成大在线免费视频,亚洲精品免费一级视频,日韩亚洲欧美大陆,又黄又爽免费国产视频

<style id="t465f"></style>
<legend id="t465f"><u id="t465f"><thead id="t465f"></thead></u></legend>

<acronym id="t465f"></acronym>

<sub id="t465f"><ol id="t465f"><nobr id="t465f"></nobr></ol></sub>
<sub id="t465f"></sub>

中班音樂教案

時(shí)間:2023-05-07 19:38:00 教案 投訴 投稿

【必備】中班音樂教案范文8篇

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們?cè)撛趺慈懡贪改?下面是小編收集整理的中班音樂教?篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【必備】中班音樂教案范文8篇

中班音樂教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂所表現(xiàn)的情緒,享受音樂帶來的快樂;

  2、鼓勵(lì)幼兒用多種形式創(chuàng)造性的表現(xiàn)音樂;

  3、引導(dǎo)幼兒熟悉樂曲的旋律,簡(jiǎn)單了解ABCA的曲式。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、《春天來了》、《春之歌》音帶、春天的`大背景圖,剪出好多小圖片(太陽(yáng)、云朵、小燕子、布谷鳥、小草、各色花、柳樹葉、迎春花、蜜蜂、蝴蝶)春天仙子的服裝及裝飾物(柳葉、花)

  2、彩紙、色卡紙、亮光紙、塑料紙、硬紙板、木棒、各種瓶(飲料瓶、玻璃瓶等)

  3、膠水、雙面膠、透明膠帶、水彩筆、剪刀

  一、開始部分:

  1、聽音樂《春天來了》做動(dòng)作進(jìn)教室

  2、啟發(fā)談話,激發(fā)興趣:(1)小朋友,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)(2)你喜歡春天嗎?為什么?小結(jié):剛才小朋友們都說得很棒。春天來了,萬物蘇醒,桃紅柳綠,百花盛開……多美。。ㄕn件)

  今天,春姑娘送給小朋友一個(gè)禮物,你們猜猜是什么?

  二、基本部分:

  1、教師播放音樂,請(qǐng)小朋友輕輕的閉上眼睛欣賞,體會(huì)一下有什么感覺?

  欣賞后回答:

  a、你有什么感覺?(優(yōu)美、明朗)

  b、聽這首曲子使你想到了什么?(春姑娘、花仙子、蝴蝶、小鳥等春天的花草樹木小動(dòng)物)

  c、你想一想怎樣表現(xiàn)出來?

  d、請(qǐng)小朋友給這首優(yōu)美的曲子取個(gè)好聽的名字。

  2、教師介紹曲子:

  老師也給它取了一個(gè)好聽的名字《春之歌》,這是一首無詞歌,作者是門德爾松。

  結(jié)合觀看課件(ABCA),再欣賞一遍樂曲,聽一聽可以分為幾部分?(四部分ABCA)

  3、逐段分析樂曲的結(jié)構(gòu)以及所表達(dá)的美好情感,啟發(fā)幼兒說出這首樂曲組成,鼓勵(lì)幼兒大膽嘗演來分析,表達(dá)樂曲的結(jié)構(gòu)性質(zhì)、情感內(nèi)容。

  (1)欣賞第一段音樂。

  師:聽了這段音樂后,你感覺如何,你好像看到了什么?請(qǐng)用動(dòng)作表演出來。

  小結(jié):這段音樂歡快活潑,好像看到了春姑娘和小朋友手拉手來到草地上。

  請(qǐng)小朋友們一起來表演,聽音樂表演第一段

  (2)欣賞第二段音樂。

  師:你覺得這段音樂與第一段音樂有什么不同,你覺得好像發(fā)生了什么事?

  小結(jié):這段音樂掀起了高潮,來了一群小動(dòng)物,他們一起在花叢里繞著花飛舞。

  請(qǐng)小朋友們學(xué)一學(xué),聽音樂一起表演第二段

  (3)欣賞第三段音樂。

  師:你覺得這一段音樂有什么不同,好像發(fā)生了什么事?

  小結(jié):這一段音樂比較婉轉(zhuǎn),原來是蜜蜂和蝴蝶出來了,大家都去追它們。

  請(qǐng)小朋友們一起表演,聽音樂表演第三段

  (4)欣賞第四段音樂。

  師:這一段音樂熟悉嗎?它又回到了第一段,大家都一起在草地上、花叢里快樂的跳舞、游戲真快樂。

  請(qǐng)小朋友們一起表演,聽音樂表演第四段

  4、請(qǐng)幼兒完整欣賞樂曲,隨畫面出現(xiàn)配樂解說詞。

 。1)春天來了,天氣變暖了,春風(fēng)輕輕地吹著。綠油油的小草從泥土里鉆出來,野花到處都是,漂亮極了!春姑娘和小朋友們手拉手一起來到草地上。

 。2)一群小動(dòng)物也出來玩了,他們一起繞著花飛舞。

 。3)美麗的蝴蝶也飛來了,它們?cè)诨▍仓酗w來飛去?!那只紅蝴蝶真漂亮,春姑娘和小朋友們一起去追蝴蝶。

 。4)大家玩的越來越高興了,一起在草地上、在花從中快樂的跳舞、游戲。

  5、教師與幼兒一起聽音樂解說表演樂曲

  6、這么美的春天多讓人陶醉!小朋友,你還想用什么樣的方式表達(dá)對(duì)春天的喜愛呢?

  a用漂亮的畫筆把春天畫出來;b用彩紙把春天貼出來c用橡皮泥捏出來d用拼插插出春天的花e用廢舊物品制作f制作春姑娘的衣服

  讓我們一起來布置美麗的春天吧!小朋友們可以自由選擇畫、貼、捏等方法創(chuàng)作春天景象的作品。(一邊聆聽音樂)

  三、結(jié)束部分:

  1、老師和小朋友一起找春天,說春天,唱春天,畫春天,大家多開心。。≡诶蠋熝劾锬銈兙拖袷且蝗捍禾斓男√焓,可愛極了!讓咱們一起聽著春天的音樂,跳起來吧!

  2、讓我們一起到外面去玩好不好?聽音樂出教室,自然結(jié)束。

中班音樂教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容,熟悉歌詞,初步學(xué)唱歌曲。

  2、幫助幼兒了解西瓜的生長(zhǎng)過程。

  活動(dòng)重點(diǎn):幼兒學(xué)唱歌曲。

  活動(dòng)難點(diǎn):歌表演《種瓜》。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、西瓜節(jié)奏圖2、關(guān)于"西瓜"的謎語一個(gè)3、鋼琴,音樂《種瓜》、《勞動(dòng)最光榮》

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分

  1、聽音樂《勞動(dòng)最光榮》做動(dòng)作,吸引幼兒的注意力。

  2、發(fā)聲練習(xí):和勞動(dòng)有關(guān)的詞"啦"、""等進(jìn)行發(fā)聲。

  3、節(jié)奏練習(xí):出示西瓜節(jié)奏圖進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。

  二、基本部分

  1、幼兒猜謎語引出活動(dòng)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

 。1)師:小朋友,今天老師給你們帶來了一個(gè)謎語,"看著是綠色,吃到嘴里是紅色,吐出來時(shí)是黑色"打一種水果名稱。(教師小結(jié)對(duì)了是"西瓜"。)(2)師:西瓜真好吃,你們想來種瓜嗎?看小朋友是怎么種瓜的。

  2、播放課件,幫助幼兒熟悉歌詞引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

  教師引導(dǎo)歸納歌詞:

  我在墻根下種了一顆瓜天天來澆水,天天來看它發(fā)了芽,開了花,結(jié)了個(gè)大西瓜。

  大西瓜呀,大西瓜抱呀,抱呀,抱呀抱不下。

  3、師:今天我們要來學(xué)習(xí)一首歌曲,歌曲的.名字叫《種瓜》。

 。1)教師范唱歌曲一遍。

  提問:歌曲的名字叫什么?(引導(dǎo)幼兒完整的回答歌曲的名字叫《種瓜》)。

  (2)教師彈唱歌曲一遍,幼兒再次欣賞,提醒幼兒注意認(rèn)真地唱出附點(diǎn)。

  提問:你聽到歌曲里面唱了什么?(幼兒回答教師小結(jié))提問:種出來的西瓜怎樣呀?(幼兒回答教師小結(jié))4、教師帶領(lǐng)幼兒隨琴聲分句學(xué)唱歌曲,提醒幼兒學(xué)會(huì)聽前奏開始演唱并啟發(fā)幼兒用歡快的聲音演唱歌曲。

  (1)請(qǐng)幼兒跟隨教師按節(jié)奏分句學(xué)唱歌曲兩遍。

 。2)請(qǐng)幼兒跟隨教師學(xué)唱歌曲。

  --先請(qǐng)幼兒小聲跟隨教師演唱一遍。

  5、請(qǐng)全體幼兒看課件記憶歌詞,完整演唱歌曲一遍。

  三、結(jié)束部分

  1、全體幼兒歌表演《種瓜》。

  2、音樂游戲《種瓜》:教師扮演種瓜人,幼兒扮演西瓜隨音樂進(jìn)行游戲表演。

中班音樂教案 篇3

  有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

  1.感受樂曲歡快的情緒,熟悉歌曲內(nèi)容及曲調(diào),會(huì)用歡快的情緒演唱。

  2.學(xué)習(xí)四分、八分、十六分音符混合節(jié)奏型,并能按節(jié)拍做拍手、跺腳的動(dòng)作。

  3.增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性,學(xué)習(xí)踏點(diǎn)步、跑跳步、橫跨步。

  4.在音樂的`伴奏下能合拍、自如地表演動(dòng)作,并鞏固節(jié)奏感。

  準(zhǔn)備:

  課前帶幼兒練習(xí)踏點(diǎn)步、跑跳步、橫跨步。

  活動(dòng)與指導(dǎo):

  1.聽音樂《多愉快》用“手腕花”“跳跳步”等組合合拍的步入音樂室,要求動(dòng)作優(yōu)美,腳步輕快。

  2.節(jié)奏練習(xí),四分、八分、十六分混合節(jié)奏。

中班音樂教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.隨音樂合拍地表現(xiàn)鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城的忐忑不安、快樂、緊張、安靜的情緒。

  2. 會(huì)“躲閃、定住”,感受樂曲中表現(xiàn)出來的緊張氣氛。

  3.體驗(yàn)聽音樂做游戲的快樂。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  隨音樂表現(xiàn)老鼠進(jìn)城的忐忑不安、快樂、緊張的情緒。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  會(huì)躲閃、定住,感受樂曲中的緊張氣氛。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  音樂《忐忑》和故事

  老貓頭飾一個(gè)。

  活動(dòng)過程:

  一、回憶故事內(nèi)容,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

  師:還記得《老鼠進(jìn)城》的故事嗎?

  師:城市里面有哪些好吃的啊?

  二、傾聽音樂,學(xué)習(xí)保護(hù)自己的本領(lǐng)。

  1.欣賞a音樂,并隨音樂大膽用動(dòng)作表現(xiàn)。

  師:想不想進(jìn)城吃好吃的東西!

  師:孩子們,看看媽媽是怎么保護(hù)自己的`。

  師:這段進(jìn)城音樂,你聽了之后心情如何?

  小結(jié):這一路走來,我的心情忐忑不安,怕一不小心被車撞了,被人類踩到。

  師:我們進(jìn)城的時(shí)候要左看看有沒有人,右瞧瞧有沒有車,最后在走7步,1、2、3、4、5、6、7;停下來,再左看看,右瞧瞧,,沒有車沒

  有人,走7步……

  2.欣賞b音樂。

 。1)師:好不容易進(jìn)了城,“咕嚕咕嚕嚕”什么聲音?

  師:肚子餓了,看見吃的東西你會(huì)怎么表現(xiàn)?

  (2)引導(dǎo)幼兒感受并表現(xiàn)音樂中老鼠看見吃的興奮情緒。

  3.感受c段音樂,玩“躲閃、定住”游戲。

 。1)師:聽,誰來了?

  師:老貓來了,怎么辦?

  小結(jié):老貓往左撲的時(shí)候,我們就往右躲,與貓的方向想反,這樣老貓就捉不到了。

  (2)玩“木頭人”

  師:老貓?jiān)谧讲坏轿覀兊臅r(shí)候,會(huì)說一句“畫個(gè)圈圈定住你”,這個(gè)時(shí)候老鼠們,千萬不能動(dòng),就像木頭人一樣,動(dòng)一下就會(huì)被老貓吃

  掉!

  師:現(xiàn)在我是老貓,我們來試試看!

 。4)完整的跟著音樂做相應(yīng)的動(dòng)作。

  師:孩子們,保護(hù)自己的本領(lǐng)也學(xué)得差不多了,我們進(jìn)城去闖闖吧!

  三、結(jié)束部分。

  師:城市里雖然有好吃的,但是太危險(xiǎn),你們覺的呢!還是我們自己的家好,走,我們吧!

中班音樂教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受ab段緩慢與歡快的不同曲風(fēng),體驗(yàn)傷心和快樂兩種情緒。

  2、嘗試進(jìn)行即興的動(dòng)作創(chuàng)編,體驗(yàn)創(chuàng)造的`快樂。

  3、通過學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)歌曲的氛圍。

  4、對(duì)音樂活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

  5、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  毛毛蟲和蝴蝶圖片、幼兒已了解毛毛蟲和蝴蝶的有關(guān)知識(shí)。

  活動(dòng)過程:

  一、律動(dòng)《蝴蝶蝴蝶真美麗》入室。

  師:今天天氣真好,蝴蝶媽媽帶小蝴蝶一起去花園玩吧!

  二、出示毛毛激發(fā)幼兒興趣,導(dǎo)入活動(dòng)。

  毛毛蟲故事。

  森林里要舉辦一次昆蟲選美大賽,毛毛蟲也想?yún)⒓樱墒敲總(gè)人都覺得它太丑了,毛毛蟲很傷心,他的好朋友告訴他不要泄氣,并為毛毛蟲精心打扮,采了好多花帶在毛毛蟲的頭上身上,還為毛毛蟲的每個(gè)腳都做了彩色的鞋,打扮后讓他到河邊去照鏡子,所有看到毛毛蟲的小動(dòng)物都哈哈大笑:“哈哈!這是誰呀?真難看,這要是去參加選美大賽,非得笑死人了,哈哈哈!”毛毛蟲傷心極了,他只想一個(gè)人躲起來,不想見任何人!

  三、欣賞音樂進(jìn)行創(chuàng)編毛毛蟲動(dòng)作。

  1、幼兒欣賞A段音樂。

  2、鼓勵(lì)幼兒自由想象,創(chuàng)編毛毛蟲的動(dòng)作。

  3、幼兒跟音樂學(xué)做毛毛蟲。

  四、情景蝴蝶破繭而出,引入蝴蝶和B段音樂。

  1、師:咦,毛毛蟲怎么變樣了呢?原來這啊、毛毛蟲是一只蝴蝶來的。它變得那么漂亮,最后去參加選美大賽,當(dāng)然會(huì)獲得冠軍啦,小蝴蝶真高興。

  2、播放B段音樂,讓幼兒創(chuàng)編蝴蝶的動(dòng)作。

  五、表演《毛毛蟲和蝴蝶》。

  六、活動(dòng)結(jié)束。

中班音樂教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、根據(jù)故事《蘋果樹找醫(yī)生》的主要情節(jié),分辨樂曲結(jié)構(gòu)。

  2、在理解樂曲的基礎(chǔ)上,創(chuàng)編簡(jiǎn)單的'動(dòng)作表示感受。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖譜一張、音樂磁帶

  活動(dòng)過程:

  1、故事導(dǎo)入

  果園里,有些蘋果樹病了,樹葉發(fā)黃,一點(diǎn)也沒精神,小朋友你們說,該怎么辦呢?(找啄木鳥醫(yī)生),對(duì)了農(nóng)民伯伯請(qǐng)來了啄木鳥醫(yī)生,經(jīng)過檢查,發(fā)現(xiàn)原來是壞蛀蟲在搗亂!昂V篤篤,篤篤篤” 啄木鳥醫(yī)生把蟲捉完了,蘋果樹的病好了,又長(zhǎng)出了茂盛的葉子,變得更加漂亮了。

  2、欣賞音樂

  (1)邊聽音樂,邊看教師指圖

  A段:每句由上而下地均勻撫摸一棵樹干,表示音樂節(jié)奏的平穩(wěn)和啄木鳥醫(yī)生在為蘋果樹作檢查。

  B段:第1、2、3句中每句三個(gè)跳音,第4句一個(gè)跳音,每一個(gè)跳音指一個(gè)詞,表示音樂節(jié)奏的跳躍和啄木鳥醫(yī)生正在捉蟲。

  C段:每四小節(jié)按時(shí)值與樹冠邊緣的距離均勻地劃半個(gè)樹冠,表示音樂的優(yōu)美和蘋果樹恢復(fù)健康,茁壯成長(zhǎng)。

  (2)認(rèn)識(shí)樂曲結(jié)構(gòu)

  A:知道音樂和故事說了三件事,有三段

  B:找準(zhǔn)弱起起拍樂句的第一個(gè)強(qiáng)拍,用拍手或其它動(dòng)作表示

  C:完整聽音樂指圖

  3、為三段音樂創(chuàng)編不同的表演動(dòng)作,并隨音樂表演。

中班音樂教案 篇7

  目的要求:

  1、引導(dǎo)幼兒用跳躍、輕快的歌聲演唱歌曲,表現(xiàn)歌曲中活潑歡快的情感;

  2、引導(dǎo)幼兒將歌曲中:"哎!已剪好了呀!"處理成領(lǐng)唱。

  準(zhǔn)備理發(fā):

  店場(chǎng)景布置、理發(fā)師服裝、理發(fā)店道具若干、音樂圖譜

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng):

  一位教師身穿理發(fā)師的服裝,手拿推子、剪子來到幼兒面前,吸引幼兒注意,激發(fā)幼兒的興趣。

  (1)師:瞧,這兒來了位客人,她是誰呀?

  理發(fā)師:你們好,你們認(rèn)識(shí)我么?(理發(fā)師)師:對(duì),她是一位理發(fā)師,你們看她手中拿的什么?(剪刀)剪刀可以發(fā)出什么聲音?(卡嚓、卡嚓)(2)幼兒跟教師念節(jié)奏XX|XX卡嚓|卡嚓提示語:現(xiàn)在我們來學(xué)學(xué)小剪刀的聲音。

  二、教師富有情感、準(zhǔn)確清楚地范唱歌曲,幼兒熟悉歌詞。

  (1)教師清唱一遍歌曲。

  提示語:理發(fā)店的叔叔阿姨是怎樣為別人理發(fā)的,請(qǐng)聽歌曲"理發(fā)店"。

  (2)教師出示圖譜、跟音樂范唱歌曲。

  提示語:理發(fā)時(shí)除了用剪刀可以發(fā)出卡嚓、卡嚓的聲音,還有什么可以發(fā)出卡嚓、卡嚓的聲音?請(qǐng)大家再仔細(xì)地聽一遍歌曲。

  三、教師帶領(lǐng)幼兒看圖譜練唱,幼兒能唱出歌曲中理發(fā)師理發(fā)時(shí)高興愉快的情緒。

  提示語:小朋友跟我一起來學(xué)學(xué)理發(fā)師吧!

  四、用領(lǐng)唱、齊唱的方式演唱。

 。1)教師啟發(fā)幼兒將歌曲中:"哎!已剪好了呀!"一句處理成領(lǐng)唱,其余部分齊唱。

  提示語:理發(fā)師非常高興非常愉快的告訴顧客頭發(fā)已經(jīng)理好了,多漂亮!她就唱到"哎!已剪好了呀!"。這句話我來領(lǐng)唱,其他部分請(qǐng)小朋友唱。

 。2)請(qǐng)個(gè)別幼兒扮理發(fā)師用歡快的聲音進(jìn)行領(lǐng)唱。

  五、幼兒集體表演幼兒反坐椅子,跟教師一起學(xué)做小小理發(fā)師,邊唱邊表演。

  活動(dòng)反思:

  《理發(fā)店》是一首貼近幼兒生活的樂曲。我從作品本身的意境出發(fā),在引子引出的一段快節(jié)奏旋律時(shí),讓幼兒想象理發(fā)店叔叔、阿姨工作十分繁忙,理發(fā)的.工具推子、剪刀不停地交換使用,以及頭發(fā)剪好后用刷子刷、刷、刷的自豪之情。音樂牽動(dòng)了他們的心,注入到幼兒的心田,使幼兒情不自禁地跟著快樂起來,興奮起來。雖然理發(fā)店叔叔、阿姨的形象不是很明顯,但是音樂已經(jīng)引起了他們的心理共鳴,迸發(fā)了幼兒的快樂情緒。

中班音樂教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受進(jìn)行曲雄壯有力的旋律特點(diǎn)。

  2、初步嘗試通過舞蹈動(dòng)作創(chuàng)編身體節(jié)奏譜。

  3、通過奏樂,享受合作的樂趣。

  4、在進(jìn)行表演時(shí),能和同伴相互配合,共同完成表演。

  5、對(duì)音樂活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒已有韻律《斗牛士之歌》的經(jīng)驗(yàn);音樂伴奏;各種打擊樂器等。

  活動(dòng)過程:

  一、韻律《斗牛士之歌》。

  要求:感受節(jié)奏,表現(xiàn)斗牛士的英姿。

  二、創(chuàng)編身體動(dòng)作節(jié)奏譜。

  1、根據(jù)不同的韻律動(dòng)作創(chuàng)編相應(yīng)的身體動(dòng)作:

  “我們剛才表演的第一個(gè)動(dòng)作的節(jié)奏是怎樣的?如果用身體動(dòng)作來表示,可以怎樣做?”(如:跺腳、拍手)

  “第二個(gè)動(dòng)作的節(jié)奏跟第一個(gè)的一樣不一樣?一樣的.話還可以用哪些身體動(dòng)作節(jié)奏來表示?”(如:跺腳、拍腿)

  “蹲下、起來的節(jié)奏是慢還是快?可以做什么動(dòng)作來表示?”(如:拍頭)

  “接下來是一個(gè)節(jié)奏很快的間奏,我們表演的是什么動(dòng)作?我們還可以用腳尖點(diǎn)地來表示嗎?”

  2、幼兒用身體動(dòng)作完整的表現(xiàn)《斗牛士之歌》的節(jié)奏。

  3、幼兒看教師指揮,分組合作用身體動(dòng)作表現(xiàn)《斗牛士之歌》。(教師用與幼兒相同的動(dòng)作來指揮)

  三、幼兒使用樂器為《斗牛士之歌》伴奏。

  1、探索鈴鼓的兩種不同使用方法:

  “這一組的小朋友腳的動(dòng)作有兩種,一種是跺腳,一種是腳尖點(diǎn)地,F(xiàn)在你們使用的樂器是鈴鼓,演奏時(shí)的方法一樣不一樣呢?不一樣的話,要怎樣使用鈴鼓來奏出相應(yīng)的節(jié)奏呢?”(引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)敲鈴鼓和搖鈴鼓的動(dòng)作)

  2、幼兒看教師指揮演奏樂曲一遍。

  3、幼兒交換樂器看教師指揮演奏樂曲第二遍。

  4、請(qǐng)一名幼兒嘗試當(dāng)小指揮,全體演奏樂曲第三遍。

  四、游戲:《魔法師斗!

  玩法:幼兒在活動(dòng)室中間的空地上邊唱《農(nóng)場(chǎng)里的牛》,邊自由模仿牛的動(dòng)作,教師則變成魔法師,當(dāng)幼兒唱到牛的“哞哞”聲時(shí),魔法棒指到誰,誰就要保持固定姿勢(shì)不能動(dòng),直至歌曲結(jié)束。

  活動(dòng)反思:

  因?yàn)橛许嵚苫顒?dòng)作為先行組織者,再加上教師適當(dāng)?shù)奶崾菊Z引導(dǎo),幼兒創(chuàng)編身體節(jié)奏譜這一重難點(diǎn)完成得比較好,由身體節(jié)奏譜過渡到配樂、奏樂就相當(dāng)流暢,幼兒輕松地完成了探索式學(xué)習(xí),也體驗(yàn)到了成功和音樂活動(dòng)的樂趣。多給孩子提供機(jī)會(huì)。最后的音樂游戲可以加大難度,如創(chuàng)編牛叫時(shí)的不同節(jié)奏。

  小百科:西班牙斗牛起源于西班牙古代宗教活動(dòng)(殺牛供神祭品),13世紀(jì)西班牙國(guó)王阿方索十世開始這種祭神活動(dòng),后來演變?yōu)橘惻1硌荩ㄕ嬲放1硌輨t出現(xiàn)于18世紀(jì)中葉)。

【中班音樂教案】相關(guān)文章:

中班音樂教案05-26

中班音樂奧爾夫音樂教案06-21

中班音樂教案春天12-04

中班音樂教案:買菜11-29

中班音樂活動(dòng)教案12-22

中班音樂教案理發(fā)08-12

中班音樂《買菜》教案06-18

中班音樂買菜教案06-22

中班音樂春天教案06-24

中班音樂動(dòng)物教案03-11