關(guān)于小班社會(huì)教案模板匯總五篇
作為一名老師，就有可能用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編為大家收集的小班社會(huì)教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班社會(huì)教案 篇1
設(shè)計(jì)意圖：
大掃除對(duì)任何年齡階段的孩子來(lái)說(shuō)都是一件既興奮又有意義的事。在大掃除的過(guò)程中孩子們感受著勞動(dòng)的快樂(lè)。小班的孩子雖然動(dòng)手能力相對(duì)較弱，但簡(jiǎn)單的放玩具、抹桌子等勞動(dòng)是孩子們最樂(lè)意干的。國(guó)慶節(jié)前夕，在老師的帶領(lǐng)下給娃娃家大掃除，在爸爸媽媽的幫助下把自己的小房間打掃得干干凈凈，孩子們?cè)趧趧?dòng)的同時(shí)體驗(yàn)著快樂(lè)，積累了經(jīng)驗(yàn)。美術(shù)活動(dòng)"大掃除"意圖讓孩子的涂鴉的過(guò)程中回味娃娃家的勞動(dòng)情景。借助"吸塵器"上下左右把房間內(nèi)的灰塵吸干凈，使小班幼兒從無(wú)控制涂鴉向有控制的涂鴉過(guò)渡，在擺放家具過(guò)程中的促進(jìn)幼兒空間知覺(jué)的發(fā)展，寓繪畫(huà)表現(xiàn)于游戲之中。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在表現(xiàn)娃娃家物品的情境中，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。
2、能有控制的'畫(huà)直橫線。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
"吸塵器"：將兩支深淺不同顏色的水彩筆用膠帶紙捆綁，上面貼有吸塵器圖片。
淡紫色紙作底板、用奶黃、淡綠色紙剪出各種家具的形狀作為粘貼的材料。固體膠、抹布等。迷你型吸塵器一臺(tái)。
情景布置：娃娃家(家中有小床、桌椅等家具)，地毯，地毯上有垃圾。
過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入
1、老師用語(yǔ)言激發(fā)幼兒幫助娃娃家打掃地毯。
提問(wèn)：你們有什么辦法幫寶寶把地毯打掃干凈呢?
2、教師用吸塵器打掃娃娃家。
3、老師：先從左到右一排一排吸，再?gòu)纳贤乱慌乓慌盼�，每個(gè)角落都吸到，就干凈啦!
二、大家一起來(lái)打掃
1、教師與幼兒共同操作畫(huà)直線，以兒歌提示操作的方法，同時(shí)豐富詞語(yǔ)：左、右、上、下。
2、教師演示把家具模型紙貼在畫(huà)好線的紙上。
三、寶寶自己來(lái)打掃
1、幼兒自己來(lái)打掃，教師按操作步驟逐步材料。
a)地毯、雙色蠟筆。
b)家具模型紙、固體膠。
c)細(xì)勾線筆。
2、在幼兒操作過(guò)程中，教師以兒歌的形式提示幼兒正確使用材料。
四、欣賞各自打掃的房間，看看哪個(gè)房間最干凈最漂亮。
小班社會(huì)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
鞏固幼兒對(duì)方位的認(rèn)識(shí)，融洽親情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種動(dòng)物玩具
游戲規(guī)則：
1.老師藏動(dòng)物玩具，請(qǐng)幼兒找一找說(shuō)一說(shuō)。
2.幼兒藏起來(lái)老師找一找，說(shuō)出幼兒藏的方位，。如床下、門(mén)后、被子里等。
3.老師藏起來(lái)幼兒找，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)從哪里找到的。
4.幼兒拿玩具，按老師說(shuō)方位放玩具。如：頭上、背后、衣服里面、桌下等5.師幼拿著玩具唱歌、跳舞。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)的`流程清晰流暢，讓幼兒用眼看、用嘴說(shuō)、用肢體動(dòng)作表現(xiàn)，以游戲的方式貫穿了活動(dòng)的始終，讓幼兒全身心的投入到活動(dòng)里。同時(shí)我還運(yùn)用了啟發(fā)提問(wèn)法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、游戲操作法及觀察法等，讓孩子們?cè)谟腥さ囊饩持蝎@得知識(shí)，習(xí)得經(jīng)驗(yàn)，真正體現(xiàn)到了玩中學(xué)、學(xué)中樂(lè)。
小班社會(huì)教案 篇3
游戲名稱(chēng)：
照鏡子（小班）
游戲目標(biāo)：
1、通過(guò)游戲，知道五官名稱(chēng)。
2、感受五官的重要，知道愛(ài)護(hù)五官。
游戲準(zhǔn)備：鏡子、娃娃臉譜（大、小）、音樂(lè)
設(shè)計(jì)意圖：
小班幼兒以自我為中心現(xiàn)象尤其明顯，他們的注意力較易分散，在“保護(hù)自己”的主題活動(dòng)中，通過(guò)讓幼兒“照鏡子”，自己照照，與同伴互相照照，指指說(shuō)說(shuō)，幫助幼兒了解五官名稱(chēng)，懂得眼睛累了，看遠(yuǎn)處，多看綠色對(duì)眼睛有好處，初步感受愛(ài)護(hù)身體的重要，嘗試學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的.自我保護(hù)方法，使幼兒快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。
游戲過(guò)程：
一、照鏡子（在輕快的音樂(lè)伴隨下，幼兒照鏡子，自由玩）
講講：What do you see?
二、認(rèn)識(shí)五官
1、認(rèn)識(shí)朋友：
當(dāng)幼兒說(shuō)出五官名稱(chēng)，教師即在黑板上布置一個(gè)娃娃臉譜。
2、我說(shuō)你點(diǎn)：
教師說(shuō)感官名稱(chēng)，幼兒點(diǎn)感官部位。Touch your eyes.Touch your nose.Touch your mouth.Touch yoeu ears. Touch your teeth.
3、找朋友：
教師指點(diǎn)感官部位，幼兒嘗試說(shuō)名稱(chēng)。
4、情景表演:
眼睛累了，怎么辦？（看遠(yuǎn)處、看綠色）
三、幼兒操作：
人手一個(gè)娃娃臉譜，聽(tīng)教師指令，幼兒擺擺說(shuō)說(shuō)。待幼兒熟悉規(guī)則后，可開(kāi)展競(jìng)賽，比誰(shuí)擺得又快又正確。
四、Game:
1、什么不見(jiàn)了？（Close your eyes.what lost?）
2、Point to:幼兒聽(tīng)指令指指說(shuō)說(shuō)。
指導(dǎo)建議：
1、幼兒人手一面小鏡子，可自己照，互相照。
2、幼兒說(shuō)出感官，教師隨即在大的娃娃臉譜上展示。幫助幼兒驗(yàn)證正確與否。
3、聽(tīng)指令幼兒動(dòng)作時(shí)，教師可問(wèn)：What is this?
小班社會(huì)教案 篇4
�。刍顒�(dòng)目標(biāo)］
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)小白兔的基本特征。
2、喜歡小白兔，愿意和小白兔親近。
�。刍顒�(dòng)準(zhǔn)備］
1、拔蘿卜，玩具進(jìn)行曲的音樂(lè)。
2、動(dòng)物王國(guó)圖形教具，各種小動(dòng)物的圖片，小白兔等。
［活動(dòng)過(guò)程］
一、帶孩子排隊(duì)到“動(dòng)物王國(guó)”去參觀各種小動(dòng)物，豐富孩子們對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。
1、師：今天老師要帶孩子們?nèi)⒂^“動(dòng)物王國(guó)”，誰(shuí)愿意和我一起去？
2、帶領(lǐng)孩子到了“動(dòng)物王國(guó)”后，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小動(dòng)物名稱(chēng)，并簡(jiǎn)單了解它們的特征。
3、引導(dǎo)幼兒，讓幼兒驚奇的發(fā)現(xiàn)還有一位特殊的小動(dòng)物沒(méi)有見(jiàn)面，它會(huì)是誰(shuí)呢？老師和孩子一起打開(kāi)動(dòng)物王國(guó)教具——引出主人公“小白兔”。
二、引導(dǎo)幼兒觀察小兔子的基本特征。
1、“這只小兔子穿著什么樣的衣服？”輕輕摸一下小兔子的毛，有什么感覺(jué)？這種感覺(jué)就叫——毛茸茸�！�
2、“小兔子長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的什么？和小朋友的`耳朵一樣嗎？讓孩子們觀察并比較一下�！�
3、“它的眼睛是什么顏色的？”
4、“它的嘴巴什么樣子？和我們的嘴巴有什么不一樣的地方？互相看一下，最后總結(jié)——小兔子是三瓣嘴�！�
5、“看一下兔子的尾巴，是長(zhǎng)的還是短的？”
6、“小兔子有幾條腿？小朋友是幾條腿？”
�。罚⊥米酉矚g吃什么？
兒歌總結(jié)：小白兔白又白，兩只耳朵豎起來(lái)，紅眼睛，三瓣嘴，四條腿，前腿短來(lái)后腿長(zhǎng)，短尾巴，穿著一身毛茸茸的衣服，愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜，蹦蹦跳跳真可愛(ài)。
三、游戲兒歌《拔蘿卜》結(jié)束。
老師準(zhǔn)備的食物一會(huì)就讓小兔子吃完了，等明天小兔子餓肚子怎么辦呢？幼兒想象，老師這有一個(gè)好辦法，拔蘿卜喂小兔子。
�。刍顒�(dòng)反思］
整個(gè)活動(dòng)，我圍繞著目標(biāo)，讓孩子在輕松愉悅的氛圍中認(rèn)識(shí)了小兔子的基本特征，老師以孩子為主體，自己起到引導(dǎo)的作用，讓孩子們自己去觀察去認(rèn)識(shí)小兔子，加深了對(duì)它的了解，從而更加喜歡熱愛(ài)小兔子，在最后拔蘿卜游戲時(shí)，有個(gè)別孩子到處跑，為了孩子的安全著想，老師一定要顧及這些孩子。
小班社會(huì)教案 篇5
教學(xué)目標(biāo):
1、大部分植物都需要雨水來(lái)幫助生長(zhǎng)。
2、在情景中積累一些照顧自然角的小知識(shí)，激發(fā)觀察自然角的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
�。ㄕJ(rèn)知準(zhǔn)備）認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的花、認(rèn)識(shí)噴壺、初步觀察過(guò)自然角
(材料準(zhǔn)備) 自然角、PPT課件、噴壺
重點(diǎn)：知道仙人掌只需要很少的水就能生長(zhǎng) 教學(xué)過(guò)程：
一、觀察交流
·看課件，說(shuō)說(shuō)雨天和誰(shuí)做了朋友
·猜猜雨點(diǎn)的.這些朋友喜不喜歡下雨天，說(shuō)說(shuō)理由
·還有哪些植物也喜歡“雨天”
·小結(jié)：大部分的花兒、植物都喜歡和雨天做朋友，有了雨水，他們就會(huì)長(zhǎng)大、開(kāi)花�？墒窍扇苏坪推渌参锊灰粯�，它生活在水非常少的沙漠里，只需要一點(diǎn)點(diǎn)水，仙人掌就能長(zhǎng)地很好。
二、制造雨天
·提問(wèn)：
1、我們班級(jí)里有沒(méi)有喜歡雨天的植物？它們?cè)谑裁吹胤剑?/p>
2、最近天氣特別好，總是不下雨，花兒們嘴巴干了怎么辦呢？
·幼兒討論、想辦法
·出示噴壺并小結(jié)：當(dāng)我們自然角里的花兒、植物們需要水的噴壺能制造雨天，給花兒、植物們喝水。
三、什么時(shí)候喝水
·提問(wèn)：
1、 你每天什么時(shí)候要喝水？
2、 自然角里的植物什么時(shí)候要喝水了呢？
3、 水越多越好嗎？
·小結(jié)：花兒不會(huì)說(shuō)話，所以我們要仔細(xì)看看花盆里里的泥土，泥土有點(diǎn)發(fā)白了就是花兒要喝水的時(shí)候。如果泥土顏色很深、摸上去濕濕的，就說(shuō)明花兒不需要喝水。
四、延伸：
·以后每天早上你來(lái)幼兒園都去看看花兒朋友，看看誰(shuí)需要喝水了。
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