【精品】小班社會教案集合5篇
作為一名教學(xué)工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的小班社會教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小班社會教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、能夠具體說出自己玩具的名稱，并介紹玩具的玩法；
2、知道玩別人的玩具要經(jīng)過別人的同意，并愿意和同伴共玩玩具；
3、通過玩具分享，體驗與同伴共同游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備：
每個幼兒帶一樣自己最喜歡的'玩具。
活動過程：
一、展示玩具。
1、請玩具的主人上臺上來介紹玩具的名稱。
2、你這個玩具是怎樣玩的？請玩具的主人示范玩具的玩法，還可以請個別幼兒上來試一試。（同時提醒下面聽的幼兒：別人介紹的時候?qū)Ｐ穆�。�?/p>
二、介紹玩具。
1、談?wù)勍嫱鏁r應(yīng)該注意的地方。
如：注意安全、玩的時候保護(hù)好他人的玩具、
2、分享玩具。提醒幼兒要說甜甜話，在玩別人的玩具時要甜甜話征得別人的同意再玩。如：能借我玩一玩嗎？我能和你交換玩一玩嗎？
三、幼兒之間分享玩具。
教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全、同伴間不爭搶、說甜甜話征求別人的同意等。
四、評價游戲
游戲結(jié)束后，老師和幼兒談?wù)労痛蠹曳窒硗婢吆蟮母惺埽耗愫秃门笥逊窒砹送婢咝那樵趺礃樱磕阃娴搅四慵依餂]有額玩具開心嗎？鼓勵幼兒在平時活動中也能和同伴有禮貌的分享自己的玩具。
小班社會教案 篇2
設(shè)計意圖：
大掃除對任何年齡階段的孩子來說都是一件既興奮又有意義的事。在大掃除的過程中孩子們感受著勞動的快樂。小班的孩子雖然動手能力相對較弱，但簡單的放玩具、抹桌子等勞動是孩子們最樂意干的。國慶節(jié)前夕，在老師的帶領(lǐng)下給娃娃家大掃除，在爸爸媽媽的幫助下把自己的小房間打掃得干干凈凈，孩子們在勞動的同時體驗著快樂，積累了經(jīng)驗。美術(shù)活動"大掃除"意圖讓孩子的涂鴉的過程中回味娃娃家的勞動情景。借助"吸塵器"上下左右把房間內(nèi)的灰塵吸干凈，使小班幼兒從無控制涂鴉向有控制的涂鴉過渡，在擺放家具過程中的促進(jìn)幼兒空間知覺的`發(fā)展，寓繪畫表現(xiàn)于游戲之中。
活動目標(biāo)：
1、在表現(xiàn)娃娃家物品的情境中，體驗勞動的樂趣。
2、能有控制的畫直橫線。
活動準(zhǔn)備：
"吸塵器"：將兩支深淺不同顏色的水彩筆用膠帶紙捆綁，上面貼有吸塵器圖片。
淡紫色紙作底板、用奶黃、淡綠色紙剪出各種家具的形狀作為粘貼的材料。固體膠、抹布等。迷你型吸塵器一臺。
情景布置：娃娃家(家中有小床、桌椅等家具)，地毯，地毯上有垃圾。
過程：
一、情境導(dǎo)入
1、老師用語言激發(fā)幼兒幫助娃娃家打掃地毯。
提問：你們有什么辦法幫寶寶把地毯打掃干凈呢?
2、教師用吸塵器打掃娃娃家。
3、老師：先從左到右一排一排吸，再從上往下一排一排吸，每個角落都吸到，就干凈啦!
二、大家一起來打掃
1、教師與幼兒共同操作畫直線，以兒歌提示操作的方法，同時豐富詞語：左、右、上、下。
2、教師演示把家具模型紙貼在畫好線的紙上。
三、寶寶自己來打掃
1、幼兒自己來打掃，教師按操作步驟逐步材料。
a)地毯、雙色蠟筆。
b)家具模型紙、固體膠。
c)細(xì)勾線筆。
2、在幼兒操作過程中，教師以兒歌的形式提示幼兒正確使用材料。
四、欣賞各自打掃的房間，看看哪個房間最干凈最漂亮。
小班社會教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、使幼兒知道同伴之間要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛。
2、教育幼兒遇事要動腦筋。
活動準(zhǔn)備：
1、幻燈片《元元的帽子》，幻燈機(jī)一臺。
2、幼兒圖片“元元的帽子”。
活動過程：
1、邊演示幻燈，邊講述故事，啟發(fā)幼兒思考。
�。�1） 今天，老師給你們帶來了一個故事，你們想聽嗎？讓我們來聽聽看故事發(fā)生了一件什么事呢？
�。�2） 故事的名字叫什么？故事里有誰？
�。�3） 故事里主要講了一件什么事？
�。�4） 大象是怎樣幫元元拿帽子的`？他拿到了沒有？
�。�5） 長頸鹿想怎樣幫元元拿帽子？拿到?jīng)]有？
�。�6） 是誰幫圓圓拿到帽子的？他是怎樣拿到帽子的？
2、請幼兒看幼兒看圖片，引導(dǎo)幼兒討論故事中小動物的行為。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)大象、長頸鹿的哪些地方？為什么？
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小猴子的哪些地方？
小朋友以后遇到別人有困難時應(yīng)該怎樣做？
3、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活、行為開展討論。
當(dāng)我們看到別人遇到困難的時候應(yīng)該怎么辦？應(yīng)該怎樣幫助別人？
4、教師小結(jié)。
使小朋友懂得以后看到別人有困難時，要主動去幫助、關(guān)心他，從小做個愛幫助別人的好孩子。還要動腦筋、想辦法，學(xué)會如何幫助別人
小班社會教案 篇4
一，目標(biāo)
1,認(rèn)識電話，知道電話的用途。
2,打電話時會用禮貌用語。
二，核心要素：認(rèn)知；情感。
三，準(zhǔn)備：電話；各種電話圖片；音樂《大電話》。
四，活動過程：
1,以表演形式引入課程
（山羊）老師：今天，小熊生病了，住在醫(yī)院里，不知道他怎么樣了，我現(xiàn)在要去幼兒園，不能去看小熊，真著急。怎么辦呢？【這時，“山羊”的手機(jī)響了】
�。ㄉ窖颍├蠋煟骸究词謾C(jī)，做出興奮的表情邊做邊說：��！時小熊打來的電話。】“你好！小熊，我是山羊老師，你現(xiàn)在怎么樣啦？只是普通的`感冒？那我就放心了，祝你早日康復(fù)！再見！【配課老師與主老師配合】
2,老師：小朋友們，剛才老山羊打電話說了一件什么事？（幼兒隨意回答）都說了哪些話？（幼兒隨意回答）
老師：通過打電話，山羊老師知道了小熊的病沒事。前幾天，xxx小朋友沒有來幼兒園，他的媽媽打電話給小朋友請假。這兩件事都是用電話知道對方的情況。電話的本領(lǐng)大不大呀？
幼兒：大。
老師：【出示電話】告訴幼兒電話是由聽筒，話筒，數(shù)字按鍵組成的。
3,老師：小朋友們有沒有打過電話呢？都給誰打的電話？在什么時候打的呢？（引導(dǎo)幼兒說出在問候，祝賀，想念，由事情想要表達(dá)的時候可以打電話）
【老師與小朋友練習(xí)打電話】引導(dǎo)幼兒運(yùn)用禮貌用語，認(rèn)識數(shù)字，記住電話號碼。
4,放音樂，分散活動【小朋友嘗試互相打電話】
5,教師出示電話圖片，讓幼兒認(rèn)識各種電話。
七，結(jié)束課程， 律動《小小手》。
小班社會教案 篇5
目標(biāo)：
1、愿意與同伴交往，以頭碰頭的動作以示友好
2、學(xué)習(xí)短句：嘿，嘿，我們是朋友！
準(zhǔn)備：
動物、娃娃等毛絨玩具若干
水果玩具人手幾個
過程：
1、以游戲引起幼兒學(xué)說：嘿，嘿，我們是朋友！激發(fā)參與活動的興趣。
（1）、今天，我們請來了許多的小客人，可是他們都很害羞，好聽小朋友說一句好聽的話才肯出來。（教師示范）誰出來了？我剛才是怎么說的`？（嘿，嘿，我們是朋友�。┱业脚笥雅雠鲱^，親親臉！（教師拿毛絨玩具與自己做親密動作）
�。�2）、還有許多小客人都躲起來了，小朋友和老師一起請小客人出來。（一起學(xué)說短句）（教師拿毛絨玩具與幼兒做親密動作）
�。�3）、請個別幼兒請小客人。
2、引起幼兒愿意與同伴交往，以動作表示友好。
（1）、這次小客人為什么不出來？（師假裝聽小客人說話）原來小客人希望有兩個好朋友去請他。兩個好朋友手拉手，碰碰頭，抱一抱，請小客人出來一起玩。
（2）、音樂：《找朋友》全體小朋友一起找個好朋友請客人拿水果禮物，提醒他們要說好聽的話，做好朋友的動作。
3、娃娃家游戲：給娃娃和動物寶寶吃水果，逗他們玩。
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