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小班社會(huì)教案

時(shí)間:2023-04-10 09:04:49 教案 投訴 投稿

實(shí)用的小班社會(huì)教案模板六篇

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的小班社會(huì)教案6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)用的小班社會(huì)教案模板六篇

小班社會(huì)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)1.提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),知道不能隨便跟陌生人走。

  2.會(huì)用禮貌用語(yǔ),老師叫到名字說(shuō)"再見"再禮貌地離園。

  3.體驗(yàn)相互交流的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備1.一位陌生人由配班教師扮演。

  2.零食若干。

  3.視頻《不跟陌生人走》

  活動(dòng)過程一:情景體驗(yàn):陌生人走進(jìn)班里來(lái)接小朋友1.陌生人:我接xxx和xxx。

  這兩名小朋友坐著不動(dòng),只是懷疑地看著陌生人。

  2.陌生人:我是你們媽媽的同事,我?guī)?lái)了許多好吃的,跟我走吧,我把好吃的.都分給你們,好嗎?(陌生人拿出幾個(gè)包裝漂亮零食)這時(shí)。馬宇澤和鄧香貴看到食物后馬上站起來(lái),走向陌生人。又有三四個(gè)小朋友也跟著走向陌生人,還有的小朋友伸手要陌生人手里的零食。

  3.陌生人:還有誰(shuí)想跟我們一起走?我們還要去玩滑滑梯呢!(又有兩個(gè)小朋友站起來(lái).跟隨陌生人往外走。)(1)教師:(攔住)你們干什么去。磕銈冋J(rèn)識(shí)她嗎?

  幼兒搖搖頭。

 。2)教師:這位阿姨,你知道這些小朋友的媽媽叫什么名字嗎?陌生人:不知道。

 。3)教師:你知道小朋友們的家住在哪里嗎?陌生人:不知道。

 。4)教師:這位阿姨不認(rèn)識(shí)你們的媽媽,不知道你們的家住在哪里,你們還能跟她走嗎?

  幼兒:不能(小朋友們紛紛走回了自己的座位)。

 。5)教師:為什么不能跟她走呢? 幼兒:她不認(rèn)識(shí)我的媽媽。幼兒:她不認(rèn)識(shí)我的家。幼兒:我媽媽說(shuō)壞人會(huì)把小孩賣掉不讓回家。

 。6)教師:阿姨要是給你們糖吃,你跟她走嗎?

  幼兒:不走。幼兒:好吃的里可能有毒藥。

 。7)教師:阿姨帶你們?nèi)ネ婊,你去嗎?/p>

  幼兒:不去。

  幼兒相互交流:為什么不能跟陌生人走?

  3.小結(jié)教師:不認(rèn)識(shí)的人就是陌生人。陌生人來(lái)接時(shí),小朋友千萬(wàn)不要跟他走。如果陌生人拿出好吃的。要帶我們?nèi)ネ鎯海覀円膊灰,我們要等誰(shuí)來(lái)接才走呢?

  幼兒:等爸爸媽媽來(lái)接。

  教師:對(duì)!只有等到爸爸媽媽或家里人來(lái)接才能走。爸爸媽媽沒來(lái)的時(shí)候不要著急,要跟老師在一起。如果爸爸媽媽們都來(lái)接時(shí),你們也不要著急,要等老師看到你的爸爸媽媽后,叫到你的名字才能離開座位去找爸爸媽媽。

  播放視頻《不跟陌生人走》,進(jìn)一步鞏固。

  5、幼兒模擬體驗(yàn)離園情景。教師叫到的小朋友才能站起來(lái)離開座位,自然走到院子里游戲;顒(dòng)自然結(jié)束。

小班社會(huì)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.認(rèn)識(shí)多種交通工具。

  2.了解各種車輛的用途。

  3.知道簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.ppt課件

  2.音樂

  活動(dòng)過程:

  一、談話導(dǎo)入

  師:小朋友們,今天早上你是坐什么車來(lái)幼兒園的呀?

 。ㄓ變鹤杂苫卮穑⿴煟撼藙偛耪f(shuō)的這些,馬路上還有很多不同種類的車呢!我們一起來(lái)看看,好嗎?

  二、認(rèn)識(shí)多種交通工具及其用途

  1.出示警車圖片,幼兒觀察。

  提問:

 。1)這是什么車?(警車)

 。2)它是什么顏色的?什么樣子的?

 。3)警車是用來(lái)干嘛的呢?(抓壞人)

  2.出示救護(hù)車圖片,幼兒觀察。

  提問:

 。1)這是什么車?(救護(hù)車)

 。2)它是什么顏色的?什么樣子的?

 。3)救護(hù)車是用來(lái)干嘛的呢?(搶救病人)

  3.出示灑水車圖片,幼兒觀察。

  提問:

  (1)這是什么車?(灑水車)

 。2)它是什么顏色的?什么樣子的?(像下雨一樣)

 。3)灑水車是用來(lái)干嘛的呢?(向路面上灑水和沖洗馬路,把馬路上的灰塵洗掉,讓空氣變得清新)

  4. 出示郵政車圖片,幼兒觀察。

  提問:

 。1)這是什么車?(郵政車)

 。2)它是什么顏色的?什么樣子的?

 。3)郵政車是用來(lái)干嘛的呢?(運(yùn)送信件)

  5.出示吊車圖片,幼兒觀察。

  提問:

  (1)這是什么車?(吊車)

 。2)它是什么顏色的?什么樣子的?(長(zhǎng)長(zhǎng)的'手臂)

 。3)吊車是用來(lái)干嘛的呢?(蓋樓房時(shí)運(yùn)重物的)

  6.再次觀看圖片,鞏固對(duì)車輛的認(rèn)識(shí)。

  三、猜謎游戲教師和幼兒玩猜謎游戲。

  師:小朋友們都很聰明,能認(rèn)識(shí)各種各樣的車,F(xiàn)在老師要換個(gè)方式考考你們,那就是我們來(lái)玩一個(gè)猜謎的游戲,請(qǐng)聽清楚老師的題目,然后回答是什么車。明白了嗎?

  第一個(gè):會(huì)像路面上灑水的,把馬路洗干凈的車是什么車?(灑水車)第二個(gè):長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂運(yùn)重物(吊車)第三個(gè):抓壞人的時(shí)候,警察會(huì)開來(lái)的是什么車?(警車)第四個(gè):有人生病了,可以救命的是什么車(救護(hù)車)第五個(gè):可以送信送郵件的是什么車?(郵政車)

  四、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。

  各種各樣的車都會(huì)給我們的生活帶來(lái)許多方便。但是路上開車一定要注意安全,必須遵守交通規(guī)則。

  出示交通標(biāo)志:紅綠燈,知道“紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等”。

  五、游戲結(jié)束。

  1.播放音樂《開汽車》,知道幼兒聽音樂做游戲,鞏固對(duì)紅綠燈的認(rèn)識(shí)。

  2.小朋友們們,今天老師指揮交通,你們都來(lái)當(dāng)小司機(jī),我們一起去馬路上開汽車去好嗎?

小班社會(huì)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步認(rèn)識(shí)紅綠燈,知道過馬路時(shí)要拉緊大人的手,知道紅燈停、綠燈行。

  2、培養(yǎng)交通規(guī)則意識(shí)和安全意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教學(xué)掛圖活動(dòng)過程:

  一、出示教學(xué)掛圖。

  1、教師出示教學(xué)掛圖:小朋友看看,這是在什么地方?畫面上都有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?

  2、幼兒回答。

  3、教師小結(jié):在馬路上,小朋友和大人在一起,他們手拉著手,準(zhǔn)備過馬路。

  二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)馬路上的紅綠燈,并知道簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。

  1、教師:馬路上除了交警叔叔,還有誰(shuí)在指揮行人或車輛的走和停呢?它們有幾種顏色,分別表示什么意思呢?

  2、幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)回答。

  3、教師小結(jié):是紅綠燈在指揮行人或車輛的走和停。大家都知道要紅燈停,綠燈行。

  三、引導(dǎo)幼兒知道上街時(shí)要跟緊大人,初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

  1、教師:街上車輛很多,我們上街時(shí)要怎么做才安全呢?

  2、幼兒紛紛發(fā)表自己的看法。

  3、教師小結(jié):我們一定要有大人陪伴上街,過馬路時(shí)要拉緊大人的手,看清紅綠燈以后再過馬路。

  四、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

  1、教師:書上有一首好聽的`兒歌,我們來(lái)聽一聽吧!

  2、教師示范念兒歌。

  3、教師對(duì)兒歌進(jìn)行簡(jiǎn)單的提問,然后請(qǐng)幼兒跟著教師一起讀,最后請(qǐng)幼兒試著自己念一念。

  五、組織幼兒玩“紅燈綠燈”的游戲,學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則。

  玩法:幼兒扮演各種車輛,教師手拿紅綠燈標(biāo)記。車輛在室內(nèi)行駛,教師出示紅燈時(shí),車輛停;出示綠燈,車輛行。

小班社會(huì)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.讓幼兒認(rèn)識(shí)鞋襪各部分名稱,基本學(xué)會(huì)穿脫鞋襪。

  2.培養(yǎng)幼兒小肌肉動(dòng)作的靈活性,手眼協(xié)調(diào)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  場(chǎng)地布置:石頭路

  活動(dòng)過程

  一、猜謎語(yǔ)

  兩只小口袋,天天隨身帶, 要是少一個(gè),就把人笑壞。

  (襪子)

  二、認(rèn)識(shí)鞋襪各部分名稱

  1.小鞋子在哪里?

  引導(dǎo)幼兒做各種動(dòng)作:搖搖鞋,踏踏腳等。

  2.觀察鞋尖、鞋后跟、鞋底、鞋面。

  三、教師示范講解脫鞋

  1.手放在鞋后跟向下脫。

  幼兒練習(xí)脫鞋。

  2.脫鞋后,讓幼兒摸摸襪尖、襪后跟、襪筒。

  3.指導(dǎo)幼兒脫襪:

  手放在襪筒,向下脫。

  四、游戲:小腳丫

  師生共同光著腳丫去,手拉手,走在石頭路上,體驗(yàn)光著腳踩石頭的感覺。

  五、學(xué)習(xí)穿鞋襪。

  1.請(qǐng)幼兒談?wù)劰庵_丫踩石頭的感受。

  2.習(xí)穿襪:先把襪子放平,手拿襪筒,套在腳尖上,向上拉。

  3.學(xué)習(xí)穿鞋:手拿鞋底,腳伸在鞋中,提上后腳跟。

  4.幼兒穿上鞋后,體驗(yàn)穿上鞋踩石頭的感受。

  馬路上的車(小班社會(huì)教案)

  山東省濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)幼兒園 馬桂芳

  設(shè)計(jì)意圖: 設(shè)計(jì)這一節(jié)教育活動(dòng)是為了讓幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的車,了解常見車的名稱、外形,特征和用途。引導(dǎo)幼兒在日常生活中了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則,提高自我保護(hù)意識(shí)。做一個(gè)健康快樂的寶寶,。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、掌握常見車的名稱、外形,特征和用途。

  2、了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則,提高自我保護(hù)意識(shí),注意安全。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種車圖片、交通信號(hào)燈圖片、《汽車開來(lái)了》游戲音樂

  活動(dòng)過程:

  一提問:今天早上你坐什么車來(lái)的幼兒園?啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)車的名稱、特征和用途?你還見過什么樣的`車?

  小結(jié):馬路上的車很多,有大車,有小車。

  二導(dǎo)入新課

  1、請(qǐng)看課本彩圖《馬路上的車》讓幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的車,觀察車的特點(diǎn),并學(xué)習(xí)兒歌:“大的車,小的車,大車小車來(lái)回跑,丁零零,自行車,嘟嘟嘟,大卡車。嘀嘀嘀,小汽車。刷刷刷,掃路車。索----來(lái),索----來(lái),灑水車!

  2、認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈

  各種各樣的車都會(huì)給我們的生活帶來(lái)許多方便。但是路上一定要安全行駛,必須遵守交通規(guī)則。(出示交通標(biāo)志:紅綠燈)知道“紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等!

  三、經(jīng)典游戲:交通信號(hào)燈(指導(dǎo)幼兒聽音樂做游戲,鞏固對(duì)紅綠燈的認(rèn)識(shí))

  小朋友今天老師指揮交通,小朋友當(dāng)司機(jī),我們一起到馬路上瞧一瞧:請(qǐng)你做好準(zhǔn)備,汽車馬上開了。(幼兒邊唱歌曲《汽車開來(lái)了》,邊模仿小司機(jī)的動(dòng)作。)“叭、叭、叭,汽車開來(lái)了,看見紅燈不能走,看見綠燈快快走,叭、叭叭叭,叭、叭叭叭,汽車開來(lái)了!

  活動(dòng)延伸:

  這節(jié)課小朋友懂得了許多道理,還認(rèn)識(shí)了馬路上各種各樣的車,那么你到底喜歡什么樣的車?請(qǐng)你動(dòng)手畫下來(lái),好嗎?開車回活動(dòng)室。

  活動(dòng)反思

  整個(gè)活動(dòng)以“游戲”為載體,使幼兒在輕松愉快的氛圍中,學(xué)到了知識(shí),懂得了道理,達(dá)到了預(yù)期的效果。

小班社會(huì)教案 篇5

  活動(dòng)名稱:幼兒園里玩具多

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道一些玩具的名稱和玩法,懂得輕拿輕放玩具、玩具玩好送回家。

  2、擺弄玩具,感受一和許多兩個(gè)不同的量。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:小房子以及若干小玩具、雞媽媽以及若干蛋、一籃積木、每人一盒蠟筆活動(dòng)過程:

  一、介紹玩具--知道一些玩具的名稱和玩法,懂得輕拿輕放玩具1、幼兒園有很多玩具,我們來(lái)說(shuō)說(shuō)它們的名字。

  2、誰(shuí)知道這些玩具怎么玩?請(qǐng)個(gè)別幼兒演示個(gè)別玩具。

  小結(jié):幼兒園里玩具真多……,我們要輕輕拿、輕輕放,不要弄疼玩具。

  二、發(fā)現(xiàn)秘密--感受一和許多兩個(gè)不同的`量1、這兒有一間小房子,房子里有扇小門,請(qǐng)小朋友摸一摸里面有什么?游戲:發(fā)現(xiàn)一間房子里有一個(gè)一個(gè)小玩具,一個(gè)一個(gè)小玩具放在一起就是許多。

  2、雞媽媽肚子里也有個(gè)洞洞,請(qǐng)小朋友摸一摸,摸到了什么?游戲:發(fā)現(xiàn)雞媽媽肚子里有一個(gè)一個(gè)蛋,一個(gè)一個(gè)蛋放在一起變成了許多蛋。

  3、一個(gè)一個(gè)積木在一起也會(huì)變成許多。游戲操作。

  小結(jié):幼兒園的玩具真多,一個(gè)一個(gè)放在一起就是許多。

  三、玩具玩好要回家--懂得玩具玩好要送回家1、老師拿來(lái)了蠟筆,有多少蠟筆?老師把許多蠟筆分給小朋友,變成一盒一盒。

  2、玩蠟筆:開門--出來(lái)玩--回家--關(guān)門。邊玩老師便用語(yǔ)言和幼兒溝通,啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)玩具玩好要回家。

  3、把其它玩具也送回家。

  小結(jié):玩具是我們的好朋友,我們要愛護(hù)它,玩好以后要把它們送回家。

小班社會(huì)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.幫助幼兒學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的句子談?wù)撟约焊改傅墓ぷ,家庭成員之間的關(guān)系以及父母對(duì)自己的愛護(hù)。

  2.引導(dǎo)幼兒圍繞“我的一家”這一話題進(jìn)行談話,使幼兒樂意參與個(gè)別交談與集體談話活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.多媒體課件、圖片、視頻。

  2.全家福照片。

  活動(dòng)過程

  一、談話導(dǎo)入

  1.師:孩子們,你的家里有幾口人?都有誰(shuí)呀?

  2.你喜歡你的家嗎?為什么?

  二、觀察照片

  1.觀察“全家!闭掌,通過一家人愉快的表情感受一家人團(tuán)聚的喜悅。

  提問:你看到照片上的人臉上是什么表情?他們心里感到怎樣?

  2.老師給幼兒看圖片,提問:

 。1)哪一幅圖讓你感覺害怕?哪一幅圖讓你感覺幸福?說(shuō)一說(shuō),為什么?

 。2)你喜歡哪一幅?你希望自己的.家是什么樣子的?

  三、欣賞視頻《讓愛住我家》

  1.欣賞《讓愛住我家》第一段。

  提問:小姐姐唱了什么?

  老師清唱并幫助幼兒記歌詞,讓幼兒記下第一段歌詞,并跟著老師哼唱。

  2.欣賞完整歌曲,提問:

 。1)他們一家有幾口人?除了小姐姐唱歌了,還有誰(shuí)也唱歌了?

 。2)你覺得他們快樂嗎?他們的表情怎么樣?

  四、小結(jié)

  師:我們每個(gè)人的家庭都很幸福,因?yàn)橛袗畚覀兊陌职謰寢專瑺敔斈棠,大家生活在一起很開心,很愉快。大家互相關(guān)心,相親相愛,每個(gè)小朋友都愛自己的家。

  五、活動(dòng)延伸

  師:其實(shí),除了自己的家外,我們還有一個(gè)共同的家,這個(gè)家里有很多孩子,他們天天在一起,快樂地唱歌、跳舞、做游戲,你知道這個(gè)家嗎?我們小二班就是一個(gè)大家庭,老師就是你們的媽媽,你們愛這個(gè)家嗎?

  用相機(jī)拍下我們的全家福,發(fā)到班級(jí)主頁(yè),和幼兒共同創(chuàng)設(shè)“我愛我家”的活動(dòng)區(qū)。

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