成大在线免费视频,亚洲精品免费一级视频,日韩亚洲欧美大陆,又黄又爽免费国产视频

<style id="t465f"></style>
<legend id="t465f"><u id="t465f"><thead id="t465f"></thead></u></legend>

<acronym id="t465f"></acronym>

<sub id="t465f"><ol id="t465f"><nobr id="t465f"></nobr></ol></sub>
<sub id="t465f"></sub>

小班游戲活動教案

時(shí)間:2023-01-16 16:54:08 教案 投訴 投稿

小班游戲活動教案(精選15篇)

  作為一位杰出的老師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編收集整理的小班游戲活動教案,歡迎大家分享。

小班游戲活動教案(精選15篇)

小班游戲活動教案1

  設(shè)計(jì)意圖:

  美術(shù)活動是幼兒園的藝術(shù)教育手段之一,通過美術(shù)活動培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣,使幼兒初步具有感受和表現(xiàn)美的能力,新《綱要》提出幼兒美術(shù)教育的價(jià)值在于激發(fā)情趣,富于幼兒滿足感和成熟感。夏天到了,每天都有小朋友圍在一起議論自己的衣服,于是我有了一個(gè)想法,讓幼兒自己動手設(shè)計(jì)一套夏天的衣服。我通過讓幼兒觀看VCD視頻、PPT圖片來激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣,同時(shí)把身邊的美通過大膽創(chuàng)作的方式表現(xiàn)出來,在想想、畫畫、剪剪、貼貼的過程中鍛煉幼兒的動手操作能力,體驗(yàn)繪畫的樂趣。

  活動目標(biāo):

  1.根據(jù)自己意愿設(shè)計(jì)出夏天的服裝。

  2.知道服裝與季節(jié)的關(guān)系。

  3.在設(shè)計(jì)活動中體會成功的喜悅。

  4.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

  5.進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動。

  活動重點(diǎn)難點(diǎn):

  1、重點(diǎn):能大膽的想象夏天的服裝

  2、難點(diǎn):能將夏天的裙子或褲子裁剪出來

  活動準(zhǔn)備:

  1.夏天服裝的ppt圖片、視頻《服裝設(shè)計(jì)師》

  2.廢舊報(bào)紙若干、剪刀、畫筆、卡紙、皺紋紙、膠水

  3.適合于表演的音樂一段

  活動過程:

  一、欣賞評述

  師:今天老師帶來了一段視頻短片,想請小朋友們來和老師看一看。

  觀看VCD《服裝設(shè)計(jì)師》中服裝表演視頻

  師:

  1、這些人在做什么呀?

  2、你覺得這些服裝漂亮嗎?你最喜歡那一套?為什么?

  看到這些漂亮的服裝,你們知道它們是什么季節(jié)穿的嗎?

  總結(jié):夏天到了,天氣變熱了,所以人們都換了夏天的衣服。

  二、探索發(fā)現(xiàn)通過欣賞,發(fā)現(xiàn):

  1、師:夏天的服裝是厚的嗎?小朋友穿的多還是少?

  師總結(jié):夏天服裝的'特點(diǎn):薄、少、短(將夏天和冬天的衣服進(jìn)行對比)

  2、介紹自己服裝的名稱師:請小朋友們看一看自己穿的是什么?是短衣短褲,還是裙子?

  總結(jié):女孩子以裙子為主、男孩子以短袖短褲為主

  3、師:我們的裙子都有些什么款式的?

  (吊帶的、有袖子的、抹胸的等)

  三、設(shè)計(jì)應(yīng)用設(shè)計(jì)服裝

  1、激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)服裝的愿望:

  師:這些漂亮的衣服都是別人設(shè)計(jì)的,我們自己動手來設(shè)計(jì)一套服裝吧?

  若果變成了服裝設(shè)計(jì)師,你想把你穿的服裝設(shè)計(jì)成什么樣子?(請幼兒構(gòu)想)

  2、分發(fā)材料工具,講解使用規(guī)則

  3、幼兒動手設(shè)計(jì)服裝:

  師:我們的衣服是一面呢還是由兩面拼接在一起組成的呢?應(yīng)該先裁剪衣服的什么地方呢?

  3、教師指導(dǎo)

 。1)教師重點(diǎn)協(xié)助能力差的幼兒

 。2)提醒能力強(qiáng)的幼兒還可裝飾服裝

  四、欣賞評議服裝表演

  1、幼兒相互幫助穿好自己設(shè)計(jì)的服裝

  2、展示自己設(shè)計(jì)的服裝

  活動反思:

  活動在幼兒的欣賞談話中拉開序幕,幼兒興致勃勃地討論著自己的衣服,到模仿模特兒表演時(shí)掀起了一個(gè)高潮。從而激發(fā)了幼兒自己想設(shè)計(jì)服裝的愿望,在設(shè)計(jì)服裝時(shí),幼兒都欲欲而試,拿著報(bào)紙量體裁衣,經(jīng)過一番努力,每個(gè)幼兒的身上都穿上了自己用報(bào)紙做成的服裝(盡管有的還不像什么衣服,只是挖了個(gè)領(lǐng)子套在了身上),活動室里洋溢著一片歡笑!幼兒不在乎最后的結(jié)果,而注重的是活動的過程,這就是與成人評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)別!

  小百科:夏季是一年的第二個(gè)季節(jié),是四季之一。在大多數(shù)地區(qū)夏季是氣候炎熱、有可能缺水的季節(jié),此外,由于夏季時(shí)北半球大部分學(xué)生都放暑假,因此也是相當(dāng)旺盛的旅游季節(jié)。

小班游戲活動教案2

  一、活動目的:

  學(xué)習(xí)觀察卡片上實(shí)物的大小和長短,按指定的大小標(biāo)記進(jìn)行排序及匹配活動。

  二、材料介紹:

  (一)材料提供

  各種實(shí)物圖片若干,塑封的底版圖一張(畫有大小標(biāo)記),回形針10個(gè),筐5個(gè)。

  (二)使用材料

 。1)將筐里的實(shí)物分類。

 。2)分別按指定的大小標(biāo)記進(jìn)行排序活動。

 。3)再給小動物分別匹配相應(yīng)大小的食物。

  (三)教育功能:

  (1)培養(yǎng)幼兒的觀察和思維能力,學(xué)習(xí)分類。

 。2)認(rèn)識常見小動物,知道它們各自愛吃的食物,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

 。3)能按指定的大小標(biāo)記進(jìn)行排序及匹配活動。

  三、指導(dǎo)要點(diǎn):

  引導(dǎo)幼兒看底版圖,了解大小標(biāo)記。讓幼兒取筐分類,找一個(gè)最喜歡的'小動物按指定的大小標(biāo)記進(jìn)行排序活動。說一說,這個(gè)小動物最喜歡吃什么,把它找出來,再給它們匹配相應(yīng)的大小食物。

小班游戲活動教案3

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)寶寶通過游戲,學(xué)會模仿老虎的叫聲。

  2、體驗(yàn)集體游戲的快樂。

  3、在活動中,讓幼兒體驗(yàn)與父母共游戲的快樂,樂意與父母一起游戲。

  4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

  5、主動參與活動,體驗(yàn)活動的快樂及成功的'喜悅。

  活動準(zhǔn)備:

  毛絨老虎玩具。

  活動過程:

  1、教師為家長介紹活動目標(biāo);

  2、教師出示毛絨老虎玩具,讓寶寶認(rèn)一認(rèn)、學(xué)一學(xué)它的叫聲;

  3、反復(fù)幾遍后,老師唱歌曲的前半句,家長和寶寶一起唱后半句,并模仿老虎的叫聲;

  4、熟悉后,家長和寶寶面對面,邊唱邊自由創(chuàng)編老虎的動作。

  活動指導(dǎo):

  家長要用委婉的語氣鼓勵(lì)寶寶。寶寶在游戲過程中不愿出聲時(shí),不用勉強(qiáng)。

  附歌曲

  1= C 2/4

  1 1 1 | 3 2 1 | 2 2 3 3 | × -|3 3 5 3

  大 老 虎, 真 神 氣 張 開 大 口,嗷 山 中 之 王

  2 2 1 ||

  有 威 力

  活動反思:

  親子游戲是非常重要的形式。父母通過親子游戲可以與孩子進(jìn)行感情交流,增進(jìn)父母與孩子的親密度,同時(shí)也促進(jìn)了孩子的健康發(fā)展。親子游戲讓孩子受益匪淺。

小班游戲活動教案4

  游戲活動:

  娃娃樂園(小班)

  執(zhí)教:

  songwebo

  游戲目的:

  1. 培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和相互協(xié)作的能力。

  2. 啟發(fā)幼兒大膽想象,促進(jìn)幼兒以物代物等象征功能的發(fā)展。

  3. 讓幼兒體驗(yàn)游戲過程的快樂。

  游戲準(zhǔn)備:

  廢舊空罐、硬紙皮、積塑、大紙箱、紙盒、水泡、椅子、沙、樹枝、顏料、畫筆等等。已制作好的門牌、門票、驗(yàn)票機(jī)、火車箱。

  游戲過程:

  一、以談話的形式引出課題。

  1.“小朋友,你們有沒有到過兒童游樂園去玩呀?”“里面有哪些東西玩?是怎么玩的?”(幼兒自由回答)

  2. “你們想不想也來建一個(gè)游樂園呢?”激發(fā)幼兒動手構(gòu)建的興趣!澳銈兿虢男┩娴牡胤剑俊

  二、幼兒建構(gòu)樂園。

  1.引導(dǎo)幼兒觀察游戲材料,想想、說說各種材料可以用來做什么。如:飲料罐、紙盒、積木等可以用搭圍墻;棍子可用來搭鐵軌、圍成馬路……

  2.幼兒自由組合,自由選擇材料進(jìn)行構(gòu)建。教師啟發(fā)幼兒大膽想象,指導(dǎo)幼兒注意空間位置的安排及構(gòu)建材料的`利用,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用拼、搭、鋪平、圍合等方法創(chuàng)造性地建造游樂園。

  3.建構(gòu)完成后,教師引導(dǎo)幼兒介紹自己搭建的游樂園,是怎樣玩的,并請個(gè)別幼兒示范。

  三、幼兒游戲。

  1.“小朋友,你們搭建出這么多好玩的地方,你們想不想玩呀?”幼兒自由選擇各游樂場進(jìn)行游戲。

  2.讓幼兒在高潮中結(jié)束游戲。“小朋友,你們玩得開心嗎?那我們到班上去請另一組小朋友也來玩好不好?”幼兒離開活動室。

小班游戲活動教案5

  活動目標(biāo):

  1、訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)躲閃跑,培養(yǎng)幼兒動作的敏捷性、協(xié)調(diào)性。

  2、讓幼兒同父母一起自制布“老鼠”,培養(yǎng)幼兒的動手能力。

  3、讓幼兒同父母一起游戲,增強(qiáng)父母與孩子間的交流,體驗(yàn)一起游戲所帶來的快樂。

  4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

  5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒自帶一支襪子,廢舊布條或棉絮若干。

  2、若干條繩子,4把剪刀,若干橡筋,自制金牌若干枚。

  3、教師自制的布“老鼠”一只,相關(guān)的磁帶錄音。

  4、場地布置“大森林”,大學(xué)生裝扮的新年老人。

  活動過程:

  一、活動導(dǎo)入

 、贉(zhǔn)備活動:家長和幼兒同老師一起以開火車的方式,進(jìn)入活動室“大森林”:“小朋友,我們的火車來到了什么地方?說說你看到了什么?”

  ②模仿游戲。

  教師:“在大森林里小動物都想出來做游戲,我們聽聽是誰出來了?”。

  放錄音,教師:“小鳥在與同伴快樂的飛翔”,幼兒帶著家長學(xué)小鳥飛,教師提醒:請鳥爸爸、鳥媽媽和鳥寶寶都快樂的飛起來。用同樣的方法,配合錄音,學(xué)習(xí)大象走路、小貓做游戲、小馬跑、小白兔采蘑菇等的動作;顒又,讓家長都能一起活動起來。

 、垡胫黝}:“小朋友,這么多小動物都出來游戲了,還有一個(gè)小動物也特別想來做游戲,我們看看它是誰呢?”教師出示已制作好的老鼠:“這只老鼠要和老師一起做游戲,我再請一位小朋友和它一起玩。”請一位幼兒和老師玩“踩老鼠”的.游戲。

  二、活動過程

 、俳處熤v解小老鼠的制作過程:,在一只襪子里塞進(jìn)碎布將老鼠的肚子變的鼓鼓的,襪子前端用橡筋兒系出老鼠的兩只小耳朵,再用繩子系住襪子尾部,最后系上一根長繩,老鼠就做成了。

 、趧邮植僮鳎河變和改敢黄饎邮植僮,制作“老鼠”。教師提醒家長和幼兒:“請家長盡量讓孩子自己動手,讓我們的小手動起來!”。請先做好老鼠的家庭玩踩老鼠的游戲,家長可以加快跑的速度或制造難度,也可交換游戲角色進(jìn)行游戲。

  ③游戲:踩老鼠比賽。“大家玩得真高興,下面我們以家庭為單位進(jìn)行踩老鼠的比賽”,我們請新年老人來給獲勝幼兒頒發(fā)金牌:父母與幼兒手拉手,共同牽著“老鼠”,做好準(zhǔn)備。音樂開始,以家庭為主,想辦法踩到其他家庭的“老鼠”,音樂停時(shí),看誰踩到老鼠就獲勝,并由新年老人頒獎(jiǎng)。兩遍游戲后,教師:“剛才小朋友們真能干,踩到了好多的老鼠,還得到了金牌,下面我們改變游戲的規(guī)則,

  比賽中不但要踩著老鼠,而且自己的老鼠不能被人家踩到,才能領(lǐng)獎(jiǎng)”。游戲再進(jìn)行三遍,并提醒家長注意根據(jù)活動量為幼兒減衣物。

  三、活動結(jié)束

 、傩〗Y(jié):“今天,小朋友們玩得真高興,看看誰獲得的金牌最多,”讓幼兒數(shù)數(shù)自己的獎(jiǎng)牌,并進(jìn)行比較評價(jià)。

 、诟枨安壤鲜蟆保骸靶∨笥淹娴谜娓吲d,小老鼠也完累了,我們讓小老鼠休息一下!老師把今天玩的這個(gè)游戲編成一首歌曲,我們和爸爸媽媽來表演唱好不好?歌曲的名字就叫‘踩老鼠’!”幼兒同父母一起表演唱“踩老鼠”。

 、劢Y(jié)束:“游戲我們玩得真高興,小朋友和爸爸媽媽一起表演唱得真好,你們今天玩得高興嗎?”“請你們把自己做的小老鼠帶回家,和家里面的爸爸媽媽爺爺奶奶一起玩,好嗎?”。幼兒、家長坐上我們的火車離開大森林。

  活動反思:

  親子活動對家園聯(lián)系起到了推進(jìn)作用,讓家長了解到了幼兒在幼兒園的一日活動情況和活動安排,也使家長了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家長、教師之間有了更深的了解,和更進(jìn)一步的溝通。

小班游戲活動教案6

  活動目標(biāo):

  1、鞏固故事內(nèi)容和各角色之間的對話。

  2、能大膽的用肢體動作和語言表現(xiàn)故事中的角色,體驗(yàn)表演游戲的樂趣。

  3、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

  4、樂意參與游戲,體驗(yàn)游戲的`樂趣。

  5、使幼兒學(xué)會用肢體動作配和游戲的玩法。

  活動重點(diǎn)難點(diǎn):

  重點(diǎn):能大膽的用肢體動作和語言表現(xiàn)故事中的角色,體驗(yàn)表演游戲的樂趣。

  難點(diǎn):能大膽的用肢體動作和語言表現(xiàn)故事中的角色。

  活動準(zhǔn)備:

  小豬,小白兔,小白鵝頭飾。

  活動過程:

  1、出示小豬頭飾,激發(fā)幼兒興趣。

  小朋友們,這是誰?它是一只什么樣的小豬?(胖乎乎的,整天喜歡在泥坑里滾來滾去,滾得滿身都是泥漿,臟兮兮的小豬。)這么臟的小豬你喜歡嗎?

  2、引導(dǎo)幼兒回憶故事主要內(nèi)容,鞏固各角色之間的對話。

  有一天天氣真好,小豬想去找朋友玩,小豬說了什么?它先看到了誰?他們之間說了什么?當(dāng)小白兔不和他玩時(shí),他是什么樣的表情?當(dāng)他遇到小白鵝后,他們之間說了什么?又做了什么?

  過渡語:小朋友們說的真好,今天我們一起來表演這個(gè)故事好嗎?

  3、出示頭飾,指導(dǎo)幼兒進(jìn)行角色表演,感受表演游戲的樂趣。

  (1)按照幼兒的意愿分成三組,進(jìn)行故事表演。

 。2)每組找一名幼兒集體面前進(jìn)行故事表演。

  游戲結(jié)束:

  小豬洗干凈了,小兔子,小白鵝,讓我們一起和小豬到外面去玩吧!

  延伸活動:

  將頭飾放到表演區(qū),供幼兒繼續(xù)表演。

小班游戲活動教案7

  一、活動目標(biāo)

  1.認(rèn)識各種水果的名稱及不同的外形特點(diǎn)。

 。玻斫鈨焊鑳(nèi)容,并體驗(yàn)學(xué)習(xí)兒歌進(jìn)行游戲的快樂。

  3.樂于參加語言活動,樂于嘗試仿編兒歌。

  二、活動重難點(diǎn):

  發(fā)揮幼兒的主體性,在活動中大膽表現(xiàn),模仿句式學(xué)念兒歌。

  三、活動準(zhǔn)備:

  《火車開啦》伴奏,《火車聲》伴奏,ppt課件

  四、活動過程:

  1.談話導(dǎo)入情境,熟悉兒歌內(nèi)容

 。1)師:聽!這是什么聲音?(《火車聲》伴奏,是火車開過來了。請小朋友仔細(xì)觀察,是誰在開火車?原來是西瓜爺爺開著火車準(zhǔn)備去旅行啦,我們和西瓜爺爺打聲招呼吧。(西瓜爺爺你好。┻呎f邊有節(jié)奏的拍手:“西瓜爺爺開火車,卡嚓卡嚓去旅行。”誰知道旅行是什么意思?卡嚓卡嚓又是什么聲音?(2)師:西瓜爺爺還請了其他水果寶寶一同去旅行,我們來看看他請了誰?(出示蘋果,請幼兒描述蘋果的顏色,外形特點(diǎn)等。)蘋果是什么顏色的,它像什么?蘋果寶寶也想去旅行,我們和它打個(gè)招呼吧。(蘋果寶寶你好。┪覀円黄饋碚?zhí)O果上火車!疤O果蘋果上火車,卡嚓卡嚓去旅行!蔽覀円黄饋韺W(xué)一學(xué)(請幼兒模仿老師的句式)。

 。3)師:這又是哪個(gè)水果寶寶呢?(出示香蕉,請幼兒描述香蕉的'顏色,外形特點(diǎn)等。)香蕉是什么顏色的,它像什么?香蕉寶寶也想去旅行,我們和它打個(gè)招呼吧。(香蕉寶寶你好。┪覀円黄饋碚埾憬渡匣疖!跋憬断憬渡匣疖,卡嚓卡嚓去旅行!蔽覀円黄饋韺W(xué)一學(xué)(請幼兒模仿老師的句式)。

  (4)師:誰來猜猜接下來會是誰上火車呢?(請幼兒猜一猜),原來是葡萄。(出示葡萄,請幼兒描述葡萄的顏色,外形特點(diǎn)等。)葡萄是什么顏色的,它像什么?葡萄寶寶也想去旅行,我們和它打個(gè)招呼吧。(葡萄寶寶你好!)我們一起來請葡萄上火車!捌咸哑咸焉匣疖嚕ㄠ昕ㄠ耆ヂ眯!蔽覀円黄饋韺W(xué)一學(xué)(請幼兒模仿老師的句式)。

 。玻暾蕾p兒歌

 。ǎ保┪鞴蠣敔斦埩诉@么多的小客人去旅行,它可高興了,于是就給我們念了一首好聽的兒歌,兒歌的名字叫《水果寶寶去旅行》。西瓜爺爺開火車,卡嚓卡嚓去旅行。蘋果蘋果開火車,卡嚓卡嚓去旅行。香蕉香蕉去旅行,卡嚓卡嚓去旅行。葡萄葡萄去旅行,卡嚓卡嚓去旅行。

 。ǎ玻┻@首兒歌可真好聽。現(xiàn)在我們看著西瓜爺爺開的火車,一起來學(xué)學(xué)西瓜爺爺編的兒歌好嗎?(師幼一起念)

  (3)我看到許多小朋友已經(jīng)會念了,這回老師的聲音小一點(diǎn),你們的聲音大一點(diǎn)好嗎?

  3.仿編兒歌

 。1)可是呀,還有一節(jié)車廂空著呢,誰想請別的水果寶寶上火車?(請幼兒用相同的句式模仿)

  (2)小朋友們可真能干,現(xiàn)在老師來做西瓜爺爺,請小朋友們來做可愛的水果寶寶,我們一起開火車去旅行吧。

  (3)老師帶幼兒圍場地一周邊念兒歌邊離開教室。

小班游戲活動教案8

  游戲目標(biāo):

  1、通過練習(xí),鍛煉幼兒走、跑、跳、爬、平衡等動作技能。

  2、通過啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng)編動作,發(fā)展其創(chuàng)造想象思維。

  3、通過活動,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣及活潑開朗、勇敢的性格。

  4、樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

  5、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。

  游戲準(zhǔn)備:

  1、弓形門、墊子、塑料圈、平衡木、小魚、塑料小籃。

  2、錄音機(jī)、磁帶。

  游戲過程:

  〈一〉開始部分:

  1、幼兒聽音樂做小貓走路進(jìn)場。

  2、小貓醒來了,小貓來做操:伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳。

  〈二〉基本部分:

  1、小貓練本領(lǐng):

 。1)導(dǎo)語:小貓已經(jīng)長大了,該練習(xí)更多的'本領(lǐng)了。媽媽看誰最勇敢,想的方法多,掌握的本領(lǐng)多。

  (2)“小貓”自由地選擇弓形門、墊子、塑料圈、平衡木等器械練本領(lǐng)。

  (3)“小貓”互相觀摩同伴的玩法,并選擇有創(chuàng)意的動作練習(xí):走、跑、跳、爬、平衡等動作技能。

  2、游戲:“小貓釣魚”

  (1)游戲玩法:小貓勇敢地過草地(墊子)走過獨(dú)木橋(平衡木),鉆過山洞(弓形門),跳過山溝,到河邊釣到一條魚又拿回起點(diǎn)的籃子裝好,從新出發(fā)。

  (2)在游戲過程中,鼓勵(lì)幼兒自創(chuàng)各種走、跑、鉆、爬、過橋等動作,表揚(yáng)有創(chuàng)意的幼兒。

  〈三〉結(jié)束部分:聽音樂做歌表演《走路輕輕》。

  游戲反思:

  以小貓學(xué)本領(lǐng)的故事情節(jié)為主線,并且充分利用孩子熟悉的環(huán)境開展本次活動,讓孩子在輕松愉快的游戲氣氛中發(fā)展走、跑、鉆、跨、攀爬的動作技能,提高自我保護(hù)的意識和能力,初步萌發(fā)細(xì)觀察、愛表達(dá)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

小班游戲活動教案9

  活動目標(biāo):

  1、初步懂得超市工作人員的職責(zé),學(xué)會玩超市的游戲。

  2、鼓勵(lì)幼兒積極參加游戲,增進(jìn)各游戲之間的'聯(lián)系。

  3、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒按要求歸類擺放游戲材料的意識、能力。

  4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

  5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

  活動準(zhǔn)備:

  營業(yè)員標(biāo)志、錢、柜臺及超市的各種貨物

  活動過程:

  1、簡單講述上次“超市”的游戲情況,提出游戲中存在的一些問題。

  (1)在超市中,不能按類收拾游戲材料。

 。2)個(gè)別幼兒不懂得禮貌待客。

 。3)游戲情節(jié)較單調(diào),與娃娃家的交往不夠。

  2、讓幼兒按意愿自由選擇區(qū)域進(jìn)行游戲,教師給予適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

  3、幼兒分組游戲,教師重點(diǎn)指導(dǎo)超市。

  X引導(dǎo)幼兒在學(xué)會分清“超市”游戲中營業(yè)員、保安等角色的工作職責(zé)基礎(chǔ)上,能與娃娃家進(jìn)行簡單的游戲交往。

  X教師以經(jīng)理的角色身份幫助幼兒發(fā)展相應(yīng)的游戲情節(jié)。

  活動結(jié)束:

  X提醒幼兒按各角色區(qū)收拾游戲材料,并要求能整齊擺放。

小班游戲活動教案10

  游戲目標(biāo)

  1.通過讓幼兒正確說出圖片上水果的名稱,并用短句“我要買X X”講述出來,初步培養(yǎng)幼兒思維的嚴(yán)謹(jǐn)性。

  2.培養(yǎng)幼兒專注傾聽別人講述的良好習(xí)慣。

  3.通過反復(fù)游戲,引導(dǎo)幼兒能初步說完整的短句,大膽進(jìn)行講述,培養(yǎng)幼兒的自主性、獨(dú)立性。

  4.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識。

  5.發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

  游戲準(zhǔn)備

  (一)物質(zhì)準(zhǔn)備

  小圖片及水果實(shí)物若干,(蘋果、梨、哈密瓜、西瓜、葡萄、橘子等)(與幼兒人數(shù)相等)水果漢字卡片若干。

  (二)環(huán)境準(zhǔn)備

  布置成水果專柜,教師扮賣水果的阿姨。

  (三)知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

  認(rèn)識水果,對水果漢字有了初步認(rèn)識。

  游戲過程

  1.請幼兒扮買水果的顧客。買水果時(shí)要有禮貌地說:“阿姨,我要買水果!卑⒁虇枺骸澳阋I什么水果?”小顧客要正確地講出自己要買的水果名稱,如:“我要買蘋果。”

  2.正確地講出水果的名稱后,阿姨就把水果的圖片或?qū)嵨镔u給他,小顧客把水果放在自己的籃子里;如發(fā)音不正確,其他幼兒可幫助糾正。

  3.買到“水果”的小顧客要說:“謝謝阿姨,再見!”然后再換另一幼兒買水果。引導(dǎo)幼兒買與別人不同的水果。幼兒熟悉玩法后,售貨員阿姨的角色可由幼兒自己扮演。

  4.在此基礎(chǔ)上,教師把水果漢字分發(fā)給幼兒,要求幼兒根據(jù)漢字買相應(yīng)的水果。

  游戲反思

  “買水果”這一活動,就是基于從兒童身邊的`事物中尋找教育資源這一原則,利用孩子們非常喜歡的水果,作足文章。并結(jié)合小班幼兒好動、愛模仿的特點(diǎn),運(yùn)用多種游戲,鞏固幼兒對水果的認(rèn)識。以整合的理念引導(dǎo)整個(gè)活動過程,讓孩子們在看看、說說、玩玩的活動環(huán)節(jié)中,積累幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)。

小班游戲活動教案11

  奎屯市實(shí)驗(yàn)幼兒園蘇天穎活動名稱:

  音樂游戲《開始和停止》

  活動領(lǐng)域:

  藝術(shù)領(lǐng)域

  活動意圖:

  小班幼兒年齡小,活潑好動,喜歡和老師一起參加各類游戲活動。但注意力不夠持久,自我控制能力較弱。根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn),我覺得在設(shè)計(jì)音樂游戲活動時(shí),應(yīng)注重給予孩子一些富有趣味的,參與欲望強(qiáng)烈的,同時(shí)也能培養(yǎng)幼兒一定規(guī)則意識和具有挑戰(zhàn)性的活動。因此,本次音樂游戲活動《開始和停止》,我根據(jù)音樂活動的需要,不斷變化自己的行為和角色,以引導(dǎo)著、合作者、鼓勵(lì)者和支持者的'身份,讓幼兒通過游戲活動大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),提高幼兒的注意力和自我控制能力,感受音樂游戲帶來的快樂;顒幽繕(biāo):

  1、通過玩音樂游戲,感知音樂開始和停止的特點(diǎn)。

  2、在游戲中,嘗試使用多種形式大膽表現(xiàn)音樂。

  3、感受音樂,體驗(yàn)與同伴、教師一起游戲的快樂。

  活動重點(diǎn):

  通過玩音樂游戲,感知音樂開始和停止的特點(diǎn)。活動難點(diǎn):在游戲中,嘗試使用多種形式大膽表現(xiàn)音樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已了解了有些事物會在開始中突然停止。

  2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備:音樂《開車舞》、《開始和停止》;圖形(紅、綠);自制汽車方向盤、小板凳。

小班游戲活動教案12

  活動目標(biāo):

  1、發(fā)展幼兒快速跑的能力,且不與他人碰撞

  2、能在游戲中感受到快樂

  材料準(zhǔn)備:

  母雞、狐貍頭飾各1個(gè)、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機(jī)、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場景

  活動過程:

  一、開始部分(準(zhǔn)備活動)

  1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進(jìn)入活動場地,音樂停止,雞媽媽說:“雞媽媽我真能干,看看我今天生下了哪個(gè)蛋寶寶!”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶,老師巡視。

  2、雞媽媽邊巡視邊問:“寶寶、寶寶長多大了?”

  幼兒答“我們伸出小腦袋!”(帶幼兒活動頭部)

  3、雞媽媽問:“寶寶、寶寶長多大了?”

  幼兒答:“我們伸出小翅膀!”(帶幼兒活動肩、臂部)

  4、雞媽媽又問:“寶寶、寶寶長多大了?”

  幼兒答:“我們跳出蛋殼了!”(帶幼兒活動腰、腿部)

  5、雞媽媽問:“誰知道我們出去玩時(shí)應(yīng)該怎樣走?”(引導(dǎo)幼兒說出要一個(gè)跟著一個(gè)走并進(jìn)行隊(duì)列練習(xí))

  二、中間部分(跑的動作練習(xí))

  1、雞媽媽:“寶寶們越來越棒,現(xiàn)在媽媽要教你們一個(gè)新的`本領(lǐng):小雞捉蟲(模仿捉蟲的動作),如果在找蟲時(shí)遇見了大狐貍,我們可要趕快跑回家里!

  2、練習(xí)快速跑的動作,提示幼兒要快速前后擺臂。

  3、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃,遇到狐貍后快速跑回家里。

  4、在家里巡查有沒有丟失的小雞,并同寶寶一同商量救同伴的方法。

  5、帶寶寶一起去救同伴,要求:輕輕跑出去躲到大樹后面,等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家,同事注意不要撞到同伴。

  6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲,捉到后把它快速帶回家,可別讓狐貍給抓走。

  7、回到家中分享食物。

  三、結(jié)束部分:

  帶雞寶寶做整理活動,帶回活動室休息。

小班游戲活動教案13

  活動目標(biāo):

  1.正確發(fā)出“山(shn)、上(shàng)、三(sn )''等字音,區(qū)別s和sh,an和ang 等音。

  2.在游戲活動中,鍛煉自我控制與靈活應(yīng)變能力。

  3.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

  4.在活動中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  5.樂意參與游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  木偶人玩具一個(gè)。

  活動過程:

  1.出示木偶人,引起幼兒興趣。

  教師以小木偶的口吻向大家自我介紹:“我是木頭人,今天我要和小朋友一起玩一個(gè)游戲,名字叫‘山上有個(gè)木頭人’。”接著教師一邊操作木偶拉線,一邊念兒歌,使幼兒能夠初步了解游戲的基本內(nèi)容。

  表演結(jié)束后,教師繼續(xù)以木偶的口吻與幼兒交談,例如:“誰想和我玩游戲呢?那你必須先告訴我,剛才我說了些什么?”引導(dǎo)幼兒回憶兒歌內(nèi)容,學(xué)會游戲兒歌,正確發(fā)出每個(gè)字音特別是“山”和“上”的音。

  2.向幼兒介紹游戲的規(guī)則及玩法。

  (1)游戲時(shí)必須念兒歌,并不由自主做動作。待兒歌念完后,就不能動,也不能發(fā)出聲音。

  (2)如果誰動了或發(fā)出了聲響,就必須停止游戲,待整個(gè)游戲結(jié)束時(shí),動了的幼兒站一排,堅(jiān)持不動到最后的.幼兒站一排,大家對拍手心齊聲念兒歌:“本來要打三百下,怕你太疼打三下。一、二、三!”不動者輕輕打動著手心一下。游戲結(jié)束。

  3.教師帶領(lǐng)幼兒游戲。 教師以游戲參與者的身份分別與全體或個(gè)別幼兒進(jìn)行交往活動,給幼兒觀察和練習(xí)的計(jì)劃。

 。1)教師領(lǐng)著全體幼兒邊念兒歌,邊坐在椅子上自由做動作,鼓勵(lì)幼兒做出各種動作以增加游戲的趣味性。兒歌念完后,教師自己故意先動,然后伸出一只手讓全班幼兒邊說邊輕打三下,給幼兒以練習(xí)游戲語言的機(jī)會。

 。2)教師與個(gè)別幼兒游戲,對幼兒個(gè)別發(fā)不準(zhǔn)的音及時(shí)給予糾正。

  4.幼兒自主游戲。

  教師讓幼兒在同伴中組合,結(jié)伴自主開展游戲活動,注意提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,與同伴友好地合作游戲。

  活動延伸:

  教師啟發(fā)引導(dǎo)幼兒想像,進(jìn)行簡單的聽指令仿編游戲兒歌的活動。教師可提下列問題,如“除了木頭人,你看見過用其他材料做成的人嗎?”引導(dǎo)幼兒說出“塑料人”“石頭人”“稻草人”等。

  游戲時(shí),幼兒必須聽指令改編游戲兒歌,如發(fā)令人說“稻草人”,幼兒就念“山上有個(gè)稻草人”的游戲兒歌。具體玩法同上。

  活動反思:

  活動后大多數(shù)幼兒能夠區(qū)分這三個(gè)字音,只有部分幼兒不能夠區(qū)分,還需要進(jìn)一步在游戲中多多聯(lián)系。幼兒靈活應(yīng)變能力較強(qiáng),但由于孩子們天性活潑好動,所以自我控制能力較差,在以后活動中要加強(qiáng)進(jìn)步。這節(jié)活動幼兒始終處于愉快的氣氛中,所以能將活動興趣一直延續(xù)到活動結(jié)束。

小班游戲活動教案14

  活動名稱:

  《開火車》(小班詞匯練習(xí)游戲活動)

  活動目的:

  1、練習(xí)語言節(jié)奏;

  2、熟悉幼兒名字。

  活動準(zhǔn)備:

  火車頭頭飾

  活動過程:

  一、開始部分:引導(dǎo)學(xué)生開火車游戲

  教師:今天老師要給小朋友們看一樣?xùn)|西(手拿頭飾給小朋友們看)。咦,這個(gè)是什么呀?

  幼兒:小火車……

  教師:恩,對。小朋友們真聰明,這個(gè)是一個(gè)小火車頭,等一會我們要玩一個(gè)游戲就要用到這個(gè)火車頭,這個(gè)游戲的名字叫《開火車》,小朋友們想不想玩呀?

  幼兒:想……

  教師:恩,那現(xiàn)在聽老師說說這個(gè)游戲是怎么玩的!

  二、基本部分:告訴幼兒游戲規(guī)則

  游戲規(guī)則:一名小朋友戴上頭飾當(dāng)火車司機(jī),邊用手拍節(jié)奏邊說:"嗨、嗨、嗨,我的火車就要開" 。那其余的小朋友就要問:“往哪里開?”小司機(jī)回答:“往那里開!”被點(diǎn)到名的幼兒做司機(jī),游戲反復(fù)進(jìn)行。

  (教師先做示范帶領(lǐng)幼兒游戲,幼兒游戲時(shí)教師要在旁邊指導(dǎo)并提示,以便更好的完成游戲。)

  三、結(jié)束部分:讓幼兒再次熟悉小朋友的名字

  教師:剛剛我們玩了開小火車游戲,有好幾個(gè)小朋友都做了小司機(jī)呢,有小朋友做了小司機(jī),還有小朋友也做了小司機(jī)……(主要是讓幼兒更加的熟悉小朋友們的名字)。好了,現(xiàn)在我們的.小火車要開出教室了(小朋友說:“嗨、嗨、嗨,我的火車就要開" 。其余的小朋友問:“往哪里開?”小司機(jī)回答:“往花園那里開!”)

 。ㄩ_出教室出去活動,游戲結(jié)束。

  活動延伸:(音樂領(lǐng)域)教小朋友唱一首關(guān)于小火車的兒歌。

小班游戲活動教案15

  活動背景:

  本周的主題是奇妙的聲音,那為了找聲音,了解聲音,孩子們和家長一起收集了許多能發(fā)出聲音的物品(如:鑰匙、紐扣、各種能發(fā)出聲音的玩具),各種各樣的瓶子便是其中之一,我們把這些瓶子放入了區(qū)角內(nèi)供幼兒發(fā)現(xiàn)和探索,孩子在探索的過程中也發(fā)現(xiàn)了各種各樣的瓶子能發(fā)出不一樣的聲音來,那除了在瓶子上找到聲音之外,還能做些什么呢?一次,我發(fā)現(xiàn)東東和冰冰兩位小朋友那著瓶子在比誰的瓶子漂亮,興趣十足。這不是瓶子可以再利用的價(jià)值嗎?抓住幼兒的這個(gè)興趣點(diǎn),把這些廢舊的瓶子投放到美工區(qū),讓幼兒學(xué)習(xí)用多種方法來裝飾瓶子,來提高幼兒的操作能力、創(chuàng)造能力和審美能力等,而這些經(jīng)過幼兒裝飾的瓶子還可以放到娃娃家裝飾,也起到了美化的作用。這次活動的重點(diǎn)區(qū)是彩瓶子世界,3個(gè)層次:一是幼兒愿意在廢舊的瓶子上隨意的'進(jìn)行涂鴉;二是幼兒能利用教師提供的輔助材料去裝飾瓶子;三是自己設(shè)計(jì)制作來裝飾瓶子。

  活動目標(biāo):

  1 、孩子們能夠積極快樂的在區(qū)角里玩。

  2、學(xué)習(xí)利用一些輔助材料裝飾廢舊的花瓶。

  3、孩子的語言能力、交往能力和合作能力得到進(jìn)一步的發(fā)展。

  材料準(zhǔn)備:

  娃娃家:娃娃家的餐具、娃娃、凳子、桌子、食物等

  美工區(qū):印染屋:各色顏料、宣紙、抹布

  娃娃食品店:爛泥、餅印、抹布、顏料等。

  糖果加工廠:泥、糖紙、 糖果盒等。

  打扮瓶娃娃: 瓶子,利用橡皮泥、顏料、紙、線等將你的瓶子打扮的很漂亮。

  生活區(qū):喂一喂:根據(jù)小動物的嘴形喂它們吃相應(yīng)形狀的餅干。

  串一串:利用各種各樣的管子串鏈子。(要求能看圖片有序的串)

  扣一扣:扣魚鱗、扣桃花等、卷襪子(卷成一個(gè)小蝸牛)

  建構(gòu)區(qū):各種積木、管子、各種罐子

  表演區(qū):各種服飾、裝飾品、各種頭飾、提供敲擊手套

  語言區(qū):放置教師錄制的“幼兒園的一天”(如:吃飯、洗手)

【小班游戲活動教案】相關(guān)文章:

小班游戲活動教案01-16

幼兒小班游戲活動教案04-29

小班手指游戲活動教案08-03

小班游戲活動醫(yī)院教案08-25

小班建構(gòu)游戲活動教案03-19

小班游戲活動教案15篇01-16

小班游戲活動教案(15篇)01-16

小班游戲活動教案14篇03-25

小班音樂游戲活動小小雞教案04-29