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大班春天來(lái)了教案

時(shí)間:2024-08-27 07:44:50 教案 投訴 投稿

大班春天來(lái)了教案范文錦集九篇

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編為大家收集的大班春天來(lái)了教案10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大班春天來(lái)了教案范文錦集九篇

大班春天來(lái)了教案 篇1

  認(rèn)知目標(biāo)

  能從人的服飾變化中知道春天來(lái)了技能目標(biāo) 能用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)春天的喜愛(ài)情感目標(biāo) 感受春天來(lái)臨的美好與喜悅

  活動(dòng)重點(diǎn)

  能用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)春天的喜愛(ài)活動(dòng)難點(diǎn)能從人的服飾變化中知道春天來(lái)

  準(zhǔn)備課件 音樂(lè) 圖片

  導(dǎo)入:

  一、開(kāi)始部分教師組織談話。"小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(春天)你是怎樣知道春天來(lái)了?從什么地方看出來(lái)的.?"二、基本部分1.教師出示課件演示稿,請(qǐng)幼兒觀察圖片上都有什么?然后教師提問(wèn):"春天到底是怎樣來(lái)得呢?"2.教師配樂(lè)朗誦詩(shī)歌《春天是這樣來(lái)的》,請(qǐng)幼兒欣賞并思考:

 。1)你聽(tīng)到詩(shī)歌里說(shuō)誰(shuí)來(lái)了?

  (2)小溪、柳樹(shù)、春筍是怎樣來(lái)得?(唱著歌來(lái)的、跳著舞來(lái)的、放著鞭炮來(lái)的)3.幼兒欣賞課件,教師朗誦詩(shī)歌,鼓勵(lì)幼兒大膽地用動(dòng)作表達(dá)自己的感受。

 。1)小溪是怎樣來(lái)得?請(qǐng)幼兒學(xué)小溪唱歌,發(fā)出叮咚、叮咚的聲音。

  (2)柳樹(shù)是怎樣來(lái)得?請(qǐng)幼兒學(xué)柳樹(shù)隨風(fēng)飄動(dòng)的樣子。

 。3)春筍是怎樣來(lái)得?請(qǐng)幼兒學(xué)春筍鉆出泥土的樣子。

  4.引發(fā)幼兒展開(kāi)豐富的想像,說(shuō)說(shuō)聽(tīng)了這首詩(shī)歌自己還想到了春天里的什么。鼓勵(lì)幼兒自由表現(xiàn)自己想像中的春天的景物。

  三、結(jié)束教師帶幼兒出去尋找美麗的春天,盡情表現(xiàn)迎接春天到來(lái)的喜悅心情。

  活動(dòng)延伸教育幼兒愛(ài)護(hù)春天的花卉、小草,不攀折嫩枝葉等。

大班春天來(lái)了教案 篇2

  活動(dòng)名稱:

  有趣的春天活動(dòng)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、交流、了解春天里各種各樣、豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容,有參與活動(dòng)的積極愿望。

  2、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴的發(fā)言,學(xué)會(huì)協(xié)商制定活動(dòng)計(jì)劃。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  調(diào)查表一份。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、交流調(diào)查結(jié)果。

  ——提問(wèn):你采訪了誰(shuí)?他們小時(shí)侯在春天里最喜歡干什么?

  ——幼兒根據(jù)自己的調(diào)查表向大家介紹自己的采訪結(jié)果。

  ——將各種活動(dòng)內(nèi)容以圖示表示出來(lái)。

  2、討論:我們?cè)诖禾炖锟梢赃M(jìn)行哪些有趣的活動(dòng)。

  ——幼兒分組討論:在春天里,我最想?yún)⒓幽男┯腥さ腵活動(dòng)。

  ——交流、了解春天里各種各樣、豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容,有參與活動(dòng)的積極愿望。

大班春天來(lái)了教案 篇3

  活動(dòng)背景

  為了激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,我教學(xué)這個(gè)內(nèi)容決定帶領(lǐng)小朋友們走出教室到戶外去認(rèn)識(shí)春天,感受春天,體驗(yàn)春天。幼兒園里的花、草、樹(shù)木是教學(xué)的最好課堂。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、能感受春天的氣息和發(fā)現(xiàn)花草、樹(shù)木的變化。

  2、樂(lè)意在教師的引導(dǎo)下觀察初春的景色,喜愛(ài)春天。

  3、學(xué)習(xí)漢字“來(lái)”“燕”

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  1、能夠感受春天的氣息和發(fā)現(xiàn)花、草、樹(shù)木的變化。

  2、能夠用自己的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)春天的喜愛(ài)。

  3、認(rèn)識(shí)“來(lái)”和“燕”兩個(gè)字。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  帶幼兒觀察幼兒園中的花、草、樹(shù)。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、春天真舒服——到戶外感受春天的天氣。

  1、帶小朋友們到幼兒園廣場(chǎng)曬太陽(yáng)。

  2、鼓勵(lì)小朋友們表達(dá)陽(yáng)光照在身上的感覺(jué),感知春天來(lái)了,天氣變暖和了。

  二、觀察幼兒園中的花、草、樹(shù)木的變化。

  1、帶領(lǐng)小朋友們觀察幼兒園里的桃花,通過(guò)看一看、聞一聞、說(shuō)一說(shuō),知道春天來(lái)了,桃花已經(jīng)開(kāi)了。

  2、與小朋友們邊走邊欣賞春天的花草、樹(shù)木,知道春天的花是五顏六色的,小草變綠了,柳樹(shù)長(zhǎng)出了綠芽。

  三、我找到了春天——表達(dá)自己的`發(fā)現(xiàn)。

  1、你們找到了春天了嗎?它藏在哪里?

  2、引導(dǎo)小朋友運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯表達(dá)。

  3、帶小朋友到戶外游戲。

  四、活動(dòng)延伸

  日常生活中,引導(dǎo)小朋友回去和父母繼續(xù)到戶外觀察、尋找春天。

  教學(xué)反思

  這節(jié)課主要想讓幼兒認(rèn)識(shí)春天,感受春天,體驗(yàn)春天,并且能用自己的話說(shuō)說(shuō)春天。于是,教學(xué)這個(gè)內(nèi)容時(shí),我?guī)ьI(lǐng)幼兒一起參觀園內(nèi)的花草樹(shù)木,一起去尋找春天。

  幼兒園的花草樹(shù)木是幼兒最熟悉的,也是最貼近幼兒實(shí)際生活的,孩子們非常感興趣,他們很認(rèn)真地觀察幼兒園里的花草樹(shù)木,幼兒的學(xué)習(xí)興趣充分地調(diào)動(dòng)了起來(lái),于是在開(kāi)展討論說(shuō)話時(shí),我發(fā)現(xiàn)他們不僅認(rèn)識(shí)了春天,還感受到了春天,并且能夠用自己的話來(lái)說(shuō)出對(duì)春天的喜愛(ài)。有幾個(gè)小朋友還編兒歌,編得非常好。菲菲小朋友說(shuō):“樹(shù)葉真好,我可以用樹(shù)葉做小船。”含月小朋友說(shuō):“小草真好,蜜蜂可以停在上面休息! 淑云小朋友說(shuō):“花兒真美,我們可以用來(lái)做漂亮的花環(huán)”等等。小朋友不僅表達(dá)得非常生動(dòng),還有豐富想象,完全出乎我的意料。孩子在這種愉快的氛圍中積累了學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也推動(dòng)了幼兒探索的主動(dòng)性。

  幼兒在這次活動(dòng)中欣賞到大自然的美,還探索了大自然的秘密,能夠大膽地對(duì)春天進(jìn)行描述和體驗(yàn),了解到春天與人們生活的關(guān)系,真正體驗(yàn)到春天大自然的美景、體驗(yàn)到春天郊游的快樂(lè),會(huì)用自己喜歡的方式來(lái)表達(dá)春天的美,對(duì)春天的熱愛(ài)。

  如果我重新上這個(gè)容,我想讓小朋友們帶上畫(huà)筆和紙,把自己看到的春天的景色畫(huà)一畫(huà),那樣不僅可以鍛煉小朋友們的觀察能力,還鍛煉他們的動(dòng)手能力及想象能力。

大班春天來(lái)了教案 篇4

  設(shè)計(jì)意圖:

  春天來(lái)了,天氣漸漸轉(zhuǎn)暖,孩子們對(duì)氣溫變化有了明顯的感受;同時(shí),萬(wàn)物復(fù)蘇,有許多樹(shù)發(fā)出了嫩綠的新芽,各種花也爭(zhēng)相開(kāi)放,就讓我們乘著春風(fēng)的翅膀來(lái)感受春天的溫暖吧!

  《春天》就是這樣一首意境優(yōu)美,節(jié)奏歡快的詩(shī)歌,《綱要》中指出:要引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美,并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解。具體地說(shuō),就是要培養(yǎng)幼兒愛(ài)聽(tīng)、愛(ài)看、愛(ài)講、愛(ài)表演兒童文學(xué)作品,能理解并復(fù)述簡(jiǎn)短的兒童文學(xué)作品。

  活動(dòng)目的:

  1、觀察春天的視頻,激發(fā)幼兒對(duì)春天的喜歡。

  2、學(xué)習(xí)理解詩(shī)歌內(nèi)容,體驗(yàn)詩(shī)歌的優(yōu)美意境,熱愛(ài)大自然的美好情感。

  3、根據(jù)詩(shī)歌句式對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行大膽仿編。

  4、嘗試?yán)脛?dòng)作、表情、語(yǔ)氣等表達(dá)表現(xiàn)詩(shī)歌的內(nèi)容,提高幼兒表達(dá)的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、視頻:春天

  2、課件

  3、水彩筆

  4、對(duì)春天有一定的了解

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、感受春天美

  1、觀看視頻

  春天已經(jīng)悄悄來(lái)到了我們身邊,前兩天小朋友和爸爸媽媽一起發(fā)現(xiàn)了許多春天的秘密,老師也找到了一些,并把它們拍了下來(lái),一起來(lái)欣賞一下吧。

  2、感受春天

  提問(wèn):你剛才看到了什么?聽(tīng)到了什么?

  小結(jié):春天真是五彩斑斕,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,詩(shī)人把春天編成了一首優(yōu)美的詩(shī)歌,一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

  二、感受意境的美

  1、 欣賞配樂(lè)詩(shī)歌

  提問(wèn):詩(shī)歌美嗎?你覺(jué)得哪句詩(shī)說(shuō)得最美?

  2、 再次欣賞

  看T課件,欣賞詩(shī)歌

  提問(wèn):詩(shī)歌里還有許多優(yōu)美的詩(shī)句呢,我們?cè)賮?lái)仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)!

  你還聽(tīng)到了什么?

  詩(shī)歌里說(shuō)春天是一本什么樣的書(shū)?

  小結(jié):你們聽(tīng)的很仔細(xì)。春天是一本彩色的書(shū),春天是一本會(huì)笑的書(shū),春天是一本會(huì)唱的書(shū)。

  3、 分段欣賞

 。1)結(jié)合課件欣賞理解第一段

  提問(wèn):為什么說(shuō)春天是一本彩色的'書(shū)?詩(shī)歌里有哪些彩色的東西?

  小結(jié):春天是彩色的,五彩繽紛的,朗讀詩(shī)歌時(shí)你能不能美美地把它讀出來(lái)呢?怎么讀出來(lái)?(輕、柔、慢)我來(lái)給大家配上好聽(tīng)的音樂(lè)。

 。2)結(jié)合課件欣賞理解第二段

  提問(wèn):春天是一本會(huì)笑的書(shū), 有誰(shuí)笑了?(小池塘,小朋友),詩(shī)歌里是怎樣說(shuō)的呢?

  小結(jié):看來(lái)春天是一個(gè)讓人快樂(lè)的季節(jié),那我們?cè)谡f(shuō)這一段的時(shí)候,應(yīng)該是什么樣的表情呢?

  除了臉上帶著笑容,我們的眼睛里,心里也應(yīng)該帶著快樂(lè),這樣才能把快樂(lè)的情緒說(shuō)出來(lái)?自己試一試 互相聽(tīng)一聽(tīng)

  老師請(qǐng)說(shuō)的比較好的幼兒示范說(shuō)一說(shuō),集體說(shuō)一說(shuō),分組說(shuō)一說(shuō)

 。3)欣賞理解第三段

  提問(wèn):春天還是一本會(huì)唱的書(shū)呢,是誰(shuí)在歌唱?

  春天真熱鬧!有這么多好聽(tīng)的聲音,誰(shuí)能像唱歌一樣用好聽(tīng)的聲音來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

 。4)完整地讀

  老師覺(jué)得,你們的聲音好聽(tīng),表情豐富,還有動(dòng)作呢,我們也來(lái)表演給客人老師看看好嗎?

  三、感受仿編的美

 。1)剛才我們朗誦的《春天》是別人寫的,今天我們也來(lái)做做小詩(shī)人寫一首春天的詩(shī)歌,好嗎?

  想一想,春天是一本彩色的書(shū),你還知道哪些彩色的東西?(你能用什么顏色的什么說(shuō)一說(shuō)嗎?)

  春天是一本會(huì)笑的書(shū),誰(shuí)會(huì)快樂(lè)地笑?

  春天是一本會(huì)唱的書(shū),誰(shuí)在唱?怎么唱的?

  想好了,到這里來(lái)選一張,我們一起把我們看到的,聽(tīng)到的春天編到我們的詩(shī)歌里。

  (2) 幼兒自主仿編

 。3) 展示自己的成果

大班春天來(lái)了教案 篇5

  ⒈活動(dòng)目標(biāo):

 、拍芨惺艽禾斓臍庀⒑桶l(fā)現(xiàn)花草、樹(shù)木的變化。

  ⑵樂(lè)意在教師的引導(dǎo)下觀察初春的景色,喜愛(ài)春天。

 、不顒(dòng)準(zhǔn)備:

  帶領(lǐng)幼兒觀察發(fā)芽的`樹(shù)。學(xué)會(huì)歌曲《小燕子》

 、郴顒(dòng)過(guò)程:

 、糯禾煺媸娣綉敉飧惺艽禾斓奶鞖

  帶幼兒到戶外曬太陽(yáng),鼓勵(lì)幼兒表達(dá)陽(yáng)光照在身上的感受,感知春天來(lái)了天氣暖和了。

  ⑵花草、樹(shù)木怎么了——觀察春天的花草、樹(shù)木

  同幼兒邊走邊欣賞春天的花草、樹(shù)木,知道春天的花是五顏六色的,小草變綠了,大樹(shù)長(zhǎng)出了綠芽 。

 、俏艺业搅舜禾臁磉_(dá)自己的發(fā)現(xiàn)

  a.“你找到了春天嗎?它藏在哪里?”請(qǐng)幼兒一一說(shuō)出來(lái)。

  b、引導(dǎo)猶如運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯表達(dá)

  c、全班演唱歌曲《小燕子》

 、葞в變旱綉敉庥螒蚪Y(jié)束活動(dòng)

大班春天來(lái)了教案 篇6

  主題說(shuō)明:

  幼兒天生就具有和自然親近的本能,能夠以自身的感受體驗(yàn)自然的喜怒哀樂(lè)。因此,對(duì)老師來(lái)說(shuō),能夠和孩子分享自然界是一件非常令人興奮的事情,但是幼兒所能學(xué)到的關(guān)于自然界的最重要的事情就是認(rèn)識(shí)自然界是充滿美好和神奇的。說(shuō)到了神奇,孩子們?cè)谏钪械囊恍┬?wèn)題就表現(xiàn)出了他們對(duì)神奇的自然的向往。春天是個(gè)美麗的季節(jié),在這個(gè)季節(jié)里,我們可以去放風(fēng)箏、去郊游,尋找春天的'景色,享受大自然的美麗景色!墩掖禾臁肥沁@一主題的一部分,借以這個(gè)活動(dòng),讓幼兒了解春天是一個(gè)萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié),關(guān)注自然的不斷變化,感受大自然的美麗景象。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、教師與幼兒共同布置教室,增添有關(guān)春天的畫(huà)面。

  2、在植物角中培育種子。

  3、設(shè)立氣象角,春天的天氣是多變的,觀察天氣,在氣象角中給予記錄。

  家園共育:

  1、家長(zhǎng)在周末的時(shí)候帶幼兒出去游玩,到公園中散步。

  2、幼兒在家長(zhǎng)的幫助下尋找有關(guān)春天景色的圖片。

  3、在日常生活中,讓幼兒了解春天這一季節(jié)的天氣變化。

  區(qū)域活動(dòng):

  1、美工區(qū):

  撕貼畫(huà):小樹(shù)發(fā)芽了。

  紙 工:美麗的花朵

  繪 畫(huà):漂亮的蝴蝶

  2、語(yǔ)言區(qū):

  看圖講故事:三只蝴蝶

  3、觀察區(qū):

  種子發(fā)芽了:觀察植物角的種子發(fā)芽情況,并做記錄。

  活動(dòng)名稱:找春天

  活動(dòng)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒用完整地句子說(shuō)說(shuō)春天,感受春天的到來(lái),了解春天。

  2、引導(dǎo)幼兒在鈣塑板上作畫(huà),以鈣塑版畫(huà)的方式表達(dá)自己對(duì)春天的情感與體驗(yàn)。

  3、通過(guò)繪畫(huà),激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:故事《響亮的大鼓》。

  鈣塑板人手一塊、涂好顏色的底版、油墨、滾筒、及作畫(huà)工具。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引出話題小故事《響亮的大鼓》

  青蛙在洞里睡大覺(jué),他已經(jīng)睡了一個(gè)冬天了。突然,外面響起了轟隆轟隆隆的聲音,把他吵醒了,他伸伸懶腰問(wèn):“是誰(shuí)在敲大鼓呀?”洞外沒(méi)有聲音。

  青蛙只好爬出洞,看見(jiàn)一直螃蟹問(wèn)道:“是你在敲大鼓嗎?”螃蟹說(shuō):“沒(méi)有呀!”

  青蛙看見(jiàn)一只蝸牛就問(wèn):“是你在敲大鼓嗎?”蝸牛說(shuō):“不是呀!”

  青蛙來(lái)到小河邊,看見(jiàn)游著的一條紅鯉魚(yú)又問(wèn):“是你在敲大鼓嗎?”紅鯉魚(yú)說(shuō):“不是,不是,是雷公公敲大鼓告訴大家,春天來(lái)了,天氣暖和了!

  青蛙聽(tīng)了,高興地唱起歌來(lái):“呱呱呱,呱呱呱,春天來(lái)了,天氣暖和啦,快出來(lái)玩吧!”

  二、討論

  “是誰(shuí)那么吵”,小草叫嚷著鉆了出來(lái):“哎呀,是春天來(lái)了,真是太好了,我又可以快快長(zhǎng)大了!

  春天了,除了小草以外,還有誰(shuí)也出來(lái)了呢?

  春天的天氣真暖和,我們來(lái)找找春天吧。

  三、創(chuàng)造要求

  小朋友,把你找到的春天畫(huà)出來(lái)。

  四、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)

  1、提醒幼兒將畫(huà)面畫(huà)滿,然后用點(diǎn)、線充實(shí)畫(huà)面。

  2、提醒幼兒在繪畫(huà)時(shí),注意線條要有痕跡。

  3、完成構(gòu)圖的幼兒可以上油墨,將畫(huà)拓印出來(lái)。

  4、引導(dǎo)幼兒上油墨要上的均勻,避免拓印出來(lái)的效果不好。

  五、引導(dǎo)評(píng)價(jià)

  讓我們來(lái)欣賞一下,小朋友都找到的春天,看看美麗的春天。

  幼兒園大班主題活動(dòng):春天區(qū)角系列活動(dòng)

大班春天來(lái)了教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能運(yùn)用點(diǎn)、線、形來(lái)裝飾春天的景物,嘗試以線、點(diǎn)、形創(chuàng)作新穎的圖案。

  2.能按自己的想象大膽創(chuàng)作,感受線條圖案變化的藝術(shù)美感。

  3.感受春天的美,體驗(yàn)春天來(lái)到的喜悅,喜歡春天熱愛(ài)自然。

  活動(dòng)重點(diǎn)及難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):用點(diǎn)、線、形來(lái)裝飾春天景物

  活動(dòng)難點(diǎn):幼兒能大膽想象和創(chuàng)作新穎的線條圖案。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.ppt春天來(lái)了(春天的天氣、春天的動(dòng)物、春天的植物、春天的人們)。

  2.投影機(jī)、春天的線描畫(huà)范例。

  3.記號(hào)筆、馬克筆、白紙、 卡紙。

  4.多種點(diǎn)、線、面的圖案范例。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng),發(fā)現(xiàn)春天的特征

  1.問(wèn)題導(dǎo)入:春天悄悄來(lái)了春天在哪里呢?小動(dòng)物、小植物、天氣和人們都有哪些變化呢?

  2.幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn),教師根據(jù)幼兒的講述播放相關(guān)ppt。

  二、展示線描畫(huà)

  1.投影教師作品,幼兒主動(dòng)觀察提取作品中的各種(點(diǎn)、線、面)等元素。

  看看,說(shuō)說(shuō)這幅畫(huà)畫(huà)了什么?先說(shuō)說(shuō)你的感覺(jué)?圖畫(huà)中有什么樣的花紋?

  2.展示(點(diǎn)、線、面)的范例。

  (1)點(diǎn)畫(huà)法:展示點(diǎn)的種類、點(diǎn)的'效果、點(diǎn)的要求

 。2)線畫(huà)法:線的種類、線的效果、線的要求。

  (3)面的畫(huà)法。

 。4)點(diǎn)、線、面多樣組合。

  三、提出作畫(huà)要求

  1.作畫(huà)前先醞釀

  自己要選擇春天里什么特征進(jìn)行繪畫(huà),這需要用什么線條裝飾美麗的春天?

  2.鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作出新穎的線條圖案來(lái)裝飾作品。

 。1)注意各種裝飾元素的疏密變化。

  (2)注意各種元素的組合變化。

 。3)作畫(huà)時(shí)注意坐姿保持安靜,注意力集中,養(yǎng)成良好的繪畫(huà)習(xí)慣。

  四、幼兒創(chuàng)作,教師及時(shí)指導(dǎo),亦對(duì)幼兒創(chuàng)造性表現(xiàn)的作品及時(shí)給予肯定。

  (1)引導(dǎo)孩子自由發(fā)揮,鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試用不同的點(diǎn)、線、面的運(yùn)用。

  (2)幫助能力較弱的幼兒變化各種線條花紋。

  五、觀賞評(píng)析作品

  1.請(qǐng)幼兒講述自己線描的春天。畫(huà)中有哪些自己創(chuàng)作的新圖案。圖畫(huà)想表達(dá)什么?

  2.幼兒相互欣賞作品,找找缺點(diǎn),贊贊優(yōu)點(diǎn)。

  教師小結(jié):春天是萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)盎然的季節(jié),即使我們選擇了色彩不豐富的線描來(lái)表現(xiàn)多彩的春天,我們的畫(huà)也不失色。多變的線條圖案對(duì)春天進(jìn)行了細(xì)致入微的刻畫(huà),讓我們看見(jiàn)了春天不一樣的美。

大班春天來(lái)了教案 篇8

  1.通過(guò)聆聽(tīng)《嘀哩嘀哩》、《春曉》,演唱《小樹(shù)快長(zhǎng)高》、《郊游》表達(dá)對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

  2.能用廢舊物品自制沙錘等無(wú)固定音高的簡(jiǎn)易打擊樂(lè)器。

  3.認(rèn)識(shí)0并能準(zhǔn)確地拍擊帶有0的節(jié)奏。

  4.能在學(xué)會(huì)歌曲后,跟著教師準(zhǔn)確地按音高唱唱名。

  教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)同學(xué)富有表情的演唱歌曲《小樹(shù)快長(zhǎng)高》、《郊游》。

  教學(xué)難點(diǎn):按音高唱唱名。

  教學(xué)方法:綜合音樂(lè)感教學(xué)法

  教學(xué)用具:CAI課件、琴、打擊樂(lè)器等。課時(shí)安排:三課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:?

  聆聽(tīng)《嘀哩嘀哩》、《春曉》。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、組織教學(xué):師生問(wèn)好

  二、創(chuàng)設(shè)情景、聆聽(tīng)歌曲

  1、(多媒體展示)古詩(shī)《春曉》在清新的音樂(lè)伴奏下徐徐展開(kāi),教師引導(dǎo)同學(xué)齊聲朗讀。

  2、教師導(dǎo)入:同學(xué)們都非常熟悉這首古詩(shī),能告訴教師這首古詩(shī)描寫的是什么季節(jié)嗎?同學(xué)很自然地揭題--春

  3、教師板書(shū)《春》,同時(shí)多媒體視頻圖象:聽(tīng),春雷響了,好多躲在洞穴里過(guò)冬的小動(dòng)物也醒來(lái)了,紛紛跑出來(lái)跟我們打招呼呢,你希望哪些小動(dòng)物最先出現(xiàn)在我們面前?同學(xué)根據(jù)自己的喜好說(shuō)幾個(gè)動(dòng)物的名字(教師根據(jù)同學(xué)所說(shuō)相應(yīng)點(diǎn)擊畫(huà)面)

  4、你能模仿自己喜歡的小動(dòng)物的動(dòng)作或聲音嗎?(同學(xué)模仿青蛙、蛇、小燕子、兔子)

  5、看到這么美的春天,小動(dòng)物會(huì)說(shuō)什么呢?假如你是小動(dòng)物,你會(huì)對(duì)春天說(shuō)一句什么呢?(同學(xué)回答:A、好美呀B、春天的空氣真新鮮C、我要去找小伙伴一起看看春天)

  6、小動(dòng)物睡了一個(gè)冬天,在春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候到處尋找春天,我們小朋友一起來(lái)幫助小動(dòng)物找一找,好嗎?

  7、播放CAI歌曲《滴哩滴哩》(要求:聽(tīng)一聽(tīng),歌曲里的春天在大自然的哪個(gè)角落里?聽(tīng)完后用歌詞來(lái)告訴教師)

  8、第二遍播放CAI

  歌曲《滴哩滴哩》,你能用自己喜歡的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌詞內(nèi)容嗎?

  同學(xué)聽(tīng)歌曲,隨著音樂(lè)節(jié)奏自由表演

  9、設(shè)計(jì)提問(wèn):a、春天在哪里呀?

 。ㄍ瑢W(xué)回答:春天在青翠的山林里、春天在湖水的.倒影里、春天在小朋友的眼睛里)

  b、你眼睛里的春天是什么樣的?(同學(xué)回答:桃花開(kāi)了、柳樹(shù)發(fā)芽了、小草綠了、燕子飛回來(lái)了)

  c、歌曲里小朋友眼睛里的春天又是什么樣的呢?(這里有紅花,這里有綠草,還有會(huì)唱歌的小黃鸝)

  d、你能把這幾句歌詞唱一唱嗎?(教師帶同學(xué)一邊拍手一邊演唱)

大班春天來(lái)了教案 篇9

  活動(dòng)名稱:

  有趣春天活動(dòng)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、交流、了解春天里各種各樣、豐富多彩活動(dòng)內(nèi)容,有參與活動(dòng)積極愿望。

  2、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言,學(xué)會(huì)協(xié)商制定活動(dòng)計(jì)劃。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  調(diào)查表一份。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、交流調(diào)查結(jié)果。

  ——提問(wèn):你采訪了誰(shuí)?他們小時(shí)侯在春天里最喜歡干什么?

  ——幼兒根據(jù)自己調(diào)查表向大家介紹自己采訪結(jié)果。

  ——將各種活動(dòng)內(nèi)容以圖示表示出來(lái)。

  2、討論:我們?cè)诖禾炖锟梢赃M(jìn)行哪些有趣活動(dòng)。

  ——幼兒分組討論:在春天里,我最想?yún)⒓幽男┯腥せ顒?dòng)。

  ——交流、了解春天里各種各樣、豐富多彩活動(dòng)內(nèi)容,有參與活動(dòng)積極愿望。

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