【薦】端午節(jié)教案
作為一位不辭辛勞的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編整理的端午節(jié)教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
端午節(jié)教案1
教學(xué)目標(biāo):
1、知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗。
2、感受食粽包含的文化意味和民俗風(fēng)情。
3、培養(yǎng)熱愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日的情感。
教學(xué)重點(diǎn):
了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗。
教學(xué)難點(diǎn):
了解端午節(jié)的來(lái)歷。
教學(xué)方法:
分組合作、實(shí)施與研究、成果與交流。
教學(xué)準(zhǔn)備:
收集與端午節(jié)有關(guān)的資料、Flash動(dòng)畫(huà)視頻和課件。
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
1、啟談:同學(xué)們你們知道我國(guó)有那些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?(中秋節(jié)、清明節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié))
2、誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這些傳統(tǒng)節(jié)日里我們都在吃什么?(新年吃餃子、中秋節(jié)吃月餅、元宵節(jié)吃湯圓、端午節(jié)吃粽子)
3、剛才有同學(xué)說(shuō)端午節(jié)吃粽子,那么我們今天就來(lái)共同研究一下端午節(jié)吧!(板書(shū):二、端午節(jié)習(xí)俗研究)
二、新課教學(xué):
1、談話:
、僬l(shuí)知道端午節(jié)是什么時(shí)間?(農(nóng)歷五月初五)今年的端午節(jié)是公歷的什么時(shí)間?(六月六日)
、谀銈兠總(gè)小組都確立了本組要研究的課題了嗎?請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)吧。ㄐ〗M匯報(bào))
③噢!同學(xué)們收集了這么多豐富的資料呀!那就隨老師一起共同整理一下我們收集的資料吧!
2、匯報(bào):實(shí)施與研究(端午節(jié)食粽)
、鍤v史記載:
、倜啃〗M學(xué)生匯報(bào)本組收集的歷史記載資料。
、诮處熣故咀约菏占馁Y料(出示課件、師生交流)。
㈡民間傳說(shuō):
、倜啃〗M學(xué)生匯報(bào)本組收集的歷史記載資料。
②教師展示自己收集的資料(出示課件、師生交流)。
、玺兆友馗铮
、賹W(xué)生匯報(bào)。
②觀看課件。
、枘媳泵眨河^看課件,教師配樂(lè)講解各地粽子的特點(diǎn)。
師:我們?yōu)槭裁匆芯眶兆幽?(因(yàn)轱嬍撑c節(jié)日之間蘊(yùn)涵的是我國(guó)的傳統(tǒng)文化)(賽龍舟)
學(xué)生匯報(bào),教師講解:
傳說(shuō),屈原于五月初五自投汨羅江,死后為蛟龍所困,世人哀之,每于此日投五色絲粽子于水中,以驅(qū)蚊龍。又傳,屈原投汨羅江后,當(dāng)?shù)匕傩章動(dòng)嶑R上劃船撈救,千直行至洞庭湖,終不見(jiàn)屈原的尸體。那時(shí),恰逢雨天,湖面上的小舟一起匯集在岸邊的亭子旁。當(dāng)人們得知是打撈賢臣屈大夫時(shí),再次冒雨出動(dòng),爭(zhēng)相劃進(jìn)茫茫的.洞庭湖。為了寄托哀思,人們蕩舟江河之上,此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競(jìng)賽。
。亦l(xiāng)的習(xí)俗)
講述;今年端午節(jié)即將到了,說(shuō)一說(shuō)我們家鄉(xiāng)有什么樣習(xí)俗活動(dòng)?
學(xué)生匯報(bào),把收集的圖片拿來(lái)給大家展示一下,并講一講。
3、討論:完成書(shū)中9頁(yè)的(成果與交流;反思與評(píng)價(jià))指名匯報(bào)完成情況。
4、活動(dòng)拓展:書(shū)中9頁(yè)的活動(dòng)拓展就是我們今天的作業(yè),大家繼續(xù)對(duì)其他節(jié)日進(jìn)行研究吧!
5、總結(jié):我們輕松一下,觀看Flash動(dòng)畫(huà)短片《端午節(jié)》來(lái)結(jié)束我們的這節(jié)課。
端午節(jié)教案2
設(shè)計(jì)思路
端午節(jié)對(duì)中班幼兒來(lái)說(shuō),比較陌生。本活動(dòng)設(shè)計(jì),讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化,從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和情感,又因?yàn)橹腥A民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),而中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象,故本活動(dòng)設(shè)計(jì)通過(guò)包粽子、吃粽子、做龍舟、賽龍舟等,使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí),從而使幼兒愛(ài)祖國(guó)情感。
活動(dòng)目標(biāo)
1.初步了解端午節(jié)的來(lái)歷和一些習(xí)俗。
2.參與端午節(jié)活動(dòng),萌發(fā)對(duì)民族文化的興趣。
重點(diǎn)與難點(diǎn)
1.了解民俗民風(fēng)。
2.自制自玩龍舟。
材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)
粽子,做龍舟的材料,賽龍舟的錄像或圖片。
活動(dòng)過(guò)程
A、講講端午節(jié)的來(lái)歷
(1)老師講屈原的故事。
(2)介紹端午節(jié)兩項(xiàng)主要慶祝活動(dòng)棗包粽子、劃龍舟的意義。
B、包粽子、吃粽子
(1)向幼兒介紹包粽子的材料,示范包法,幼兒用紙片折“粽子”。
(2)幼兒吃粽子,邊吃邊引導(dǎo)幼兒體會(huì)粽子的獨(dú)特口味。
(3)知道粽子是中國(guó)的特色點(diǎn)心。
說(shuō)明:此活動(dòng)可在生活環(huán)節(jié)中進(jìn)行。
C、制作龍舟
(1)欣賞龍舟大賽的錄像和圖片,激起幼兒自制自玩的興趣。
(2)制作龍舟。
將布圍在用兩根竹竿做成的'船身上。貼上各種彩色紙條。
畫(huà)一個(gè)龍頭,制作龍的頭飾。
D、劃龍舟
組織幼兒進(jìn)行“龍舟大賽”。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾,其余兒童排成一隊(duì)坐在龍舟里,按鑼鼓節(jié)拍作劃船動(dòng)作。也可兩舟之間開(kāi)展競(jìng)賽,哪隊(duì)動(dòng)作整齊哪隊(duì)為勝。
E、延伸
可以通過(guò)學(xué)唱《過(guò)端午》,畫(huà)畫(huà)《賽龍舟》來(lái)增強(qiáng)過(guò)端午節(jié)的感受
F、附上:端午節(jié)兒歌
粽子香,香廚房。
艾葉香,香滿堂。
桃枝插在大門(mén)上,
出門(mén)一望麥兒黃。
這兒端陽(yáng),那兒端陽(yáng),
處處都端陽(yáng)!
端午節(jié),艷陽(yáng)照,
家家門(mén)上插艾蒿。
掛絲線,戴香包,
娃娃樂(lè)得蹦又跳。
吃粽子,劃龍船,
紀(jì)念屈原永記牢。
五月五,是端陽(yáng)。
門(mén)插艾,香滿堂。
吃粽子,灑白糖。
龍舟下水喜洋洋。
五月節(jié),天氣熱,
放下鋤頭歇一歇;
山上清風(fēng)爽,楊梅紅出血。
五月五,是端午,
背個(gè)竹簍入山谷;
溪邊百草香,最香是菖蒲。
“五月五日午,天師騎艾虎;
薄劍斬百邪鬼入虎品。
(陜西)溫州民間流行著一首重五謠:
吃爻雄黃酒,毒蛇遠(yuǎn)遠(yuǎn)游。
重五草頭湯,疤瘰洗精光。
重五吃麥麥,字眼學(xué)起快。
吃爻重五卵,做個(gè)生員卵。
重五吃大蒜,讀書(shū)做高官。
七律.端午老
舍端午偏逢風(fēng)雨狂,
村童仍著舊衣裳;
相邀情重?cái)y蓑笠,
敢為泥深戀草堂;
有客同心當(dāng)骨肉,
無(wú)錢(qián)買(mǎi)酒賣(mài)文章;
當(dāng)年此會(huì)魚(yú)三尺,
不似今朝豆味香。
五月五,是端午,
小朋友們來(lái)跳舞。
吃粽子,賽龍舟,
高高興興過(guò)端午。
粽子香,香廚房。
艾葉香,香滿堂。
桃枝插在大門(mén)上,
出門(mén)一望麥兒黃。
這兒端陽(yáng),那兒端陽(yáng),
處處都端陽(yáng)。
五月節(jié),天氣熱,
放下鋤頭歇一歇;
山上清風(fēng)爽,
楊梅紅彤彤。
五月五,是端陽(yáng);
龍船雙雙鬧長(zhǎng)江。
兩邊坐著劃船手,
中間坐著打鼓郎。
咚咚鏘,咚咚鏘,
咚咚咚咚鏘。
端午節(jié)教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)癿傳統(tǒng)節(jié)日,并了解端午節(jié)癿風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單地包粽子(折紙),并迚行線描裝飾。
3、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)及動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
《粽子飄香》、《屈原癿故事》癿欣賞課件,長(zhǎng)條狀癿紙條不幼兒人數(shù)相等,彩帶、油性筆等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引出話題。
師:小朋友,明天我們因?yàn)槭裁垂?jié)日放假呢?(端午節(jié))那你們知道端午節(jié)嗎?誰(shuí)能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候?在這一天,我們會(huì)吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多癿粽子,我們一起來(lái)欣賞一下吧! 小結(jié):粽子癿形狀真有趣!有三角形癿、有四角形癿、有長(zhǎng)條形癿等等,并且有多種口味癿,有肉粽、有豆沙粽、有紅棗粽等等。
二、故事欣賞。
師:那你們知道端午節(jié)這一天為什么要吃粽子呢?讓我們一起來(lái)聽(tīng)一段故事,聽(tīng)完你就知道為什么了。
1、幼兒欣賞故事內(nèi)容。
2、提問(wèn)。
、俪贼兆邮菫榱思o(jì)念誰(shuí)? ②端午節(jié)這一天除了吃粽子,還有哪些活動(dòng)啊?(飲雄黃酒、賽龍舟、佩香囊、戴五彩線等等)
三、教師示范講解:
師:為了表示我們對(duì)屈原敬佩不緬懷乊情,讓我們也一起來(lái)學(xué)包粽子好丌好? ——教師示范講解:
1、先將紙條一端折成一個(gè)三角形;
2、順著三角形癿一邊正反來(lái)回折,將整張紙條折成連續(xù)癿多個(gè)三角形;
3、打開(kāi)三角形;
4、在紙條癿起端,順著折縫攏成一個(gè)立體癿形狀,似錐形;
5、順著紙條上癿縫往上卷繞,將紙條末端揑入縫中;
6、用油性筆迚行線描裝飾;
7、用彩帶捆綁裝飾。
四、幼兒制作粽子,教師巡回指導(dǎo)。
端午節(jié)教案4
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解我國(guó)端午節(jié)的習(xí)俗、由來(lái)與時(shí)間、嘗試查找日歷中的農(nóng)歷。
2、感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、孩子前期經(jīng)驗(yàn):用各種方式收集信息與調(diào)查記錄中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日、來(lái)歷與習(xí)俗。在前期活動(dòng)中、認(rèn)識(shí)日歷。
2、環(huán)境材料創(chuàng)設(shè):多媒體設(shè)備以及課件"端午節(jié)"
活動(dòng)過(guò)程:
一、經(jīng)驗(yàn)回憶:引出端午節(jié)
1、在一年中、有許多節(jié)日、你知道哪些節(jié)日是只有中國(guó)人才有的節(jié)日
小結(jié):只有中國(guó)人才有、別的國(guó)家沒(méi)有的、從我國(guó)古代流傳下來(lái)的節(jié)日、有一個(gè)共同的名字叫做中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日(出示字卡:中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日)。有春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等。
2、最近、要有一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日、猜猜看是什么節(jié)日(端午節(jié))
二、交流分享:端午節(jié)的習(xí)俗與由來(lái)
1、端午節(jié)的習(xí)俗
端午節(jié)有什么快樂(lè)的事情
小結(jié):端午節(jié)可以包粽子、吃粽子、這是吃的方面;可以劃龍舟比賽、這是游戲;戴香包、香香的;戴紅絲帶、這是用的端午節(jié)有許多開(kāi)心的事情。
對(duì)于端午節(jié)你還知道些什么
插艾葉、戴香包、畫(huà)藥酒【通常是用雄黃酒在小兒額頭畫(huà)"王"字、是良好的祝愿、祝愿小朋友身體健康、夏天不生病!
小結(jié):
端午節(jié)有吃的、有玩的、有戴的、還有一個(gè)美好的愿望、就是夏天快到了、保健康、求吉祥。
2、端午節(jié)的`由來(lái)
端午節(jié)是怎么來(lái)的請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)看、個(gè)別零散經(jīng)驗(yàn)的交流。
播放多媒體"端午節(jié)的來(lái)歷"、給幼兒完整的認(rèn)識(shí)、梳理、豐富經(jīng)驗(yàn)。
聽(tīng)了故事就知道端午節(jié)為什么要扔粽子、為什么劃龍舟了。
小結(jié):
每個(gè)節(jié)日都有不同的習(xí)俗與來(lái)歷。端午節(jié)是為了記念屈原先生、希望后人能夠記住他、學(xué)習(xí)他那么愛(ài)國(guó)的精神。
三、操作、探索:端午節(jié)的時(shí)間
了解端午節(jié)的時(shí)間、感受農(nóng)歷為中國(guó)所特有的
剛才小朋友對(duì)端午節(jié)說(shuō)了那么多、老師這里有一個(gè)疑問(wèn)、你們知道端午節(jié)是幾月幾號(hào)嗎這里有一張今年的日歷、我們來(lái)找找看、為什么端午節(jié)有兩個(gè)時(shí)間呢(一個(gè)公歷、一個(gè)農(nóng)歷)找一找日歷上的5月初五。
小結(jié):
端午節(jié)是農(nóng)歷五月初五、原來(lái)端午節(jié)是按照農(nóng)歷的時(shí)間慶祝的、是我國(guó)特有的節(jié)日。以后我們?cè)賮?lái)找一找中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日是什么時(shí)間。
端午節(jié)教案5
設(shè)計(jì)意圖:
端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶;顒(dòng),為了體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味,初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情,感受中國(guó)的社會(huì)文化,我們?cè)O(shè)計(jì)了本次活動(dòng),同時(shí),端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來(lái)歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。。
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解端午節(jié)的來(lái)歷,知道端午節(jié)是中國(guó)特有的節(jié)日.
2.能積極和同伴交流、分享,獲得更多的.端午節(jié)經(jīng)驗(yàn)。
3.感受端午節(jié)的熱鬧氣氛,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)重點(diǎn):了解端午節(jié)的各種習(xí)俗。
活動(dòng)難點(diǎn):能積極和同伴交流、分享,獲得更多的端午節(jié)經(jīng)驗(yàn)
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.賽龍舟的圖片、鼓。
2.大粽子。
3.端午節(jié)PPT。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分:故事導(dǎo)入。
有一位花婆婆,他有四個(gè)孩子,雖然這四個(gè)孩子都在很遠(yuǎn)的地方工作,但都很孝順,一到過(guò)節(jié)都會(huì)回家來(lái)看望自己的親人。(小朋友你們都知道有哪些節(jié)日呢?)忽然有一天花婆婆的四個(gè)孩子都回來(lái)了。他們每人給花婆婆帶回來(lái)了一件禮物。花婆婆非常高興,驚奇的問(wèn):“你們?cè)趺椿貋?lái)了,還帶禮物。”孩子們異口同聲的回答因?yàn)榻裉爝^(guò)節(jié)呀?花婆婆說(shuō)“今天什么節(jié)日啊”孩子們說(shuō),打開(kāi)禮物你們就知道啦。
二、基本部分:了解端午節(jié)的習(xí)俗。
1.出示第一個(gè)禮物盒――艾蒿。請(qǐng)幼兒觀察猜節(jié)日。
2.依次出現(xiàn)香包、劃龍舟的圖片、粽子請(qǐng)幼兒猜節(jié)日。
3.師小結(jié):現(xiàn)在你們告訴花婆婆,過(guò)的是什么節(jié)日呀?端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五,在這一天人們就會(huì)用這些特別的方法來(lái)慶祝。(端午節(jié)的各種來(lái)歷和傳說(shuō),最常見(jiàn)的傳說(shuō)是為了紀(jì)念偉大詩(shī)人屈原。屈原非常熱愛(ài)自己的國(guó)家,秦國(guó)攻破楚國(guó)時(shí),屈原眼看自己的祖國(guó)被侵略,心如刀割,但是始終不忍舍棄自己的祖國(guó)。農(nóng)歷五月初五日,在寫(xiě)下了詩(shī)歌《懷沙》之后,抱石投汨羅江身死。屈原死后,楚國(guó)老百姓非常悲痛,紛紛涌入汨羅江邊去憑吊屈原。人們就把屈原投江的那一天定為端午節(jié)。)
4.請(qǐng)幼兒交流:你們過(guò)端午節(jié)都干些什么?隨機(jī)介紹端午節(jié)的習(xí)俗。
――艾草通常是長(zhǎng)在田野邊,它的作用是驅(qū)蚊,辟邪,把它插在門(mén)上。)
――粽子是中國(guó)的特色點(diǎn)心,各地方包的形狀各異,有三角粽,有長(zhǎng)條粽。口味不同,有紅棗餡,有肉餡,有無(wú)餡的。
5.幼兒嘗試包粽子。
6.播放端午節(jié)劃龍舟視頻,幼兒游戲:賽龍舟。
三、結(jié)束部分
劃龍舟出場(chǎng)。
端午節(jié)教案6
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道端午節(jié)的日期以及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。
2.了解端午節(jié)的來(lái)歷,指導(dǎo)一些特殊的端午節(jié)物品,萌發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣,對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.掛圖:有關(guān)端午的圖片。
2.ppt,粽子;香袋;長(zhǎng)命縷;雄黃酒;龍舟圖片。
3.建議家長(zhǎng)事先為幼兒講述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗。
活動(dòng)過(guò)程:
師:(教師出示粽子,龍舟,香袋,長(zhǎng)命縷,雄黃酒圖片)小朋友看看圖片,你們認(rèn)識(shí)這些東西嗎?他它們叫什么名字呢?
幼:粽子,龍舟(船),香袋......
師:我們可以在圖片中看到粽子,有龍舟,有香袋,還有的是什么東西呢?有沒(méi)有小朋友知道的呢?
幼:水/酒......
師:圖片中的東西一起復(fù)述一遍
你見(jiàn)過(guò)這些東西嗎?在哪里見(jiàn)到的?
幼:見(jiàn)過(guò)。家里,商店里......
師:現(xiàn)在,我們?cè)诩依,店里很容易看到這些物品,那小朋友們知道這些東西是在哪個(gè)節(jié)日里要用到的嗎?
幼:端午節(jié)
師:老師聽(tīng)到好多小朋友說(shuō)端午節(jié),你們是怎么知道端午節(jié)的呢?
幼:我爸爸/我媽媽......給我講的。
師:小朋友們很認(rèn)真,把爸爸,媽媽告訴你們的節(jié)日記下來(lái)了。沒(méi)有錯(cuò),這些東西呢,都要在端午節(jié)用的',F(xiàn)在老師想請(qǐng)一位小朋友告訴老師,端午節(jié)是每年的什么時(shí)候?
幼:6月6日(公歷)五月初五(農(nóng)歷)(給幼兒分析公歷,農(nóng)歷)
師:每年的五月初五是端午節(jié),小朋友們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎?
幼:屈原......
師:有小朋友知道屈原,非常聰明,農(nóng)歷五月初五是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日--端午節(jié)。這個(gè)節(jié)日啊,和我國(guó)以為著名的詩(shī)人有關(guān)。我們一起來(lái)看看圖片,聽(tīng)聽(tīng)屈原的故事
(教師講故事......完)
師:端午節(jié)和誰(shuí)有關(guān)?
幼:屈原
師:小朋友們聽(tīng)得都很仔細(xì),現(xiàn)在人們過(guò)端午節(jié)是為了紀(jì)念誰(shuí)?
幼:屈原
師:小朋友們都很聰明,人們?yōu)榱思o(jì)念屈原過(guò)端午節(jié);小朋友們想想,為什么人們要紀(jì)念他啊?
幼:人好,死了,愛(ài)國(guó)家......(表達(dá)了人們對(duì)屈原怎樣的感情)
師:因?yàn)榍瓙?ài)自己的國(guó)家,他聽(tīng)到自己國(guó)家滅亡了,心里很難受,跳進(jìn)了汨羅江,小朋友們說(shuō)屈原怎么樣啊?
幼:很偉大......
師:屈原很偉大,當(dāng)時(shí)人們聽(tīng)到屈原死的消息,他們?cè)趺醋龅?
幼:劃小船,拿粽子、雞蛋......把雄黃酒倒進(jìn)江里。
師:人們劃來(lái)小船打撈屈原的身體,為了不讓魚(yú)蝦們吃屈原的身體,把粽子、雞蛋扔進(jìn)河里,把雄黃酒倒進(jìn)江中,讓水里的動(dòng)物罪暈,不去傷害屈原的身體。
師:人們對(duì)屈原好不好啊?
幼:好
師:因?yàn)榍瓙?ài)國(guó)家,愛(ài)人民,所以人民也熱愛(ài)他。為了懷念他,以后農(nóng)歷五月初五就成了我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日也就是端午節(jié)。所以在我們過(guò)端午節(jié)的時(shí)候呢,包粽子,賽龍舟也成了我們的習(xí)俗了。
師:現(xiàn)在小朋友們清楚了沒(méi)有,端午節(jié)是怎么來(lái)的啊?
幼:紀(jì)念屈原。
師:在什么時(shí)候?
幼:農(nóng)歷五月初五
師:我們都要干什些什么事呢?
幼:賽龍舟,包粽子、、、
師:我們現(xiàn)在呢,在完整的欣賞一下這個(gè)故事,體會(huì)一下大詩(shī)人屈原的心情,和人們對(duì)他的熱愛(ài)與懷念。
端午節(jié)教案7
教材分析
端午節(jié)是我國(guó)最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一,有著豐富的民俗文化!毒V要》中指出:“要充分利用社會(huì)資源,引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀,感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展,激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的情感。《端午節(jié)》是一首通俗易懂、朗朗上口的是兒歌,以淺顯的語(yǔ)言表達(dá)了端午節(jié)的地方風(fēng)俗習(xí)慣。本此次活動(dòng)從引導(dǎo)幼兒回憶端午節(jié)習(xí)俗入手,幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容,感知端午節(jié)的民俗文化,引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用有節(jié)奏的朗誦,體驗(yàn)兒歌的韻律美。
教學(xué)目標(biāo)
1、了解端午節(jié)的來(lái)歷以及地方風(fēng)俗習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)兒歌,感受作品的語(yǔ)言節(jié)奏和韻律美。
3、嘗試仿編兒歌,體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。
教學(xué)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解端午節(jié)來(lái)歷和習(xí)俗物質(zhì)準(zhǔn)備:教學(xué)課件
教學(xué)過(guò)程
1、談話交流,回憶端午節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。
提問(wèn):端午節(jié)就要到了人們是怎樣過(guò)端午節(jié)的?為什么要過(guò)端午節(jié)?
小結(jié):每個(gè)節(jié)日都有各自各的習(xí)俗與傳說(shuō),這些習(xí)俗和傳說(shuō)不僅代表了我們的文化,也流傳下來(lái)許多的節(jié)慶活動(dòng),像現(xiàn)在端午節(jié)舉行的包粽子、插艾蒿、掛香囊、龍舟比賽等。
2、結(jié)合教學(xué)課件欣賞詩(shī)歌,引導(dǎo)幼兒初步理解兒歌內(nèi)容。
。1)組織幼兒交流傾聽(tīng)兒歌后的感受。提問(wèn):兒歌里說(shuō)了什么?你的心情怎樣?
(2)根據(jù)幼兒的回答,播放相應(yīng)的`課件,引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容。
3、結(jié)合課件,幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容,感受作品的語(yǔ)言節(jié)奏和韻律美。
。1)教師再次朗誦兒歌,引導(dǎo)幼兒理解,加深印象。提問(wèn):剛剛的兒歌里面,你聽(tīng)出哪些音比較像?
小結(jié):小朋友聽(tīng)的很仔細(xì),聽(tīng)到了陽(yáng)(yang)和囊(nang)很相似,老師發(fā)現(xiàn)兒歌里還有一些你們沒(méi)有發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在我們一起再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
(2)引導(dǎo)幼兒和老師一起念讀兒歌,重點(diǎn)念準(zhǔn)以下發(fā)音:陽(yáng)(yang)、囊(nang)、妝(zhuang)、香(xiang)。
提問(wèn):為什么這些音聽(tīng)起來(lái)很像?
小結(jié):原來(lái)人們?yōu)榱俗寖焊韪寐?tīng),讓最后一個(gè)音都聽(tīng)起來(lái)很相似,這便是運(yùn)用了押韻的方法。
。3)引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌,感受作品的節(jié)奏感。
提問(wèn):第1段兒歌前兩句有幾個(gè)字?最后一句話有幾個(gè)字?第2段、
第3段呢?這樣朗誦起來(lái)有神們感覺(jué)?
小結(jié):這首兒歌每一段第1、2句都是3個(gè)字,最后一句都是7個(gè)字。這樣的兒歌朗誦起來(lái)既整齊又有有節(jié)奏感,給人美的享受。
4、引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的朗誦兒歌,體驗(yàn)兒歌的節(jié)奏感和韻律美。
5、引導(dǎo)幼兒大膽想象,嘗試仿編兒歌。
端午節(jié)還有哪些活動(dòng)?我們一起把這些活動(dòng)也編到兒歌里吧!鼓勵(lì)幼兒用兒歌里的句式結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿編活動(dòng),體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。
附兒歌
端午節(jié)
端午節(jié),艷陽(yáng)照,家家門(mén)上插艾蒿。
掛絲線,戴香包,娃娃樂(lè)得蹦又跳。
吃粽子,劃龍船,紀(jì)念屈原永記牢
端午節(jié)教案8
活動(dòng)目標(biāo)
1讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛,激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化節(jié)日的興趣和民族自豪感(情感方面)
2幫助幼兒了解我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣(認(rèn)知方面)
3讓幼兒學(xué)會(huì)完整講述生活經(jīng)驗(yàn),發(fā)展語(yǔ)言講述連續(xù)性(技能方面)
活動(dòng)準(zhǔn)備
1視頻(屈原的故事,端午節(jié)的來(lái)歷)
2各種形狀的粽子(長(zhǎng)的,棱角的,扁的)
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
播放視頻
1、問(wèn)題導(dǎo)入
師:小朋友們,你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎?
幼:端午節(jié)......
師:那小朋友們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來(lái)慶祝呢?
幼:賽龍舟...包粽子...吃粽子...做香包......
師:哇!小朋友們都知道端午節(jié)要做這么多事?那你們知不知道為什么端午節(jié)要包粽子賽龍舟呢?
2、教師播放視頻(端午節(jié)的`來(lái)歷)
3、教師再次提問(wèn):好了,小朋友們,聽(tīng)完了這個(gè)故事,你們現(xiàn)在知道我們端午節(jié)包粽子賽龍舟是為了紀(jì)念誰(shuí)呀?
幼:屈原
二、幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述
師:小朋友們,你們?cè)诩页赃^(guò)粽子嗎?粽子長(zhǎng)什么樣呀?
幼兒答:圓圓的、有角的、長(zhǎng)長(zhǎng)的。
師:老師今天也帶來(lái)了好多粽子,清小朋友們摸摸看這些粽子都是什么形狀呢(教師以小組形式分發(fā)粽子,請(qǐng)小朋友觀察)幼兒自由回答,教師適時(shí)引導(dǎo)2。
師:好了,現(xiàn)在老師再請(qǐng)小朋友們告訴你身邊的小朋友,你吃過(guò)的粽子都是什么餡兒的,是甜的?咸的?還是辣的?(幼兒與鄰座伙伴結(jié)成對(duì)子,輪流講述)
三、引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用句型"不僅...還..."
1教師通過(guò)提示引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)師:小朋友們,端午節(jié),我們不僅包各種形狀的粽子,還品嘗了各種口味的粽子,對(duì)嗎?
2教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用句型師:現(xiàn)在,老師請(qǐng)小朋友想想,端午節(jié)你還做了什么,然后請(qǐng)小朋友用"不僅...還..."編成完整的句子告訴老師教師引導(dǎo)幼兒,端午節(jié)要包粽子、賽龍舟、做香包
幼:端午節(jié),我不僅在家?guī)蛬寢尠兆,還和爸爸一起看賽龍舟。
端午節(jié)教案9
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解端午節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗,如:吃粽子、插艾草、劃龍舟。 2、在教師的幫助下嘗試飽粽子,了解粽子的各種口味;顒(dòng)準(zhǔn)備:1、插艾草、劃龍舟的圖片。2、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)向幼兒介紹端午節(jié)的來(lái)歷和包粽子的方法。3、幼兒用書(shū)
活動(dòng)過(guò)程:
教師出示圖片:小朋友,你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日
人們會(huì)舉行劃龍舟比賽呢?(引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)。)
一、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗。
1、教師講述《屈原的故事》,讓幼兒了解端午節(jié)的由來(lái)。
2、故事中的屈原是一位什么人呢?
教師小結(jié):原來(lái)端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國(guó)家古代的一位偉人,他的名字叫屈原,他是一位愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人,一心為國(guó)家大事?lián)鷳n,眼看著國(guó)家就要面臨災(zāi)難卻無(wú)法挽救,于是整天憂心忡忡,不久,這位懷才不遇的詩(shī)人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒(méi)有找到!他自殺的'時(shí)候剛好快到五月初五了,人們就把五月初五定為端午節(jié),在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚(yú)蝦,怕他們吃掉屈原的尸體,在河里投包子、粽子喂飽魚(yú)蝦,也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見(jiàn)屈原他是一位多么受人尊重與愛(ài)戴的人啊
二、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己過(guò)端午節(jié)的經(jīng)歷。
教師:馬上就是端午節(jié)了,我們家里都已將開(kāi)始包粽子了,你們包粽子要用到哪些工具呢?
1、這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢?
教師小結(jié):每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米,根據(jù)個(gè)人的口味,人們可以在糯米里面加上豬肉,做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗,做成甜粽子!活動(dòng)結(jié)束!
端午節(jié)教案10
主題來(lái)源
端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶;顒(dòng)。這些活動(dòng)都適合大班的幼兒來(lái)開(kāi)展,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí),端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來(lái)歷,讓幼兒了解"屈原"的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,我開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、安靜地傾聽(tīng)故事,理解故事內(nèi)容;
2、知道農(nóng)歷五月五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié);
3、了解端午節(jié)的由來(lái)及習(xí)俗文化(重點(diǎn)),對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感(難點(diǎn));
4、認(rèn)讀字寶寶:"龍舟、艾葉、粽子"。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、實(shí)物:扎好的艾葉與菖蒲,彩色絲線,香袋,咸蛋,粽子
2、圖片:賽龍舟,粽子,懸掛艾葉與菖蒲,彩色絲線,掛香囊,咸蛋,涂雄黃,字卡活動(dòng)過(guò)程:
導(dǎo)入:播放背景音樂(lè),師生律動(dòng)出場(chǎng)--乘火車(chē)(進(jìn)站)
一、開(kāi)始部分
1、打招呼
2、手指游戲--《手指歌》
二、基礎(chǔ)部分
1、談話導(dǎo)入,展示粽子,引出故事
。1)小朋友看這是什么呢?(粽子),你們吃過(guò)粽子嗎?吃過(guò)哪些味道的'粽子?(鮮肉粽子、咸肉粽子、紅豆粽子、赤豆粽子、花生粽子……)你喜歡吃哪一種粽子?
(2)你們知不知道人們?cè)谑裁垂?jié)日里都要包粽子、吃粽子嗎?(幼兒討論后,教師揭示答案:五月五,端午節(jié))
2、欣賞故事(要求幼兒安靜傾聽(tīng),理解故事內(nèi)容)
3、根據(jù)故事內(nèi)容提問(wèn),加深幼兒對(duì)故事的理解
。1)農(nóng)歷五月五是什么節(jié)?
。2)你們知道端午節(jié)都有哪些習(xí)俗?
。3)為什么這個(gè)節(jié)日要吃粽子?
根據(jù)幼兒回答出示圖片:賽龍舟、吃粽子、插艾葉等。
4、拓展延伸
。1)了解屈原的故事;(通過(guò)故事激發(fā)幼兒愛(ài)國(guó)情感)(2)出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黃、系彩色絲線的圖片,了解其用途。(幼兒討論)師:除了這兩個(gè)習(xí)俗,你們還知道別的端午節(jié)習(xí)俗嗎?還有許多習(xí)俗就躲在旁邊的小籃子里,你們?nèi)フ乙徽,看一看,說(shuō)一說(shuō),你們認(rèn)識(shí)這些習(xí)俗嗎?(幼兒自由分組進(jìn)行討論)師:哪一組來(lái)說(shuō)說(shuō),你們看到的是端午節(jié)中的哪個(gè)習(xí)俗?幼兒邊說(shuō)邊觀看圖片,說(shuō)出來(lái)給幼兒展示相應(yīng)的實(shí)物。(虛實(shí)結(jié)合,加深印象)教師小結(jié):從端午節(jié)開(kāi)始天氣會(huì)越來(lái)越熱,蚊子、蟲(chóng)子也越來(lái)越多,疾病容易流行。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑,但古代中國(guó)人非常聰明,愛(ài)動(dòng)腦筋,利用艾草、菖蒲的特殊氣味將它們掛在門(mén)框上,用以驅(qū)除蚊蟲(chóng)。五索象征五條龍,民間傳說(shuō)能降服鬼怪。
向幼兒介紹吃粽子、賽龍舟、掛香袋的含義:在屈原投江的日子里,人們把米裝在竹筒里投入江中給他吃,后來(lái)人們怕蛟龍吃米,就用粽葉把米包起來(lái),纏上蛟龍最怕的五彩線。還有一種傳說(shuō):古代有位憂國(guó)憂民的詩(shī)人叫屈原,他不幸投江而死,人們?yōu)榱思o(jì)念他,就設(shè)立了"端午節(jié)"。"吃粽子"本義是把粽子投進(jìn)江河,讓魚(yú)蛟蝦蟹吃飽了而不去傷害屈原的遺體;"賽龍舟"相傳是為了撈救屈原;香包用紅、黃、藍(lán)、白、黑五彩絲線制作,里面裝有芳香的藥物,寓意是祛毒長(zhǎng)命。
三、學(xué)習(xí)兒歌
1、欣賞兒歌2、跟讀兒歌3、朗讀兒歌(集體讀、小組讀、個(gè)別讀)4、認(rèn)讀字寶寶"龍舟、艾葉、粽子"
四、游戲部分——蘿卜蹲
教師出示圖片,幼兒根據(jù)自己手上的字寶寶做出蹲下的動(dòng)作
五、活動(dòng)結(jié)束(播放背景音樂(lè),游戲退場(chǎng))
師:端午節(jié)的習(xí)俗還有許許多多,你們喜歡過(guò)端午節(jié)嗎?假設(shè)今天就是端午節(jié)了,讓我們也來(lái)慶祝一下吧。你們想按哪種習(xí)俗過(guò)端午節(jié)?
師:那就讓我們用最熱鬧的方式來(lái)慶祝吧!
帶領(lǐng)幼兒玩賽龍舟游戲走出活動(dòng)室(通過(guò)游戲增進(jìn)對(duì)端午節(jié)習(xí)俗的認(rèn)識(shí))
六、活動(dòng)效果與反思:
本次主題活動(dòng)內(nèi)容豐富有趣,活動(dòng)效果好。
首先,幼兒的參與很積極認(rèn)真,通過(guò)談話"端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷"、欣賞故事、玩游戲等一系列活動(dòng),使幼兒對(duì)端午節(jié)這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識(shí),同時(shí)也發(fā)展了動(dòng)手能力,感受了節(jié)日的快樂(lè)氣氛。
端午節(jié)教案11
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、了解端午節(jié)的來(lái)歷,知道端午節(jié)是中國(guó)特有的節(jié)日、
2、能積極和同伴交流、分享,獲得更多的端午節(jié)經(jīng)驗(yàn)。
3、感受端午節(jié)的熱鬧氣氛,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、賽龍舟的圖片、鼓
2、大粽子
3、端午節(jié)PPT
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師引入故事,導(dǎo)入本次的端午節(jié)活動(dòng)。
有一位花婆婆,他有四個(gè)孩子,雖然這四個(gè)孩子都在很遠(yuǎn)的地方工作,但都很孝順,一到過(guò)節(jié)都會(huì)回家來(lái)看望自己的親人。
小朋友你們都知道有哪些節(jié)日呢?忽然有一天花婆婆的四個(gè)孩子都回來(lái)了。他們每人給花婆婆帶回來(lái)了一件禮物。
花婆婆非常高興,驚奇的問(wèn):“你們?cè)趺椿貋?lái)了,還帶禮物。”孩子們異口同聲的回答因?yàn)榻裉爝^(guò)節(jié)呀?
花婆婆說(shuō)“今天什么節(jié)日啊”孩子們說(shuō),打開(kāi)禮物你們就知道啦。
2、教師講完故事后,帶領(lǐng)幼兒了解端午節(jié)的習(xí)俗。
(1)教師出示端午節(jié)課件PPT,觀看第一個(gè)禮物盒——艾蒿。請(qǐng)幼兒觀察猜節(jié)日。
(2)教師繼續(xù)出示香包、劃龍舟的圖片、粽子請(qǐng)幼兒猜節(jié)日。
3、現(xiàn)在你們告訴花婆婆,過(guò)的是什么節(jié)日呀?
。1)端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五,在這一天人們就會(huì)用這些特別的方法來(lái)慶祝。
(2)端午節(jié)的各種來(lái)歷和傳說(shuō),最常見(jiàn)的傳說(shuō)是為了紀(jì)念偉大詩(shī)人屈原。
。3)屈原非常熱愛(ài)自己的國(guó)家,秦國(guó)攻破楚國(guó)時(shí),屈原眼看自己的祖國(guó)被侵略,心如刀割,但是始終不忍舍棄自己的祖國(guó)。
教師小結(jié):農(nóng)歷五月初五日,在寫(xiě)下了詩(shī)歌《懷沙》之后,抱石投汨羅江身死。屈原死后,楚國(guó)老百姓非常悲痛,紛紛涌入汨羅江邊去憑吊屈原。人們就把屈原投江的那一天定為端午節(jié)。
4、教師請(qǐng)幼兒交流:你們過(guò)端午節(jié)都干些什么?介紹端午節(jié)的習(xí)俗。
。1)艾草通常是長(zhǎng)在田野邊,它的作用是驅(qū)蚊,辟邪,把它插在門(mén)上。
。2)粽子是中國(guó)的特色點(diǎn)心,各地方包的形狀各異,有三角粽,有長(zhǎng)條粽?谖恫煌,有紅棗餡,有肉餡,有無(wú)餡的。
5、教師出示端午節(jié)課件PPT,引導(dǎo)幼兒觀看制作粽子的過(guò)程。
(1)看完課件后,你們想不想自己嘗試包粽子呢?
。2)此活動(dòng)環(huán)節(jié)可以分為兩個(gè)活動(dòng):意識(shí)手工活動(dòng)、而是游園活動(dòng)。
6、教師播放端午節(jié)PPT,引導(dǎo)幼兒觀看劃龍舟視頻。
教師組織幼兒一起參與游戲:賽龍舟。
四、活動(dòng)總結(jié)
端午節(jié)是我國(guó)的.一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶;顒(dòng),為了體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味,初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情,感受中國(guó)的社會(huì)文化,我們?cè)O(shè)計(jì)了本次活動(dòng),同時(shí),端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來(lái)歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。
端午節(jié)教案12
一、教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生更好地了解、認(rèn)識(shí)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。
2、引導(dǎo)學(xué)生珍惜并繼承中國(guó)的傳統(tǒng)文化,熱愛(ài)祖國(guó)。
3、鍛煉學(xué)生搜集信息的能力,辯論的能力。
二、教學(xué)重點(diǎn):
1、學(xué)生自己調(diào)查走訪,查閱資料。
2、小組活動(dòng)中的合作交流。
三、教學(xué)準(zhǔn)備:
分小組搜集并整理資料,課件
四、教學(xué)過(guò)程:
(一)導(dǎo)入:
1、我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日,你知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?
2、那么端午節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗你們知道嗎?今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。
。ǘ┗顒(dòng)一:端午說(shuō)由來(lái)
1、同學(xué)們你們知道端午節(jié)有哪些別稱(chēng)嗎?(分小組匯報(bào)成果并補(bǔ)充)
2、關(guān)于端午節(jié)的由來(lái)說(shuō)法也很多,你都知道哪些?(學(xué)生分組交流)
。ㄈ┗顒(dòng)二:端午講故事
端午節(jié)是中國(guó)古老的.傳統(tǒng)節(jié)日,至今已有兩千多年歷史。關(guān)于端午節(jié)故事傳說(shuō)很多,
你們知道哪些與端午節(jié)有關(guān)的故事嗎?
(學(xué)生講述端午節(jié)故事)
(四)活動(dòng)三:端午話習(xí)俗
1、過(guò)端午節(jié),是中國(guó)人二千多年來(lái)的傳統(tǒng)習(xí)慣,由于我國(guó)地廣人多,加上許多故事傳
說(shuō),于是各地有著不同的習(xí)俗。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎?(學(xué)生自由交流)
2、你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎?(課件展示:賽龍舟)
3、端午節(jié)為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽?(學(xué)生交流)
4、除了賽龍舟,端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子。(學(xué)生介紹粽子的由來(lái)。)
5、一直到今天,每年五月初,中國(guó)百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品
種琳瑯滿目。我國(guó)各地方的粽子還各有特色,你知道嗎?(學(xué)生自由交流)
。ㄎ澹┗顒(dòng)四:端午頌詩(shī)詞
同學(xué)們都搜集了哪些與端午節(jié)相關(guān)的詩(shī)詞呢?(學(xué)生交流分享)
。┗顒(dòng)五:談感受,激發(fā)情感
今年端午節(jié)你打算怎么過(guò)?(學(xué)生交流自己的計(jì)劃。)
五、教師總結(jié):
聽(tīng)了同學(xué)們的介紹,相信我們都對(duì)端午節(jié)加深了了解。兩千多年的歲月,這在歷史的長(zhǎng)河中不能算短短的一瞬了,可是盡管大江東去,暮往朝來(lái),詩(shī)人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié),代代都記住他,一位偉大的浪漫主義愛(ài)國(guó)詩(shī)人——屈原。最后老師就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”這段話來(lái)結(jié)束今天的傳統(tǒng)文化課,也希望同學(xué)們用這段話來(lái)勉勵(lì)自己,在以后的時(shí)間里努力學(xué)習(xí),取得更優(yōu)異的成績(jī)。
端午節(jié)教案13
小班教案《端午節(jié)》含反思適用于小班主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒知道包粽子的原料和方法,初步了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗,激發(fā)幼兒對(duì)民族傳統(tǒng)文化的興趣。
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。
2、知道包粽子的原料和方法。
3、激發(fā)幼兒對(duì)民族傳統(tǒng)文化的興趣。
4、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。
5、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒用書(shū)人手一冊(cè)或賽龍舟的錄像和圖片。
包粽子的材料,香包、鴨蛋、粽子各一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
1、出示粽子,引出“端午節(jié)”的傳說(shuō)。
提問(wèn):這是什么?你們吃過(guò)粽子嗎?都吃過(guò)哪些味道的粽子?
幼兒自由討論,說(shuō)說(shuō)大家在這段時(shí)間里經(jīng)?匆(jiàn)大人包粽子、吃粽子,這是為了什么?
介紹端午節(jié)來(lái)歷的傳說(shuō)。
2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書(shū),了解端午節(jié)的習(xí)俗。
在端午節(jié),人們會(huì)進(jìn)行哪些活動(dòng)?
龍舟是什么樣的?人們?cè)谠鯓觿濤堉鄣?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?
綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來(lái)的?
你吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)什么樣的粽子?
3、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣。
小結(jié):端午節(jié)是中國(guó)人特有的節(jié)日。
4、品嘗粽子,感受節(jié)日的.氣氛。
教學(xué)反思
端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。但對(duì)中班幼兒來(lái)說(shuō),還比較陌生。本活動(dòng)開(kāi)始時(shí)我先出示粽子,引出話題。接著通過(guò)觀看卡通視頻,引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)。最后通過(guò)觀看賽龍舟視頻,感受賽龍舟時(shí)的緊張的氣氛。屈原這個(gè)人物對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)不熟悉,更不了解這個(gè)人物,所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事,從而使幼兒產(chǎn)生對(duì)屈原的敬佩之情。但是課堂效果來(lái)看,幼兒對(duì)于古代的國(guó)與國(guó)的概念不是很清楚,聽(tīng)的有點(diǎn)含糊。但是對(duì)故事的大致思想還是有一定的感受。幼兒都知道端午節(jié)有特別的食品――粽子,它是多種形狀、多種口味的。整堂活動(dòng)中幼兒還是比較投入的。在屈原這個(gè)人物介紹這一方面還是需要再加強(qiáng)改進(jìn)。讓幼兒更容易接受并學(xué)習(xí)。
端午節(jié)教案14
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步學(xué)習(xí)在兩個(gè)大小不一樣的物體中區(qū)分大和小 。
2、學(xué)習(xí)用大和小說(shuō)一句話 。
3、體驗(yàn)給貓喂魚(yú)的樂(lè)趣 。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、大小貓圖片、大小魚(yú)、大小雪花片。
2、大小籃子、大小盤(pán)子。
活動(dòng)過(guò)程:
1、圖片導(dǎo)入,引出主題。
(1)師:“今天我們班還來(lái)了兩位動(dòng)物客人,他們是誰(shuí)呢?(師出示圖片) “我們一起同動(dòng)物客人打個(gè)招呼吧!”
。2)師:“小朋友真有禮貌,這兩只貓有什么不一樣的呢?”它們哪只是大貓哪只是小貓呢 ?
(3)幼兒回答,教師幫助幼兒完整說(shuō)句子:“紅色的是大貓、綠色的是小貓。”
。4)師:“我們一起大聲的說(shuō)一遍吧!”再請(qǐng)幼兒大聲的說(shuō)。
2、通過(guò)游戲,認(rèn)識(shí)大和小。
(1)師:“小朋友們說(shuō)得真好,老師這兒還為兩只貓客人準(zhǔn)備好玩的.玩具呢!”
(2)師:“這是什么?這兩個(gè)雪花片有什么不一樣的呢?教師出示不同顏色的大小雪花片。引導(dǎo)幼兒完整說(shuō) :“大雪花片、小雪花片。”
。3)師:大方形和小方形要來(lái)做游戲了,你們看他們是怎樣玩游戲的?教師將兩個(gè)方形藏于身后,說(shuō)一句“變變變,什么出來(lái)了?”然后伸出一只手讓幼兒說(shuō)是什么形狀出來(lái)了,游戲兩次。
。4)教師給每個(gè)幼兒分發(fā)大小雪花片,在發(fā)的過(guò)程中教師說(shuō)“請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)、比一比,哪個(gè)是大雪花片,哪個(gè)是小雪花片!
。5)游戲“方形變變變”。幼兒學(xué)老師的樣子將兩個(gè)方形藏于身后,當(dāng)老師說(shuō)變變變,小雪花片出來(lái)了,幼兒就把小雪花片舉起來(lái)。當(dāng)老師說(shuō)變變變,大雪花片出來(lái)了,幼兒就將大雪花片舉起來(lái)。游戲數(shù)遍后可以讓幼兒將兩個(gè)方形交換位置再玩幾次。
(6)師:這個(gè)游戲好玩嗎?大貓和小貓也想來(lái)玩呢?你覺(jué)得大貓應(yīng)該玩哪一個(gè)雪花片呢?快拿出來(lái)給老師舉給老師看看,小貓玩哪一個(gè)呢?”
(7)小結(jié):大貓穿了紅顏色的衣服,他喜歡玩大雪花片,小貓穿了綠顏色的衣服,他喜歡玩小雪花片。
端午節(jié)教案15
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
2.喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗,共享節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程
1.談話導(dǎo)入,引出端午的由來(lái)。
師:小朋友們,你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?(端午節(jié))你們知道端午節(jié)的由來(lái)嗎?那我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)端午節(jié)的由來(lái),好嗎?
2.引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)h(huán)境的變化,談?wù)劧宋绲牧?xí)俗。
師:小朋友今天我們班的門(mén)上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛艾蒿呢?(因?yàn)槎宋绻?jié)要到了,掛艾蒿是端午節(jié)的習(xí)俗)小朋友們,你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?
(1)掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來(lái)殺蟲(chóng)防病蟲(chóng)害,它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲(chóng)祛瘟的作用。
(2)賽龍舟:屈原投湖自殺的時(shí)候呢,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后,可是卻沒(méi)有能夠把屈原就上來(lái),后來(lái)每年五月五日就用劃龍舟來(lái)紀(jì)念這件事。
吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里的魚(yú)蝦把他的尸體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河里喂魚(yú)。
(3)佩香包:端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包,驅(qū)邪之意,香包里面放了很多想香料,聞起來(lái)香香的,香包有各種各樣的.形狀和顏色,可以掛在脖子上,也可以帶在手腕上,好看極了!
(4)五彩繩:在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。
3.學(xué)習(xí)兒歌《五月五》。
師:現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首關(guān)于端午節(jié)的兒歌--《五月五》。五月五,是端陽(yáng),插艾蒿,戴香囊,吃粽子,撒白糖,龍舟下水喜洋洋。
4.吃粽子
(1)觀察粽子的外形和顏色。
師:今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子,請(qǐng)你拿一個(gè)看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
小結(jié):粽子的形狀真有趣!
(2)認(rèn)識(shí)粽葉。
師:粽子的形狀真有趣,我們來(lái)聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香,來(lái)自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的,它叫粽葉。
(3)幼兒品嘗。
師:你們吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子,我們來(lái)吃吃看,跟你吃過(guò)的一樣嗎?
(4)幼兒講述粽子的餡及它的味道。
小結(jié):原來(lái)粽子的品種這么豐富啊!
【端午節(jié)教案】相關(guān)文章:
端午節(jié)教案06-16
端午節(jié)的教案02-18
《端午節(jié)》教案02-07
《快樂(lè)端午節(jié)》教案11-18
《端午節(jié)》中班教案12-14
關(guān)于端午節(jié)教案06-28
端午節(jié)的大班教案04-09
端午節(jié)教案范文06-08
端午節(jié)的由來(lái)教案06-07
中班端午節(jié)教案06-21