【必備】大班教案范文八篇
作為一名人民教師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的大班教案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班教案 篇1
活動目標
1、通過活動引發(fā)幼兒對身邊人工作的關(guān)注，理解每個人的行為都會對他人產(chǎn)生影響。
2、嘗試用圖象、文字、符號等表達自己的感恩之情。
活動重難點
幫助幼兒理解每個人的行為都會對他人產(chǎn)生影響。
活動過程
一、采訪交流“身邊的人”
1、觀看采訪了那些人，他們在忙些什么?
2、交流他們?yōu)槭裁磿@么忙碌?(觀察要點：用連貫的語言來表達，能否安靜傾聽)
二、關(guān)注“身邊的人”
1、討論我們能為他們做些什么?
2、有什么金點子為他們少添一點麻煩?(觀察要點：理解每個人的行為都會對他人產(chǎn)生影響)
三、宣傳“身邊的人”
1、幼兒分組分工合作制作海報，宣傳我們身邊的人。(觀察要點：能否友好協(xié)商分配工作)
2、指導幼兒用圖象、文字、符號等表達自己的`意思。
3、介紹制作的海報。
活動延伸
再找找身邊還有哪些人需要我們的關(guān)注。
大班教案 篇2
活動目標
1。在創(chuàng)編活動中體驗成功帶來的快樂
2。用繪畫的形式創(chuàng)編部分歌詞，嘗試用問答的形式演唱歌曲
3。在繪畫活動中傾聽歌曲，熟悉旋律，初步學唱歌曲，唱準休止符
活動準備
幼兒人手一份操作材料、水粉筆、紙偶小鳥一只、圖片（問號，太陽，花朵）
活動過程
一、教師哼唱歌曲并提出問題，吸引幼兒
1。指導語：在哪里，有陽光？在哪里，有花香？
2。指導語：小朋友們，老師剛剛唱的歌提出了里什么問題？（并把問題以圖片的形式展示在黑板上）
二、教師引導幼兒以繪畫的形式畫出答案
1。指導語：小朋友們，我們把自己認為的答案畫在紙上好嗎？
2。指導語：我們手里只有一張紙，要在一張紙上畫出來，該怎么辦呢？
三、幼兒自主作畫，教師范唱歌曲，幼兒熟悉歌曲旋律
1。幼兒作畫，教師彈奏歌曲旋律，邊唱歌詞：在哪里，有陽光？在哪里，有花香？·········
2。邀請小朋友介紹自己的畫，說說自己畫的`內(nèi)容
四、熟悉歌曲的內(nèi)容
1。幼兒交流自己繪畫的內(nèi)容，教師幫助理解成詞
2。傾聽教師唱歌，邊畫圖邊問唱（畫出曲線，幫助幼兒進一步感受歌曲后半部分的旋律）
3。教師出示小鳥，用小鳥的身份問幼兒那哪里有陽光？哪里有花香？并借助幼兒的畫唱出答案
五、初步學唱歌曲
1。教師用小鳥選擇兩張幼兒圖畫，替換問號，引導幼兒學唱歌曲
2。幼兒看著圖譜和教師對唱，教師引導幼兒進一步學唱歌
六、邀請客人老師合唱
1�？腿死蠋熀托∨笥岩黄鸪∨笥旬嫷膬�(nèi)容
2�？腿死蠋熀托∨笥岩黄鸢缪菪▲B唱歌
七、活動結(jié)束
大班教案 篇3
活動目標：
1、運用歡快的節(jié)奏演唱歌曲，表達想上小學的愉快心情。
2、初步嘗試進行卡農(nóng)曲式的音樂游戲。
重難點：能用歡快的節(jié)奏演唱歌曲并進行卡農(nóng)曲式的音樂游戲。
活動準備：
1、小學生進入校園的一系列場景照片。
2、歌曲《快上一年級》
活動過程：
欣賞歌曲，了解歌曲內(nèi)容
討論：我們將要進入什么小學，家人為我們做了哪些準備？
觀看小學校園照片：說一說小學生怎樣上學。
欣賞歌曲《快上一年級》談論各自聽到的歌詞內(nèi)容。
共同運用小學校園照片，排列歌詞的順尋。
學唱歌曲
運用兒歌的方式，跟這歌曲的節(jié)奏誦讀歌詞，把握歡快的節(jié)奏。
進一步欣賞歌曲，試著將歌詞填進樂曲里。
在演唱中注意控制自己的.呼吸 ，在一句結(jié)束的時候輕輕換氣。
三、《快上一年級》卡農(nóng)游戲
1、按照IX XX X I X XX I X X X X I X -----I的節(jié)奏念兒歌。
背上我的小書包快上一年級
2、幼兒分成兩組，各圍成一個圓圈，第一隊按照節(jié)奏先走念兒歌，念到最后一個“級”時蹲下。
3、第二隊在第一隊念完第一句時，接著開始按節(jié)奏邊轉(zhuǎn)圈走邊念兒歌。
4、在把握節(jié)奏的基礎上逐步減少各隊人數(shù)，將兩隊變?yōu)槿牐年牎?/p>
5：規(guī)則：
按順序在規(guī)定的時間接念，不能超前或落后。
必須符合確定的節(jié)奏，不能快也不能慢。
大班教案 篇4
活動目標：
讓幼兒熟悉歌詞，學唱歌曲，重點學唱副詞部分。
根據(jù)琴聲及老師體態(tài)和手勢的暗示，探索學習副歌部分，并唱出旋律的起落。
能夠用動作表現(xiàn)小豬憨態(tài)可掬的形象。
活動準備：
《豬之歌》動畫與歌詞相匹配的圖片
活動重難點：
學唱副歌部分，根據(jù)老師體態(tài)及手勢的暗示，唱出旋律的`起落
活動過程：
看動畫片《豬之歌》引入主題。
你喜歡這個動畫片嗎？你喜歡它的什么地方？
看圖片，（一）學習副歌。
這是誰？它在干什么呢？睡覺時干什么？我來學一學。
這只小豬是怎么打呼嚕的？我們來聽一聽。
請幼兒和教師一起學唱副歌。
小豬在打呼嚕時聲音一樣嗎？它會有什么樣的變化？
小豬為什么在這睡覺？會發(fā)生什么樣的事情它才會在這兒睡覺？
通過觀察圖片，學唱歌曲。
�。�1）看圖片（二）
小豬長得什么樣？學小豬走路。
它在哪兒呢？會發(fā)生什么事情呢？
（2）圖片（三）
它在干什么呢？
樹干怎么樣呢？接下來它會怎么做？
�。�3）圖片（四）
小豬是怎么做的？
出示圖片（二、三、四）說出歌詞，學唱歌曲。
教師范唱歌曲。
你覺得這首歌怎么樣？
幼兒學唱歌曲。
給歌曲起名字。
幼兒邊唱邊表演。
請個別孩子表演唱。
教師小結(jié)
在這首歌曲你喜歡這只小豬嗎？為什么？
在這首歌曲小豬的缺點是什么？
在事情堅持到底了嗎？那小朋友以后做事應該怎樣做？
大班教案 篇5
活動目標：
1、引導幼兒觀察雨的自然現(xiàn)象。
2、通過故事及實驗探索雨的形成的奧秘。
3、引起幼兒對自然界的關(guān)心與注意。
活動準備：
1、課件：雨是怎么形成的
2、小實驗的操作材料。
3、動感圖片：下雨啦
活動過程：
一、觀看動感圖片：下雨啦
1.讓幼兒說說看到了什么?通過動感圖片感受下雨。
2.討論：雨是哪里來的?從天上為什么會下雨?
二、談話探索
1.教師引導幼兒談話
觀察圖片，探索天上為什么會下雨?
2.觀看課件：雨是怎么形成的。幼兒進行經(jīng)驗交流。
3.引導幼兒觀察實驗
讓幼兒發(fā)現(xiàn)，熱變成水蒸氣跑到空氣里，它們升到天空中，遇冷變成小水滴，
無數(shù)這樣的小水滴聚集在一起，變成云。這些水滴在云中互相碰撞，合并變大。
當水滴重到空氣的浮力再也托不住時，它們便會從云中落到地面上，這就是雨。
三、教師講述故事《水滴的'旅行》。
附故事：小水滴旅行記
好久沒有下雨啦!草地黃了，小溪干枯了。
有一天，小水滴乘著風飄起來了，它對小伙伴說：我們快去旅行吧!“滴答滴答”小水滴們爭先恐后地從天上跳下來，順著小溪涓涓流去。
小水滴游啊，游啊，流進了小河。突然，小水滴被農(nóng)夫提的小水桶帶走了，把它潑到草莓天地里。
小水滴被吸進了土里，接著，草莓的根又把它吸了進去，“這么黑!憋死我了!”一會兒，草莓的莖又把小水滴吸了上去，然后又送到果實里，小水滴就變成了甜甜的草莓汁。
一天，一位小朋友吃了甜甜的草莓，小水滴就被帶進了小朋友的肚子里。小水滴在小朋友的肚子里游來游去，幫助消化食物，最后被帶進了食物菜殘渣里�！鞍�!憋死了!”小朋友小便啦。
小水滴從小朋友的肚子里逃了出來。小水滴在下水道里游啊游，流進了江河，它在江河里痛痛快快的洗了一個澡，小雨點又變成了一個純潔的小水滴了。
小水滴順著江河流進了大海。啊!大海好寬啊!他看見了許許多多的魚，小雨點多高興啊!
突然，小水滴變輕了，慢慢地飄了起來。“這是怎么回事呀?”水滴姐姐告訴他：“咱們現(xiàn)在變成了水蒸氣，凝在一起時就變成了云，然后變成雨降落到地面上，咱們的旅行是永遠不會停的�！�
大班教案 篇6
設計意圖：
最近發(fā)現(xiàn)我班的孩子對測量身高很感興趣，一有空就去身高尺上量一量，然后互相比較。在這期間我發(fā)現(xiàn)，高的孩子有點沾沾自喜，矮的孩子則有點悶悶不樂，結(jié)合我們幼兒園開展的新健康教育課題，我覺得要給孩子一種正確的觀念。
另外我覺得大班的小朋友應有一定的規(guī)則意識，并有與同伴合作、協(xié)商的意識。在這個活動中孩子們通過比賽必須遵守一定的規(guī)則，同時通過比賽孩子們還能發(fā)現(xiàn)一些決定輸贏的好辦法，從而激發(fā)孩子間不斷競爭。自己和自己比我把他當作是個拓展的內(nèi)容，主要是讓孩子們明白，只有通過自我的不斷比較，才能激勵自己不斷進步。
內(nèi)容與要求：
1、分享“比”的經(jīng)驗，感受“比”的方法。
2、在“比”的.過程中增強幼兒與同伴間合作、協(xié)商的意識。
活動準備：
字卡、四張長方形卡片、五張圖片、兩副大小不一的手套
活動過程：
一、交流大家的比
1、出示字卡“比”，這是什么字?
2、這幾天我看到小朋友都在玩比的游戲，你們都在比什么？（比力氣、比身高、比體重等）
通過交流、演示等分享比的經(jīng)驗，比的方法。
3、總結(jié)：不同的事情用不同的方法比，同樣的事情也可以用不同的方法來比。
二、討論比賽的要求
1、剛才你們說了很多的比，比如比身高等，我覺得這些比只是比較，是沒有輸贏的，可還有一種比是有輸贏的，是什么?
2、出示漢字“比賽”
3、你們知道有哪些比賽？
4、怎樣知道比賽誰贏誰輸呢？（看分數(shù)）
5、在比賽中有些什么要求？（分隊、人數(shù)一樣、有裁判等）
6、總結(jié)：原來一場比賽有一定的規(guī)則。
三、嘗試比賽
1、分隊（分四隊）
分成了幾隊？每隊有幾人？一樣多嗎？
2、給自己的隊起名字，記在卡片上，并作自我介紹。
3、還缺什么？
4、出示圖片
有幾個圈？你是怎么看出來的？
5、交代比賽內(nèi)容與要求
6、檢驗、統(tǒng)計比賽結(jié)果
7、質(zhì)疑：人數(shù)一樣、時間也一樣，為什么結(jié)果卻不一樣？
8、總結(jié)：比賽總會有輸贏，但還是有好的辦法，就拿畫圓來說，他們勝利的原因就是聽清要求，動腦筋想好辦法，大家一起合作，我們要向勝利者學習。
四、拓展
1、自己能和自己比嗎？怎么比？
2、出示自己和自己比的卡片
�。� 出示2副大小不同的手套）這都是我們班露露小朋友的，你發(fā)現(xiàn)了什么？
3、現(xiàn)在的你和以前的你比一比
原來自己和自己也能比，我們小朋友都發(fā)現(xiàn)自己長高了，長大了，進步了。
4、總結(jié)：新的一年已經(jīng)到了，新一年里的你和現(xiàn)在的你再來比一比，看有些什么進步？
大班教案 篇7
活動目標：
1、進一步熟悉5的分解組成，找出互補規(guī)律。
2、能進行合作性游戲，提高記憶力、注意力和思維能力。
3、發(fā)生熱愛祖國的情感。
活動準備：
地毯20塊每人一朵花（點子與數(shù)，2朵花有*）紙、筆各8件，地圖一張黑板、粉筆數(shù)卡0—5
活動過程：
一、游戲"開花"，找出5的組成
1、5人一組開花（根據(jù)花的顏色找出5的分解組成）。
2、講述記錄結(jié)果。
3、5的分合方法，得出互補規(guī)律。
二、游戲"找朋友"
1、兩個點子合起來為5的.，找一對好朋友。
2、兩個數(shù)字合起來為5的，找一對好朋友。
三、游戲"打扮祖國媽媽"
1、按花色分兩組坐好。
2、交待游戲玩法。
花插在地圖的邊線上，紅花往上接，藍花往下接，數(shù)字與數(shù)字、點子與點子相接，比比哪隊快。
3、比出結(jié)果，看哪組地毯多。
四、游戲"猜數(shù)"
1、翻出6個數(shù)字（0—5）給幼兒看。
2、交代玩法，看數(shù)字記住其位，聽清楚老師的問題。
3、幼兒游戲，教師出題，獎給幼兒一定的獎品。
五、得出競賽結(jié)果，稍做。
大班教案 篇8
活動目標：
1.學習《拍拍樂》基本動作。
2.培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和手腳的協(xié)調(diào)配合。
3.在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。
4.經(jīng)過舞蹈活動促進全身運動。
活動過程：
一、學習第五樂句
1.第1、2小節(jié)：在右邊的小朋友拍手并腿跳，第一拍就要完成跳起、轉(zhuǎn)身（向七點方向）、落地（膝蓋微蹲）、拍手的動作。
2.第3、4小節(jié)：在左邊的小朋友同右邊一樣的動作，只是落地時轉(zhuǎn)向三點方向，此時兩個小朋友是相對的。
3.第5、6小節(jié)：右邊的`小朋友原地再跳一次，不轉(zhuǎn)身。
4.第7、8小節(jié)：左邊的小朋友同右邊的小朋友動作一樣。
二、學習第六樂句
1.第1、2小節(jié)：雙手在胸前擊掌，膝蓋微蹲。
2.第3、4小節(jié)：雙腿直立時右手往前伸兵擊掌，左手往旁伸。
第5、6小節(jié)：重復第1小節(jié)至第4小節(jié)，動作相反。
三、學習第七樂句
1.第1、2小節(jié)：右邊的小朋友拍手、跳轉(zhuǎn)向一點。
2.第3、4小節(jié)：左邊的小朋友拍手、條轉(zhuǎn)向一點。
3.第5、6小節(jié)：上下各拍一次。
4.第7、8小節(jié)：左右各拍兩次。
活動反思：
本次活動幼兒能基本學會各個樂句的動作，但是在學的過程中，一些轉(zhuǎn)向并做動作的地方掌握的比較慢，因為要跳又要拍手，難度較大，練習的次數(shù)較多。個別幼兒沒有學會，要在游戲時在單獨教他們練習幾次，也有部分幼兒不僅動作學會了，而且在配上音樂時很有感覺。
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