中班教案【實(shí)用5篇】
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編收集整理的中班教案5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡參與探索活動(dòng)，在活動(dòng)中感受樂(lè)趣。
2、通過(guò)操作感知沙的特性：沒(méi)有氣味；不溶于水；細(xì)細(xì)的一粒粒。
3、學(xué)會(huì)初步的記錄方法，有初步的.環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有玩沙經(jīng)驗(yàn)
材料：沙子、各種玩沙工具（鏟子、篩子、印模）等，人手一個(gè)塑料杯、小勺子。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話導(dǎo)入：回憶玩沙經(jīng)歷，談?wù)勍嫔车母惺堋?/p>
教師：小朋友們，上次我們一起去沙池里玩了沙子，你們還記得玩沙子的感受嗎？（請(qǐng)幼兒自由講述）
2、教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)沙的特性，并嘗試記錄。
�。�1）了解沙子沒(méi)有氣味。
教師：“小朋友們玩沙子都很高興，現(xiàn)在我想請(qǐng)大家聞一聞沙子，你們覺(jué)得怎么樣？”
�。�2）了解沙子不溶于水。
A、教師先將奶粉倒進(jìn)空玻璃杯，并畫(huà)上一條黑線，然后倒進(jìn)開(kāi)水，用勺子攪一攪，讓幼兒發(fā)現(xiàn)奶粉是溶于水的。
B、引導(dǎo)幼兒先放少量沙到塑料杯內(nèi)，用勺子攪拌一下，把塑料杯放在旁邊。過(guò)了會(huì)等沙沉淀后，引導(dǎo)幼兒觀察，沙是否不溶于水的。
�。�3）沙是細(xì)細(xì)的，一粒粒的。
教師：“為什么我們用手、腳在沙上印手印、腳印能留下清楚的印子呢？”
�。�4）小結(jié)：沙子是沒(méi)有氣味，不溶于水，細(xì)細(xì)的一粒粒的。
3、認(rèn)識(shí)沙的好處及用途。
（1）體育運(yùn)動(dòng)需要沙。提問(wèn)：為什么跳遠(yuǎn)會(huì)在沙堆里進(jìn)行呢？組織幼兒討論。
教師小結(jié)：因?yàn)樯匙雍苋彳洠孕∨笥言隗w育運(yùn)動(dòng)時(shí)不容易受傷。
（2）建筑工程需要沙。提問(wèn)：沙子有很多用途，你們?cè)谀膬阂?jiàn)過(guò)沙？它們有什么用？
�。�3）小結(jié)：沙子可以用來(lái)鋪路，還有如果把沙子、水泥、石頭攪拌在一起變得硬邦邦的就可以造房子、造橋了。
4、教育幼兒珍惜沙子，不能浪費(fèi)。
教師小結(jié)：我們平時(shí)玩游戲和進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)需要沙子。蓋高樓大廈也要用沙子，沙子是我們的好朋友。小朋友以后應(yīng)該愛(ài)惜沙子，跟沙子做好朋友。
延伸活動(dòng)：
請(qǐng)幼兒每人拿一個(gè)印模，用濕沙進(jìn)行印模游戲。
中班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解條形統(tǒng)計(jì)糖果的方法，初步嘗試運(yùn)用這種方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)。
2、感受"六一"節(jié)收到糖果和自己制作糖果的喜悅心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒操作材料人手一份：盒子內(nèi)裝三種形狀的糖果14塊（分別是4；4；6）2、白紙、糖果師傅統(tǒng)計(jì)表、橡皮泥、記號(hào)筆（之前用籮筐按組分別裝好）3、教師操作材料：大型糖果統(tǒng)計(jì)表、大型錯(cuò)誤糖果師傅統(tǒng)計(jì)表、糖果師傅圖表4、音樂(lè)："六一"的歌曲活動(dòng)過(guò)程：
一、引題
師：過(guò)幾天就是六月一日，你們知道六月一日是什么節(jié)日嗎？
師：對(duì)了，六一是我們小朋友自己的節(jié)日。你想得到什么禮物？
二、糖果統(tǒng)計(jì)
�。ㄒ唬⒆约簢L試記錄師：今天糖果廠的師傅們?yōu)榱藨c祝小朋友的六一節(jié)，給我們送了很多糖果（出示糖果）。盒里有三種不同的糖果放在一起，亂糟糟的，請(qǐng)小朋友把糖果按不同種類(lèi)分一分、數(shù)一數(shù)，把每一種糖果的數(shù)量用自己的方法記錄在白紙上。
�。ń處熣页霾煌椒ǖ挠變簛�(lái)介紹自己的想法）師：你這樣記錄是代表什么意思？哪種糖果最多？
師：小朋友的記錄都很棒，可是好多小朋友的記錄我們都看不懂。老師有一種記錄方法，可以讓大家一眼就看的懂，我們來(lái)看一看。
（二）、學(xué)習(xí)、了解條形記錄的方法師：（出示統(tǒng)計(jì)表）在這張表格上你看到了什么？（標(biāo)記和數(shù)字）這標(biāo)記就是我們要統(tǒng)計(jì)的糖果。數(shù)字就是表示糖果有多少。
�。ǔ鍪痉趾玫奶枪┙處熡霉P記錄兩種糖果的數(shù)量，重點(diǎn)交代畫(huà)法。第三種糖果請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)記錄。
師：現(xiàn)在我們從統(tǒng)計(jì)表上可以看出哪種糖果最多��？你從哪里看出來(lái)？
師：這張表格我們可以直接從直條的長(zhǎng)短比出哪種糖果多，哪種糖果少，或者一樣多。真方便！
�。ㄈ�、幼兒嘗試操作條形記錄表師：慶祝"六一"節(jié)，糖果廠的另外四位師傅也來(lái)送糖果啦。他們分別是：圓臉師傅、方臉師傅、三角臉師傅、心形臉師傅。他們都說(shuō)自己的`送給小朋友的糖果最多。到底誰(shuí)送的最多？請(qǐng)我們小朋友用剛才學(xué)到的記錄方法試一試、畫(huà)一畫(huà)。
（幼兒看圖目測(cè)記錄）
�。ㄋ模┙處煶鍪居悬c(diǎn)錯(cuò)誤的統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)幼兒一起檢查，一起糾正。得出哪位師傅送的糖果最多。對(duì)照正確，一起檢查幼兒的統(tǒng)計(jì)表。
三、游戲：
我為"六一"做糖果師：為了慶祝我們的"六一"節(jié)，我們自己也來(lái)做喜歡的糖果吧。先想好你要做什么形狀。音樂(lè)一響我們就開(kāi)始做。音樂(lè)停止的時(shí)候，馬上把多余的橡皮泥放回到籮筐里。再數(shù)一數(shù)有多少糖果。
師：老師在每一組都準(zhǔn)備了一張統(tǒng)計(jì)表，你們看一看，這張統(tǒng)計(jì)圖和剛才我們看過(guò)的有什么不一樣？（沒(méi)有標(biāo)記）小朋友選擇跟你做的糖果顏色一樣的蠟筆來(lái)做標(biāo)記。并且用記號(hào)筆把你的糖果數(shù)量統(tǒng)計(jì)下來(lái)。
�。ㄓ變翰僮鳎ńy(tǒng)計(jì)好后，幼兒相互檢查評(píng)比小組冠軍）
四、結(jié)束活動(dòng)
師：六一真好，我們收到了這么多糖果，也做了很多糖果，現(xiàn)在，我們拿著糖果一起去和班級(jí)里的小朋友分享、一起慶祝我們的六一兒童節(jié)吧！
中班教案 篇3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、了解“公物”的含義，懂得愛(ài)護(hù)公物。
2、學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)公物的方法，知道愛(ài)護(hù)公物是一種美德。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
Ppt視頻、小貼畫(huà)、一把破損的椅子
【活動(dòng)過(guò)程】
一、活動(dòng)導(dǎo)入
1、教師出示一把破損的椅子，引起幼兒興趣。
師：小椅子怎么？
教師引導(dǎo)幼兒討論椅子損壞的原因。
二、新授課程
1、聽(tīng)故事《破壞公物的小熊》，引發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)公物的情感。
師：小熊破壞了哪些公物？
師：找一找教室內(nèi)還有哪些公物？
幼兒相互闡述：今后如何愛(ài)護(hù)幼兒園的公物。
教師小結(jié)：幼兒園大家一起用的物品是公物，老師希望小朋友以后能好好愛(ài)護(hù)身邊的公物。
2、觀看動(dòng)畫(huà)，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)公物的方法。
師：在戶(hù)外游玩時(shí)，我們應(yīng)該如何愛(ài)護(hù)公物呢？
觀看動(dòng)畫(huà)，啟發(fā)幼兒思考：
師：小蜻蜓為什么批評(píng)寶寶和豆豆？
師：伙伴帶寶寶和豆豆做了什么？
幼兒經(jīng)驗(yàn)遷移，講述戶(hù)外場(chǎng)所還有哪些愛(ài)護(hù)公物的方法。
教師小結(jié)：在戶(hù)外場(chǎng)所玩耍時(shí)不要亂涂亂畫(huà)，亂扔垃圾，愛(ài)護(hù)公共物品，要像愛(ài)護(hù)自己的玩具一樣，這樣大家都能享受公物帶給我們的`方便。
3、出示圖片，討論判斷愛(ài)護(hù)公物的正確做法。
教師依次出示圖片，讓幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容。
師：破壞公共物品會(huì)怎樣？
鼓勵(lì)幼兒向正確圖片中的寶寶學(xué)習(xí)。
4、體驗(yàn)游戲《我是教室小主人》，加深?lèi)?ài)護(hù)公物的意識(shí)。
請(qǐng)幼兒自由選擇各區(qū)域進(jìn)行游戲。
教師觀察游戲中幼兒愛(ài)護(hù)物品的情況。
游戲結(jié)束后，教師引導(dǎo)幼兒將材料全部歸放整齊。
對(duì)于愛(ài)護(hù)公物的幼兒給予表?yè)P(yáng)。
5、欣賞兒歌，進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)公物的情感。
公共物隨處見(jiàn)不能破壞要愛(ài)護(hù)
生活中需要它方便大家作用大
活動(dòng)延伸：帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，提醒幼兒時(shí)刻注意保護(hù)公共物品。
區(qū)角活動(dòng)：幼兒整理、修補(bǔ)教室內(nèi)的公共物品。
領(lǐng)域滲透：結(jié)合語(yǔ)言領(lǐng)域，讓幼兒有情感朗誦兒歌。
中班教案 篇4
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
在生活中，開(kāi)心快樂(lè)的情感體驗(yàn)會(huì)使幼兒形成積極向上的情緒和樂(lè)觀開(kāi)朗的人格品質(zhì)，但是，幼兒也會(huì)遇到不開(kāi)心的事情，他們不能夠很好的化解自己的情緒，也不知道如何去幫助別人去化解不良的情緒體驗(yàn)，因此，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，旨在使幼兒感受開(kāi)心、快樂(lè)對(duì)人的重要性，幫助別人自己會(huì)更快樂(lè)，從而培養(yǎng)幼兒共同分享快樂(lè)和積極向上的性格特征。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、注意傾聽(tīng)別人的話，能記住并和大家分享。
2、體驗(yàn)開(kāi)心、快樂(lè)對(duì)人的重要性，了解人有不同的情緒體驗(yàn)。
3、了解化解消極情緒，會(huì)讓自己和他人更開(kāi)心，體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。
4、與他人共同分享快樂(lè)，培養(yǎng)樂(lè)觀、向上的性格。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、自己帶來(lái)的最喜歡的照片。
2、故事磁帶《消氣吧》。
3、小河馬、小豬、小老鼠的頭飾（由教師扮演）。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、交流、分享。
1、請(qǐng)小朋友與同伴之間分享自己帶來(lái)的照片。
師：我們都帶來(lái)了自己最喜歡的照片，請(qǐng)你和你身邊的小朋友一起說(shuō)說(shuō)你的照片。照片里都有誰(shuí)？是誰(shuí)給拍的？當(dāng)時(shí)你在做什么？你的心情怎么樣？（幼兒相互分享）
2、說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到的。
師：你聽(tīng)到了你身邊的小朋友是怎樣介紹他的照片的？請(qǐng)你代替他給小朋友介紹一下好嗎？
幼1：小軍帶來(lái)的是他在玉黃山拍的，是他爸爸給他拍的，他和媽媽一起給小猴子喂東西吃呢，他很高興。
幼2：王翰弘帶來(lái)的是他和爸爸媽媽去大連照的照片，他和爸爸媽媽一起在做小火車(chē)，他很開(kāi)心，這照片是他叔叔給他拍的。
二、體驗(yàn)開(kāi)心、快樂(lè)對(duì)人的重要性，了解人有不同的情緒體驗(yàn)。
師：小朋友帶來(lái)的都是開(kāi)心、高興時(shí)候的照片嗎？（是）那為什么老師讓你們帶最喜歡的照片的時(shí)候，你們都會(huì)帶來(lái)開(kāi)心時(shí)候的.照片呢？
幼1：因?yàn)殚_(kāi)心的時(shí)候，我們喜歡。
幼2：因?yàn)槲覀兿矚g高興的照片。
師：我知道了，因?yàn)槲覀兏吲d的時(shí)候，我們就很容易的把高興的事情給記住了，我們小朋友們都喜歡開(kāi)心、高興是嗎？那為什么會(huì)喜歡高興、開(kāi)心呢？
幼3：因?yàn)楦吲d心情好。
幼4：高興比哭好，哭就生病。
師：哦，我們除了會(huì)笑，還會(huì)哭呢！那還會(huì)什么？
幼5：還會(huì)生氣！
師：生氣的時(shí)候什么樣子，小朋友來(lái)表演一下！（幼兒模仿）
師：那生氣、哭鼻子和笑哪個(gè)好呢？（笑）
師：所以我們要經(jīng)常保持高興的心情，每天都帶這微笑來(lái)幼兒園和小朋友們玩，帶著微笑回家，讓爸爸媽媽也能像我們一樣高興好嗎？
三、了解化解消極情緒，會(huì)讓自己和他人更開(kāi)心，體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。
1、聽(tīng)故事，了解故事內(nèi)容。
2、鞏固故事內(nèi)容，激發(fā)幼兒想辦法解決問(wèn)題。
師：小狐貍有了一件高興的事是什么？（開(kāi)了一個(gè)消氣吧）消氣吧是什么呢？
幼1：就是讓人消氣！
師：都是誰(shuí)生氣了呢？為什么生氣？（小河馬比賽輸了、小豬想減肥、小老鼠和同伴吵架）那怎么樣才能不讓他們不生氣呢？
幼1：給小河馬買(mǎi)好吃的。
幼2：讓小豬做運(yùn)動(dòng)。
幼3：和小老鼠玩。
幼4：帶他們出去到游樂(lè)場(chǎng)玩。
幼5：和他們做游戲、買(mǎi)新衣服……
師：那我們一起來(lái)試一試，看看你們想的辦法能不能讓他們消氣，高興起來(lái)，一起來(lái)吧�。ㄓ變悍殖扇M試著想辦法讓小動(dòng)物們開(kāi)心）
3、幼兒實(shí)踐、教師觀察。
4、幼兒體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。
師：你們都想了什么辦法？（幼兒回答）他們高興了嗎？（扮演的老師回答）小朋友想的辦法真好，讓小動(dòng)物們都高興起來(lái)了，那小朋友你們高興嗎？你們看到他們不傷心、生氣了，你們的的心情怎么樣？（幼兒回答）
四、與他人共同分享快樂(lè)，培養(yǎng)樂(lè)觀、向上的性格。
師：小朋友真棒想了很多辦法幫助這些小動(dòng)物，讓他們都高興起來(lái)了，那你們平時(shí)會(huì)遇到過(guò)生氣的事嗎？你用什么方法消氣而讓自己變得快樂(lè)呢？（幼兒回答）
教師小結(jié)：生氣并不是一件壞事，人人都有生氣的時(shí)候，如果你有不高興的事生氣了，可以哭一哭、叫一叫、不再生氣，也可以把生氣的事告訴老師、小朋友、爸爸媽媽?zhuān)麄儠?huì)勸你安慰你，你的心里會(huì)好受些，你還可以吃點(diǎn)東西、玩玩具、看看電視。如果別人惹你生氣，你就要想想別人對(duì)你好的時(shí)候，這樣就會(huì)原諒別人，就會(huì)消氣，變得快樂(lè)，身體也就會(huì)更健康了。如果你經(jīng)常生氣又不消氣，就會(huì)影響你的身體健康，所以，小朋友們要養(yǎng)成積極樂(lè)觀的性格，遇到事情要多動(dòng)腦筋想辦法。
延伸活動(dòng)：
家長(zhǎng)和孩子共同商討消氣的方法，貼在展板上。
中班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在看看找找中，學(xué)習(xí)尋找事物的主要特征，能有順序地觀察。
2、了解保護(hù)眼睛的基本方法，萌發(fā)保護(hù)視力的意識(shí)。
3、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。
4、樂(lè)于探索、交流與分享。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
練眼力圖片、操作包、蠟筆
活動(dòng)過(guò)程：
一、看一看——掌握觀察的方法
1、（出示圖片，幼兒根據(jù)要求觀察）看看誰(shuí)的眼力好。
2、結(jié)：仔細(xì)觀察時(shí)還要有順序，才能能找出躲在其中的物體。
二、找一找——保護(hù)眼睛的.方法
1、要讓眼睛眼力好好，有什么好方法呢？
2、(出示PPT)猜猜他們中誰(shuí)的眼睛好？
3、小結(jié)：正確的坐姿和閱讀姿勢(shì)能讓眼力更好。
4、眼睛累了，做做眼球操也能增強(qiáng)眼力喲，我們也來(lái)試一試
�。ㄗ罂�、右看、順時(shí)針逆時(shí)針看）
三、練一練——運(yùn)用觀察的方法
1、（出示操作包）眼睛休息放松后，我們來(lái)考考眼睛的本領(lǐng)，重疊的畫(huà)面里藏著什么？
2、你能找到這些東西嗎？
3、到了就給這樣?xùn)|西涂上顏色？
4、一共找到了幾樣?xùn)|西？把數(shù)字寫(xiě)在粉紅色的格子里。
小百科：眼力其意是指非常敏感或特別透徹的觀察能力。
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