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大班教案

時間:2023-04-26 19:52:08 教案 投訴 投稿

關(guān)于大班教案集錦八篇

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常需要準備教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編整理的大班教案8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關(guān)于大班教案集錦八篇

大班教案 篇1

  【活動目標】

  1、親近自然,產(chǎn)生關(guān)愛自然的情感。

  2、練習(xí)目測數(shù)群,嘗試先目測一部分,再接著數(shù)完全部的方法進行8以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

  【活動準備】

  經(jīng)驗準備:能目測簡單數(shù)群。

  物質(zhì)準備:學(xué)具:標有5、6、7、8點子卡片的`布條若干,點子排列有規(guī)律;標有5、6、7、8朵花的紙袋若干,花朵排列有規(guī)律。場地:帶幼兒到園內(nèi)落葉較多的大樹下。

  【活動過程】

  1、練習(xí)按點子數(shù)撿落葉。

 。1)師:“小樹葉離開大樹媽媽,落了一地,好美啊。我們來玩一個撿落葉的游戲吧。(出示帶點子卡片的布條)請小朋廢看清卡片上有幾個點子,就撿幾片葉子,再用布條把葉子捆成一捆!

 。2)幼兒自選點卡,目測卡片上的數(shù)群,聽音樂撿落葉。

  2、檢查點卡和樹葉的匹配情況。

  討論:你們怎么知道卡片上有幾個點子的?你發(fā)現(xiàn)怎么數(shù)速度最快?(重點學(xué)習(xí)“接數(shù)”的方法,即先目測一部分,再接著數(shù)完全部的方法)

  3、再次練習(xí)按接著數(shù)的方法撿落葉。

  鼓勵幼兒多次取不同卡片,撿、捆扎樹葉,比一比誰撿得又對又快。

  4、給落葉裝袋。

 。1)出示4只貼花紙袋,請幼兒給紙袋編號。

 。2)請幼兒將剛才捆扎的樹葉,放入與其對應(yīng)數(shù)字的紙袋中。

  活動延伸:請孩子們把落葉帶回教室,放在區(qū)角繼續(xù)練習(xí)數(shù)數(shù),也可進行手工粘貼等活動。

大班教案 篇2

  活動目標:

  1.了解、喜歡功夫,體驗功夫的強壯有力的氣概。

  2.激發(fā)幼兒用身體動作表現(xiàn)功夫。

  活動準備:拳術(shù)視頻片段、《武功秘籍》、《功夫》音樂

  活動過程:

  一、導(dǎo)入部分

  想看我練功夫嗎?j教師演示武功?我的武功怎樣?

  二、欣賞功夫,體驗其強壯有力的氣概。

  1.播放拳術(shù)視頻片段

  2.你喜歡他的哪個動作,你來學(xué)學(xué)(請一幼兒表演)

  3.你們自己會哪些武打動作呢?(幼兒演示)你還有哪些動作可以做的像師父那么強壯?

  三、看秘籍,用身體動作表現(xiàn)功夫。

  1.有哪些武功厲害的人?他們的武功是哪里來的?除了跟師父學(xué)外,還有一種途徑,那就是(出示《秘籍》),看武功秘籍。

  2.這是什么秘籍?(少林秘籍)?小朋友想不想也來照著秘籍練練武功?好,那就請你們選一個你喜歡的`秘籍,站到它面前空的地方,看看,有幾個動作?這些動作會做嗎?

  3.老師給你們配一首很有力量的歌曲,你們可以聽著歌、看著秘籍練練動作。注意動作有力量.

  剛才我們說每本秘籍有幾個動作?(4個),我們這首歌也有4句,我們來聽一聽一個動作配一句歌,打的時候慢慢的.

  4.幼兒隨音樂,表演秘籍動作

  四、拓展幼兒對功夫的進一步認識。

  為什么那么多的人都去練武術(shù)呢?(能強身健體、保護自己)剛才我們是用掌和拳來打的,還有好多種其他的武術(shù)呢,我們以后再了解學(xué)習(xí)吧。

大班教案 篇3

  活動目標:

  1、理解故事內(nèi)容,大膽說出自己的見解,并有感情的復(fù)述故事。

  2、學(xué)習(xí)、認讀字詞:又悶又熱、漂亮、牢固、建議、趕緊、清新、涼快、意見、腳印、牢、窗、印、勸、建、悶。

  3、讓幼兒了解幫助別人是一件很快樂的事情。

  活動準備:

  幼兒用書、PPT課件、字卡一套、房子部分圖卡片、刷子卡片6個、花卡片4張

  活動過程:

  一、導(dǎo)入活動

  談話導(dǎo)入:

  師:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了雞媽媽的新房子還記得嗎?

  幼:記得

  師:那老師要考考小朋友,故事里面有誰?發(fā)生什么事?

  一起來復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),誰愿意讀鵝大哥說的話?誰愿意讀狐貍說的.話?

  教師出示故事幻燈,請幼兒一起讀故事,教師讀旁白,幼兒讀角色部分。

  二、學(xué)習(xí)認識字詞

  1、游戲:誰不見了

  出示故事,隱藏學(xué)習(xí)字詞,請幼兒找出并大聲朗讀。

  2、游戲:造房子

  師:雞媽媽的新房子窗口太大,雞寶寶住在里面很不安全,雞媽媽決定從新建房子,大二班的小朋友愿意幫助它嗎?(教師準備好房子部分圖,圖下貼上字卡,幼兒認識哪個字寶寶,就取下部分圖片搭建房子。)

  3、游戲:粉刷房子

  師:房子建好了,可還缺點什么呢?

  幼:給房子粉刷涂料、、、、、、

  師:你的建議不錯,我們一起給房子粉刷上漂亮的顏色吧(準備好6把刷子并在刷子的下面貼上字卡,幼兒認識那個就取下刷子為新房刷涂料。)

  4、游戲三:取禮物

  師:雞媽媽和雞寶寶在小朋友的幫助下,住上了新房子,為了感謝小朋友它準備了禮物送給你們,想要嗎?一起來看看是什么?、、、、哇,想要嗎?想就要靠自己去爭取,誰來?(準備禮物并在禮物下貼上字卡,認識哪個就取得哪個禮物。)

  教師小結(jié):小朋友開心嗎?為什么開心?

  幫助別人是一件很快樂的事情,幫助別人會很快樂,那以后我們要經(jīng)常幫助有需要的人,讓自己多開心一點。怎么樣?

  活動結(jié)束

  1、幼兒打開課本,以點指的形式齊讀故事。

  2、請識字博士朗讀我愛我家的作業(yè)結(jié)束課堂。

大班教案 篇4

  設(shè)計背景

  辦園剛開始,園內(nèi)玩具種類少,室外內(nèi)外體育活動材料缺乏,活動課沒器材很難上,“巧婦難為無米之炊”,自己就想辦法能不能自制些體育器材。

  活動目標

  幼兒們通過積極參與活動,在運動中身體得到鍛煉。培養(yǎng)投擲的初步技能。使幼兒們感受到合作與規(guī)則大概是怎么回事。

  活動準備

  沙包20個,塑料桶2個

  活動過程

  一、領(lǐng)取上課所需材料。

  1、分工。

  2、講要求,有序領(lǐng)取。

  3、材料整理

  二、交流玩法

  1、由幼兒介紹玩法。

  2、統(tǒng)計結(jié)果

  3、老師對這些玩法提建議

  三、玩孩子們提出的玩法

  1、玩

  2、說出自己的感受

  四、老師介紹不同的玩法(若以上已經(jīng)玩過則省略)

  投擲比賽

  1、分兩組比距離劃分遠近幾個區(qū)域,越遠得到的紙板越多。

  2、比賽---統(tǒng)計結(jié)果

  3、兩組比精度,在同樣的距離依次向筒內(nèi)投擲。

  4、結(jié)果統(tǒng)計

  五、活動結(jié)束

  由孩子們分別選出本組在活動中表現(xiàn)突出的兩個小朋友,四個人幫老師歸還器材。

  教學(xué)反思

  本次活動通過幼兒及家長的'共同參與,完成了基本教具沙包的準備工作,即彌補了園內(nèi)玩具不足的現(xiàn)狀,又在某種程度上讓家長了解到孩子在園的一些活動,有助于促進家園交流。

  活動一開始,材料的投放工作(在安全有序的條件下)也讓孩子參與,,符合“生活即教育”的思想。到活動結(jié)束的“打掃戰(zhàn)場 ”也都有孩子參與其中,他們愿意干而且快樂著。

  教育工作也是一份良心工作,與能力有多高關(guān)系不很大,只要你愿意去做,沒有做不好的事。

大班教案 篇5

  活動目標:

  1、根據(jù)故事情節(jié)熟悉音樂,并隨著音樂的變化而變換動作,學(xué)玩音樂游戲《風(fēng)中的小鴨》。

  2、遵守游戲規(guī)則,創(chuàng)編刮大風(fēng)和刮小風(fēng)時的動作。

  3、享受游戲的快樂。

  活動準備:

  1、故事圖片

  2、音樂:挪威舞曲

  活動過程:

  1、復(fù)習(xí)歌曲《螢火蟲》。

  2、學(xué)玩音樂游戲。

  (1)欣賞故事。

  師:早晨,鴨媽媽帶著她的寶寶們,搖搖擺擺地在草地上走走,到池塘里游游,玩得真高興!

  突然,天氣變了,刮風(fēng)了,風(fēng)一會兒大一會兒小,鴨寶寶們嚇得不知如何是好。鴨媽媽說:“孩子們,別怕,只要我們緊緊地抱住大樹,躲在石頭下面,大風(fēng)機不會把我們刮走。”小鴨們聽了媽媽的話,一動也不動地保護著自己。風(fēng)停了,小鴨們又跟著媽媽在草地上走走,池塘里游游,快樂的'玩耍著。

  (2)傾聽音樂,感知樂曲ABA結(jié)構(gòu),并聯(lián)想故事情節(jié)。

  師:老師把這個好聽的故事編成了一首好聽的音樂,我們一起來聽聽。

  (3)在座位上做隨樂動作A段音樂用雙手食指合拍地點雙腿,表示鴨走和自由游水動作。B段音樂控制不動。

  (4)幼兒練習(xí)鴨走、鴨子游水動作。B段音樂控制不動。

  3、創(chuàng)編刮風(fēng)動作。

  (1)傾聽B段音樂,區(qū)分樂曲中的力度變化,并隨樂動作。幼兒創(chuàng)編。

  (2)全體幼兒隨B段音樂做刮風(fēng)動作。

  (3)分角色游戲。

  部分幼兒扮“風(fēng)”坐在座位上,其他幼兒扮演小鴨子隨樂游戲。

  (4)交換角色游戲。

大班教案 篇6

  一、內(nèi)容與要求:

  1、通過討論,幼兒知道樹木的多種用途。

  2、初步了解樹對人、對環(huán)境的主要作用,激發(fā)幼兒愛護樹木的情感。

  材料:

  事先收集各種樹的圖片、收集資料了解常見樹木的特點、帶幼兒去附近綠地觀察過各種樹木。

  二、過程與指導(dǎo):

  看看用樹做成的工藝品。

  ——幼兒摸摸、看看各種用樹做成的工藝品。

  ——觀看各種樹的圖片資料,說說自己認識的樹和它們的特點。

  ——說說自己在綠地看到這么多可愛的樹有什么感覺?

  ——樹與人、動物和環(huán)境的關(guān)系。

  ——結(jié)合自己的資料自主結(jié)伴討論:樹還有哪些重要的'用處?

  ——與動物的關(guān)系:豐富的食物和舒適的居住場所。

  ——與人類的關(guān)系:調(diào)節(jié)溫度,為人類大量的木材、藥材、食物。

  ——改善環(huán)境:防風(fēng)固沙、防暑降溫、減少噪音。

  欣賞理解,表達情感。

  ——欣賞詩歌《樹真好》,理解詩歌內(nèi)容。

  ——有表情朗誦詩歌,并嘗試用適當(dāng)動作表演。

  ——對大樹朋友說說心里話,表達對大樹朋友的愛護之情。

  三、延伸活動:

  ——班級個別幼兒作代表與老師一起去里委聯(lián)系成立“好小囡護綠隊”,經(jīng)常關(guān)心幼兒園和小區(qū)里的綠化及樹木生長情況,并能主動提醒家長和行人愛護樹木。

大班教案 篇7

  教材分析:

  這是一則兒童喜歡的童話故事,它采用生動有趣的動物形象,向幼兒講述兔子遇險、大象相救、老虎得到懲罰這一驚險動人的'故事情節(jié)。并讓幼兒按故事角色表演,從中體會出同伴之間是應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助的,欺負弱小的人最終一定會受到懲罰的道理。

  教學(xué)目標:

  1、觀察圖片,講述故事中角色對話。

  2、懂得同伴之間應(yīng)該相互關(guān)心、相互幫助的道理。

  3、初步培養(yǎng)幼兒講故事和表演故事的能力。

  準備:

  背景圖一幅,小兔、大象、老虎(插入教具),頭飾若干。。

  過程:

  一、進入主題。

  (音樂響起),帶小朋友到樹林里去玩玩。出示背景圖。

  二、演示教具,啟發(fā)提問,引導(dǎo)幼兒講述。

  1、問:誰在小樹林里?干什么?

  討論后總結(jié):小白兔、小灰兔、小黑兔在樹林里高高興興地玩著。(學(xué)習(xí)詞“高高興興”)。

  2、插入老虎。

  哎呀!誰來了?它來干什么?小兔子們怎么辦?

  總結(jié):突然,從樹林里竄出一只大老虎,它張著大大的嘴,露著尖尖的牙,要來抓小兔子,小兔子嚇得轉(zhuǎn)身就逃。(學(xué)習(xí)詞“竄”)。

  3、它們逃到了河邊,怎么辦?誰會來救它們呢?(練習(xí)喊聲“救命呀!救命呀!”)

  4、出示大象。

  大象怎樣才能救它們?它會怎么說?怎么做?

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