成大在线免费视频,亚洲精品免费一级视频,日韩亚洲欧美大陆,又黄又爽免费国产视频

<style id="t465f"></style>
<legend id="t465f"><u id="t465f"><thead id="t465f"></thead></u></legend>

<acronym id="t465f"></acronym>

<sub id="t465f"><ol id="t465f"><nobr id="t465f"></nobr></ol></sub>
<sub id="t465f"></sub>

幼兒園小班教案

時(shí)間:2023-06-04 11:13:37 教案 投訴 投稿

【實(shí)用】幼兒園小班教案合集五篇

  作為一位杰出的老師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)?靵(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!以下是小編為大家整理的幼兒園小班教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】幼兒園小班教案合集五篇

幼兒園小班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1。認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3,感知3以?xún)?nèi)的數(shù)量,理解3以?xún)?nèi)數(shù)字所代表的實(shí)際意義。

  2。在游戲中激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)初步的解決問(wèn)題的能力。

  3。懂得乘車(chē)的簡(jiǎn)單禮儀。

  環(huán)境與材料

  1。分別貼有1―3數(shù)字標(biāo)志的頭飾及柱子各一個(gè)(照片1、2)。

  2。用瓦楞紙、包裝盒做的公共汽車(chē)3輛(照片3),車(chē)票若干,分別是數(shù)量為1、2、3的食物卡片。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、創(chuàng)設(shè)乘坐公共汽車(chē)的情景,吸引幼兒參與游戲的興趣。

  1。老師邀請(qǐng)幼兒乘坐“公共汽車(chē)”去游玩,詢(xún)問(wèn)幼兒該怎樣乘坐。(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出從前門(mén)投幣上車(chē),從后門(mén)下車(chē);上車(chē)時(shí)一個(gè)跟著一個(gè),不推也不擠;上車(chē)后坐好扶穩(wěn),等等。)

  2。介紹乘車(chē)的要求:正確點(diǎn)數(shù)車(chē)票上的物品后,根據(jù)物品的數(shù)量乘坐相對(duì)應(yīng)的“公共汽車(chē)”。如車(chē)票上物品數(shù)量為1個(gè)時(shí),應(yīng)該乘坐1號(hào)車(chē)。

  二、邀請(qǐng)幼兒參與游戲

  1。請(qǐng)三名幼兒當(dāng)司機(jī),并戴上有數(shù)字標(biāo)志的頭飾,根據(jù)頭飾的數(shù)字開(kāi)相應(yīng)的“公共汽車(chē)”。

  2。其余幼兒當(dāng)乘客,根據(jù)車(chē)票上的.物品數(shù)量,乘坐相應(yīng)的“公共汽車(chē)”。

  3!肮财(chē)”從起點(diǎn)開(kāi)到終點(diǎn),老師引導(dǎo)幼兒把車(chē)開(kāi)得穩(wěn)當(dāng)、安全。

  三、創(chuàng)設(shè)中途上車(chē)的情景,吸引幼兒在中途候車(chē)亭候車(chē)。

  1。老師帶領(lǐng)幼兒到草地上游玩后,詢(xún)問(wèn)幼兒應(yīng)在哪里乘車(chē)回家。(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出到候車(chē)亭等車(chē)。)

  2。幼兒根據(jù)車(chē)票上物品的數(shù)量,在相對(duì)應(yīng)的候車(chē)亭候車(chē),并乘坐相對(duì)應(yīng)的“公共汽車(chē)”。如車(chē)票上物品數(shù)量為1時(shí),在1號(hào)候車(chē)亭候車(chē),并乘坐1號(hào)汽車(chē)。

  3。提醒幼兒要等汽車(chē)靠站停穩(wěn)后方可上車(chē)。

  四、請(qǐng)幼兒吃數(shù)字餅干,感謝他們來(lái)乘坐公共汽車(chē),并對(duì)活動(dòng)做評(píng)價(jià)、小結(jié)。

幼兒園小班教案 篇2

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、感知紫藤花的特征:一串一串的,紫中帶白的顏色。

  2、學(xué)習(xí)雙色相間點(diǎn)畫(huà)紫藤花。

  3、體驗(yàn)點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)及成功感。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  繪畫(huà)紙、白紫兩色顏料(稍干些)、抹布

  三、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬、預(yù)熱階段

  1、欣賞紫藤花。

  把幼兒帶至紫藤架下,幼兒自由欣賞紫藤花,教師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察紫藤花的外形及顏色等特征,并鼓勵(lì)孩子們大膽說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)解。

  2、啟發(fā)幼兒大膽想象,用動(dòng)作表現(xiàn)紫藤花。

 。ǘ、圖形刺激

  教師示范雙色相間點(diǎn)畫(huà)紫藤。

  伸出食指先蘸一點(diǎn)紫顏色,接著再蘸一點(diǎn)白顏色,然后在圖畫(huà)紙上花柄的兩邊點(diǎn)畫(huà)紫藤花,一點(diǎn)表示一朵花。

  (三)、想象創(chuàng)造

  1、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà),大膽嘗試雙色點(diǎn)畫(huà)。

  2、點(diǎn)畫(huà)是注意花形:上大下小,一串一串

  3、提醒幼兒注意衛(wèi)生,不把帶有顏料的手到處亂摸,點(diǎn)畫(huà)結(jié)束,及時(shí)用抹布把手擦干凈。

 。ㄋ模、作品賞評(píng)

  把幼兒的作品沿輪廓剪下,布置成紫藤架,引導(dǎo)幼兒共同欣賞,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  四、活動(dòng)總結(jié):

  教師總結(jié)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)那些在活動(dòng)中參與積極的`幼兒,讓幼兒獲得愉悅的心情。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,讓他們也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè),以培養(yǎng)他們對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

幼兒園小班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;

  2、 發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力,想象思維能力;

  3、 學(xué)習(xí)按一定順序觀察和講述圖片內(nèi)容,并能較完整地講述故事,豐富詞匯——融化。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  掛圖《雪人不見(jiàn)了》

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 導(dǎo)入:“小朋友們喜歡堆雪人嗎?”

  師:“今天,老師給小朋友帶來(lái)一些圖片,圖片中的小動(dòng)物也喜歡堆雪人,一起看一看!

  二、 展開(kāi):

  1、 出示3幅圖片,讓幼兒自由觀察,了解圖片大意。

  2、 引導(dǎo)幼兒逐幅觀察

 。1) 觀察圖一、提問(wèn):現(xiàn)在是什么季節(jié)?天氣怎樣?

  圖片上有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁矗?/p>

  小結(jié):冬季、下雪天。小猴和小熊在一起堆雪人。

 。2) 引導(dǎo)幼兒觀察圖二、提問(wèn):

  天氣有什么變化?小猴小熊感覺(jué)怎樣?你是怎么看出來(lái)的.?

 。3) 觀察圖三、小熊和小猴正在干什么?他們?yōu)槭裁匆@樣做?

 。4) 請(qǐng)幼兒連貫講述1—3幅圖。

  3、 引導(dǎo)幼兒想象小雪人進(jìn)屋后,會(huì)發(fā)生什么情況。

  幼兒想象后,出示圖片。(理解融化的意義)

  4、 請(qǐng)幼兒試著完整講述。

  注意:用此要恰當(dāng),簡(jiǎn)練。

  5、 互相講述。

  活動(dòng)結(jié)束:

  請(qǐng)幼兒到戶(hù)外感受冬天的寒冷,教育幼兒冬季不怕冷。

  如下雪,可讓幼兒堆雪人,把雪握在手里,鞏固雪遇熱融化的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園小班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)故事情境和兒歌學(xué)習(xí)律動(dòng)《愛(ài)吃巧克力的老鼠》。

  2、通過(guò)夸張的動(dòng)作和表情表現(xiàn)小老鼠的形象。

  3、活動(dòng)中情緒愉快,體驗(yàn)與同伴共同律動(dòng)的快樂(lè)。

  4、嘗試仿編歌詞,樂(lè)意說(shuō)說(shuō)歌曲意思。

  5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  老鼠頭飾、音樂(lè)磁帶、地墊、巧克力

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、故事引起幼兒興趣

  教師導(dǎo)語(yǔ):這是什么?(巧克力)小朋友們喜歡吃嗎?有一只小動(dòng)物也很喜歡呦。

  讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小老鼠吃巧克力的.故事。

  二、完整欣賞音樂(lè),感受老鼠的音樂(lè)形象。

  教師導(dǎo)語(yǔ):“有一首音樂(lè)也會(huì)講小老鼠的故事,我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),音樂(lè)的什么地方是小老鼠在吃巧克力;什么地方是小老鼠在跳舞;什么地方是用手添巧克力的!

  三、利用兒歌學(xué)習(xí)律動(dòng)《愛(ài)吃巧克力的老鼠》

  1、學(xué)習(xí)小老鼠吃巧克力的動(dòng)作

  教師導(dǎo)語(yǔ):“小老鼠是怎么吃巧克力的時(shí)候可開(kāi)心呢。那他是怎么吃的呢?吃的時(shí)候臉上的表情是什么樣子的呢?”

  2、學(xué)習(xí)小老鼠跳舞的動(dòng)作。教師導(dǎo)語(yǔ):“小老鼠吃的開(kāi)心還跳起了舞呢,我們一起學(xué)學(xué)看吧!”

  3、學(xué)習(xí)小老鼠添手的動(dòng)作

  教師導(dǎo)語(yǔ):“小老鼠可喜歡吃巧克力啦,連化在手上的也不放過(guò)奧!

  四、配樂(lè)完整律動(dòng)

  1、鼓勵(lì)幼兒表演律動(dòng)

  教師導(dǎo)語(yǔ):“比一比誰(shuí)最?lèi)?ài)吃巧克力!

  2、邀請(qǐng)客人老師表演律動(dòng)。

  小百科:老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類(lèi)動(dòng)物,俗稱(chēng)“耗子”,是哺乳動(dòng)物中繁殖最快、生存能力很強(qiáng)的動(dòng)物。全世界約有三千多種老鼠,無(wú)論室內(nèi)、野外都可以看到它們的足跡。

幼兒園小班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.體驗(yàn)繪本閱讀的樂(lè)趣。

  2.初步理解故事內(nèi)容,知道不同動(dòng)物的咬痕特征。并根據(jù)特征進(jìn)行判斷。

  3.培養(yǎng)孩子的觀察能力,能完整的語(yǔ)言來(lái)講述故事中的對(duì)話(huà)。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  1.難點(diǎn):初步理解故事內(nèi)容,知道不同動(dòng)物的咬痕特征。并根據(jù)特征進(jìn)行判斷。

  2.重點(diǎn):培養(yǎng)孩子的觀察能力,能完整的語(yǔ)言來(lái)講述故事中的對(duì)話(huà)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  ppt 多媒體課件;動(dòng)物圖片及操作板;不同咬痕的餅卡片若干;

  一、出示圖片,激發(fā)興趣。

  1.教師出示小豬的圖片。

  師:今天老師帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事,你們想聽(tīng)嗎?

  師:(出示小豬圖片)這是誰(shuí)啊?嗯,小豬做了一個(gè)大餅,這個(gè)大餅是什么形狀的?(教師出示自制大餅)

  師:(教師講述故事)小豬做了一個(gè)大餅,累的在大餅上睡著了。等它醒來(lái)一看,咦?是誰(shuí)咬了我的大餅?小朋友,是你咬了我的大餅嗎?到底是誰(shuí)咬了我的大餅?zāi)?你們看一看,這一口咬的是什么形狀?(半圓形)

  師:你們覺(jué)得會(huì)是誰(shuí)咬的呢?

  2.幼兒猜測(cè)。

  師:嗯,小朋友都說(shuō)出了自己的想法,那我們看看小豬是怎么做的。

  二.結(jié)合圖片,理解故事內(nèi)容。

  (一)了解故事的第一部分

  師:我們先一起來(lái)問(wèn)問(wèn)小鳥(niǎo),好不好?(小鳥(niǎo)是你咬了我的大餅嗎)

  師:你們覺(jué)得是小鳥(niǎo)咬的嗎?我們聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)是怎么說(shuō)的?

  活動(dòng)過(guò)程

  師:是不是小鳥(niǎo)咬的,你是怎么知道的?(引導(dǎo)幼兒從牙印上分析不同)

  小結(jié):小鳥(niǎo)的嘴巴咬出的一口是小小的三角 ,而那一口是半圓形的,所以不是小鳥(niǎo)咬的。

  師:我們?cè)偃?wèn)問(wèn)小兔吧。(小鳥(niǎo)是你咬了我的'大餅嗎)

  師:你們覺(jué)得是小兔咬的嗎?我們聽(tīng)聽(tīng)小兔是怎么說(shuō)的?(引導(dǎo)幼兒從牙印上分析不同)

  小結(jié):小兔的是三瓣嘴,而那一口是半圓形的,所以也不是小兔咬的。我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)小豬是怎么問(wèn)小鳥(niǎo)和小兔的吧!

  師:我們?cè)谌?wèn)問(wèn)狐貍吧,狐貍又會(huì)怎么回答呢?

  師:你覺(jué)得是狐貍咬的嗎?狐貍會(huì)在大餅上咬出什么形狀呢? 小結(jié):狐貍咬出的缺口是尖尖的大三角。

  師:小豬又問(wèn)了誰(shuí)?他會(huì)怎么問(wèn)呢?鱷魚(yú)又會(huì)怎么回答呢? 師:你覺(jué)得鱷魚(yú)會(huì)在大餅上咬出什么形狀呢?

  小結(jié):鱷魚(yú)咬掉了一個(gè)大鋸齒。

  師:請(qǐng)幼兒?jiǎn)枂?wèn)河馬“河馬,是你咬了我的大餅嗎?”河馬沒(méi)有回答,輕輕的

  張開(kāi)大嘴巴,!河馬把大餅怎么了?

  小結(jié):河馬的嘴巴很大,有許多方方的牙齒。

 。ǘ┙Y(jié)合圖片,猜測(cè)第三部分。

  師:小豬的肚子餓得“咕咕”叫,“啊嗚”他也在大餅上咬了一口。吧唧吧 唧,他一邊嚼著大餅,一邊想:到底是誰(shuí)咬了我的大餅。

  師:到底是誰(shuí)咬了小豬的大餅?zāi)?小朋友你們知道嗎?你從哪里知?的?小結(jié):原來(lái)小豬咬過(guò)的痕跡和大餅上留下的痕跡一模一樣。

 。ㄈ┎僮骰顒(dòng)

  1、Miss 劉給你們準(zhǔn)備了很多被小動(dòng)物咬過(guò)的餅,你們來(lái)幫他們找一找,哪個(gè)是他們吃的,請(qǐng)你送給它們。

  2、請(qǐng)幼兒動(dòng)手操作,教師巡回指導(dǎo),幫助孩子們復(fù)習(xí)故事內(nèi)容,

  3、操作板展示,提升幼兒對(duì)故事的理解。

  活動(dòng)一開(kāi)始就設(shè)置懸念“是誰(shuí)咬了小豬的大餅?zāi)?”從而吸引幼兒的注意力, 調(diào)動(dòng)幼兒的好奇心,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在講解故事時(shí)候,發(fā)現(xiàn)小朋友們對(duì)于圖 畫(huà)的觀察很仔細(xì),能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)出每種小動(dòng)物的咬痕特征,在猜測(cè)、觀察、

  活動(dòng)反思

  發(fā)現(xiàn)、表演的過(guò)程中使活動(dòng)的趣味性增強(qiáng),充分發(fā)揮了幼兒的自主性,但是給予孩 子們重復(fù)故事內(nèi)容的機(jī)會(huì)較少。老師應(yīng)該多創(chuàng)造些機(jī)會(huì)讓幼兒自己來(lái)講述故事內(nèi) 容,在最后的操作環(huán)節(jié)中,孩子們通過(guò)找出相應(yīng)牙齒的大餅,加深了孩子們們對(duì)動(dòng) 物牙印的進(jìn)一步認(rèn)識(shí),達(dá)到了制定好的教育目標(biāo)。

【幼兒園小班教案】相關(guān)文章:

幼兒園小班教案06-14

幼兒園小班教案精選07-25

《石頭》幼兒園小班教案12-16

幼兒園小班綜合教案11-02

關(guān)于幼兒園小班教案01-04

幼兒園小班教案【精】01-01

【薦】幼兒園小班教案01-01

幼兒園小班教案【薦】01-01

幼兒園小班冬至的教案01-03

幼兒園小班安全教案01-01