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幼兒園大班教案

時(shí)間:2023-04-24 19:13:57 教案 投訴 投稿

【推薦】幼兒園大班教案3篇

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編幫大家整理的幼兒園大班教案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【推薦】幼兒園大班教案3篇

幼兒園大班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試運(yùn)用已有的排序經(jīng)驗(yàn)為幼兒園設(shè)計(jì)種樹,獲得更多的按規(guī)律排列物體的經(jīng)驗(yàn)。

  2、在操作活動(dòng)中發(fā)展觀察比較、分析歸納及設(shè)計(jì)規(guī)劃的能力。

  3、對設(shè)計(jì)活動(dòng)感興趣,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的重要和有趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、空地圖片,設(shè)計(jì)圖紙,展示板。

  2、松樹、楓樹和果樹(種類、大小、顏色不同)若干。

  活動(dòng)過程:

  一、初次嘗試設(shè)計(jì)種樹,感知規(guī)律排序。

  1、明確設(shè)計(jì)任務(wù)。

  師:你們看,這是一所新建的幼兒園,漂亮嗎?這里還有一些空地,空地周圍需要種樹。園林叔叔運(yùn)來了很多樹木,看一看,有些什么樹?這些樹有什么不同的地方呢?今天,你們就來做一回小小園林設(shè)計(jì)師,給幼兒園設(shè)計(jì)種樹。想不想試試?

  2、幼兒自主設(shè)計(jì)種樹。

  師:這是一張?jiān)O(shè)計(jì)圖紙,請你以小紅旗為起點(diǎn),來設(shè)計(jì)一份種樹。

  3、交流種樹,積累有序排列的經(jīng)驗(yàn)。

 。1)對比觀察有規(guī)律、部分有規(guī)律、無規(guī)律排序的樣本。

  ●分析有規(guī)律排序的樣本。

  提問:你是怎么種的?幾棵樹一組?每組里面有幾種樹?

 。哼@個(gè)小朋友是×棵樹一組,每組里面有×種樹,而且每組都是按照×樹×樹×樹這樣的順序來種的,這可是非常有規(guī)律的種法哦。

  ●分析無規(guī)律、部分有規(guī)律排序的樣本(根據(jù)幼兒操作結(jié)果決定)。

  提問:現(xiàn)在你們看看這個(gè)小朋友設(shè)計(jì)的,有沒有規(guī)律?

 。2)自查糾錯(cuò),調(diào)整設(shè)計(jì)。

  二、根據(jù)設(shè)計(jì)要求有目的`地設(shè)計(jì)種樹。

  師:看來我們班的小朋友已經(jīng)知道按規(guī)律來種樹了,那現(xiàn)在園林叔叔又有新的要求了,你們敢不敢接受挑戰(zhàn)?

  1、交代新的設(shè)計(jì)任務(wù)。

 。1)要有規(guī)律地種樹;(2)4棵樹為一組,而且每一組要包括3種樹。

  2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  3、展示交流設(shè)計(jì),分組檢查并糾錯(cuò)。

  師:你們都已經(jīng)設(shè)計(jì)好了,那都是按照園林叔叔的要求來設(shè)計(jì)的嗎?每一組的小朋友自己來檢查一下。

  三、延伸拓展活動(dòng)——模擬種樹。

  師:今天小朋友都來做了一回園林設(shè)計(jì)師,按照你們設(shè)計(jì)的來種樹,效果會(huì)怎么樣呢?請你們一組選一種在這塊空地的周圍種滿樹吧。

幼兒園大班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過演習(xí),訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。

  2.教育幼兒遇到地震時(shí)能聽從老師的指揮,做出基本的自救行為。

  3.培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

  4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  5.增強(qiáng)安全意識(shí),克制自己的好奇心,不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.幼兒、家長和教師共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片.

  2.了解地震中自救的基本常識(shí).

  活動(dòng)過程:

  一、觀看圖片,感受地震給人類帶來的災(zāi)難.

  1.結(jié)合圖片講述地震來臨時(shí)的情況.

  教師:教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,說說"圖片里面發(fā)生了什么事情?"幼兒:略教師:地震給人們帶來了哪些災(zāi)害?

  幼兒:略教師小結(jié):地震時(shí),使建筑物受到了很大的破壞,如:房屋倒塌、橋梁斷裂……所以給我們生命和財(cái)產(chǎn)帶來了極其嚴(yán)重的損害。地震還可能引發(fā)火災(zāi)、水災(zāi)、瘟疫。

  2.小朋友聽了以后有什么感覺?(害怕、擔(dān)心)引導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受.知道遇到地震時(shí)不要慌,要聽從老師的指揮,有序地撤離可以避免危害的發(fā)生.

  二、通過游戲教育幼兒在發(fā)生地震時(shí),怎么樣保護(hù)自己。

  (一)與幼兒討論地震發(fā)生時(shí)如何保護(hù)自己。

  教師:當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí),我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)自己呢?怎么樣做才是安全的呢?

  幼兒:略現(xiàn)在,咱們一起看看其他的小朋友是怎么保護(hù)自己的?

  (二)師幼小結(jié)

  1 .當(dāng)你在室內(nèi)的時(shí)候,可以躲在墻角、廁所等容易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識(shí)堅(jiān)固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護(hù)頭部。選好躲藏處后,正確的避震自姿勢為;蹲下,低頭,閉眼或用手保護(hù)頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽臺(tái)或窗戶旁邊,要遠(yuǎn)離玻璃門窗,或是懸掛物物下。

  2 . 如果是在室外,應(yīng)該盡快跑到開闊的地方。要遠(yuǎn)離樓房、圍墻、樹木、廣告牌等,更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車?yán),要到空曠的廣場避難。

  3.千萬不能跳樓或者進(jìn)電梯。

  4.如果被埋,不要驚慌,要想辦法保護(hù)自己?梢栽O(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體,向外發(fā)出求救信號。

  (三)教幼兒安全有效的撤離

  1.學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作。

  提問:我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法.(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)

  2.出示班級撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的.一條通道。

  3.啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng).如按順序,不擁擠;聽老師的指揮等。

  三、組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過長等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習(xí),使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

  四、教育幼兒在發(fā)生地震時(shí),不慌張,及時(shí)躲避,運(yùn)用逃生技巧。

  師:"地震雖然很厲害,但是小朋友不能慌張。在地震發(fā)生時(shí),地面開始搖動(dòng)后,還是有一小段時(shí)間可以用來躲避,如果在這段時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方,就不會(huì)受到傷害。"

  活動(dòng)反思:

  通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實(shí)際演練,讓全班幼兒知道了,地震雖然目前是人類無法避免和控制的,但只要掌握一些技巧,也可以從災(zāi)難中將傷害降到最低,遇到困難不要退縮,遇到危險(xiǎn)不要慌張,要學(xué)會(huì)冷靜對待天災(zāi),小朋友之間要從小培養(yǎng)互幫互助的情感友誼,樹立一方有難,八方支援的愛心巢屋。

  小百科:地震又稱地動(dòng)、地振動(dòng),是地殼快速釋放能量過程中造成的振動(dòng),期間會(huì)產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞,造成板塊邊沿及板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯(cuò)動(dòng)和破裂,是引起地震的主要原因。

幼兒園大班教案 篇3

  一、教材分析

  課文分三部分:

  第一部分介紹食物中的營養(yǎng)成分。

  第二部分用實(shí)驗(yàn)方法檢驗(yàn)食物的營養(yǎng)成分。

  第三部分向?qū)W生進(jìn)行營養(yǎng)衛(wèi)生教育。

  二、學(xué)情分析

  本課主要通過實(shí)驗(yàn)和觀察來進(jìn)行教學(xué),通過本堂課的學(xué)習(xí),使學(xué)生知道食物的營養(yǎng)成分主要有蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉、鹽類、維生素、水等,知道營養(yǎng)衛(wèi)生的基本要求。主要是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

  三、教學(xué)目的

  1、通過本課教學(xué),使學(xué)生知道食物的營養(yǎng)成分主要有蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉、鹽類、維生素、水等。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ撼醪綄W(xué)會(huì)用實(shí)驗(yàn)方法檢驗(yàn)食物中的營養(yǎng)成分。

  3、向?qū)W生進(jìn)行營養(yǎng)衛(wèi)生教育,使學(xué)生知道營養(yǎng)衛(wèi)生的基本要求。

  四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):認(rèn)識(shí)食物中的蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉三種營養(yǎng)成分。

  難點(diǎn):講述各種營養(yǎng)成分的作用。

  五、教學(xué)準(zhǔn)備

  教師準(zhǔn)備:

  1、分組實(shí)驗(yàn)材料——酒精燈,火柴,支架,鐵絲,試管,滴管,淀粉液,碘酒,淀粉,肥肉。瘦肉,熟蛋白,花生、向日葵、芝麻的種子。

  2、掛圖或投影片——食物中的營養(yǎng)成分。

  學(xué)生準(zhǔn)備:白紙,饅頭、米飯、土豆、黃瓜、白菜、蘿卜、蘋果等食物(以上食物僅供參考,只要包括含淀粉類食物與不含淀粉類食物即可,品種不限,均為少量)。

  六、教學(xué)過程

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入

  1、談話:你最喜歡吃的食物有哪些?

  2、談話:為什么人每天要吃各種食物?

  3、講述:人所以每天要吃食物,是因?yàn)槭澄镏泻腥梭w需要的營養(yǎng)。那么人體需要哪些營養(yǎng)?這些營養(yǎng)有什么作用?它們主要含在哪些食物中?這節(jié)課我們就來研究食物的營養(yǎng)。

 。ǘ┬率

  1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)人體需要的營養(yǎng)

  那么食物中含有哪些人體所需要的營養(yǎng)成分呢?

 。ǔ鍪菊n件)

  2、指導(dǎo)學(xué)生檢驗(yàn)食物的營養(yǎng)成分

 。1)講解:怎么知道某種食物含有什么營養(yǎng)?有的營養(yǎng)成分可以看出來或嘗出來,例如食鹽,水。而蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪和維生素,我們既看不出來,又嘗不出來,那我們怎么知道呢?你覺得應(yīng)該怎么辦?

  (2)學(xué)習(xí)檢驗(yàn)蛋白質(zhì)的方法

  1講述:瘦肉、蛋白(蛋清)的主要成分是蛋白質(zhì)。在支架上掛一根鐵絲,將瘦肉、煮熟的蛋白鉤在鐵絲上,用火燒(先燒瘦肉,再燒蛋白),聞一聞?dòng)惺裁礆馕丁?/p>

  2分組實(shí)驗(yàn)。

  3匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

  4教師小結(jié):在燒瘦肉和蛋白時(shí),有一股特別難聞的、像燒雞毛一樣的氣味,這是蛋白質(zhì)燃燒時(shí)特有的氣味。所以,我們可以用燒、聞味的方法檢驗(yàn)食物中是否含有較多的蛋白質(zhì)。

  (3)學(xué)習(xí)檢驗(yàn)脂肪的方法

  1講解:肥肉、花生米和向日葵的種子,含有很多脂肪。

  把肥肉用力在白紙上抹,把芝麻、花生、向日葵的種子放在白紙上劃或用鉛筆壓,觀察白紙上有什么?用手摸一摸這個(gè)地方有什么感覺?然后把白紙拿起來對著亮光照,觀察紙有什么變化。

  2分組實(shí)驗(yàn)。

  3匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

  4教師小結(jié):把含有脂肪較多的食物在紙上劃、壓,紙上會(huì)留下油跡。油跡和水跡不同,顏色發(fā)淡黃,不容易干,摸著油乎乎的,容易透光。我們可以用這種方法檢驗(yàn)食物中是否含有較多的'脂肪。

 。4)學(xué)習(xí)檢驗(yàn)淀粉的方法

  1講解:下面我們來學(xué)習(xí)檢驗(yàn)淀粉的方法。家里做菜時(shí)常用到淀粉,這是從含淀粉多的食物中提煉出來的。我們用這種淀粉加水,制成淀粉液,裝在試管中;用滴管往淀粉液中加入2-3滴碘酒,將試管搖晃幾下,觀察有什么現(xiàn)象?

  自然教案-食物的營養(yǎng)

  2演示實(shí)驗(yàn)

  3教師小結(jié):實(shí)驗(yàn)說明,淀粉遇碘酒可以變成藍(lán)色。這是淀粉特有的性質(zhì),我們可以用這種方法檢驗(yàn)食物中是否含有較多的淀粉。

 。5)檢驗(yàn)常見的食物中哪些含有淀粉

  1講述:下面,我們來檢驗(yàn)一下自己帶來的這些食物,哪些含有淀粉?(檢驗(yàn)蘿卜、蘋果、土豆等食物時(shí),需要把它們切開再滴碘酒。)

  2分組實(shí)驗(yàn)。

  3匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

  (6)教師小結(jié):對食物營養(yǎng)成分的檢驗(yàn)是一門科學(xué),只有通過實(shí)際檢驗(yàn),才能確定各種食物中含有什么營養(yǎng)成分,含量多少,以便更好地搭配食物。

  3、向?qū)W生進(jìn)行營養(yǎng)衛(wèi)生教育

 。1)談話:對照課本第63頁的圖說一說,各種營養(yǎng)成分多含在哪些食物中?

 。2)討論:

  1有沒有哪種食物含有人體需要的全部營養(yǎng)?(沒有)

  2人體生長發(fā)育需要多方面的營養(yǎng),而沒有哪種食物能含有人體需要的全部營養(yǎng),那么我們吃飯時(shí)應(yīng)該注意什么?(吃多種食物,不偏食。)

  3一開始同學(xué)們說了很多自己喜歡吃的食物,如果喜歡吃的食物就多吃,不喜歡吃的食物就不吃,這好不好?為什么?

  4有人認(rèn)為吃的營養(yǎng)越多身體越健康,這種說法對不對?為什么?(還可以結(jié)合學(xué)生實(shí)際,補(bǔ)充一些討論題。)

 。3)教師小結(jié):為了保證身體健康,必須注意營養(yǎng)衛(wèi)生。第一,吃的食物要多樣化,合理搭配營養(yǎng),不偏食,不挑食,不然就會(huì)因?yàn)槿鄙倌撤N營養(yǎng)而得病。第二,進(jìn)食要適量,吃的太少會(huì)得營養(yǎng)不良癥,吃的太多也會(huì)得病,例如肥胖癥。

 。ㄈ╈柟虘(yīng)用

  1、講述:這節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了關(guān)于食物的營養(yǎng)的知識(shí)

  2、提問:

 。1)人體需要哪些營養(yǎng)?

 。2)怎樣檢驗(yàn)食物中是否含有蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉?

  (四)板書設(shè)計(jì)

  19 食物的營養(yǎng)

  蛋白質(zhì)、水、鹽類——構(gòu)成人體的材料

  食物的營養(yǎng) 淀粉、脂肪——人體的能源

  維生素——增強(qiáng)抵抗力

  檢驗(yàn)方法:

  蛋白質(zhì)——用火燒 脂肪——?jiǎng)澔驂? 淀粉——滴碘酒

  七、課后小記

  《自然教案-食物的營養(yǎng)》

  自然教案-食物的營養(yǎng)

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