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中班音樂教案

時間:2023-05-13 08:19:42 教案 投訴 投稿

【精選】中班音樂教案范文匯總7篇

  作為一名教職工,很有必要精心設(shè)計一份教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的中班音樂教案7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】中班音樂教案范文匯總7篇

中班音樂教案 篇1

  設(shè)計意圖

  端午節(jié)快要到了,大街上到處都能感受到節(jié)日的氣氛,粽子、綠豆糕、艾草等特有的節(jié)日物品吸引著孩子們。一天,貝貝在班上興奮地告訴大家:“超市里有條龍呢!”很多孩子都附和起來:“我也看到了!”“龍身上還裝有粽子呢?”就在那天的社會活動中,我和孩子們一起交流了端午節(jié)的來歷、過端午節(jié)時的習(xí)俗等內(nèi)容,孩子們意猶未盡。于是,我想到了讓孩子們欣賞民樂《金蛇狂舞》,希望幼兒在藝術(shù)欣賞的氛圍中來感受我們民族的民俗風(fēng)情,體驗民族節(jié)日熱鬧歡快的景象。

  活動目標

 、备惺軜非鸁狒[歡快的特點,喜歡中國民樂。

 、卜謩e用身體動作和聲音的長短,嘗試表現(xiàn)樂曲A段和B段。

  ⒊初步理解樂曲中的“對話”結(jié)構(gòu),感知A+B+A的結(jié)構(gòu)。

  ⒋感受音樂節(jié)奏,樂意參與音樂游戲活動,體驗游戲的快樂。

 、的苡淇斓貐⑴c集體演奏活動。

  活動準備

  ⒈知識經(jīng)驗:教師了解民樂《金蛇狂舞》的'背景等相關(guān)知識;幼兒已玩過“對歌”的游戲。

 、膊牧蠝蕚洌簶非督鹕呖裎琛、電腦、錄音機、故事《雙龍戲水》、圖譜自制龍舟、龍的頭飾、紅綢、鑼、鼓等。

  ⒊環(huán)境準備:區(qū)角張貼劃龍船、舞獅子、舞龍、放鞭炮等喜慶活動的圖片;布置河道的場景,有起點和終點、水草等。

  活動過程

 、蓖暾蕾p樂曲,充分表達感受。

 、儆變弘S民樂《喜洋洋》舞動入場。

 、谡堄變喊察o地欣賞民樂《金蛇狂舞》,思考:有什么感覺,為什么?想干什么?

 、壅堄變罕磉_自己的感受,并隨音樂表現(xiàn)。

  ⒉欣賞故事,感知樂曲ABA結(jié)構(gòu)。

 、俳處熯叢僮鲌D譜邊講故事《雙龍戲水》。

 、诠适吕镉姓l?發(fā)生了一件什么事情?

 、墼俅涡蕾p樂曲,感知樂曲的結(jié)構(gòu)。

 、苓@個音樂有幾段?它們一樣嗎?

 、撤侄蝺A聽,理解樂曲中的“對話。

 、僬堄變褐攸c欣賞B段。

  ②它們像在干什么?

 、壅堄變悍纸M模仿對話表演。

 、赐嬗螒颍惺軜非臍g騰、熱烈。

  ①教師和幼兒一起扮演龍隨音樂游戲。

  ②請幼兒自己嘗試游戲。

 、灯穱L粽子,了解樂曲的相關(guān)知識。

  你們喜歡這首樂曲嗎?它是我們中國偉大音樂家的聶耳創(chuàng)作的一首民族樂曲。外國人也很喜歡,聽過以后總會豎起大拇指,夸獎我們中國的民樂真棒。這首好聽的樂曲名字叫《金蛇狂舞》。

  活動延伸

 、睂非械摹皩υ挕眲(chuàng)編成兒歌,讓幼兒合作朗誦。

  ⒉請幼兒隨樂曲玩舞龍燈或舞獅的游戲,充分感受樂曲的民族韻味。

 、秤^看舞龍舞獅的錄象片,了解《金蛇狂舞》的真實含義。

  活動反思

  《金蛇狂舞》這首樂曲具有濃郁的民族風(fēng)格,樂曲熱鬧歡快,原曲結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜,考慮到中班幼兒的年齡特點,及音樂對幼兒的可感性、可接納性,我將樂曲中的重復(fù)部分進行了改編。

  環(huán)境和材料的暗示對此次活動起著極大的暗示與激勵作用。精美的教具是我運用的重要手段,我用中國民族特色的線描制作了兩條形象生動的龍,用兩種不同顏色的彩帶制作了圖譜——海洋,色彩鮮艷的自制龍舟,在空地上也布置出海洋的路線,并且同圖譜吻合,讓幼兒在符合樂曲意境的環(huán)境中,理解和感受作品。

  活動中,我調(diào)動了幼兒諸多的感知通道——聽覺、視覺、運動覺等,讓幼兒在觀看教師圖譜演示、跟隨樂曲做動作等方式方法中,反復(fù)地傾聽樂曲、感知樂曲。在歡快的樂曲聲中,幼兒劃龍舟比賽的場景將活動推向了高潮,你追我趕,爭先恐后,準確地表達了幼兒對樂曲的理解,并用他們自己的方式表現(xiàn)出來;顒臃謩e運用了集體、小組、個人等形式讓幼兒參與活動,教師也積極地參與到游戲中,活動的氛圍輕松愉快,十分快樂。

中班音樂教案 篇2

  活動目標:

  1.通過感受和表現(xiàn)音樂的美感,激發(fā)幼兒對親人的關(guān)愛。

  2.感應(yīng)歌曲速度的快慢,初步認識新節(jié)奏。

  3.通過創(chuàng)意肢體造型,培養(yǎng)幼兒相互間的合作能力。

  活動準備:

  甜甜圈、軟墊、碰鐘、圓舞板、錄音帶。

  活動流程:

  復(fù)習(xí)律動——感受歌曲旋律——樂器伴奏——音樂游戲

  一、復(fù)習(xí)歌曲律動《我愛媽咪》,在媽媽與寶寶分享母親節(jié)禮物的同時,激發(fā)幼兒對親人的關(guān)愛。

  媽媽:寶寶們,今天媽媽真開心。因為我收到寶寶們送的母親節(jié)禮物。有卡片、鮮花。有糖果、圖書、玩具……,但我最喜歡的這件禮物是用錢也買不到的,最珍貴的,它就是你們對媽媽的愛。

  1.放歌曲《我愛媽咪》媽媽和寶寶們聽音樂唱歌做律動。

  二、故事引導(dǎo):《送禮游戲》,感受歌曲旋律

  1.禮物狂想。

  媽媽:母親節(jié)也是外婆、奶奶的節(jié)日,我們要送什么禮物好呢?幼兒自由回答

  寶寶和媽媽聽第一遍音樂。(要求:媽媽和寶寶安靜的聽,用手輕輕拍節(jié)奏。)

  媽媽:寶寶你們送的禮物是什么形狀的,怎么拿?

  幼兒用語言和動作表現(xiàn)。

  媽媽和寶寶聽第二遍音樂(要求:用拿禮物不同的動作表現(xiàn)音樂速度的快慢)

  媽媽:剛才的音樂里出現(xiàn)了一個新節(jié)奏,我們叫它ti ri ti ri。

  2.幼兒認識新節(jié)奏。

  三、樂器伴奏——感受音色特質(zhì)。

  媽媽:媽媽這里有兩種樂器,一種是銅碰鐘,一種是圓舞板。你們聽聽他們的聲音。

  1.幼兒聽兩種樂器的聲音,分辨長音和短音。

  2.樂器伴奏。

  a段:銅碰鐘演奏。

  間奏:輕哼旋律。

  b段:圓舞板演奏。

  四、音樂游戲《送禮給外婆》。幼兒分組創(chuàng)作交通工具造型,感應(yīng)歌曲速度的`快慢。

  1.送禮之旅

  媽媽:我們?yōu)橥馄、奶奶買好禮物,現(xiàn)在我們一起送禮去。

  a段音樂:媽媽和寶寶拿禮物(抱、拎、提、扛)

  間奏:變換各種交通工具。

  b段音樂:媽媽和寶寶搭乘交通工具(火車、汽車、飛機、船)

  2.幼兒分組創(chuàng)作交通工具造型。

  媽媽:剛才寶寶和媽媽一起坐了許多的交通工具,F(xiàn)在媽媽請寶寶分成幾組,你們搭出交通工具的造型,一會我們要乘坐你們自己造的交通工具給外婆送禮去。

  幼兒分組創(chuàng)作交通工具造型。

  3.聽音樂,幼兒做造型動作。

  活動反思:

  歌曲游戲《送禮給外婆》,它的曲式是AB形式的,僅有4句樂句,簡單有趣、符合中班幼兒年齡特點,不管是唱還是念都能朗朗上口。

  本次活動,最大的優(yōu)點在于為幼兒營造了一個溫馨,寬松的活動氣氛,孩子們對這個活潑、歡快的音樂也很感興趣,符合孩子們的心理特點,非常急切地表現(xiàn)己的感受,我也給了孩子自由表現(xiàn)的機會,尊重了每個孩子的想法和創(chuàng)造,較好地調(diào)動了其參與活動的積極和主動性,使其每個孩子在活動中都得到了發(fā)展和提高。而我為了更好體現(xiàn)出活動中的親情氛圍,在活動中,當起17位孩子的“媽媽”,還大膽運用夸張、豐富的身體語言來拉近幼兒間的距離。這樣幼兒才會學(xué)得輕松、有趣。

中班音樂教案 篇3

  活動目標:

  1.能通過仔細觀察和充分感知卷心菜的獨特的線條特點。

  2.能自主的用線條表現(xiàn)出來,鼓勵幼兒耐心的將卷心菜內(nèi)的線條畫出來。

  3.體驗像大師一樣繪畫的樂趣。

  4.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

  5.能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。

  活動準備:

  經(jīng)驗準備:幼兒具備線描裝飾經(jīng)驗,能使用勾線筆進行繪畫活動。

  材料準備:勾線筆、卷心菜7個(留有1個完整的卷心菜、橫切3個、豎切3個),大師線描寫生作品《卷心菜》圖片做成ppt、操作紙、小黑板一塊。

  活動過程:

  一、觀察導(dǎo)入,發(fā)現(xiàn)卷心菜獨特的線條特點。

  1.出示一個完整的卷心菜,幼兒自由觀察。

 。1)教師:老師手上拿的是什么呀?仔細觀察卷心菜你看到了什么?(經(jīng)脈有粗有細)這些線條是怎樣的`?用你的小手來畫一畫呢。

 。2)教師:“你們想不想知道卷心菜里面是什么樣子的?”

  2.教師橫切卷心菜,幼兒自由觀察。

  教師拿著切開來的卷心菜提問:你覺得它像什么?(像一朵花、像一棵樹等)卷心菜里面是什么樣子的?(展示在投影儀上讓幼兒觀察線條)這些線條是什么樣子的呢?(一層一層包起來的而且是密密的擺在里面)

  教師:讓我們一起沿著卷心菜上線條走一走。(幼兒徒手練習(xí)畫線條)有誰愿意在我的畫紙上畫一畫呢?(請個別幼兒上來操作)

  二、教師出示大師作品讓幼兒欣賞。

  1.教師:大師也為卷心菜畫了張像,我們一起看看是什么樣的?

  2.出示豎切面的卷心菜圖片讓幼兒欣賞。

  3.教師提出繪畫要求:先畫出橫切面的輪廓,只要畫一個,輪廓要畫大一點。再畫里面的線條,線條是密密的一層一層的包起來的,小朋友畫的時候要耐心的把卷心菜內(nèi)的線條畫下來。

  三、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  1.教師:我們也做一位大師來畫一畫吧。記住卷心菜很大哦!

  2.鼓勵幼兒耐心細致地畫出線條。

  四、欣賞與評價。

  幼兒將作品展示出來,互相欣賞。

  教學(xué)反思:

  總的來說本次美術(shù)課達到了預(yù)設(shè)的目標,在活動中無論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動手能力比較差,但是他們都很努力、認真,就算孩子的進步是一點點,作為教師我們也要鼓勵孩子的進步,激勵他們更加努力。

中班音樂教案 篇4

  【活動目標】

  1、感受歌曲幽默滑稽的風(fēng)格,在教師動作以及滑稽語氣詞的提示下,學(xué)唱弱拍起歌曲。

  2、嘗試替換歌曲中部分歌詞進行演唱。

  3、體驗歌曲中的幽默詼諧感。

  【活動準備】

  1、幼兒在以往的活動中唱過弱拍起唱的歌曲。

  2、幼兒用書:《胡說歌》。

  3、投影儀。

  【活動過程】

  一、觀察幼兒用書投影圖《胡說歌》,感知并理解畫面滑稽、風(fēng)趣的內(nèi)容和風(fēng)格。

  師:小丑最喜歡說幽默的.話、做滑稽的事,逗大家開心。你看,他今天和平常有什么不一樣嗎?

  二、幼兒跟著教師一起學(xué)說歌詞。

  1、幼兒在教師慢速說歌詞的過程中,發(fā)現(xiàn)語氣詞“哎呀”及動作的提示作用。

  2、幼兒根據(jù)教師動作提示由慢到快的說歌詞。

  三、初步學(xué)唱歌曲。

  1、幼兒聽教師以較慢的速度翻唱歌曲《胡說歌》。

  2、幼兒在游戲情境中學(xué)唱歌曲。

  3、幼兒繼續(xù)學(xué)唱歌曲。

  四、替換部分歌詞,進一步學(xué)唱歌曲。

  1、幼兒嘗試用“嘻嘻”“哎呀”演唱歌曲。

  2、教師將襪子套在鼻子上,引導(dǎo)幼兒先說歌詞再練唱。

  3、讓個別幼兒扮小丑操作襪子,進一步引導(dǎo)幼兒先說歌詞再練唱。

  五、進一步替換、創(chuàng)編新歌詞,風(fēng)趣地進行表演唱。

  1、教師表現(xiàn)幾種生活中非正常的穿戴方式,如把鞋帶系在頭上、把圍巾扎在腰上等,啟發(fā)幼兒仿編歌詞唱歌。

  2、教師請有創(chuàng)意的幼兒帶領(lǐng)大家練習(xí)并享受新創(chuàng)作的作品。

  六、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并用幽默的方式重新欣賞、認識原來不合理的著裝。

  師:襪子一定要穿腳上嗎?手套一定要套手上嗎?說不定套在其它地暖放不僅滑稽還漂亮呢。小朋友自己來做設(shè)計師,重新打扮一下自己,舉行一個特別時裝展示吧。

  【活動延伸】

  區(qū)角活動:在美工區(qū),提供干凈的頭巾、絲襪、鞋子以及其它材料,設(shè)計制作時裝。

中班音樂教案 篇5

  活動名稱:小畫筆

  活動目標:

  1、讓幼兒感受擬人化兒歌的語言特點和念兒歌的樂趣.

  2、認讀字詞"畫筆、桌子、衣、"。

  3、教育幼兒不亂涂亂畫,正確掌握畫筆的使用方法。

  活動準備:

  1、ppt課件。

  2、字卡若干。

  活動過程:

  一、開始部分

  1、播放課件1:小朋友們好!我是小畫筆,我想跟你們做朋友。你們的桌子,衣服真漂亮,我想在你們的桌子、衣服上跳舞可以嗎?

  2、請問為什么不可以?(幼兒自由回答)

  二、基本部分

  1、幼兒猜想會發(fā)生什么事?出示課件2

  2、桌子怎么了?衣服怎么了?是誰把桌子衣服弄臟的?小畫筆淘氣嘛?(小畫筆真淘氣,弄臟桌子,弄臟衣)

  3、小朋友你們喜歡這樣的畫筆嗎?見到這樣的畫筆你們會怎樣做?(小畫筆沒人理,人人見了都遠離)

  4、沒人喜歡小畫筆,他會怎么樣?以后會怎么樣?(小畫筆知道錯,再也不會亂涂抹。)

  5、出示兒歌名字,帶領(lǐng)幼兒用各種方法學(xué)習(xí)朗讀兒歌。

  6、兒歌學(xué)得真快,可是有幾個比小畫筆還淘氣的字寶寶不見了,你們看誰跑掉了?出示課件3

  7、幼兒依次猜出字寶寶認讀,這次字寶寶要和我們做個傳卡片的.游戲。播放音樂

  三、結(jié)束部分

  教師:小朋友你們說小畫筆真的會自己在桌子和衣服上跳舞嗎?小畫筆真的很委屈,是誰干的呢?對了就是不會用筆的小朋友?以后我們該怎么做?出示課件4(要正確使用畫筆,不亂涂亂畫才能讓我們的桌子、衣服更漂亮、更干凈)。

中班音樂教案 篇6

  活動目標:

  1、感受三拍子樂曲的旋律,充分體現(xiàn)樂曲甜美寧靜的風(fēng)格。

  2、嘗試用相應(yīng)的語調(diào)跟隨音樂朗誦歌詞。

  3、創(chuàng)編柔美、舒展的動作隨樂表演。

  活動準備:1、教師:小朋友,藍藍

  活動目標:

  1、感受三拍子樂曲的旋律,充分體現(xiàn)樂曲甜美寧靜的風(fēng)格。

  2、嘗試用相應(yīng)的語調(diào)跟隨音樂朗誦歌詞。

  3、創(chuàng)編柔美、舒展的動作隨樂表演。

  活動準備:

  活動過程:

  1、教師:小朋友,藍藍的.天空里有許多星星,有一群活潑、可愛的小精靈正在草地上,慢慢地跳著舞。我們一起也來跳一個小星星的舞蹈好嗎?《小星星》

  2、教師:在藍藍的天空里,除了小星星還有什么?今天小精靈還給我們帶了一首好聽的音樂,我們一起來聽一聽。

  3、聽音樂。

  (1)聽第一遍音樂。

  教師:小朋友,這首音樂好聽嗎?你聽到歌曲的名字叫什么?(交代樂曲的名字“小白船”)你聽了覺得怎么樣?(寧靜、柔柔的)你知道這是幾拍子的音樂嗎?

  (2)第二遍欣賞。

  教師:誰聽出來這是幾拍子的音樂呢?三拍子的節(jié)奏有什么不一樣啊?(強弱弱)

  教師:小白船到底講了件什么事呢?我們再來聽一遍。

  (3)第三遍欣賞。

  教師:你聽到歌曲里說了件發(fā)生在什么地方的事情呀?有什么呢?船上有什么呀?小兔子在干什么呢?這只小船和我們平時見過的船有什么不一樣呢?(沒有漿,沒有帆)[教師:漿兒漿兒看不見,船上也沒帆]

中班音樂教案 篇7

  【活動目標】

  1、初步學(xué)唱歌曲,理解歌曲的主要內(nèi)容。

  2、嘗試表現(xiàn)寶寶和大樹親昵的關(guān)系。

  3、熟悉歌曲旋律,為歌曲創(chuàng)編動作。

  4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  【活動準備】鋼琴。

  【活動過程】

  一、練聲。

  二、學(xué)唱歌曲《寶寶和大樹》。

  1、教師介紹歌曲名稱,用鋼琴彈奏歌曲旋律,請幼兒邊欣賞邊想象優(yōu)美的旋律。

  師:今天,我們要來學(xué)的歌曲叫做《寶寶和大樹》。這是一首三拍子的歌曲,小朋友們先聽老師談一遍歌曲,聽聽看,這是一首怎么樣的歌?

  2、完整欣賞歌曲,在欣賞前提問:幼兒們在歌曲中聽到了什么?將幼兒提到的內(nèi)容用圖片的`形式按順序貼在黑板上。 你們還有誰聽到了不一樣的嗎?那你們再認真的聽老師唱一遍吧!

  3、再次完整欣賞歌曲。這次有誰聽到了不一樣的東西嗎?

  4、按順序與幼兒一起回溯黑板上的圖。然后帶領(lǐng)小朋友清唱一遍。

  5、幼兒完整學(xué)唱歌曲,和教師一起唱。剛才大家唱得很好,現(xiàn)在呢我們再來唱一遍,和剛才那遍不一樣的是呢,這次我們要帶著感情去唱,那么小朋友們,我們應(yīng)該用怎么樣的歌聲來演唱這首曲子呢?

  6、教師再次帶領(lǐng)幼兒完整學(xué)唱。

  7、教師伴奏,幼兒演唱。

  8、挑單獨的幼兒上來演唱,進行表揚。

  9、分男女孩子演唱歌曲,相互比賽,表揚,鼓勵。

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