實用的大班教案3篇(熱門)
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常會被要求編寫教案,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預期的教學效果。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家收集的大班教案3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
大班教案 篇1
活動目標:
1、在活動中體驗與朋友分享的快樂。
2、激發(fā)幼兒的大膽想象,在老師的啟發(fā)下講述故事的主要情節(jié)。
3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
4、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。
活動準備:
1、幼兒操作材料“小白兔的禮物”
2、有關故事圖片。
3、每人一封裝有桃花瓣的信。
活動過程:
1、討論,導入主題。
如果你有一個新玩具,你愿意給別人玩嗎?給誰玩呢?
2、利用圖片講述故事前半部分。
提問:小白兔發(fā)現(xiàn)了什么好東西?小白兔收到花瓣,想怎么做?你們想一想小白兔會寄給誰呢?他們收到后心里會怎么想?
3、利用圖片講述故事后半部分。
提問:小花貓收到桃花瓣,怎么說的?小松鼠收到花瓣,怎么說的?小螞蟻收到桃花瓣,怎么說的?小動物們喜歡桃花瓣,小白兔心里有什么感覺?
4、完整欣賞故事,感受小白兔與小朋友的快樂。
提問:小白兔為什么要吧桃花瓣送給他的好朋友?
5、請幼兒利用“桃花瓣”進行想象,引導幼兒感受分享的快樂。
提問:小白兔將桃花瓣寄給了小朋友,你們喜歡嗎?你們想將它送給誰?
教師小結(jié):我們平時可以吧自己心愛的東西給別人看一看,玩一玩,讓我們的朋友也快樂。
活動反思:
通過參加聽課和評課一系列活動,可以說受益匪淺,可以簡單地從兩方面說起:
通過這次講課,從老教師那學到了很多東西,至少明白課該怎么上,也切身體會到教師上課的'情緒關乎著學生的聽課心情和狀態(tài),可以說,通過此次活動讓我更加不怯場,由于我課前的準備東西挺多的,再加上課堂教學經(jīng)驗有限,所以,我一直怕忘記教學環(huán)節(jié),但當看到學生們一張張可愛的笑臉,這些緊張也稍微減少了一些。同時我也更深刻地感受到作為一名品德與社會老師,是越來越需要豐富的知識。在備課階段我一方面深鉆教學目標,充分運用教材上的內(nèi)容,挖掘和拓展了很多相關知識和內(nèi)容,另一方面我把所有課上需要的東西檢查得很仔細。我覺得這兩點是作為教師的必須品質(zhì)和素質(zhì)。
同時,我也意識到自己有很多不足,這些都是教學實踐經(jīng)驗不足帶來的,課堂上我總以我的想法代替學生的思考,自己的教學思路還不夠開闊,心里一直等待學生把我要的答案說出來,當學生說不出來時,我就自己急于總結(jié),說出課程重點,課堂上貼近學生的生活還不夠。在今后的教學中,我將不斷學習,加強理論修養(yǎng),積極引導學生自主、合作、探究學習,真正讓學生學會生活,學會做人。
總而言之,通過課后反思把教學實踐中的"得"與"失"加以總結(jié),變成自己的教學經(jīng)驗,這是十分珍貴的財富。在不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓的基礎上,不斷提高自身的整體素質(zhì),爭取努力上好每一節(jié)《品德與社會》課,讓孩子們在娛樂中學到知識,在輕松中感到學習的快樂,努力使我從“教書匠”變成“教育家”。
大班教案 篇2
活動目標:
1、引導幼兒用梯子想出多種玩法,增強全身的協(xié)調(diào)和平衡能力。(重點)
2、啟發(fā)幼兒能協(xié)商合作、區(qū)分選擇性的玩,培養(yǎng)勇敢精神。(難點)
活動準備:
梯子6把,輪胎若干,紙磚若干,磁帶和錄音機。
活動流程:
準備活動任意玩梯子和輪胎游戲:小小建筑師放松運動
活動過程:
一、準備運動
跟著音樂做熱身動作。(活動一開始,就引導幼兒隨音樂創(chuàng)編各種動作,給幼兒營造一種寬松、自主的活動氛圍。再者活動身體的各關節(jié),預防運動損傷。)
二、任意玩梯子和輪胎
1、今天,我們用梯子和輪胎來做游戲,想怎么玩就怎么玩。(就這簡單的一句話,就打破了幼兒單一游戲的.局限性,引導幼兒充沛想象,利用梯子和輪胎來進行多種動作嘗試。在活動中,教師可利用多種方法來挖掘幼兒想象的潛質(zhì),如同伴的經(jīng)驗分享、教師以自身的經(jīng)驗去影響,并且與幼兒一起參與到游戲中,重新理解了在新公布的《綱要》中指出的"要建立良好的師生、同伴關系",師生平等的游戲真正體現(xiàn)了師生間的互動。)
2、幼兒任意玩。
3、休息,同時提問你是怎么玩的。(動靜結(jié)合,有利于緩減幼兒的心跳指數(shù),改善其疲勞狀態(tài),為下一環(huán)節(jié)作準備。讓幼兒將嘗試的結(jié)果向大家展示出來,使其發(fā)生成績感,有利于促進他們的發(fā)明欲望。)
三、游戲:小小建筑師
(在這一環(huán)節(jié)中,我采用了幼兒自創(chuàng)的游戲方式和動作,讓幼兒更有興趣的參與活動。從而體現(xiàn)了《綱要》的精神:用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。保守的游戲分為幾組開展的,而我就打破了這一模式,設置了不平衡的環(huán)境,讓幼兒在規(guī)則的指引下自由區(qū)分選擇,充沛體現(xiàn)了自主性,適應了現(xiàn)代社會的需求。
大班教案 篇3
活動目標:
1.能根據(jù)動畫片完整講述故事內(nèi)容。
2.語句完整、連貫,用詞生動、恰當,具有一定的語言創(chuàng)造力。
3.能自主的選擇不同的方式表達與表現(xiàn)故事內(nèi)容。
活動準備: 課件-動畫片:你見過海豚嗎?
活動過程
一、播放動畫片引出課題,激發(fā)幼兒興趣
動畫片好看嗎?你們還想看一遍嗎?
。ㄖ貜褪湛,讓幼兒記住動畫情節(jié))
二、講述動畫內(nèi)容
1.動畫片里有誰?
。▎l(fā)幼兒完整說出動畫片里的人物、動物)
2.海豚在干什么?
(鼓勵幼兒用完整的語句表述海豚的表演)
3.說一說海豚是怎樣表演的'?
(引導幼兒想象說出海豚的心理活動)
4.海豚有哪些漂亮的表演動作?
(鼓勵幼兒加上動作輔助語言講述)
5.小海龜是怎樣看表演的?
它對海豚說了寫什么?
。ü膭钣變河懻,互相啟發(fā),說出海龜想說的話)
三、創(chuàng)編故事
1.誰想為小海豚再組織一場表演活動呀?
2.你想讓小海豚表演哪些節(jié)目?
3.你想讓觀看表演的人們做些什么?
幼兒結(jié)伴討論,編出不同的故事情節(jié)。
活動延伸
幼兒自由結(jié)伴講述《海豚表演》
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