精選中班教案模板匯總7篇
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?下面是小編為大家整理的中班教案7篇,歡迎閱讀與收藏。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)按一二一二的規(guī)律排列物體,體驗(yàn)物體之間的空間關(guān)系。
2.嘗試用不同的組合形式按一二一二的規(guī)律進(jìn)行排列,并會(huì)用語(yǔ)言表述。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.ppt
2.《幼兒畫(huà)冊(cè)》(第3冊(cè)第10頁(yè))、彩筆。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話導(dǎo)入
二、組織學(xué)習(xí),找排列規(guī)律
1. 出示第一塊展示板,讓幼兒找出排列規(guī)律。
師:我們看看小兔子是怎么排列這些圖形的?
幼:一個(gè)紅片片,兩個(gè)綠片片,一個(gè)紅片片,兩個(gè)綠片片。
2.出示第二塊展示板,讓幼兒找出排列規(guī)律。
。1)師:小貓也造了一幢新房子,他也把自己的墻刷成了有趣的圖形,我們來(lái)看看他是怎么排列的?
幼:一個(gè)三角片片,兩個(gè)方片片,一個(gè)三角片片,兩個(gè)方片片。而且顏色相同。
(2):它們是按一個(gè)二個(gè)一個(gè)二個(gè)的規(guī)律來(lái)排列的。
三、出示空缺展板,引導(dǎo)幼兒填補(bǔ)空缺1.出示有空缺的.動(dòng)物房子展示板,讓幼兒幫忙找規(guī)律,補(bǔ)全規(guī)律。
。1)師:小熊看到小兔和小貓的房子這么漂亮啊,也想用圖形裝飾自己的房子,可是他遇到了一些困難,漏掉了幾個(gè)圖形,誰(shuí)來(lái)幫幫
他?
(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)幫忙找出規(guī)律并把它補(bǔ)齊。
四、布置輔導(dǎo)
1.出示彩旗,教師講解操作要求。
2.師:國(guó)慶節(jié)馬上就要到了,我們幼兒園要掛彩旗慶祝,所以要請(qǐng)小朋友來(lái)幫彩旗涂色。我們看看最上面的彩旗是按什么規(guī)律涂色的?
中間的彩旗是按什么規(guī)律涂色的?最下面的彩旗是按什么規(guī)律涂色的?
3.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
4.讓先完成的幼兒和旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)自己是怎么涂的。
五、展示作品,組織講評(píng)
1.師:誰(shuí)愿意上來(lái)說(shuō)說(shuō)自己是按什么規(guī)律涂色的?
2.請(qǐng)2-3個(gè)幼兒上臺(tái)講講,教師講評(píng)。
3.讓幼兒相互檢查。
六、延伸活動(dòng)晨間桌面游戲"串項(xiàng)鏈",引導(dǎo)幼兒按一二一二的規(guī)律串。
中班教案 篇2
設(shè)計(jì)意圖:在傳統(tǒng)的幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)中,“0”的教學(xué)常常被忽視,而在蒙氏教學(xué)中,“0”的教育格外重視。在本次活動(dòng)中,我們通過(guò)蒙氏教具的操作和游戲方法,讓幼兒認(rèn)識(shí)“0”,了解“0”的意義以及“0”的重要作用,通過(guò)這個(gè)活動(dòng),幼兒對(duì)“0”的'認(rèn)識(shí)一定會(huì)提升一個(gè)高度!
中班蒙氏數(shù)學(xué)活動(dòng):“0”的游戲
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒了解“0”在自然數(shù)的概念是“沒(méi)有”。
2、聯(lián)系生活,讓幼兒認(rèn)識(shí)“0”在我們生活中的重要作用。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、蒙氏教具:紡錘棒箱、紡錘棒。
2、數(shù)字卡片;0-4各一個(gè),豆子與數(shù)字的量相等。
3、生活中與“0”有關(guān)的物品。
活動(dòng)過(guò)程:
一:游戲:介紹自己
T:嘿嘿,你好,你叫什么名字?
C:嘿嘿,你好,我叫XXX,我叫XXX。
二、認(rèn)識(shí)“0”的意義。
1、認(rèn)識(shí)紡錘棒與紡錘棒箱。2、老師示范操作,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)0表示沒(méi)有。
3、教師小結(jié):0表示沒(méi)有。
三、游戲:0的游戲
1、抓豆子
玩法:請(qǐng)5名幼兒分別拿數(shù)字0-4,然后拿對(duì)應(yīng)的豆子,拿到0的幼兒不拿豆子。
2、看誰(shuí)聽(tīng)的準(zhǔn)
玩法:老師任意說(shuō):小朋友跳X下,幼兒跳相應(yīng)的次數(shù),跳錯(cuò)的取消游戲資格。四、聯(lián)系生活,讓幼兒知道0的重要作用。
1、比較數(shù)字0、1、10,知道0不可以缺少。
2、認(rèn)識(shí)緊急求救電話110、120,服務(wù)熱線1001,知道0也不可以省略。
3、幼兒講一講,在哪兒還見(jiàn)過(guò)0。
4、請(qǐng)幼兒尋找生活中一些物品上的0,并知道我們生活中不可缺少0。
中班教案 篇3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字"6",知道它能表示相應(yīng)數(shù)量的物體。
2、引導(dǎo)幼兒通過(guò)操作、目測(cè)等正確感知6以內(nèi)的數(shù)量,鞏固對(duì)6以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。
3、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)其動(dòng)手操作和口語(yǔ)表達(dá)能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、教具:投影儀一臺(tái),"動(dòng)物園"幻燈片若干張,錄音機(jī)一臺(tái),音樂(lè)磁帶一盒,數(shù)字卡片若干張。
學(xué)具:第一組,印有數(shù)字的作業(yè)紙人手一份(見(jiàn)圖一),油畫(huà)棒若干盒;第二組,數(shù)字紙卡(見(jiàn)圖二)人手一份,實(shí)物印章每人一個(gè);第三組,實(shí)物圖片(見(jiàn)圖三)人手一份,油畫(huà)棒若干盒,數(shù)字卡片若干張。有點(diǎn)卡標(biāo)記的信箱三個(gè),貼有不同數(shù)字的信封人手一個(gè),1~6小數(shù)卡人手1份,小玩具若干。
2、環(huán)境布置幼兒坐在地毯上成半圓形,每人面前放一個(gè)小盤子(盤內(nèi)1~6個(gè)小數(shù)卡若干,玩具若干),幼兒后面搭建"數(shù)的王國(guó)",用大型積木搭三個(gè)門洞,分別標(biāo)有數(shù)字"l、2、3"。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、集體嘗試活動(dòng)設(shè)置情境,引起幼兒興趣。
。ǔ鍪疽环庑牛⿴煟航裉彀,老師收到了一封數(shù)字王國(guó)的國(guó)王寫(xiě)給我們中(1)班小朋友的信。(教師讀信)師:我們一起開(kāi)汽車去動(dòng)物園,好不好?(音樂(lè)聲,幼兒做開(kāi)汽車的動(dòng)作)出示幻燈片(一),到達(dá)"動(dòng)物園"。
嘗試一分別出示幻燈片(二)、(三),請(qǐng)幼兒目測(cè)動(dòng)物數(shù)量,鞏固對(duì)數(shù)字"4"、"5"的`認(rèn)識(shí)。
師:我們到了××館,它們有幾只?可以用數(shù)字幾來(lái)表示?
請(qǐng)小朋友從小盤內(nèi)試著取出相應(yīng)的數(shù)字。
嘗試二出示幻燈片(四),請(qǐng)幼兒目測(cè)動(dòng)物數(shù)量,認(rèn)識(shí)數(shù)字"6"。
師:它們有幾只?可以用數(shù)字幾來(lái)表示?(出示數(shù)字"6")"6像什么呢?"請(qǐng)小朋友從盤中找出數(shù)字"6",集體認(rèn)讀數(shù)字"6"。
請(qǐng)幼兒討論講述"6"還可以表示什么?
嘗試三游戲"看數(shù)取物"。
師:這是數(shù)字幾?(出示數(shù)卡)請(qǐng)小朋友從小盤內(nèi)試著拿出相同數(shù)量的玩具,邊拿邊說(shuō):l、2、3……,×個(gè)玩具和數(shù)字×做朋友。教師引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí)。
師:現(xiàn)在我們到數(shù)字王國(guó)去玩好不好?
二、小組活動(dòng)介紹每組的游戲內(nèi)容及規(guī)則:
師:小朋友看,數(shù)字王國(guó)有三個(gè)進(jìn)口,分別為1號(hào)門、2號(hào)門、3號(hào)門。每個(gè)門內(nèi)都有一組游戲。
第一組看數(shù)字做點(diǎn)卡師:請(qǐng)小朋友先看清數(shù)字是幾,再畫(huà)圓點(diǎn),邊畫(huà)邊說(shuō):1、2、3……數(shù)字×和×個(gè)圓點(diǎn)做朋友。
第二組看數(shù)字印圖形師:請(qǐng)小朋友先看上面的數(shù)字是幾,就在旁邊的格子里印幾個(gè)實(shí)物圖形,邊印邊說(shuō):1、2、3……×個(gè)圖形和數(shù)字×做朋友。
第三組看實(shí)物貼數(shù)字師:先看卡片有幾個(gè)什么,再把能表示它的數(shù)字貼在上面的格子里,邊貼邊說(shuō)×個(gè)什么數(shù)字和數(shù)字×做朋友。
請(qǐng)幼兒自由選擇一組游戲,隨歡快的音樂(lè)聲進(jìn)入作業(yè)區(qū)。
幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒邊操作邊講述,檢查操作過(guò)程及結(jié)果。
三、活動(dòng)評(píng)價(jià)(師生互評(píng))
1、展示個(gè)別幼兒的操作卡片,集體進(jìn)行評(píng)價(jià),表?yè)P(yáng)邊操作邊講述的幼兒。
2、教師小結(jié)活動(dòng)情況。
3、以"寄信"結(jié)束活動(dòng)。
師:小朋友想不想和數(shù)字娃娃交朋友呢?老師為你們準(zhǔn)備了許多信封,請(qǐng)你們把自己做的寄給它們好不好?
幼兒粘貼,教師講解寄法:請(qǐng)小朋友先試著在信箱上找到信封上數(shù)的好朋友,再把信放到相對(duì)應(yīng)的信箱里,邊放邊說(shuō):數(shù)字×和×個(gè)圓點(diǎn)做朋友,這樣信就能寄出去。
幼兒逐一"寄信",走出教室,結(jié)束活動(dòng)。
中班教案 篇4
設(shè)計(jì)意圖:
經(jīng)過(guò)最近對(duì)新《指南》解讀的學(xué)習(xí),讓我知道了“數(shù)學(xué)認(rèn)知的學(xué)習(xí)就是讓孩子們感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣”“能解決日常生活中需要用到的數(shù)學(xué)問(wèn)題”,所以我這次所設(shè)計(jì)的活動(dòng)體現(xiàn)了生活化、游戲化、低結(jié)構(gòu)化。
生活化體現(xiàn)在:
1、創(chuàng)設(shè)幼兒熟悉的生活情境——過(guò)生日;
2、爸爸媽媽給娃娃送生日禮物。
3、請(qǐng)小朋友一同品嘗果汁。
4、尋找身邊的物品。
5、幼兒操作的材料是幼兒生活中最常用、最熟悉的玩具。
游戲化體現(xiàn)在:為“小紅”制作生日禮物。
低結(jié)構(gòu)化體現(xiàn)在為幼兒提供了不同顏色、不同形狀、不同大小的、不同玩法的積塑玩具。
△ 活動(dòng)目標(biāo):
1、感知7的物體數(shù)量,知道7的意義并學(xué)習(xí)辨認(rèn)數(shù)字7。
2、學(xué)會(huì)排除物體大小、顏色的影響,正確判斷7的實(shí)物數(shù)量并進(jìn)行活動(dòng)操作。
△ 活動(dòng)準(zhǔn)備:
娃娃一個(gè),生日蛋糕一個(gè),生日禮物(玩具汽車7輛、棒棒糖7根、噴噴筆7盒、旺仔牛奶6罐、玉米6個(gè)等),數(shù)字卡片7,積木或積塑每組一盤。
△ 活動(dòng)過(guò)程:
1、觀察發(fā)現(xiàn)“小朋友過(guò)生日”情境中的物品名稱和數(shù)量,初步感知7的意義。
引導(dǎo)語(yǔ):今天小紅過(guò)生日,我們一起去參加她的生日吧。
。1)猜想:小紅過(guò)的是幾歲的生日?你是怎么知道的`?為什么?引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)6添上1就是7。
(評(píng)析:教師以創(chuàng)設(shè)幼兒最喜歡的過(guò)生日情境引入,引導(dǎo)幼兒根據(jù)蛋糕上蠟燭的只數(shù)來(lái)猜想娃娃過(guò)的幾歲生日,蠟燭的擺放上采用6根在一起,1根單獨(dú)放,引導(dǎo)幼兒感知6添上1就是7的知識(shí)點(diǎn),初步懂得了7的意義。)
。2)觀察:小紅的爸爸媽媽給她準(zhǔn)備了很多的禮物,可她就喜歡總數(shù)是7的東西,小朋友來(lái)猜猜她喜歡的是什么,不喜歡的是什么?為什么?
(評(píng)析:通過(guò)娃娃爸爸媽媽準(zhǔn)備的生日禮物中讓幼兒觀察數(shù)量是7的物品,并把數(shù)量是7的禮物送給娃娃,進(jìn)一步感知數(shù)量7。)
2、認(rèn)識(shí)數(shù)字7。
。1)引導(dǎo)語(yǔ):小紅喜歡的這些東西,我們分別可以數(shù)字幾來(lái)表示?
。2)出示數(shù)字“7”,引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)數(shù)字“7”,觀察、想象“7”像什么?
。ㄔu(píng)析:出示數(shù)字7,引導(dǎo)幼兒用自己的想象記住數(shù)字7。)
(3)請(qǐng)小朋友找找、說(shuō)說(shuō):我們的教室里也躲著很多數(shù)量是7的東西,你能找到嗎?
。ㄔu(píng)析:引導(dǎo)幼兒尋找活動(dòng)室中所隱藏的總數(shù)為7的物品,再一次感知了數(shù)量為7的物品。)
。4)小結(jié):小朋友說(shuō)得非常好,其實(shí)我們生活中還有很多數(shù)量是7的物品,不管它們大小、顏色或形狀,只要數(shù)量是7的,都可以用數(shù)字“7”來(lái)表示。
3、送禮物——通過(guò)操作材料進(jìn)一步感知7的數(shù)量。
(1)以為小紅慶祝生日為由引入操作的任務(wù)和要求。
引導(dǎo)語(yǔ):今天小紅過(guò)生日,我們也來(lái)做一件禮物送給他吧。小紅最喜歡你們每天用積木或積塑做的東西了,不過(guò)她今天有個(gè)要求,就是你們能用7個(gè)玩具拼或插成一件東西送給她,能完成任務(wù)嗎?
(2)提出游戲規(guī)則:
a、不要搬椅子。
b、先數(shù)出7塊玩具再把它們拼成一件禮物。
c、做好后拿著你禮物立刻回到位置上坐好。
。3)幼兒操作。
。4)請(qǐng)幼兒介紹自己的作品,用“我用7個(gè)××做了××送給小紅”。
。5)送自制生日禮物,播放《生日歌》,大家一起唱歌,祝小朋友生日快樂(lè)。
中班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解鼻子有呼吸和嗅覺(jué)兩個(gè)主要功能,體會(huì)它的重要。
2、知道一些保護(hù)鼻子的方法。。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
電腦及課件;放有醋、酒、花露水、水的杯子各四個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、猜謎導(dǎo)入
今天,我?guī)Я藗(gè)謎語(yǔ)想要考考你們,聽(tīng)仔細(xì)了“左邊一個(gè)孔,右邊一個(gè)孔,有它能呼吸,還能聞香臭。”誰(shuí)猜到謎底了?你認(rèn)為是什么?(鼻子)都認(rèn)為是鼻子呀,恭喜你們答對(duì)了!
二、觀察鼻子的外形
欣賞PPT中不同的鼻子
1、我這里也有一些鼻子的圖片,看了這些鼻子你們有什么發(fā)現(xiàn)?(鼻子的大小、顏色、形狀不一樣)那我們小朋友有鼻子嗎?在哪里呢?哦,原來(lái)我們每個(gè)人都有鼻子。
2、請(qǐng)你們互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的,說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)。(有鼻孔、鼻毛……)有幾個(gè)鼻孔?(有2個(gè)鼻孔)剛才我們小朋友還發(fā)現(xiàn)鼻子里有鼻毛,鼻毛你們都有嗎?
三、了解鼻子的功能
1、那你覺(jué)得鼻毛有什么作用呢?
師:鼻毛可以擋住細(xì)菌、灰塵,讓吸進(jìn)去的空氣變得更加干凈、衛(wèi)生。
2、好,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友捏住鼻子,閉緊嘴巴,說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)。(提醒幼兒注意,捏住鼻子的'時(shí)間不能太長(zhǎng))(捏住鼻子后不可以呼吸了)哦,原來(lái)我們的鼻子可以呼吸。是不是光有鼻子呼吸就可以了呢?
小結(jié):在一些特別的時(shí)候,來(lái)不及呼吸就可以用嘴巴幫忙,但是一般情況我們都用鼻子呼吸。
3、鼻子可以聞氣味。
1、今天,我?guī)?lái)了四個(gè)杯子,杯子里原來(lái)裝的東西干掉了,你能從這杯子的顏色中猜出原來(lái)這杯子里裝的是什么東西嗎?
2、看來(lái)眼睛已經(jīng)不夠用了,還可用什么來(lái)幫忙?
中班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒在欣賞和理解詩(shī)歌《春天來(lái)了》的基礎(chǔ)上,用刮臘線描法描畫(huà)春天,體驗(yàn)刮臘畫(huà)的美。
2、培養(yǎng)幼兒形象記憶和想象能力。
3、引導(dǎo)幼兒注意畫(huà)面整潔,合理布局。
4、激發(fā)幼兒喜歡畫(huà)、愿意的畫(huà)的活動(dòng)興趣。
5、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、有過(guò)春游的`經(jīng)歷
2、刮臘畫(huà)紙和竹筆人手一份
3、《春天》PPT
活動(dòng)過(guò)程:
一、引導(dǎo)幼兒回憶春游情景,導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒活動(dòng)的興趣。
1、你們還記得上次春游嗎?在外面我們看到了春天的哪些景象呢?(請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō))教師小結(jié):教師結(jié)合孩子回答的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。
2、春天到了,你們喜歡春天嗎?你覺(jué)得春天在哪里呢?春天來(lái)了都有什么變化呢?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)詩(shī)歌《春天來(lái)了》感受春天來(lái)了都有哪些變化?
3、觀看PPT。(春天來(lái)了,小河的冰怎么了?柳樹(shù)怎么了?還發(fā)生了什么變化?)
教師小結(jié):春天來(lái)了,小河里的冰融化了,柳樹(shù)發(fā)芽了,桃花盛開(kāi)了,燕子飛來(lái)了,小草發(fā)芽了,春雨淅瀝瀝,春雷轟隆隆,到處都是生機(jī)勃勃景色,真美啊!
二、出示刮臘畫(huà)紙,激發(fā)幼兒興趣這些柳樹(shù)、桃花、燕子、小草等等,它們都是春天的朋友,它們可調(diào)皮了,喜歡和我們小朋友玩捉迷藏的游戲,它們啊都躲在這張神奇的紙里面!要我們小朋友把它們找出來(lái)。你們想不想和老師一起把春天的朋友找出來(lái)呢?
三、教師示范作畫(huà),引導(dǎo)幼兒觀察老師這里有一支神奇的魔棒,用它就可以把春天的朋友找出來(lái)。(教師示范畫(huà)一兩個(gè)物體,蝴蝶、小草等)你們也來(lái)試試好嗎/四、交代繪畫(huà)要求。
1、現(xiàn)在老師給每個(gè)小朋友一支魔棒,請(qǐng)小朋友把春天的朋友找出來(lái)。
2、要求幼兒根據(jù)春天的特征作畫(huà)。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽下筆,表現(xiàn)春天的特征。
五、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。
1、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒繪畫(huà)的位置、作畫(huà)的布局。
2、提醒幼兒注意畫(huà)面的整潔,構(gòu)圖豐富。
六、總結(jié)評(píng)價(jià)幼兒作品。
1、請(qǐng)幼兒介紹自己的作品,重點(diǎn)引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)欣賞同伴的作品
2、老師把小朋友畫(huà)的作品展示在主題墻上,分享共同創(chuàng)作后的喜悅。
中班教案 篇7
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)用比較的方法發(fā)現(xiàn)異同,感受佳佳的不同心情。
2、能根據(jù)圖畫(huà)用自己的話講述故事的大概內(nèi)容。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
大圖書(shū)、字卡、大頭飾(佳佳、哥哥、姐姐)
三、活動(dòng)過(guò)程
、彘_(kāi)始部分
頭飾導(dǎo)入,師出示頭飾(佳佳):“有一個(gè)叫佳佳的小男孩,要他的成長(zhǎng)過(guò)程中遇到了一些事情,他的心情怎樣呢?我們一起到故事《佳佳》中去看看吧!”
、婊静糠
1、大圖書(shū)閱讀
師幼共同完整閱讀大圖書(shū),了解故事內(nèi)容。
2、師提問(wèn),幼兒積極思考回答問(wèn)題
①佳佳有一個(gè)怎樣的姐姐和哥哥?引導(dǎo)幼兒觀察哥哥姐姐都比佳佳高,佳佳最矮。
②哥哥姐姐的車與佳佳的車有什么區(qū)別?佳佳的心情怎樣?
、鄹绺缃憬愕娘L(fēng)箏和佳佳的'風(fēng)箏有什么不同?(出示字卡風(fēng)箏)佳佳的心情怎樣?
、芷溆嗟耐洗。再次引導(dǎo)幼兒觀察,并將哥哥姐姐的東西和佳佳的進(jìn)行比較,體會(huì)佳佳的心情。
⑤佳佳的種子最后怎樣了?(出示字卡種子、發(fā)芽)佳佳的心情怎樣?
3、幼兒完整欣賞故事
4、討論:為什么看到種子長(zhǎng)得種子長(zhǎng)得比哥哥姐姐還要高,佳佳就變行很開(kāi)心?
鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的想法。
師小結(jié):雖然佳佳手里的東西沒(méi)有一樣比哥哥姐姐的大,但佳佳并沒(méi)有灰心。反而變的更加開(kāi)心,因?yàn)樗浪拖穹N子一樣也會(huì)有長(zhǎng)大、長(zhǎng)高的天。
、缃Y(jié)束部分
評(píng)價(jià)幼兒的回答647號(hào)。
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