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大班健康教案

時間:2024-06-09 01:58:03 教案 投訴 投稿

關(guān)于大班健康教案范文匯總5篇

  作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要準備好一份教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案應該怎么寫呢?下面是小編收集整理的大班健康教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于大班健康教案范文匯總5篇

大班健康教案 篇1

  活動目標:

  1.學習單腳跳。

  2.在游戲中保護自己。

  3.能遵守游戲規(guī)則,喜歡傳統(tǒng)游戲。

  活動準備:

  1.戶外空曠場地。

  2.音樂《斗雞》。

  活動過程:

  一、開始部分

  音樂導入熱身活動。

  ——小朋友們,聽一聽,這是什么音樂?

  ——我們來一起跳一跳吧。

  二、基本部分

  1.說一說

  ——今天我們在戶外來玩斗雞游戲,誰知道在玩斗雞游戲要注意哪些方面?

  2.教師講解游戲規(guī)則

  幼兒每兩人為一組,面對面站立。游戲開始,兩人各自用左(右)手攥住自己的右(左)腳,成單腿獨立,用腳的'膝部頂撞對方的膝部進行“決斗”。誰的雙腳落地或身體倒地,即為輸,游戲中不能用身體的其他部位去碰撞對方。

  3.幼兒分組游戲,教師巡回指導。

  三、結(jié)束部分

  放松運動

  活動延伸

  拓展游戲“斗雞運沙包”

大班健康教案 篇2

  一、設計意圖:

  《綱要》指出,幼兒園要培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣,知道必要的安全保健常識;教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,注意保持個人衛(wèi)生。保護牙齒是生活健康教育的一個重要內(nèi)容。甜甜的糖果及五花八門的零食令幼兒愛不釋手。很多家長反應孩子吃了零食之后,就不吃飯了,也不樂意刷牙,導致孩子患上齲齒。為了愛護他們的健康,就要讓孩子們了解刷牙的重要性,我設計了本次活動。

  二、活動目標:

  1.了解養(yǎng)成刷牙習慣的重要性。

  2.嘗試使用正確的方法刷牙。

  3.感受做牙齒好主人的快樂。

  三、活動重難點:

  重點:知道刷牙的重要性,養(yǎng)成良好的刷牙習慣。

  難點:學習使用正確方法刷牙。

  四、活動準備:

  經(jīng)驗準備:幼兒對黑牙和白牙有一定的了解。

  物質(zhì)準備:

  1.白牙和黑牙的手偶。

  2.刷牙歌的音樂。

  3.音響

  五、活動過程:

  (一)講述故事《白牙與黑牙》,引發(fā)幼兒興趣。

  老師兩只手分別套著黑牙和白牙的手偶,當白牙和黑牙配合講述《白牙與黑牙》的故事。

  1、老師:今天老師給你們帶來了兩位新朋友。(出示手偶),你們認識他們嗎?

  幼兒自由回答。

  2、老師:有的小朋友認識,是白牙和黑牙兄弟。白牙和黑牙兄弟跟它們的.主人發(fā)生了一些事情。我們一起來聽聽看發(fā)生了什么事?(老師講述故事)

  【小班的幼兒對故事很感興趣,通過故事導入,引發(fā)幼兒的好奇心】

  (二)通過提問,引導幼兒討論故事情節(jié),了解養(yǎng)成刷牙習慣的重要性。

  1、老師:故事講完了,你們喜歡白牙的主人還是黑牙的主人呢?

  2、老師:你為什么喜歡白牙(黑牙)的主人呢?

  幼兒自由說出自己的想法。

  老師小結(jié):原來黑牙在很久之前也是白白的,可是它的主人沒有照顧好牙齒,就一天天的變黑了。

  【幼兒對故事里出現(xiàn)的主人公的是非對錯判斷會很敏感,很直接,教師針對幼兒這一年齡特點及時肯定、評價并總結(jié)幼兒的想法,增強幼兒在活動中的自信】3、由故事轉(zhuǎn)換到幼兒自身。

  老師:請小朋友看看你們好朋友的牙齒是白白的,還是黑黑的?誰會是牙齒的好主人呢?

  老師:牙齒黑了會怎么樣呀?"(老師簡單說明牙齒變黑的原因)

  【每個幼兒都希望自己是最好的,教師抓住幼兒的這一心理特點,通過牙齒"好主人"的挑選,讓幼兒明白刷牙的重要性】

  4、老師小結(jié):

  要愛護好,保護好自己的牙齒,不要吃太多甜食、糖果,每次吃完飯后要記得漱口,別讓它生病了,變黑了。

  (三)講解怎樣保護牙齒,讓牙齒變得潔白漂亮

  1、老師:你們平時有沒有刷牙呀?是什么時候刷的呀?你是怎么刷的?(幼兒舉手回答)

  2、老師:牙齒對我們很重要,我們要用它來嚼碎硬的東西。如果沒有牙齒,就吃不了硬的東西了,而且說話、唱歌的時候,嘴巴會漏風,唱出的聲音很難聽!笑起來也不好看咯。那你們知道正確的刷牙方法嗎?

  【通過講述,讓幼兒了解牙齒的重要性,為接下來介紹刷牙方法做鋪墊】

  3、老師示范刷牙的動作(一顆一顆慢慢認真的刷,上上下下,里里外外都要刷干凈!)。幼兒伸出食指手指當做牙刷,跟著老師做動作。

  重復兩到三遍。

  【4-5歲幼兒的想象力很豐富,喜歡玩假裝游戲,拿一根木棍就能當馬騎,倒坐小椅子就在開汽車,由此即簡化了活動又能豐富幼兒想象力】

  4.跟著音樂做游戲。

  老師:"讓我們跟著音樂一起來刷刷牙,清潔清潔我們的牙齒,讓我們的牙齒變的白白的,更健康,好不好?"

  【音樂游戲活動能夠充分調(diào)動幼兒的情緒,讓幼兒更放松的融入游戲,增加活動的樂趣】

  六、活動結(jié)束:

  幼兒和老師一起隨音樂<<刷牙歌>>動起來!體會刷牙也是一件快樂的事情。

  老師:"孩子們,看看你們好朋友的牙齒刷干凈了嗎?

大班健康教案 篇3

  活動目標:

  1、練習雙手相互拋接大球,發(fā)展幼兒的投擲能力和動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

  2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習慣。

  活動準備:大皮球塑料圈

  活動過程:

  1、開始部分。

  聽口令練習走及變換隊形:大圓 四路開花 八路開花 大圓 四路縱隊。

  2、基本部分。

 。1)交代游戲名稱后,教師講解游戲的玩法:將全體幼兒分成兩隊,分別站在相距3米的線上,各請一幼兒站在中間做奪球人,每隊排頭幼兒拿一個大皮球。游戲開始,兩隊幼兒用雙手相互拋接大皮球,奪球人在中間奪球,如果奪到球,立即與拋球人交換位置,游戲繼續(xù)進行。

  (2)交換規(guī)則:拋、接球時不得踩線,奪球者只能奪拋出的`球,手觸到球即為奪到。

  (3)幼兒進行游戲時,教師提醒幼兒遵守規(guī)則,如奪球者長時間奪不到球,可另換人。

 。4)復習游戲“過小島”,交代“過小島”的游戲規(guī)則。

  3、結(jié)束部分。

  放松活動:教師帶領(lǐng)幼兒做秋風吹、樹葉飄落的動作,動作柔軟,以起到放松作用。

  教后感:本活動發(fā)展了幼兒的投擲能力和動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性,幼兒能從中養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習慣。

大班健康教案 篇4

  設計意圖

  《西游記》是我國文學史上最完整、最精彩也是最成功的長篇神話小說之一。而本次《火眼金睛》活動我將帶領(lǐng)孩子們?nèi)ヮI(lǐng)略他們心中的英雄人物。

  組織形式

  集體。

  活動目標:

  1、 發(fā)展凝神注視、能瞄準目標,用力投擲。

  2、 能根據(jù)游戲情景的要求,擊中固定目標和游動目標。

  3、培養(yǎng)幼兒堅強勇敢,遵守紀律的意志品質(zhì)。

  活動準備:

  兒童經(jīng)驗基礎

  有投擲的經(jīng)驗基礎。

  環(huán)境準備

  沙包人手一個,投擲對象兩個。

  心理準備

  孩子已經(jīng)了解西游記的故事,知道其中的主要人物。

  重點:

  正確的投擲方法。

  難點:

  能擊中不同高度的固定目標。

  活動過程:

  一、導入活動:

  “火眼金睛”孫悟空。引導幼兒一邊吟誦兒歌,幼兒做動作。

  1、為什么孫悟空能很快認出妖魔鬼怪?因為他看東西的時候,盯著看,仔細地看。我們來學孫悟空那樣“火眼金睛”看東西好嗎?

  2、引導幼兒定睛看物,模仿孫悟空的“火眼金睛”。

  二、小悟空打妖怪

  讓我們一邊念兒歌一邊來做動作。孫悟空有一雙火眼金睛,所以能很快認出妖怪。我們都是小孫悟空,用我們的火眼金睛看看妖怪在哪里?

  1、幼兒扮演小猴子,教師扮演孫悟空。孩子們,我得到一個消息,猴山上來了許多怪獸,我們該怎么辦?

  2、教師帶領(lǐng)幼兒邊念“張大眼睛看,看得清,投得準”,邊做投擲動作。

  3、幼兒兩人一組,互相分散自由地進行拋接、投擲練習。

  三、學習投擲的正確方法。

  我們找到了妖怪在哪里,我們像孫悟空那樣用沙包去打妖怪,你們打到妖怪了嗎?怎么樣才打得準?我們一起來學學打妖怪的辦法?吹那,瞄得準,用力投,打得重,才能打死妖怪。

  出示四個掛在柱子上的妖怪,引導孩子用沙包去對付它們,學習正確的投擲方法。

 。1) 首先讓幼兒自由的進行投擲

 。2) 集中討論:怎樣投才會又遠又準

 。3) 師生共同討論正確的投擲沙包方法:左腳在前,右腳在后,身體微微向后傾,右手拿沙包舉起,投沙包的時候眼睛要看準目標,然后用力往前扔。

  (4) 增加人與妖怪之間的距離,引導孩子用正確的方法進行投擲。

  四、追打逃跑的妖怪

  1、游戲玩法和規(guī)則

  教師和一名奔跑能力較強的幼兒背上貼著妖怪形象的塑料筐,扮成妖怪,四處奔跑,其他幼兒拿紙球,跑步投向自己隊的“怪獸”,比一比哪隊投得多又準。

  2、師生共同追逐投擲游戲

  妖怪被打得哇哇亂叫,它逃跑了,我們追上去打。要注意不能打到幼兒的頭。

  3、慶祝勝利。

  五、師生共同收拾場地結(jié)束。

  活動反思:

  以兒歌的形式導入,兒歌朗朗上口,孫悟空也是幼兒非常崇拜的人物,因此讓幼兒當孫悟空打妖怪他們的興趣非常的高,第一個環(huán)節(jié):幼兒隨音樂入場,幼兒隨教師動作而做動作,做好了開展活動的準備工作。第二個環(huán)節(jié):引出孫悟空的火眼金睛后讓孩子們來練習投擲,這里先定點投擲再兩人合作對投,既在能力上加強了難度又培養(yǎng)了孩子們的'合作意識,在此環(huán)節(jié)中教師能作為孩子的合作者引導者參與進去,很隨機的指出孩子的不足之處、并提出要求。再進一步清楚的講完游戲規(guī)則后,便開始了游戲“打怪獸”,在游戲中練習跑、雙腳跳、投擲等基本功。剛開始練的時候幼兒沒掌握方法,打的比較輕,進過練習,幼兒漸漸地自己摸索到方法。整節(jié)課激發(fā)了幼兒積極參與體育活動的愿望,體驗體育活動的快樂;顒又杏變憾即虻貌诲e。

大班健康教案 篇5

  活動目標:

  1. 知道自己長大了,應該學會獨自一人睡覺。

  2. 能夠大方地在集體前發(fā)言,表述自己的想法。

  3. 培養(yǎng)獨立能力和勇敢的品質(zhì)。

  4. 讓幼兒知道多睡覺有益于身體健康。

  5. 初步了解健康的小常識。

  活動準備:

  1. 幼兒用書人手一冊。

  2. 紅色筆人手一支。

  3.紅花若干。

  活動過程:

  1. 教師講述故事《乖乖睡覺》。

  乖乖是個小女孩,她很聰明也很能干,就是膽小,每次睡覺都要媽媽陪。一天,媽媽出門去了,乖乖一個人躺在床上,她哭起來:“媽媽來拍乖乖睡覺……”住在山那邊的熊媽媽聽到了,趕過來一看,原來是乖乖不愿一個人睡覺。熊媽媽說:“乖乖,我來拍你睡覺吧!毙軏寢尵蜕斐龃笫,“啪啪,啪啪”地拍了起來,可是只聽到“嘶啦----”一聲,被子被熊媽媽拍破啦。熊媽媽難過地說:“唉,我的小熊寶寶從來不要我拍,都是自己睡覺的!惫怨月犃耍懿缓靡馑嫉丶t了臉。她對熊媽媽說:“我也長大了,我也會自己睡覺,我不要媽媽拍了。”

  2. 提出問題,引導幼兒討論。

  教師:乖乖原來是怎么睡覺的?她這樣哭鬧對嗎?為什么?

  讓幼兒知道自己長大了,應該自己睡覺,只有膽小、不懂事的孩子才會要媽媽陪,這樣會影響媽媽做事,而且和大人一起睡覺,呼吸的人多,空氣不好。

  教師:熊寶寶是怎么睡覺的'?這樣好嗎?為什么?后來,乖乖怎么對熊媽媽說的?讓幼兒知道要向熊寶寶學習,獨自一個睡覺。

  3. 通過討論,讓幼兒明白獨自睡覺的好處。

  教師:你在家里獨自一個睡覺嗎?你獨自一人睡覺感覺怎么樣?你喜歡一個人睡覺嗎?為什么?

  討論:一個人睡覺好,還是和爸爸媽媽一起睡覺好?

  4. 閱讀幼兒用書《我會自己睡覺》。

  引導幼兒看圖說說:圖上的小朋友是怎樣睡覺的?為什么?請你給會一個人睡覺的小朋友送上一朵紅花。

  5. 評紅花活動。

  給獨自睡覺的幼兒發(fā)紅花給予表揚。鼓勵其他幼兒回家學習一個人睡覺,做個懂事、勇敢的好孩子。

  活動建議:

  活動后,做好家長工作,請家長配合培養(yǎng)幼兒獨自睡覺習慣。

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