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實(shí)用的大班教案范文錦集七篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常會需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的大班教案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班教案 篇1
內(nèi)容與要求
探索和了解電池的基本特征，知道電池與我們生活的關(guān)系。
活動準(zhǔn)備
1、各種不同型號的電池（方電池、紐扣電池、電板、1～7號電池，廢舊電池）。
2、各種電動玩具，各種生活用電物品（鬧鐘、砌kman、文曲星、照相機(jī)等）。
3、模擬電池貼絨一份。
過程與指導(dǎo)
一、操作探索：玩電動玩具
這里都是電動玩具，你們想玩嗎？去玩玩吧。
——老師可以引導(dǎo)：這邊有各種各樣的電池，你試試，有用嗎？
孩子的探索是在試誤中進(jìn)行的，他們大多在錯誤之后，才會悟到正確。也有孩子一開始就正確的，但孩子未必了解原因。所以，給孩子大膽試誤的機(jī)會吧。
二、交流討論：你是怎么讓電動玩具動起來的？
1、了解不同的電池型號：
老師的引導(dǎo)可以是：
·你裝的是什么電池？
·誰的電池和它一樣的？誰的電池和它不一樣的？
·為什么要有不同的電池呢？
老師（小結(jié)）：電池有大有小、有長有短、有方有圓……不同的東西需要不同型號、不同功用的電池。
2、了解電池的裝法。
可以討論：
·你的電動玩具動起來了嗎？
·看看他的電動玩具裝了電池，為什么不動？
·玩具裝電池的地方，有“+"和“一”的，電池該怎么放呢？（用模擬電池貼絨說明）
老師（小結(jié)）：電池是有頭和尾的，我們叫它正極和負(fù)極，用“+"和“一"來表示。
3、了解電池的容量。
老師可以引發(fā)：還有裝了電池沒有動起來的.玩具嗎？怎么會的？
老師（小結(jié)）：電池里面裝著許多電，它會用完的。
三、運(yùn)用延伸：玩各種玩具
1、周圍有不同的電器和玩具，你去玩玩，看看要裝什么樣的電池？
2、你家里還有哪些東西要用電的？它們又是怎么用電的？
——這個活動可以放在角落學(xué)習(xí)里完成。如，讓孩子在許多家用工具的圖片中，分析哪些是家用電器、它們不同的使用方式等等。也可以在生活角放置一些常見的家用電器，既可以讓孩子探索使用方法，又可以進(jìn)行安全教育。
大班教案 篇2
活動目標(biāo)
1、樂意參與泥工活動。
2、了解坦克的外部結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)用分泥、搓圓、粘合等方法制作坦克的技能。
3、體驗(yàn)?zāi)竽嗟目鞓贰?/p>
活動準(zhǔn)備
彩泥、玩具坦克
活動過程
一、出示玩具坦克讓幼兒觀察，并說說坦克的外部結(jié)構(gòu)。
坦克身、艙、大炮、輪子...
二、出示范例泥工坦克讓幼兒觀察欣賞，進(jìn)一步了解坦克的'基本結(jié)構(gòu)。
三、教師示范講解方法：
�。�1）按坦克各部分大小進(jìn)行分泥，共分成大小不等的幾份。
�。�2）把最大的一塊作坦克身體。
泥塑方法：先搓成長方體。
（3）再用泥團(tuán)分別捏成小的橢圓體疊放在坦克身中間。
（4）再用彩泥做成炮筒。
�。�5）用泥團(tuán)分別捏成小的圓體疊放在坦克身下面做輪子。
四、幼兒動手制作“坦克”。
�。�1）鼓勵幼兒大膽配色。
�。�2）引導(dǎo)幼兒自己解決困難。
五、將幼兒作品展于手工區(qū)，共大家欣賞，活動評價。
大班教案 篇3
問題提出：
春游活動是幼兒園每學(xué)期都要開展的活動，也是幼兒最喜愛的活動之一，本學(xué)期，根據(jù)幼兒園《新綱要》精神，要讓幼兒積極主動地參與各項活動，讓活動來源幼兒，從幼兒感興趣活動入手，最大限度調(diào)動幼兒的積極主動性。本活動就是在領(lǐng)會綱要精神，教師抓住“春游”這一主題，讓教師的預(yù)設(shè)活動與幼兒的生成活動有機(jī)結(jié)合，開展了系列探索活動。
活動目的：
1．通過“春游”系列探索活動，培養(yǎng)幼兒積極動腦，大膽表達(dá)自己見解的良好品質(zhì)。
2．初步培養(yǎng)幼兒提出問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
活動準(zhǔn)備：三用機(jī)《郊游》音樂磁帶掛圖水彩筆紙張
活動過程：
1、律動“郊游”進(jìn)教室，引導(dǎo)幼兒自由想象，自由找朋友。
2、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察，鼓勵幼兒自由提問。教師歸納問題：
（1）圖中幼兒叫什么名字？
�。�2）小朋友書包中裝什么？
�。�3）我們要用什么辦法告訴媽媽？
�。�4）春游我們要帶什么？
3、幼兒以小組討論的方法，讓幼兒根據(jù)問題進(jìn)行講述，鼓勵幼兒用
（1）繪畫
�。�2）剪貼
（3）掛電話
�。�4）查資料等方法解決問題。
4、根據(jù)幼兒活動情況與幼兒共同進(jìn)行講評。
活動反思：
本次活動是比較成功：
（1）因?yàn)榛顒觼碓从谟變�，尊重幼兒的愿意，從幼兒的興趣點(diǎn)“春游活動”出發(fā)，幼兒
參與的積極性較高。在活動中，幼兒能自主、快樂地運(yùn)用以往的知識經(jīng)驗(yàn)去解決問題，充分表達(dá)了幼兒的創(chuàng)造性。例如：讓小喜鵲來解悶，讓人開心；在帶的'物品中，能用數(shù)字來表達(dá)自己的意思：蘇琳小朋友畫出了以下2---3---3-----表示2瓶‘酷兒’飲料，3粒梨子，3快面包等。
�。�2）在活動中，由于教師給與幼兒寬松的環(huán)境，幼兒的自主性較強(qiáng)，為教師觀察提供了良好的觀察機(jī)會：楊楊、胡宇佳的講述能力較強(qiáng)，動手那能力較弱；陳佳維小朋友講述能力較好，但積極主動性不夠；鄭海、呂俊豪小朋友思維靈活，但攻擊性行為較強(qiáng)等，教師在以后的教育活動中應(yīng)加強(qiáng)個別教育。
�。�3）活動中注意及時對幼兒進(jìn)行禮貌教育，利用游戲“小寶生氣”讓幼兒明白給別人起外號是不對的，引導(dǎo)幼兒思維朝著正確方向發(fā)展。
大班教案 篇4
活動目標(biāo)：
1、通過觀察不同形狀的樓房，感知房子有高有低;有尖有圓等不同的形狀。
2、讓孩子學(xué)習(xí)如何觀察事物順序的方法。
3、激發(fā)幼兒對拼貼活動產(chǎn)生濃厚的興趣。發(fā)展幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。
4、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣，保持桌面干凈。
5、用舒適的`方法握筆，享受大膽涂色的快樂。
活動重難點(diǎn)：
通過觀察不同形狀的樓房，感知房子有高有低;有尖有圓等不同的形狀。學(xué)習(xí)如何觀察事物順序。
活動準(zhǔn)備：
1、各種不同樓房PPT課件、玩偶小熊。
2、不同形狀、大小和顏色的各種圖形的蠟光紙若干。
3、膠水、白紙人手一份。
活動過程：
大班美術(shù)公開課教案《美麗的房子》含PPT課件
3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
教師巡視及時表揚(yáng)有進(jìn)步和有創(chuàng)意的幼兒，并激發(fā)其他幼兒的積極性。
4、展示幼兒作品，教師進(jìn)行綜合評價。
讓幼兒把作品貼在后面的墻上，展示幼兒的作品并邀請家長一起來欣賞，相互交流。?
教學(xué)反思：
幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。
大班教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、在學(xué)會歌曲的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)小組創(chuàng)編歌詞。
2、在活動中進(jìn)一步體驗(yàn)到招待客人要熱情有禮。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
5、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
活動準(zhǔn)備：
幼兒已學(xué)會歌曲“歡迎客人”
幼兒已學(xué)會歌曲“歡迎客人”
活動過程：
一、練聲：問好歌
二、復(fù)習(xí)歌曲：歡迎客人朋友
三、創(chuàng)編歌曲：
1、幼兒發(fā)散討論：
今天有這么多的客人來做客，我們可要好好招待。那拿什么來招待客人呢？請你去找?guī)讉�朋友一起商量商量：你們準(zhǔn)備怎樣招待客人，并且把你們怎么來招待客人的事唱到歌里去。
2、幼兒小組討論創(chuàng)編，老師巡回指導(dǎo)。
3、集體交流分享：
四、語言節(jié)奏：美麗的幼兒園
今天有這么多客人老師來到宋慶齡幼兒園，讓我們來向客人們介紹一下我們的幼兒園吧。
五、舞蹈：小雞舞
大家的招待客人們滿意嗎？那我們邀請客人和我們一起跳個舞吧！
活動反思：
興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的.音樂活動能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。
大班教案 篇6
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步認(rèn)識毛筆、墨汁、宣紙等書法用工具。
2、初步學(xué)習(xí)握毛筆，掌握基本的握毛筆的姿勢。
3、激發(fā)幼兒對書法學(xué)習(xí)的興趣。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、毛筆、墨汁、紙張
2、幼兒書法作品數(shù)幅
教學(xué)過程：
1、介紹書法用工具：毛筆、墨汁、宣紙
2、介紹由來。
3、出示幼兒書法作品觀賞。
4、老師示范用以上工具書寫，激發(fā)幼兒書法學(xué)習(xí)的興趣。
5、練習(xí)握毛筆。
�。�1）故事法：寫字執(zhí)筆的五個手指，就是五個用力推車上山的好兄弟，有推車的.，有拉車的，還有扶住東西不往下掉的，最小的弟弟則是在一旁鼓勁加油的，五個人分工合作缺一不可，所以要想寫好字，必須要讓五個手指密切配合才行。
�。�2）游戲法：小手是交通警，指揮正確了，毛筆才能聽從你的指揮，我們來學(xué)做小民警：右臂彎曲于胸前，成小民警狀，然后將毛筆當(dāng)作指揮棒（豎著）交給小民警，讓孩子用食指、中指、大拇指輕輕握筆并運(yùn)筆。
�。�3）兒歌法：筆竿要直；筆要捏緊；掌要豎起；手心要空；筆竿照鼻。
6、利用毛筆涂鴉，激發(fā)興趣。
7、介紹如何收拾整理工具，幫助形成良好習(xí)慣。
教學(xué)反思：
本次活動只是讓幼兒初步認(rèn)識書法工具，但活動前對幼兒原有知識經(jīng)驗(yàn)估計得過高，導(dǎo)致幼兒在認(rèn)識書法作品的時候遇到很大的困難，在認(rèn)識書法工具的過程中感到吃力。在以后的教學(xué)活動中要深入了解幼兒的原有知識經(jīng)驗(yàn)，除了備教材，還要備孩子，這樣才能使活動有條不紊的進(jìn)行。
大班教案 篇7
活動目標(biāo)：
1、看水仙花、感受樂曲的優(yōu)美旋律及三段體結(jié)構(gòu)。
2、啟發(fā)幼兒根據(jù)3/4拍音樂的強(qiáng)弱規(guī)律創(chuàng)編節(jié)奏型、學(xué)習(xí)用打擊樂器按指揮的手勢，迅速正確地進(jìn)行即興演奏。
3、積極參與設(shè)計演奏方案的活動。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒有跟隨3/4拍音樂拍手、走步的基礎(chǔ)。
2、大鼓、鈴鼓、碰鈴、圓舞板等樂器。
3、水仙花若干盆。
活動過程：
1、介紹曲名、感受音樂結(jié)構(gòu)。
�。�1）出示水仙花、介紹曲名“水仙花圓舞曲”。簡述“小朋友去看水仙花，以及圍著水仙花聞香、跳舞，然后回家”的情境。
�。�2）幼兒傾聽音樂，感受音樂是幾拍子的，并跟隨音樂拍手，熟悉旋律。
（3）樂曲的審美地方是一樣的，分辨aba段音樂結(jié)構(gòu)。
2、分段聽音樂。
（1）聽A段音樂，根據(jù)“看水仙花”過程，體會小朋友去看花，以及看完花回家的情境，并用3/4拍舞步表達(dá)音樂的優(yōu)美情緒。
�。�2）聽B段音樂，根據(jù)“小朋友聞花香、跳舞”的情境，用舞蹈動作表達(dá)感受。
3、完整欣賞音樂：
根據(jù)音樂結(jié)構(gòu)，用即興舞蹈的方式表現(xiàn)對音樂的理解。
4、創(chuàng)編節(jié)奏型：
�。�1）按3/4拍規(guī)律創(chuàng)編節(jié)奏型。
�。�2）根據(jù)幼兒的`創(chuàng)編，集體隨音樂拍節(jié)奏。
�。�3）看指揮合作拍節(jié)奏。
5、樂器演奏：
（1）集體討論配器方案，為強(qiáng)拍音樂配置對應(yīng)的樂器，如鈴鼓，弱拍配置碰鈴、圓舞板等。
（2）幼兒將創(chuàng)編的節(jié)奏型，看指揮用打擊樂器即興演奏。
�。�3）拍出強(qiáng)弱規(guī)律，表現(xiàn)樂曲的優(yōu)美情緒。
活動延伸：
在音樂活動中，選用一些3/4拍的其他音樂來讓幼兒設(shè)計節(jié)奏型，并輪流有幼兒擔(dān)任小指揮。
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