【實(shí)用】大班教案模板匯總八篇
作為一位杰出的老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編幫大家整理的大班教案8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解散文的主要內(nèi)容，感知秋天的主要特征。
2.嘗試用完整連貫的語(yǔ)言，講述畫面的主要內(nèi)容。豐富詞匯“五顏六色”、“千姿百態(tài)”。
3.感受散文語(yǔ)言的優(yōu)美，激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
現(xiàn)在是什么季節(jié)？秋天到了，大自然有哪些變化？大家可以從幾個(gè)方面來(lái)講講你感受到的秋天的變化。（出示一些標(biāo)志：秋天的天氣、秋天的果園、秋天的花園、秋天的田野、秋天的穿著。）
二、看看講講、聽(tīng)聽(tīng)學(xué)學(xué)，分段欣賞散文，感受散文語(yǔ)言的優(yōu)美。
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今天來(lái)了一位老師，是誰(shuí)？熊貓老師的學(xué)生是誰(shuí)呢，我們一起看一看。（出示小動(dòng)物）
你們猜猜熊貓老師要上什么課？你是怎么知道的？
熊貓老師今天的要求是請(qǐng)大家畫一畫秋天，如果是你，你會(huì)畫什么？
我們來(lái)看看，小動(dòng)物們畫了什么？（出示小猴的畫）請(qǐng)你用好聽(tīng)的話來(lái)講一講小猴的畫。
我們聽(tīng)一聽(tīng)，小猴是怎樣介紹自己的畫的。（傾聽(tīng)錄音：我畫的是果山。黃黃的梨，紅紅的蘋果，橙色的橘子，紫色的葡萄，看得叫人直流口水。）
小猴的話好聽(tīng)嗎？哪里好聽(tīng)？對(duì)呀，把水果的顏色都說(shuō)進(jìn)去了，真好聽(tīng)！我們也來(lái)說(shuō)一說(shuō)好聽(tīng)的話。
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小松鼠迫不及待地想展示他的作品了，我們也來(lái)看一看吧。小松鼠畫的是哪里？誰(shuí)能用好聽(tīng)的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)小松鼠的這幅畫？
我們也來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，小松鼠是怎樣介紹自己的作品的.。（傾聽(tīng)錄音：我畫的是樹(shù)林。梧桐葉變黃了，楓樹(shù)葉變紅了，像蝴蝶一樣從天上飄落下來(lái)，真好玩呀�。�
小松鼠的話好聽(tīng)嗎？你覺(jué)得哪里好聽(tīng)？為什么？
我們也來(lái)說(shuō)一說(shuō)這樣好聽(tīng)的話。
（三）看小兔子和小花貓的畫
小兔子和小花貓說(shuō)，小朋友們，快來(lái)欣賞一下我們的畫吧。（打開(kāi)畫面）
請(qǐng)小朋友看著這兩幅作品，兩個(gè)兩個(gè)說(shuō)一說(shuō)，小兔子和小花貓分別畫的是哪里的景色？你們也用好聽(tīng)的話、連貫的話來(lái)介紹一下。
三、完整欣賞，整體感受散文優(yōu)美的意境。
�。ㄒ唬┏醮瓮暾蕾p。
小兔子和小花貓講的話藏在一首優(yōu)美的散文里，散文的名字就叫《秋天的圖畫》，讓我們完整地欣賞一遍吧！
聽(tīng)到小兔子和小花貓的話了嗎？我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍吧，仔細(xì)聽(tīng)啊，小兔子的話里面哪個(gè)詞語(yǔ)很好聽(tīng)？什么叫五顏六色？什么叫千姿百態(tài)？我們連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)小兔子的話。
小花貓的話還想不想聽(tīng)？他的話哪一句你最喜歡，為什么？
�。ǘ┰俅瓮暾蕾p。
熊貓老師讓小動(dòng)物畫畫的事，連起來(lái)就是一首優(yōu)美的散文。散文的語(yǔ)言很美，很美的語(yǔ)言如果加上優(yōu)美的音樂(lè)，朗誦起來(lái)就會(huì)更加動(dòng)聽(tīng)，讓我們?cè)賮?lái)欣賞一遍。聽(tīng)完之后，要說(shuō)一說(shuō)你最喜歡散文里面的哪一句。（完整有聲課件）
�。ㄈ﹪L試?yán)收b散文。
散文真的很美，現(xiàn)在我們?cè)谝魳?lè)聲中，用最美的聲音一起來(lái)說(shuō)說(shuō)散文。
（評(píng)析：在幼兒充分感受理解散文內(nèi)容，獲得美的情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)幼兒跟隨課件用最美的聲音展示，讓幼兒又一次的感受散文的美。）
四、活動(dòng)延伸
我們知道秋天很美，它不僅是個(gè)豐收的季節(jié)，還是個(gè)色彩斑斕的季節(jié)，除了小朋友和小動(dòng)物們畫的，秋天里還有好多美景。今天回家以后，我們也用畫筆來(lái)畫一畫美麗的秋天，用今天散文里面學(xué)到的好聽(tīng)的話，來(lái)說(shuō)一說(shuō)你自己的圖畫，好嗎？
附：散文“秋天的圖畫”
上圖畫課了，熊貓老師讓小動(dòng)物們畫出自己看到的秋天的景色。圖畫畫好了，小動(dòng)物們都來(lái)介紹自己的圖畫。
小猴子畫的是果山。黃黃的梨，紅紅的蘋果，橙色的橘子，紫色的葡萄，看得叫人直流口水。
小松鼠畫的是樹(shù)林。梧桐葉變黃了，楓樹(shù)葉變紅了，像蝴蝶一樣從天上飄落下來(lái)，真好玩呀!
小兔子畫的是花園。美麗的菊花開(kāi)放了，五顏六色，千姿百態(tài)，真是漂亮極了!
小花貓畫的是田野。農(nóng)作物成熟了，金黃色的稻谷，金燦燦的玉米，等著農(nóng)民伯伯去收割。
熊貓老師高興地說(shuō)：“秋天的圖畫，多么美麗呀!”
大班教案 篇2
活動(dòng)目的：
1．通過(guò)活動(dòng)使幼兒了解故事內(nèi)容，認(rèn)識(shí)各種色彩的房子的特征及所表示的意義。
2．激發(fā)幼兒大膽想象并表達(dá)自己的理解和觀點(diǎn)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紅房子，白房子，黑房子等、教學(xué)掛圖
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示小熊玩具
1、看看李老師請(qǐng)來(lái)的小熊是一只怎么樣的小熊。
2、這只小熊呆頭呆腦，容易忘事，所以我們叫它傻小熊？傻小熊從來(lái)都沒(méi)出過(guò)城里，想想它走到城里可能發(fā)生什么事？
3、對(duì)�。⌒軏寢屢彩沁@樣想，所以熊媽媽再三叮囑，城里有好多房子，紅房子，白房子，黑房子，花房子，綠房子，藍(lán)房子，奶奶家是開(kāi)花店的，那奶奶會(huì)住在什么房子里面？
二、講述故事
1、奶奶家的房子小熊不記得了，那該怎么辦？
2、小熊闖進(jìn)了黑房子，黑房子里可能是干什么的？為什么？
3、只聽(tīng)見(jiàn)“卡嚓”一聲，小熊來(lái)到了哪里？口袋里沒(méi)錢怎么辦？
4、小熊又走進(jìn)了綠房子，綠房子又是什么地方？為什么？
5、小熊闖進(jìn)了藍(lán)房子，想想藍(lán)房子里會(huì)是什么？為什么？
6、小熊走進(jìn)紅房子，大家一起告訴我紅房子是哪里？為什么？
7、最后想想小熊會(huì)去什么顏色的'房子？
三、討論
1、小熊最后找到奶奶家了嗎？你喜歡小熊嗎？為什么？你會(huì)和小熊說(shuō)什么話？
2、小熊去過(guò)什么顏色的房子？這些房子的顏色為什么都不一樣？
3、想想除了這些房子，馬路上還有哪些房子？
4、如果你是一個(gè)設(shè)計(jì)師，你會(huì)設(shè)計(jì)什么樣的房子？
大班教案 篇3
設(shè)計(jì)意圖：
幼兒本身對(duì)新年的氣氛就特別熟悉，讓幼兒去表現(xiàn)、去感受這份歡樂(lè)是他們?cè)俑吲d不過(guò)的事情了，我從生活中去尋找素材讓幼兒學(xué)會(huì)感受美和表現(xiàn)美。
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 讓幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編舞蹈的興趣；
2. 培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的理解，能正確的感受美和表現(xiàn)美；
3. 讓幼兒體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、磁帶、與幼兒相同數(shù)量的紅綢帶、手絹等。 活動(dòng)過(guò)程：
1.讓幼兒看電視，關(guān)于新年景象的`畫面，讓幼兒感受新年的氣氛，加深對(duì)新年的印象。
2.談話
師：小朋友，過(guò)心年是讓我們最開(kāi)心得事，你們的新年是怎樣過(guò)的？
幼：穿新衣、戴新帽、吃餃子、放鞭炮、看花燈，扭秧歌……（小朋友每說(shuō)一樣都讓他用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)，然后大家跟著模仿。）
3.老師放一段音樂(lè)讓小朋友聽(tīng)，問(wèn)：你好象看到了什么？聽(tīng)到了什么？
幼：好象看到貼對(duì)聯(lián)、扭秧歌……，聽(tīng)到了鑼鼓聲，鞭炮聲……
4.老師幫助把思路理順一下（老師邊說(shuō)邊和小朋友一起模仿動(dòng)作）
我們聽(tīng)到了鑼鼓聲、喇叭聲，看到了家家戶戶都在貼對(duì)、小朋友也穿上了新衣服、戴上了新帽子，到外面去放鞭炮了。大人們?cè)诩仪胁�、和餡、搟餃子皮、包餃子。吃完餃子我們?nèi)タ椿�，有“孫悟空”燈、“孔雀開(kāi)屏”燈、“荷花”燈、“豬八戒”燈等等，我們又去看扭秧歌，我們也歡快地扭起來(lái)……
5.放音樂(lè)
讓幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊把上面這段話表演一遍。
6．舞蹈《新年樂(lè)》
為幼兒發(fā)放彩條、手絹，分配角色，安排對(duì)形，和幼兒一起編排《新年樂(lè)》舞蹈。
活動(dòng)延伸：可以把這個(gè)節(jié)目做為保留節(jié)目，元旦聯(lián)歡時(shí)表演。
大班教案 篇4
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)動(dòng)手操作，知道7可以分成1和6，2和5，3和4，4和3，5和2,6和1。并滲透集合思想，使幼兒更具體看到1和6，2和5，3和4，4和3，5和2,6和1合起來(lái)是7。
2、了解兩部分可以互相交換位置，合起來(lái)還是7的規(guī)律。
3、培養(yǎng)幼兒良好的'操作習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、貼絨教具。
2、操作卡，雪花片，瓶蓋，作業(yè)單。
活動(dòng)過(guò)程：
1、游戲：拍手問(wèn)答。復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)的組成。
2、幼兒分組操作并記錄。
（1）分雪花片：取出7個(gè)雪花片，分到兩個(gè)盤子里。
�。�2）撒瓶蓋：取出7個(gè)瓶蓋，撒在桌上找出正面和反面。
�。�3）分花生：取出7個(gè)雪花片，分到兩個(gè)盤子里。
3、請(qǐng)每組幼兒講述并展示操作結(jié)果。
4、教師在黑板上演示7的組成過(guò)程，并記錄。
盤子里有7個(gè)蘋果，媽媽想把7個(gè)蘋果放在兩個(gè)盤子里，可以有幾種分法。請(qǐng)幼兒在黑板上擺出來(lái)，先后分成6和1，5和2，4和3，然后說(shuō)明這三組數(shù)目的蘋果互換位置數(shù)量都是7只。
5、引導(dǎo)觀察分合式，發(fā)現(xiàn)并找出互換位置的分合式。
6、教師講解作業(yè)單。
7、幼兒做練習(xí)冊(cè)。
8、講評(píng)作業(yè)，鼓勵(lì)幼兒。
大班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒利用廢舊紙做各種身體游戲，發(fā)展幼兒想象力，激發(fā)幼兒玩的興趣，感受生活的快樂(lè)。
2、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。
3、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
4、樂(lè)意參與游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
5、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
廢舊報(bào)紙，小塑料盒
活動(dòng)過(guò)程：
一，發(fā)現(xiàn)材料引發(fā)幼兒興趣
教師：小朋友看,今天咱們活動(dòng)室有什么變化? (多了報(bào)紙)小盆有觀察力真棒，今天老師帶你們玩報(bào)紙游戲你們高興嗎?
師：請(qǐng)小朋友每人取一張報(bào)紙， 教師取出一張報(bào)紙，小朋友看老師的報(bào)紙?jiān)趺戳?撕爛了) 用什么撕爛的?(用手)�，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友想一想老師不用手怎么才能把報(bào)紙撕爛?(啟發(fā)幼兒想象并且動(dòng)手去試著操作)幼兒用腳把紙撕爛。
請(qǐng)小朋友看：現(xiàn)在咱們活動(dòng)室怎么了(臟)應(yīng)該怎么辦?(把教室打掃干凈)請(qǐng)小朋友報(bào)紙揉成團(tuán)放入塑料筐中。
二，頂報(bào)紙引發(fā)幼兒探索興趣
師：剛才我們玩了一個(gè)撕報(bào)紙的游戲，小朋友表現(xiàn)真好，現(xiàn)在我們?cè)谙胍幌氩挥檬苡蒙眢w的其他部位讓報(bào)紙跟我們一起走?
(幼兒：用頭頂，放在前胸下腭夾著它跑，放在前胸快步跑。)教師肯定。
小朋友自由快樂(lè)的玩耍。
三，分組比賽，培養(yǎng)幼兒協(xié)作意識(shí)
師：將小朋友分成兩組
1)現(xiàn)在請(qǐng)小朋友自喲普照辦兩人一組想象兩個(gè)人怎樣才能把報(bào)紙運(yùn)送到需要的地方?幼兒積極想辦法老師根據(jù)幼兒想法并邀請(qǐng)?jiān)撚變菏痉丁?/p>
2)游戲開(kāi)始，小朋友運(yùn)送報(bào)紙
活動(dòng)反思：
這次“報(bào)紙游戲”活動(dòng)，由于選材是幼兒常見(jiàn)的報(bào)紙，孩子們對(duì)它很親切，因而興趣很濃厚。確定好活動(dòng)的目標(biāo)后，根據(jù)目標(biāo)設(shè)計(jì)了活動(dòng)過(guò)程，總的來(lái)說(shuō)活動(dòng)過(guò)程環(huán)環(huán)緊扣，自己的組織也較到位，幼兒能在老師的`引導(dǎo)下步步深入，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)展創(chuàng)新，不斷想出新的玩法，既體現(xiàn)了老師的主導(dǎo)，又體現(xiàn)了幼兒的主體，孩子們興趣很濃厚，感受到了游戲活動(dòng)帶給他們的快樂(lè)，實(shí)現(xiàn)了教育目標(biāo)。
大班教案 篇6
設(shè)計(jì)思路：
《啤酒桶，骨碌碌》是一個(gè)淺顯、構(gòu)思新穎的故事，易于幼兒理解、接受，有趣的情節(jié)畫面能引起幼兒好奇，有利于幼兒拓展自己的思維與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行大膽猜測(cè)、想象，從而提高幼兒想象與表達(dá)經(jīng)驗(yàn)的能力，也讓幼兒從中體驗(yàn)到故事的幽默、好笑。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、用正確方法有序地閱讀畫面語(yǔ)言和書面語(yǔ)言，理解故事內(nèi)容，初步提高閱讀能力。
2、能大膽想象，體會(huì)故事的幽默性和滑稽性，并簡(jiǎn)單地續(xù)遍故事。
3、通過(guò)找字、記錄，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幻燈片、小圖書人手一本。
2、人手一張“閱讀記錄表”和一支鉛筆。
3、詞卡。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示啤酒桶，感知滾動(dòng)有趣。
1、看，這是什么？是什么做的？
2、猜猜這個(gè)桶是放什么的？出示字卡“啤酒桶”
3、滾動(dòng)的時(shí)候會(huì)聽(tīng)到怎樣的'聲音？出示字卡“骨碌碌”
二、“骨碌骨碌”滾起來(lái)
1、看幻燈片二，介紹故事題目
2、看幻燈片三，裝著啤酒桶的卡車在路上開(kāi)過(guò)，發(fā)生了什么事？出示字卡“嘭”
3、看幻燈片四，教師講述畫面內(nèi)容。（“骨碌碌，骨碌碌……”啤酒桶滾的很快。滾過(guò)理發(fā)店，剃了半邊頭發(fā)的人跑出來(lái)追啤酒桶。）
4、看幻燈片五、六，請(qǐng)你看看還有怎樣的人也去追啤酒桶了？
5、看幻燈片七，教師講述圖片內(nèi)容，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呢？
6、看幻燈片八，幼兒看圖片講述內(nèi)容。（“嘭！”啤酒桶滾到一座房子跟前，這一下，啤酒桶總算停了下來(lái)。）
7、看幻燈片九，講師講述圖片內(nèi)容，學(xué)習(xí)詞“呼哧呼哧”。想喝啤酒的人都走了，如果你在這里你會(huì)怎么做？
8、看幻燈片十，小孩鉆進(jìn)啤酒桶里干什么？
9、看幻燈片十一，講述圖片內(nèi)容。
三、啤酒桶還往哪里滾
1、教師完整講述故事一遍。
2、引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事�？梢园凑铡巴睦餄L？發(fā)生了什么有趣的事情”的情節(jié)結(jié)構(gòu)方式來(lái)續(xù)編。
四、找字游戲，加深對(duì)詞的認(rèn)識(shí)。
1、幼兒人手一本小圖書，幼兒自主閱讀講述。
2、找字游戲，找出書上的“骨碌碌”“啤酒桶”“頭”“大”等字，數(shù)一數(shù)有幾個(gè)詞并記錄在記錄表上。還有哪些字你也認(rèn)識(shí)？
大班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解歌詞內(nèi)容，熟練掌握歌詞，熟悉旋律。
2、教幼兒熟練唱會(huì)整首歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
鋼琴等
活動(dòng)過(guò)程：
一、律動(dòng)：《擠奶》、《摘果子》、《織布》
二、練聲《山谷回聲真好聽(tīng)》、《小鳥(niǎo)醒來(lái)了》
三、學(xué)習(xí)歌曲《雨點(diǎn)沙沙》。
1、回憶以前下雨的經(jīng)驗(yàn)，引起參與活動(dòng)的興趣。
春天，天氣很潮濕多雨，你知道下雨會(huì)發(fā)出什么聲音嗎?你能說(shuō)說(shuō)下雨時(shí)要帶什么出門?
2、出示雨傘，引起幼兒學(xué)習(xí)歌曲的興趣。
老師今天帶來(lái)了一把雨傘，我邊撐傘邊唱一首好聽(tīng)的歌曲給你們聽(tīng)，你們想聽(tīng)嗎?
3、教幼兒學(xué)唱歌曲。
(1)教師范唱歌曲。
(2)教師提問(wèn)：你聽(tīng)到歌曲里唱了些什么?你聽(tīng)后有什么感覺(jué)?
(3)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌詞內(nèi)容，如幼兒說(shuō)不出，可再欣賞音樂(lè)。教師可加入簡(jiǎn)單的'動(dòng)作。
(4)教師與幼兒有節(jié)奏地念歌詞兩遍。
(5)引導(dǎo)幼兒有感情地演唱歌曲。
(6)完整演唱歌曲。
3、教師放音樂(lè)，幼兒邊跟唱邊創(chuàng)編自己喜歡的動(dòng)作。
四、復(fù)習(xí)歌曲《春天在哪里》，結(jié)束本活動(dòng)
大班教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、熟悉歌曲的旋律，熟悉歌曲內(nèi)容。
2、學(xué)習(xí)用好聽(tīng)的聲音來(lái)演唱歌曲。
3、體會(huì)歌曲兩段中表現(xiàn)歡快和贊美的不同情緒。
4、通過(guò)整體欣賞音樂(lè)、圖片和動(dòng)作，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。
5、隨歌曲旋律唱出來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、磁帶。
2、教學(xué)掛圖、幼兒用書、練習(xí)冊(cè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、律動(dòng)：《擠奶》、《蘋果豐收》
2、練聲：《小鳥(niǎo)醒來(lái)了》、《山谷回聲真好聽(tīng)》
二、通過(guò)看圖、講述，激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)歌詞的興趣。
�。�1）老師引導(dǎo)幼兒觀察、講述掛圖。
教師提問(wèn)：有幾只小瓷貓，小瓷貓?jiān)谀睦铮克鼈冊(cè)诟墒裁�？老鼠�?jiàn)到它們?yōu)槭裁匆优埽浚ㄒ龑?dǎo)幼兒用歌詞里的.語(yǔ)言進(jìn)行描述）
�。�2）教師用歌詞進(jìn)行總結(jié)：八只小瓷貓，漂亮的小瓷貓，趴在書桌上，活潑又靈巧，有的追蝴蝶呀，幼兒把舞跳，有的滾皮球呀，有的睡大覺(jué)。
三、欣賞并體會(huì)歌曲情緒，理解歌詞，學(xué)習(xí)演唱歌曲。
�。�1）教師范唱，請(qǐng)幼兒邊拍手邊欣賞歌曲。
�。�2）教師提問(wèn)：你聽(tīng)到歌曲里唱了些什么？你聽(tīng)后有什么感覺(jué)？你覺(jué)得小瓷貓?jiān)趺礃�，你喜歡它們嗎？是誰(shuí)帶來(lái)了這件寶貝？為什么老鼠見(jiàn)了它們要拼命逃呢？
（3）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌詞內(nèi)容，如幼兒說(shuō)不出，可再欣賞音樂(lè)。教師可加入簡(jiǎn)單的動(dòng)作。
（4）教師與幼兒有節(jié)奏地念歌詞兩遍。
（5）引導(dǎo)幼兒有感情地演唱歌曲第一段。
�。�6）與幼兒討論體會(huì)第二段歌曲自豪贊美的情緒。
�。�7）演唱歌曲第二段。
�。�8）完整演唱歌曲。
四、教師放音樂(lè)，幼兒邊跟唱邊創(chuàng)編自己喜歡的動(dòng)作。
五、復(fù)習(xí)《金瓶似的小山》，結(jié)束活動(dòng)
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