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安全教案

時間:2024-06-30 01:12:28 教案 投訴 投稿

【實用】安全教案范文錦集七篇

  作為一名默默奉獻的教育工作者,就難以避免地要準備教案,借助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧!以下是小編收集整理的安全教案7篇,歡迎閱讀與收藏。

【實用】安全教案范文錦集七篇

安全教案 篇1

  一、活動目標:

  1、.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

  2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

  二、活動準備:小兔、小狗胸飾若干,照相機;編排情境表演。

  三、活動目標:

  1、.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

  2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的.安全意識。

  四、活動準備:小兔、小狗胸飾若干,照相機;編排情境表演。

  五、活動過程:

  1、導(dǎo)入活動,激發(fā)興趣。

  教師扮演兔媽媽:今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩?,那是誰?(小狗)他們在干什么?(玩滑滑梯)2、觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。

  (1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

  (2)人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?小結(jié):玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發(fā)生危險。

  3、幼兒練習玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

  (1)兔媽媽:剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會不會象它們那樣玩?

  (2)兔媽媽:孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的好。(及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)

安全教案 篇2

  一、設(shè)計意圖:

  大班幼兒在園活動中會經(jīng)常使用鉛筆,如果不注意安全,就會出現(xiàn)戳傷、劃傷等事故。設(shè)計此次活動,旨在幫助幼兒安全使用鉛筆,并學會躲避、提醒同伴不安全使用鉛筆的行為,避免傷害事故的發(fā)生。

  二、活動目標:

  1、能夠安全使用鉛筆。

  2、知道躲避和提醒同伴不安全使用鉛筆的行為。

  三、活動準備:

  畫紙、鉛筆、鉛筆桶、幼兒用書

  四、活動過程:

  1、猜謎語,引發(fā)幼兒參與活動的興趣。

  “老師帶來一件文具,小朋友猜猜是什么?――身穿花衣裳,個子細又長,寫字有畫畫,全靠它幫忙!

  2、帶領(lǐng)幼兒討論、交流如何安全使用鉛筆。

  ――鉛筆看上去是什么樣子的?使用時應(yīng)該注意什么?

  ――小結(jié):鉛筆細又長,可以幫助我們寫字、畫畫,使用鉛筆時應(yīng)注意安全,不能拿著鉛筆與同伴打鬧;需要橡皮時,先把鉛筆放下,再拿橡皮擦;不使用時,要放在筆筒里或鉛筆盒中。

  3、引導(dǎo)幼兒講一講鉛筆使用不當帶來的危害,鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)同伴的不安全行為時,要有效地躲避并及時提醒或告訴老師。

  4、集體閱讀幼兒用書:請幼兒觀察圖畫并回答圖畫中的.小朋友在用鉛筆做什么?并判斷對錯。

  5、繪畫活動,讓幼兒通過實際操作掌握如何安全的使用鉛筆。

安全教案 篇3

  活動目標

  1、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解角色特點,知道公雞因貪吃、愛聽恭維話導(dǎo)致上當?shù)脑颉?/p>

  2、學習用推理的方法推測并大膽表達公雞屢次受騙的情節(jié),領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。

  活動準備

  利用多媒體制作:背景圖;故事角色、與故事背景相對應(yīng)的圖示、字卡,配樂故事。

  活動過程

  (一)回憶A段故事,理解角色特點。

  1、前幾天,我們已聽過《金雞冠的公雞》中的第一段,知道了公雞第一次受騙的經(jīng)過。狐貍是怎么引誘公雞的?誰能來學著狐貍的樣子對公雞唱一唱呢?

  聽了這首兒歌,你們感覺這是一只什么樣的狐貍?

  2、從公雞的受騙中你們感覺這是一只什么樣的公雞?

  3、公雞被狐貍抓住以后,它們一路上都經(jīng)過了哪些地方呢?

  (二)根據(jù)角色特點,推理故事情節(jié)。

  1、根據(jù)貓與畫眉鳥、狐貍的特點,推測情節(jié)的發(fā)展。

  (1)那如果你們是貓和畫眉鳥臨走的時候,會對公雞說些什么呢?這次它們交代公雞時的語氣會是什么樣的?

  (2)狐貍聽說貓和畫眉鳥不在家,它又會動什么壞腦筋呢?

  (3)當狐貍唱完這首贊美詩,公雞的反應(yīng)會是什么樣的呢?

  2、感知并理解公雞再次受騙的原因。

  (3)可公雞始終不為所動,那如何才能騙到公雞呢?就讓我們一起聽聽這只狐貍是如何說的?

  (4)這次狐貍為什么說“母雞把它們撿起來,就是不給公雞”?

  3、從這兒,你們又發(fā)現(xiàn)了公雞的哪些弱點?

  4、當狐貍帶著公雞跑回狐貍洞時,公雞繼續(xù)“喔喔”地喊救命,誰學著公雞的口吻來喊一喊?

  (三)感知三次受騙的過程,歸納公雞的特點。

  按理說,公雞受狐貍騙過兩次后,應(yīng)該不會再上當了,可事情到底是如何的.呢?請小朋友繼續(xù)往下猜一猜。

  1、你們想,公雞已經(jīng)受騙兩次了,貓和畫眉鳥更加擔心了,所以它們臨走的時候又會如何對公雞說呢?從貓和畫眉鳥三次關(guān)照公雞的語氣中你們發(fā)現(xiàn)了什么變化?為什么?

  2、狐貍聽說貓和畫眉鳥不在家,又一次來到了窗子下面,它可能會故伎重演,于是把前兩次唱的歌又對著公雞搖頭晃腦地唱起來。

  3、兩首兒歌都唱完了,可是公雞仍然坐在那里一動不動,你們想,當小豆和麥子都騙不了公雞,狐貍又可能會想出什么好吃的來欺騙公雞呢?

  4、那狐貍第三次到底又是怎樣唱的呢?

  5、你們想,當公雞聽到這里時會怎么樣?

  (四)提升歸納公雞的特點,感悟蘊涵的寓意和哲理。

  故事發(fā)展到這里,公雞前后一共受騙了三次,你們明白公雞一次次受騙的原因了嗎?

  (五)完整傾聽故事,整體感受原著。

  剛才我們一起創(chuàng)編了《金雞冠的公雞》這個故事。其實,這是一個非常著名的童話,是俄國的大文學家托爾斯泰老爺爺編寫的。

  那么,最后貓和畫眉鳥到底有沒有救出公雞呢?還是讓我們一起完整地聽一聽這個故事吧!

安全教案 篇4

  活動目標

  知道貪吃冷飲的危害,懂得夏季多喝開水的道理。

  教學重點:正確引導(dǎo)幼兒少吃冷飲

  教學難點:幼兒自制能力較差

  活動準備:故事《小豬碌碌》的課件

  活動過程:

  1、以游戲的形式導(dǎo)入活動

  2、結(jié)合課件,完整欣賞《小豬碌碌》的故事

  提問:小兔的商店要賣什么東西?誰來買冰激凌,分別買了幾個?小豬碌碌怎么了?小豬碌碌為什么肚子疼?

  3、分段欣賞故事,使幼兒明白貪吃冷飲的危害,懂得多喝開水的道理。

  教師:“小豬碌碌一共吃了無份冰激凌,肚子大了、變圓了、變涼了、變硬了。它變成了一只冰激凌碌碌,連話也說不出來了,我們應(yīng)該怎沒辦”?在醫(yī)院里,山羊醫(yī)生怎么說的?

  山羊醫(yī)生(動畫配音):小豬碌碌得了胃炎。冷飲往往比人體溫度低20――30度,過量吃冷飲會使胃的`消化能力、殺菌能力降低,造成胃炎。小朋友們的胃腸嬌嫩,對過冷的刺激非常敏感,更容易受到傷害。夏天天氣很熱,我們應(yīng)該少吃冷飲,多喝白開水或新鮮的果汁。

  教師小結(jié)多喝開水的好處和貪吃冷飲的危害。

  4、活動自然結(jié)束

  教學反思

  夏天很多人都喜歡吃冷飲,幼兒更是如此。一方面冷飲的種類多,口感好;另一方面冷飲能使人感受到一時的涼爽、但借助冷飲降低體溫以圖清涼是不理智、不科學的,經(jīng)常使用過冷食物刺激胃會誘發(fā)消化系統(tǒng)的疾病。我們正確引導(dǎo)幼兒少吃冷飲,使他們健康、愉快度過炎炎的夏季。

安全教案 篇5

  第一課時

  教學目的

  1、通過學習使學生知道什么是道路交通,理解遵守道路交通意義和重要性,明確每個人都要牢固的樹立安全意識;明白一個人的安全每天都是從零開始的。

  2、通過學習在日常生活中能以實際行動遵守交通規(guī)則,做安全的小使者。

  教學過程

  一、上學放學路上。

  教師語:同學們你們每天上學、放學都要走馬路;都有要經(jīng)過“十字”路口和“三叉”路口,當你行進是都是否留心和注意過往的車輛;是否用心觀察地形呢?下面就這個問題談?wù)勗谌粘I袘?yīng)注意什么。

  (一)學生途經(jīng)情況分析。

  我們班共有36名同學家住高溪組13人,離學校大約3千米,路經(jīng)二個“十字”路口、三個“三叉”路口,兩個急轉(zhuǎn)彎和兩次上下坡,地形比較復(fù)雜,而且路面只有4.5米寬水泥硬化的鄉(xiāng)村公路,這條公路從大里峰至大青長約21千米是條林業(yè)路,每天運木頭的車輛、圣農(nóng)車、班車、拖拉機、摩托車等流量大約500多架次;家住屯上組9人??。因此,同學們每天如掉以輕心、存在僥幸心理的話,隨時都會發(fā)生交通故事的可能,釀成無法挽回的后果。

  (二)在路上要注意的問題。

  1、道路行駛要靠右行,都要配戴小黃帽,不能隨心所欲忽左忽右,走路要眼看前方,排縱隊,不能互相并排行走,更不能在路上追路、嬉戲。

  2、不能追逐車輛或向車上投擲物品,如:石子、泥團、飲料瓶等,不能隨便搭乘過往的車輛。

  3、回赤米坑小組的同學除了走公路外,還要沿河走2千米的山路,山路內(nèi)側(cè)靠山、外側(cè)沿河,路面寬約2.5米,偶爾有運木頭小型農(nóng)用車、摩托車行使。所以家住赤米坑的.林翠萍、王麗君等同學要特別小心,除了用眼外還要用耳,彎道處要先聽再行,沒有聽到車聲都要靠山邊行走,雨天必須要派人來學校接。

  4、通過“十字”路口或“三叉”路口的同學,每次都要高度的警惕一定要做到“四個環(huán)節(jié)”即:一停、二看、三想、四通過。

  5、帶領(lǐng)全班同學到校門口的“十字”路口進行實地觀察并演練。

  (三)課堂發(fā)言。

  1、由學生自由發(fā)言講路上經(jīng)歷,讓他們自己表述存有安隱患的地方。

  2、請同學們自己發(fā)言相互評議誰在要路上做的好,誰做的還不夠。

  3、今后該怎樣做。

  第二課時

  教學目的

  通過學習使學生明確安全重于泰山、平安是福、要珍愛生命、安全從小事做起,樹立牢固的安全意識。

  二、乘車

  教師語:同學們衣、食、住、行是人們?nèi)粘I畈豢扇鄙俚摹皷|西”,那么這節(jié)課就“行”來談?wù)劇?/p>

 。ㄒ唬┰谖覀冞@里行有步行和乘車兩種,隨著現(xiàn)化道路交通的飛速發(fā)展,如今我縣“道路硬化”村村通已基本普及,人們出行幾乎選擇乘車或騎摩托車。我們周末、節(jié)假日、寒暑假出門少不了乘車,下面就圍繞這一話題來談“乘車”應(yīng)注意的幾個問題:

  1、我們節(jié)假日去城里買學習用品、購買衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同監(jiān)護下,只能乘坐班車或?qū)>車,不能乘坐超載車。在車上如果坐在靠窗子的位置,千萬不可將頭或手伸到窗外,特別是兩車交會時更不將頭伸至外觀看。

  2、乘車時上下車要讓車子停穩(wěn)后,才能上下車,心須要養(yǎng)成先下后上的習慣,遇到老人或孕婦要主動讓座。

  3、如果乘坐家人的摩托車出行,不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前傾、手要抓牢車架,并要隨時提醒騎車人不能太快,彎道時一定要減速慢行、多打喇叭、不能超車;騎車時不能接聽手機、更不能打手機,以免分散注意力造成不測。

  4、嚴禁小學生騎自行車上路、絕對不準載人逛路。

  5、如節(jié)假日進城上街要走人行道,橫穿街道時一定要走斑馬線,并要左右觀看待沒車時快速通過。

 。ǘ┱n堂議論。

  1、讓全體同學暢所欲言,發(fā)表自己的想法。

  2、學生之間可互相補充,對照自己的不足,還存在什么安全隱患。

  3、談?wù)勀銈兌勀慷冒l(fā)生的交通事故,并引導(dǎo)學生知道小心能行萬年主船、生命靠自己終生呵護的道理。

 。ㄈ┙處熆偨Y(jié)語(略)

安全教案 篇6

  (一)班會主題

  生產(chǎn)實習安全的重要性

  (二)班會目的

  讓學生懂得生產(chǎn)實習安全的重要性,掌握實習期間發(fā)生突發(fā)事件的處理方法。

  (三)班會形式

  觀看教學視頻、場景劇表演、學生討論分析、主持人點評。

  (四)班會準備

  1、提前一周告知全班學生準備召開關(guān)于生產(chǎn)實習安全教育的主題班會。要求學生收集各實習科目的安全知識,對與實習有關(guān)的一些安全問題進行思考,并查閱相關(guān)的實習規(guī)定和相應(yīng)工種的操作規(guī)程,特別是駕駛‘鉗工和內(nèi)燃機構(gòu)造拆裝這三門與我班關(guān)系密切的實習科目的相關(guān)材料。

  2、召集相關(guān)學生干部和學生代表召開主題班會的策劃會議,說明召開此次主題班會的目的和整體思路、并安排他們做好以下準備工作:準備課件、準備表演事故場景、布置會場、準備道具、組織排練、布置舞臺等。

  3、班會前準備好多媒體設(shè)備、模擬叉車教具(自制)、鞋墊一塊、雙面膠、榔頭、鏨子、課桌、移動臺虎鉗、護目鏡、紅藥水1瓶、海綿1塊、扭力扳手l把、活動扳手1把、小型發(fā)動機拆裝臺架一副、海綿墊l張。

  (五)班會過程

  1、會前準備(2分鐘)

 。1)調(diào)試多媒體。

  (2)檢查學生儀表、考勤并做好記錄。

 。3)整頓紀律,準備開會。

 。4)道具檢查。

  2、班會導(dǎo)入(8分鐘)

  主持人簡要講述班會主題,引入安全事故監(jiān)控視頻。

  主持人:今天這節(jié)班會課的主題是生產(chǎn)實習安全教育。安全有多重要?我們先來看一段生產(chǎn)現(xiàn)場拍下的監(jiān)控錄像,請大家仔細觀察每一個細節(jié)。

  主持人播放錄像,并在錄像播放期間觀察學生的表情和反應(yīng)。

  主持人:怎樣才能避免剛才看到的一幕幕在我們身上發(fā)生呢?只要做到兩個字就行了那就是安全,所謂安全可以理解為無危則安、無損則全。下面請看這幾位同學的'實習操作安不安全?如果不安全又錯在哪?

  3、實習場景表演及討論(45分鐘)

  實習場景l(fā):車輛行駛時貨物阻擋視線造成撞人事故

  表演過程略,主持人引出下文。

  主持人:剛才的行人也真冤、有誰能告訴大家造成這起事故的原因是什么嗎?

  學生:《叉車安全操作規(guī)程》里是這樣規(guī)定的,當載運的貨物阻擋了駕駛員的視線時應(yīng)倒車低速行駛。

  主持人:哦!原來是這樣,下回我們開車的時候就知道該怎么辦了。下面是鉗工實習場景表演,讓我們一起來看看鉗工的鏨削是怎樣的。

  將《鉗工操作規(guī)程》投影到屏幕上、播放鉗工實習鏨削的錄像和聲音,引入場景表演。

  實習場景2:鏨削時沒戴護目鏡造成鐵屑傷眼

  表演過程略,主持人引出下文。

  主持人:我看這是有點咎由自取了、別人提醒他他還不當回事,但對于護目鏡的使用不知道是否有相應(yīng)的規(guī)章制度呢?

  學生:《鉗工操作規(guī)程》里規(guī)定,工作時應(yīng)佩戴護目鏡,以防止鐵屑飛出傷人。

  主持人:違章真是要不得,不是害人就是害己、一旦發(fā)生事故,身心都會受到嚴重的損害。下面是拆卸汽缸蓋場景表演。

  場景表演3:發(fā)動機拆裝工具使用方法不當

  表演過程略,主持人引出下文。

  主持人:為了杜絕事故的發(fā)生,希望大家一定要認真按照有關(guān)規(guī)程和要求進行實習。進行點評。

  (2)輔導(dǎo)員點評(10分鐘)

  輔導(dǎo)員:陳同學在鉆孔過程中有三處嚴重違反《實習守則》有關(guān)規(guī)定,分別是亂拉電線、戴著手套鉆孔作業(yè)以及沒有遵守實習場地的安全文明生產(chǎn)要求;劉同學在實習過程中遇到危險時,應(yīng)馬上停止實習并通知實習老師,不應(yīng)盲目采取不當措施。

  本案例中,正確的處理方法是;鉆孔不準戴手套,衣服及袖口要扣好,安全帽要戴好,遇有異常情況馬上停止實習并通知實習老師進行修復(fù)方可作業(yè);另外,實習過程中遇到危險時,應(yīng)馬上停止實習并通知實習老師,嚴禁盲目采取不當措施。

  2、競賽活動(20分鐘)

  輔導(dǎo)員老師擔任裁判,全體學生參與作答,題目分為必答題和搶答題。

 。1)必答題(5分鐘)

  必答題由小組長代表小組作答,其他同學也可補充回答,答對有小禮品,答錯則無。

  1)牢固樹立安全第一的思想內(nèi)容是什么?

  2)實習中穿著有什么要求?

 。2)搶答判斷題(5分鐘)

  全班同學參加,輔導(dǎo)員老師擔任裁判,舉手最快的同學作答,題目略。

 。3)輔導(dǎo)員點評(10分鐘)

  輔導(dǎo)員先給出必答題的答案,然后對競賽進行點評,點評內(nèi)容略。

  牢固樹立安全第一的思想內(nèi)容是:學生按照工藝過程、拆裝紀律、規(guī)章制度等有秩序地進行生產(chǎn)實習操作,并維護生產(chǎn)設(shè)備、生產(chǎn)工具的良好狀態(tài),逐步養(yǎng)成文明生產(chǎn)的良好習慣。貫徹安全為了生產(chǎn),生產(chǎn)為了安全的方針,在實習過程中,不發(fā)生任何事故,并防止受到實習中有毒物質(zhì)的傷害。

  實習中不得穿拖鞋,女同學不得穿裙子,接近動力機械時衣服要扣好,安全帽要戴好。

  3、小品活動(20分鐘)

  輔導(dǎo)員:請大家運用自己已經(jīng)掌握的安全文明生產(chǎn)知識,指出小品中有哪些不文明生產(chǎn)的行為,答出一處則有小禮品。

  (1)小品表演(10分鐘)

  小品內(nèi)容略,表演完畢后,同學舉手發(fā)言,具體過程略。

 。2)輔導(dǎo)員點評(10分鐘)

  輔導(dǎo)員給出答案,然后進行點評,具體內(nèi)容略。

  何同學實習過程中嚴重違反了《實習守則》的第四條的有關(guān)規(guī)定,全班同學也違反了《實習守則》的第七條的有關(guān)規(guī)定。

  (六)班會總結(jié)(5分鐘)

  這次主題班會使同學們認識到實習中違規(guī)行為的嚴重后果,促使大家增強自己的安全意識,按照工藝過程、拆裝紀律、規(guī)章制度等有秩序地進行生產(chǎn)實習操作,并維護生產(chǎn)設(shè)備、生產(chǎn)工具的良好狀態(tài),逐步養(yǎng)成文明生產(chǎn)的良好習慣,讓安全文明生產(chǎn)信念扎根心中,樹立安全第一的思想,預(yù)防事故,消滅事故,保證安全。

安全教案 篇7

  [生成背景]

  小班幼兒的自我保護能力差,安全意識薄弱。我們班的有些孩子在戶外活動時,對一些大型玩具沒有正確的使用方法,自我保護的能力也很差,針對我班幼兒的這個情況,我設(shè)計了這節(jié)戶外活動課《安安全全玩玩具》,來教給幼兒正確的游戲方法,變教師被動的預(yù)防事故的發(fā)生為幼兒主動地去認識危險、避開危險。

  [活動目標]:

  1、教會幼兒用正確的方法玩大型玩具。

  2、幫助幼兒懂得用不正確的方法玩滑梯等玩具易造成傷害,初步培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護能力。

  [活動準備]:

  青蛙頭飾、照相機、編排情景表演

  [活動過程]

  1、導(dǎo)入活動,激發(fā)興趣:“今天天氣真好,小朋友們我們開著火車出去旅游好嗎?”(好) 小朋友們愿意去哪旅游?我們?nèi)ビ螛穲鐾姘桑?/p>

  幼兒一個一個跟好開“火車”去旅游,走的時候提醒幼兒注意安全:一個跟著一個走、別踩著鞋子、別摔倒、下臺階的時候小心??

  2、請幾位小朋友玩蹺蹺板,其他幼兒討論:

 。1)他這樣蹺對不對?為什么?

 。2)應(yīng)該怎樣玩?

  教師小結(jié):蹺蹺板很好玩,但玩的.時候要小心,兩只手要抓緊把手,上、下、上、下,有規(guī)律地搖擺。

  3、吊橋

  滑滑梯的旁邊有一座吊橋,只有勇敢的通過吊橋的孩子才是勝利者。

  告訴幼兒走吊橋的方法,教師先示范一遍,再請幼兒根據(jù)老師教的方法走過吊橋。

  4、滑梯

  情景表演:青蛙媽媽領(lǐng)著小青蛙來滑滑梯,有一只小青蛙的頭上破了,一只小青蛙的下巴破了。

  a、大家互相問好

  b、詢問:青蛙媽媽你的孩子怎么了?

  c、青蛙媽媽告訴小朋友們:因為小青蛙不好好滑滑梯,從滑梯上跳、趴著滑,所以磕破了額頭和下巴。

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