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大班安全活動教案:小小安全員

時間:2023-03-14 14:47:49 教案 投訴 投稿
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大班安全活動教案:小小安全員

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編精心整理的大班安全活動教案:小小安全員,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

大班安全活動教案:小小安全員

大班安全活動教案:小小安全員1

  活動目標:

  認識周圍環(huán)境中的標志,并說出常見的標志的名稱和意義。

  學(xué)會關(guān)注幼兒園環(huán)境,嘗試制作相應(yīng)標志。

  學(xué)會在緊急疏散時,能有速有序的撤離。

  活動準備:

  多媒體課件

  各種標志圖、“標志之家”模板

  畫紙、彩筆人手一套

  創(chuàng)設(shè)安全通道的情景

  活動過程:

  導(dǎo)入|:

  昨天的時候,警察叔叔給我打了電話。想在我們大班選幾個小小安全員。小朋友想當(dāng)嗎?但是有條件:必須從室內(nèi)找到自己認識的標志并說出名稱及為園內(nèi)設(shè)計相應(yīng)的標志。小朋友能做到嗎?

  小朋友在活動室各個角落找尋“標志朋友”。

  展開

  幼兒帶著自己認識的“標志朋友”回位子上,2至3個小朋友到集體面前介紹。

  把“標志朋友”送回家:請幼兒把標志都貼在“標志之家”展板上,一起交流,讓幼兒簡單了解標志的不同。

  觀看課件,鞏固認識的標記。

  有了這些標志,我們就知道哪里不該去,就不會有意外發(fā)生了。

  高潮

  [一]尋找那里有標志

  小朋友讓我們一起加油,你們馬上都要成為為小小安全員了。我們來查查我們的'活動室都有哪些地方需要標出標志。

  [二]設(shè)計標記

  幼兒繪畫,設(shè)計室內(nèi)需要的標記。

  [三]張貼標志

  把畫好的標志張貼在相應(yīng)的位置。

  結(jié)束:

  在孩子張貼快完成的時候,老師拉響警報。組織幼兒有序的離開。

大班安全活動教案:小小安全員2

  活動目標:

  1、認識周圍環(huán)境的標志,并說出這些標志的名稱和意義。

  2、學(xué)會關(guān)注幼兒園的環(huán)境,嘗試制作相應(yīng)的標志。

  3、學(xué)會在緊急疏散時能快速有序的撤離。

  活動準備:

  1、多媒體課件。

  2、各種標志圖。

  3、畫紙、彩筆人手一份。

  活動過程:

  剛才警察叔叔給我打了個電話,想在我們班選幾個小小安全員,小朋友相當(dāng)嗎?但是有條件的,必須要認識一些標志,并要說出他的名字,還要為幼兒園設(shè)計相應(yīng)的標志,小朋友能做到嗎?標志朋友聽了后都紛紛要來和小朋友認識。

  一、認識標志

  1、看第一位來的標志朋友是誰?出示禁止吸煙標志,這是什么標志?在哪里見過這樣的標志?(超市里、公共場合)

  2、第二位來的標志朋友是誰?出示小心有電標志,這是什么標志?在哪里見過這樣的標志?(變壓器旁、電器屋旁)

  3、第三位來的標志朋友是誰?出示走人行橫道標志,這是什么標志?在哪里見過這樣的標志?(十字路口)

  4、第四位標志朋友是誰?出示安全出口標志,這是什么標志?在哪里見過這樣的標志?(超市門口、電影院門口、公共場所的門口)

  5、還有一位標志朋友是誰?出示禁止跨越標志,這是什么標志?在哪里見過這樣的標志?

  二、鞏固認識標志

  你還知道有哪些安全標志嗎?老師這里還有好多標志朋友,請小朋友每人拿一個自己喜歡的標志回到自己座位,說說你手中標志你認識它嗎?互相介紹標志,了解標志的`不同。

  三、觀看課件了解其他標志

  有了這些標志,我們就知道哪里不該去,就不會有意外發(fā)生了。

  四、設(shè)計標志

  小朋友們真棒認識這么多標志,我們一起加油,你們馬上都要成為小小安全員了,我們來查查活動室里有哪些地方需要標出標志,請小朋友們來設(shè)計。請小朋友們拿著手中的畫筆輕輕地來到繪畫區(qū)畫出你想要設(shè)計的標志。畫完后讓幼兒簡單介紹畫的什么標志,貼在相應(yīng)的位置。

大班安全活動教案:小小安全員3

  活動目標:

  1. 觀察周圍生活中的標志,并說出這些標志的名稱和意義。

  2. 學(xué)會關(guān)注幼兒園環(huán)境,嘗試制作相應(yīng)的標志。

  3. 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

  4. 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5. 加強幼兒的安全意識。

  活動準備:

  1. 請家長帶幼兒尋找生活中的標志。

  2. 安全標志場景掛圖,故事視頻,安全標志圖片。

  活動過程:

  1. 故事導(dǎo)入

  師:今天老師給小朋友們帶來一個好聽的故事,小朋友們想聽嗎?(想) 故事的名字叫《馬路上的大黑球》,現(xiàn)在我們一起來聽故事吧。

  播放故事。

  提問:故事聽完了,老師要問小朋友一個問題了,為什么大灰狼會變成一個大黑球呢?

  (因為它不遵守交通規(guī)則,因為他闖紅燈了,它不知道信號燈安全標志)

  看來大灰狼不知道紅綠燈安全標志是什么意思,他不知道紅燈亮了該怎樣做,綠燈亮了該怎樣做,你能告訴大灰狼嗎?紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。

  我們小朋友真聰明,都能看懂信號燈安全標志,所以,我們在過馬路的時候肯定特別安全,看來,了解安全標志是非常重要的.。

  2. 認識常見的安全標志

  1) 討論

  師:除了信號燈這個安全標志,小朋友還見過那些安全標志呢?

  (有房子,大樹,開車到了這里要慢行。禁止吸煙,在超市里見過。小心滑倒,在超市里見過。骨頭,當(dāng)心有毒,在廚房外面見過。)

  2) 出示掛圖,認識常見安全標志

  師:小朋友們觀察的真仔細,知道這么多的安全標志,F(xiàn)在老師這里有幾幅漂亮的圖畫,小朋友們仔細觀察,看一看,你能發(fā)現(xiàn)什么標志?

  (禁止吸煙)在哪里發(fā)現(xiàn)的,為什么要禁止吸煙,(防止發(fā)生火災(zāi))你還在哪里見過禁止吸煙的標志?(在超市,幼兒園門口)

  (人行橫道)在哪里有人行橫道呢?(馬路上,十字路口)行人在穿過馬路的時候,走人行橫道才安全。

  (安全通道)什么地方會有安全通道呢?(樓梯上,走廊上),它有什么作用呢?(遇到危險時可以按照安全通道指示的方向逃生。)

  (禁止進入、禁止通行)它放在了哪里?(蓋房子的地方)對,工地上,為什么在工地上設(shè)置這個標志呢?(因為危險,有磚,吊車)還有一個這樣的安全標志,注意安全。

  (當(dāng)心觸電)這個標志會用在哪里呢?(有電的地方)

  師:還有一個標志,小朋友們不太熟悉,是這個安全標志,禁止跨越,小朋友去新城就會發(fā)現(xiàn),在馬路的中間有安全護欄,在安全護欄的兩邊有很多車,如果想穿越馬路跨越護欄,是不是很危險,(是)所以,這個安全標志就是告訴我們,在穿越馬路時,一定不要從護欄上翻過去,要去找路口。

  我們認識了這么多安全標志(安全通道、人行橫道、禁止吸煙、當(dāng)心觸電、禁止通行、禁止跨越)真是太棒了。

  3) 了解更多安全標志

  老師這里還有很多安全標志,小朋友們可以和小組里的小朋友共同討論一下,看看是什么標志?幼兒到小組觀察安全標志圖片,進行討論認知。

  師:你認識那個標志?

  幼兒回答,并告知使用環(huán)境。

  3. 設(shè)計安全標志

  師:小朋友們認識了這么多的安全標志,可以當(dāng)我們幼兒園的小小安全員了,你想不想為我們的幼兒園,為我們的班級設(shè)計安全標志呢?(想)你覺得應(yīng)該在那個地方設(shè)計一個安全標志呢?

  你想在哪里設(shè)計一個什么樣的安全標志?

  (保溫桶 當(dāng)心燙傷。 插排,當(dāng)心觸電。門,當(dāng)心夾手。洗刷間,當(dāng)心滑倒。樓梯,當(dāng)心臺階。電動門,當(dāng)心擠傷)

  好,小小安全員們想得都很好,現(xiàn)在我們來動手設(shè)計吧。設(shè)計完了把它貼上,我們大家就更安全了。

  幼兒畫安全標志,師巡回指導(dǎo)。

  幼兒畫完后貼在相應(yīng)的位置。

  幼兒講一講自己設(shè)計的安全標志。

  4. 活動結(jié)束

  小小安全員們,回到家中也來設(shè)計一些安全標志吧。(好)活動結(jié)束。

大班安全活動教案:小小安全員4

  【教材分析】

  大班幼兒的安全意識已初步建立,對生活中一些常見的安全標志和安全知識也有粗淺地了解和認識。雖然他們已經(jīng)掌握了一些躲開危險的基本方法,但由于自我約束能力差、好奇心強,對危險的預(yù)測和判斷能力有欠缺,所以在踐行安全行為方面不夠自律,常出現(xiàn)認知與行為脫節(jié)的現(xiàn)象。生活中,一些不安全的問題也時有發(fā)生,影響幼兒的健康成長。本活動以幼兒熟、常去的環(huán)境為主線,通過對幼兒已有安全經(jīng)驗的梳理和拓展,引導(dǎo)幼兒嘗試預(yù)測其中潛在的不安全因素,道保護自己的方法,指導(dǎo)幼兒根據(jù)實際需要設(shè)計合理的安全標志并遵守,進面得健康的重要和生命的珍費

  【活動目標】

  1.認識周圍環(huán)境中常見的安全標志,了解其名稱和作用

  2.嘗試觀察、發(fā)現(xiàn)某些場所中潛在的不安全因素,能根據(jù)實際需要設(shè)計合理的安全標志。

  3.有一定的安全意識,懂得保護自己很重要。

  【活動準備】

  1.教師自備交通事故新聞視頻及課件(幼兒園和生活中常見的安全標志等),手繪背景圖

  3 幅(在公園里、馬路上、公共汽車上),小標志圖片,水彩筆、圖紙等。

  2.幼兒尋找幼兒園環(huán)境中的安全標志,拍照制作課件。

  【活動建議】

  1.引導(dǎo)幼兒觀看交通事故新聞的視頻,感受安全的重要性。提問:新聞工作人員報道了一件什么事情?

  小結(jié):在這個交通事故中,有的人受傷了,有的人失去了寶貴的生命,人們的心情很沉重。安全在我們的生活中是非常重要的,我們一定要有安全意識,保護好自己。

  2.請幼兒欣賞課件,梳理、提升已有的安全經(jīng)驗。

  (1)出示幼兒園環(huán)境中與安全有關(guān)的標志照片,交流這些安全標志的作用。

 。2)出示各種生活中的安全標志圖片,引導(dǎo)幼兒在互問互答中了解、認識其他常見安全標志的名稱和作用,積累新經(jīng)驗。

  3.請幼兒小組協(xié)商合作,尋找圖片中的不安全因素,知道安全標志的作用

 。1)出示公園、馬路、公交車的手繪背景圖片,引導(dǎo)幼兒小組討論其中可能存在的不安全因素,并能選擇恰當(dāng)?shù)臉酥緲俗⒊鰜?/p>

  提問:在公園里、馬路上、公共汽車上可能會有哪些不安全的地方?引導(dǎo)幼幾相互討論, 選擇合適的安全標志粘貼到圖片上。

 。2)分享交流,請每組選一名代表交流自己的發(fā)現(xiàn),教師提升拓展。

  小結(jié):希望幼兒以后去這些地方的`時候,都能提前觀察,保證自己的安全。

  3.玩“小小安全員”游戲,根據(jù)實際需要嘗試設(shè)計合理的安全標志。

 。1)引導(dǎo)幼兒觀察,發(fā)現(xiàn)教室里可能存在的不安全因素,鼓勵幼兒設(shè)計合理的安全標志。提問:我們的教室有哪些不安全的地方?可以用什么樣的標志來提醒大家?

  設(shè)計要求:設(shè)計有序排隊、小心尖銳物品等安全標志,要用最簡單的圖畫來表示,讓大家一眼就能看明白它的意思

 。2)幼兒交流自己設(shè)計的安全標志

  小結(jié):以后小朋友不管到哪里、即使到一個陌生的地方,都要先找一找那里的安全出口, 再觀察一下有沒有不安全的地方。這樣,一旦發(fā)生危險,我們就可以保護好自己。

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