實(shí)用的中班語(yǔ)言活動(dòng)教案模板集錦8篇
作為一名教職工,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編幫大家整理的中班語(yǔ)言活動(dòng)教案8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇1
設(shè)計(jì)意圖
故事《長(zhǎng)長(zhǎng)的面條》是主題《彎彎繞繞》中的一個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)。這是一個(gè)充滿濃郁兒童情趣的童話故事,它采用了擬人的手法,講述了小象做了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的面條,它要把面條送給朋友吃,隨著不同角色的轉(zhuǎn)換,柔軟的面條發(fā)生了各種形態(tài)的變化。于是,跟隨著這根面條,孩子們走進(jìn)了彎繞的世界。故事以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ),充滿豐富的想象,情節(jié)簡(jiǎn)單、夸張且趣味十足,語(yǔ)言通俗易懂,符合幼兒的心理狀態(tài)和認(rèn)識(shí)水平,易于幼兒接受。
活動(dòng)目標(biāo)
1.理解故事內(nèi)容,能根據(jù)情節(jié)發(fā)展大膽猜測(cè)、想象長(zhǎng)面條的形狀變化以及形變之后的用途,并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句來(lái)表達(dá)自己的想法。
2.感知柔軟物體發(fā)生的彎曲、盤(pán)繞、伸直等變化,感受故事情節(jié)的有趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.物質(zhì)準(zhǔn)備:故事CD,長(zhǎng)繩子、毛線、白紙、水彩筆、雙面膠。
2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬⿲(dǎo)入
你們吃過(guò)拉面嗎?拉面是怎么樣的.?
(二)小象的長(zhǎng)面條
1.引導(dǎo)幼兒感知面條的長(zhǎng)。
2.猜測(cè)小鳥(niǎo)會(huì)拿彎彎的面條怎么玩?
3.教師用簡(jiǎn)筆畫(huà)記錄幼兒的猜測(cè)內(nèi)容。
。ㄈ⿵潖澲敝钡拈L(zhǎng)面條
1.傾聽(tīng)故事第一部分。
2.引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)部分內(nèi)容,幫助幼兒理解故事。
3.傾聽(tīng)故事第二部分。
4.教師講述故事內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)部分內(nèi)容,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
3.小結(jié):長(zhǎng)長(zhǎng)的面條真神奇呀,用它跳繩、蕩秋千,就會(huì)變的彎彎的。用它拔河,又變的直直的了。在小狐貍的肚子,面條又一圈一圈的盤(pán)繞在一起了。
中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步理解故事內(nèi)容,感制文學(xué)作品的幽默風(fēng)趣。
2、理解故事名稱及常見(jiàn)的漢字(如:爺爺、帽子)。
重點(diǎn):讓幼兒能理解故事內(nèi)容,感制文學(xué)作品的幽默風(fēng)趣。
難點(diǎn):常見(jiàn)的漢字(如:爺爺、帽子)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
故事錄音《會(huì)打噴嚏的帽子》,幼兒用書(shū)《會(huì)打噴嚏的帽子》。
活動(dòng)過(guò)程:
一、運(yùn)用實(shí)物引出故事:
1、教師出示一頂帽子,引出故事并介紹作者!敖裉欤覀儊(lái)聽(tīng)一個(gè)很有趣的故事,故事的名字叫《會(huì)打噴嚏的帽子》,它是由一位叫*力的阿姨寫(xiě)的。那么,帽子怎么會(huì)打噴嚏呢?請(qǐng)大家一起來(lái)聽(tīng)故事!
2、教師播放錄音,幼兒傾聽(tīng)。
二、教師提問(wèn)!斑@個(gè)故事的名字叫什么?故事里都有哪些角色?”
1、故事中的那頂帽子真的會(huì)打噴嚏嗎?
2、幼兒自由討論、商量,并回答問(wèn)題。
三、理解故事,感知幽默:
1、教師出示圖片,邊講故事邊提問(wèn),并解釋故事中的一些難點(diǎn)!盀槭裁创蠛淖有睦镆餐ε碌模俊
2、“小窟窿到底是什么?帽子真的會(huì)打噴嚏嗎?”“你覺(jué)的故事中的'哪些情節(jié)很好笑、很風(fēng)趣?”
3、幼兒討論,相互交流,教師巡視,了解幼兒的討論情況。
4、教師選擇部分故事情節(jié)讓幼兒來(lái)表演。
5、教師自己或請(qǐng)其他幼兒解答個(gè)別幼兒的疑問(wèn)!澳氵有什么不明白的地方需要提問(wèn)嗎?”
二、閱讀故事,認(rèn)讀漢字:
1、教師朗讀故事,幼兒集體閱讀幼兒用書(shū)c《會(huì)打噴嚏的帽子》,并用點(diǎn)讀的方式,認(rèn)讀故事的名稱及“爺爺”、“帽子”等詞語(yǔ)。
中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1. 認(rèn)識(shí)雪天的特征。
2. 能根據(jù)不同動(dòng)物的動(dòng)作特點(diǎn),理解推、鏟、扒、掃等動(dòng)詞所表示的不同動(dòng)作。
3. 理解故事《冬天的小路》,懂得做好事利人利己。
活動(dòng)準(zhǔn)備:課件《冬天的小路》。
活動(dòng)過(guò)程:
一. 說(shuō)一說(shuō):下雪
1. 播放課件【視頻欣賞】。教師:你見(jiàn)過(guò)下雪嗎?下雪是什么樣子的'?
2. 幼兒自由討論、回答。
3.小結(jié):下雪以后,地上都是雪,很容易摔倒。所以,我們就要把地上的雪都掃干凈,才可以行走。
二. 學(xué)習(xí)故事《冬天的小路》
幼兒欣賞課件【故事欣賞】。
教師【提問(wèn)】:故事里都有哪些小動(dòng)物?他們?yōu)槭裁匆獟哐?小?dòng)物們都是怎么掃雪的?(利用多媒體材料進(jìn)行回顧)
教師點(diǎn)擊【提問(wèn)】中的四幅畫(huà)面,畫(huà)面分別放大,根據(jù)畫(huà)面引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)"推"、"鏟"、"扒"、"掃"等動(dòng)詞。
教師:小動(dòng)物們掃完雪怎么樣了?如果你是他們,你愿意一起去掃雪嗎?為什么?
總結(jié):小動(dòng)物們一起
把雪掃干凈了,這樣,自己可以從小路上安全地走過(guò)去,而且其他的小動(dòng)物也都不會(huì)摔跤了。他們方便了自己,也為別人做了一件好事。這樣的事情,小朋友們也一定愿意做。延伸活動(dòng)歌曲【掃雪】。
中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解詩(shī)歌內(nèi)容,學(xué)會(huì)用不同的語(yǔ)氣有表情的朗誦詩(shī)歌。
2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)秋天的自然景色,感受秋天的美。
3、提高對(duì)文學(xué)作品的興趣,發(fā)展想象力。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。
5、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面,積發(fā)幼兒的想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
秋天景象的'圖畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程
1、出示圖片談話導(dǎo)入活動(dòng)。
這是什么季節(jié)?你是怎么知道的?
2、教師朗誦詩(shī)歌,幼兒欣賞。
(1)詩(shī)歌里都說(shuō)了些什么?
。2)一片樹(shù)葉飄呀飄好像什么?
。3)幾片樹(shù)葉飄呀飄又好像什么?
。4)秋天來(lái)了,為什么燕子、蝴蝶不見(jiàn)了?
3、幼兒跟老師一起朗誦詩(shī)歌。
4、教師與幼兒輪流分組朗誦詩(shī)歌。幼兒邊看圖邊朗誦詩(shī)歌。
5、提醒幼兒用不同的語(yǔ)氣有感情地朗誦。
秋天一片樹(shù)葉飄呀飄,好像空中飛小鳥(niǎo),幾片樹(shù)葉飄呀飄,好像蝴蝶在舞蹈。
片片樹(shù)葉片呀飄,咦!燕子飛走了,蝴蝶不見(jiàn)了,!我知道,我知道,秋天來(lái)到了。
中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇5
一、黃鼠狼拉雞
游戲目的:培養(yǎng)幼兒的靈敏性。
游戲準(zhǔn)備:場(chǎng)地上畫(huà)一分界線。
游戲方法:
一名幼兒扮“黃鼠狼”;一名幼兒扮“小狗”;其他幼兒扮“小雞”,成一排蹲在離線1米遠(yuǎn)的'地方。游戲開(kāi)始,“小狗”邊走邊輕輕地摸“小雞”的頭,同時(shí)念兒歌。念完后,“小狗”蹲在一旁,“小雞”閉上眼睛,裝睡!包S鼠狼”輕手輕腳地摸進(jìn)來(lái)拉“小雞”,被
拉到的“小雞”發(fā)出“嘰嘰嘰”的呼叫聲,“狗”聽(tīng)到叫聲,迅速“汪汪”叫著去救回“小雞”。游戲可反復(fù)進(jìn)行。最后,看黃鼠狼一共拉了多少只小雞?
游戲規(guī)則:
1.“小狗”要聽(tīng)到“小雞”呼叫后才能追。
2.“黃鼠狼”把“小雞”拉過(guò)分界線后,“狗”就不能再救了。
建議:此游戲適合中、大班幼兒。
附兒歌:
打、打、打更了,
燈滅了,睡覺(jué)了,
黃鼠狼要偷雞了。
二、爆 米 花
游戲目的:培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏性。
游戲方法:
若干幼兒,手拉手圍成圓圈,為爆米花的“鍋?zhàn)印,另?qǐng)八至十名幼兒鉆到圈內(nèi)當(dāng)“米!。游戲開(kāi)始,“鍋?zhàn)印毖仨槙r(shí)針?lè)较蜻呑哌吥顑焊。念到“砰”時(shí),“鍋”和“米!蓖瑫r(shí)向上蹦跳,接著“鍋?zhàn)印绷⒓炊紫,松開(kāi)相拉的手,表示“鍋蓋”打開(kāi)了。當(dāng)念到“抓”時(shí),“米!壁s快往圈外跑,
“鍋?zhàn)印绷⒓凑酒,手拉手,將未跑出的“米!眹谌?nèi)。跑出的“米!背鋵(shí)到“鍋?zhàn)印标?duì)伍中,其余“米粒”仍在圈內(nèi),游戲繼續(xù)進(jìn)行,直至“米粒”全部跑出,調(diào)換角色。游戲重新開(kāi)始。
游戲規(guī)則:
只有念到“砰”時(shí),“鍋”和“米!辈趴赏瑫r(shí)向上蹦跳。
建議:
1.此游戲適合中、大班幼兒。
2.兒歌用上海方言念,趣味更濃。
附兒歌:
鍋?zhàn)愚D(zhuǎn),爆米花,
鍋里米粒噼噼啪,
時(shí)間到了就爆炸,
砰!米花熟了快來(lái)抓!
中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解詩(shī)歌的內(nèi)容,學(xué)習(xí)大膽朗誦詩(shī)歌。
2、學(xué)會(huì)觀察周圍事物,想象小草、稻子、蘋(píng)果與太陽(yáng)之間的關(guān)系。
3、根據(jù)詩(shī)歌的句式特征,學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌。
活動(dòng)重點(diǎn):
理解、掌握詩(shī)歌內(nèi)容。
活動(dòng)難點(diǎn):
學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌,發(fā)展創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:教師在活動(dòng)前利用散步、談話引導(dǎo)幼兒觀察太陽(yáng)和我們的關(guān)系。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:與詩(shī)歌內(nèi)容有關(guān)的課件,各種各樣的簡(jiǎn)筆畫(huà),背景音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、提問(wèn)導(dǎo)入,出示不健康的小草和健康的小草進(jìn)行觀察。
師:今天何老師給小朋友帶來(lái)了一些圖片,看看到底發(fā)生了什么?
師:咦,這兩張小草的圖片有什么不一樣的嗎?(幼兒自有其說(shuō),例顏色方面)師:為什么一張小草看起來(lái)是綠綠的,而一張小草看起來(lái)是灰灰的,很不健康呢?(幼兒自有其說(shuō))到底是怎么回事呢?我們一起來(lái)看看吧。ǔ鍪咎(yáng))教師小結(jié):原來(lái)有了太陽(yáng)的照射,小草看起來(lái)會(huì)更加的綠,更加的健康,下面我們就來(lái)一起聽(tīng)聽(tīng)兒歌《曬太陽(yáng)》!
二、欣賞詩(shī)歌,理解詩(shī)歌內(nèi)容。
教師一邊朗讀詩(shī)歌,一邊演示圖片,讓幼兒從視覺(jué)上直觀地接觸到詩(shī)歌的內(nèi)容,以及小草、稻子、蘋(píng)果和娃娃的形象變化,并學(xué)說(shuō)句子。
提問(wèn):剛才你聽(tīng)到了什么?(根據(jù)幼兒的'回答把圖片定位)師:你能用剛才聽(tīng)到的兒歌里好聽(tīng)的話來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎?(完整的來(lái)說(shuō)句子,再讓全體幼兒跟念)你還聽(tīng)到了什么?
師:小朋友念得真不錯(cuò),何老師很想和小朋友一起來(lái)念這首好聽(tīng)的兒歌,你們?cè)敢鈫?(愿意?/p>
三、幼兒跟老師有感情地朗誦詩(shī)歌,感受理解詩(shī)歌。
1、為什么它們會(huì)穿上有顏色的衣服呢?(曬太陽(yáng))小結(jié):哦!原來(lái)它們曬了太陽(yáng),顏色會(huì)更加的漂亮,看起來(lái)更加有精神。
2、討論:為什么說(shuō)娃娃曬了太陽(yáng)才健康?請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)自己的看法,教師再小結(jié)。
教師小結(jié):曬太陽(yáng)可以讓我們的骨骼更加的健康,所以我們所有的動(dòng)物、植物、人們都離不開(kāi)太陽(yáng)的照射,有了太陽(yáng)我們才會(huì)健康成長(zhǎng)!
四、根據(jù)詩(shī)歌的句式特征,學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌。
師:剛才小朋友表現(xiàn)真棒,所以太陽(yáng)送給我們一個(gè)魔法箱,魔法箱里裝著許多的水果和蔬菜,那到底有哪些水果和蔬菜呢,何老師也不知道,等會(huì)我會(huì)請(qǐng)小朋友上面來(lái)摸一摸,摸到的小朋友要看著你手中的東西,用剛才聽(tīng)到的好聽(tīng)的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)哦!何老師等不及,先請(qǐng)何老師來(lái)摸摸好嗎?
師:看!何老師摸到的是什么呀?(香蕉)香蕉曬太陽(yáng)會(huì)穿上什么顏色的衣裳呢?(黃色)那我們就用兒歌里好聽(tīng)的話說(shuō):香蕉曬太陽(yáng),穿上黃衣裳。
師:現(xiàn)在誰(shuí)愿意上面來(lái)摸摸。ń處熓痉叮僬(qǐng)個(gè)別幼兒上面)
活動(dòng)延伸:
師:何老師手上還有許多水果和蔬菜還沒(méi)有曬到太陽(yáng)呢,等下回到教室我們把魔法箱里的水果或蔬菜被太陽(yáng)曬過(guò)后會(huì)穿上什么顏色的衣裳一邊說(shuō)好聽(tīng)的話一邊用顏色涂上去吧!
中班兒歌:《曬太陽(yáng)》
小草曬太陽(yáng),穿上綠衣裳。
稻子曬太陽(yáng),穿上黃衣裳。
蘋(píng)果曬太陽(yáng),穿上紅衣裳。
娃娃曬太陽(yáng),身體才健康。
中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒理解作品內(nèi)容,把握作品的神奇情節(jié),天真美好的人物形象和歡快積極的情感基調(diào)。
2、幫助幼兒懂得“把快樂(lè)傳遞,讓更多的人快樂(lè)”的道理。
3、理解詞語(yǔ):誘人。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
《會(huì)唱歌的生日蛋糕》ppt。
活動(dòng)過(guò)程:
一、欣賞歌曲導(dǎo)入。
請(qǐng)一教師彈《祝你生日快樂(lè)》歌曲。
1、剛才我們聽(tīng)的是什么歌?什么時(shí)候會(huì)唱這首歌呢?(過(guò)生日的時(shí)候)
2、過(guò)生日的時(shí)候,我們還會(huì)吃?(點(diǎn)擊“生日蛋糕圖片”)
3、有一只小熊,他也想做生日蛋糕呢。不過(guò)他的生日蛋糕可神奇了。想知道發(fā)生了什么事么?小朋友們自己聽(tīng)故事,看看故事里都有誰(shuí);猜猜發(fā)生了什么樣的事情。
二.初次欣賞。
1、教師播放故事。
2、誰(shuí)老告訴我,你看見(jiàn)故事里都有誰(shuí)?他們?cè)谧鲆患裁词虑?為誰(shuí)做的生日蛋糕呢?吃了生日蛋糕之后,發(fā)生了什么神奇的事情呢?
三.完整欣賞故事。
教師結(jié)合ppt,完整講述故事一遍。
1、現(xiàn)在誰(shuí)能告訴我,這是為誰(shuí)做的生日蛋糕?
2、吃了蛋糕后,發(fā)生了什么神奇的事情呢?這是一個(gè)什么樣的蛋糕?(會(huì)唱歌的生日蛋糕)
3、歌聲是從哪里冒出來(lái)的呢?
四.教師分段講述故事。
1、小動(dòng)物們是怎樣做蛋糕的呢?(一邊一邊)
2、“烤箱里飄出了誘人的香味!薄罢T人”是什么意思呢?誰(shuí)來(lái)做一個(gè)“誘人”的樣子看一看?大家都來(lái)做做“誘人”的樣子。
3、小熊吃了蛋糕,發(fā)生了什么神奇的事情?
4、小熊吃了蛋糕以后,從肚臍眼里冒出了歌兒,小熊高興嗎?分給好朋友們,好朋友們吃了以后呢?他們高興嗎?看來(lái)這真是一塊快樂(lè)的'蛋糕,誰(shuí)吃了就會(huì)高興,有快樂(lè)。
五.創(chuàng)編故事結(jié)尾。
1、他們把蛋糕給外婆送去了,外婆吃了蛋糕以后會(huì)發(fā)生什么樣的事情呢?然后外婆也會(huì)高興地哈哈大笑,感到很快樂(lè)。
2、如果你的爸爸媽媽過(guò)生日了,你想送一塊什么樣的蛋糕。請(qǐng)幼兒自由講述。
六.結(jié)束活動(dòng)。
如果你想快快樂(lè)樂(lè)的話,其實(shí)很簡(jiǎn)單,今天我們就學(xué)習(xí)到一個(gè)方法,把自己快樂(lè)的事情講給別人聽(tīng)一聽(tīng),把自己的快樂(lè)分給別人一點(diǎn)。別人變得高興了,你會(huì)變得更快樂(lè)!
中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇8
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.傾聽(tīng)故事,理解故事內(nèi)容;
2. 能根據(jù)故事圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單猜測(cè)、講述;
3. 嘗試大膽想象,簡(jiǎn)單續(xù)編故事。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:故事圖片
三、活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬┏鍪竟适路饷娌虏陆裉旃适碌闹魅耸钦l(shuí)?
故事名叫《圓寶寶旅行》
。ǘ┻叧鍪竟适聢D片邊講述故事,幫助孩子理解故事內(nèi)容。
。1)講述故事,幼兒觀察故事第2頁(yè),講述故事第3頁(yè)。
圓寶寶旅途中遇到了一位阿姨,阿姨正愁眉苦臉地站在嬰兒車旁。小朋友觀察一下,為什么阿姨愁眉苦臉?
圓寶寶會(huì)怎么幫助阿姨?
。2)講述故事第4頁(yè),第5頁(yè)。
孤兒是什么人?孤兒目不轉(zhuǎn)睛地看著甜甜圈,滿眼都是渴望,你看到這樣的一個(gè)小朋友你什么心情?
你猜圓寶寶做了什么?
。3)講述故事第6頁(yè),第7頁(yè)。
剩下的圓寶寶遇到了發(fā)愁的小朋友,它會(huì)怎么幫助小朋友,小朋友又會(huì)怎么說(shuō),誰(shuí)能用一句話說(shuō)完整。
。4)講述故事第8頁(yè),第9頁(yè)。
剩下的圓寶寶遇到失落的`女孩,會(huì)怎么幫助她,女孩又會(huì)怎么說(shuō),請(qǐng)小朋友說(shuō)完整。
。ㄈ┩暾v述故事,引出續(xù)編。
。1)遇到困難的人圓寶寶都能幫助,為什么?
(2)還有什么東西身上有圓形?
。3)如果圓寶寶繼續(xù)旅行,你猜它還會(huì)碰見(jiàn)誰(shuí)需要幫助?
【中班語(yǔ)言活動(dòng)教案】相關(guān)文章:
中班活動(dòng)教案:語(yǔ)言03-02
中班語(yǔ)言活動(dòng)教案07-04
中班語(yǔ)言活動(dòng)教案10-10
中班語(yǔ)言活動(dòng):胖胖減肥_中班語(yǔ)言教案07-07
中班春天語(yǔ)言活動(dòng)教案03-03
中班語(yǔ)言活動(dòng)教案:樹(shù)葉01-09