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小班健康教案《愛(ài)清潔》

時(shí)間:2023-09-21 14:16:39 教案 投訴 投稿

小班健康教案《愛(ài)清潔》(通用11篇)

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫(xiě)呢?以下是小編整理的小班健康教案《愛(ài)清潔》,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小班健康教案《愛(ài)清潔》(通用11篇)

  小班健康教案《愛(ài)清潔》 1

  活動(dòng)目標(biāo):

  讓孩子們明白每個(gè)人都應(yīng)該愛(ài)清潔,注意衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  創(chuàng)建相關(guān)圖片、掛圖和場(chǎng)景“幫助聰明的老虎洗澡。

  活動(dòng)流程:

  1.直接顯示圖片。

  2.引導(dǎo)孩子觀察兩組圖片,一組是臟靈虎,另一組是干凈靈虎。激勵(lì)孩子們看看他們喜歡誰(shuí)?為什么?

  3.游戲活動(dòng):我要為喬湖洗澡。

  (1)溝通:;聰明的老虎”哪里臟?

  (2)團(tuán)體模擬幫助“聰明的`老虎”洗個(gè)澡。

  4.欣賞這個(gè)故事:佳佳的尾巴。

  (1)用圖片講述一個(gè)故事,引導(dǎo)孩子們講述為什么佳佳有尾巴,奶奶說(shuō)了什么,孩子們應(yīng)該做什么。

  (2)道德教育:每個(gè)人都應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的生活和健康習(xí)慣。

  5.復(fù)習(xí)歌曲:“清潔與健康之歌”。引導(dǎo)孩子邊唱邊做動(dòng)作。

  活動(dòng)擴(kuò)展:

  (1)組織孩子在閱讀《洗手歌》的同時(shí)用正確的方法洗手。

 。2)請(qǐng)家長(zhǎng)提醒孩子在家洗手,注意合理飲食,教育孩子不要挑食偏食,平衡營(yíng)養(yǎng),增強(qiáng)體質(zhì)。

  活動(dòng)反映:

  1、游戲貫穿活動(dòng)始終,適合小班兒童使用。讓孩子們?cè)谟螒蛑袔椭鷨袒⑾丛,并結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)的歌曲和兒歌進(jìn)行鞏固,讓孩子們進(jìn)一步體會(huì)“愛(ài)干凈、愛(ài)衛(wèi)生”的重要性。

  2、兒童生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)主要在日常生活中進(jìn)行。通過(guò)此次設(shè)計(jì)的“愛(ài)清潔”健康活動(dòng),孩子們積極進(jìn)取,積極參與,了解到自己應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,每個(gè)人都應(yīng)該愛(ài)清潔,注重衛(wèi)生。

  3、在活動(dòng)中滲透?jìng)魅静》揽匾庾R(shí),教育孩子從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,經(jīng)常洗澡洗手,防止各種傳染病傳播。

  小班健康教案《愛(ài)清潔》 2

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1.養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,知道人人都要愛(ài)清潔講衛(wèi)生。

  2.初步了解健康的小常識(shí)。

  3.積極的參與活動(dòng),大膽的.說(shuō)出自己的想法。

  4.體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

  二、重點(diǎn)難點(diǎn)

  教師要善于抓住時(shí)機(jī),采用生動(dòng)活潑的形式,細(xì)心的引導(dǎo)幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1.談話(huà)活動(dòng):大家愛(ài)清潔?稍诨顒(dòng)室顯眼處布置兩組圖片,一組為臟小貓,一組為干凈小貓,引導(dǎo)幼兒看看說(shuō)說(shuō)喜歡誰(shuí),為什么。

  2.游戲活動(dòng):《我?guī)屯尥尴磦(gè)澡》。先看看娃娃哪里臟了,然后爸爸媽媽一起幫娃娃洗澡。

  3.欣賞故事:《佳佳的尾巴》。教師運(yùn)用圖片講故事,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)佳佳為什么有尾巴,最后奶奶怎么說(shuō),小朋友要怎樣做。讓幼兒知道每個(gè)人都要有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

  4.學(xué)念兒歌:《洗手歌》,《手》。

  5.學(xué)唱歌曲:《清潔衛(wèi)生歌》。引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演動(dòng)作。

  四、教學(xué)反思

  1.幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),主要在日常生活中進(jìn)行,通過(guò)這次活動(dòng)很多小朋友都能積極主動(dòng)參加進(jìn)來(lái)。使得這個(gè)活動(dòng)很好發(fā)展下去。養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,知道人人都要愛(ài)清潔,講衛(wèi)生。

  2.認(rèn)識(shí)很大依賴(lài)行動(dòng),教師要多點(diǎn)從生活當(dāng)中以游戲方試教育小朋友,這樣小朋友就容易接受。

  小班健康教案《愛(ài)清潔》 3

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  學(xué)習(xí)正確的洗手方法,培養(yǎng)初步的自理能力。

  喜歡朗誦兒歌,理解兒歌的主要內(nèi)容。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  視頻短片“洗手的正確程序”(《我喜歡幼兒園》電子書(shū)20-21頁(yè))。

  活動(dòng)過(guò)程

  形式:集體

  1、老師示范洗手的步驟,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)老師洗手的動(dòng)作。

  2、與幼兒討論什么時(shí)候要洗手,為什么要洗干凈手,手洗不干凈會(huì)對(duì)身體有什么危害。

  3、請(qǐng)幼兒互相檢查雙手是否清潔,是否修剪了指甲。

  4、播放視頻短片“洗手的正確程序”,請(qǐng)幼兒觀看洗手步驟。

  5、與幼兒一起朗誦兒歌《洗洗手》:

  洗洗手

  打開(kāi)水龍頭,沖沖小手手,

  肥皂搓呀搓,泡泡多又多。

  再?zèng)_小手手,關(guān)上水龍頭。

  擦去小水珠,干凈小白手。

  6、請(qǐng)幼兒到衛(wèi)生間,實(shí)際體驗(yàn)和學(xué)習(xí)用正確的'方法洗手。

  活動(dòng)評(píng)價(jià)

  洗手的程序正確。

  能朗誦兒歌《洗洗手》。

  活動(dòng)建議:

  與幼兒對(duì)話(huà)時(shí),可運(yùn)用關(guān)鍵詞,例如干凈、手指頭、手指縫、手背、手掌、擦手等。

  小班健康教案《愛(ài)清潔》 4

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道引起疾病的原因,懂得要講衛(wèi)生愛(ài)清潔,才能防止和減少疾病。

  2、養(yǎng)成愛(ài)清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  了解引起疾病的原因,培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  知道引起疾病的原因,能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  多媒體課件

  二、活動(dòng)過(guò)程:

  1、設(shè)入情景,導(dǎo)入活動(dòng)。

 。1)演示幻燈片師:米老鼠怎么了?

  金金和小明在干什么?小豬想抱一下咪咪,咪咪是怎樣做的?麗麗做了什么?

 。2)、小朋友這些習(xí)慣好不好?(都是不講衛(wèi)生的行為)

  2、討論:不講衛(wèi)生的后果?(出示圖片)

 。1)圖中的小朋友在干什么?

  師:不講衛(wèi)生我們會(huì)發(fā)燒、吃藥、打針等等。

 。2)為了保證我們小朋友有個(gè)好身體,小朋友應(yīng)該怎么做?

  3、論:我們應(yīng)該怎樣做?

  三、游戲活動(dòng)

  我們一起看看小貓喵怎么做:

  小貓喵喵可頑皮了,整天爬上爬下弄得小手可臟了!有一天,他玩后回到家里口渴極了,看到盤(pán)子里的水果,沒(méi)有去洗手,一把抓起來(lái)就吃。吃完后有出去和伙伴們玩去了。過(guò)了一會(huì),媽媽為喵喵準(zhǔn)備好了午飯,喊喵喵回來(lái)吃飯,喵喵聽(tīng)見(jiàn)了連忙跑回來(lái),手也沒(méi)有洗就坐下吃飯了。吃完飯又去和伙伴玩去了,他們?cè)谏掷镒雒圆,玩的可開(kāi)心了,沒(méi)過(guò)多久,喵喵回來(lái)了,他是捂著肚子回來(lái)的,媽媽問(wèn)他是餓了嗎,他不說(shuō)話(huà)一直搖頭,媽媽問(wèn)他是渴了嗎?他說(shuō)疼、肚子疼。媽媽嚇壞了,抱著喵喵去醫(yī)院,醫(yī)生給喵喵進(jìn)行了仔細(xì)的檢查,然后對(duì)喵喵說(shuō):"你得了急性腸炎,是不是沒(méi)有洗手就吃東西啦?"喵喵不好意思地低下了頭。醫(yī)生給喵喵開(kāi)了藥,并對(duì)他說(shuō):"以后吃飯前、吃水果的時(shí)候、手臟的時(shí)候要記得洗手,因?yàn)檫@時(shí)小手上會(huì)有很多我們看不見(jiàn)的細(xì)菌,這些細(xì)菌吃到肚子里,會(huì)使我們生病。所以應(yīng)該勤洗手,做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子,那樣就不容易生病了!記住了嗎?"喵喵乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):"記住了,謝謝醫(yī)生!"喵喵記住了醫(yī)生的'話(huà),小朋友們記住了嗎?好了,讓我們一起回家把醫(yī)生的話(huà)告訴哥哥姐姐弟弟妹妹,讓我們一起做個(gè)健康的好寶貝,好嗎?

  四、小結(jié)

  小朋友現(xiàn)在知道我們得病是什么引起的嗎?知道了原因我們從現(xiàn)在做起,從此刻起我們做個(gè)講衛(wèi)生的健康寶寶。在講衛(wèi)生的同時(shí)也要注意安全,在大人和老師的要求下清潔衛(wèi)生。生病會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)和生活,所以我們要積極鍛煉身體,提高抵抗力,使我們的身體更健康。

  五、活動(dòng)反思

  在這個(gè)活動(dòng)中,幼兒能把不好的習(xí)慣指出來(lái),也能展開(kāi)討論說(shuō)出自己的想法。課堂氣氛濃,鍛煉了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí),幼兒知道了引起疾病的原因,懂得要講衛(wèi)生愛(ài)清潔才能防止和減少疾病。經(jīng)驗(yàn)得到了提升。

  小班健康教案《愛(ài)清潔》 5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、教育幼兒愛(ài)清潔,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  2、會(huì)朗誦兒歌,學(xué)習(xí)詞匯:清潔。

  3、理解故事內(nèi)容,大膽講述簡(jiǎn)單的事情。

  4、學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌,大膽參與討論。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小雞、小鴨、貓、狗圖片四幅,自制教學(xué)掛圖四張。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、今天,老師要和小朋友一起來(lái)唱一首好聽(tīng)的歌,看誰(shuí)唱的最好聽(tīng)。(復(fù)習(xí)歌曲《我愛(ài)我的小動(dòng)物》:小雞、小鴨、小貓、小狗、小青蛙)

  2、小朋友唱的'真不錯(cuò)。小動(dòng)物們也聽(tīng)見(jiàn)了,看看誰(shuí)來(lái)了?

  --出示小鴨的圖片。

  教師提問(wèn):這是誰(shuí)呀?小鴨怎樣叫的呀?幫助幼兒完整的說(shuō)出一句話(huà):小鴨叫,嘎嘎嘎。

  --同上,分別出示小雞、小貓、小狗的圖片,幫助幼兒學(xué)習(xí)相應(yīng)的短句。

  3、小雞、小鴨、小貓、小狗都特別懂事,它們都是愛(ài)清潔的好孩子。你們看,小鴨看見(jiàn)了什么呀?(出示教學(xué)掛圖1,引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面,并學(xué)會(huì)一句完整的話(huà):小鴨叫,嘎嘎嘎,叫我剪指甲。)

  4、小雞、小貓、小狗又看見(jiàn)了什么呢?(出示教學(xué)掛圖2、3、4,幫助幼兒學(xué)會(huì)相應(yīng)的短句。

  5、小朋友說(shuō)的真好,老師把它編成了一首兒歌,名字叫《愛(ài)清潔》。教師完整朗誦兒歌一遍。

  6、教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)兒歌《愛(ài)清潔》。(加上小動(dòng)物的匹配動(dòng)作,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。)(季鳳鵑)

  教學(xué)反思:

  一、在課后進(jìn)行了認(rèn)真思考,并根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行了環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)。

  二、考慮到本班幼兒年齡的差異,在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)時(shí),理解兒歌程度上有遞進(jìn)關(guān)系。

  三、因?yàn)樾“嗄挲g段的孩子較喜歡小動(dòng)物,以動(dòng)物來(lái)吸引幼兒的注意力。

  針對(duì)這節(jié)活動(dòng),讓我在以后上語(yǔ)言活動(dòng)時(shí),奠定了基礎(chǔ),正所謂新綱要中說(shuō)道,要考慮到孩子的年齡特點(diǎn)以及年齡段興趣點(diǎn)。

  小班健康教案《愛(ài)清潔》 6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道講衛(wèi)生可以給自己和他人帶來(lái)愉快的情緒、同時(shí)也會(huì)受到大家的歡迎。

  2.懂得愛(ài)干凈、講衛(wèi)生,知道洗澡有利于健康,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  3.根據(jù)圖片內(nèi)容,聽(tīng)著音樂(lè)的節(jié)奏作出相關(guān)的動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.故事:《豬小弟》;

  2.音樂(lè):《我愛(ài)洗澡》歌曲

  3.清潔圖片:洗手、刷牙、洗臉、擦汗、擤鼻涕、洗澡、垃圾入桶等等圖片

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、教師講述故事,引出活動(dòng)內(nèi)容,激發(fā)幼兒的興趣。

  1)教師有感情的講故事,幼兒進(jìn)行討論。

  教師:豬小弟去找小兔、小羊玩游戲,他們?cè)敢鈫?為什不愿意?/p>

  教師:豬媽媽怎么說(shuō)?豬小弟洗干凈身體之后在去找好朋友玩,他們?cè)敢夂退雠笥褑?為什么?/p>

  教師:小豬是怎么洗澡的,請(qǐng)小朋友來(lái)學(xué)一學(xué)。

  教師:我們?cè)趺礃硬攀且粋(gè)講衛(wèi)生愛(ài)干凈的`好孩子呢!

  師幼總結(jié):向小豬一樣不愛(ài)洗澡是很不干凈衛(wèi)生的,沒(méi)有人喜歡它,而且會(huì)有很多看不到的細(xì)菌爬到我們的身上,長(zhǎng)時(shí)間下去會(huì)使我們生病的。我們應(yīng)該講究衛(wèi)生勤洗澡,這樣才會(huì)受大家的喜愛(ài)。

  二、出示清潔卡片,做音樂(lè)游戲。

  1)教師將其中一張清潔卡片懸掛一個(gè)點(diǎn),邀請(qǐng)幼兒圍成圓形站立,當(dāng)《我愛(ài)洗澡》個(gè)開(kāi)始時(shí),請(qǐng)幼兒轉(zhuǎn)圈依次用手去觸摸。

  2)當(dāng)音樂(lè)停止時(shí),轉(zhuǎn)圈輪到那個(gè)幼兒正在觸摸清潔卡片時(shí),就請(qǐng)這個(gè)幼兒進(jìn)行圖片表演的展示,請(qǐng)其他的幼兒猜一猜,學(xué)一學(xué)。

  三、播放音樂(lè),請(qǐng)幼兒隨音樂(lè)進(jìn)行表演,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

  1)教師播放音樂(lè)《我愛(ài)洗澡》邀請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)如何去洗澡,感受表演的樂(lè)趣。

  2)教師:你們洗干凈了嗎?我們還可以做那些事情是講衛(wèi)生愛(ài)干凈的?(經(jīng)常洗腳、換衣服、不撿臟東西)

  四、延伸活動(dòng)

  在閱讀區(qū)中投放一些愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的故事圖書(shū)共幼兒自由閱讀。

  小班健康教案《愛(ài)清潔》 7

  設(shè)計(jì)背景

  教師安排適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的幼兒,應(yīng)及時(shí)向老師匯報(bào)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、使幼兒知道應(yīng)及時(shí)大小便,大小應(yīng)在適當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

  2、初步懂得要講衛(wèi)生,愛(ài)清潔。

  3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  幫助幼兒逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生,愛(ài)干凈的習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、認(rèn)識(shí)衛(wèi)生間有關(guān)的標(biāo)志和圖片。

  2、搜集或自編事例:關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。

  3、自編故事“愛(ài)清潔的小貓”。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、教室用某位小朋友由于玩得高興,忘了及時(shí)去方便而尿濕褲子的事例,讓幼兒知道,需要大小便時(shí),應(yīng)及時(shí)去方便,然后在去做游戲。

  2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)尿濕褲子后的感受,如:不舒服,身體難受等,使幼兒在冬天尿濕褲子還會(huì)著涼。

  3、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)學(xué)校的衛(wèi)生室(廁所),向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方,并告訴幼兒,只要需要,隨時(shí)可以去大小便。

  4、講述自編故事:《愛(ài)清潔的小貓》,讓幼兒了解小貓方便時(shí)也有固定的地方,并用土等將排泄物掩蓋好,進(jìn)一步加深幼兒對(duì)排泄衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)。

  教學(xué)反思

  本節(jié)活動(dòng)中幼兒很感興趣,課堂氣氛活躍,表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒,讓幼兒在欣賞故事的'同時(shí),感受到社會(huì)活動(dòng)的快樂(lè)。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè),以培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)活動(dòng)的興趣。

  小班健康教案《愛(ài)清潔》 8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、愛(ài)清潔,講衛(wèi)生,有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  2、理解兒歌內(nèi)容,知道環(huán)境衛(wèi)生的重要性。

  3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

  5、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí),感悟生活。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖片若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、欣賞兒歌,理解內(nèi)容,了解環(huán)境衛(wèi)生的重要性。

  提問(wèn):小白兔是怎么愛(ài)清潔的.?它的鄰居是誰(shuí)?小熊講衛(wèi)生嗎?它的鄰居是誰(shuí)?愛(ài)清潔有什么好處?不講衛(wèi)生有什么害處?小朋友要學(xué)誰(shuí)?

  2、組織幼兒討論。

 。1)小朋友手工活動(dòng)后,碎紙扔了一地,怎么辦?

  (2)有的小朋友不喜歡洗澡,便后不洗手,好不好?

 。3)有的人隨地吐痰、亂扔煙頭,對(duì)不對(duì)?

  活動(dòng)反思:

  本活動(dòng)堅(jiān)持以幼兒為主體,教師通過(guò)為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松自由的探索空間、真實(shí)的情景體境,充分發(fā)揮幼兒的自主性,使幼兒在自由、開(kāi)放的環(huán)境中建構(gòu)新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。而教師堅(jiān)持做一個(gè)“熱情而積極的鼓勵(lì)者、支持者,有效而審慎的引導(dǎo)者”,根據(jù)幼兒的需要在精神上、策略上因勢(shì)利導(dǎo)給予啟發(fā)幫助,使幼兒在自由的環(huán)境中沿著正確的方向不斷前進(jìn)。整個(gè)活動(dòng)以情激趣,以情激學(xué),激發(fā)了幼兒的好奇心和求知欲望,充分發(fā)揮了師生互動(dòng)作用,使幼兒在真實(shí)的情感體驗(yàn)中學(xué)習(xí),變被動(dòng)為主動(dòng),真正體現(xiàn)了“以人為本”的教育思想。

  小班健康教案《愛(ài)清潔》 9

  活動(dòng)目標(biāo):

  愛(ài)清潔,講衛(wèi)生,有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  理解兒歌內(nèi)容,知道環(huán)境衛(wèi)生的重要性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖片若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、欣賞兒歌,理解內(nèi)容,了解環(huán)境衛(wèi)生的重要性。

  提問(wèn):小白兔是怎么愛(ài)清潔的?它的鄰居是誰(shuí)?小熊講衛(wèi)生嗎?它的鄰居是誰(shuí)?愛(ài)清潔有什么好處?不講衛(wèi)生有什么害處?小朋友要學(xué)誰(shuí)?

  2、組織幼兒討論。

  (1)小朋友手工活動(dòng)后,碎紙扔了一地,怎么辦?

  (2)有的`小朋友不喜歡洗澡,便后不洗手,好不好?

  (3)有的人隨地吐痰、亂扔煙頭,對(duì)不對(duì)?

  (4)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)小朋友應(yīng)該怎樣愛(ài)清潔。

  3、帶幼兒在幼兒園內(nèi)撿拾地上的廢紙、果皮、落葉等。

  小班健康教案《愛(ài)清潔》 10

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  教育孩子們?cè)谌粘I钪袗?ài)清潔講衛(wèi)生,做一個(gè)穿戴整潔,人人喜愛(ài)的好孩子。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道愛(ài)清潔講衛(wèi)生是文明的標(biāo)志。

  2、要勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲、勤理發(fā),早晚洗臉?biāo)⒀,飯前便后要洗手?/p>

  3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  5、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的`重要性。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  做一個(gè)愛(ài)清潔講衛(wèi)生的好孩子一定要堅(jiān)持——持之以恒。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  課件、圖片、模型、兒歌、卡片。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、講故事

  課件展示故事

  邊看邊想,他是一個(gè)怎樣的孩子?

  2、分析原因

  3、教孩子們正確的刷牙方法(利用牙齒模型)和朗朗上口的兒歌,再結(jié)合老師的動(dòng)作示范,全班一起練習(xí)正確的刷牙動(dòng)作。

  4、師生共同拍手學(xué)唱洗手歌,比一比誰(shuí)的小手最干凈。

  5、出示洗澡的圖片,講解洗澡的益處。

  6、如何才能做一個(gè)愛(ài)清潔講衛(wèi)生的好孩子。

  要勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲、勤理發(fā),早晚洗臉?biāo)⒀,飯前便后要洗手?/p>

  7、師小結(jié)

  教學(xué)反思

  完成了本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),讓孩子們明白了怎樣做才是一個(gè)愛(ài)清潔講衛(wèi)生的好孩子,同時(shí)幫助他們樹(shù)立了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  小班健康教案《愛(ài)清潔》 11

  一個(gè)民族的衛(wèi)生狀況,不僅關(guān)系到這個(gè)民族的健康水平,也標(biāo)志著這個(gè)民族的文明程度。同樣,一個(gè)人有沒(méi)有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不僅關(guān)系到他的身體健康,也是文明禮貌的重要標(biāo)志!队變簣@教育指導(dǎo)綱要 (試行)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《綱要》中也提出要教育幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生,注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔衛(wèi)生。然而,幼兒園的孩子在日常生活中大多不太注意個(gè)人衛(wèi)生,有飯前便后不洗手、早晚不刷牙、不愛(ài)洗澡等不良衛(wèi)生習(xí)慣,需要反復(fù)督促才能勉強(qiáng)做到。這是因?yàn)樗麄兩形匆庾R(shí)到講衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性,更不知道愛(ài)清潔還是一個(gè)人文明禮貌的標(biāo)志。因此,對(duì)幼兒進(jìn)行講衛(wèi)生的教育,使他們從小養(yǎng)成愛(ài)清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣是很有必要的。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.使幼兒懂得保持身體清潔的重要性,知道大家都喜歡干凈的孩子。

  2.學(xué)會(huì)正確的洗手方法,培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.材料準(zhǔn)備:情境歌曲《找朋友》《洗手歌》《講衛(wèi)生》;課件《小豬變干凈了》;水盆 (內(nèi)有適量水)、香皂、毛巾等,數(shù)量與幼兒相等。

  2. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:會(huì)說(shuō)兒歌《刷牙》。

  活動(dòng)課程

  1. 激發(fā)興趣, 導(dǎo)入課題

  小朋友們,聽(tīng)!什么聲音?(播放音樂(lè)《找朋友》)是誰(shuí)在找朋友呀?他找到朋友了嗎?我們一起來(lái)看看。

  分析:此環(huán)節(jié)有效的利用幼兒好奇心強(qiáng)的特點(diǎn),引起孩子們的注意,激發(fā)他們猜想的興趣和觀看的愿望。

  2.看課件《小豬變干凈了》

  (1)引導(dǎo)幼兒觀看課件前半部分

  師:小豬找到朋友了嗎?(沒(méi)有)

  為什么小兔子和小白鵝都不愿意跟小豬玩?(因?yàn)樾∝i太臟了)

  小豬該怎么辦呢?小朋友幫他想個(gè)辦法吧。(自己玩、在去找別人、小豬應(yīng)該洗干凈了再去找朋友玩……)

  咱們來(lái)看看小豬是怎么做的。

  (2)引導(dǎo)幼兒觀看課件后半部分

  師:小豬是怎么做的?(洗澡)

  小豬變干凈后,小兔子和小白鵝愿意跟它玩了嗎?(小兔子和小白鵝都愿意跟小豬玩了, 他們玩得可開(kāi)心了)

  你喜歡跟什么樣的朋友玩?臟的,還是干凈的?(我喜歡干凈的朋友)

  小結(jié):小兔子和小白鵝愿意跟干凈的小豬玩,我們喜歡跟干凈的朋友玩,

  大家都喜歡干凈的孩子。

  分析:在這一環(huán)節(jié),教師采用孩子們最感興趣的動(dòng)畫(huà)課件,視聽(tīng)結(jié)合,調(diào)動(dòng)幼兒的感官參與,以提問(wèn)的形式引導(dǎo)幼兒思考,并利用幼兒樂(lè)于幫助別

  人的特點(diǎn)啟發(fā)他們幫小豬想辦法。猜想與驗(yàn)證的過(guò)程使活動(dòng)充滿(mǎn)了情趣,激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣。

  3.師幼互動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣

  (1)洗澡

  大家都喜歡干凈的孩子。小豬用洗澡的方法變干凈了,我們也來(lái)洗洗澡,做個(gè)干凈的孩子吧。 從哪兒開(kāi)始洗呢?(洗臉、洗胳膊、洗頭發(fā)……)

  洗澡時(shí)先洗頭發(fā)。 請(qǐng)跟我一起,咱們從上往下洗。

 。úシ乓魳(lè),幼兒自由做洗澡律動(dòng))

  小結(jié):洗個(gè)澡真舒服呀!我們要勤洗澡,勤換衣服。

  分析:“大家都喜歡干凈的孩子”激發(fā)了幼兒做干凈孩子的愿望,教師就迎合他們的愿望,安排了“洗澡”這個(gè)環(huán)節(jié);顫姷穆蓜(dòng)形式能夠充分的調(diào)動(dòng)起幼兒參與活動(dòng)的積極性。

 。2)洗手

  師: 每天,我們的小手用的最多,最容易臟了。手臟了會(huì)有什么害處?(小朋友不和我拉手了、會(huì)把衣服摸臟、用臟手拿東西吃會(huì)生病)

  哎呀!手臟了有這么多危害呀!我們快來(lái)想辦法保持小手干凈清潔吧。(不摸臟東西、上廁所回來(lái)洗洗手、吃飯以前洗洗手)

  你們說(shuō)得真好!吃飯前,上廁所后我們必須把手洗干凈。

  學(xué)習(xí)兒歌《洗手》。 (教師先邊做動(dòng)作邊逐句教誦,然后師幼一起邊做動(dòng)作邊完整朗誦)

  來(lái)到幼兒園以后,我們的小手已經(jīng)做了很多事情了,F(xiàn)在,我們就用水把小手洗干凈吧。

  教師和孩子洗手動(dòng)作同步進(jìn)行,教孩子在洗手的過(guò)程中掌握正確的洗手 方法:卷衣袖一溫濕手一抹香皂一搓手心、手背、指縫、手腕一洗掉香皂沫一甩甩水一使用毛巾擦干手。

  小結(jié),小手表面的臟車(chē)西容易洗掉,藏在指甲繾里的臟東西就不那么容易洗干凈了, 所以,我們還要勤剪指甲,不讓臟東西住進(jìn)去。小手干凈了,就會(huì)少生病,我們一定記住,飯前便后要洗手。

  分析:此環(huán)節(jié)教師直接從與幼兒生活密切相關(guān)的話(huà)題入手,由于每個(gè)孩子部有相關(guān)經(jīng)驗(yàn),所以互動(dòng)性很強(qiáng)。其間,教師利用兒歌使枯燥的`洗手方法變得富有趣味性,真實(shí)的洗手活動(dòng)又進(jìn)一步加深了幼兒的記憶。 同時(shí),教師還注意適時(shí)使用表?yè)P(yáng),讓孩子們更樂(lè)于參加活動(dòng)。

  (3)刷牙

  師:手臟了,會(huì)給我們帶來(lái)很多害處。牙齒經(jīng)常嚼字西,它們也會(huì)變臟。牙齒臟了會(huì)有什么害處?(嘴里有味,不好聞;牙齒會(huì)變黑,不好看;會(huì)生蛀牙……)

  哎呀,牙齒臟了真可怕!怎樣讓牙齒變干凈?(漱漱口、睡覺(jué)前不吃東西、刷牙)

  齊說(shuō)兒歌《刷牙》,并做律動(dòng)。

  小結(jié):保護(hù)牙齒,保持口腔衛(wèi)生,要故到早晚刷牙,飯后漱口。

  分析:幼兒對(duì)與自己相關(guān)的事物總是很關(guān)心,而且,他們巳經(jīng)有了保護(hù)自己的初步意識(shí),所以此環(huán)節(jié)激發(fā)了幼兒保護(hù)牙齒的愿望。

  4.教師用動(dòng)作引導(dǎo)幼兒,師幼共同總結(jié)

  今天,小朋友們知道了人們都喜歡千凈的孩子。我們要勤洗澡,勤換衣服,早晚刷牙,飯前便后要洗手,做個(gè)愛(ài)清潔講衛(wèi)生的好孩子。

  分析:在總結(jié)時(shí),教師一改往常單純老師說(shuō)孩子聽(tīng)的方法,而是將這 課的重點(diǎn)內(nèi)容在教師的提示下,由孩子們自己總結(jié)出來(lái),不僅檢査了孩子們_ 的接受情況,也再次加深了孩子們對(duì)良好衛(wèi)生習(xí)慣的了解。

  5.結(jié)束

  做律動(dòng)《講衛(wèi)生》,帶幼兒出活動(dòng)室。

  分析:律動(dòng)《講衛(wèi)生》,緊扣主題,在潛移默化中促使幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

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