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中班教案

時(shí)間:2023-06-03 08:46:18 教案 投訴 投稿

有關(guān)中班教案范文錦集五篇

  作為一位不辭辛勞的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?下面是小編收集整理的中班教案5篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)中班教案范文錦集五篇

中班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象裝飾塑料袋,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  2.發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,想象能力及創(chuàng)造能力。

  3.培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.塑料袋、彩色卡紙、雙面膠、水彩筆、小皮筋。

  2.多媒體課件。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、激發(fā)興趣,引出主題。

  1.出示塑料袋,課件展示塑料袋的`種類(lèi)、用途及危害。

  2.欣賞裝飾好的塑料袋,引出活動(dòng)。

  二、發(fā)揮想象,動(dòng)手創(chuàng)造。

  1.教師示范裝飾塑料袋的基本過(guò)程。

  2.幼兒自主選擇裝飾材料,發(fā)揮想象動(dòng)手裝飾自己手里的塑料袋。

  3.引導(dǎo)幼兒將塑料袋充滿空氣。

  三、集體交流,展示成果。

  請(qǐng)幼兒當(dāng)小小解說(shuō)員,展示講解自己的作品,進(jìn)行集體交流。

  四、了解“限塑令”,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

  五、學(xué)兒歌。

  活動(dòng)延伸:

  1.引導(dǎo)幼兒在生活中嘗試塑料袋的其他玩法,對(duì)塑料袋有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

  2.收集更多的塑料袋放在美工區(qū),開(kāi)展創(chuàng)意活動(dòng)。

中班教案 篇2

  設(shè)計(jì)意圖:

  小動(dòng)物的形象在幼兒的生活中占據(jù)著重要的位置,在幼兒園的教育中,也常常引用動(dòng)物形象進(jìn)行游戲活動(dòng)。特別是常見(jiàn)的小狗、小貓、小兔更是受到孩子們的喜愛(ài)和歡迎。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們身邊養(yǎng)寵物狗的'人越來(lái)越多,孩子們也經(jīng)常能與這些寵物狗狗接觸,但一些不良行為和現(xiàn)象同時(shí)在影響著孩子們:住宅小區(qū)、樓道、馬路邊到處是狗狗的糞便,破壞環(huán)境衛(wèi)生、冷不丁被串出的大型犬嚇一跳等。因此根據(jù)教育主題,我選擇了此教育內(nèi)容,將身邊常見(jiàn)的現(xiàn)象引入活動(dòng),引發(fā)孩子們的思考,學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)境,與動(dòng)物和諧相處。

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解飼養(yǎng)小狗的文明規(guī)則,知道在人群中應(yīng)牽好管好小狗,并幫助清理糞便;

  2、樂(lè)于參與活動(dòng),愿意主動(dòng)表達(dá)自己的想法。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  玩具狗一個(gè)、小狗一只、小袋子、繩子各一、創(chuàng)設(shè)街道背景。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、情景表演:在馬路邊,導(dǎo)入活動(dòng)

  由一名成年人牽小狗入場(chǎng)散步,與老師偶遇,并進(jìn)行交談。

  2、組織幼兒討論:帶小狗在馬路邊散步時(shí),應(yīng)遵守的文明規(guī)則

  剛才我們看到阿姨牽小狗在馬路邊散步,小狗脖子上戴了什么?為什么要戴項(xiàng)圈呢?

  散步時(shí),阿姨手上還拿著什么,它是用來(lái)做什么的?為什么一定要收拾狗狗的糞便呢?

  馬路邊人很多,還有小朋友過(guò)來(lái)了,這時(shí)牽狗的阿姨是怎么做的?她為什么這樣做?

  3、幼兒經(jīng)驗(yàn)講述:我身邊的小狗主人

  4、幼兒表演游戲:我做小狗主人

  請(qǐng)1—2名幼兒扮演狗主人,牽小狗散步,進(jìn)行情景表演。

  教師提問(wèn):這個(gè)小主人哪些地方做得好?為什么?

  教師小結(jié),并結(jié)束活動(dòng)。

中班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受游戲的愉悅性,懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大,同伴間要互相幫助。

  2、練習(xí)表演能力,發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力。

  3、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

  4、能遵守規(guī)則玩游戲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、場(chǎng)景布置:小羊家,家 附近有大樹(shù),有條小河,在小羊家里有一只火爐。樹(shù)可用一張綁了幾根樹(shù)枝的高椅子代替,小河用粉筆畫(huà)出來(lái)。小羊家門(mén)用兩張小椅子代替,火爐則用一張小桌子代替。

  2、小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾若干個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、活動(dòng)導(dǎo)入首先以提問(wèn) " 小朋友還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎? " 的方式導(dǎo)入到活動(dòng)主題,然后和小朋友們一起回憶故事,掌握故事情節(jié)和角色對(duì)話。

  2、示范表演

 。1)出示小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾,讓孩子們了解故事中的角色。

 。2)通過(guò)圖片或頭飾來(lái)示范表演情節(jié)的第一部分:狼要吃小羊,小動(dòng)物們來(lái)安慰小羊,掌握故事中角色的對(duì)話。

  3、幼兒自由試演,教師指導(dǎo)

  (1)將班上孩子每八個(gè)人一組扮演一個(gè)角色(小羊、小貓、小狗、白馬、大象),然后找一個(gè)扮演老狼(如果沒(méi)有人扮演,就由老師來(lái)演)。

 。2)幼兒通過(guò)故事語(yǔ)言、動(dòng)作把故事中的`角色表演出來(lái),在表演過(guò)程中老師加以指導(dǎo)。

  4、觀摩表演每一個(gè)角色請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)扮演,其他小朋友欣賞他們的表演,分響他們的快樂(lè)。

  5、收拾材料,游戲總結(jié)剛才我們一起幫助小羊,沒(méi)有讓他被老狼吃掉,小朋友是不是很高興。

中班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、繼續(xù)學(xué)習(xí)對(duì)稱剪紙蝴蝶和花,并根據(jù)自己的意愿組合畫(huà)面。

  2、讓幼兒體驗(yàn)剪貼和合作的樂(lè)趣。

  3、培養(yǎng)幼兒剪紙時(shí)良好地操作習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、剪好形狀的2開(kāi)白紙6張,各色正方形彩紙若干,剪刀每人一把,膠水每人一瓶,筐子12個(gè)。

  2、將白紙分貼在教室周?chē)?/p>

  活動(dòng)過(guò)程

  1、引入部分

  欣賞春天的景物圖片、展示教師范畫(huà),重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察花和蝴蝶的形態(tài)。

  師:春天來(lái)了,春姑娘飛到我們教室里來(lái)了,她給我們帶來(lái)了禮物,請(qǐng)小朋友們看看她帶了什么禮物來(lái)呀?(展示范圖)

  2、學(xué)習(xí)剪紙

  1)我們今天就要自己動(dòng)手來(lái)剪蝴蝶和花,先看看老師是怎么剪的。

  2)教師示范蝴蝶剪法,(先把紙對(duì)折,再用筆在對(duì)稱線旁邊畫(huà)蝴蝶的身子,接著畫(huà)蝴蝶的翅膀,邊畫(huà)邊念:一個(gè)大橢圓接著一個(gè)小橢圓,最后用剪刀剪下來(lái),打開(kāi)就成了。)用磁鐵將蝴蝶固定在“花園里”,啟發(fā)幼兒觀察:蝴蝶還少了什么東西?

  3)示范花的剪法。

  師:花園里沒(méi)有花,蝴蝶會(huì)來(lái)嗎?所以我們要做出美麗的花去吸引蝴蝶。學(xué)習(xí)

  3、分組剪貼

  幼兒動(dòng)手剪貼,教師巡回指導(dǎo)(指導(dǎo)能力差的'幼兒學(xué)會(huì)剪,啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒剪出各種各樣的花和蝴蝶,并使構(gòu)圖更美觀)

  4、評(píng)價(jià)展示:

  將作品展示教室墻上,幼兒根據(jù)畫(huà)面豐富、整潔、美觀的標(biāo)準(zhǔn)互評(píng)。

中班教案 篇5

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)雙腳并攏原地跳,體驗(yàn)側(cè)翻滾的樂(lè)趣。

  2、能大膽發(fā)揮想象,嘗試用各種肢體動(dòng)作表現(xiàn)樹(shù)葉下落的形態(tài)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  課件、小標(biāo)識(shí)。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  1、雙腳并攏原地跳。

  2、能?chē)L試用各種肢體表現(xiàn)樹(shù)葉下落的`形態(tài)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入部分。

  出示課件,逐步引出“頑皮的葉子”。

  二、主要活動(dòng)。

  1、展示課件,引導(dǎo)觀察畫(huà)面(葉子上、下跳動(dòng)),并組織討論及鼓勵(lì)個(gè)別演示。

 。2)示范雙腳并攏原地跳動(dòng)作。

  (3)繼續(xù)演示課件(葉子轉(zhuǎn)動(dòng)),并組織討論及鼓勵(lì)集體演示轉(zhuǎn)的動(dòng)作。

 。4)引導(dǎo)想象葉子的下一個(gè)動(dòng)作,示范側(cè)翻滾。

 。5)給予相應(yīng)背景(大風(fēng)/小風(fēng)),組織反復(fù)練習(xí)雙腳并攏原地跳-轉(zhuǎn)-側(cè)翻滾的動(dòng)作。

  三、結(jié)束部分。

  結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),鼓勵(lì)用各種肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)葉子下落時(shí)的形態(tài)。

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