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中班美術(shù)教案美麗的熱帶魚(yú)

時(shí)間:2023-03-28 18:55:16 教案 投訴 投稿
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中班美術(shù)教案美麗的熱帶魚(yú)

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編精心整理的中班美術(shù)教案美麗的熱帶魚(yú),歡迎大家分享。

中班美術(shù)教案美麗的熱帶魚(yú)

中班美術(shù)教案美麗的熱帶魚(yú)1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、能用多種圖形組合出熱帶魚(yú)的基本形狀。

  2、能用鮮艷的色彩裝飾熱帶魚(yú),并注意色彩的搭配。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、視頻《美麗的熱帶魚(yú)》、ppt。

  2、三角形紙、半圓形紙、橢圓形紙等小各一張,熱帶魚(yú)的范畫一幅。

  3、水彩筆、油畫棒、膠水。

  4、展板、照相機(jī)、訂書(shū)機(jī)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、觀看視頻《美麗的熱帶魚(yú)》

 。1)今天老師帶來(lái)了一段視頻,請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看,視頻里有什么?它們是什么樣子的?

  (2)出示課件(ppt)

  你看到的熱帶魚(yú)是什么顏色的?我們來(lái)仔細(xì)的看看一條熱帶魚(yú)的'身上有哪些顏色?它們都是什么樣子的?(黑白相間的、顏色深淺的、漸變:顏色越來(lái)越深或顏色越來(lái)越淺的等)

  2、以變魔術(shù)的形式引起幼兒興趣。

  示范將兩張三角形紙擺成,添畫上眼睛、條紋、變成一條熱帶魚(yú)。

  (1)今天老師要給小朋友變個(gè)魔術(shù)(教師出示2張三角形的紙一一。┛,這是什么?它們有什么不同?老師用一個(gè)三角形和一個(gè)小三角形到底可以變出什么呢?

 。2)教師拼貼成熱帶魚(yú),請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)變出了什么?(熱帶魚(yú))引導(dǎo)幼兒說(shuō)出老師把三角形變成了什么?(熱帶魚(yú)的身體)把小三角形變成了什么?(熱帶魚(yú)的尾巴)

  再添畫上熱帶魚(yú)的眼睛,以及身上的花紋,涂上美麗的色彩。

  3、出示范畫,分析熱帶魚(yú)的特點(diǎn)。

 。ǔ鍪痉懂嬕龑(dǎo)幼兒觀察和討論:

  熱帶魚(yú)是由小不同的兩個(gè)圖形組成的,身上有美麗的條紋,有漂亮的顏色,有的是間隔色,像彩虹;有的是漸變色;有的是黑白相間的;有的是淡色的底,深色的花紋等。)

  4、游戲中探索不同動(dòng)態(tài)熱帶魚(yú)的畫法。

  (1)師:熱帶魚(yú)生活在哪里?你們看,這里的海洋里只有一條熱帶魚(yú)。它太孤單了,我們來(lái)它變一些熱帶魚(yú)朋友吧。你們想不想也來(lái)做一回魔術(shù)師呢?現(xiàn)在就請(qǐng)家都來(lái)動(dòng)動(dòng)手,用這里的各種圖形變出美麗的熱帶魚(yú)來(lái)。小朋友可以請(qǐng)一些顏色朋友來(lái)忙,給熱帶魚(yú)打扮一下。

 。2)幼兒作畫,教師巡視及指導(dǎo)。

 、俟膭(lì)幼兒用鮮艷的色塊涂色,并注意色彩的搭配。

 、谡(qǐng)幼兒把作品張貼在展版上(海洋里)。

  5、互相欣賞,簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。

  熱帶魚(yú)在它們美麗的家里玩耍,真開(kāi)心呀!

  請(qǐng)你用一句話來(lái)介紹一下你的熱帶魚(yú)。你請(qǐng)了哪些顏色朋友來(lái)忙的?

  6、合影結(jié)束。

  小小魔術(shù)師,你們可真厲害,竟然變出了這么多顏色鮮艷的熱帶魚(yú),我們一起和這些熱帶魚(yú)合個(gè)影吧!

中班美術(shù)教案美麗的熱帶魚(yú)2

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  自然角的魚(yú)缸里有幾條金魚(yú),孩子們非常感興趣,一有空三三兩兩的孩子們就會(huì)跑去觀賞、去摸它。由此,我就想到了熱帶魚(yú),它會(huì)是學(xué)生喜歡的題材,學(xué)生愛(ài)它,熟悉它,本課讓學(xué)生用基本形和點(diǎn)線面,自由表現(xiàn)魚(yú)的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣和表現(xiàn)能力創(chuàng)造力。

  學(xué)生做過(guò)魚(yú)兒游游的游戲,固次對(duì)魚(yú)兒一定會(huì)產(chǎn)生興趣,孩子能認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的點(diǎn)線形,魚(yú)兒的種類多變化多,畫魚(yú)兒能讓學(xué)生完全發(fā)揮想象力。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知識(shí)目標(biāo),認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的魚(yú)。

  2、過(guò)程與能力目標(biāo):在表現(xiàn)中點(diǎn)線面的造型和能力,提高涂色能力和想象力審美力。

  3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)魚(yú)對(duì)自然的熱愛(ài),培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣。

  教學(xué)重難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)魚(yú)的各種形狀花紋,膽表現(xiàn)不同的魚(yú)

  教學(xué)難點(diǎn):魚(yú)的基本結(jié)構(gòu)完整,花紋豐富多樣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、課件PPT

  2、本子、水彩筆、油畫棒若干。

  3、每組一個(gè)魚(yú)缸、魚(yú)幾條。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、游戲引入激趣師生帶著各種魚(yú)的頭飾做魚(yú)兒游游的游戲,由此引入并出示課題,美麗的熱帶魚(yú)。

  二、認(rèn)魚(yú)賞魚(yú)

  1、認(rèn)識(shí)魚(yú)的結(jié)構(gòu),看每組魚(yú)缸里的魚(yú),看看摸摸說(shuō)說(shuō)它各部分的名稱,使用課件出示魚(yú)的基本結(jié)構(gòu)圖,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)魚(yú)由、魚(yú)頭、魚(yú)身、尾鰭、背鰭、腹鰭、等組成,教師用簡(jiǎn)筆畫演示一條完整的.熱帶魚(yú)。

  2、欣賞熱帶魚(yú),學(xué)生看課件感受魚(yú)的美,學(xué)生說(shuō)出魚(yú)的形狀,花紋,顏色,有哪些,教師結(jié)合精美的課件圖片:各種魚(yú)的基本形,各種不同點(diǎn)狀線狀的花紋,小結(jié)提升。

  3、欣賞學(xué)生作品中的魚(yú),讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)不同形狀,不同點(diǎn)線花紋色彩的熱帶魚(yú)的美,激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)興趣。

  三、表現(xiàn)魚(yú)

  二人一組畫魚(yú),學(xué)生互相畫,教師指導(dǎo)學(xué)生愉快合作,學(xué)生作畫時(shí)循環(huán)播放熱帶魚(yú)的視頻,讓學(xué)生觀察借鑒。

  四、展示評(píng)價(jià)學(xué)生講自己的畫粘貼在教師的展示墻上,向家介紹,自己的魚(yú)的特點(diǎn)。美在什么地方,教師根據(jù)學(xué)生的介紹,給學(xué)生發(fā)出各種獎(jiǎng)項(xiàng):造型獎(jiǎng),色彩獎(jiǎng),花紋獎(jiǎng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)。

  教學(xué)反思:

  1、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),孩子們對(duì)探索熱帶魚(yú)的興趣濃了,表現(xiàn)成功的欲望也增強(qiáng)了。

  2、本次活動(dòng)的目的在于讓孩子感受熱帶魚(yú)的美,知道魚(yú)的形狀及特征。通過(guò)課件的展示讓孩子知道用圖形去表現(xiàn)魚(yú)的輪廓,用點(diǎn)線形去設(shè)計(jì)不同的花紋。

  3、給予更多的時(shí)間讓孩子去討論,去探索表現(xiàn)魚(yú)的特征。

  4、在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中,我讓幼兒自己來(lái)評(píng)價(jià),找出優(yōu)點(diǎn)和存在的缺點(diǎn),在以后的活動(dòng)中克服不足之處。

  5、活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)在語(yǔ)言表述方面不夠清晰,表述的方式上過(guò)于書(shū)面化,在互動(dòng)環(huán)節(jié)方面多留時(shí)間讓幼兒去思、去想、去說(shuō)。

中班美術(shù)教案美麗的熱帶魚(yú)3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)欣賞,了解熱帶魚(yú)的各種形態(tài)和豐富的色彩。

  2、嘗試用手掌印、棉簽添畫的方法表現(xiàn)熱帶魚(yú),進(jìn)一步了解宣紙的吸水性。

  3、注意不弄臟衣物,養(yǎng)成良好的作畫習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、課件:有關(guān)熱帶魚(yú)的錄像或圖片。

  2、國(guó)畫顏料、圖畫紙、宣紙、棉簽、排筆等。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、播放熱帶魚(yú)課件,引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察熱帶魚(yú)的形狀和色彩。

  教師:你看到熱帶魚(yú)了嗎?它是什么樣子的?身上有哪些漂亮的顏色?

  2、師幼共同討論熱帶魚(yú)的.畫法。

 。1)幼兒比較圖畫紙與宣紙的不同,進(jìn)一步了解宣紙的吸水性。

 、俳處煟航裉煳覀円眯堊鳟。你們看看宣紙和圖畫紙有什么不一樣?

  ②師幼共同實(shí)驗(yàn):用蘸水的排筆分別在圖畫紙和宣紙上按住不動(dòng),數(shù)5下后看變化,了解宣紙的吸水性特征。

  (2)幼兒嘗試用手掌印出熱帶魚(yú)。

  ①教師邊念兒歌邊在宣紙上印出手印,并用棉簽添畫上眼睛,引起幼兒的印畫興趣。

  教師念兒歌:小手小手真能干,顏料盤里蘸一蘸,按一按,變出小魚(yú)真好玩!

  ②師幼共同討論:哪里像熱帶魚(yú)的尾巴?哪里像魚(yú)鰭?哪里像熱帶魚(yú)的頭?

  (3)根據(jù)幼兒的意愿,教師用棉簽添畫出愛(ài)跳舞的水草。

  3、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

  (1)幼兒邊念兒歌邊印畫,教師啟發(fā)幼兒用單手印出不同方向的熱帶魚(yú),并用棉簽添畫上眼睛。

 。2)教師巡回指導(dǎo),觀察幼兒在印畫活動(dòng)中的情緒體驗(yàn)。

  4、集體欣賞評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。

 。1)教師:你最喜歡哪條小魚(yú)?你覺(jué)得它在于什么?

  (2)教師:看一看哪些小朋友畫完后身上最干凈?

中班美術(shù)教案美麗的熱帶魚(yú)4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、能用三角形組合的方法拼貼出熱帶魚(yú)的基本形狀,并用線條和簡(jiǎn)單圖形進(jìn)行裝飾。

  2、能用鮮艷的色彩裝飾熱帶魚(yú),并注意色彩的搭配。

  3、體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。

  4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、三角形紙大小各一張(人手一份),熱帶魚(yú)的范畫兩幅。

  2、畫紙(人手一張)、水彩筆、油畫棒、膠水。

  3、課前已認(rèn)識(shí)過(guò)熱帶魚(yú),了解了熱帶魚(yú)的.基本形狀。

  4、音樂(lè)磁帶《水族館》,錄音機(jī)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、以變魔術(shù)的形式引起幼兒興趣。

 。1) 今天楊老師要給小朋友變個(gè)魔術(shù)(教師出示2張三角形的紙一大一。┛,這是什么?它們有什么不同?老師用一個(gè)大三角形和一個(gè)小三角形到底可以變出什么呢?

 。2) 教師拼貼成熱帶魚(yú),請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)變出了什么?(熱帶魚(yú))引導(dǎo)幼兒說(shuō)出老師把大三角形變成了什么?(熱帶魚(yú)的身體)把小三角形變成了什么?(熱帶魚(yú)的尾巴)

  2、觀察、分析熱帶魚(yú)的特點(diǎn)。 我請(qǐng)了一些顏色朋友、圖形朋友,還有線條朋友來(lái)幫忙,給熱帶魚(yú)打扮了一下。(出示兩幅范畫,邊欣賞邊示范,在遇到難畫之處,教師示范畫一下,也可請(qǐng)幼兒用手指跟著畫畫)

 。1)哪些顏色朋友來(lái)幫忙了?(請(qǐng)幼兒說(shuō)出熱帶魚(yú)身上的顏色)

  (2)哪些圖形朋友也來(lái)幫忙了?(圓形、三角形、正方形、半圓形……)

 。3)一些線條朋友也想來(lái)給熱帶魚(yú)打扮一下,看看來(lái)了哪些線條朋友(直線、曲線)

 。4)這么多的朋友都來(lái)幫助熱帶魚(yú),把熱帶魚(yú)打扮得真漂亮啊。

  3、幼兒談?wù)勛约旱脑O(shè)想。

  你也想來(lái)做一回魔術(shù)師嗎?那你會(huì)請(qǐng)哪些朋友來(lái)幫忙呢?(引導(dǎo)幼兒從顏色、圖形、線條方面談?wù)劊?/p>

  4、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

  熱帶魚(yú)畫好后,請(qǐng)你用一句話來(lái)介紹一下自己的作品。你請(qǐng)了哪些圖形、線條、顏色朋友來(lái)幫忙的?

 。1) 鼓勵(lì)幼兒用鮮艷的色塊涂色。

 。2) 對(duì)速度快的幼兒鼓勵(lì)他們添畫小魚(yú)吐的泡泡、海底的水草或畫小魚(yú)的一家等等。

  5、互相欣賞,簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。

 。1) 把幼兒的作品張貼在展版上,請(qǐng)先做好的幼兒和好朋友介紹一下自己的作品。

 。2) 請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)介紹自己的作品。

  5、合影結(jié)束。

  小小魔術(shù)師,你們可真厲害,竟然變出了這么多顏色鮮艷,花紋好看的熱帶魚(yú),我們一起和這些熱帶魚(yú)合個(gè)影吧!

  活動(dòng)反思

  1、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),孩子們對(duì)探索熱帶魚(yú)的興趣濃了,表現(xiàn)成功的欲望也增強(qiáng)了。

  2、本次活動(dòng)的目的在于讓孩子感受熱帶魚(yú)的美,知道魚(yú)的形狀及特征。通過(guò)課件的展示讓孩子知道用圖形去表現(xiàn)魚(yú)的輪廓,用點(diǎn)線形去設(shè)計(jì)不同的花紋。

  3、給予更多的時(shí)間讓孩子去討論,去探索表現(xiàn)魚(yú)的特征。

中班美術(shù)教案美麗的熱帶魚(yú)5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、能用三角形組合的方法畫出熱帶魚(yú)的基本形狀,并用線條和簡(jiǎn)單圖形裝飾。

  2、能用鮮艷的色彩裝飾熱帶魚(yú),并注意色彩的搭配。

  3、初步感受魚(yú)類的美,激發(fā)幼兒對(duì)熱帶魚(yú)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、熱帶魚(yú)課件

  2、白紙人手一張,每人一盒水彩筆

  3、黑板

  活動(dòng)過(guò)程

  1、出示熱帶魚(yú)圖片開(kāi)門見(jiàn)山,引出主題師:今天我?guī)?lái)了一些美麗的客人,想知道它們是誰(shuí)嗎?

  幼:熱帶魚(yú)

  2、欣賞圖片,分析熱帶魚(yú)的結(jié)構(gòu),了解熱帶魚(yú)的特點(diǎn)師:請(qǐng)小朋友仔細(xì)看,這些熱帶魚(yú)是由什么形狀組成的?

  幼:橢圓形,三角形……師:它們身上的花紋是怎樣的?

  幼:有直線,曲線……小結(jié):熱帶魚(yú)的'形狀很多,有橢圓形的,三角形的,并且身上有美麗的條紋,有的是直線,有的是曲線。熱帶魚(yú)身上有漂亮的顏色,有的是間隔色,像彩虹;有的像裝飾畫,有圓圈、三角形、正方形等圖形。

  3、以變魔術(shù)的形式引起幼兒繪畫的興趣師:接下來(lái),我要給你們變個(gè)魔術(shù),看,這是什么?(出示兩個(gè)小不一的三角形)師:它們有什么不一樣的地方?

  師:請(qǐng)跟我念咒語(yǔ),巴拉巴拉變變變,看會(huì)發(fā)生什么事?

  師:變成什么了?

  4、教師示范講解,正確繪畫熱帶魚(yú)師:剛才老師用什么形狀變出了熱帶魚(yú)?

  師:熱帶魚(yú)除了三角形狀的,還有其他形狀的,今天我們只學(xué)一學(xué)用三角形來(lái)變熱帶魚(yú),以后我們?cè)賹W(xué)變其它形狀的熱帶魚(yú)。

  出示范畫,這里有一些小朋友們變出來(lái)的熱帶魚(yú),給你們看一看,你們想來(lái)變一變嗎?

  講解畫法:

 、傧犬嫵鲆粋(gè)三角形做魚(yú)的身體;

  ②再畫一個(gè)小三角形做魚(yú)的尾巴,小尖角要對(duì)著三角形的底邊;

 、郛嫼蒙眢w和尾巴后,再添畫出眼睛和花紋;

 、茏詈笥妹利惖念伾珌(lái)打扮熱帶魚(yú)。

  5、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)提醒作畫較快的幼兒添畫出背景,如水草,熱帶魚(yú)一家等。

  活動(dòng)延伸幼兒繪畫完成后,在班級(jí)中進(jìn)行熱帶魚(yú)繪畫展示,幼兒互相欣賞,并與教師共同布置海底世界主題墻。

中班美術(shù)教案美麗的熱帶魚(yú)6

  活動(dòng)目的:

  1、引導(dǎo)幼兒選擇合適的圓形紙折各種各樣的魚(yú)身、魚(yú)尾及水草等,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒看圖折紙的技能,鞏固折、壓、拼貼的技能。

  2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力及交往合作的'能力,提高幼兒對(duì)美的感受力與表現(xiàn)力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、有關(guān)魚(yú)的碟片。

  2、顏色各異小不一的圓形蠟光紙若干,藍(lán)色背景圖5張。

  3、小魚(yú)、水草圖示2幅,示范圖1張。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、看碟片,引起幼兒興趣。

  1、小朋友,你們知道誰(shuí)生活在水里嗎?

  2、好,我們一起去看看吧。ǹ吹嵝延變鹤屑(xì)觀察魚(yú)的顏色、形狀及水草)

  3、你看到了什么?它是什么顏色的?它長(zhǎng)得什么樣?

  二、引導(dǎo)幼兒欣賞觀察示范圖。

  1、老師做了一幅圖,你們看美不美?美在什么地方?

  2、你們知道這幅圖是怎么做出來(lái)的嗎?

  三、引導(dǎo)幼兒看圖折紙。

  1、你最喜歡哪條魚(yú),它是怎么折出來(lái)的?請(qǐng)你把這條魚(yú)的圖示找出來(lái)。

  2、老師示范第一種折法

  3、小魚(yú)喜歡在水里游來(lái)游去,它們還喜歡在水里捉迷藏呢!那水草怎么折呢?

  4、水草折好后是一段一段貼上的

  四、提出合作要求。

  1、有的小朋友折要折很長(zhǎng)時(shí)間,那怎么辦呢?

  2、小朋友先折魚(yú),最后家一起合作折水草

  五、幼兒作業(yè)。

  老師巡回指導(dǎo),提醒幼兒創(chuàng)造性地折出不同的魚(yú)、水草。

  六、講評(píng)。

  1、幼兒相互評(píng)價(jià)作品。

  2、老師表?yè)P(yáng)合作好的小組。

  3、中班美術(shù)礁“美麗的太陽(yáng)”礁設(shè)計(jì)

  主要涉及領(lǐng)域:藝術(shù)

中班美術(shù)教案美麗的熱帶魚(yú)7

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、嘗試用線條分割的方法進(jìn)行畫面分割,用不同的點(diǎn)、線、面組成漂亮的圖案裝飾畫面。

  2、感受線描畫的樂(lè)趣,培養(yǎng)想象、創(chuàng)造能力。

  3、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  4、感受作品的美感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、宣紙、人手一支毛筆。

  2、教師的范例一幅。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、激發(fā)興趣,引出課題。

  師:今天,海洋里要舉行一個(gè)盛大的舞會(huì),魚(yú)兒們都接到了邀請(qǐng),它們都想穿著漂亮的新衣服去參加舞會(huì),所以請(qǐng)我們的小朋友幫它們?cè)O(shè)計(jì)一件與眾不同的美麗衣裳去參加舞會(huì),你們?cè)敢鈳瓦@個(gè)忙嗎?

  2、觀看范例,引導(dǎo)幼兒了解線描畫中點(diǎn)、線、面的組合和排列。

  出示范例。

  (1)引導(dǎo)幼兒講述圖上有哪些線,教師在表格中進(jìn)行示范記錄。

  師:老師幫它們?cè)O(shè)計(jì)了一件衣服,你們看看,漂亮嗎?為什么你覺(jué)得很漂亮呢?。教案來(lái)、自:大;考吧幼、師網(wǎng),你找到了哪些美麗的線條?

  (2)引導(dǎo)幼兒拓展經(jīng)驗(yàn)師:除了這些線條,你還知道有哪些線條?教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行示范,幫助幼兒回憶已經(jīng)認(rèn)識(shí)的各類基本線條。

  (3)引導(dǎo)幼兒講述圖上有哪些點(diǎn),教師在表格中進(jìn)行示范、歸納整理。

  除了這些漂亮的線條,你還看到了什么?引導(dǎo)幼兒觀察畫面上各種不同的點(diǎn),并進(jìn)行講解示范。

  (4)小結(jié):原來(lái)呀不同的點(diǎn)和線可以組成一塊塊漂亮的圖案。

  3、引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)、線、面的不同組合方式出示局部圖案,引導(dǎo)幼兒觀察。

  (1)圖案一:線條相同,粗細(xì)不同。

  引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察,發(fā)現(xiàn)相同的線條,只要粗細(xì)不同就能使畫面不單調(diào)。

  師:這一塊是怎樣裝飾的?你發(fā)現(xiàn)了什么?

  除了波浪線還有什么線也可以變化?教師引導(dǎo)孩子把可以進(jìn)行相同變化的線條記錄在表格中。

  (2)圖案二:線條不同。

  引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同的線條進(jìn)行組合,能使畫面變得豐富。

  師:這一塊里用了哪些不同的線?

  (3)圖案三、四:點(diǎn)和線組合引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)點(diǎn)、線的組合使畫面的裝飾效果更好。

  師:這一塊是用什么來(lái)裝飾的?

  師:剛才每一塊的圖案都一樣嗎?

  (4)圖案四:點(diǎn)、線、面的組合引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn),點(diǎn)、線、面可以同時(shí)出現(xiàn),使畫面更具裝飾感,更有層次。

  教學(xué)反思:

  1、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),孩子們對(duì)探索熱帶魚(yú)的興趣濃了,表現(xiàn)成功的欲望也增強(qiáng)了。

  2、本次活動(dòng)的.目的在于讓孩子感受熱帶魚(yú)的美,知道魚(yú)的形狀及特征。通過(guò)課件的展示讓孩子知道用圖形去表現(xiàn)魚(yú)的輪廓,用點(diǎn)線形去設(shè)計(jì)不同的花紋。

  3、給予更多的時(shí)間讓孩子去討論,去探索表現(xiàn)魚(yú)的特征。

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