成大在线免费视频,亚洲精品免费一级视频,日韩亚洲欧美大陆,又黄又爽免费国产视频

<style id="t465f"></style>
<legend id="t465f"><u id="t465f"><thead id="t465f"></thead></u></legend>

<acronym id="t465f"></acronym>

<sub id="t465f"><ol id="t465f"><nobr id="t465f"></nobr></ol></sub>
<sub id="t465f"></sub>

大班健康教案

時間:2024-09-08 07:12:13 教案 投訴 投稿

實用的大班健康教案匯編十篇

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編精心整理的大班健康教案10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的大班健康教案匯編十篇

大班健康教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo)

  1、通過自身的探索活動,了解自己身體能動的一些部位,從而對自己的身體感興趣。

  2、知道多運動,身體才會健康。

  3、在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動中,增強(qiáng)活動興趣,提高合作能力,體驗愉快情緒。

  4、初步了解健康的小常識。

  5、了解多運動對身體有好處。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  紙盒制作的木頭人、各種圖案標(biāo)記、音樂《健康歌》。

  教學(xué)過程

 。ㄒ唬┏鍪灸绢^人,激發(fā)幼兒參與活動的興趣

  師:小朋友們,聽,是誰在哭呀?我們一起把他請出來。(木頭人出現(xiàn))

  問:他是誰?木頭人怎么了?他為什么不高興呢?我們問問他。

 。ǘ┩ㄟ^討論,知道多做運動,身體才會健康

  1、講述運動后的'感覺。

  提問:運動后你有什么感覺?老師運動后覺得好舒服呀。ü膭钣變捍竽懼v述自己的感受)

  2、討論運動對身體的好處。

  經(jīng)常運動身體會怎么樣?(強(qiáng)壯、健康、不生病、棒棒的……)

  3、說說人們常做的運動項目。

  你看到人們做過什么運動?(做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場鍛煉、跑步……)

  4、小結(jié):為了健康,小朋友們從小要喜歡運動,經(jīng)常運動。

  (三)表演《健康歌》

  木頭人講述原因(不舒服、不能動)

 。ㄋ模┯變簬湍绢^人脫掉"外衣"

  請部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的"外衣"。

 。ㄎ澹┨剿髯约荷眢w可以動的部位,并做標(biāo)記

  1、聽音樂,老師帶領(lǐng)小朋友一起跳舞。

  2、探討表演時身體哪些部位在動。

  3、幼兒給自己身體會動的部位貼標(biāo)記,教師巡回指導(dǎo)。

  師:其實,我們身體的許多部位都可以動,請小朋友們用自己的身體來動一動,按順序來找一找, 在能動的部位貼上你喜歡的標(biāo)記。(幼兒自由探索)

  4、除了剛才跳舞的時候身體部位的運動,還有哪些身體部位可以運動呢?

  師:我們的身體上有這么多部位都能動,我們來找找吧。

  活動反思

  活動中,我和幼兒一起細(xì)致地觀察描述了身體的一些器官,根據(jù)幼兒活潑好動的性格,充分利用了幼兒的發(fā)散性思維,說出應(yīng)該怎樣做到從小運動。在活動最后,讓幼兒在日常生活中和家長一起去探索,進(jìn)一步激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

大班健康教案 篇2

  一、回憶經(jīng)驗:通過講故事,引起興趣。

  貝貝的牙齒怎么了?好好的牙齒怎么會掉下來呢?誰來說說換牙是怎么回事?

  小結(jié):我們生下來以后慢慢長出來的一口牙齒叫乳牙,乳牙比較小,也不夠堅硬,當(dāng)我們慢慢長大后,到了五六歲的時候,乳牙就會脫落,開始長出新牙,這新長出的牙叫恒牙。恒牙比較大而且很堅硬,比乳牙還要多,對人的身體很重要。恒牙掉了就不會再長出新牙。乳牙脫掉長出恒牙,就叫換牙。

  二、經(jīng)驗交流:結(jié)合自身經(jīng)驗,掌握換牙的衛(wèi)生知識。

  1.請班上個別牙齒松動的或脫落長出新牙的小朋友,分別讓大家看看。

  你們想不想知道換牙的時候是什么感覺?誰想問問他們?

  2.提問:1)如果你的牙齒活動了,能不能用手搖搖讓它快一點掉下來?為什么?

  2)有的小朋友喜歡用舌頭去舔剛長出來的牙齒,這樣做對嗎?為什么?

  3)有些小朋友,乳牙還沒掉,新牙就在旁邊長出來了,這時該怎么辦?

  有些小朋友的牙齒掉了很長很長時間了,還沒有長出新牙,怎么辦呢?

  4)你們還有什么換牙的問題要問嗎?

  小結(jié):原來我們在換牙時用不著害怕,對活動的牙齒不要用手去搖,也不要用舌頭舔剛長出的新牙,對換牙時出現(xiàn)的問題,可以請爸爸、媽媽幫忙,也可以到醫(yī)院請醫(yī)生幫忙。

  三、繪畫:如何保護(hù)新牙。

  1.當(dāng)我們換牙齒的.時候,應(yīng)該怎樣保護(hù)新牙齒呢?

  2.交流幼兒的護(hù)齒方法。

  四、經(jīng)驗提升:

  1.說說除了這些方法,還有其它保護(hù)牙齒的方法嗎?

  2.請衛(wèi)生老師小結(jié)。

  平時換牙時,如果你還有什么問題,可以問問大家,也可以問問衛(wèi)生老師。

  附:小故事《貝貝換牙》

  有個小朋友叫貝貝,是幼兒園大班的小朋友。一天中午,幼兒園吃糖醋排骨,可好吃了,小朋友吃得真高興。這時,貝貝突然兩只手捂著嘴“哎喲、哎喲”的叫,這是怎么回事呢?原來貝貝有顆牙活動了,快要掉了,剛才吃排骨的時候不小心碰到那顆牙,可疼了。

大班健康教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、探索繩圈的各種玩法,發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)性。

  2、樂意與同伴合作玩繩圈,體驗創(chuàng)造性玩繩圈的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒每人一個繩圈。

  2、幼兒有玩繩圈和一物多玩的經(jīng)驗。

  3、大繩圈6個。

  活動過程

  1、熱身運動

  聽音樂,幼兒和教師一起做繩操。

  師:啊,做完繩操,渾身好舒服呀!快快都到老師身邊來。

  2、幼兒自由探索各種不同的玩法

 。1)出示繩圈,引導(dǎo)幼兒探索玩繩圈(第一次嘗試探索)

  ——小朋友,瞧!我的繩變成了一個好玩的繩圈,想不想和繩圈做游戲呀?繩圈有好多玩法,請大家動腦筋,想一想,看誰想的玩法多,小朋友可以自己玩,也可以與同伴一起玩。

  ——幼兒自由玩繩圈:教師觀察并鼓勵幼兒想出和別人不一樣的玩法。并提醒幼兒注意安全。

  ——展示自己的玩法:幼兒個別展示自己玩繩的方法,教師和其他幼兒給予肯定和表揚。

  師:xx的'玩法真新穎,與別人不一樣,我們來看看。

  (2)引導(dǎo)幼兒與同伴一起探索玩繩圈(第二次嘗試探索)

  ——我們也來試試他們的新方法,自己找好朋友試試,看看能不能想出更多更好的方法。

  ——小結(jié):剛才小朋友都想出了玩繩圈的好多種方法,老師為你們感到高興和自豪。

  (3)引導(dǎo)幼兒嘗試與同伴合作玩游戲——會走的繩圈(第三次嘗試探索)

  ——XXX小朋友的玩法真有趣,他們會讓繩圈走起來!我們請他們來介紹會走的繩圈!

  ——幼兒介紹。

  ——玩這個游戲的時候要注意些什么?(繩圈要拉緊一起喊口令)(我們靠在一起www、smtxjs、com,稍微留點空隙,一邊雙手拿好繩子,一邊雙腳踩住繩子,聽我口令,1——出左腳,2——右腳靠上來,雙手也移動一下,繼續(xù),1——2—— ,1——2——……繩圈走起來了。

  ——這個好玩的游戲不僅可以3個小朋友,4個小朋友一起玩,還可以5個、6個或者更多的小朋友一起玩,

  ——你們想不想來玩一玩?趕快找你的隊友試一試吧!等會我們可要來一起來比賽的哦!

  ——幼兒合作嘗試游戲。

  3、比賽“會走的繩圈”

  規(guī)則:將幼兒分成6隊,看哪個隊伍的繩圈先到達(dá)終點。比賽過程中如果哪隊有人犯規(guī)(手或腳移開繩圈)則隊伍成績不算,以失敗告負(fù)。

  小結(jié):表揚活動中注重合作,會協(xié)商解決問題的幼兒或隊伍。

  4、放松活動

  幼兒互相敲敲背,捶捶腿,幫助同伴放松身體。

  師:好,小朋友和繩寶寶都累了,讓我們帶著繩寶寶一起回教室吧。

大班健康教案 篇4

  教學(xué)目標(biāo)

  1.學(xué)習(xí)用合適的方法搬運物品走過障礙物,發(fā)展平衡及快速奔跑能力。

  2.與同伴合作搬運糧食,提高身體的負(fù)重能力。

  3.鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

  4.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

  5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  幼兒經(jīng)驗準(zhǔn)備玩過接力賽的游戲,有合作的經(jīng)驗。

  材料準(zhǔn)備"糧食"若干、場地準(zhǔn)備

  引導(dǎo)策略

  教學(xué)過程

  一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒參與活動的興趣

  1.今天農(nóng)民伯伯邀請我們小朋友幫忙運糧食,你們愿意嗎?

  2.幼兒聽口令做準(zhǔn)備動作,運動身體。

  二、探索搬運的方法

  1.自由探索運糧方法。

  看見糧袋了嗎?怎么運呢?(此環(huán)節(jié)中,讓幼兒各自充分自由地玩一玩,鼓勵他們大膽嘗試各種運糧方法:背、扛、挑、頂、拎等。

  2.交流運糧方法。

  教師有意識地選擇幼兒中出現(xiàn)的幾種搬運方法,引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)。如果需要調(diào)整幼兒的活動強(qiáng)度,可請幼兒坐在谷袋上休息一會兒。

  3.幼兒嘗試兩兩合作運糧食。

  三、接力運糧食比賽

  1.第一次搬運。

  將幼兒分成人數(shù)相等的兩組去搬運稻田里數(shù)量相同的"糧食"。

  比賽規(guī)則:把糧食暈倒曬谷場上,要趟過小河,繞過樹林,每組的`運法自定,但必須以接力賽的形式。最后比一比,哪一組先搬完。

  2.第二次搬運,兩兩合作接力賽。

  四、結(jié)束活動做放松動作,整理場地。

  教學(xué)反思

  本節(jié)課以鼓勵幼兒嘗試各種運糧方法為主,并結(jié)合幼兒所探索的方法來進(jìn)行更近并組織成游戲,既體現(xiàn)幼兒自主學(xué)習(xí)的理念,又鍛煉了幼兒的感知能力、協(xié)作能力,達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

大班健康教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1.認(rèn)知目標(biāo):讓幼兒愛吃常見的幾種營養(yǎng)價值高,但有特殊味道的蔬菜

  2.技能目標(biāo):了解幾種蔬菜在人體中的特殊作用情感目標(biāo) 初步培養(yǎng)幼兒不偏食的良好習(xí)慣

  活動重點:

  引導(dǎo)幼兒不挑食,愛吃蔬菜

  活動難點:

  讓幼兒了解各種蔬菜的營養(yǎng)價值

  活動準(zhǔn)備:

  1.前經(jīng)驗準(zhǔn)備:生活區(qū)初步了解過各種蔬菜

  2.物質(zhì)準(zhǔn)備:胡蘿卜,芹菜,香菇和蒜頭

  活動過程:

  1.引發(fā)興趣,了解四種特殊味道蔬菜的名稱

 。1)今天,我們請來了幾位小客人,這些小客人經(jīng)常在我們的飯桌上出現(xiàn),來看看它們是誰?

  (2)依次出現(xiàn):胡蘿卜,芹菜,香菇和蒜頭,啟發(fā)幼兒與蔬菜寶寶互相問好。

 。3)小朋友,你們喜歡這些蔬菜寶寶嗎?我們用小鼻子去聞一聞它們身上有什么味道。(幼兒四散聞一聞,教師問幼兒:"你聞到了什么味道?")小結(jié):小朋友都用鼻子聞了聞,知道這些蔬菜都很香,但每一種菜的香味都不一樣,你們喜歡吃這些菜嗎?

  2.讓幼兒了解四種蔬菜的營養(yǎng)價值

  (1)教師:這些蔬菜寶寶經(jīng)常到我們的飯桌上來。有的小朋友喜歡吃,有的.不喜歡,它們可喜歡小朋友了,你們想不想知道它們在說些什么?

 。2)一邊看實物木偶表演一邊提問,讓幼兒了解四種蔬菜在人體中的特殊作用。

  胡蘿卜寶寶說:"我是胡蘿卜寶寶,小朋友要和我做朋友,吃了我以后,我們的眼睛會變得更加明亮。"胡蘿卜寶寶剛說完,香菇寶寶跑上去說:"我是香菇寶寶,我身上有許多的營養(yǎng),吃了我,身體會更加健康"。芹菜寶寶也搶著說:"我是芹菜寶寶,小朋友吃了我以后,就可以天天大便了"。蒜頭寶寶頭抬一頭說:"可別忘了我,吃了我以后,我們就少生病。"教師邊看邊提問:吃了胡蘿卜寶寶,我們的眼睛會怎樣?吃了芹菜寶寶,會怎樣?香菇寶寶身上有什么?吃了香菇寶寶身體會怎樣?吃了蒜頭寶寶,會怎樣?小結(jié):我們知道了這些蔬菜有許多營養(yǎng),經(jīng)常吃,對我們的身體有好處。

  3.幼兒品嘗四種蔬菜,鼓勵幼兒吃完。

  教師:你們看,胡蘿卜寶寶,香菇寶寶,芹菜寶寶,蒜頭寶寶又到班上來了,我們一起來嘗一嘗吧。鼓勵幼兒用牙齒咀嚼食物。

大班健康教案 篇6

  有益學(xué)習(xí)經(jīng)驗:

  1、了解殘留農(nóng)藥的危害,知道幾種祛除農(nóng)藥的方法,懂得保護(hù)自己的健康。

  2、愿意通過自己的努力,想辦法獲取知識。

  3、喜歡與同伴合作,共同探究,共同分享。

  資源準(zhǔn)備

  1、背景知識:了解有關(guān)殘留農(nóng)藥的危害,并掌握幾種祛除方法。

  2、物質(zhì)材料:各種水果蔬菜、兩塊展板、幼兒手頭資料。

  3、活動鋪墊:本活動重點讓幼兒知道幾種祛除農(nóng)藥的'方法,所以把了解農(nóng)藥危害放在活動前的鋪墊部分,請幼兒收集了農(nóng)藥危害的資料,大家一起展示交流,知道殘留農(nóng)藥會使人腹痛、腹瀉、消化不良,引發(fā)心腦血管疾病,甚至危急生命等然后請幼兒回去后繼續(xù)收集祛除農(nóng)藥的方法的資料。

  活動與指導(dǎo):

  1、鞏固已有知識:

  請小朋友觀看上一次活動布置的展板,鞏固關(guān)于殘留農(nóng)藥危害的知識,請兩個代表解說一下小朋友的資料。

  2、了解幾種祛除農(nóng)藥的方法:

 。1)、請小朋友小組交流收集到的資料,說一說自己了解到的方法。

  (2)、幼兒自由展示資料,相同方法的資料同時粘貼到展板上?偨Y(jié)出四種方法:浸泡、去皮、刷洗、加熱。

 。3)組討論:認(rèn)為哪種方法最好。

 。4)組派一名代表說出自己組的想法,其他組進(jìn)行評價。(例如:第一組認(rèn)為去皮辦法好,農(nóng)藥祛除徹底,其他組有的幼兒持反對意見,認(rèn)為用刀去皮,容易割到手;而有的幼兒持支持意見,認(rèn)為桃、芒果可以直接剝皮,不存在危險等等。

  [關(guān)注點]A、關(guān)注幼兒能否積極參與討論

  B、關(guān)注幼兒評價時是否敢于表達(dá)自己的想法

  3、在實踐中加深對幾種方法的理解

  (1)教師引導(dǎo)幼兒理解,每種方法都有適合與不適合的水果蔬菜,應(yīng)根據(jù)每種蔬菜水果不同特點選擇不同方法。

 。2)請各組幼兒按剛才選擇的方法,選擇適合的蔬菜水果,并說一說自己選了什么,其他組評價。

 。3)教師小結(jié):有些蔬菜水果可以用多種方法祛除農(nóng)藥。

  4、健康食品餐盒

  請幼兒選擇適當(dāng)工具與方法,嘗試為各種蔬菜水果祛除農(nóng)藥,經(jīng)過加工后互相隨意品嘗。

  建議:1、活動組織指導(dǎo)方面:教師也可將收集工具列為單獨的一次活動,請幼兒專門收集這方面的資料討論交流。

  2、活動延伸拓展方面:

 。1)相關(guān)經(jīng)驗的延伸與拓展:可向綠色食品、環(huán)保等方面延伸。

 。2)一日生活有機(jī)滲透的延伸與拓展,日常生活中引導(dǎo)幼兒注意飲食衛(wèi)生。

 。3)家園互動:可請幼兒家長到園里來,品嘗幼兒親手制作的健康食品。

大班健康教案 篇7

  設(shè)計意圖:《綱要》中指出:"幼兒園應(yīng)開展多種有趣的體育活動,尤其是戶外的活動,從而培養(yǎng)幼兒參加體育鍛煉的積極性"。而足球是幼兒園孩子非常喜歡的一項體育運動,足球運動發(fā)展幼兒的靈敏性、力量、速度等身體素質(zhì)。而腳內(nèi)側(cè)運球又是足球最基本的技能之一,因此本次活動著重學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運球,從易到難,層層遞進(jìn),讓幼兒在玩中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂成長。

  活動目標(biāo):

  1.在游戲的過程中探索腳內(nèi)側(cè)運球方法,并在過程中提高腳內(nèi)側(cè)運球能力。

  2.樂意參加足球活動,體驗玩球的樂趣。

  活動重點:在游戲的過程中學(xué)會腳內(nèi)側(cè)運球的方法。

  活動難點:能夠用腳內(nèi)側(cè)運球的方式過障礙。

  活動準(zhǔn)備:人手一只足球、音樂、標(biāo)志錐活動過程:

  一、開始部分

  教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂用球做熱身活動。

  師:今天我們要去學(xué)習(xí)一些與足球有關(guān)的本領(lǐng),在活動開始前,我們一起來活動活動我們的身體。

  帶球做基本的四肢舒展活動,帶球跳,繞球跑等。

  二、基本部分

  1.自由探索師:剛剛我們已經(jīng)帶球熱身完了,現(xiàn)在請你試一試用腳的各個部位來運球。

  幼兒自由探索運球的方法。

  師:你是怎么運球的?你是用腳的哪一個部位運球的?怎么才能讓我們的.球跑的很穩(wěn)?

  教師示范腳內(nèi)側(cè)運球的方法。

  師:今天我們要來學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運球,在用腳內(nèi)側(cè)運球時要控制好我們自己的力度,這樣才能讓球跑的更穩(wěn)。

  2.運球練習(xí)師:現(xiàn)在請你用腳內(nèi)側(cè)運球的方法再去試一試吧。

  幼兒嘗試腳內(nèi)側(cè)運球。

  3.運球過障礙教師在幼兒活動過程中增加障礙物,請幼兒用腳內(nèi)側(cè)運球的方法運球過障礙。

  4.游戲:"你追我趕"師:剛剛小朋友用腳內(nèi)側(cè)運球過障礙物可表現(xiàn)的真棒,老師相信你們很好的掌握了腳內(nèi)側(cè)運球的方法,現(xiàn)在我們要來玩一個"你追我趕"的游戲。

  規(guī)則:音樂開始時小朋友出發(fā),在繞過兩個標(biāo)志錐時,下一個小朋友馬上出發(fā)去追前一個人。追上的小朋友淘汰,同時,必須繞過每一個障礙,沒有繞過的會受到黃牌警告,兩次黃牌警告后也淘汰出局。

  音樂停止后沒有被追上的小朋友將獲得一枚足球勛章。

  幼兒聽音樂做游戲。

  三、結(jié)束部分

  教師帶領(lǐng)幼兒做活動后放松運動師:今天我們學(xué)會了腳內(nèi)側(cè)運球的方法,還知道在運球過程中一定要控制好力度,這樣足球才能跑的又穩(wěn)又快。現(xiàn)在讓我們跟隨我們的音樂放松我們的身體。

大班健康教案 篇8

  【活動目標(biāo)】

  1.進(jìn)一步了解蔬菜有不同的味道和多種制作方法,知道多吃蔬菜有益健康。

  2.能用語言較清楚地介紹菜肴的名稱、特點。

  3.體驗與同伴共同分享吃蔬菜的快樂。

  【活動準(zhǔn)備】

  1.活動前幼兒在家和父母商量共同制作一道菜,并參加買菜、擇菜、洗菜、燒菜的制作全過程。

  2.每人一套餐具:碗、筷子、共用的勺子若干。

  3.各種常見蔬菜的圖片,多媒體。

  4.教師提供菜肴,有:香菇青菜,青菜粉絲湯,涼拌黃瓜等。

  【活動過程】

  一、教師出示各類蔬菜的圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識蔬菜的名稱。

  二、教師準(zhǔn)備的六道菜肴,了解蔬菜的作用。

  1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識蔬菜名稱、教師介紹制作方法等(可用幻燈片展示制作過程)。

  2.提問:人們?yōu)槭裁匆允卟四?能不能光吃葷菜不吃蔬菜?/p>

  三、分類擺放菜肴。

  引導(dǎo)幼兒根據(jù)菜肴的制作方法來分類:將菜肴按涼拌菜、炒菜、湯,分類擺放在餐桌上。

  四、參加品嘗蔬菜自助餐。

  1.了解一些自助餐的禮儀。如:用共用的勺子盛菜,吃多少、盛多少,不浪費等。

  2.幼兒拿好自己的餐具,自選菜肴品嘗,在快樂的氣氛中進(jìn)一步激發(fā)幼兒對蔬菜的熱愛。主要引導(dǎo)幼兒品嘗更多品種的蔬菜,相互欣賞、品嘗同一種蔬菜的不同制作方式。

  五、小結(jié)。

  1.介紹自己吃了哪幾樣蔬菜,是什么味道的`?

  2.有沒有同一種蔬菜有不同的做法的?

  3.小結(jié):各種蔬菜有不同的味道,同一種蔬菜還可以由不同的吃法。多吃蔬菜可以讓我們的身體更健康。

  修改理由:本次活動本來是請每位幼兒都自己從家中帶一道菜肴來,考慮到是國慶后的第一天,一些家長可能會忘記,所以我和保育員一起準(zhǔn)備了幾道簡單的菜肴,如:涼拌黃瓜等,這樣既能開展活動,也讓幼兒活動中初步體會自助餐的樂趣。

大班健康教案 篇9

  教育目標(biāo):

  1、知道武術(shù)的作用,它是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

  2、模仿武術(shù)動作,感受中國武術(shù)的氣概;顒訙(zhǔn)備:中國武術(shù)的錄像,簡單的武術(shù)動作示意圖。

  活動過程:

  一、觀看錄像,了解武術(shù)的作用。

  1、你們知道什么事武術(shù)嗎?你們在哪里看到過?

  小結(jié):打拳和使用兵器的技術(shù),是我國傳統(tǒng)的體育項目,也稱中國功夫。

  2、今天尤老師也帶來了一部關(guān)于武術(shù)的錄像,錄像里的武術(shù)的名字叫做《五步拳》

  3、教師播放錄像,幼兒觀看中國武術(shù)五步拳。

  4、你們覺得五步拳怎么樣?誰來模仿一下里面的動作?

  5、幼兒模仿五步拳的動作。

  6、為什么大家都喜歡中國功夫?(因為中國功夫很厲害,可以保護(hù)我們自己)

  7、那武術(shù)有什么用?(可以鍛煉我們的`身體,有敵人來的時候,還可以用來保護(hù)自己)

  小結(jié):武術(shù)可以用來強(qiáng)身健體,還可以在碰到危險的時候保護(hù)我們自己。

  二、看示意圖,學(xué)武術(shù)的動作。

  1、我這里有一些武術(shù)動作的示意圖,你們看看上面是些什么動作?

  2、觀看武術(shù)動作示意圖

  3、學(xué)做沖拳、砸拳、推掌、亮掌、弓步、馬步。

  4、結(jié)伴練習(xí)以上動作。

  小結(jié):這些都是武術(shù)里最基本的動作,也是練習(xí)武術(shù)時最長用到的動作。

  三、再次模仿五步拳,練習(xí)手與腿的協(xié)同動作。

  1、再次觀看中國武術(shù)的錄像《五步拳》

  2、兩人結(jié)伴,嘗試將學(xué)過的手與腿的動作合并起來,模仿五步拳中的某一動作。

  3、交流各自學(xué)會的動作,共同糾正。

  小結(jié):五步拳是中國功夫中最基本的一套武術(shù),也是入門的一門武術(shù)。

大班健康教案 篇10

  【活動目標(biāo)】

  1.會區(qū)分哪些食品是健康的,哪些食品是不健康的,有意識識別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。

  2.增強(qiáng)食品健康意識,提高幼兒食品安全自我保護(hù)能力,培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

  【活動準(zhǔn)備】

  ppt課件

  【活動過程】

  一、活動導(dǎo)入

  1.談話導(dǎo)入:平時你最喜歡喜歡吃什么東西?(教師點擊課件一一出示食物的圖片)

  2.小結(jié):你們喜歡吃的東西真是各式各樣,看看老師這里有哪些食物。

  二、區(qū)分健康與不健康食品

  1.師:食物的種類真的是很多,但食物還可以分成更多的小類別哦,我們來看看這里有哪些種類?(一一出示)

  師:哪些食物是健康,哪些食物是不健康的?

  小結(jié):(1)健康食品:水果類,蔬菜類,牛奶,豆類,五谷雜糧。(吃了有助人體健康的食物)

 。2)垃圾食品:油炸食品,方便面,果凍,蛋糕,燒烤、甜點,餅干,可樂等(吃了對人體有害的食物)

  2.了解垃圾食品吃了以后對人體會有什么害處

 。1)點擊課件請幼兒了解垃圾食品的`制作過程,幼兒討論,教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行小結(jié):在我們喜歡吃的食品中有很多都是垃圾食品,垃圾食品吃了以后會對我們?nèi)梭w造成一定是傷害……所以,小朋友們要少吃或不吃這樣的食物,才會健康成長。

  (2)提問:你還知道哪些垃圾食品?(罐頭類食品,腌制食品,奶油制品,話梅和蜜餞類食物)

  教師將幼兒說到的垃圾食品逐一用課件展示,幫助幼兒更多的了解更多的垃圾食品品種。

  三、認(rèn)識食品安全標(biāo)記

  1.提問:除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃?(請幼兒討論并回答問題)

  2.請幼兒觀看課件(小朋友喝過期牛奶出現(xiàn)肚子痛的畫面)

  師:他怎么了?為什么會這樣?

  引導(dǎo)幼兒小結(jié):我們購買食品的時候一定要看清楚包裝袋上面的食品保質(zhì)時間,過期的食品是不能吃的,否則會產(chǎn)生身體不適,還可能會發(fā)生危險。

  3.認(rèn)識生產(chǎn)日期和安全標(biāo)記

  教師出示圖片,請幼兒觀察并進(jìn)行分辨食品袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及安全標(biāo)準(zhǔn)。 小結(jié):食品包裝袋上的這些標(biāo)記會告訴我們那些食品是安全的,那些食品是不安全的,我們以后購買的時候一定要仔細(xì)地看清楚,還要提醒爸爸、媽媽不要忘記了看清楚食品的安全標(biāo)記哦。

【大班健康教案】相關(guān)文章:

大班健康教案12-15

大班健康教案12-08

健康大班教案02-19

大班教案健康01-17

吸煙有害健康大班健康教案01-02

大班健康冬天教案04-02

大班健康轉(zhuǎn)教案04-01

【薦】大班健康教案06-22

(通用)大班健康教案06-25

大班健康活動教案06-16