【精品】小班社會(huì)教案集合5篇
作為一名教學(xué)工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?以下是小編收集整理的小班社會(huì)教案5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小班社會(huì)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、能夠具體說(shuō)出自己玩具的名稱(chēng),并介紹玩具的玩法;
2、知道玩別人的玩具要經(jīng)過(guò)別人的同意,并愿意和同伴共玩玩具;
3、通過(guò)玩具分享,體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
每個(gè)幼兒帶一樣自己最喜歡的'玩具。
活動(dòng)過(guò)程:
一、展示玩具。
1、請(qǐng)玩具的主人上臺(tái)上來(lái)介紹玩具的名稱(chēng)。
2、你這個(gè)玩具是怎樣玩的?請(qǐng)玩具的主人示范玩具的玩法,還可以請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)試一試。(同時(shí)提醒下面聽(tīng)的幼兒:別人介紹的時(shí)候?qū)P穆?tīng)。)
二、介紹玩具。
1、談?wù)勍嫱鏁r(shí)應(yīng)該注意的地方。
如:注意安全、玩的時(shí)候保護(hù)好他人的玩具、
2、分享玩具。提醒幼兒要說(shuō)甜甜話,在玩別人的玩具時(shí)要甜甜話征得別人的同意再玩。如:能借我玩一玩嗎?我能和你交換玩一玩嗎?
三、幼兒之間分享玩具。
教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒注意安全、同伴間不爭(zhēng)搶、說(shuō)甜甜話征求別人的同意等。
四、評(píng)價(jià)游戲
游戲結(jié)束后,老師和幼兒談?wù)労痛蠹曳窒硗婢吆蟮母惺埽耗愫秃门笥逊窒砹送婢咝那樵趺礃?你玩到了你家里沒(méi)有額玩具開(kāi)心嗎?鼓勵(lì)幼兒在平時(shí)活動(dòng)中也能和同伴有禮貌的分享自己的玩具。
小班社會(huì)教案 篇2
設(shè)計(jì)意圖:
大掃除對(duì)任何年齡階段的孩子來(lái)說(shuō)都是一件既興奮又有意義的事。在大掃除的過(guò)程中孩子們感受著勞動(dòng)的快樂(lè)。小班的孩子雖然動(dòng)手能力相對(duì)較弱,但簡(jiǎn)單的放玩具、抹桌子等勞動(dòng)是孩子們最樂(lè)意干的。國(guó)慶節(jié)前夕,在老師的帶領(lǐng)下給娃娃家大掃除,在爸爸媽媽的幫助下把自己的小房間打掃得干干凈凈,孩子們?cè)趧趧?dòng)的同時(shí)體驗(yàn)著快樂(lè),積累了經(jīng)驗(yàn)。美術(shù)活動(dòng)"大掃除"意圖讓孩子的涂鴉的過(guò)程中回味娃娃家的勞動(dòng)情景。借助"吸塵器"上下左右把房間內(nèi)的灰塵吸干凈,使小班幼兒從無(wú)控制涂鴉向有控制的涂鴉過(guò)渡,在擺放家具過(guò)程中的促進(jìn)幼兒空間知覺(jué)的`發(fā)展,寓繪畫(huà)表現(xiàn)于游戲之中。
活動(dòng)目標(biāo):
1、在表現(xiàn)娃娃家物品的情境中,體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。
2、能有控制的畫(huà)直橫線。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
"吸塵器":將兩支深淺不同顏色的水彩筆用膠帶紙捆綁,上面貼有吸塵器圖片。
淡紫色紙作底板、用奶黃、淡綠色紙剪出各種家具的形狀作為粘貼的材料。固體膠、抹布等。迷你型吸塵器一臺(tái)。
情景布置:娃娃家(家中有小床、桌椅等家具),地毯,地毯上有垃圾。
過(guò)程:
一、情境導(dǎo)入
1、老師用語(yǔ)言激發(fā)幼兒幫助娃娃家打掃地毯。
提問(wèn):你們有什么辦法幫寶寶把地毯打掃干凈呢?
2、教師用吸塵器打掃娃娃家。
3、老師:先從左到右一排一排吸,再?gòu)纳贤乱慌乓慌盼總(gè)角落都吸到,就干凈啦!
二、大家一起來(lái)打掃
1、教師與幼兒共同操作畫(huà)直線,以兒歌提示操作的方法,同時(shí)豐富詞語(yǔ):左、右、上、下。
2、教師演示把家具模型紙貼在畫(huà)好線的紙上。
三、寶寶自己來(lái)打掃
1、幼兒自己來(lái)打掃,教師按操作步驟逐步材料。
a)地毯、雙色蠟筆。
b)家具模型紙、固體膠。
c)細(xì)勾線筆。
2、在幼兒操作過(guò)程中,教師以兒歌的形式提示幼兒正確使用材料。
四、欣賞各自打掃的房間,看看哪個(gè)房間最干凈最漂亮。
小班社會(huì)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、使幼兒知道同伴之間要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
2、教育幼兒遇事要?jiǎng)幽X筋。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幻燈片《元元的帽子》,幻燈機(jī)一臺(tái)。
2、幼兒圖片“元元的帽子”。
活動(dòng)過(guò)程:
1、邊演示幻燈,邊講述故事,啟發(fā)幼兒思考。
。1) 今天,老師給你們帶來(lái)了一個(gè)故事,你們想聽(tīng)嗎?讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看故事發(fā)生了一件什么事呢?
。2) 故事的名字叫什么?故事里有誰(shuí)?
。3) 故事里主要講了一件什么事?
。4) 大象是怎樣幫元元拿帽子的`?他拿到了沒(méi)有?
。5) 長(zhǎng)頸鹿想怎樣幫元元拿帽子?拿到?jīng)]有?
。6) 是誰(shuí)幫圓圓拿到帽子的?他是怎樣拿到帽子的?
2、請(qǐng)幼兒看幼兒看圖片,引導(dǎo)幼兒討論故事中小動(dòng)物的行為。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)大象、長(zhǎng)頸鹿的哪些地方?為什么?
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小猴子的哪些地方?
小朋友以后遇到別人有困難時(shí)應(yīng)該怎樣做?
3、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活、行為開(kāi)展討論。
當(dāng)我們看到別人遇到困難的時(shí)候應(yīng)該怎么辦?應(yīng)該怎樣幫助別人?
4、教師小結(jié)。
使小朋友懂得以后看到別人有困難時(shí),要主動(dòng)去幫助、關(guān)心他,從小做個(gè)愛(ài)幫助別人的好孩子。還要?jiǎng)幽X筋、想辦法,學(xué)會(huì)如何幫助別人
小班社會(huì)教案 篇4
一,目標(biāo)
1,認(rèn)識(shí)電話,知道電話的用途。
2,打電話時(shí)會(huì)用禮貌用語(yǔ)。
二,核心要素:認(rèn)知;情感。
三,準(zhǔn)備:電話;各種電話圖片;音樂(lè)《大電話》。
四,活動(dòng)過(guò)程:
1,以表演形式引入課程
。ㄉ窖颍├蠋煟航裉,小熊生病了,住在醫(yī)院里,不知道他怎么樣了,我現(xiàn)在要去幼兒園,不能去看小熊,真著急。怎么辦呢?【這時(shí),“山羊”的手機(jī)響了】
。ㄉ窖颍├蠋煟骸究词謾C(jī),做出興奮的表情邊做邊說(shuō):啊!時(shí)小熊打來(lái)的電話!俊澳愫茫⌒⌒,我是山羊老師,你現(xiàn)在怎么樣啦?只是普通的`感冒?那我就放心了,祝你早日康復(fù)!再見(jiàn)!【配課老師與主老師配合】
2,老師:小朋友們,剛才老山羊打電話說(shuō)了一件什么事?(幼兒隨意回答)都說(shuō)了哪些話?(幼兒隨意回答)
老師:通過(guò)打電話,山羊老師知道了小熊的病沒(méi)事。前幾天,xxx小朋友沒(méi)有來(lái)幼兒園,他的媽媽打電話給小朋友請(qǐng)假。這兩件事都是用電話知道對(duì)方的情況。電話的本領(lǐng)大不大呀?
幼兒:大。
老師:【出示電話】告訴幼兒電話是由聽(tīng)筒,話筒,數(shù)字按鍵組成的。
3,老師:小朋友們有沒(méi)有打過(guò)電話呢?都給誰(shuí)打的電話?在什么時(shí)候打的呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出在問(wèn)候,祝賀,想念,由事情想要表達(dá)的時(shí)候可以打電話)
【老師與小朋友練習(xí)打電話】引導(dǎo)幼兒運(yùn)用禮貌用語(yǔ),認(rèn)識(shí)數(shù)字,記住電話號(hào)碼。
4,放音樂(lè),分散活動(dòng)【小朋友嘗試互相打電話】
5,教師出示電話圖片,讓幼兒認(rèn)識(shí)各種電話。
七,結(jié)束課程, 律動(dòng)《小小手》。
小班社會(huì)教案 篇5
目標(biāo):
1、愿意與同伴交往,以頭碰頭的動(dòng)作以示友好
2、學(xué)習(xí)短句:嘿,嘿,我們是朋友!
準(zhǔn)備:
動(dòng)物、娃娃等毛絨玩具若干
水果玩具人手幾個(gè)
過(guò)程:
1、以游戲引起幼兒學(xué)說(shuō):嘿,嘿,我們是朋友!激發(fā)參與活動(dòng)的興趣。
。1)、今天,我們請(qǐng)來(lái)了許多的小客人,可是他們都很害羞,好聽(tīng)小朋友說(shuō)一句好聽(tīng)的話才肯出來(lái)。(教師示范)誰(shuí)出來(lái)了?我剛才是怎么說(shuō)的`?(嘿,嘿,我們是朋友。┱业脚笥雅雠鲱^,親親臉!(教師拿毛絨玩具與自己做親密動(dòng)作)
(2)、還有許多小客人都躲起來(lái)了,小朋友和老師一起請(qǐng)小客人出來(lái)。(一起學(xué)說(shuō)短句)(教師拿毛絨玩具與幼兒做親密動(dòng)作)
。3)、請(qǐng)個(gè)別幼兒請(qǐng)小客人。
2、引起幼兒愿意與同伴交往,以動(dòng)作表示友好。
。1)、這次小客人為什么不出來(lái)?(師假裝聽(tīng)小客人說(shuō)話)原來(lái)小客人希望有兩個(gè)好朋友去請(qǐng)他。兩個(gè)好朋友手拉手,碰碰頭,抱一抱,請(qǐng)小客人出來(lái)一起玩。
(2)、音樂(lè):《找朋友》全體小朋友一起找個(gè)好朋友請(qǐng)客人拿水果禮物,提醒他們要說(shuō)好聽(tīng)的話,做好朋友的動(dòng)作。
3、娃娃家游戲:給娃娃和動(dòng)物寶寶吃水果,逗他們玩。
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