春節(jié)活動(dòng)教案
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的春節(jié)活動(dòng)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
春節(jié)活動(dòng)教案1
一、教學(xué)目標(biāo)：
1. 了解有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗。
2.理解圖畫(huà)內(nèi)容，能用自己的語(yǔ)言進(jìn)行表述。
3.能夠欣賞畫(huà)風(fēng)獨(dú)特的圖畫(huà)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
大書(shū)、教學(xué)光盤(pán)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1. 談話(huà)導(dǎo)入：
小朋友，我們剛過(guò)完新年—元旦，再過(guò)一段我們就要過(guò)春節(jié)了。你們知道春節(jié)是哪一天嗎？（農(nóng)歷正月初一是春節(jié)）你們?cè)诖汗?jié)時(shí)都干那些事呢？你們?cè)谀倪^(guò)春節(jié)？人們都干些什么事呢？（調(diào)動(dòng)孩子原有經(jīng)驗(yàn)，孩子講述，老師記錄。）小朋友們剛才講的一些過(guò)年的事情，是我們從祖先那里繼承和學(xué)習(xí)來(lái)的習(xí)慣做得一些事情，像這種從我們的祖先那里繼承和學(xué)習(xí)來(lái)的習(xí)慣，我們管它叫習(xí)俗。
老師把小朋友們剛才講的春節(jié)時(shí)候的習(xí)俗編到了一首歌里面，我們一起來(lái)聽(tīng)一下吧！（放光盤(pán)給幼兒聽(tīng)，如果需要的話(huà)可以多聽(tīng)?zhēng)妆椤＃┞?tīng)完錄音：你從剛才兒歌里聽(tīng)到那些過(guò)春節(jié)時(shí)的習(xí)俗？
——從文到圖：你們聽(tīng)了很多關(guān)于春節(jié)的事情，今天老師給小朋友帶來(lái)了這本關(guān)于過(guò)春節(jié)的大書(shū)，那么我們一起來(lái)看看書(shū)上是怎么表現(xiàn)的吧！出示大書(shū)。讓我們一起來(lái)看一看故事中的人們是怎樣過(guò)春節(jié)的吧。
2. 出示大書(shū)（遮住文字）
——第1頁(yè)：這里的房子有什么共同的地方？（對(duì)，過(guò)春節(jié)的時(shí)候我們還喜歡往高處掛燈籠。小朋友在干什么呢？教師和幼兒一起閱讀大書(shū)，請(qǐng)幼兒根據(jù)畫(huà)面的內(nèi)容判斷出這一頁(yè)講的是剛聽(tīng)到的那部分內(nèi)容。（如果幼兒記不起來(lái)，教師可以引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面內(nèi)容后，把兒歌內(nèi)容說(shuō)出來(lái)，讓幼兒體會(huì)。）
——第2-3頁(yè):小朋友在干什么？表情是怎樣的？動(dòng)物在干什么？他們手里拿著什么？要到哪里去？你過(guò)年的時(shí)候也跟著爸爸媽媽一起去拜訪(fǎng)親戚嗎？（對(duì)，過(guò)年的時(shí)候，人們放假了，所有人都買(mǎi)上禮物，趕著回家過(guò)年了。）
——第4-5頁(yè)：過(guò)年了，他們回家以后干些什么呢？我們一起來(lái)看一下吧。你們看熊貓?jiān)诟墒裁�？公雞又在干什么？這也是我們?cè)谶^(guò)春節(jié)經(jīng)常做的事，“剪窗花、貼對(duì)聯(lián)”。
——第6-7頁(yè)：怎么有這么多人�。∷麄�?cè)诟墒裁茨�？你能用一個(gè)詞來(lái)說(shuō)說(shuō)他們的.表情是什么樣的嗎？（如高興、熱鬧、快樂(lè)）？他們?cè)诳词裁�？小朋友在干什么？你放過(guò)鞭炮嗎？放鞭炮時(shí)要注意什么？（安全教育）
——第7-8頁(yè)：鞭炮響了會(huì)發(fā)出什么聲音呀？大家的表情是怎么樣子的？你覺(jué)得過(guò)年好嗎？能不能用一句話(huà)來(lái)說(shuō)說(shuō)？最后，我們?cè)賮?lái)看一看封面，我們看完了一本關(guān)于春節(jié)的書(shū)，里面講很多過(guò)年時(shí)候的習(xí)俗，我們給它取個(gè)什么名字呢？所以書(shū)的名字叫做《春節(jié)》。
3.總結(jié)分享：
教師邊從頭翻閱大書(shū)，邊講述：新年就要來(lái)到了，人們都在自家門(mén)前高高掛起了紅燈籠，小明明可高興了，他提著燈籠跑來(lái)跑去，新年的時(shí)候人們都穿上了新衣裳，明明也不例外，穿上新衣裳戴新帽，瞧多神氣！他還看到好多人提著禮物走來(lái)走去，原來(lái)是好多的親戚拿著禮物拜年來(lái)了。春節(jié)的時(shí)候我們還喜歡貼對(duì)聯(lián)，剪窗花，明明在一邊看著大家忙活。這個(gè)時(shí)候大人們見(jiàn)了面要互相作揖拜年，表示問(wèn)候。明明要是見(jiàn)到了長(zhǎng)輩，也要拜年，還能得到壓歲錢(qián)呢！過(guò)年的時(shí)候是一年最熱鬧的日子，家家戶(hù)戶(hù)都喜氣洋洋的。明明小心翼翼的開(kāi)始放鞭炮了，鞭炮噼里啪啦的響了，發(fā)出五顏六色的火焰。大家都高興的哈哈大笑，過(guò)年這開(kāi)心呀！小朋友，過(guò)年的時(shí)候我們?nèi)绻鲆?jiàn)我們認(rèn)識(shí)的人別忘了問(wèn)一問(wèn)：新年好。
春節(jié)活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解兒歌內(nèi)容，交流討論學(xué)說(shuō)兒歌，感受歡度春節(jié)的氛圍。
2、積累兒歌中"剝"、"搓"、"踩"、"舞"、等動(dòng)詞，會(huì)在生活中正確使用。
3、體驗(yàn)與同伴合作朗誦的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)。
2、春節(jié)歌謠 、錄音磁帶、各種小動(dòng)物角色圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 聽(tīng)音樂(lè)磁帶，激發(fā)幼兒的興趣。
1、 遠(yuǎn)處傳來(lái)熱鬧的背景音樂(lè)和鞭炮聲。
提問(wèn)：猜猜是什么事情這么熱鬧？春節(jié)的時(shí)候你都做些什么？
二、聽(tīng)聽(tīng)、看看、講講理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)兒歌。
1、觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述。
提問(wèn)：圖片上有誰(shuí)？他們的'心情怎么樣為什么？
2、教師朗誦兒歌，幼兒欣賞。
提問(wèn)：有哪些小動(dòng)物興高采烈的迎接春節(jié)？他們是怎樣迎接春節(jié)的？
他們說(shuō)了什么祝福的話(huà)？
3、教師根據(jù)幼兒的回答，鼓勵(lì)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作。
三、以游戲的形式，學(xué)習(xí)動(dòng)詞。
1、教師做動(dòng)作幼兒說(shuō)出動(dòng)詞。
2、變化游戲方式，請(qǐng)個(gè)別幼兒做動(dòng)作大家說(shuō)動(dòng)詞。
四、通過(guò)各種形式朗誦兒歌，體驗(yàn)與同伴合作朗誦的快樂(lè)。
1、利用圖片，教師和幼兒共同朗誦兒歌。
2、請(qǐng)部分幼兒分角色表演兒歌。
3、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作朗誦。
活動(dòng)延伸：
與建議幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行表演。
附兒歌：
過(guò)春節(jié)春節(jié)到，真熱鬧，家家戶(hù)戶(hù)哈哈笑。
黃狗貼春聯(lián)，山羊把地掃，猴子買(mǎi)糖果，花貓蒸年糕。
松鼠寶寶剝花生，母雞大嬸搓元宵，三個(gè)小豬來(lái)拜年，穿著新衣戴新帽，你來(lái)舞龍燈，我來(lái)踩高蹺，放起爆竹劈啪響，恭喜恭喜春節(jié)好。
春節(jié)活動(dòng)教案3
一、實(shí)施對(duì)象：三（7）班全體同學(xué)
二、活動(dòng)目標(biāo)：
【知識(shí)目標(biāo)】
�、倭私獯汗�(jié)的習(xí)俗
�、诹私獯汗�(jié)的由來(lái)
�、哿私獯汗�(jié)的吃文化
【能力目標(biāo)】
�、倌軐�(duì)于“家鄉(xiāng)的春節(jié)”提出自己想要研究的問(wèn)題，并組成研究小組，能制定出解決問(wèn)題的方案，并按照制定的方案開(kāi)展活動(dòng)，能對(duì)于活動(dòng)過(guò)程對(duì)自己和組員作出評(píng)價(jià)
②能利用信息技術(shù)收集有關(guān)家鄉(xiāng)春節(jié)的信息。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)收集到的信息進(jìn)行處理、匯總和應(yīng)用的能力。
�、勰芮逦恼f(shuō)出自己的研究所得和感受，能以一定的形式展示自己的研究成果。
【情感目標(biāo)】
�、偻ㄟ^(guò)對(duì)家鄉(xiāng)春節(jié)的研究，使學(xué)生更加了解家鄉(xiāng)，培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
�、谕ㄟ^(guò)同學(xué)間互相討論、合作交流，培養(yǎng)自己語(yǔ)言表達(dá)能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。體驗(yàn)自己學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功感，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)自信心，提高學(xué)習(xí)興趣。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、引導(dǎo)學(xué)生從網(wǎng)上或書(shū)上查找有關(guān)節(jié)日的背景資料。
2、引導(dǎo)學(xué)生向熟悉當(dāng)?shù)卮汗?jié)的有關(guān)機(jī)構(gòu)和個(gè)人進(jìn)行調(diào)查采訪(fǎng)。
3、準(zhǔn)備好外出活動(dòng)所需的一些設(shè)備，如相機(jī)等.
四、活動(dòng)過(guò)程：
第一階段：確定活動(dòng)主題 ,分組制定計(jì)劃
1、通過(guò)開(kāi)題課，學(xué)生討論得出研究的總課題《走近家鄉(xiāng)春節(jié) 感受民風(fēng)民俗》以及研究的3個(gè)主題：“春節(jié)的由來(lái)”、“春節(jié)的習(xí)俗”、“春節(jié)的吃文化”。
2、學(xué)生根據(jù)自己喜歡的主題自由組合，分配好人員，選好各個(gè)小組長(zhǎng)。然后由組長(zhǎng)帶領(lǐng)，明確活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)和要求，制定活動(dòng)計(jì)劃。
第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段
1、按小組開(kāi)展調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)、圖片收集、查找資料；實(shí)地考察；分析調(diào)查結(jié)果并對(duì)活動(dòng)所獲得的`資料認(rèn)真做好記錄。由各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分工完成（訪(fǎng)問(wèn)方式有：實(shí)地訪(fǎng)問(wèn)、電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)等形式，對(duì)象適度含蓋老、中、青三個(gè)年齡階段，組員根據(jù)訪(fǎng)問(wèn)的情況做好記錄）
2、集中交流，合作探究。各小組討論在活動(dòng)中的心得體會(huì)和在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題等。根據(jù)活動(dòng)的體驗(yàn)和小組成員之間的交流吸取教訓(xùn)，調(diào)整方法。
3、整理信息，形成觀點(diǎn)。
第三階段：總結(jié)階段
展示成果，交流分享，組織評(píng)價(jià)。在老師指導(dǎo)下，各個(gè)小組的成員根據(jù)活動(dòng)中獲得的信息作進(jìn)一步的篩選和整理，形成共識(shí)，以書(shū)面形式上交調(diào)查報(bào)告，并總結(jié)自己在活動(dòng)中的心得體會(huì)。各個(gè)小組成員以不同的方式向同學(xué)分享展示自己的成果。最后老師和同學(xué)共同評(píng)價(jià)這次的活動(dòng)。
五、活動(dòng)成果展示：
1、學(xué)生說(shuō)活動(dòng)感受
2、小組匯報(bào)研究成果,如：
春節(jié)的來(lái)歷
春節(jié)的習(xí)俗
春節(jié)的吃文化
3、每組評(píng)選出：勇敢之星、主持之星、認(rèn)真之星等等。
春節(jié)活動(dòng)教案4
設(shè)計(jì)意圖：
當(dāng)今社會(huì)的大部分家庭中只有一個(gè)孩子，而這唯一的孩子就是家庭中的寶貝。由于家長(zhǎng)的寵愛(ài)，很多孩子都是以自我為中心，眼中只有自己沒(méi)有他人，不懂得關(guān)愛(ài)他人，更不懂什么是分享。根據(jù)《綱要》：“發(fā)展幼兒社會(huì)認(rèn)知能力，培養(yǎng)健康積極的社會(huì)情感，認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛(ài)、協(xié)作的重要和快樂(lè)。”我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)，利用過(guò)新年互送賀卡的方法，讓幼兒初步理解分享，在活動(dòng)中感知分享的快樂(lè)。同時(shí)在幼兒回答老師問(wèn)題時(shí)，有效的發(fā)展他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．理解故事內(nèi)容，能記住故事名稱(chēng)及主要角色。
2．能用較完整語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題。
3．初步體驗(yàn)分享帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
自己賀卡若干、油畫(huà)棒、動(dòng)物圖片。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能夠體驗(yàn)分享的快樂(lè)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能較連貫的回答問(wèn)題。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示賀卡。引入故事。
小朋友，老師昨天收到了一份特別的新年禮物，你們想不想和老師一起看看？這是什么？（賀卡）這張小賀卡漂亮嗎？你們猜一下是誰(shuí)送給我的？因?yàn)樾履昕斓搅�，小老鼠波波�?zhuān)門(mén)畫(huà)了這張賀卡送給我當(dāng)新年禮物，而且波波知道我最喜歡吃葡萄了，還在卡片里畫(huà)了一串大葡萄，王老師可喜歡這張卡片了。波波不僅送賀卡給王老師，他還畫(huà)很多的賀卡給她的好朋友，你們想知道波波還送賀卡給誰(shuí)了嗎？想知道波波有沒(méi)有送賀卡給你嗎？那么老師給你們講一個(gè)小故事，聽(tīng)完故事你們就知道波波畫(huà)得賀卡送給誰(shuí)了。
二、欣賞故事，初步理解故事的.涵義。
1．交待故事名稱(chēng)。
2．教師有感情地講故事，并運(yùn)用圖片和半成品的賀卡，邊講述邊在賀卡上貼魚(yú)（送給小貓）、蘿卜（送給小白兔）、蜂蜜（送給小黑雄）、蘋(píng)果（送給小紅鳥(niǎo)）和雞蛋（送給波波），幫助幼兒記憶。
3．故事里有哪些小動(dòng)物？（當(dāng)幼兒回答出一個(gè)小動(dòng)物，就將一個(gè)小動(dòng)物的圖片貼在黑板上）
4．教師有感情的再講一遍故事，邊講述邊提問(wèn)！
（1）波波畫(huà)了什么好吃的送給小貓（小白兔、小黑熊、小紅鳥(niǎo)）？
（2）為什么波波要畫(huà)賀卡送給她的好朋友？
�。�3）波波在每一句賀卡上都寫(xiě)了一句什么祝福的話(huà)？
三、教師小結(jié)，讓幼兒體會(huì)分享的感覺(jué)。
小朋友，你們也有自己的好朋友對(duì)嗎？你們想不想像王老師和小老鼠波波一樣畫(huà)出一些好吃的送給你們的好朋友？請(qǐng)你的好朋友和你一起玩玩具，一起吃好吃的，一起過(guò)新年呢？小朋友你想畫(huà)什么好吃的？送給哪一位好朋友？
附注：故事
祝你新年快樂(lè)
新年快到了，小老鼠波波想寄賀卡給它的好朋友。
波波找了一張圖畫(huà)紙，畫(huà)了一條魚(yú)送給小貓咪。波波找了一張大的圖畫(huà)紙，畫(huà)了一罐又一罐的蜂蜜，送給小黑熊。波波找了一張?jiān)俅笠稽c(diǎn)的圖畫(huà)紙，畫(huà)了一棵又高又大的蘋(píng)果樹(shù)，送給小紅鳥(niǎo)。最后，波波找了一張最大的圖畫(huà)紙，畫(huà)了一個(gè)大蘿卜，送給小兔子。
波波把卡片寄出去之后，心里想：它們會(huì)喜歡我的卡片嗎？第二天早上，波波聽(tīng)到敲門(mén)的聲音，打開(kāi)門(mén)一看，哇！一張好大的賀卡呀，上面畫(huà)著一塊它最喜歡的奶酪呢！小貓咪、小兔子、小黑熊和小紅鳥(niǎo)從卡片后面伸出頭來(lái)，開(kāi)心地說(shuō)：“波波，祝你新年快樂(lè)！”
春節(jié)活動(dòng)教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解春節(jié)的含義，了解各地人們不同的過(guò)節(jié)方式。
2、回憶春節(jié)中快樂(lè)的事，并能用語(yǔ)言完整、大膽地表述。
3、感受春節(jié)給人們帶來(lái)的快樂(lè)，春天給人們新的希望，產(chǎn)生積極、樂(lè)觀，熱愛(ài)生活的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、春節(jié)的相關(guān)視頻，及“春節(jié)”漢字。
2、“快樂(lè)的春節(jié)”記錄表。
3、勾線(xiàn)筆、白紙。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞“拜年”視頻，理解“春節(jié)”含義，回憶春節(jié)中快樂(lè)的事。
提問(wèn)：歌里講了一件什么事？
引出“春節(jié)”，回憶春節(jié)中快樂(lè)的事。
提問(wèn)：過(guò)年就是過(guò)春節(jié)，過(guò)春節(jié)你感覺(jué)怎么樣？
你有哪些快樂(lè)的事？為什么快樂(lè)？（幼兒講述，老師記錄。）小結(jié)：你們有這么多讓自己快樂(lè)，也讓別人快樂(lè)的事，一定很開(kāi)心、很熱鬧，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的春節(jié)。
2、欣賞“春節(jié)”視頻，了解不同的過(guò)節(jié)方式。
3、畫(huà)新年愿望，感受春天是一個(gè)希望的季節(jié)。
師：春也表示春天，春節(jié)到，春天開(kāi)始了，春天給我們新的希望。
新的一年里你有什么心愿？
請(qǐng)你大膽地畫(huà)出來(lái)，讓自己看得懂，也盡量讓別人看得懂，簡(jiǎn)單一點(diǎn)。
幼兒自由畫(huà)心愿，老師細(xì)心觀察，請(qǐng)先畫(huà)好的小朋友講給同伴或老師聽(tīng)。
總結(jié)：過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的春節(jié)，小朋友都長(zhǎng)大一歲了，會(huì)更能干，更出色。老師也有一個(gè)新年的愿望：希望每一位小朋友在20xx這個(gè)虎年里天天開(kāi)心、快樂(lè)！通過(guò)努力，實(shí)現(xiàn)自己的愿望！
教學(xué)反思：
在《快樂(lè)的.春節(jié)》主題中，抓住了孩子們天天盼望新年的到來(lái)，迫切想了解人們?cè)鯓託g慶新年的心理，充分挖掘了新年歡慶活動(dòng)的多樣化，讓孩子們體驗(yàn)了新年的快樂(lè)，進(jìn)入新年歡慶的氣氛，擴(kuò)展了他們的知識(shí)范圍。
本次主題是從幼兒的興趣點(diǎn)出發(fā)的一個(gè)活動(dòng)，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我采用了多媒體及故事、游戲的形式來(lái)開(kāi)展，使孩子深刻地了解了年的來(lái)歷和傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣，通過(guò)活動(dòng)，提前使孩子感受到了過(guò)年的快樂(lè)。
春節(jié)活動(dòng)教案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道春節(jié)是我國(guó)最隆重、最古老的傳統(tǒng)節(jié)日，了解本地春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。
2、感受過(guò)年熱鬧喜慶的氣氛，體會(huì)過(guò)年的歡樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、老師：布置教室，營(yíng)造新年氣氛。
2、學(xué)生：和家人說(shuō)說(shuō)我們過(guò)年時(shí)的風(fēng)俗；準(zhǔn)備一樣新年小裝飾品。
活動(dòng)預(yù)設(shè)：
一、引入，了解春節(jié)和元旦是不同的新年。
1、小朋友，知道我們中國(guó)每年最隆重的節(jié)日是什么？
2、喜歡過(guò)年嗎？為什么？
3、是啊，老師也喜歡過(guò)年。我們一起去感受一下新年的熱鬧氣氛，好嗎？
4、出示小知識(shí)：新年可以分為兩種，一種是公歷新年，從元旦一月一日開(kāi)始，還有一種新年是從春節(jié)農(nóng)歷一月初一，也就是我們所熟悉的大年初一開(kāi)始。
二、聽(tīng)故事，了解年的來(lái)歷。
1、講一講：為什么人們把過(guò)春節(jié)叫做過(guò)年呢？知道春節(jié)是怎樣來(lái)的嗎？聽(tīng)故事。
2、（傳說(shuō)“年”是太古時(shí)候的一種兇猛的野獸，頭長(zhǎng)觸角，每到除夕出來(lái)吃動(dòng)物，傷害人，人們?yōu)榱吮苊狻澳辍钡膫Γ陀脴?shù)木、竹子，燃起篝火，“年”害怕紅色、火光和“劈劈啪啪”的聲響，就逃跑了。大家就平安無(wú)事了，拿出事物來(lái)聚集，互相祝賀。久而久之，人們就有了過(guò)年這個(gè)習(xí)俗。從此，過(guò)年也成了我國(guó)最隆重、最古老的傳統(tǒng)節(jié)日，流傳至今。
三、看圖片，簡(jiǎn)單了解傳統(tǒng)風(fēng)俗。
1、五十六個(gè)民族五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家，中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，每個(gè)地方過(guò)年的風(fēng)俗是不一樣的。
我們先去首都北京看看吧。
再去南方的深圳廣州看看。
香港：平時(shí)香港是不允許放煙花爆竹的，但到了過(guò)新年的時(shí)候，香港會(huì)在美麗的維多利亞港灣舉行一個(gè)盛大的煙火晚會(huì)。
西藏：就更特別了，那里要舉行一個(gè)隆重的驅(qū)鬼儀式，就是把病魔、邪氣和不吉祥的東西通通趕到門(mén)外。日本：除夕午夜，各處城鄉(xiāng)廟宇分別敲鐘108下，以此驅(qū)除邪惡，日本人則靜坐聆聽(tīng)“除夜之鐘”，鐘聲停歇就意味著新年的來(lái)到。
泰國(guó)：泰國(guó)傳統(tǒng)的新年也叫“潑水節(jié)”，
印度：相抱大哭。歲月易逝——人生短暫，用哭聲來(lái)表示自己的感嘆。，印度的元旦被人稱(chēng)為“痛哭元旦”、“禁食元旦”。
朝鮮：朝鮮人在新年時(shí)，家家戶(hù)戶(hù)貼對(duì)聯(lián)和年畫(huà)。
英國(guó)：除夕這天，家家戶(hù)戶(hù)必須做到瓶中有酒，櫥中有肉。英國(guó)人認(rèn)為，如果沒(méi)有余下的酒肉，來(lái)年便會(huì)貧窮。英國(guó)還流行新年“打井水”的風(fēng)俗，人們都爭(zhēng)取第一個(gè)去打水，認(rèn)為第一個(gè)打水人為幸福之人，打來(lái)的水是吉祥之水。
行花街：行過(guò)花街才過(guò)年是縈繞在廣州人心間千年難易的情結(jié)，”過(guò)年逛花街是廣州人獨(dú)有的文化現(xiàn)象，是讓廣州人有別于其他中國(guó)人的重要特征。
飄色由兩三個(gè)小孩在板上扮演神話(huà)故事或歷史傳奇中的人物及場(chǎng)面，由四個(gè)人抬著緩慢行進(jìn)，。裝扮艷麗的彩旗隊(duì)、彩車(chē)隊(duì)、儺戲造型隊(duì)和嗩吶、歌舞、舞獅隊(duì)、舞龍隊(duì)等不同民間藝術(shù)形式組成的游街活動(dòng)，同時(shí)還有八音鑼鼓隊(duì)奏樂(lè)伴隨，供人觀賞
四、大討論，知道本地風(fēng)俗。（隨機(jī)教學(xué)）
記者采訪(fǎng)：你們家過(guò)年都有哪些活動(dòng)？你最喜歡的活動(dòng)是什么？說(shuō)說(shuō)在活動(dòng)中應(yīng)該注意什么？春節(jié)活動(dòng)中你準(zhǔn)備為長(zhǎng)輩做些什么呢？
燃放煙花爆竹
1、你們喜歡煙花爆竹嗎？中國(guó)民間有開(kāi)門(mén)爆竹之說(shuō)，《開(kāi)門(mén)紅》即在新的一年到來(lái)之際，家家戶(hù)戶(hù)開(kāi)門(mén)的第一件事就是燃放爆竹，以嗶嗶叭叭的爆竹聲除舊迎新。爆竹為中國(guó)特產(chǎn)，亦稱(chēng)“爆仗”、“炮仗”、“鞭炮”。
2、你以前放過(guò)煙花爆竹嗎？你是怎么放的？
3、我們小朋友在燃放煙花爆竹時(shí)要注意什么呢？
過(guò)年時(shí)，人們還會(huì)做些什么呀？
分壓歲錢(qián)
1、誰(shuí)會(huì)給你壓歲錢(qián)？為什么要給你壓歲錢(qián)？希望你平平安安度過(guò)一歲。
2、可是，有個(gè)小朋友冬冬沒(méi)有收到壓歲錢(qián)，他收到這樣一份禮物，一套藍(lán)毛淘氣的書(shū)。（看圖片）你們覺(jué)得這份新年禮物怎么樣？為什么？
3、小結(jié)：是呀，不管長(zhǎng)輩送我們什么新年禮物，不管是多是少，都代表著長(zhǎng)輩美好的祝福，我們都要表示衷心的感謝。
4、選擇使用壓歲錢(qián)的方式。
買(mǎi)吃的，買(mǎi)玩具，買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，用存錢(qián)罐村起來(lái)，交給父母。
討論：怎樣利用壓歲錢(qián)更有意義
再想想，過(guò)年時(shí)，人們還會(huì)做些什么呀？
拜年
1、你以前過(guò)年時(shí)去哪些親戚家拜過(guò)年？
2、那你們?nèi)ラL(zhǎng)輩親戚家拜年要帶點(diǎn)什么？跟長(zhǎng)輩說(shuō)點(diǎn)什么？
3、師生對(duì)演“拜年”。評(píng)一評(píng)，他哪些地方做得好？
開(kāi)火車(chē)比賽，對(duì)爺爺奶奶說(shuō)，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)，對(duì)其他大人說(shuō)，對(duì)小朋友說(shuō)。
學(xué)會(huì)拜年，學(xué)會(huì)主動(dòng)打招呼，說(shuō)禮貌吉祥的話(huà)，禮貌交往。
4、如果外出，需要注意什麼呢？乘車(chē)安全。
5、但是，有些親戚朋友在很遠(yuǎn)的地方，我們上門(mén)拜年不方便，我們還可以用什么方式拜年？（發(fā)電子郵件、發(fā)短信、寫(xiě)信等）模擬給遠(yuǎn)方的親人電話(huà)拜年。
過(guò)年啦，我們這里的人們還會(huì)做些什么呀？
吃年夜飯：誰(shuí)能想起以前吃年夜飯的情景。過(guò)年了，可以吃到好多好多的.東西，你是不是變成了一個(gè)小饞貓呢？說(shuō)說(shuō)應(yīng)該注意什麼？不能暴飲暴食，不吃過(guò)分油膩、煎炸的食物。不能吃的過(guò)飽，肚子不消化。要節(jié)制飲食。
掃塵：干干凈凈迎新年。
做年糕：年糕年糕，工作生活一年更比一年高。
穿新衣：瞧，許老師特地去買(mǎi)了套新衣來(lái)過(guò)年。
吃餃子，更歲交子
貼春聯(lián)貼福
我國(guó)農(nóng)歷的新年就是傳統(tǒng)的春節(jié)。春節(jié)一般是從農(nóng)歷三十開(kāi)始，這一天又叫大年三十，這天里家家戶(hù)戶(hù)都要團(tuán)聚在一起吃團(tuán)圓飯、包餃子、放煙花來(lái)慶祝。從大年初一開(kāi)始至正月十五，大家開(kāi)始燃放鞭炮、相互拜年、逛廟會(huì)、看花燈
猜一猜：過(guò)年時(shí)人們?yōu)槭裁吹官N“福”字
小組比賽：你還知道哪些過(guò)年的風(fēng)俗？采用積分或插紅旗的方法，看哪個(gè)小組收集的資料多。
五、唱新年的歌，表達(dá)新年的喜悅
1、算一算，你過(guò)了幾個(gè)這樣快樂(lè)的新年了。
2、有沒(méi)有把你們開(kāi)心快樂(lè)的照片帶來(lái)？拿出來(lái)說(shuō)給好朋友聽(tīng)聽(tīng)。
3、指名上臺(tái)交流。
4、照片展示，小組輪流上臺(tái)欣賞。
5、雖然人們用不同的方式迎接新的一年，但大家都有一樣是相同的，那就是過(guò)年時(shí)都特別高興
6、布置教室唱《新年好》
六、送新年祝福，結(jié)束本課。
今天咱們不僅感受到課春節(jié)的快樂(lè)，了解了許多有趣的風(fēng)俗，還懂得了在家要愛(ài)勞動(dòng)，吃飯要講文明，待人要有禮貌，拜年要送祝福的道理，這樣，過(guò)年全家一定喜洋洋。
老師祝全體老師和同學(xué)：一帆風(fēng)順、二龍騰飛、三羊開(kāi)泰、四季平安、五福臨門(mén)、六六大順、七星高照、八方來(lái)財(cái)、九九同心、十全十美、百事亨通、千事吉祥、萬(wàn)事如意！
春節(jié)活動(dòng)教案7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)談話(huà)回憶春節(jié)時(shí)候的情景，分享快樂(lè)。
2、能用完整連貫的語(yǔ)言講述所發(fā)生的快樂(lè)的事情。
3、能將自己快樂(lè)的心情畫(huà)出來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
春節(jié)時(shí)的照片
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景再現(xiàn)
1、教師和幼兒互相問(wèn)候春節(jié)好。
2、幼兒說(shuō)一說(shuō)春節(jié)都在哪里過(guò)？如何過(guò)節(jié)？
二、照片分享
1、幼兒結(jié)合春節(jié)的照片說(shuō)一說(shuō)節(jié)日里發(fā)生的快樂(lè)的事情。
2、和同伴分享照片，交流自己的所見(jiàn)所聞。
三、交流討論
1、幼兒將過(guò)節(jié)時(shí)的快樂(lè)事情畫(huà)出來(lái)。
2、和小朋友一起分享節(jié)日的.快樂(lè)，將照片和繪畫(huà)作品粘貼在語(yǔ)言區(qū)，便于幼兒交流。
活動(dòng)延伸：
教師可將自己在春節(jié)的時(shí)候發(fā)生的快樂(lè)的事情和小朋友一起分享。
春節(jié)活動(dòng)教案8
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
要過(guò)年了，孩子嘴里只是念叨著過(guò)年穿新衣，吃好吃的，對(duì)我們很多民間傳統(tǒng)的習(xí)俗還不了解，為了讓孩子了解東北傳統(tǒng)過(guò)年的風(fēng)俗習(xí)慣，因此設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解民間傳統(tǒng)的過(guò)年習(xí)俗。
2、學(xué)會(huì)唱手指兒歌《過(guò)大年》。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、知道“除夕”是新舊年交替的夜晚，過(guò)年全家在一起吃團(tuán)圓飯，年夜包餃子象征著團(tuán)聚合歡與吉利。
2、能清楚、流利的.唱兒歌《過(guò)大年》并會(huì)手指操。
活動(dòng)準(zhǔn)備
春聯(lián)、福字、年畫(huà)、燈籠
活動(dòng)過(guò)程
開(kāi)始環(huán)節(jié)：給孩子講民間故事《年獸的傳說(shuō)》導(dǎo)入“年”，讓孩子對(duì)年有一個(gè)簡(jiǎn)單的理解，知道為什么熬年守夜，為什么燃放爆竹。
基本環(huán)節(jié)：出示春聯(lián)、福字、年畫(huà)、燈籠，講解過(guò)年不只是穿新衣，戴新帽。從過(guò)年帖春聯(lián)，福字倒著帖，到燃放爆竹、包餃子、除夕守夜、給老輩拜年會(huì)有壓歲錢(qián)等，把這些富有生活情趣的內(nèi)容一一講解給孩子聽(tīng)。
教給孩子兒歌《過(guò)大年》并學(xué)會(huì)手指操。
結(jié)束環(huán)節(jié)：拜年都有壓歲錢(qián)，壓歲錢(qián)怎樣用?
讓孩子自由發(fā)揮說(shuō)說(shuō)自己的想法和愿望。
春節(jié)活動(dòng)教案9
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解春節(jié)過(guò)年風(fēng)俗的由來(lái)，知道春節(jié)是中國(guó)人的節(jié)日。
2、體驗(yàn)過(guò)節(jié)的喜慶氛圍。
3、引導(dǎo)幼兒通過(guò)多種方法和手段記錄并介紹春節(jié)。
4、讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái)，感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛，一起歡度節(jié)日。
5、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：了解有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣
教學(xué)難點(diǎn)：能夠與同伴大膽交流，并用各種方法表達(dá)過(guò)春節(jié)時(shí)開(kāi)心、熱鬧的情景。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、PP教具，鞭炮的聲音，紅包袋;
2、小長(zhǎng)條紅紙，大長(zhǎng)條紅紙和紅色底板的字卡，糨糊。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：了解春節(jié)
1、(聽(tīng)鞭炮的聲音)，這是什么聲音?什么時(shí)候要放鞭炮?
2、(出示紅包袋)，這是什么?什么時(shí)候會(huì)拿紅包?
3、你知道哪些春節(jié)的風(fēng)俗?
4、今年你怎樣過(guò)的`春節(jié)?
活動(dòng)二：春節(jié)歌謠：
1、孩子們展示帶來(lái)的春節(jié)里各種喜慶用品，如：春聯(lián)、中國(guó)結(jié)、福字等，
2、交流春節(jié)里興、最難忘的事情;
活動(dòng)三：裝點(diǎn)教室：
利用事先準(zhǔn)備好的材料制作各種各樣的燈籠，如：魚(yú)燈、兔子燈、狗燈等，
活動(dòng)四：交流慶祝方式：
春節(jié)里有形式多樣的慶祝表演，舞龍舞獅就是非常典型的慶祝方式。孩子們用收集的紙盒和彩帶等不同材料連接做成一 條龍，然后由幼兒分別扮演龍頭、龍身、龍尾，一個(gè)接著一個(gè)，在“金蛇狂舞”音樂(lè)的伴奏下，不斷地改變舞龍的姿勢(shì)，親身感受春節(jié)熱鬧的氣氛。
活動(dòng)五：家園互動(dòng)：
請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)，和孩子一起收集春節(jié)用品、帶來(lái)燈謎等，在無(wú)形中讓家長(zhǎng)懂得讓孩子參與收集資料、材料的過(guò)程也是學(xué)習(xí)的過(guò)程。
春節(jié)活動(dòng)教案10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂(lè)于將自己的春節(jié)見(jiàn)聞或經(jīng)歷的事說(shuō)給他人聽(tīng)。
2、能用較連貫的語(yǔ)言完整地講述事件的主要情節(jié)和內(nèi)容。
3、體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、寒假前布置任務(wù)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，引導(dǎo)幼兒留意春節(jié)時(shí)的快樂(lè)事情。
2、《語(yǔ)言》下p1.
活動(dòng)過(guò)程：
一、討論春節(jié)里的活動(dòng)
引導(dǎo)幼兒討論：人們?cè)诖汗?jié)的時(shí)候都喜歡做哪些事情？
幼兒回憶：家人或親戚朋友在做這些事的時(shí)候，其表情是什么樣的'？想想他們的心情又會(huì)是怎樣的？
想一想：春節(jié)里自己最快樂(lè)的事是什么？
二、說(shuō)說(shuō)你喜歡的快樂(lè)事
在幼兒討論的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備講一件自己在春節(jié)里最快樂(lè)的事給大家聽(tīng)。鼓勵(lì)幼兒把有意思的事情告訴給老師和小朋友。
教師講一講自己春節(jié)里的快樂(lè)事內(nèi)容。
請(qǐng)幼兒獨(dú)立發(fā)言，教師鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的快樂(lè)事，注意引導(dǎo)幼兒講述要有頭有尾，是其他小朋友聽(tīng)明白，共同體驗(yàn)春節(jié)活動(dòng)的快樂(lè)。
三、聽(tīng)聽(tīng)他們的快樂(lè)事
組織幼兒閱讀畫(huà)冊(cè)，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面，看圖猜想他們的快樂(lè)事是什么，然后說(shuō)說(shuō)他們的快樂(lè)事和自己的快樂(lè)事有什么不同。
四、誰(shuí)的快樂(lè)事最有趣
引導(dǎo)幼兒討論，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的講述最有趣。
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)理由，如：他的快樂(lè)事很有趣，他講的很好等。
日常生活教育：
在日常生活中，激發(fā)幼兒談話(huà)的興趣，引導(dǎo)幼兒開(kāi)展小組自由談話(huà)活動(dòng)。
家園共育：請(qǐng)家長(zhǎng)配合，鼓勵(lì)孩子將自己喜歡的事主動(dòng)講給家長(zhǎng)聽(tīng)。
春節(jié)活動(dòng)教案11
教案目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)其他小朋友的講話(huà)，培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣。
2、通過(guò)談話(huà)使幼兒回憶過(guò)春節(jié)的快樂(lè)，共同分享快樂(lè)。
教案準(zhǔn)備：
幼兒春節(jié)活動(dòng)的照片。
教案過(guò)程：
1、教師與幼兒互相問(wèn)春節(jié)好。
師：你是在哪里過(guò)春節(jié)的？
春節(jié)你去了哪里玩？和誰(shuí)去的？
看到了什么？
春節(jié)你吃過(guò)什么好吃的東西？
2、有的小朋友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節(jié)照的照片拿出來(lái)，然后上傳到你個(gè)人的相冊(cè)里，想什么時(shí)間看就什么時(shí)間看。永久留下你的.美好的回憶。
3、幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的事情。
4、現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語(yǔ)言區(qū)的墻上，給其他小朋友看看你在過(guò)春節(jié)的有趣的事。
延伸活動(dòng)：
幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫(huà)出自己過(guò)春節(jié)的事。
教案分析：
通過(guò)寶寶過(guò)春節(jié)的活動(dòng)，仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié)時(shí)的開(kāi)心氛圍中去了，一時(shí)間難以收復(fù)小朋友們興奮的心情。通過(guò)活動(dòng)的目標(biāo)要求的學(xué)習(xí)，我們間接地指引幼兒培養(yǎng)傾聽(tīng)的好習(xí)慣。
春節(jié)活動(dòng)教案12
教案目標(biāo)：
1、通過(guò)游戲區(qū)的活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和交往能力。
2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過(guò)年的歡樂(lè)。
3、了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來(lái)，加深幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和了解。
教案準(zhǔn)備：
1、紅色正方形紙長(zhǎng)方形紙若干。
2、剪刀、水筆、蠟筆。
3、錄音機(jī)、磁帶。
4、課件一個(gè)。
5、自制的“龍、獅”兩條、紅包若干個(gè)。
教案過(guò)程：
�。ㄒ唬⒂變河^看放鞭炮的課件，引起幼兒的興趣。
1、教師提問(wèn)：漂亮的禮花和鞭炮聲使你們想到了什么？（引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述）
幼兒A：我想到了新郎新娘結(jié)婚我們?nèi)ズ认簿啤?/p>
幼兒B：我家飯店開(kāi)業(yè)也放了鞭炮。
幼兒C：國(guó)慶節(jié)的時(shí)候也要放鞭炮的。
幼兒D：放鞭炮了，要過(guò)新年了。
（評(píng)析：幼兒已有的一定的.生活經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)看到五彩繽紛的禮花鞭炮時(shí)，滔滔不絕地講起自己的親身經(jīng)歷，老師也給了幼兒充分表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)。）
2、教師小結(jié)：對(duì)呀，在各種喜慶的場(chǎng)合我們都要放鞭炮。特別是過(guò)新年的時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)都要放鞭炮。
（二）、了解過(guò)年的習(xí)俗和由來(lái)。
1、教師提問(wèn)：過(guò)新年時(shí)除了要放鞭炮外，我們還會(huì)干什么呢？（引導(dǎo)幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn)，講到一種習(xí)俗就打開(kāi)課件欣賞。）
幼兒A ：過(guò)新年時(shí)一家人要在一起吃年夜飯。
幼兒B：爸爸媽媽還會(huì)給我穿新衣服呢。
幼兒C：我的爺爺給我送了100元壓歲錢(qián)。
幼兒D：還要說(shuō)一些祝福的話(huà)，我的阿姨去年打電話(huà)祝我們新年快樂(lè)。
（評(píng)析：適時(shí)播放課件起了調(diào)節(jié)作用，盡管都是看，但內(nèi)容不一樣，幼兒不會(huì)感到厭煩，通過(guò)課件的欣賞加深了對(duì)過(guò)年習(xí)俗的了解，大大提高了幼兒參與活動(dòng)的興趣。）
2、教師小結(jié)：我們過(guò)新年時(shí)除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪(fǎng)友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢(qián)、舞龍舞獅等。
3、教師提問(wèn)：“那人們過(guò)新年時(shí)為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢？（幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)或和同伴相互交流）
4、邊看課件邊欣賞故事《年獸來(lái)了》。
�。�1）、年獸最怕什么呢？
（2）、年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來(lái)過(guò)年，見(jiàn)面時(shí)，還彼此說(shuō)“恭喜恭喜”祝福彼此平安。
�。ㄔu(píng)析：通過(guò)邊看邊聽(tīng)的形式來(lái)幫助幼兒了解過(guò)新年習(xí)俗的由來(lái)，直觀易記且能牢牢抓住幼兒的注意力。）
�。ㄈ⒎纸M過(guò)新年，感受過(guò)年的歡樂(lè)。
1、師：“過(guò)年真開(kāi)心，你們看各族人民都在互相拜年，（看拜年的課件）那我們就挑選你喜歡的方式來(lái)過(guò)年吧�！�
第一組：在熱鬧愉悅的音樂(lè)聲中互相拜年和發(fā)紅包。
第二組：合作舞龍舞獅。
第三組：卷炮竹，放鞭炮。
第四組：設(shè)計(jì)制作賀卡、做窗花、制作簡(jiǎn)單的春聯(lián)。
2、幼兒按自己的意愿選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。
3、教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒積極參與“過(guò)新年”的小組活動(dòng)。
（評(píng)析：通過(guò)分小組的慶�；顒�(dòng)滿(mǎn)足了幼兒想過(guò)新年的愿望，并使每個(gè)幼兒都得到了愉悅的體驗(yàn)，使幼兒的情緒和活動(dòng)氣氛達(dá)到了高潮。）
�。ㄋ模⒔Y(jié)束活動(dòng)，分享過(guò)年的喜悅。
1、思想教育：過(guò)完年，我們小朋友就長(zhǎng)大了一歲，那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴，還要尊敬父母和老師，孝敬老人。
2、小朋友們一起帶著自制的賀卡、春聯(lián)和窗花，舞著獅子去給其他小朋友拜年。 （帶著幼兒隨著歡慶的音樂(lè)出活動(dòng)室。）
春節(jié)活動(dòng)教案13
主題目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言陳述自己過(guò)新年的一些趣事，知道春節(jié)的習(xí)俗中壓歲錢(qián)、鬧元宵的來(lái)歷。
2、初步學(xué)會(huì)使用管理自己的壓歲錢(qián)，并能在嘗試制作各種節(jié)目道具的過(guò)程中發(fā)展動(dòng)手能力。
3、在學(xué)學(xué)、說(shuō)說(shuō)、玩玩、唱唱中充分感受傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，增進(jìn)對(duì)民族藝術(shù)和傳統(tǒng)文化的認(rèn)同與熱愛(ài)情感。
4、理解“禮物”的含義，學(xué)習(xí)相關(guān)的“禮物”的特征，提升分類(lèi)的能力。
5、感悟親情，體驗(yàn)?zāi)笎?ài)和家中長(zhǎng)輩對(duì)自己的`關(guān)愛(ài)，萌發(fā)感恩的意識(shí)。
6、學(xué)習(xí)做哥哥姐姐，萌發(fā)責(zé)任意識(shí)。
主題內(nèi)容：
語(yǔ)言活動(dòng)：快樂(lè)的年、壓歲錢(qián)的來(lái)歷、我的壓歲錢(qián)、我知道的元宵節(jié)、藏起來(lái)的禮物（一）、美麗的花環(huán)（一）。
社會(huì)活動(dòng)：元宵燈會(huì)、我們收到的禮物、猜一猜我的禮物、藏起來(lái)的禮物（二）。
科學(xué)活動(dòng)：穿新衣，戴新帽、燈籠排排隊(duì)、玩具寶寶坐火車(chē)、送給媽媽的禮物。
藝術(shù)活動(dòng)：正月十五鬧元宵、美麗的煙花、好吃的湯圓、玩具進(jìn)行曲、折紙飛機(jī)、美麗的花環(huán)（二）。
健康活動(dòng)：噼里啪啦放鞭炮、小小服務(wù)員、玩紙飛機(jī)。
家園共育：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)在家指導(dǎo)幼兒使用文明禮貌借語(yǔ)。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)在家里為幼兒準(zhǔn)備一份小玩具帶到幼兒園與小朋友進(jìn)行玩具交往活動(dòng)。
3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中與幼兒進(jìn)行1—10的數(shù)卡游戲，鞏固幼兒對(duì)序數(shù)的理解。
4、家長(zhǎng)們可在回家后多和幼兒溝通幼兒園里發(fā)生的趣事，讓幼兒更加喜愛(ài)上幼兒園。
5、請(qǐng)家長(zhǎng)平時(shí)注意引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自己合理支配使用零花錢(qián)。
6、請(qǐng)家長(zhǎng)在家?guī)ьI(lǐng)幼兒共同收集有關(guān)元宵節(jié)來(lái)歷和習(xí)俗的相關(guān)資料。
7、請(qǐng)家長(zhǎng)在家提供物品引導(dǎo)幼兒聯(lián)系系鞋帶、系蝴蝶結(jié)。
8、請(qǐng)家長(zhǎng)在家給幼兒猜謎，加深對(duì)謎語(yǔ)的印象。
主題環(huán)境：
1、小主題一：“歡樂(lè)春節(jié)”從“快樂(lè)的年”、“我知道的元宵節(jié)”兩大塊創(chuàng)設(shè)。
2、小主題二：“禮物”從“我們收到的禮物”、“送給媽媽的禮物”兩大塊創(chuàng)設(shè)。
區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、娃娃家：將塑料玩偶、零食、飲料瓶、紙幣、超市工作人員、收銀員等角色胸貼等商品放在娃娃家，供幼兒扮演角色進(jìn)行超市游戲。
2、圖書(shū)角：有關(guān)元宵節(jié)來(lái)歷和習(xí)俗的相關(guān)資料供幼兒進(jìn)行閱讀、了解。
3、美工區(qū)：提供各類(lèi)彩紙供幼兒創(chuàng)作花燈，如做燈籠、炮仗等，供幼兒和進(jìn)行紙工游戲，開(kāi)展“花燈展”。
4、科學(xué)區(qū)：投放不同大小、形狀、顏色的物體供幼兒進(jìn)行排列物體順序。
5、建構(gòu)區(qū)：提供多余的柜子充當(dāng)超市貨架，引導(dǎo)幼兒利用各種材料（如鞋架、大型積木等）制作超市貨架。
春節(jié)活動(dòng)教案14
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)與分享節(jié)日的快樂(lè)。
2、發(fā)展與鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。
3、幫助幼兒初步了解春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試用多種表達(dá)情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、把教室布置成過(guò)年的氣氛，創(chuàng)設(shè)寬松、自由、熱烈的氛圍。
2、歌曲《拜年》磁帶.娃娃家的頭飾(爸爸媽媽寶寶)、表演材料。
3、幼兒自帶和家人一起制作的有關(guān)過(guò)年的圖畫(huà)。
4、歌曲《拜年》錄像帶，彩綢、鑼鼓等表演材料。
活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn):有條理地清楚地表達(dá)
活動(dòng)過(guò)程：
�。èD）開(kāi)始部分
小朋友們看今天咱教室像是過(guò)什么節(jié)日的呀？小朋友答：過(guò)年引出主題。那小朋友互相講一講自己是怎樣過(guò)春節(jié)的 。
傾聽(tīng)故事《過(guò)年》，可結(jié)合音像資料引導(dǎo)幼兒了解中國(guó)北方、南方過(guò)年的一些習(xí)俗趣事。
�。ǘ┻M(jìn)行部分
1：教師提問(wèn)小朋友動(dòng)動(dòng)自己的小腦袋想想“過(guò)春節(jié)”了：
�。�1）、自己和家里人是如何過(guò)的？如：全家人吃年夜飯的情景等。
（2）、春節(jié)里有哪些事自己最開(kāi)心？如：爸爸、媽媽為自己準(zhǔn)備的新衣服，去長(zhǎng)輩或父母的朋友家拜年，和小朋友一起放鞭炮等。
評(píng)價(jià):幼兒在回答以上幾個(gè)問(wèn)題時(shí)教師要及時(shí)補(bǔ)充啟發(fā)幼兒有條理清楚的表達(dá)。
2設(shè)置場(chǎng)景玩表演游戲：拜年。
�。�1）、幼兒邊欣賞歌曲《拜年》，邊讓小朋友自由發(fā)揮表演娃娃家是怎么過(guò)年的? 怎樣拜年的.?
結(jié)束部分：
咱們一起把你們制作的畫(huà)貼在咱的教室�；顒�(dòng)自然結(jié)束.表?yè)P(yáng)大膽講述的幼兒
教后記:通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力有所提高.有條理的表達(dá)過(guò)年.
春節(jié)活動(dòng)教案15
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、幫助幼兒了解有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、建議家長(zhǎng)帶幼兒過(guò)一個(gè)有意義的春節(jié)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)
3、引導(dǎo)幼兒通過(guò)多種方法和手段記錄并介紹春節(jié)。
二、過(guò)程
活動(dòng)一：了解春節(jié)
1、最近，教師和小朋友為什么常會(huì)收到賀年卡。
2、你知道哪些春節(jié)的風(fēng)俗？
3、去年你們家是怎樣過(guò)春節(jié)的？有哪些有趣的事兒。
4、今年你想怎樣過(guò)春節(jié)。
活動(dòng)二：共迎春節(jié)
為了讓幼兒度過(guò)一個(gè)有意義的春節(jié)，請(qǐng)家長(zhǎng)座談，討論以下問(wèn)題：
1、以前你是怎樣帶孩子過(guò)春節(jié)的？有哪些好經(jīng)驗(yàn)？
2、今年如何帶孩子過(guò)春節(jié)？
3、如何幫助孩子記錄春節(jié)期間有意義的活動(dòng)？
活動(dòng)三：準(zhǔn)備過(guò)春節(jié)
1、建議幼兒與家長(zhǎng)一起制定春節(jié)活動(dòng)計(jì)劃，并為計(jì)劃的實(shí)施作準(zhǔn)備。
2、在準(zhǔn)備過(guò)程中，幫助幼兒進(jìn)一步了解春節(jié)的風(fēng)俗、禮儀。
活動(dòng)四：喜慶春節(jié)
1、鼓勵(lì)幼兒積極投入到春節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中去。
2、引導(dǎo)幼兒感受過(guò)春節(jié)的熱鬧氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
3、鼓勵(lì)幼兒在家長(zhǎng)的幫助下，通過(guò)多種途徑和方法，如錄像、攝影、繪畫(huà)等記錄自己或周?chē)说幕顒?dòng)。
4、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，通過(guò)打電話(huà)、發(fā)E―mail、串門(mén)等形式向幼兒賀年，了解“春節(jié)計(jì)劃”的實(shí)施情況，提醒幼兒注意安全，合理安排作息時(shí)間。
活動(dòng)五：展示春節(jié)
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)所帶材料分組，如帶照片的'為一組，畫(huà)畫(huà)的為一組等。
2、啟發(fā)幼兒討論布置的方法、步驟及分工。
3、鼓勵(lì)幼兒把春節(jié)期間記錄的各種“成果”展示在活動(dòng)室，營(yíng)造喜慶氣氛。
活動(dòng)六：話(huà)說(shuō)春節(jié)
1、引導(dǎo)幼兒有條理、有重點(diǎn)地介紹自己過(guò)春節(jié)的情況。
2、建議幼兒傾聽(tīng)同伴的介紹，吸取有用的信息。
3、啟發(fā)幼兒討論：誰(shuí)的春節(jié)過(guò)得有趣？為什么？明年你想怎樣過(guò)春節(jié)？
4、向幼兒贈(zèng)送教師制作的禮物。
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