【精選】小班數(shù)學(xué)教案三篇
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,編寫(xiě)教案是必不可少的,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那要怎么寫(xiě)好教案呢?以下是小編為大家整理的小班數(shù)學(xué)教案3篇,希望能夠幫助到大家。
小班數(shù)學(xué)教案 篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、鼓勵(lì)觀察比較繪本中紐扣的不同特征(顏色、形狀、大小,洞眼的數(shù)量),并能用語(yǔ)言大膽講述這些不同特征。
2、知道撿到東西要?dú)w還主人,體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已熟悉圓形、三角形。
物質(zhì)準(zhǔn)備:故事PPT、紐扣一顆,紐扣圖片和沒(méi)有紐扣的小動(dòng)物若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示紐扣,引起幼兒興趣。
師:小朋友,這是什么呀?(紐扣)這顆紐扣是什么樣子的呢?紐扣上面有什么呀?(洞眼)這顆紐扣是小老鼠撿到的,這顆紐扣是不是你衣服上的呀?聽(tīng)了故事《一顆紐扣》你就會(huì)找到紐扣的主人啦。讓我們和小老鼠一起來(lái)幫紐扣尋找它的主人吧!
二、欣賞故事,觀察比較繪本中紐扣的不同特征,并能用語(yǔ)言大膽表述。
1、觀看PPT1
師:小老鼠在路上撿到一顆紐扣,一顆黃色的、圓圓的、有四個(gè)洞眼的紐扣。這是誰(shuí)丟的紐扣呀?丟紐扣的人一定很著急。一定要幫紐扣找到它的主人,小老鼠決定去問(wèn)問(wèn)它的朋友們。
2、觀看PPT2,區(qū)分紐扣的顏色。
師:小老鼠走呀走,看見(jiàn)小兔正拿著放大鏡在找紐扣,連忙問(wèn)小兔。(音頻)小兔,小兔!紐扣是你的嗎?
師:小兔拿著放大鏡仔細(xì)得看了看,連忙搖搖手說(shuō)(音頻)不是不是,我的紐扣是紅色的。
師小結(jié):原來(lái)小兔的紐扣是紅色的,小老鼠撿到的紐扣是黃色的,紐扣的顏色不一樣,所以這不是小兔丟的紐扣!
3、觀看PPT3,區(qū)分紐扣的形狀。
師:小老鼠又往前走,遇到了小狗,小狗的紐扣和小老鼠的紐扣是一樣的顏色,小老鼠問(wèn)小狗。(音頻)小狗小狗,紐扣是你的嗎?
師:小狗看了看說(shuō)(音頻)不是不是,我的紐扣是三角形的。
師小結(jié):紐扣的顏色一樣可是它們的形狀不一樣了,小狗的紐扣是三角形的,而小老鼠撿的紐扣是圓形的,要顏色和形狀都一樣才行。所以,這不是小狗的紐扣。
4、觀看PPT4,區(qū)分紐扣的大小。
師:小老鼠拿著紐扣繼續(xù)往前走。這次他又遇到了誰(shuí)呢?(蟋蟀,大象)
師:小老鼠發(fā)現(xiàn)紐扣的顏色和形狀都一樣了,急忙問(wèn)他們,(音頻)蟋蟀蟋蟀,紐扣是你的嗎?大象大象,紐扣是你的嗎?
師:是蟋蟀和大象的紐扣嗎?為什么?
幼:蟋蟀的紐扣很小,大象的紐扣很大。
師:他們會(huì)怎么說(shuō)呢?(音頻)不是不是,我的紐扣小小的,和黃豆一樣小。不是不是,我的紐扣大大的,比籃球還大。
師小結(jié):你們果然厲害,原來(lái)蟋蟀的紐扣比這個(gè)紐扣小,大象的紐扣比這個(gè)紐扣大,紐扣的顏色、形狀都一樣,可是紐扣的大小不一樣,所以不是蟋蟀和大象的紐扣。
5、觀看PPT5。區(qū)分洞眼的數(shù)量。
師:小老鼠不放棄,拿著紐扣繼續(xù)往前走,這次他遇到了小刺猬。(音頻)小刺猬,小
刺猬,紐扣是你的嗎?
師:是不是小刺猬的紐扣?為什么?(洞眼數(shù)量不一樣)(音頻)不是不是,我的紐扣有六個(gè)洞眼呢!
師:雖然小老鼠撿的紐扣和小刺猬的紐扣顏色一樣,形狀一樣,大小一樣,但是小刺猬的紐扣有6個(gè)洞眼,小老鼠的紐扣只有4個(gè)洞眼。紐扣的洞眼數(shù)量不一樣,也是不行的。所以不是小刺猬的紐扣。我們要和小老鼠一起找到顏色、形狀、大小、洞眼數(shù)量都一樣的紐扣主人。
6、觀看PPT6
。1)引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面,發(fā)現(xiàn)鼠媽媽衣服上掉了一顆紐扣。
師:?jiǎn)柋榱怂械暮门笥,但是都沒(méi)有找到紐扣的主人,小老鼠垂頭喪氣的回家了,媽媽給他做了好多好吃的點(diǎn)心,小老鼠聞著香味抬起頭,他好像看到了什么,驚訝的叫了起來(lái)…請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō),小老鼠為什么看見(jiàn)媽媽會(huì)驚訝的叫起來(lái)?
幼:因?yàn)閶寢尩囊路仙倭艘活w紐扣。
師:這會(huì)不會(huì)是媽媽丟的紐扣呢?為什么是媽媽的'紐扣?(因?yàn)槎际屈S色的,圓圓的,一樣大,都是四個(gè)洞眼。)
師:紐扣的主人是誰(shuí)呀?(媽媽?zhuān)┠俏覀儼堰@紐扣給媽媽裝上試試。c(diǎn)擊操作)真的是媽媽的紐扣耶!
師小結(jié):小老鼠幫媽媽找到了顏色、形狀,大小,洞眼數(shù)量都一模一樣的紐扣,媽媽很高興,狠狠地親了親小老鼠說(shuō):謝謝你幫媽媽找到了紐扣。
(2)感受助人為樂(lè)的情感。
師:小老鼠幫助媽媽找到了紐扣,它的心情怎么樣?
幼:開(kāi)心、高興。
師小結(jié):小老鼠幫媽媽找到了紐扣真開(kāi)心。原來(lái)幫助別人是件令人開(kāi)心的事!
三、操作找紐扣:按紐扣的顏色,形狀,大小,洞眼。
1、師:小老鼠幫媽媽找到了紐扣,但是小老鼠的好朋友們的紐扣還沒(méi)有找到呢!請(qǐng)我們小朋友一起來(lái)幫忙。(聽(tīng)小動(dòng)物音頻,幼兒集體連線匹配)
2、你們學(xué)會(huì)了找紐扣的本領(lǐng),今天真是幸運(yùn)的一天,可又是奇怪的一天,因?yàn)樯掷飫?dòng)物們都丟了一顆紐扣,需要你們的幫忙,你們?cè)敢鈫幔?/p>
師:一會(huì)請(qǐng)小朋友選擇桌上的一個(gè)小動(dòng)物,先觀察一下它衣服上紐扣的顏色,形狀,大小,洞眼數(shù)量,然后在盒子里找出小動(dòng)物丟失的紐扣。
3、幼兒操作
四、評(píng)價(jià)
師:我們來(lái)看看,小動(dòng)物們的紐扣有沒(méi)有找到了,和旁邊小朋友互相看一看。
師:小朋友已經(jīng)幫助小動(dòng)物們找到了紐扣,小動(dòng)物說(shuō),謝謝你們,你們的本領(lǐng)真大。(幼兒教育)
小班數(shù)學(xué)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、在游戲情境中學(xué)習(xí)比較物體的大小、認(rèn)識(shí)大小標(biāo)記;并能按大小標(biāo)記進(jìn)行分類(lèi)。
2、能主動(dòng)參與,在活動(dòng)中積極探索,大膽表達(dá)自己的'想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、兩個(gè)分別有大小標(biāo)記的籃子。
2、課件。
3、大小不一的“石頭”。
4、四個(gè)籃子裝有大小不一的兔子若干。
活動(dòng)過(guò)程:
1、情境導(dǎo)入
。1)隨音樂(lè)做動(dòng)作進(jìn)入米奇妙妙屋,引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
(2)通過(guò)對(duì)話了解游戲任務(wù)。
2、比石頭,感受大小
。1)激發(fā)幼兒討論過(guò)河的方法
。2)引導(dǎo)幼兒比較石頭的大小
。3)鼓勵(lì)幼兒過(guò)河,感受石頭大小
3、找鑰匙,認(rèn)識(shí)大小標(biāo)記
。1)觀察門(mén),知道開(kāi)門(mén)要鑰匙。
。2)引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表示大標(biāo)記。
。3)引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表示小標(biāo)記。
4、救兔子,按標(biāo)記分類(lèi)。
。1)引導(dǎo)幼兒救兩次兔子
。2)比較兔子大小。
。3)按兔子大小分類(lèi)。
5、活動(dòng)結(jié)束
帶領(lǐng)幼兒感受成功的喜悅,隨音樂(lè)做動(dòng)作出場(chǎng)。
小班數(shù)學(xué)教案 篇3
小班數(shù)學(xué)活動(dòng):瓢蟲(chóng)找家
活動(dòng)目標(biāo):
1、鞏固手口一致數(shù)3以內(nèi)的數(shù)。
2、培養(yǎng)按數(shù)量歸類(lèi)的能力。
3、通過(guò)游戲,提高對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
有1、2、3個(gè)斑點(diǎn)的瓢蟲(chóng)圖片若干;分別粘有1、2、3個(gè)圓點(diǎn)的樹(shù)葉3片;小紙蟲(chóng)若干;兒歌錄音:小瓢蟲(chóng)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、游戲?qū)?/p>
師幼共同玩手指游戲:小瓢蟲(chóng)。
二、利用圖片,練習(xí)手口一致數(shù)3以內(nèi)的`數(shù)。
通過(guò)數(shù)瓢蟲(chóng)身上的斑點(diǎn)及瓢蟲(chóng)數(shù),鞏固數(shù)數(shù)1、2、3。
三、通過(guò)游戲,培養(yǎng)幼兒按數(shù)量歸類(lèi)的能力。
1、游戲“小瓢蟲(chóng)抓害蟲(chóng)”。
通過(guò)照顧小瓢蟲(chóng),提高幼兒活動(dòng)的興趣。
2、送瓢蟲(chóng)寶寶回家,按數(shù)量進(jìn)行分類(lèi)
(1)讓幼兒把不同數(shù)量斑點(diǎn)的瓢蟲(chóng)寶寶放到對(duì)應(yīng)圓點(diǎn)的樹(shù)葉上。
(2)集體驗(yàn)證。
活動(dòng)延伸:
1、提供有更多斑點(diǎn)的瓢蟲(chóng),供幼兒練習(xí)數(shù)數(shù)。
2、給瓢蟲(chóng)身上的斑點(diǎn)涂色。
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