有關(guān)大班教案范文匯編十篇

　　作為一名教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的大班教案10篇，希望對大家有所幫助。

大班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞散文，感知散文優(yōu)美、寧靜的意境美，感受小筍娃的活潑、稚拙美。

　　2、喜歡用身體動(dòng)作來表現(xiàn)散文內(nèi)容，感受小筍娃和竹子?jì)寢尩膶υ挼挠H切、可愛的情感。

　　3、豐富詞 “誘人”。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、 課件。2、 竹子頭飾2-3個(gè)，小筍娃頭飾1個(gè)，小筍娃掛飾若干個(gè)。2、認(rèn)識筍和竹子。

　　活動(dòng)過程：

　　(一)、老師朗誦散文，幼兒欣賞。

　　1、老師結(jié)合身體動(dòng)作朗誦散文。

　　2、提問：1)這首好聽的散文叫什么名字？2)你喜歡哪些好聽的話呢？

　　(二)看課件，熟悉散文中的對話，豐富詞“誘人”。

　　教師導(dǎo)語：散文中還有哪些好聽的話呢？我們一起來看一看、聽一聽。

　　3、提問：幫助幼兒了解散文內(nèi)容。1)春雨帶著帶著春天的問候來到了大地上，喚醒了誰？他們怎么樣？(他們使勁用尖尖的腦袋頂著頭頂上的泥土)

　　2)誰第一個(gè)鉆出了地面，是怎樣鉆出來的呢？(那個(gè)長得細(xì)細(xì)長長的小個(gè)子鉆得最快) 請幼兒學(xué)一學(xué)小筍娃鉆出地面的樣子。

　　3)小筍娃鉆出地面后看到了什么美景呢？(大片誘人的草地像一塊塊綠色的地毯鋪在小山坡上，星星點(diǎn)點(diǎn)的紅、黃、藍(lán)綴在上面，那是一簇簇剛開的小花) a、 豐富詞“誘人”，誘人就是很吸引人。b、請幼兒用“誘人”說一句話。

　　4)好多的小筍娃鉆出地面后他們說了什么呢？(“媽媽，媽媽，你在哪里？”)竹子?jì)寢層质窃鯓诱f的? (“好孩子，媽媽在這兒呢�！�) 幼兒分角色表演筍娃和竹子?jì)寢尩膶υ挕?/p>

　　5)小筍娃們看到竹子?jì)寢尯螅�心里是怎么想的�?難道那穿著綠衣裳、個(gè)子高高的竹子就是媽媽？她怎么和我們一點(diǎn)也不像呢？) 幼兒一起復(fù)述一遍。

　　6)媽媽是怎么對小筍娃說的？(“好孩子，別奇怪，過不了多久，你們就會和媽媽長得一樣了�！�)

　　7)聽了竹子?jì)寢尩脑挘�小筍娃是怎么說的？(“是嗎，那要過多久呢？我們好想快快長大，長得和媽媽一樣高，好看見更遠(yuǎn)的地方�！�)小筍娃為什么想快快長大？(好看見更遠(yuǎn)的`地方�！�)

　　幼兒分角色表演筍娃和竹子?jì)寢尩膶υ挕?/p>

　　8)你們想長大嗎？為什么？

　　9)筍娃們在慢慢地長大，終于有一天，當(dāng)筍娃們能拉到媽媽的手臂了的時(shí)候，他們高興地怎么樣��？(

　　高興地叫了起來：“哦，我們長大啰，長得和媽媽一樣高啰�！�) 我們學(xué)一學(xué)他們高興的樣子吧。

　　4、幼兒表演散文。

　　請2-3個(gè)幼兒戴著頭飾當(dāng)竹子?jì)寢專�一個(gè)幼兒戴著頭飾當(dāng)鉆得最快的小筍娃，其他的幼兒當(dāng)好多好多的小筍娃。

　　散文：筍娃

　　“滴答、滴答”，小雨帶著春天的問候，來到了大地上，喚醒了躲在泥土里的筍娃們，它們使勁用尖尖的腦袋頂著頭頂上的泥土，都爭著想看看大地究竟是什么樣的。那個(gè)長得細(xì)細(xì)長長的小個(gè)子鉆得最快，他使勁吸了一口氣，用力一頂，哇，終于鉆出了地面。小筍娃爭大眼睛，看著眼前的美景：大片誘人的草地像一塊塊綠色的地毯鋪在小山坡上，星星點(diǎn)點(diǎn)的紅、黃、藍(lán)綴在上面，那是一簇簇剛開的小花。沒多久，好多好多的筍娃也鉆出了地面。“媽媽，媽媽，你在哪里？”筍娃們大呼小叫著�！昂煤⒆�，媽媽在這兒呢。”筍娃們的頭頂上傳來了“沙沙沙”的聲音，他們抬頭一看，心想：難道那穿著綠衣裳、個(gè)子高高的竹子就是媽媽？她怎么和我們一點(diǎn)也不像呢？小筍娃們看著自己黑不溜秋、頭上長著幾根綠毛的身子，再看媽媽那一節(jié)一節(jié)圓圓的、長長的身子，非常奇怪。媽媽好像知道筍娃們的心思一樣，低著頭笑咪咪地說：“好孩子，別奇怪，過不了多久，你們就會和媽媽長得一樣了�！薄笆菃�，那要過多久呢？我們好想快快長大，長得和媽媽一樣高，好看見更遠(yuǎn)的地方�！�

　　春風(fēng)輕輕地吹著，春雨輕輕地?fù)崮χ�，筍娃們慢慢地在長大，黑乎乎的外衣太小了，已經(jīng)包不住他們漸漸變粗、長高的身體了。不久，細(xì)細(xì)長長的竹枝上，又長出了綠綠的小嫩芽。陽光暖暖地照著，終于有一天，當(dāng)筍娃們能拉到媽媽的手臂了的時(shí)候，他們高興地叫了起來：“哦，我們長大啰，長得和媽媽一樣高啰�！�

大班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、樂意用自己喜歡的方法造型石頭。

　　2、學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的方式在石頭上裝飾與繪畫。

　　3、能大膽聯(lián)想，給石頭做大膽造型。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、形狀各異，洗凈的小石頭。

　　2、各色橡皮泥、顏料

　　3、幾件制作好的石頭造型作品。

　　活動(dòng)過程

　　一、幼兒展示自己的石頭

　　二、我給石頭造個(gè)型

　　1、光溜溜的石頭們要參加一個(gè)舞會，可是它們沒有漂亮的衣服，想請我們小朋友幫忙做設(shè)計(jì)師，你想給石頭做什么造型呢？

　　2、教師出示幼兒帶來的`石頭作品用了哪些材料給石頭做造型的。（水彩筆、顏料、橡皮泥）

　　3、每位幼兒分發(fā)石頭進(jìn)行想象并請幼兒說說手中的石頭能變成什么，老師及時(shí)肯定幼兒的想法。

　　4、分發(fā)材料，幼兒自主創(chuàng)作，鼓勵(lì)幼兒給石頭大膽造型。

　　三、展示石頭造型

　　1、你把石頭變成什么了？你給它增添了什么？

　　2、請幼兒把石頭造型作品展示在一起，互相欣賞和介紹。

　　活動(dòng)延伸

　　引導(dǎo)幼兒欣賞各種石雕。

大班教案 篇3

　　游戲目標(biāo)：

　　1、樂意參與摘果果游戲。

　　2、學(xué)習(xí)根據(jù)圖片內(nèi)容講述。

　　3、能根據(jù)圖片編出謎語。

　　4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

　　5、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　貼絨黑板1塊，1棵貼絨果樹，果樹上結(jié)滿了各種水果，在每個(gè)水果的.背后畫有幼兒熟悉的日用品、交通工具、小動(dòng)物、植物、蔬菜等。

　　游戲過程：

　　一、老師交待游戲名稱、玩法和規(guī)則。

　　二、玩法：

　　讓幼兒圍坐成半圓狀，請五六人扮摘果者。游戲開始，大家邊拍手邊說兒歌："秋天到，秋天到，各種水果豐收了。小朋友們來摘果果，果兒甜甜拍手笑。"兒歌說完，"摘果人"便去摘果。摘下后，看看果子背后畫的什么圖，把它編成一個(gè)謎語，讓大家猜。如摘的果子后畫面一個(gè)胡蘿卜，就根據(jù)胡蘿卜的外形特征編一個(gè)謎語："紅公雞，綠尾巴，腦袋藏在地底下。"編完后指定一幼兒猜，猜對了，互換角色，游戲重新開始。

　　規(guī)則：要根據(jù)圖片編出謎語，不能直接說出物體。如摘到果子背后寫數(shù)字：6.便問6可以分成幾個(gè)？將六個(gè)水果分出來，并念出答案。

　　三、游戲結(jié)束，老師總結(jié)。

　　活動(dòng)反思：

　　教師在組織幼兒進(jìn)行猜謎活動(dòng)之前，對于小班的幼兒教材的選擇很重要，應(yīng)該是幼兒所熟悉的水果，而且要形象，這樣才能引起幼兒的興趣。

大班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 學(xué)校按音樂節(jié)拍做點(diǎn)豆、發(fā)芽、長高、吃豆的動(dòng)作。

　　2、 在教師的引導(dǎo)下，和同伴一起創(chuàng)編動(dòng)作。

　　3、 愿意參加隨音樂做模仿動(dòng)作的活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　幼兒用書、磁帶/CD

　　活動(dòng)過程：

　　1、 出示幼兒用書“播種豆子”頁面，引起幼兒興趣。

　　——這是什么呀?小朋友在干什么?

　　——他們是怎樣播種豆子的?我們也來試試看。

　　——教師鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作和語言表達(dá)自己的想法。

　　2、 分享幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作，教師唱譜，引導(dǎo)幼兒嘗試按節(jié)奏做動(dòng)作。

　　——教師觀察幼兒自由創(chuàng)編的動(dòng)作。

　　——教師用語言和動(dòng)作反饋并引導(dǎo)個(gè)別幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作。

　　——教師唱譜，引導(dǎo)幼兒嘗試按節(jié)奏做動(dòng)作。

　　——進(jìn)一步提出動(dòng)作節(jié)奏要求，教師唱譜，幼兒再次練習(xí)。

　　——隨著音樂按節(jié)奏做模仿動(dòng)作，注意按音樂節(jié)拍一下一下做動(dòng)作。

　　3、 創(chuàng)編發(fā)芽、長高、吃豆的動(dòng)作，隨音樂做模仿動(dòng)作。

　　——?jiǎng)?chuàng)編豆子發(fā)芽的動(dòng)作。師：小豆子種到泥土里，你們猜一猜，小豆子會怎么樣?

　　——教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編豆子長高的動(dòng)作。師：小豆子發(fā)芽啦，經(jīng)過陽光的照耀、雨水的滋潤，小豆子長成了一棵小樹苗，慢慢地越長越高，葉子越長越大。誰愿意做一做小豆子長高的動(dòng)作?

　　——?jiǎng)?chuàng)編小朋友吃豆子的動(dòng)作。

　　4、 鼓勵(lì)幼兒在圖片的`幫助下把一系列的模仿動(dòng)作連起來，跟著音樂做動(dòng)作。

　　——教師引導(dǎo)幼兒隨音樂，邊看圖片邊模仿點(diǎn)豆的動(dòng)作。

　　5、 請幼兒找空地方散點(diǎn)站，跟著音樂做動(dòng)作。

　　——小豆子們，找個(gè)空地方站站好，我們一起來玩點(diǎn)豆的游戲吧。

大班教案 篇5

　　目標(biāo)

　　1、理解“3”個(gè)數(shù)字編“4”算題的意義，嘗試看圖自編“10”以內(nèi)的加減算題。

　　2、了解小學(xué)生一天的生活規(guī)律，激發(fā)幼兒爭做小學(xué)生的欲望。

　　準(zhǔn)備：

　　1、墊板記錄紙筆

　　2、PPT媒體

　　環(huán)節(jié)：

　　“小學(xué)生的一天”這一活動(dòng)是主題“我要上學(xué)”中的一個(gè)分支點(diǎn)。在前一段實(shí)施“我要上學(xué)”的主題時(shí)，借助操作包中“小學(xué)生的早晨”小圖片，再結(jié)合時(shí)鐘的認(rèn)識，將這一活動(dòng)投放在個(gè)別化活動(dòng)中，讓孩子根據(jù)提示，撥一撥鐘，插該時(shí)間段的小圖片，接著同伴交流。玩了一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)孩子在這一段時(shí)間內(nèi)，選擇插入各種同意不同內(nèi)容的圖片，如早晨的圖片有“早餐、穿衣、疊被子、吃早飯等”。上課有“電腦課、寫字課、語文課等”。能力強(qiáng)的孩子會結(jié)合近來學(xué)習(xí)看圖編題的方法，會去編題�？吹竭@一切，提示我，把這些小圖片做成PPT的媒體，這樣就可以使更多的小朋友理解“3”個(gè)數(shù)字編“4”算題的意義。

　　本次活動(dòng)以數(shù)領(lǐng)域?yàn)橹鞯慕虒W(xué)活動(dòng)，途徑是通過PPT媒體中的圖片。

　　要求：讓孩子理解“3”個(gè)數(shù)字編“4”道算題的意義，嘗試看圖自編“10”以內(nèi)的加減題，了解小學(xué)生一天的生活規(guī)律，激發(fā)幼兒爭做小學(xué)生的欲望。

　　準(zhǔn)備：PPT媒體墊板記錄紙筆

　　過程：

　　課的過程是以三個(gè)環(huán)節(jié)導(dǎo)入教學(xué)活動(dòng)的，每個(gè)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，課的形式圍繞

　　PPT媒體而展開的，讓幼兒理解“3”個(gè)數(shù)字，以這“3”個(gè)數(shù)字為主線編“4”道算題，并會看圖編應(yīng)用題。教學(xué)活動(dòng)一直以幼兒學(xué)習(xí)為主體。

　　第一環(huán)節(jié)：以談話形式為主，讓幼兒以交流形式說一說自己在6點(diǎn)半做什么事。

　　第二環(huán)節(jié)分三部分：

　　1、學(xué)會看圖，從圖中尋找“3”個(gè)數(shù)字，從“3”個(gè)數(shù)字為主線編“4”到加減算題，并會說出算題中的各數(shù)代表。

　　2、會看圖編應(yīng)用題（根據(jù)性別、服裝等方面，同一個(gè)答案有不同的.圖意）。

　　如：3、幼兒討論，可以選擇兩幅圖任意選擇一幅圖編“10”以內(nèi)的加減算題，也可以選擇兩幅圖結(jié)合編“10”以內(nèi)的加減算題

　　第三環(huán)節(jié)

　　能獨(dú)立嘗試看圖自編“10”以內(nèi)的加減算題，（并會說自己所編的算題題意

　　活動(dòng)的重點(diǎn)：會根據(jù)圖片說應(yīng)用題。

　　活動(dòng)的難點(diǎn)：一張圖片可以說出不同的題意，如：圖片可以從“235”的角度編應(yīng)用題，也可以從“145的角度編應(yīng)用題。

　　現(xiàn)在的孩子不僅會運(yùn)算10以內(nèi)的加減法，還會運(yùn)算10以外的加減法，連加連減法，但是在圖和算題方面的結(jié)合還是有欠缺，安排課的延續(xù)部分,讓孩子在個(gè)別化活動(dòng)中，還是根據(jù)小學(xué)生一天的小圖片進(jìn)行圖與算題結(jié)合編應(yīng)用題。另外，孩子們喜歡動(dòng)手，通過自己動(dòng)手嘗試，比看圖編題的興趣會更高，根據(jù)這一點(diǎn)利用下一個(gè)“離園倒計(jì)時(shí)”的主題，畢業(yè)典禮一起布置會場，用串鏈顏色與算題結(jié)合，嘗試編10以外的應(yīng)用題或連加連減。過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　1、小鳥的嘰嘰喳喳，吵醒還在入睡的人們，時(shí)鐘的滴滴答答聲，提醒人們現(xiàn)在該干什么了？看！現(xiàn)在是幾點(diǎn)了，（6點(diǎn)半）6點(diǎn)半你在做什么（幼兒交流說說早上6點(diǎn)半你想做什么）

　　二、課件導(dǎo)入理解編題的意義

　　1、小學(xué)生每天對時(shí)間的意識很強(qiáng)哦！每個(gè)時(shí)間段都有著很大的意義，早上6點(diǎn)半小學(xué)生做什么？

　　媒體點(diǎn)擊（一）（疊被子穿衣服刷牙洗臉吃早飯）

　　2、看，這一幅畫面藏有數(shù)字的秘密，

　　媒體點(diǎn)擊（二）

　　3、猜一猜這數(shù)字是幾？你能根據(jù)這“3”個(gè)數(shù)字編題嗎？

　　媒體點(diǎn)擊“4610”接著點(diǎn)擊“4+6=1010–6=4

　　6+4=1010–4=6

　　幼兒分別說一說數(shù)字代表的圖意

　　4、時(shí)間不停地向前走，一會男孩、女孩背著書包（上學(xué)了），猜一猜，你認(rèn)為幾點(diǎn)可以上學(xué)了。（幼兒猜測）

　　媒體點(diǎn)擊（三）（認(rèn)一認(rèn)讀一讀7點(diǎn)半）

　　提示：時(shí)針是短針，分針是長針

　　5、誰會根據(jù)圖片上的男孩、女孩、衣服的顏色、書包的顏色編“3“個(gè)數(shù)字的應(yīng)用題（幼兒自編應(yīng)用題）

　　老師根據(jù)幼兒編的算題分別媒體點(diǎn)擊“3710”，“2810”，

　　1910

　　6、時(shí)鐘敲了8下，現(xiàn)在是（8點(diǎn)鐘）問8點(diǎn)鐘時(shí)針、分針各指在哪里？

　　小朋友做什么？

　　媒體點(diǎn)擊（四）

　　幼兒討論并根據(jù)圖意記錄算題

　　提示：可以選擇兩幅圖任意選擇一幅圖編“10”以內(nèi)的加減算題，也可以選擇兩幅圖結(jié)合編“10”以內(nèi)的加減算題

　　說一說，你記錄的算題各數(shù)代表及算題的應(yīng)用題

　　三、圖片啟示嘗試自編10以內(nèi)的應(yīng)用題

　　1、、一聲鈴響，小學(xué)生們一下都來到了戶外場地，為什么？

　　媒體點(diǎn)擊（五）

　　2、課間10分鐘，小學(xué)生們都有什么活動(dòng)？（幼兒說說）

　　3、每一個(gè)活動(dòng)內(nèi)容都隱藏著“3”個(gè)數(shù)字編“4”道加減算題，請你們仔細(xì)看每一幅圖，選其中的一幅圖記錄這幅圖中的算題和好朋友一起交流，說一說你所編的算題。

　　4、驗(yàn)證幼兒自編應(yīng)用題

　　延伸活動(dòng)

　　在個(gè)別化活動(dòng)中，繼續(xù)根據(jù)“小學(xué)生一天“的小圖片或串鏈進(jìn)行圖或顏色與算題結(jié)合，嘗試編10以外的應(yīng)用題或連加連減。

大班教案 篇6

　　設(shè)計(jì)背景

　　冬天到了，一片白茫茫的景象。雪花紛飛，有的堆雪人，有的打雪仗，有的滑冰。有趣的戶外活動(dòng)和冬季奇妙的景象，會引起幼兒極大的興趣。利用這些開展以冬日為主題的活動(dòng)。用各種形式激發(fā)幼兒興趣，培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的'能力。使其豐富自然科學(xué)知識的，以及對藝術(shù)的表現(xiàn)能力，讓幼兒熱愛生活、熱愛大自然。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1， 觀察冬季景色，自然現(xiàn)象，知道冬季的季節(jié)特征。

　　2， 了解人們的活動(dòng)，動(dòng)植物的過冬方式。

　　3， 了解冬季中的節(jié)日，圣誕節(jié)、元旦、春節(jié)、元宵節(jié)。

　　4， 學(xué)習(xí)用折、剪、貼等開展美工活動(dòng)。

　　5， 使幼兒發(fā)現(xiàn)冬季自然現(xiàn)象的奧秘，陶冶幼兒熱愛自然、熱愛生活的情感。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1、觀察冬天的自然現(xiàn)象，知道冬季氣候特征。

　　2、學(xué)習(xí)用折、剪、貼等開展美工活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1， 冬季背景圖、動(dòng)植物過冬圖片。

　　2， 雪花頭飾、磁帶

　　3， 小動(dòng)物圖片、彩紙、剪刀等。

　　4， 課件。

　　活動(dòng)過程

　　一、觀察冬天

　　1， 通過朗誦、表演渲染氣氛，導(dǎo)入主題，冬天來了

　　2， 讓小朋友自己談一談眼中的冬天和感受

　　3， 課件展示，觀察冬天的主要特征，啟發(fā)幼兒完整表達(dá)，增添幼兒樂趣。

　　二、人類的活動(dòng)

　　1， 讓幼兒了解人們的冬季活動(dòng)

　　2， 課件展示人們的冬季穿著，冬天的游戲，玩雪、推雪人、打雪仗、滑冰等，讓幼兒知道冬季的游戲樂趣。

　　三、動(dòng)植物過冬

　　1， 小節(jié)導(dǎo)入動(dòng)物怎樣過冬？

　　2， 課件展示了解動(dòng)物過冬，請幼兒講述動(dòng)物過冬的方法。

　　3， 幼兒觀察課件展示動(dòng)物過冬的方法。如冬眠、脫毛、飛往南方、儲存糧食等。

　　4， 引導(dǎo)幼兒思考植物怎樣過冬？

　　5， 課件展示觀察知道植物的過冬方法。如給樹捆草繩、給葡萄蓋上草簾等。

　　四、了解冬天的節(jié)日

　　1， 了解圣誕節(jié)。如圣誕老人送禮物、送賀卡等。

　　2， 了解元旦、春節(jié)、除夕等一些習(xí)俗。如春節(jié)放鞭炮、吃餃子、拜年、守歲等一片歡樂祥和的景象。

　　3， 了解元宵節(jié)。如看花燈、猜燈謎、吃湯圓、扭秧歌等習(xí)俗。

　　五、開展美工活動(dòng)。

　　讓幼兒動(dòng)腦、動(dòng)手，折、剪、貼等，創(chuàng)意制作窗花、雪花、吊飾、賀卡等。培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力。

　　六、活動(dòng)延伸

　　1， 創(chuàng)設(shè)新年喜慶氣氛，小朋友動(dòng)手裝扮新年。

　　2， 鼓勵(lì)幼兒不畏嚴(yán)寒，去戶外鍛煉，增強(qiáng)體能。

大班教案 篇7

　　游戲主題：

　　麥當(dāng)勞、花店、玩具城、我的家、超市、銀行

　　游戲目的：

　　1、能積極參與角色游戲活動(dòng)，對角色游戲形成濃厚的興趣，能正確反映角色的社會職責(zé)和角色相互之間的社會關(guān)系。

　　2、能自主選擇角色，學(xué)會用協(xié)商的方法分配角色，學(xué)會分工合作，與同伴友好交往，分享游戲的快樂，初步學(xué)會解決在游戲中出現(xiàn)的問題。

　　3、通過游戲，培養(yǎng)幼兒熱愛生活、禮貌待人、遵守規(guī)則等良好的品德行為。

　　4、嘗試選用替代物來豐富游戲。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　（1）、家中常用的家具、炊具、餐具、食品等；

　　（2）、貨柜、貨架、商品、宣傳單、導(dǎo)購員和收銀員的服裝及工作牌；

　　（3）、漢堡包、薯?xiàng)l、雞腿、可樂等；

　�。�4）、各種絹花、塑料花、紙花、包裝紙等；

　�。�5）、各種玩具、“存折”、“錢”等。

　　游戲預(yù)設(shè)：

　　一、 提出游戲主題，幼兒自由選擇。

　　二、 幼兒看錄像，討論解決上次游戲時(shí)出現(xiàn)的問題

　　觀察分析：能夠從錄像上看得很清楚，上次做得不夠好的地方，如取錢沒排隊(duì)，花店的東西亂放，很不整齊。孩子們都提出了改正的方法，要排隊(duì)，請工作人員監(jiān)督；東西不能放地上，可以多搬一張桌子來放東西；去超市買的東西太多時(shí)，可以用袋子來裝等。

　　三、幼兒分組，自主選擇游戲

　　學(xué)會協(xié)商分配角色，合作布置游戲場所。觀察分析：大部分孩子們都能互相商量，很快就定好角色了。只有玩麥當(dāng)勞的'孩子，由于有好幾個(gè)人都想當(dāng)經(jīng)理，商量了好久都沒定下來。后來只好用石頭剪刀布來決定。看來孩子們都已經(jīng)會運(yùn)用一些辦法來解決問題。

　　四、師以“記者”的身份參與游戲

　　在游戲過程中指導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，講文明，有禮貌，引導(dǎo)幼兒大膽地模仿扮演角色，動(dòng)腦筋大膽地選擇可用的替代物。觀察分析：因?yàn)橹�前看過錄像，所以孩子們?nèi)″X時(shí)都能排好隊(duì)，花店的孩子也搬了一張桌子放東西，看上去整齊多了。麥當(dāng)勞的接待員很熱情，會向顧客介紹各種好吃的東西。玩具城的生意非常好，組裝玩具的技術(shù)員都忙壞了。不過孩子們對價(jià)錢還沒什么概念，對物品的標(biāo)價(jià)和收錢都是隨意的。而且較沒有想象力，不會利用替代物。

　　五、結(jié)束游戲，講評游戲。

　�。�1）、請幼兒說一說，你在玩游戲時(shí)有什么開心的事與大家分享。你最喜歡誰，為什么？

　�。�2）、說說在游戲中發(fā)現(xiàn)的問題，讓幼兒思考，想辦法解決，為下一次游戲做好準(zhǔn)備。觀察分析：孩子們能夠說出開心的事，最喜歡和誰玩。看來老師的引導(dǎo)和提問的技巧是非常重要的。

　　活動(dòng)反思：孩子們玩角色游戲是越來越投入了，因?yàn)橛辛讼嚓P(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)，孩子們玩游戲的情節(jié)也更加豐富了。麥當(dāng)勞的接待員很熱情的招待客人，無論是本班的小朋友，還是客人老師，他們都能夠大方的介紹�；ǖ甑幕ê屯婢哒\的玩具都深受大家的喜愛。游戲主題貼近幼兒的生活，從幼兒的興趣出發(fā)，是游戲能夠受到孩子喜歡的基本。因此孩子們玩角色游戲是越玩越愛玩，每一次玩都能夠深入一些。不過，孩子們玩游戲還是停留在已有的經(jīng)驗(yàn)之上，沒有動(dòng)腦筋去創(chuàng)新，膽子還太小，沒有放開，不會選用替代物。以后玩游戲要重點(diǎn)引導(dǎo)孩子動(dòng)腦筋去創(chuàng)新，選用替代物。

大班教案 篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道吸煙對人體健康及周圍環(huán)境的危害。

　　2、知道向家人宣傳戒煙好處多。

　　3、發(fā)展觀察力與語言表達(dá)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、請家長事先在家與幼兒談?wù)撚嘘P(guān)戒煙的規(guī)定和辦法。

　　2、準(zhǔn)備教育掛圖《主題活動(dòng)·我們愛地球·吸煙有害》。

　　活動(dòng)過程：

　　1、教師出示掛圖《吸煙有害》，提出問題：圖上畫的是什么？這些畫講了些什么？

　　2、請幼兒看看說說。

　�。�1） 教師出示教育掛圖1，啟發(fā)幼兒說說：圖片上的人長得怎么樣？他為什么會咳嗽、生病？

　�。�2） 教師出示教育掛圖2，啟發(fā)幼兒說說：圖片上的人被什么嗆得直流淚？阿姨肚子里小寶寶為什么哭？

　�。�3） 教師出示教育掛圖3，啟發(fā)幼兒說說：加油站為什么發(fā)生了火災(zāi)？

　　3、教師與幼兒共同小結(jié)：吸煙污染環(huán)境，使空氣變得渾濁；吸煙既危害自己，又危害別人的身體健康；吸煙容易引起火災(zāi)，造成財(cái)產(chǎn)的損失。

　　4、引導(dǎo)幼兒談一談自己知道的目前國家戒煙的'措施。例如：在每年5月31日的世界無煙日，開展大規(guī)模的宣傳活動(dòng)；規(guī)定在公共場所禁止吸煙等。

　　5、啟發(fā)幼兒議一議自己能為禁止吸煙、消除空氣污染做些什么，如：制作禁煙標(biāo)記，向家人宣傳戒煙的好處等。

　　6、讓幼兒觀看情境表演《中華牌香煙》。

　　7、增大幼兒自由組合，分組學(xué)習(xí)表演，也可以自編。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、制作“禁煙標(biāo)記”，并展示在相應(yīng)的地方，提醒大家禁止吸煙。

　　2、建議幼兒觀察吸煙者與不吸煙者的牙齒、手指及身上的味道有什么區(qū)別是，并向吸煙者宣傳戒煙的好處。

大班教案 篇9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，感受大象穿上不同褲子的有趣形象。

　　2、能用連貫的語句大膽講述自己的理解。

　　3、學(xué)用故事中的句式“給大象穿……褲，好像……”進(jìn)行仿編。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　能用連貫的語句大膽講述自己的理解。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　學(xué)用故事中的`句式進(jìn)行仿編。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件、紙、 彩色筆、圖卡與字卡等。

　　活動(dòng)過程：

　　一、游戲?qū)��?/strong>

　　1、請幼兒說說自己今天穿了什么的褲子？

　　2、你的褲子上有什么？教師歸納。

　　3、幼兒給自己的褲子取名。

　　4、相互交流：你穿的是什么褲？

　　二、集體閱讀

　　1、第一幅

　　大象看到小朋友們穿的褲子真漂亮，它也想穿褲子。如果給大象穿褲子，大象想要穿什么褲？（幼兒猜測）。

　　2、第二幅

　　給大象穿了什么褲子？好像什么？

　　3、第三幅

　　又給大象穿了什么褲子？好像什么？（幼兒自由想象，發(fā)表看法）

　　4、第四幅

　　看，大象穿上這條褲子像什么了呀？為什么像？

　　5、用上述懸讀的方法，逐頁讓幼兒猜測，想象。

　　三、教師完整讀故事一遍。（出示小圖卡）

　　問：

　　1、故事的名字叫什么？

　　2、你覺得這是一個(gè)怎么樣的故事？

　　四、看圖卡片講述故事

　　幼兒看小圖卡片及字卡講述故事一遍，分享故事內(nèi)容。

　　五、討論交流、進(jìn)行仿編

　　1、你最喜歡故事中大象穿的什么褲？為什么？

　　2、如果讓你來當(dāng)設(shè)計(jì)師，你會給大象穿什么的褲子呢？說說你的理由。

　　3、幼兒將自己的想象用繪畫的方式表現(xiàn)出來，引導(dǎo)幼兒大膽想象，大膽地用色，畫出與眾不同的作品。

　　4、自制圖書，每個(gè)小組自制一本圖書，請個(gè)別幼兒看圖講述自制圖書里的小故事。

　　活動(dòng)延伸：

　　將圖書放在區(qū)角中進(jìn)行閱讀，還可以繼續(xù)設(shè)計(jì)不同款式的褲子自制圖書。

大班教案 篇10