成大在线免费视频,亚洲精品免费一级视频,日韩亚洲欧美大陆,又黄又爽免费国产视频

<style id="t465f"></style>
<legend id="t465f"><u id="t465f"><thead id="t465f"></thead></u></legend>

<acronym id="t465f"></acronym>

<sub id="t465f"><ol id="t465f"><nobr id="t465f"></nobr></ol></sub>
<sub id="t465f"></sub>

幼兒園小班教案

時(shí)間:2023-09-21 10:19:14 教案 投訴 投稿

實(shí)用的幼兒園小班教案[集合9篇]

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。來參考自己需要的教案吧!以下是小編幫大家整理的幼兒園小班教案9篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的幼兒園小班教案[集合9篇]

幼兒園小班教案 篇1

  背景

  做月餅這件事是一個(gè)比較簡單的烹飪手工,可以讓幼兒加深對(duì)月餅,對(duì)中秋節(jié)這個(gè)節(jié)日的傳統(tǒng)習(xí)俗的了解,正適合剛剛上學(xué)的小班幼兒園的小朋友們。

  目標(biāo)

  指導(dǎo)幼兒用將面團(tuán)圓壓扁的方法做月餅,體驗(yàn)面團(tuán)柔軟可變的特性,培養(yǎng)幼兒對(duì)面塑活動(dòng)的興趣。

  準(zhǔn)備

  食品月餅,面團(tuán),墊板,小盒蓋,玩具娃娃等。

  過程

  1、談?wù)撛嘛?/strong>

  教師出示月餅,并問小朋友:“這是什么?”“它是什么樣子的?”“人們什么時(shí)候吃月餅?”

  2、做月餅

  教師提議:中秋節(jié)到了,請(qǐng)小朋友給娃娃家的娃娃們做一些月餅。

 。1)幼兒探索做月餅的方法。教師發(fā)給每人一塊面團(tuán),請(qǐng)小朋友想想并試一試,怎樣把面團(tuán)變圓、變扁,做成月餅? 教師向幼兒介紹并展示可以利用的材料,如小瓶蓋、小圓盒等,引導(dǎo)幼兒試一試,將面團(tuán)放進(jìn)去壓平,再將面團(tuán)倒出來,看看像不像月餅。

 。2)交流經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)做好月餅的小朋友展示自己的作品,并向大家介紹自己的制作方法,教師幫助講解或提示:即先把面團(tuán)放在兩手中團(tuán)圓,再將其放在墊板上用手掌壓扁,或?qū)⒚鎴F(tuán)圓裝進(jìn)小圓盒子壓平,倒出,然后拿小瓶蓋或小玩具在上面壓上圖案,月餅就做好了。

  (3)再次實(shí)踐。請(qǐng)幼兒嘗試用自己或他人的新方法再次做月餅。對(duì)能力強(qiáng)的幼兒,教師可請(qǐng)他們?cè)囎鲆恍┢渌螤畹脑嘛灒粚?duì)能力較差的'幼兒,教師則給予具體地幫助,使其獲得成功。

  3、給娃娃送月餅

  請(qǐng)小朋友將自己做的月餅送給娃娃家的娃娃,并說:“小娃娃,請(qǐng)吃我做的月餅。”讓幼兒感受勞動(dòng)的成功與幫助他人的快樂。

  幼兒園小班做月餅教案,做月餅這件事可以讓幼兒更加了解中秋節(jié)這個(gè)節(jié)日,知道中秋節(jié)的基本習(xí)俗,讓小朋友們感受中秋節(jié)的氣氛,也可以鍛煉小朋友們的動(dòng)手能力。

幼兒園小班教案 篇2

  教學(xué)目標(biāo):

  ·在種植小樹游戲的情景中熟悉歌曲,初步跟唱歌曲。

  ·喜歡參加歌唱活動(dòng),引發(fā)愛護(hù)小植物的情感。

  教學(xué)準(zhǔn)備:(認(rèn)知準(zhǔn)備)幼兒熟悉小花園;了解小樹生長的大致規(guī)律;

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí):三只熊

  二、歌曲《小樹苗》

  1、說說小花園

  小結(jié):春風(fēng)吹過,五顏六色的花兒開放了,蜜蜂蝴蝶都來采花粉、吸花蜜,小花園變得更美、更熱鬧了。

  2、教師:小樹苗會(huì)有什么變化呢,請(qǐng)你們看一看、聽一聽。

  3、演演小樹苗

  教師:在春天里,小樹發(fā)生了怎樣的變化呢?(慢慢長高,樹枝越來越長,樹葉越來越多)

  4、欣賞樂曲

  1)教師:這首曲子好聽嗎,聽著有什么感覺?(是抒情優(yōu)美還是活潑歡快?)

  2)介紹三拍子“強(qiáng)弱弱”的'特點(diǎn),引導(dǎo)幼兒聽樂曲打三拍子節(jié)奏,并拍出重拍。

  3、幼兒律動(dòng)

  5唱唱小樹苗

  1)欣賞教師演唱

  2)理解歌詞,提問:你聽到歌里唱了什么?

  3)欣賞歌曲MTY,引導(dǎo)幼兒學(xué)念歌詞(說清歌詞:“我給小樹把水澆”、念準(zhǔn)拍子:“長—得高”)

  4)幼兒跟唱歌曲(唱清歌詞:“我給小樹把水澆”、唱準(zhǔn)拍子:“長—得高”)

  三、延續(xù)活動(dòng):

  繼續(xù)觀察小花園的變化,引發(fā)幼兒愛護(hù)小植物的情感。

幼兒園小班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)1.讓幼兒在理解詩歌的基礎(chǔ)上,有表情的朗誦詩歌。

  2.激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

  3.豐富幼兒的詞匯:田野、拔

  活動(dòng)準(zhǔn)備ppt課件:

  課件-聲音:下雨的聲音。

  活動(dòng)過程一、導(dǎo)入課件-聲音:下雨的聲音

  小朋友,你們聽,這是什么聲音?(下雨聲)

  二、展開1、你們喜歡下雨嗎?為什么?

  (引導(dǎo)幼兒說出,下雨對(duì)農(nóng)作物的'好處)

  2、如果好長時(shí)間不下雨了,你們想一想,會(huì)出現(xiàn)什么情況呢?

  ppt課件:沒有水的話

  花園里的花兒渴得閉上了嘴巴,

  魚池里的魚兒渴得不要尾巴了

  田野里面的苗兒渴得不長了。

  3、小朋友想一想有什么辦法,才能不讓他們不渴了呢?

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒說出下雨)

 。1)下小雨的時(shí)候,小雨發(fā)出什么聲音?

  (引導(dǎo)幼兒說出——小雨點(diǎn),沙沙沙)

 。2)請(qǐng)小朋友聽一首《小雨點(diǎn)》的兒歌,教師朗誦。

  小雨點(diǎn),沙沙沙,

  落到了什么地方?(花園里),花兒樂得怎樣——張嘴巴

  又落到了什么地方?(魚池里),魚兒樂得怎么樣――搖尾巴

  最后落到了什么地方?(田野里)苗兒樂得怎么樣——向上拔。

  4.幼兒學(xué)說兒歌

  請(qǐng)小朋友跟老師一起朗誦兒歌,注意感情和語氣。

  三、結(jié)束生活經(jīng)驗(yàn)講述

  小朋友想一想下雨的時(shí)侯,小雨點(diǎn)還能落在什么地方?

 。ù髽渖希课萆,麥田里,小河中……)

  活動(dòng)延伸教育幼兒熱愛大自然,保護(hù)環(huán)境。

  【附】小雨點(diǎn)小雨點(diǎn),沙沙沙。

  落在花園里,花兒樂得張嘴巴。

  小雨點(diǎn),沙沙沙。

  落在魚池里,魚兒樂得搖尾巴。

  小雨點(diǎn),沙沙沙、

  落在田野里,苗兒樂得向上拔。

幼兒園小班教案 篇4

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.在操作中感知不同材料餃子餡兒的質(zhì)感,培養(yǎng)對(duì)游戲的興趣和探索精神。

  2.在扣子母扣的過程中,練習(xí)小手的靈活性。

  3.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  4.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  用兩片圓形布縫好當(dāng)餃子皮,各種軟、硬,大、小、麻、光滑、薄、厚等不同材質(zhì)的“餡料”(鵝卵石,棉花,花生,蠶豆,地墊剪成的圓形、三角形、方形,核桃)。

  【活動(dòng)過程】

  1.引入:昨天,娃娃家的'娃娃跟我說,他們想吃餃子了,想讓小朋友給他們包餃子吃。你們?cè)敢鈫?今天娃娃家為大家?zhǔn)備了包餃子用的餃子皮,還有各種餡兒。(激起幼兒興趣。)

  2.教師示范玩法:如果你想包一個(gè)花生餡兒的餃子,拿一個(gè)花生放在餃子皮里,再將子母扣在一起;如果你想包一個(gè)肉餡兒的水餃,拿一個(gè)鵝卵石包在里面。

  3.幼兒開始活動(dòng),教師適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。

 。1)幼兒嘗試包“餃子”,教師指導(dǎo)。

 。2)請(qǐng)幼兒參觀小朋友包的餃子,并請(qǐng)幼兒說一說你為娃娃準(zhǔn)備了什么餡兒的餃子?

  【延伸活動(dòng)】

  請(qǐng)家長搜集不同自然材質(zhì)的餡兒,還可以做成什么餡兒的餃子,然后帶回幼兒園,供幼兒進(jìn)行操作。

  【活動(dòng)分析】

  自從投放了這些材料以后,可操作性的餃子吸引了更多的幼兒到娃娃家來玩。孩子們不但給娃娃包餃子,還用餃子招待客人,孩子們玩得不亦樂乎。通過這次活動(dòng)可以看到,幼兒對(duì)可操作性的材料比較感興趣。我們可以在娃娃家投放更多這樣的材料,如:包子、餡餅等一系列的材料,供幼兒操作。

幼兒園小班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1. 能積極主動(dòng)地參與活動(dòng),知道洗澡的主要步驟。

  2. 培養(yǎng)觀察能力,能用語言表達(dá)出畫面上的主要情節(jié)。

  3. 知道洗澡能讓自己變得干凈和舒服,體驗(yàn)洗澡帶來的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  課件《肥皂泡泡》 動(dòng)畫音樂《我愛洗澡》 泡泡液

  活動(dòng)過程

  一、活動(dòng)導(dǎo)入

  圖片導(dǎo)入,激發(fā)興趣

  教師:小朋友們看看,這是什么啊。這么多的泡泡好看嗎?今天啊,老師也帶來了一本關(guān)于泡泡的書,名字叫《肥皂泡泡》。

  二、觀察畫面,理解故事的主要情節(jié)。

  1. 觀察封面

  問“在這幅圖上,你們看到了什么”“那你們猜猜看,小豬在干什么?你們是從哪里看出來的?”

  2. 觀察第一頁

  “今天天氣非常好,小豬想洗個(gè)熱水澡。看看,小豬手里拿著的是什么?你們洗澡的時(shí)候都會(huì)用到什么呢?”

  3.觀察第二頁:

  問:“小豬在干什么?共有幾個(gè)泡泡?我們一起來數(shù)一數(shù)吧。”

  “小豬邀請(qǐng)了他的兩個(gè)好朋友一起來家里洗澡,現(xiàn)在老師來說一說這兩個(gè)朋友的特征,我們大家一起來猜猜看他這兩個(gè)好朋友是誰吧”。描述動(dòng)物特征,讓幼兒猜測。

  4.觀察第三頁

  “我們來看看你們猜對(duì)了嗎。哦,你們都猜對(duì)了。現(xiàn)在,小豬,小兔,小熊開始愉快的洗澡了”

  4. 播放《我愛洗澡》,和幼兒一起做運(yùn)動(dòng),并詢問幼兒洗澡的時(shí)候都洗到了我們身體上的哪一個(gè)部位。

  5.觀察第四、五頁。

  問:“洗完澡,小熊、小豬、小兔變得怎么樣了?”

  6.觀察第六頁。

  問:“洗完澡了,小熊、小兔、小豬在干什么?”

  “他們吹出的.泡泡一樣嗎? ”(比較泡泡大小和顏色) “最大的泡泡在哪里,最小的泡泡在哪里?”

  小結(jié):洗完澡的小動(dòng)物變得真干凈,還開心地玩起了吹泡泡的游戲,洗澡真舒服。

  三、一起玩吹泡泡的游戲,體驗(yàn)洗澡帶來的樂趣。

  今天,老師給大家?guī)砹艘恍┡菖菀海銈冊(cè)覆辉敢夂屠蠋熞黄鹜娲蹬菖莸挠螒蚰兀?/p>

  回家呢,小朋友們也可以用肥皂水制作一些泡泡液,和爸爸媽媽一起玩吹泡泡的游戲。

  四、活動(dòng)總結(jié)

  通過這次活動(dòng),可以鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力,也可以幫助幼兒養(yǎng)成愛洗澡的好習(xí)慣,但這次活動(dòng)設(shè)計(jì)的不足之處是教具準(zhǔn)備的不充分,泡泡液的數(shù)量太少,容易打擊幼兒參加活動(dòng)的積極性。

幼兒園小班教案 篇6

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.能用點(diǎn)、圓圈等表現(xiàn)出水果的形狀、大小。

  2.樂意參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

  【活動(dòng)重點(diǎn)】能用點(diǎn)、圓圈等表現(xiàn)出水果的形狀、大小。

  【活動(dòng)難點(diǎn)】能正確使用顏料并采用不同顏色表現(xiàn)水果的形狀、大小。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1.與活動(dòng)相關(guān)的圖片。

  2.事先畫好的`果園背景圖。

  3.顏料、調(diào)色盤、畫筆、抹布。

  【活動(dòng)過程】

  一、談話導(dǎo)入。

  師:小朋友,你們喜歡吃水果嗎?今天老師帶你們?nèi)ス麍@里看看吧!

  二、了解不同水果的特征。

  1.出示圖片—蘋果樹。

  提問:這是什么?長在哪里?它是什么樣子的?

  你還見過什么顏色的蘋果?

  2.出示圖片—桔子樹。

  提問:這是什么?長在哪里?它是什么樣子的?

  你還見過什么顏色的桔子?

  3.出示圖片—櫻桃樹。

  提問:這是什么?長在哪里?它是什么樣子的?

  小結(jié):今天我們參觀了蘋果園、桔子園、櫻桃園,它們都是圓圓的,它們有的大,有的小,有的是紅色,有的是黃色,還有的是綠色。

  三、教師講解畫法,幼兒操作。

  1.出示果園背景圖。

  師:這兒有一片果園,可是這些果樹上都沒有果子怎么辦呢?我們可以來畫一畫,那圓圓的果子怎么畫呢?

  教師講解畫法:請(qǐng)幼兒豎起二拇弟繞毛線,越繞越大。

  請(qǐng)一名幼兒用畫筆沾顏料嘗試。

  師:這是大大的果子,那小小的果子怎么畫?

  教師講解畫法:用點(diǎn)子來表示,點(diǎn)一點(diǎn)、點(diǎn)一點(diǎn)。

  師:如果我想換顏色了怎么辦?就要把畫筆放到杯子里,重新?lián)Q一支沾有其他顏色的筆。

  教師提醒幼兒注意衛(wèi)生,畫好后用抹布擦手。

  2.播放音樂,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  師:下面請(qǐng)小畫家們慢慢走過來畫果子吧!(提醒幼兒不要擠在一張背景圖上畫,分散開來,注意換顏色)

  四、總結(jié)。

  師:小朋友們把果園裝點(diǎn)的真漂亮,讓我們也展示給其他小朋友看看吧!

幼兒園小班教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受襪子的不同用途和特征,大膽表達(dá)自己生活中的經(jīng)驗(yàn)

  2、在游戲中逐步形成雙的概念,嘗試自己整理襪子

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小口袋一個(gè)、各式襪子大量、電話鈴聲錄音一段

  活動(dòng)過程:

  一、猜一猜導(dǎo)入,引起幼兒的興趣

 。ɡ蠋熌靡恢豢诖锩嫜b一只襪子做神秘狀請(qǐng)幼兒猜一猜是什么)

  師:(1)寶寶們,請(qǐng)你猜一猜我的口袋里裝的是什么呀?

  (2)摸摸看,有什么感覺?(軟軟的)

 。3)什么東西會(huì)是軟軟的呢?我們一起來看看吧!

  哇,原來是襪子呀,襪子是軟軟的(給幼兒摸一摸)

  二、觀察自己的襪子

  (1) 你們穿襪子了嗎?在哪里?翹起來給大家看看

 。2) 伸出腳比比看,最喜歡誰的'襪子?為什么?(引導(dǎo)幼兒從顏色、圖案等方面進(jìn)行述說理由)

  老師小結(jié):原來襪子上是有顏色、圖案、花紋的。

  三、觀察老師的襪子

  你們想看看老師穿的襪子嗎?(故意少一只)

  提問:(1)為什么笑。浚ㄉ倭艘恢,突出雙的概念)

 。2)快來幫我找找看少的襪子在哪里?(老師故意出示顏色、大小、花紋不一樣的襪子讓幼兒辨別)

  小結(jié):一雙襪子要顏色、大小、花紋都一樣的

  (3)看看我們自己的襪子是這樣的嗎?

  四、提升生活經(jīng)驗(yàn)

 。1) 我們?yōu)槭裁匆┮m子?

 。2) 有沒有什么時(shí)候是不穿襪子的呀?

 。3) 除了我們腳上現(xiàn)在穿的襪子,你有沒有見過別的不一樣的襪子?

 。ǔ鍪靖魇揭m子)提問:

 。1)你認(rèn)識(shí)上面的哪只襪子?

 。2)爸爸的是哪只?小嬰兒的襪子在哪呢?這么長的襪子是誰穿的呀?

  小結(jié)襪子的功用:保暖的、好看的等

  五、游戲“幫娃娃家找襪子”

 。1)聽,什么響了?誰來的電話呢?

  (2)我們應(yīng)該怎么接電話呢?(喂,你是誰呀等)

  電話里請(qǐng)幼兒幫忙找襪子

 。3)幼兒操作將襪子配對(duì),并把襪子送到貼有爸爸、媽媽、寶寶的籮筐里。

幼兒園小班教案 篇8

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1。認(rèn)識(shí)烏龜?shù)耐庑翁卣,簡單了解烏龜(shù)纳盍?xí)性。

  2。愿意飼養(yǎng)小動(dòng)物。

  3。培養(yǎng)幼兒的愛心。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1。小烏龜四只分別養(yǎng)在四個(gè)魚缸里。

  2。適合學(xué)小烏龜爬的慢節(jié)奏的音樂。

  3。喂小烏龜?shù)氖澄铮盒◆~、小蝦、碎肉等。

  【活動(dòng)過程】

  1。以猜謎語的形式導(dǎo)入課題。

  教師說:身穿硬甲殼,四角慢慢爬,別人欺負(fù)它,快快躲回家。請(qǐng)幼兒猜一猜是什么動(dòng)物。(烏龜)

  2。觀察小烏龜。

  (1)教師組織幼兒分組觀察魚缸中的小烏龜,講一講:小烏龜?shù)念^、腳、殼分別是什么樣的?(重點(diǎn)觀察烏龜殼的花紋)

  (2)教師引導(dǎo)幼兒觀察小烏龜在水里是怎樣游的?啟發(fā)幼兒學(xué)學(xué)小烏龜游。

  3。 探索活動(dòng)

 。1)將小烏龜放在地上,看一看小烏龜在地上是怎樣爬行的?(四肢很短,爬行很慢)

  (2)用手碰碰小烏龜,看它會(huì)有什么反應(yīng)?(會(huì)把頭和四肢縮進(jìn)殼里,周圍沒有危險(xiǎn)后再伸出來。)學(xué)學(xué)小烏龜縮頭縮腦的樣子。給烏龜翻個(gè)身,看它怎樣用頭頂?shù)孛媸棺约悍^來。

  (3)喂喂小烏龜:教師出示準(zhǔn)備好的食物,鼓勵(lì)幼兒喂小烏龜,看小烏龜是怎樣吞食的'。

  4。游戲:學(xué)習(xí)小烏龜爬。

  ( 1 )師幼共同模仿小烏龜爬行的姿勢,一起學(xué)學(xué)烏龜爬。

  (2)放音樂,幼兒聽音樂在活動(dòng)室中自由模仿烏龜,兩手兩膝著地向前爬。教師用手觸摸小烏龜,被點(diǎn)到的幼兒要把手腳都藏到縮起的身體下。

  【活動(dòng)延伸】

  將小烏龜放在自然角里,由老師和幼兒一起喂養(yǎng)和照顧它。

幼兒園小班教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo)

  (一)指導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)安排主題畫面。

  (二)體驗(yàn)作品及創(chuàng)作帶來的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  油畫棒、白紙、備用紙、教師示范用A3紙;小豬頭飾一只。

  活動(dòng)過程

  一、歌曲導(dǎo)入活動(dòng)

  [師]小朋友們,今天我們要學(xué)習(xí)畫一種動(dòng)物,這種動(dòng)物藏在一首歌里,我們一起先來聽一聽,猜猜有哪個(gè)小動(dòng)物藏在歌里。

 。ǜ柙~:小豬吃得飽飽,閉著眼睛睡覺,大耳朵在扇扇,小尾巴在搖搖,呼嚕嚕嚕嚕嚕,嚕嚕嚕嚕,小尾巴在搖。)

  (幼兒答對(duì)后,教師出示小豬頭飾)哪個(gè)小朋友能邊唱邊表演這首歌呢?

  二、師幼示范繪畫

 。ㄊ痉懂嬕唬

  [師]這首歌里的小豬正在做什么事情呢?(睡覺)老師來給大家畫一只正在睡覺的小豬,小豬的耳朵、嘴巴和腳看上去像什么圖形呢?(耳朵大大的.;嘴巴是三角形的;腳是橢圓形的。)睡著時(shí)的小豬是怎樣的呢?(眼睛閉著;身體趴著;有的小豬頭朝這邊,有的小豬頭朝那邊。)最后圍上柵欄,小豬就有家了。

 。ㄊ痉懂嫸

  [師]除了睡覺,小豬還會(huì)做些什么事情呢?(走路、散步)現(xiàn)在老師來畫畫正在散步的小豬。

  [師](教師邊畫邊引導(dǎo)幼兒說說小豬身體的各種特征。)小朋友們想想看,小豬會(huì)在哪里散步呢?(在鵝卵石路上)鵝卵石怎么畫呀?哪個(gè)小朋友來試試看?(幼兒一作畫)

  [師]小豬散步的時(shí)候天氣如何?(有太陽)畫紙上還有很多空白的地方,你們覺得太陽應(yīng)該畫在什么位置比較好?誰來試試看?(幼兒二作畫)

  [師]這時(shí)候,一個(gè)熟悉的聲音傳來:“咳,你好!”小豬回頭一看:“哎呀,原來是好朋友也來散步了。”你們說說,小豬的好朋友可以畫在什么位置才合適呢?(師根據(jù)幼兒回答示范作畫。)

  小結(jié):畫面上有兩只小豬,它們的個(gè)子都差不多,既不特別大,也不那么小,它們沒有站在畫紙的最上面或者最下面,也沒有躲在畫紙的哪一個(gè)角落里,畫紙上空白的地方也不多,整個(gè)畫面看上去感覺就比較舒服。

  [師](啟發(fā)幼兒討論)如果小豬在草地上散步,畫面上還可以畫些什么?(小草、花朵)小朋友們還可以想想看,小豬和好朋友之間還可能會(huì)發(fā)生哪些有趣的事情,你能把它們畫出來嗎?(幼兒互相交流)

  三、幼兒作畫

  四、活動(dòng)延伸

  布置幼兒繪畫作品的展示活動(dòng)。

【幼兒園小班教案】相關(guān)文章:

幼兒園小班教案06-15

幼兒園小班教案【精選】07-06

幼兒園小班教案(精選)07-08

【精選】幼兒園小班教案07-06

幼兒園小班教案精選07-25

幼兒園小班教案06-14

(經(jīng)典)幼兒園小班教案09-20

幼兒園小班教案《抱抱》02-11

有關(guān)幼兒園小班的教案02-12

幼兒園小班《彩虹》教案02-11