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幼兒園小班教案《停車場(chǎng)》
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園小班教案《停車場(chǎng)》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班教案《停車場(chǎng)》1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)用比較的方法區(qū)別大小明顯的三個(gè)物體，辨別“最大的”和“最小的”。
2、能用排序卡將3個(gè)物體按大小差異進(jìn)行正、逆排序游戲，發(fā)展觀察比較能力。
3、喜歡動(dòng)手操作，愿意向同伴講述自己的排序方法和結(jié)果。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)用比較的方法區(qū)別大小明顯的三個(gè)物體，辨別“最大的”和“最小的”。
并能將3個(gè)物體按大小差異進(jìn)行正、逆排序，發(fā)展觀察比較能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
三輛汽車圖片、三個(gè)糖果圖片、三個(gè)甜甜圈圖片，操作板；排序卡每人一套；禮物等若干。
活動(dòng)過程：
1.創(chuàng)設(shè)“小貓咪咪過生日”的情節(jié)，引起幼兒興趣，導(dǎo)入活動(dòng)。
�。�1）出示ppt蛋糕圖片和貓咪圖片，引起幼兒興趣導(dǎo)入活動(dòng)。
師：這是誰？小貓咪咪今天過生日。咪咪要開一個(gè)生日派對(duì)。它準(zhǔn)備去超市買一些糖果和點(diǎn)心。
2.引導(dǎo)幼兒觀察小汽車，找出“最大的”和“最小的”，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行正逆排序。
（1）看一看、想一想，比比三輛小汽車的大小，找出“最大的”和“最小的”。
師：超市的停車場(chǎng)來了一輛小車，又來了一輛大車（出示道具汽車），咪咪開著車也到了停車場(chǎng)（咪咪的車）。
提問：“三輛小汽車一樣嗎？哪里不一樣？”“那輛車最��？”“那輛車最大？”咪咪的車呢？
�。�2）給小汽車汽車排隊(duì)，學(xué)習(xí)正逆排序。
師：我們給三輛汽車排排隊(duì)吧，從笑臉這里開始排，按照從小到大的順序排排隊(duì)。那一輛車在最前面？那一輛車在最后面？那一輛車在中間？
小結(jié)：這樣一個(gè)比一個(gè)大，越來越大，就是按照從小到大的順序排排隊(duì)。
提問：還可以怎樣來排排隊(duì)？請(qǐng)小朋友上來排一排。從笑臉這里開始排，最大的汽車在最前面，不大也不小的車在中間，最小的車在最后面。
小結(jié)：這樣一個(gè)比一個(gè)小，越來越小，就是按照從大到小的順序排排隊(duì)。兩種排隊(duì)方法看上去都很整齊。
3.觀察三個(gè)大小不同的糖果，學(xué)習(xí)用目測(cè)的方法正排序。
師：咪咪把車停在停車場(chǎng)后，就去超市買了朋友們喜歡吃的糖果。交流：這些糖果哪里不一樣？你是怎么知道的？（看出來的）哪個(gè)最��？哪個(gè)最大？哪個(gè)不大也不��？
師：咪咪說請(qǐng)小朋友幫它把糖果按照從小到大的順序排排隊(duì)。引導(dǎo)幼兒從有笑臉的一邊開始排，并說出排序規(guī)律。
4.觀察三個(gè)大小不同的`甜甜圈，學(xué)習(xí)利用重疊法，進(jìn)行逆排序。
師：咪咪還買了一些香噴噴的甜甜圈。
討論：“這些甜甜圈哪里不一樣？”“除了顏色不一樣，還有哪里不一樣？”“還可以用什么方法比較大��？”（前后放在一起比一比）師：咪咪說請(qǐng)小朋友幫它把甜甜圈按照從大到小的順序排排隊(duì)。
5.借助“車庫停車”情節(jié)，練習(xí)一一對(duì)應(yīng)。
師：咪咪買完東西回到家，朋友們也開車來了。停車場(chǎng)還有三個(gè)空著的車庫，有幾個(gè)車庫？這三個(gè)車庫大小一樣嗎？幾號(hào)車庫最小？3號(hào)車庫呢？2號(hào)車庫呢？味咪他們?cè)鯓油＼嚹�？�?qǐng)小朋友幫忙把車停進(jìn)車庫里。
小結(jié)：汽車停在大小合適的車庫最整齊。
6.借助“整理禮物”情節(jié)，幼兒操作，練習(xí)按大小排序。
�。�1）咪咪今天還收到了許多朋友送的禮物，請(qǐng)小朋友從禮物盒中選禮物，按照從小到大或從大到小的順序貼到卡片上。只要小朋友能把禮物整理好，咪咪說就把禮物送給大家。
�。�2）交流分享：請(qǐng)小朋友相互交流操作結(jié)果。你選的是什么禮物？你是按照什么順序排隊(duì)的？
活動(dòng)延伸：
把活動(dòng)材料投放到活動(dòng)區(qū)，幼兒用禮物卡繼續(xù)練習(xí)按照大小規(guī)律進(jìn)行排序。
幼兒園小班教案《停車場(chǎng)》2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 比較大小，點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)積累初步的分類經(jīng)驗(yàn)。
2、 喜歡參與數(shù)學(xué)游戲。
3、 通過游戲停車場(chǎng)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)數(shù)字，感受游戲的樂趣。
4、 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
根據(jù)車輛、車位的大小以及數(shù)字和點(diǎn)子對(duì)應(yīng)把車輛放到合適的車位。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 幼兒和老師繪制的各種“大”、“小”車輛若干。
2、 創(chuàng)設(shè)自制停車場(chǎng)環(huán)境兩處：一個(gè)大小車位混合的停車場(chǎng)；一個(gè)大小車位分開安排有數(shù)字標(biāo)簽的停車場(chǎng)。
3、 玩具紅綠燈一個(gè)、停車標(biāo)志一個(gè)。
4、 彩色數(shù)字、圖形卡片若干（1—5）。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)一些常見的車輛，對(duì)停車場(chǎng)有初步的認(rèn)知。
活動(dòng)過程：
一、我們來開車
（環(huán)節(jié)意圖：運(yùn)用游戲形式，幫助幼兒了解簡(jiǎn)單的行車交通規(guī)則。）
1、 重點(diǎn)提問
在馬路上看見有些什么車在開？（讓孩子根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)來說，要求不重復(fù)。）
誰在馬路上指揮交通？（交通警察和紅綠燈）
2、大家來做游戲：開車
玩法：幼兒扮演司機(jī)，手持玩具車在室內(nèi)圍成一圈，順向或逆向開動(dòng)；教師扮演交通警察，以“紅綠燈”作指示。（在重復(fù)玩的時(shí)候可以讓孩子來舉紅綠燈）
小結(jié)：讓幼兒在游戲中學(xué)著懂得“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。
二、車輛開進(jìn)1號(hào)停車場(chǎng)
�。ōh(huán)節(jié)意圖：區(qū)分車輛大小停放到合適的車位上。）
1、重點(diǎn)提問
這是什么地方？（引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)停車標(biāo)記，知道這是1號(hào)停車場(chǎng)。）
看看：車位一樣大嗎？（有大有�。�
想想：哪個(gè)車位停自己的車合適？
2、試試：幼兒按自己車的大小尋找合適的位置停放。
小結(jié)：大車停大車位，小車停小車位。
三、車輛開進(jìn)2號(hào)停車場(chǎng)
�。ōh(huán)節(jié)意圖：引導(dǎo)幼兒按大小、點(diǎn)數(shù)與數(shù)字的對(duì)應(yīng)分類擺放車輛。）
1、“司機(jī)“們下班后要把車停放到新的“2號(hào)停車場(chǎng)”。
2、重點(diǎn)提問
2號(hào)停車場(chǎng)與1號(hào)停車場(chǎng)有什么不一樣？
�。ù笮≤囄环謨蛇叀⒚總�(gè)車位有數(shù)字）
想想這次大車、小車應(yīng)該怎么停？
�。ㄐ≤囃Ｔ趯�(duì)好的'小車位這邊，大車停在對(duì)好的大車位這邊）
3、 幼兒進(jìn)行操作，老師巡回觀察。
4、 大家一起來查看車輛停對(duì)位置沒有，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的進(jìn)行糾正。
小結(jié)：在2號(hào)停車場(chǎng)停車的時(shí)候要先找大或小車位，然后根據(jù)點(diǎn)數(shù)找到相對(duì)應(yīng)的位置放車，一定要仔細(xì)看，仔細(xì)數(shù)才行。
四、車輛排排隊(duì)
（環(huán)節(jié)意圖：引導(dǎo)幼兒嘗試按1—5的順序給車輛排序。）
1、引導(dǎo)幼兒把自己所拿車輛上的數(shù)字或是圖形數(shù)量進(jìn)行認(rèn)知。
2、指導(dǎo)幼兒學(xué)著按數(shù)字1—5或圖形1—5的數(shù)量進(jìn)行排序。
3、游戲：車輛來排隊(duì)
玩法：要求幼兒按數(shù)字顏色、圖形分別按1—5的順序給車輛排排隊(duì)。
�。▽④嚁[放在指定標(biāo)記的停車場(chǎng)，標(biāo)記分別為紅色和綠色手工紙、五角星形、三角形、長(zhǎng)方形、圓形）
注意：幼兒操作，然后一起進(jìn)行檢查，把放錯(cuò)處改正，按1—5邊點(diǎn)卡片邊說數(shù)。
小結(jié)：按著車上的號(hào)碼、圖案數(shù)量有次序地停放車輛更容易找到自己的車停在哪里。
延伸活動(dòng)：
將活動(dòng)教具（車輛和停車場(chǎng)）放在學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)中讓孩子繼續(xù)練習(xí)。
幼兒園小班教案《停車場(chǎng)》3
游戲目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)自己小區(qū)或周邊的停車場(chǎng)，了解停車場(chǎng)的基本建構(gòu)方法。
2、能夠自由倆倆或三倆組合或者通過合作搭建平面的停車場(chǎng)。
3、體驗(yàn)合作建構(gòu)的快樂，提高同伴間相互合作的能力。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
游戲準(zhǔn)備：
前期經(jīng)驗(yàn)：熟悉自己小區(qū)的地面停車場(chǎng)或地下停車場(chǎng)。知道停車場(chǎng)的基本建構(gòu)方法。
材料提供：不同長(zhǎng)短的木板，圓形、弧形積木。奶粉罐、鞋盒，建構(gòu)積木及配件等。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：關(guān)于建構(gòu)停車場(chǎng)的圖片及結(jié)構(gòu)示意圖。
游戲指導(dǎo)：
一、活動(dòng)前指導(dǎo)
1、欣賞各自帶來的停車場(chǎng)的圖片，集體討論停車場(chǎng)是什么樣子的，如何搭建的？
2、倆倆過三倆討論如何搭建停車場(chǎng)？需要用什么材料？搭幾個(gè)車位？
3、在原來馬路的基礎(chǔ)上，幼兒分小組合作進(jìn)行搭建立停車場(chǎng)。
二、活動(dòng)中指導(dǎo)
1、引導(dǎo)幼兒自主觀察各自帶來的停車場(chǎng)照片，了解搭建停車場(chǎng)的拼接和間隔距離。
2、對(duì)于搭建有困難的'小組給予適時(shí)的幫助和指導(dǎo)。
3、請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的孩子邊搭邊向同伴描述搭建對(duì)象的基本特征和構(gòu)造。
三、活動(dòng)后指導(dǎo)
1、集體展示并介紹自己停車場(chǎng)搭建的成果，討論搭建過程當(dāng)中遇到的困難與問題，采用何種解決策略。
2、繼續(xù)調(diào)整建構(gòu)時(shí)候發(fā)生的一些問題，并進(jìn)行示范。追求停車場(chǎng)的平整性、穩(wěn)固性以及美觀性。
反思：
此次活動(dòng)，幼兒分小組進(jìn)行，彼此之間配合得比較好，最明顯的表現(xiàn)就是：他們都有集體榮譽(yù)感，哪怕自己的一組建得不如別人。因此個(gè)個(gè)都積極動(dòng)手，積極動(dòng)腦。但是幼兒利用廢舊物品的能力還不夠強(qiáng)，想象力還不夠。例如：幼兒只知道用易拉罐來當(dāng)停車場(chǎng)的外圍墻，就不知道還可以用其它材料來替代。
幼兒園小班教案《停車場(chǎng)》4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解三種特殊汽車的聲音及用途。
2、在看看說說玩玩中發(fā)展幼兒觀察力及口語表達(dá)力。
3、體驗(yàn)特殊車輛給我們帶來的方便。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紅綠燈一個(gè)；寶寶停車場(chǎng)課件。
活動(dòng)過程：
1、游戲“開汽車”。
*小朋友，我們來玩?zhèn)�“開汽車”的游戲，好嗎？“變變變，變成四個(gè)輪子的小汽車�！毙∑�，笛笛笛，開到東開到西，笛笛……
�。ǔ鍪炯t燈）看，這是什么？看見紅燈怎么辦？
54321綠燈。小汽車，笛笛笛，開到東開到西，笛笛……
*看看那個(gè)標(biāo)志是什么？停車場(chǎng)里有許多車位，小汽車快找個(gè)車位停下來吧！比比哪輛小汽車先停好。
*瞧，寶寶停車場(chǎng)里也停了許多汽車。天黑了，這些汽車工作了一天也累了，看，它們都睡了。我們也休息一會(huì)兒吧。（課件1、2兩幅）
2、了解各種車子的聲音及用途。
*（課件第三幅點(diǎn)擊喇叭）誰在哭呀？（幼兒猜測(cè)）
（出現(xiàn)小螞蟻）哦，原來是小螞蟻在哭，他為什么哭呀？
幼兒講述自己的觀點(diǎn)。
�。ǔ霈F(xiàn)小螞蟻的家）小螞蟻遇到什么困難了？（迷路了）
什么車可以幫助他？聽，什么車來了？（播放警車聲音）警車怎樣唱歌的.？
我們來變成警車幫助小螞蟻，那我們對(duì)小螞蟻說些什么呢？（幼兒自由表達(dá)）
我們一起對(duì)小螞蟻說：“小螞蟻，小螞蟻，我們一起幫助你�！�
幼兒變成警車送小螞蟻回家。
小螞蟻回家了，我們也回家吧。
警車不但可以抓壞人，還能幫助迷路的小螞蟻呢。
*聽什么車開來了？（播放課件4喇叭）
我們來變一輛灑水車。灑水車怎樣澆馬路？（引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編身體動(dòng)作）
我們?nèi)材沁叺鸟R路吧。
*小朋友，他是誰呀？他怎么啦？請(qǐng)什么車來幫忙呢？怎么叫救護(hù)車？我們一起撥120電話。
�。ň茸o(hù)車出現(xiàn)），救護(hù)車是怎樣唱歌的？“讓開讓開……”
3、小結(jié)
警車、灑水車、救護(hù)車幫助大家后又回到了寶寶停車場(chǎng)，等大家需要他們時(shí)，他們又會(huì)出現(xiàn)在我們的身邊。
在我們的生活中還有許多特殊的車子，他們給我們的生活帶來方便，在我們遇到困難時(shí)給我們提供幫助。請(qǐng)你去找找，找到后來告訴大家。
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