了不起的"嗅覺大師"。
--是誰(shuí)讓我們成為了"嗅覺大師"？（空氣）神秘的氣流。
--教師在活動(dòng)室里悄悄地噴一些空氣清香劑，讓幼兒感受。
--為什么我們的活動(dòng)室里到處都有香香的氣味呢？
--因?yàn)榭諝鈱殞氃谖覀兊幕顒?dòng)室里，它能幫我們聞到香香的氣味。
--你最喜歡空氣寶寶給你帶來(lái)些什么香味呢？（花香、飯菜香、巧克力的香味，等等）
活動(dòng)反思：
本活動(dòng)我讓幼兒在多次的`實(shí)驗(yàn)當(dāng)中感受空氣的存在，使得幼兒一直處于興奮，積極的探索過(guò)程中。
在以后的教學(xué)活動(dòng)中我應(yīng)該讓幼兒自己多發(fā)揮自己的想象，多動(dòng)手，盡量創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)幼兒都能參與學(xué)習(xí)、參與活動(dòng)，參與討論、參與發(fā)言，增強(qiáng)了幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的信心，滿足幼兒探索欲望。
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