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我愛幼兒園教案

時間:2023-02-19 14:03:31 教案 投訴 投稿

我愛幼兒園教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時常需要編寫教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編整理的我愛幼兒園教案,希望對大家有所幫助。

我愛幼兒園教案

我愛幼兒園教案1

  教學形式:團體或小組教學

  教學方法:故事啟迪法

  活動目標:

  1、讓幼兒知道為什么要常剪指甲和如何剪指甲。

  2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

  核心要素:手指甲勤修剪既衛(wèi)生又美觀

  剪完后把手洗臟指甲要清理

  活動準備:指甲刀

  基本過程:

 。ㄒ唬⿲牖顒樱

  教師:小朋友們看一看自己的小手小腳,上面長著的圓圓的東西是什么?看看指甲里都藏著什么東西?爸爸媽媽經(jīng)常用指甲刀幫我們做什么?為什么要剪指甲》

 。ǘ╆P(guān)鍵步驟:

  1。教師:小朋友,你自己會剪指甲嗎?知道怎樣剪指甲嗎?來說一說。

  2。教師:看一看老師是怎樣剪指甲的?之后再描述。

  3。兒歌:指甲刀,張開嘴,咬住指甲不松開。小小手,來幫忙,用力按下指甲斷。臟東西,露出來,清潔衛(wèi)生不忘掉。

 。ㄈ┙Y(jié)束部分:

  小朋友你自己會剪指甲了嗎?以后我們自己可以剪指甲了,我們都要做講衛(wèi)生的好孩子。

  家園互動:

  1。家長可以在平時引導幼兒關(guān)注自己的指甲,養(yǎng)成勤剪指甲的'良好習慣。

  2。幫助幼兒練習剪指甲的技能。

  注意事項:

  教師和家長一定要以身作則,女士不要留長指甲,也不要染指甲,為幼兒樹立榜樣。

  活動反思:

  1、孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣?為什么?

  2、你認為這個活動的成功之處在哪里?

  3、你認為還有哪些地方需要改進?該如何改進?

我愛幼兒園教案2

  主題目標:

  了解端午節(jié)由來的歷史傳說,探索端午節(jié)的有趣風俗及其寓意。

  親密接觸清涼的水后柔軟的沙,玩玩沙坑里有趣的游戲,探索沙子的秘密。

  感受與表現(xiàn)夏天的炎熱,了解雷雨前、雷雨時和雷雨后,萌發(fā)對夏天的'熱愛之情。

  探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。

  活動內(nèi)容:

  端午節(jié)(活動有:端午節(jié)的由來、粽子飄香、粽子香袋、賽龍舟、長命縷、過端午等。)

  玩沙玩水真快樂(活動有:沉下去浮上來、潑水歌、給水娃娃搬家、花仙子、小船兒悠悠、沙子的秘密、媽媽的卷發(fā)、沙坑里的游戲等。)

  健康的身體(活動有:怎么吃最有營養(yǎng)、買菜、蔬菜造型、羅宋湯、花生米的旅行、兵兵為什么肚子疼等。)

  夏天(活動有:夏天的色彩、炎熱的夏天、不怕熱的人們、閃字搖搖、夏天的雷雨、螢火蟲和星星等)環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  主題墻創(chuàng)設(shè):布置"我愛夏天"的主題墻飾。

  逐步豐富墻面幼兒作品及區(qū)域材料。

  區(qū)域創(chuàng)設(shè):

  閱讀區(qū):增添有關(guān)"夏天"方面的圖書,圖卡、兒歌圖等等。

  帽飾天地:提供各式布條和布塊,供幼兒裝飾帽子。

  科探區(qū):為區(qū)域里的汽車貼上車牌號。

  亮亮超市:為超市提供流程圖、物價表,以便幼兒更明確地操作。

  主題區(qū):提供與主題相關(guān)的材料供幼兒操作。如:油畫棒、剪刀、膠水等供幼兒畫自己喜歡的東西。

  家長工作:

  請家長引導孩子關(guān)注端午節(jié)和夏天的相關(guān)小知識,說說端午節(jié)的由來和風俗,及夏天的特征。

  請家長配合主題活動收集有關(guān)"我愛夏天"主題的材料。

  教學反思:

  從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學中需要關(guān)注的一個重要方面。

我愛幼兒園教案3

  活動目標:

  1、了解父親節(jié)的由來,能用繪畫等方式表達對爸爸的情感

  2、進一步萌發(fā)愛爸爸的情感,樂于贊美自己的爸爸(重點)

  3、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  4、感受節(jié)日的歡快氣氛。

  活動準備:

  PPT、繪畫紙、彩筆、爸爸的照片

  活動過程:

  一、師:6月有什么節(jié)日?(父親節(jié)),你們了解爸爸嗎?

  展示爸爸的照片,說說爸爸的愛好、年齡、工作、樣子

  說說父親節(jié)你為爸爸做了什么?

  小結(jié):爸爸有你們這樣給他過節(jié)心里一定很開心,感覺很幸福是嗎?

  二、今天老師帶來了一本書,一本很有趣的書,和爸爸有關(guān)的書,想不想看?(出示PPT)

  1、這就是這本書的封面,這個故事叫什么名字?(我爸爸)

  說的響亮一點,是的說的很自豪,為爸爸自豪。

  2、這是你爸爸嗎?這是誰的爸爸?這是一位中國爸爸嗎?你從哪里看出來他不是的?(頭發(fā)是帶一點黃色)還從哪里看出來?(他的眼睛是藍色的)我們的眼睛是什么顏色?(黑眼珠,我們是中國人)

  3、告訴你,他確實是一位外國爸爸,是一位英國大畫家安東尼-布朗的`爸爸,大畫家安東尼-布朗把爸爸畫在了故事書里,多有趣呀!他把爸爸畫在故事書里和小朋友一起來分享關(guān)于爸爸的故事。我們一起看

  三、1、這就是我爸爸(PPT)看看,你覺得這個爸爸看上去怎么樣?誰來說說!誰能告訴我他的杯子里會是什么?是茶嗎?(咖啡)我們中國爸爸喜歡喝茶,外國爸爸一般喝的都是咖啡,你看看他穿的衣服,看看他的樣子,長的怎么樣?你們的意思是這個爸爸長的不帥,看上去懶洋洋的對嗎?

  2、可是安東尼說,這是我爸爸,他真得很棒,你們相信嗎?我們一起來看看(PPT)

  提問:誰來了?(大灰狼)大灰狼來我們家了多可怕呀,可是你看看我把爸爸不怕,我爸爸什么都不怕,連壞蛋大野狼都不怕,這是個怎樣的爸爸呀?(勇敢)我們繼續(xù)看看他爸爸還有哪些本領(lǐng)(PPT)

  3、他可以從月亮上跳過去,月亮在哪里?(天上)可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低,月亮真的在他腳底下,瞧瞧我爸爸厲害吧?(PPT)

  4、再看看,哇!他還會走高空繩索,這個繩索可不是在地球的哦,在天空,而且不會掉下來(PPT)

  5、往下看,誰來說說我爸爸敢干什么?他敢跟大力士摔跤(PPT)

  6、在看看安東尼的爸爸還會干什么?(跑步)跑的咋樣?對,在運動會的比賽中,他輕輕松松就跑了個第一名,瞧瞧爸爸頭上有什么?云彩都圍著他給他加油。現(xiàn)在你來說說我爸爸,剛才我可聽到了有人說他丑,現(xiàn)在你來說說是,看到這里你來說說我爸爸怎么樣?回顧故事(爸爸敢走~~~~)所以安東尼說的那句話是:我爸爸,真的很厲害!你們的爸爸怎樣?你覺得你爸爸那里表現(xiàn)出很勇敢?原來你們也可以自豪的像安東尼一樣說一句:我爸爸怎么樣?我們一起完整說:我爸爸真的很棒

  四、故事講到這,安東尼說他不講了,他想請你們講,你們也來做個大畫家?guī)退v講你們的爸爸

  分發(fā)畫紙,幼兒自由創(chuàng)作

  小結(jié):

  其實我們的爸爸并不一定特別棒,他就像安東尼的爸爸一樣,看上去可能也長得不出眾、不一定很帥、不一定很能干但是在我們心里我們依然覺得他帥,仍然覺得他勇敢,真的很棒

  我們爸爸所做的一切都是為了我們,他得很勇敢是為了保護我們,他的溫柔是為了讓我們更舒適,他為我們唱歌,為我們跳舞,讓我們快樂成長,所以如果現(xiàn)在讓你對爸爸說一句話你想對他說什么?回到家的時候別忘了也像安東尼一樣撲進爸爸的懷里,說出你想對爸爸說的那句話!把今天的畫也送給爸爸

  教學反思

  這次活動,更增進了幼兒與父親之間了感情,許多家長不知道今年的6月17號是父親節(jié),當孩子告訴爸爸:“爸爸,6月17號是你的節(jié)日!痹S多爸爸都驚訝的說:“是嗎?還有這個節(jié)日呢。你不說,我還真不知道”。這次活動不僅讓孩子親近了爸爸,也讓爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟,那就是在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子,讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

我愛幼兒園教案4

  活動目標

  1、教會幼兒一句一句地用自然的聲音唱歌。

  2、引導幼兒愉快地參與唱歌活動,并體驗與他人一起唱歌的歡樂。

  3、培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的情感。

  活動準備:

  1、帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園,培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園。

  2、幼兒在園的活動照片。

  3、歌曲《我愛我的幼兒園》。

  活動過程:

  一、練聲。

  《小星星》

  《兩只老虎》

  二、觀看幼兒在園的活動照片并提問。

  1、小朋友們今天老師帶來了一些相片來給小朋友看,請小朋們仔細的看看。

  提問:小朋友們在哪里呀?(幼兒園)

  他們在幼兒園干什么呀?

  你從什么地方看出他們在唱歌、跳舞?

  2、教師:幼兒園小朋友唱歌的姿態(tài)多優(yōu)美呀!嘴巴張得不大不小;小朋友跳舞的分理處作做得多好呀!

  3、教師:今天老師請小朋友聽一首很好聽的歌曲,歌曲的名字叫《我愛我的幼兒園》。

  三、學唱新歌《我愛我的幼兒園》

  1、幼兒欣賞歌曲《我愛我的幼兒園》,感受歌曲優(yōu)美的旋律。

  提問:小朋友,歌曲的`名字叫什么?

  歌曲里都唱了什么?

  2、教師示范演唱。

  3、教師帶領(lǐng)幼兒隨著歌曲節(jié)奏朗誦歌詞。

  4、教師帶領(lǐng)幼兒隨琴聲歌唱。

  5、分角色進行練習。

  (1)第一遍分組的形式進行練習。

  (2)第二遍分男、女唱的形式進行演唱,

  (3)鼓勵幼兒大膽地唱。

  四、結(jié)束活動。

  1、教師小結(jié)活動情況,并激發(fā)幼兒對幼兒園的熱愛之情。

  2、結(jié)束活動。效果分析:

  小班音樂活動:手腕轉(zhuǎn)動

我愛幼兒園教案5

  學習目標

  1專心聽故事,理解故事的基本內(nèi)容,能回答有關(guān)故事的問題。

  2 能用動作和語言向媽 媽表達愛意。

  活動準備

  1 幼兒和媽 媽的合影。

  2《我爸爸我媽 媽》幼兒用書或電子書10-11頁。

  學習領(lǐng)域:

  形式:集體

  1. 向幼兒提問:“你昨天和媽 媽一起做了什么?”

  2. 出示幼兒用書或電子書第10-11頁,與幼兒分享故事:

  冬冬的媽 媽說:“和冬冬在一起,我很快樂!倍瑔枺骸盀槭裁矗俊眿 媽說:”因為冬冬很關(guān)心媽 媽、愛媽 媽。媽 媽累了,冬冬會給媽 媽捶背;媽 媽做蛋糕時,冬冬會來幫忙;冬冬在幼兒園學了新歌,會唱給媽 媽聽;冬冬有什么好吃的東西,總會留給媽 媽吃!倍f:“因為媽 媽是我最愛的人!

  冬冬對媽 媽說:“和媽 媽在一起,我也很快樂!眿 媽問:“為什么呢?”冬冬說:”因為媽 媽會做香噴噴的飯菜給我吃,和我一起玩游戲,還給我講故事!眿 媽說:“因為冬冬是我最愛的人!

  3. 與幼兒討論:

  媽 媽說她和冬冬在一起有什么感覺?為什么?

  小冬冬會為媽 媽做什么?(冬冬會給媽 媽捶背、幫媽 媽做蛋糕、唱歌給媽 媽聽,還會把好吃的'食物留給媽 媽。)

  冬冬說他和媽 媽在一起有什么感覺?為什么?

  媽 媽會為冬冬做什么?(媽 媽會做蛋糕給冬冬吃、和冬冬一起玩游戲、講故事給冬冬聽。)

  為什么冬冬和媽 媽最喜歡和對方在一起?(因為他們都很愛對方。)

  4. 請幼兒出示和媽 媽的合影,兩兩一組向小朋友介紹自己喜歡和媽 媽一起做什么。

  5. 請幼兒交流如何用動作和語言向媽 媽表達愛意。例如捶背、擁抱或親臉頰等動作;嘗試使用故事中的語言。

  6. 請幼兒回家用這些動作和語言向媽 媽表達愛意。

  活動評價

  能專心地聽故事。

  能回答有關(guān)故事的問題,說明故事的主要人物與語言。

  能用動作向媽 媽表達愛意。

我愛幼兒園教案6

  2008年第29屆奧林匹克運動會將在中國北京舉行。歷經(jīng)百年滄桑的現(xiàn)代奧林匹克運動會,在擁有世界人口l/5的中國舉辦,將使奧林匹克精神得到更廣泛的傳播,翻開奧林匹克運動嶄新的一頁!皧W運會”這一體壇盛事,給我提供了一個很好的教育契機,由此,我設(shè)計了這一活動。旨在通過活動,讓幼兒自然、主動地走近奧運、融入奧運,在潛移默化中了解奧運的相關(guān)知識,激發(fā)幼兒期盼奧運的情感,在孩子們的心中播下“和平、團結(jié)、友誼、進步”的種子。

  活動目標

  1.能在集體中交流對奧運會的認識,暢談自己心中的2008北京奧運會。

  2.會使用材料為“2008北京奧運”制作各種標志。

  3.體驗暢談奧運、制作奧運標志的樂趣,萌發(fā)做中國人的自豪感。

  活動準備

  1.幼兒收集運動員圖片或有關(guān)運動圖片,豐富相關(guān)知識。

  2.紅色和黃色紙、鉛畫紙、記號筆、油畫棒、果凍殼、五色剪貼紙、福娃圖片等。

  3.北京奧運會的相關(guān)圖片制成的.FLASH課件。

  活動過程

  一、自由暢談

  向同伴介紹自己知道的有關(guān)2008北京奧運會的運動員或運動項目的知識。

  1.師:小朋友,你們知道2008年的奧運會在哪里舉行呀?

  幼:首都北京。

  2.那你們知道哪些北京奧運會的事情呢?請你和旁邊的小朋友說一說。幼兒自由暢談。

  師:你們講的真熱鬧,誰想來給大家講講你知道的奧運會的事情?

  (1)了解奧運標志——五環(huán)。

  課件出示奧運標志——五環(huán)。

  師:奧運五環(huán)上有五個不同顏色的環(huán),它們都是什么顏色呢?誰知道五個環(huán)分別表示什么?(幼兒自由說)

  小結(jié):奧運五環(huán)是奧運會的象征,它代表我們?nèi)澜缥宕笾匏械娜,藍色環(huán)——象征歐洲;黑色環(huán)——象征非洲;紅色環(huán)——象征美洲;黃色環(huán)——象征我們的亞洲;綠色環(huán)——象征大洋洲。五大洲各個國家的運動員在一起進行體育比賽,因此,奧運五環(huán)是和平的象征。

 。2)了解奧運會徽——中國印

  師:那你們知道2008北京奧運會的會徽是什么呢?(出示會徽)它像什么呢?(“京”字)

  小結(jié):中國印是一枚中國印章,它又好像是北京的京字,像張開雙臂的北京,歡迎全世界各國的朋友光臨。

 。3)了解奧運會吉祥物——福娃

  師:出示福娃圖片,北京奧運會福娃有幾個?五個福娃分別叫什么?它們都代表了什么?生活在哪里?(幼兒自由說)

  觀看故事FLASH。

  師:故事看完了,你們一定知道了五個福娃都代表了什么(貝貝——魚、晶晶——熊貓、歡歡——奧運圣火、迎迎——藏羚羊、妮妮——燕子)。它們都生活在哪里,誰來說說看?(貝貝——大海、晶晶——森林、歡歡——火炬、迎迎——草原、妮妮——天空)

  小結(jié):貝貝象征來自水里的魚,晶晶象征來自森林的熊貓,歡歡象征燃燒的火炬,迎迎象征草原的藏羚羊,妮妮象征天空的燕子。

  二、幼兒談?wù)搶?008北京奧運會的想法

  1.幼兒談?wù)勛约簩?008北京奧運會的想法。

  師:2008北京奧運會在我們中國舉行,作為一個中國人,你心里覺得怎么樣?(幼兒回答)我也很高興,還很自豪呢!

  2.談?wù)勅绾螝g迎外國游人的來訪。

  師:奧運會舉行時,有很多外國人來中國,作為小主人,你想怎么接待他們?(welcom to Bei jing、請外國游人簽名、爭做奧運小使者、送五環(huán)旗等)

  師:彩旗來了,這些彩旗要運到北京送給外國游人的。來看看,有些什么彩旗呀?(幼兒說)

  這里的彩旗就這么一點點,而奧運會有那么多外國游人來,怎么辦呢?

  三、幼兒制作、交流

  師:(出示五星紅旗)它是怎么做的?

  師:(出示五環(huán)旗)它呢?

  師:你還想做什么旗呢?幼兒發(fā)表自己的意見。

  師:那你就輕輕起立,開始行動吧。

  1.分組活動

  幼兒根據(jù)自己的意愿選擇參與活動,制作各種旗子。

  2.交流自己在制作過程中的感受,拿起自己制作的彩旗迎接奧運。

  師:孩子們,來吧,我們一起一邊揮舞旗子,一邊高喊奧運口號“同一個世界,同一個夢想”,迎接2008年奧運會。

  活動評析

  “我愛2008——北京奧運會”整個活動達到了預先設(shè)計的主要目標:孩子們了解了奧運的相關(guān)知識,也培養(yǎng)了幼兒熱愛奧運、熱愛祖國的情感。整個活動的氣氛比較活躍,過程比較完整,幼兒的參與性很高。最后一個環(huán)節(jié)也是整個活動的閃光點,做彩旗激發(fā)幼兒期盼奧運的情感,以實際的愛心行動弘揚奧運精神,在孩子們的心中播下了“和平、團結(jié)、友誼、進步”的種子。幼兒情緒高漲,非常開心地融入制作之中,以實際行動迎接奧運會,升華了對奧運會、對祖國的熱愛之情。

我愛幼兒園教案7

  幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時所受時間、空間、環(huán)境的制約,讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展。那么小班關(guān)于我愛幼兒園的教案應該怎么教學?

  活動設(shè)計背景

  通過“故事:高高興興上幼兒園”和“歌曲:我上幼兒園”,讓幼兒獲得想上幼兒園的積極情感體驗,萌發(fā)了愛幼兒園的情感。

  活動目標

  1、培養(yǎng)幼兒愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感和適應集體的能力。

  2、初步培養(yǎng)幼兒能安靜、專心聽故事的習慣。

  3.教會幼兒各種大型運動器械的正確玩法,培養(yǎng)幼兒愉快、健康的情緒。

  教學重點、難點

  1. 引導幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容自由的創(chuàng)編動作,在音樂游戲課中老師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊表演。

  2.幼兒回家后把故事講給爸爸媽媽聽,家長也及時鼓勵、教育幼兒

  活動準備

  掛圖,音樂《我上幼兒園》,故事《高高興興上幼兒園》,操場,大型器材

  活動過程

  1.做“打電話”的游戲;

  2.幼兒聽故事《高高興興上幼兒園》后討論:故事中有誰?它們都干什么?

  3.老師結(jié)合掛圖,分段講述,設(shè)計問題幫助幼兒理解故事情節(jié):小白兔先遇到誰?又遇到誰?他們是怎么上幼兒園的?

  4.幼兒園里有些那些設(shè)備和家里一樣嗎?(如有廁所,有玩具,可以做飯,可以睡覺等。)

  ————比一比,幼兒園的哪些地方與家里不一樣?討論:我們小朋友應怎樣上幼兒園?

 。ㄓ變簣@的物品比家里的`大、多,幼兒園的廚房、游戲室、午休室是分散的而且房間特別大,幼兒園的人比家里的多,所以說幼兒園是一個大家庭。)

  5.帶領(lǐng)幼兒參觀各種大型運動器械,并向幼兒介紹器械名稱,教師演示玩法。

  ——幼兒自由選擇器械和玩具玩耍,教師隨時提醒幼兒注意安全。(如:玩滑滑梯要排隊,不能推人。幼兒園的玩具要大家玩,不掙不搶。)

  6.老師小結(jié):帶領(lǐng)玩累的幼兒坐在草坪上休息,并請幼兒講一講玩了哪些器械,感覺怎么樣?幼兒園好不好?鼓勵幼兒天天來幼兒園。

  ——放音樂《我上幼兒園》

  教學反思

  幼兒入園后,周圍的環(huán)境引起幼兒極大的興趣和好奇,在孩子的眼里,幼兒園有好玩的玩具、廣闊的游戲場所、陌生和藹的老師和許多同齡的小伙伴,很多幼兒表現(xiàn)出極大的熱情走入這個環(huán)境,還有部分幼兒怕生、膽怯,心不甘情不愿的被迫來到這個環(huán)境,為了幫助初入園的幼兒盡快熟悉幼兒園生活,熱愛幼兒園生活,特設(shè)計主題活動“我愛幼兒園”,這一主題活動涉及健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五大領(lǐng)域的內(nèi)容,從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。

  教師評語:

  從愛老師,愛幼兒園入手,注重培養(yǎng)幼兒愛的情感!

我愛幼兒園教案8

  目標:

  1。激發(fā)幼兒對幼兒園的熱愛和對美好未來的向往之情。

  2。參觀幼兒園環(huán)境,了解各設(shè)施作用,知道優(yōu)美的環(huán)境需大家愛護。

  準備:

  1、事先準備好參觀幼兒園的路線。

  2、玩具天線寶寶一個。

  活動過程:

  1、帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園 。

 。1)參觀幼兒園教師辦公室。保健室,向老師問好,并請老師介紹自己的工作。讓幼兒給每位老師送一朵紅花,并學說“老師辛苦了!”

 。2)帶領(lǐng)幼兒來到操場,觀看大中班小朋友活動,請幼兒說說他們在干什么,并請幼兒找一個小哥哥。小姐姐一起玩。

 。3)游戲:小孩小孩真愛玩,摸摸xx就回來。

  (4)帶領(lǐng)幼兒回活動室,介紹活動室環(huán)境,讓幼兒知道這是我們學習和游戲的地方,有許多好玩的玩具,老師要在這里教我們許多本領(lǐng),還能結(jié)實很多新朋友。

  2、談話,引出課題。

  教師:你喜歡我們的幼兒園嗎?今天天線寶寶帶大家開著火車一起去參觀我們美麗的幼兒園。

  3、說說自己的'幼兒園

 。1)幼兒園里有什么?你最喜歡幼兒園的什么地方?為什么?

  4、畫自己理想的幼兒園。

  (1)通過撕貼。添畫等方式表現(xiàn)自己心中的幼兒園?梢宰層變号c家長共同構(gòu)圖設(shè)想。

 。2)展出繪畫作品。

  活動反思:

  教師帶領(lǐng)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,通過走走看看使孩子們知道幼兒園的布局,從而了解幼兒園,了解 幼兒園的設(shè)施,喜歡幼兒園。在設(shè)計整個活動時,畫一畫幼兒園有一定的難度,幼兒不會用繪畫的形式畫出幼兒園,在今后的活動中注意孩子的實際水平。

我愛幼兒園教案9

  設(shè)計思路:

  十月一日是國慶節(jié),是中華人民共和國成立的日子,是舉國歡慶的日子;為了讓孩子們感受快樂的節(jié)日氣氛,知道尊敬國旗,在升旗時立正、行注目禮等知識特設(shè)計了本活動;顒又型ㄟ^觀看天安門升旗儀式和運動員得冠軍時的升旗活動來培養(yǎng)孩子的愛國情感,萌發(fā)做中國人的自豪感。

  活動目標:

  1、知道五星紅旗是中國的國旗,代表我們的國家,有熱愛祖國,尊敬國旗的情感。

  2、掌握詞:五星紅旗、國旗、尊敬。

  3、能大膽在同伴中交流,發(fā)言,有為國爭光的愿望。

  活動準備:

  1、國旗及各國國旗的圖片。

  2、有關(guān)升旗的錄像。

  3、紅、黃臘光紙若干,雙面膠。

  活動過程:

  1、歌曲《國旗國旗紅紅的》導入活動。

  2、出示各國國旗的圖片,讓幼兒找出我們國家的國旗。

  3、觀察、認識五星紅旗,知道五星紅旗是我們國家的國旗。

  師:國旗是什么顏色的?(紅色)上面有什么?(有五角星)有幾顆大五角星?幾顆小五角星?

  討論:為什么要有國旗?國旗代表什么?

  幼兒相互交流話題一:在什么地方見過國旗?(在電視上面,在小學里面……)

  話題二:你有沒有看到過升旗?(有,奧運會上運動員得獎牌時就有升旗的;還有小學的哥哥姐姐們早上也要升旗的,他們是敬禮的)是怎么樣的'?(他們都是看著國旗的,一動也不動的……)

  4、觀看升旗活動,知道升國旗時要立正,不講話,向國旗行注目禮。

  5、手工活動:做國旗。

  效果分析:在本次活動中,由于幼兒在日常生活中已經(jīng)有過認識國旗、看升國旗儀式以及在幼兒園每周都參加升國旗儀式,所以能很好的理解本次活動內(nèi)容,通過交流鼓勵,激發(fā)了幼兒熱愛祖國的情感;通過動手制作國旗,更進一步地激發(fā)了幼兒的愛國之情,效果不錯。

我愛幼兒園教案10

  活動設(shè)計背景

  在我們生活周圍有各種各樣的花和樹,每每在戶外活動時孩子總會不經(jīng)意地去看看、摸摸,有時還會說一句,如:這顆樹好大哦,這朵花好漂亮哦,有時候還會進行追問,如:這顆叫什么樹,這叫什么花、、、、、、為了符合中班幼兒年齡特點,我設(shè)計了本次教學活動,使幼兒知道要保護身邊的花草樹木,清楚花草樹木與人類的關(guān)系以及對人類的作用。通過掛圖與教材的閱讀理解保護花草樹木的重要性,從而萌發(fā)幼兒愛護花草樹木的情感。

  活動目標

  1、欣賞圖片閱讀教材,理解圖片內(nèi)容了解花草樹木對人類的作用。

  2、說出幾種花草樹木的名稱和作用及其保護方法。

  3、培養(yǎng)對花草樹木愛的情感。

  4、體驗明顯的'季節(jié)特征。

  5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  教學重點、難點

  重點:幼兒了解花草樹木對人類的作用以及與人類的依存關(guān)系。

  難點:愿意講述花草樹木的好處,用“樹真好。或者花真好!钡木涫奖磉_。

  活動準備

  掛圖四幅、幼兒用書第37—38頁、五幅環(huán)保畫(例如:樹木被破壞、花朵被摘。)、制作花朵大樹頭飾幼兒人數(shù)各25個。

  活動過程

  一、導入活動

  師:小朋友們你們有沒有發(fā)現(xiàn)幼兒園里面開了很多花,種了許多樹呀,那你們喜不喜歡呢?為什么?

  二、基本活動

  1、教師逐一出示掛圖并分析每張圖示的意思,當出示掛圖(四)的時候著重向幼兒解釋光合作用對人類的重大作用。

  2、請幼兒第二次看掛圖。使幼兒懂得保護花草樹木的重要性。

  3、逐一出示花草樹木被破壞的照片,幼兒進行觀察并說出自己的感想,提出保護花草樹木的方法。

  三、游戲活動:“我是大樹、小花”游戲,幼兒體驗怎樣保護花草樹木,學會用自己的方法保護花草樹木。

  1、請幼兒扮演大樹和小花,根據(jù)教師設(shè)想的情節(jié)進行表演,建立愛樹和花的情感。如“我是一棵樹,我有充足的陽光,但沒有水,我會

  2、是什么樣子的?”“我是一棵樹,我的樹皮被一個小朋友剝掉了,我會有什么感覺?”“我是一朵花,有人喜歡扯我的花辦,我會有什么感覺?”

  3、教師扮演大樹和小花,說說自己的快樂事。如“大樹我今天很高興,有人給我暍水”,“花兒我今天很高興,有個小朋友只看我,一點也不來碰我”,等等。

  四、延伸活動

  1、教師,帶領(lǐng)幼兒為到自然角為花草樹木們澆水、鋤草。

  教學反思

  1、我從教學目標上我有認知、情感、技能、但是科學活動應落在探索上,這是我以后科學活動中應注意的。

  2、活動中我應考慮在幼兒的水平上來安排內(nèi)容。如理解光合作用這是難點,應建立在平時經(jīng)驗之上來教學。

  3、通過游戲活動幼兒對花草樹木的情感提升了,了解了保護花草樹木的方法。

我愛幼兒園教案11

  活動目標

  1、激發(fā)幼兒對幼兒園的熱愛和對美好未來的向往之情。

  2、參觀幼兒園環(huán)境,了解各設(shè)施作用,知道優(yōu)美的環(huán)境需大家愛護。

  3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

  活動準備

  1.事先準備好參觀幼兒園的路線。

  2.玩具天線寶寶一個。

  活動過程:

  1.帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園 。(1)參觀幼兒園教師辦公室、保健室,向老師問好,并請老師介紹自己的工作。讓幼兒給每位老師送一朵紅花,并學說:老師辛苦了!(2)帶領(lǐng)幼兒來到操場,觀看大中班小朋友活動,請幼兒說說他們在干什么,并請幼兒找一個小哥哥、小姐姐一起玩。(3)游戲:小孩小孩真愛玩,摸摸xx就回來。(4)帶領(lǐng)幼兒回活動室,介紹活動室環(huán)境,讓幼兒知道這是我們學習和游戲的地方,有許多好玩的玩具,老師要在這里教我們許多本領(lǐng),還能結(jié)實很多新朋友。

  2.談話,引出課題。教師:你喜歡我們的幼兒園嗎?今天天線寶寶帶大家開著火車一起去參觀我們美麗的幼兒園。

  3.說說自己的幼兒園(1)幼兒園里有什么?你最喜歡幼兒園的什么地方?為什么?

  4.畫自己理想的幼兒園。(1)通過撕貼、添畫等方式表現(xiàn)自己心中的幼兒園?梢宰層變号c家長共同構(gòu)圖設(shè)想。(2)展出繪畫作品。

  活動反思:教師帶領(lǐng)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,通過走走看看使孩子們知道幼兒園的布局,從而了解幼兒園,了解幼兒園的'設(shè)施,喜歡幼兒園。在設(shè)計整個活動時,畫一畫幼兒園有一定的難度,幼兒不會用繪畫的形式畫出幼兒園,在今后的活動中注意孩子的實際水平。小百科:幼兒園,原稱勘兒園,是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園,為一種學前教育機構(gòu),用于對幼兒集中進行保育和教育,通常接納三至六周歲的幼兒。幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時所受時間、空間、環(huán)境的制約,讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展。

我愛幼兒園教案12

  設(shè)計思路:

  在一次和孩子的聊天中:你喜歡玩什么游戲,有好多的孩子說喜歡玩吹泡泡的游戲。于是,我設(shè)計了這次繪畫日記的內(nèi)容——我喜歡吹泡泡,讓幼兒記錄自己吹泡泡的情景,體驗繪畫記錄的無窮樂趣,以培養(yǎng)幼兒對色彩的感受力。

  活動目標:

  1.嘗試運用作畫的`形式記錄自己喜歡的游戲,體驗作畫過程的樂趣。

  2.在活動中培養(yǎng)幼兒良好的繪畫衛(wèi)生習慣。

  3.在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。

  4.感受繪畫的趣味性,體會創(chuàng)作的快樂。

  活動準備:

  1.每人一個吹泡泡的玩具。

  2.繪畫工具。

  活動過程:

  一、帶幼兒玩接泡泡游戲,引起幼兒興趣。

  1.(幼兒圍在教師身邊)教師:小朋友你們喜歡吹泡泡嗎?今天老師帶你們到外面去玩吹泡泡的游戲。

  2.教師帶孩子們到室外玩吹泡泡的游戲。

  在玩的過程中,教師用語言提示幼兒觀察泡泡是什么形狀的?是什么顏色的?有的泡泡大,有的泡泡小。

  二、師幼互動師:剛才你吹的泡泡是什么樣子的?你是怎么樣吹泡泡的?

  重點引導孩子講出自己怎么樣在吹泡泡?(邊吹邊跑、站著吹泡泡、和小朋友對著吹泡泡等等)

  三、交代記錄的要求。

  畫面上要突出自己的外形特征:如男孩短頭發(fā);女孩有的有兩個辮子、有的蘑菇頭、有的短頭發(fā)、有的一個辮子等等),還要突出泡泡的特征,

  四、幼兒作畫,教師巡回指導。

  教師可用語言提示,幫助一些有困難的孩子。

  五、作品展示

  1.請幼兒互相介紹自己的作品,鼓勵幼兒發(fā)揮想象,說一說畫面的內(nèi)容。

  2.教師認真傾聽孩子的敘述,并及時做出回應。

我愛幼兒園教案13

  活動目標

  1、看看、說說生活中常見的紙。

  2、嘗試用團、拋、踢等不同的動作玩紙,體驗活動的快樂。

  活動準備 餐巾紙、手工紙(紅黃藍綠)、 報紙、超市的廣告紙;紙箱等輔助材料。

  活動過程

  一、引出課題

  1、出示紙袋。

  這是什么?可以干什么用?

  2、老師在紙袋里放了寶寶喜歡的.紙,猜猜看是什么紙?

  二、看看講講

  1、出示餐巾紙(生活)

  提問:餐巾紙幫寶寶擦什么? 你是怎么擦的?

 。▋焊瑁翰徒砑垼燮饋,擦鼻涕,真干凈。)

  擦過的餐巾紙放哪里?

  2、出示手工紙(顏色)

  提問:這是什么顏色的手工紙?(紅黃藍綠)

  手工紙可以干什么?(可以剪、可以撕)

  游戲:手工紙變變變,變架飛機飛飛飛。

  3、超市的廣告紙(認說日常用品)

  提問:小朋友 在廣告紙上看到了什么?

  討論:你想到超市買什么東西?

  4、出示報紙(新聞)

  提問:報紙是誰看的?報紙上有什么?

  小結(jié):寶寶長大了,也來看新聞、看故事。

  三、玩報紙

  1、超級捏捏捏。▓F成球)捏捏捏,用力捏。誰的球?誰的球大?

  2、拋--我的報紙球,飛起來嘍!

  3、踢--我的報紙球,踢起來嘍!

  4、滾--我的報紙球,滾過來嘍!

  四、送紙球?qū)殞毣丶摇?/strong>

我愛幼兒園教案14

  活動名稱:

  我愛運動

  活動目標:

  1、 幼兒練習踢、跑、跳、滾、鉆等肢體動作,發(fā)展幼兒動作協(xié)調(diào)性。

  2、自由選擇運動器械,發(fā)現(xiàn)不同玩法。

  3、在活動中,增進幼兒間的合作力。

  活動準備:

  球、繩、呼拉圈、錄音機。

  活動過程:

  1、 與幼兒一同聽音樂,自由做動作。

  2、 談話:你喜歡玩什么運動器械?你想怎么玩?請說一說,

  3、 幼兒選擇運動器械,自由結(jié)伴玩。

  4、 教師對參與活動的幼兒進行分組式的指導。

 。1) 參與玩呼拉圈組幼兒中去: A自由探索萬呼啦圈的方法

  B對玩的方法進行指導,以比賽方式進行,發(fā)展幼兒動作協(xié)調(diào)性

  (2) 參與玩球組幼兒

  a、 組織幼兒踢球、拋球、夾球、頂球等玩法。

  b、 請幼兒任選一種參與小組比賽,發(fā)展幼兒相互間合作能力。

  (3) 教師分別參與沙包組、繩組等,有針對性指導。

  5、 教師,收拾玩具。

  活動反思:

  本活動是與幼兒談話時產(chǎn)生的。在活動中,教師問“怎樣使自己更健康”,有二說“參加活動”。他們踴躍的交流自己的運動愛好。戶外活動時,幼兒的興趣很高,任意的`選取自己喜歡的一種運動器械玩,玩時,它們相互探索、合作。挖掘出了不同玩法。由此反映出;教師放手讓幼活動,利于發(fā)展。限制幼兒只會損害幼兒的探索力。

我愛幼兒園教案15

  活動目標:

  1、感知周圍環(huán)境與人的關(guān)系,激發(fā)幼兒的熱愛之情,樂意用不同的方式表達對周圍環(huán)境的認識。

  2、學會與同伴分享活動中的快樂,激起幼兒 對周圍環(huán)境的豐富想象。

  3、培養(yǎng)幼兒連貫講述的表達能力。

  活動準備:

  提供廈門風景明信片、自制棋盤、箱子、各類廢舊材料、構(gòu)建圖、各類工作人員服飾等。

  活動過程:

  1、引導幼兒聽音樂《逛一逛》,激起幼兒對已有經(jīng)驗的回憶。

  教師:前幾天,我們一起參觀了幼兒園周圍的環(huán)境,現(xiàn)在我們邊聽音樂,邊想一想,在我們周圍有什么?

  A、幼兒聽音樂,自由講述。教師鼓勵幼兒從建筑及人文等方面進行想象講述。

  B、幼兒間相互交流自己在《逛一逛》中的發(fā)現(xiàn)。

  2、幼兒自由選擇自己喜歡的活動,表達對周圍環(huán)境中的人與物的熱愛。

  A、美工區(qū)《自制玩具》提供一次性杯子、盤子、各類廢舊材料,引導幼兒自制玩具,布置成幼兒園周邊的小商店。

  B、結(jié)構(gòu)區(qū):提供“第四幼兒園建筑”、積木、積塑,鼓勵幼兒用積塑、積木搭建自己的家與到幼兒園的路線,感受遠近與大小等方位知覺。

  C、語言區(qū):提供廈門風景圖、幼兒自畫的風景圖、印章、印泥,讓幼兒邊講述自己喜歡的風景邊蓋上印章。

  D、音樂角:提供各行業(yè)的服裝、帽子等,讓幼兒聽音樂模仿社區(qū)中工作的`人,表達對周圍的人的熱愛。

  E、科學角:提供幼兒參觀活動圖的棋子、小人、股子;“中二班大家庭”背景圖,讓幼兒學習按數(shù)量點數(shù),感知10以內(nèi)數(shù)與量的配合。

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