【實(shí)用】大班教案模板匯總八篇
作為一位杰出的老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編幫大家整理的大班教案8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
大班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1.理解散文的主要內(nèi)容,感知秋天的主要特征。
2.嘗試用完整連貫的語(yǔ)言,講述畫面的主要內(nèi)容。豐富詞匯“五顏六色”、“千姿百態(tài)”。
3.感受散文語(yǔ)言的優(yōu)美,激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:圖片若干
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
現(xiàn)在是什么季節(jié)?秋天到了,大自然有哪些變化?大家可以從幾個(gè)方面來(lái)講講你感受到的秋天的變化。(出示一些標(biāo)志:秋天的天氣、秋天的果園、秋天的花園、秋天的田野、秋天的穿著。)
二、看看講講、聽(tīng)聽(tīng)學(xué)學(xué),分段欣賞散文,感受散文語(yǔ)言的優(yōu)美。
。ㄒ唬┛葱『锏漠
今天來(lái)了一位老師,是誰(shuí)?熊貓老師的學(xué)生是誰(shuí)呢,我們一起看一看。(出示小動(dòng)物)
你們猜猜熊貓老師要上什么課?你是怎么知道的?
熊貓老師今天的要求是請(qǐng)大家畫一畫秋天,如果是你,你會(huì)畫什么?
我們來(lái)看看,小動(dòng)物們畫了什么?(出示小猴的畫)請(qǐng)你用好聽(tīng)的話來(lái)講一講小猴的畫。
我們聽(tīng)一聽(tīng),小猴是怎樣介紹自己的畫的。(傾聽(tīng)錄音:我畫的是果山。黃黃的梨,紅紅的蘋果,橙色的橘子,紫色的葡萄,看得叫人直流口水。)
小猴的話好聽(tīng)嗎?哪里好聽(tīng)?對(duì)呀,把水果的顏色都說(shuō)進(jìn)去了,真好聽(tīng)!我們也來(lái)說(shuō)一說(shuō)好聽(tīng)的話。
。ǘ┛葱∷墒蟮漠
小松鼠迫不及待地想展示他的作品了,我們也來(lái)看一看吧。小松鼠畫的是哪里?誰(shuí)能用好聽(tīng)的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)小松鼠的這幅畫?
我們也來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),小松鼠是怎樣介紹自己的作品的.。(傾聽(tīng)錄音:我畫的是樹(shù)林。梧桐葉變黃了,楓樹(shù)葉變紅了,像蝴蝶一樣從天上飄落下來(lái),真好玩呀。
小松鼠的話好聽(tīng)嗎?你覺(jué)得哪里好聽(tīng)?為什么?
我們也來(lái)說(shuō)一說(shuō)這樣好聽(tīng)的話。
(三)看小兔子和小花貓的畫
小兔子和小花貓說(shuō),小朋友們,快來(lái)欣賞一下我們的畫吧。(打開(kāi)畫面)
請(qǐng)小朋友看著這兩幅作品,兩個(gè)兩個(gè)說(shuō)一說(shuō),小兔子和小花貓分別畫的是哪里的景色?你們也用好聽(tīng)的話、連貫的話來(lái)介紹一下。
三、完整欣賞,整體感受散文優(yōu)美的意境。
。ㄒ唬┏醮瓮暾蕾p。
小兔子和小花貓講的話藏在一首優(yōu)美的散文里,散文的名字就叫《秋天的圖畫》,讓我們完整地欣賞一遍吧!
聽(tīng)到小兔子和小花貓的話了嗎?我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍吧,仔細(xì)聽(tīng)啊,小兔子的話里面哪個(gè)詞語(yǔ)很好聽(tīng)?什么叫五顏六色?什么叫千姿百態(tài)?我們連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)小兔子的話。
小花貓的話還想不想聽(tīng)?他的話哪一句你最喜歡,為什么?
。ǘ┰俅瓮暾蕾p。
熊貓老師讓小動(dòng)物畫畫的事,連起來(lái)就是一首優(yōu)美的散文。散文的語(yǔ)言很美,很美的語(yǔ)言如果加上優(yōu)美的音樂(lè),朗誦起來(lái)就會(huì)更加動(dòng)聽(tīng),讓我們?cè)賮?lái)欣賞一遍。聽(tīng)完之后,要說(shuō)一說(shuō)你最喜歡散文里面的哪一句。(完整有聲課件)
。ㄈ﹪L試?yán)收b散文。
散文真的很美,現(xiàn)在我們?cè)谝魳?lè)聲中,用最美的聲音一起來(lái)說(shuō)說(shuō)散文。
(評(píng)析:在幼兒充分感受理解散文內(nèi)容,獲得美的情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)幼兒跟隨課件用最美的聲音展示,讓幼兒又一次的感受散文的美。)
四、活動(dòng)延伸
我們知道秋天很美,它不僅是個(gè)豐收的季節(jié),還是個(gè)色彩斑斕的季節(jié),除了小朋友和小動(dòng)物們畫的,秋天里還有好多美景。今天回家以后,我們也用畫筆來(lái)畫一畫美麗的秋天,用今天散文里面學(xué)到的好聽(tīng)的話,來(lái)說(shuō)一說(shuō)你自己的圖畫,好嗎?
附:散文“秋天的圖畫”
上圖畫課了,熊貓老師讓小動(dòng)物們畫出自己看到的秋天的景色。圖畫畫好了,小動(dòng)物們都來(lái)介紹自己的圖畫。
小猴子畫的是果山。黃黃的梨,紅紅的蘋果,橙色的橘子,紫色的葡萄,看得叫人直流口水。
小松鼠畫的是樹(shù)林。梧桐葉變黃了,楓樹(shù)葉變紅了,像蝴蝶一樣從天上飄落下來(lái),真好玩呀!
小兔子畫的是花園。美麗的菊花開(kāi)放了,五顏六色,千姿百態(tài),真是漂亮極了!
小花貓畫的是田野。農(nóng)作物成熟了,金黃色的稻谷,金燦燦的玉米,等著農(nóng)民伯伯去收割。
熊貓老師高興地說(shuō):“秋天的圖畫,多么美麗呀!”
大班教案 篇2
活動(dòng)目的:
1.通過(guò)活動(dòng)使幼兒了解故事內(nèi)容,認(rèn)識(shí)各種色彩的房子的特征及所表示的意義。
2.激發(fā)幼兒大膽想象并表達(dá)自己的理解和觀點(diǎn)
活動(dòng)準(zhǔn)備:
紅房子,白房子,黑房子等、教學(xué)掛圖
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示小熊玩具
1、看看李老師請(qǐng)來(lái)的小熊是一只怎么樣的小熊。
2、這只小熊呆頭呆腦,容易忘事,所以我們叫它傻小熊?傻小熊從來(lái)都沒(méi)出過(guò)城里,想想它走到城里可能發(fā)生什么事?
3、對(duì)。⌒軏寢屢彩沁@樣想,所以熊媽媽再三叮囑,城里有好多房子,紅房子,白房子,黑房子,花房子,綠房子,藍(lán)房子,奶奶家是開(kāi)花店的,那奶奶會(huì)住在什么房子里面?
二、講述故事
1、奶奶家的房子小熊不記得了,那該怎么辦?
2、小熊闖進(jìn)了黑房子,黑房子里可能是干什么的?為什么?
3、只聽(tīng)見(jiàn)“卡嚓”一聲,小熊來(lái)到了哪里?口袋里沒(méi)錢怎么辦?
4、小熊又走進(jìn)了綠房子,綠房子又是什么地方?為什么?
5、小熊闖進(jìn)了藍(lán)房子,想想藍(lán)房子里會(huì)是什么?為什么?
6、小熊走進(jìn)紅房子,大家一起告訴我紅房子是哪里?為什么?
7、最后想想小熊會(huì)去什么顏色的'房子?
三、討論
1、小熊最后找到奶奶家了嗎?你喜歡小熊嗎?為什么?你會(huì)和小熊說(shuō)什么話?
2、小熊去過(guò)什么顏色的房子?這些房子的顏色為什么都不一樣?
3、想想除了這些房子,馬路上還有哪些房子?
4、如果你是一個(gè)設(shè)計(jì)師,你會(huì)設(shè)計(jì)什么樣的房子?
大班教案 篇3
設(shè)計(jì)意圖:
幼兒本身對(duì)新年的氣氛就特別熟悉,讓幼兒去表現(xiàn)、去感受這份歡樂(lè)是他們?cè)俑吲d不過(guò)的事情了,我從生活中去尋找素材讓幼兒學(xué)會(huì)感受美和表現(xiàn)美。
活動(dòng)目標(biāo):
1. 讓幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編舞蹈的興趣;
2. 培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的理解,能正確的感受美和表現(xiàn)美;
3. 讓幼兒體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
錄音機(jī)、磁帶、與幼兒相同數(shù)量的紅綢帶、手絹等。 活動(dòng)過(guò)程:
1.讓幼兒看電視,關(guān)于新年景象的`畫面,讓幼兒感受新年的氣氛,加深對(duì)新年的印象。
2.談話
師:小朋友,過(guò)心年是讓我們最開(kāi)心得事,你們的新年是怎樣過(guò)的?
幼:穿新衣、戴新帽、吃餃子、放鞭炮、看花燈,扭秧歌……(小朋友每說(shuō)一樣都讓他用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái),然后大家跟著模仿。)
3.老師放一段音樂(lè)讓小朋友聽(tīng),問(wèn):你好象看到了什么?聽(tīng)到了什么?
幼:好象看到貼對(duì)聯(lián)、扭秧歌……,聽(tīng)到了鑼鼓聲,鞭炮聲……
4.老師幫助把思路理順一下(老師邊說(shuō)邊和小朋友一起模仿動(dòng)作)
我們聽(tīng)到了鑼鼓聲、喇叭聲,看到了家家戶戶都在貼對(duì)、小朋友也穿上了新衣服、戴上了新帽子,到外面去放鞭炮了。大人們?cè)诩仪胁、和餡、搟餃子皮、包餃子。吃完餃子我們?nèi)タ椿,有“孫悟空”燈、“孔雀開(kāi)屏”燈、“荷花”燈、“豬八戒”燈等等,我們又去看扭秧歌,我們也歡快地扭起來(lái)……
5.放音樂(lè)
讓幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊把上面這段話表演一遍。
6.舞蹈《新年樂(lè)》
為幼兒發(fā)放彩條、手絹,分配角色,安排對(duì)形,和幼兒一起編排《新年樂(lè)》舞蹈。
活動(dòng)延伸:可以把這個(gè)節(jié)目做為保留節(jié)目,元旦聯(lián)歡時(shí)表演。
大班教案 篇4
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)動(dòng)手操作,知道7可以分成1和6,2和5,3和4,4和3,5和2,6和1。并滲透集合思想,使幼兒更具體看到1和6,2和5,3和4,4和3,5和2,6和1合起來(lái)是7。
2、了解兩部分可以互相交換位置,合起來(lái)還是7的規(guī)律。
3、培養(yǎng)幼兒良好的'操作習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、貼絨教具。
2、操作卡,雪花片,瓶蓋,作業(yè)單。
活動(dòng)過(guò)程:
1、游戲:拍手問(wèn)答。復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)的組成。
2、幼兒分組操作并記錄。
(1)分雪花片:取出7個(gè)雪花片,分到兩個(gè)盤子里。
。2)撒瓶蓋:取出7個(gè)瓶蓋,撒在桌上找出正面和反面。
。3)分花生:取出7個(gè)雪花片,分到兩個(gè)盤子里。
3、請(qǐng)每組幼兒講述并展示操作結(jié)果。
4、教師在黑板上演示7的組成過(guò)程,并記錄。
盤子里有7個(gè)蘋果,媽媽想把7個(gè)蘋果放在兩個(gè)盤子里,可以有幾種分法。請(qǐng)幼兒在黑板上擺出來(lái),先后分成6和1,5和2,4和3,然后說(shuō)明這三組數(shù)目的蘋果互換位置數(shù)量都是7只。
5、引導(dǎo)觀察分合式,發(fā)現(xiàn)并找出互換位置的分合式。
6、教師講解作業(yè)單。
7、幼兒做練習(xí)冊(cè)。
8、講評(píng)作業(yè),鼓勵(lì)幼兒。
大班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒利用廢舊紙做各種身體游戲,發(fā)展幼兒想象力,激發(fā)幼兒玩的興趣,感受生活的快樂(lè)。
2、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。
3、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
4、樂(lè)意參與游戲,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
5、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
廢舊報(bào)紙,小塑料盒
活動(dòng)過(guò)程:
一,發(fā)現(xiàn)材料引發(fā)幼兒興趣
教師:小朋友看,今天咱們活動(dòng)室有什么變化? (多了報(bào)紙)小盆有觀察力真棒,今天老師帶你們玩報(bào)紙游戲你們高興嗎?
師:請(qǐng)小朋友每人取一張報(bào)紙, 教師取出一張報(bào)紙,小朋友看老師的報(bào)紙?jiān)趺戳?撕爛了) 用什么撕爛的?(用手),F(xiàn)在請(qǐng)小朋友想一想老師不用手怎么才能把報(bào)紙撕爛?(啟發(fā)幼兒想象并且動(dòng)手去試著操作)幼兒用腳把紙撕爛。
請(qǐng)小朋友看:現(xiàn)在咱們活動(dòng)室怎么了(臟)應(yīng)該怎么辦?(把教室打掃干凈)請(qǐng)小朋友報(bào)紙揉成團(tuán)放入塑料筐中。
二,頂報(bào)紙引發(fā)幼兒探索興趣
師:剛才我們玩了一個(gè)撕報(bào)紙的游戲,小朋友表現(xiàn)真好,現(xiàn)在我們?cè)谙胍幌氩挥檬苡蒙眢w的其他部位讓報(bào)紙跟我們一起走?
(幼兒:用頭頂,放在前胸下腭夾著它跑,放在前胸快步跑。)教師肯定。
小朋友自由快樂(lè)的玩耍。
三,分組比賽,培養(yǎng)幼兒協(xié)作意識(shí)
師:將小朋友分成兩組
1)現(xiàn)在請(qǐng)小朋友自喲普照辦兩人一組想象兩個(gè)人怎樣才能把報(bào)紙運(yùn)送到需要的地方?幼兒積極想辦法老師根據(jù)幼兒想法并邀請(qǐng)?jiān)撚變菏痉丁?/p>
2)游戲開(kāi)始,小朋友運(yùn)送報(bào)紙
活動(dòng)反思:
這次“報(bào)紙游戲”活動(dòng),由于選材是幼兒常見(jiàn)的報(bào)紙,孩子們對(duì)它很親切,因而興趣很濃厚。確定好活動(dòng)的目標(biāo)后,根據(jù)目標(biāo)設(shè)計(jì)了活動(dòng)過(guò)程,總的來(lái)說(shuō)活動(dòng)過(guò)程環(huán)環(huán)緊扣,自己的組織也較到位,幼兒能在老師的`引導(dǎo)下步步深入,積極開(kāi)動(dòng)腦筋,發(fā)展創(chuàng)新,不斷想出新的玩法,既體現(xiàn)了老師的主導(dǎo),又體現(xiàn)了幼兒的主體,孩子們興趣很濃厚,感受到了游戲活動(dòng)帶給他們的快樂(lè),實(shí)現(xiàn)了教育目標(biāo)。
大班教案 篇6
設(shè)計(jì)思路:
《啤酒桶,骨碌碌》是一個(gè)淺顯、構(gòu)思新穎的故事,易于幼兒理解、接受,有趣的情節(jié)畫面能引起幼兒好奇,有利于幼兒拓展自己的思維與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行大膽猜測(cè)、想象,從而提高幼兒想象與表達(dá)經(jīng)驗(yàn)的能力,也讓幼兒從中體驗(yàn)到故事的幽默、好笑。
活動(dòng)目標(biāo):
1、用正確方法有序地閱讀畫面語(yǔ)言和書面語(yǔ)言,理解故事內(nèi)容,初步提高閱讀能力。
2、能大膽想象,體會(huì)故事的幽默性和滑稽性,并簡(jiǎn)單地續(xù)遍故事。
3、通過(guò)找字、記錄,激發(fā)幼兒閱讀的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幻燈片、小圖書人手一本。
2、人手一張“閱讀記錄表”和一支鉛筆。
3、詞卡。
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示啤酒桶,感知滾動(dòng)有趣。
1、看,這是什么?是什么做的?
2、猜猜這個(gè)桶是放什么的?出示字卡“啤酒桶”
3、滾動(dòng)的時(shí)候會(huì)聽(tīng)到怎樣的'聲音?出示字卡“骨碌碌”
二、“骨碌骨碌”滾起來(lái)
1、看幻燈片二,介紹故事題目
2、看幻燈片三,裝著啤酒桶的卡車在路上開(kāi)過(guò),發(fā)生了什么事?出示字卡“嘭”
3、看幻燈片四,教師講述畫面內(nèi)容。(“骨碌碌,骨碌碌……”啤酒桶滾的很快。滾過(guò)理發(fā)店,剃了半邊頭發(fā)的人跑出來(lái)追啤酒桶。)
4、看幻燈片五、六,請(qǐng)你看看還有怎樣的人也去追啤酒桶了?
5、看幻燈片七,教師講述圖片內(nèi)容,接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呢?
6、看幻燈片八,幼兒看圖片講述內(nèi)容。(“嘭!”啤酒桶滾到一座房子跟前,這一下,啤酒桶總算停了下來(lái)。)
7、看幻燈片九,講師講述圖片內(nèi)容,學(xué)習(xí)詞“呼哧呼哧”。想喝啤酒的人都走了,如果你在這里你會(huì)怎么做?
8、看幻燈片十,小孩鉆進(jìn)啤酒桶里干什么?
9、看幻燈片十一,講述圖片內(nèi)容。
三、啤酒桶還往哪里滾
1、教師完整講述故事一遍。
2、引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事?梢园凑铡巴睦餄L?發(fā)生了什么有趣的事情”的情節(jié)結(jié)構(gòu)方式來(lái)續(xù)編。
四、找字游戲,加深對(duì)詞的認(rèn)識(shí)。
1、幼兒人手一本小圖書,幼兒自主閱讀講述。
2、找字游戲,找出書上的“骨碌碌”“啤酒桶”“頭”“大”等字,數(shù)一數(shù)有幾個(gè)詞并記錄在記錄表上。還有哪些字你也認(rèn)識(shí)?
大班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解歌詞內(nèi)容,熟練掌握歌詞,熟悉旋律。
2、教幼兒熟練唱會(huì)整首歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
鋼琴等
活動(dòng)過(guò)程:
一、律動(dòng):《擠奶》、《摘果子》、《織布》
二、練聲《山谷回聲真好聽(tīng)》、《小鳥(niǎo)醒來(lái)了》
三、學(xué)習(xí)歌曲《雨點(diǎn)沙沙》。
1、回憶以前下雨的經(jīng)驗(yàn),引起參與活動(dòng)的興趣。
春天,天氣很潮濕多雨,你知道下雨會(huì)發(fā)出什么聲音嗎?你能說(shuō)說(shuō)下雨時(shí)要帶什么出門?
2、出示雨傘,引起幼兒學(xué)習(xí)歌曲的興趣。
老師今天帶來(lái)了一把雨傘,我邊撐傘邊唱一首好聽(tīng)的歌曲給你們聽(tīng),你們想聽(tīng)嗎?
3、教幼兒學(xué)唱歌曲。
(1)教師范唱歌曲。
(2)教師提問(wèn):你聽(tīng)到歌曲里唱了些什么?你聽(tīng)后有什么感覺(jué)?
(3)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌詞內(nèi)容,如幼兒說(shuō)不出,可再欣賞音樂(lè)。教師可加入簡(jiǎn)單的'動(dòng)作。
(4)教師與幼兒有節(jié)奏地念歌詞兩遍。
(5)引導(dǎo)幼兒有感情地演唱歌曲。
(6)完整演唱歌曲。
3、教師放音樂(lè),幼兒邊跟唱邊創(chuàng)編自己喜歡的動(dòng)作。
四、復(fù)習(xí)歌曲《春天在哪里》,結(jié)束本活動(dòng)
大班教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo):
1、熟悉歌曲的旋律,熟悉歌曲內(nèi)容。
2、學(xué)習(xí)用好聽(tīng)的聲音來(lái)演唱歌曲。
3、體會(huì)歌曲兩段中表現(xiàn)歡快和贊美的不同情緒。
4、通過(guò)整體欣賞音樂(lè)、圖片和動(dòng)作,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。
5、隨歌曲旋律唱出來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、磁帶。
2、教學(xué)掛圖、幼兒用書、練習(xí)冊(cè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分
1、律動(dòng):《擠奶》、《蘋果豐收》
2、練聲:《小鳥(niǎo)醒來(lái)了》、《山谷回聲真好聽(tīng)》
二、通過(guò)看圖、講述,激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)歌詞的興趣。
。1)老師引導(dǎo)幼兒觀察、講述掛圖。
教師提問(wèn):有幾只小瓷貓,小瓷貓?jiān)谀睦铮克鼈冊(cè)诟墒裁?老鼠?jiàn)到它們?yōu)槭裁匆优埽浚ㄒ龑?dǎo)幼兒用歌詞里的.語(yǔ)言進(jìn)行描述)
。2)教師用歌詞進(jìn)行總結(jié):八只小瓷貓,漂亮的小瓷貓,趴在書桌上,活潑又靈巧,有的追蝴蝶呀,幼兒把舞跳,有的滾皮球呀,有的睡大覺(jué)。
三、欣賞并體會(huì)歌曲情緒,理解歌詞,學(xué)習(xí)演唱歌曲。
。1)教師范唱,請(qǐng)幼兒邊拍手邊欣賞歌曲。
。2)教師提問(wèn):你聽(tīng)到歌曲里唱了些什么?你聽(tīng)后有什么感覺(jué)?你覺(jué)得小瓷貓?jiān)趺礃,你喜歡它們嗎?是誰(shuí)帶來(lái)了這件寶貝?為什么老鼠見(jiàn)了它們要拼命逃呢?
(3)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌詞內(nèi)容,如幼兒說(shuō)不出,可再欣賞音樂(lè)。教師可加入簡(jiǎn)單的動(dòng)作。
(4)教師與幼兒有節(jié)奏地念歌詞兩遍。
(5)引導(dǎo)幼兒有感情地演唱歌曲第一段。
。6)與幼兒討論體會(huì)第二段歌曲自豪贊美的情緒。
。7)演唱歌曲第二段。
。8)完整演唱歌曲。
四、教師放音樂(lè),幼兒邊跟唱邊創(chuàng)編自己喜歡的動(dòng)作。
五、復(fù)習(xí)《金瓶似的小山》,結(jié)束活動(dòng)
【大班教案】相關(guān)文章:
大班教案01-21
大班教案(精選)09-30
大班教案[精選]10-25
大班教案(經(jīng)典)09-17
【經(jīng)典】大班教案08-01
大班教案【經(jīng)典】08-14
(經(jīng)典)大班教案01-16
大班教案(經(jīng)典)08-04
[經(jīng)典]大班教案08-04
大班教案【精選】08-05