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大班立春教案（通用11篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的大班立春教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班立春教案 1
活動要求：
1.結(jié)合語文課的內(nèi)容，仔細觀察，找出立春的特征，體會到立春是美好的。
2.要求運用立春的知識和觀察結(jié)果，訓(xùn)練有層次、有順序說話的能力。
準備工作：
1.選擇好地點，確定觀察時間和觀察范圍。
2.觀察前，讓學(xué)生自己討論，應(yīng)該從哪幾方面去找立春的特征？在此基礎(chǔ)上提出觀察要求。
活動時間：
三課時。
活動形式：
野外活動。
活動過程：
1.啟發(fā)談話，激發(fā)觀察興趣。啟發(fā)語：美麗的`立春來了，溫暖的陽光照耀著大地，在這美麗的立春，教師將帶小朋友去公園，看看立春的美景，立春的變化，好不好呀？，
2.組織教學(xué)，簡要提出要求。分四人小組活動，各小組確定一名組長，服從指揮，明確觀察范圍：天氣、樹、花、草、小蟲、鳥兒、湖水、人們的衣著等方面的變化。
3.分小組活動。組長帶領(lǐng)組員分散去樹叢、小河邊等地方認真觀察，尋找"立春來了"的種種跡象。教師巡回作適當(dāng)提示。
4.全班集合交注。
�。�1）教師提出交流的要求，有順序地回憶，有層次地說：天氣怎樣？一些樹、花、草有什么變化？有沒有小蟲、鳥兒？湖水的顏色怎么樣？人們的衣著有何變化？
�。�2）分小組討論，互相交流自己所觀察到的特征。
�。�3）按小組匯報，比一比哪一組找得最多，說得最清楚，（讓學(xué)生一步步）說清楚、說完整，針對學(xué)生認識上的偏差和說話中的錯誤，及時指點。（4）有層次、有順序地說一段話。"立春來了"。
5.朗誦《立春來了》（結(jié)合課文）。
6.歌曲演唱《立春在哪里》（結(jié)合唱游課）。
7.活動小結(jié)�；顒咏Y(jié)束后，布置每人畫一張想像畫"美麗的立春"，寫上幾句話，基礎(chǔ)好的同學(xué)可寫一篇簡短的觀察日記。
"找立春"活動方案，雖然是圍繞語文科教學(xué)而設(shè)計的，但就其具體內(nèi)容而言，它實質(zhì)上是將語文、音樂、唱游結(jié)合起來而體現(xiàn)的。這種綜合性的活動設(shè)計較之單科活動設(shè)計有其獨特的作用。首先，它可以幫助學(xué)生獲得綜合性知識和能力。第二，可以避免教學(xué)形式的單一化，從多方面激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第三，擴大學(xué)生與教師、學(xué)生與學(xué)生之間的交往面。增加交往頻率。第四，活躍教學(xué)氣氛，在上述"找立春"的活動中，學(xué)生"誦"、"唱"結(jié)合，個體觀察與小組討論相配合，從而使整個教學(xué)變得豐富多彩，氣氛活躍。中小學(xué)很多活動都可按合科活動來設(shè)計，如音樂與外語結(jié)合，洛扎諾夫的暗示教學(xué)就是一例；音樂與體育、美育結(jié)合，國外的很多體育學(xué)院就是這樣進行教學(xué)，只是在提法上不同而已。
大班立春教案 2
活動名稱：
大班社會《二十四節(jié)氣之立春》
活動對象：
大班幼兒
活動目標：
1.了解立春的含義和有關(guān)的'習(xí)俗,
2.嘗試知道使用黏土制作春卷，
3.在活動中享受動手制作的喜悅。
活動準備：
PPT課件、春回大地的有關(guān)圖片、黏土制作的圖片。
活動過程：
一、導(dǎo)入：
師：小朋友們，你們知道一年有幾個季節(jié)么？
二、引出二十四節(jié)氣及其中的立春。
三、介紹立春的含義以及民間習(xí)俗。
四、幼兒嘗試用黏土做春卷。
五、互贈春卷。
大班立春教案 3
活動目標：
1. 欣賞歌曲《立春來了》，嘗試學(xué)唱歌曲
2. 感受歌曲歡快的旋律
活動準備：
歌曲錄音
活動過程：
1. 欣賞歌曲《立春來了》
教師包房歌曲，讓幼兒聽傾聽。
通過看圖片再次欣賞。
2. 討論
歌曲里唱了些什么呢?
小鳥們聚在一起干什么呢?
(討論著立春的來臨、愉快的`歌唱)小鳥們的心情怎樣?
(感受歌曲描述的歡樂的景象)小鳥們還送給我們祝福呢，他們都說了些什么呢?立春來了，你們開心嗎?
教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的朗誦歌詞。
3. 初步學(xué)唱歌曲
幼兒再次傾聽錄音，幼兒簡單討論聽歌曲的感受。
跟著歌曲拍手，熟悉旋律。
幼兒跟著錄音唱、跟著伴奏唱。
活動反思：
立春是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，孩子們對立春里的自然世界充滿了好奇心。因此，我們班結(jié)合季節(jié)在四月份開展了《立春來了》的主題活動，讓孩子們在大自然中觀察立春，了解立春，感受立春里植物的生長變化……
大班立春教案 4
目標
（一）幫助孩子了解立春氣象、物候等特點；
（二）帶領(lǐng)孩子認識立春的民俗傳統(tǒng)，了解立春的由來；
�。ㄈ┩ㄟ^室外活動，讓孩子們體驗到立春的自然景色，讓孩子們在找到春天的痕跡。
內(nèi)容
�。ㄒ唬┝⒋簹夂�
每年公歷2月3-5日，就到了“立春”節(jié)氣。立春是二十四節(jié)氣中的第一個節(jié)氣，春天從這一天就開始了。對于上海，立春像是春天的前奏曲，窗外還是冬天的景象，但其實春姑娘已經(jīng)悄悄把春的種子撒在了我們身邊。
立春與春節(jié)時間非常接近，在我國絕大部分地區(qū)，包括上海，立春只是有了春的氣息，整體氣候仍是冬季的特點。立春期間，溫度漸漸上升，白天的時間越來越長，夜晚越來越短。相較于冬天，春季降雨會稍稍增多，這時的春雨還是很冷的。
�。ǘ┝⒋何锖�
中國古代將立春的.十五天分為三個階段。第一階段東風(fēng)送暖，大地開始解凍；
第二階段地下的小蟲漸漸蘇醒；
第三階段，河里的冰開始融化，魚開始在水面上游動。
大家對于立春的這三個階段有沒有疑問？相信有的小朋友發(fā)現(xiàn)了上海的立春并沒有這些景象。根據(jù)老師的記錄，發(fā)現(xiàn)上海立春第一階段臘梅開放，香氣撲鼻；第二階段最低氣溫穩(wěn)定在0度以上，上海的雪基本上結(jié)束了；第三階段，竹筍冒出了尖尖頭。大家也可以拿上紙筆記錄一下自己身邊的立春物候。
�。ㄈ┝⒋簜鹘y(tǒng)
古代中國是傳統(tǒng)的農(nóng)耕社會，立春作為一年的開始，有著很重要的意義。早在先秦時期就有著在立春這一天進行拜神祭祖、納福祈歲、除舊迎新等活動的傳統(tǒng)。
我們先來看看立春的迎春春祭：中國的春神叫做句芒，他有著人的面貌和鳥的身體，負責(zé)掌管草木和生命，看守著能夠連通三界的神樹扶桑。古時候天子會在立春這一天與大臣們一起去東郊迎春，目的是把春天和句芒神接回來，以此祈求豐收。
看完了天子的祭祀，我們再來看看民間的立春傳統(tǒng)活動。在民間，立春時節(jié)最主要的兩個活動就是打春牛和咬春了。我們先來看看什么是打春牛？牛一直是農(nóng)民伯伯的好幫手，在迎春儀式上，人們扮成句芒神鞭打春牛，以提醒農(nóng)民們進行農(nóng)耕�，F(xiàn)在不少地方還有在立春時將泥塑春牛打碎的習(xí)俗，以此祈愿一年五谷豐登、國泰民安。
接下來，我們來看看什么是咬春。在老師告訴你們答案之前，小朋友們能不能先猜猜咬春是什么？我猜肯定有小朋友們猜到了是要吃什么東西。那么吃什么呢？大家想一想平時我們有沒有吃過什么名字里面有“春”字的糕點？那老師要揭秘啦！咬春就是“吃春卷”。立春吃春天的新鮮蔬菜，既為防病，又為迎接新春。在唐朝，人們就開始在薄餅里卷上醬肉和時令蔬菜制作的炒菜，和現(xiàn)在的“春卷”的包法很相像，古人叫它叫“春餅”。
�。ㄋ模┝⒋夯顒�
接下來到了我們的活動時間。剛才我們講了打春牛是二十四節(jié)氣的傳統(tǒng)活動，今天老師要給大家介紹的是上海的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“撕紙”，需要準備的材料非常簡單，只要一張紅紙和一支筆。讓我們先用筆畫出春牛的形狀，記得畫簡單一點，不然接下來撕紙可是個大挑戰(zhàn)。接下來就盡可能精細地撕紙吧！如果有哪里撕壞了也不要緊，我們可以用膠帶幫忙，最后再畫上花紋，一只紅色的小牛就撕好啦！
小牛穿上了紅色的衣服，河里的小魚看見了，它們也想要穿好看的新衣服。讓我們幫它們一起做一件吧！想好做什么花紋了嘛？老師有個好主意：春天已經(jīng)到了，我么可以去戶外找找春天的痕跡，將春天縫進小魚的新衣服里。那怎么給小魚穿上新衣服呢？我們可以自己畫一只小魚，將身體部分剪掉。接下來我們一起走到室外，把小魚放在哪里，哪里的景色就成了小魚新衣服上的花紋。
初春寒冷，小朋友出門的時候，記得要穿上厚衣服哦好的，那么今天的課程到這里就結(jié)束了，小朋友們再見。
大班立春教案 5
教學(xué)目標：
1、了解與立春有關(guān)的習(xí)俗,感受立春帶給我們的文化情趣。
2、學(xué)習(xí)"民間圣果"做法從中體驗享受自己勞動成果的喜悅。
教學(xué)重點
通過收集立春的材料，傳承民俗文化，建立起對家鄉(xiāng)濃厚的感情。
教學(xué)難點
引導(dǎo)學(xué)生主動探索傳統(tǒng)節(jié)日的歷史淵源、獨特情趣。
教學(xué)準備
1.教師準備：
了解各地有關(guān)立春習(xí)俗。有關(guān)立春習(xí)俗的圖片，各種與立春節(jié)慶�；顒佑嘘P(guān)的文字介紹。
2.學(xué)生準備：
向老人詢問民間流傳的與立春有關(guān)的諺語、習(xí)俗。
教學(xué)設(shè)計：
一：初步了解一些春季氣候變化的相關(guān)常識，以及氣候變化對生活的影響。
立春簡介：（課件、春天的圖片）立春，是二十四節(jié)氣之一，又稱“打春”，“立”是“開始”的意思，中國以立春為春季的開始，每年2月4日或5日太陽到達黃經(jīng)315度時為立春。古人將立春定為24個節(jié)氣之首。立春之日，晚上七點時仰望星空，可見北斗七星的`斗柄正指向東北，即方位角45度的地方，古人稱為艮(八卦之一)的方向。
二、教師介紹立春節(jié)的由來
三、拓展：在春季精神要力戒暴怒，更忌情懷憂郁，做到心胸開闊，樂觀向上，保持心境愉悅的好心態(tài)。
大班立春教案 6
1. 活動目標
�。�1）讓幼兒從活動中感知立春節(jié)氣特征。
�。�2）通過立春的活動培養(yǎng)幼兒各方面能力。
�。�3）增進線上家園共育和線下親子溝通。
�。�4）豐富詞匯：立春、節(jié)氣。
2. 活動內(nèi)容
活動一：和孩子說說立春
立春，為二十四節(jié)氣之首，亦稱“打春”、“咬春”，又叫“報春”。
“立”是“開始”的意思，“春”表示季節(jié)，故立春有春之節(jié)氣已開始之意，也就是春季的`起始。
活動二：和孩子講一講立春三候
一候東風(fēng)解凍：到了立春意味著寒冬已經(jīng)過去東風(fēng)送暖，大地開始解凍。
二候蜇蟲始振：立春五日后蜇居的蟲類慢慢在洞中蘇醒。
三候魚陟負冰：立春十日后河里的冰開始溶化，魚開始到水面上游動。
活動三：讓孩子了解立春的習(xí)俗
中國古代是個務(wù)實又溫柔浪漫的年代，按節(jié)氣起居勞作，把生命與自然緊密地聯(lián)系在了一起。
立春既是一個古老的節(jié)氣，也是一個重大的節(jié)日。因此在歷史上便演化出了許多圍繞立春而舉辦的活動及民俗，如“打春”、“咬春”、“踏春”等活動。
大班立春教案 7
一.活動目標
1、通過活動讓學(xué)生進一步感受立春的美麗，感受立春的生機盎然，了解立春各種可愛動物的活動，激發(fā)學(xué)生熱愛立春，熱愛大自然的情感，增強環(huán)保意識。
2、用朗誦、歌曲、演講、舞蹈等多種形式鞏固并拓展學(xué)生對課本內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生語文綜合表達能力，自主創(chuàng)造能力和群體合作能力。
二.活動準備
1、閱讀叢書，每位學(xué)生自選一本。
2、有關(guān)介紹立春景色的錄像、歌曲。
3、學(xué)生準備各種贊美立春的活動，如繪畫、書法、舞蹈、歌曲等。
4、排練小話劇。
5、學(xué)生收集關(guān)于立春的資料圖片，描寫立春的優(yōu)美詞句及詩文等。
三.活動時間
1、活動過程時間為40分鐘。
2、學(xué)習(xí)完小學(xué)語文第十冊這篇課文后安排本次活動。
四.活動過程
1、導(dǎo)入
孩子們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了這篇課文，這是一篇散文，課文描寫了燕子的外形和它在爛漫無比的立春從南方趕來，在天空中、湖面上飛行，在電線上休息的情景。燕子活潑可愛的外形特點、輕快靈活的飛行姿態(tài)、文靜優(yōu)雅的休息場面給美麗的立春增添了無數(shù)的生機。今天，我們要再次步入立春，在進一步認識立春，了解立春萬物生活的基礎(chǔ)上歌頌立春。
2、深入了解立春各種動物的生活
�、耪n前，孩子們收集了許多關(guān)于立春各種動物生活的資料，閱讀了叢書，那你們知道“立春哪些動物最可愛，最能給立春增添生機呢？”
�、撇シ帕⒋焊鞣N動物活動的錄像，再次了解各種動物的生活。
3、贊美立春
�、藕⒆觽�，立春各種小動物開心地覓食，盡情地嬉戲，它們在美好的春光里自由地生活，立春可真好！立春真是美好的季節(jié)，讓我們趕快出發(fā)，投入立春的懷抱。
⑵作者用筆描繪、贊美了美麗的立春，學(xué)了這篇課文，看了剛才的錄像，孩子們，你們想用什么方式來贊美立春呢？
�、莿偛�，大家發(fā)表了不少意見，有的孩子愿意寫一段描寫立春的話或一首小詩，有的孩子愿意畫一幅贊美立春的畫，有的孩子愿意揮毫潑墨寫一份贊美立春的書法作品，還有的孩子自編了舞蹈和小品來抒發(fā)自己對立春的喜愛。
�、冉酉聛砭驼埡⒆觽冇貌煌姆绞絹碣澝懒⒋�，你可以單獨準備，也可以集體合作，兩個人、三個人都可以，可以根據(jù)需要進行組合，給大家10分鐘的時間作準備。
�、蓪W(xué)生以不同的形式贊美立春。
�、傺莩枨�；
�、阡撉侔樽�，學(xué)生舞蹈；
�、壅故緯ㄗ髌贰傲⒋�，你是一幅精美的圖畫”；
④學(xué)生朗誦自己創(chuàng)作的小詩；
�、輰W(xué)生繪畫立春美景的`圖畫展覽，并配上解說詞。
4、還立春一片綠色
⑴孩子們，立春是美好的，但善于觀察、研究的孩子一定發(fā)現(xiàn)如今的立春同往日的立春有不少不同之處了？
�、剖堑�，現(xiàn)在立春里動物的種類少了，清澈見底的河水不見了，大地的綠裝也沒有昔日的翠綠了，孩子們，你們可知道這是怎么回事呢？
⑶孩子們，破壞生態(tài)環(huán)境就等于破壞人類自己的家園，長此以往，留給人類不再會有生機勃勃的立春，留給人類的只能是一片荒漠。作為新世紀的我們，能熟視無堵嗎？孩子們，你們說該怎么辦？
�、却蠹矣懻摰恼鏌崃遥嬖V大家，咱班有的孩子已經(jīng)行動起來了？
�、珊⒆觽�，保護環(huán)境是我們?nèi)祟惖氖�，作為我們還要向我們身邊的人呼吁，讓他們和我們一起投入到植樹造林之中去，所以，我希望大家能向身邊的孩子倡議，請大家寫一份環(huán)保倡議書。最后讓我們高歌一曲，用歌聲祝愿立春更美好！
大班立春教案 8
一、活動目標
了解立春的含義和有關(guān)的習(xí)俗。
嘗試用黏土制作春卷，鍛煉動手能力。
體驗動手制作的喜悅，激發(fā)對傳統(tǒng)文化的興趣。
培養(yǎng)幼兒的觀察力、分析能力。
二、活動準備
物質(zhì)準備：春回大地的有關(guān)圖片、黏土制作的圖片、各色黏土、小塑料刀等工具。
經(jīng)驗準備：幼兒對手工制作有一定經(jīng)驗。
三、活動過程
導(dǎo)入：師：小朋友們，你們知道一年有幾個季節(jié)么？幼兒回答后，教師引出二十四節(jié)氣及其中的立春。
介紹立春
含義：師：我們古代的勞動人民，為了能夠更好地耕田農(nóng)作，將一年四季的氣候變化分成了二十四個節(jié)氣，每一個節(jié)氣都寓意著不同的氣候變化，而每年的 2 月 3 日或者 4 日就是第一個節(jié)氣，立春。立春的立是開始的意思，春代表著春天，每年這一天，就代表著春天的到來，從這一天開始，我們的白天時間會慢慢變長，冰雪開始漸漸融化，小草也開始冒出新芽，我們的周圍慢慢從白色變成了綠色。
習(xí)俗：師：知道了立春的含義，你們知道這么重要的`節(jié)日，有什么傳統(tǒng)習(xí)俗么？引導(dǎo)幼兒討論思考后，教師介紹。立春這天，有些地方會有打春的習(xí)俗，大家用泥塑捻成一個泥牛，用小皮鞭抽打泥牛，寓意祈求莊稼豐收。還有一個習(xí)俗，叫做 “咬” 春。咬春便是吃，有些地方會買白蘿卜回來吃，北方的人們也會用面餅裹新鮮的蔬菜吃，叫做 “春餅”，南方人則會吃 “春卷”，都是寓意五谷豐登，企盼莊稼豐收。人們也會將做出來的春卷相互贈送，共慶這美好的時節(jié)。
制作春卷：師：小朋友們你們想不想也來做一做春卷呢？分發(fā)黏土和工具，幼兒嘗試用黏土做春卷，教師巡回指導(dǎo)。
互贈春卷：師：我們的春卷做好了，你們想送給誰呢？我們一起去送給她吧。引導(dǎo)幼兒互相贈送自己制作的春卷。
四、活動延伸
回家給家人介紹立春的習(xí)俗，和家人一起嘗試制作真正的春卷。
大班立春教案 9
一、教學(xué)目標
了解與立春有關(guān)的習(xí)俗，感受立春帶給我們的文化情趣。
學(xué)習(xí)制作 “民間圣果”（可選擇一種當(dāng)?shù)亓⒋禾厣澄铮�，體驗享受自己勞動成果的喜悅。
培養(yǎng)幼兒主動探索傳統(tǒng)節(jié)日的興趣，建立起對家鄉(xiāng)濃厚的感情。
二、教學(xué)重難點
重點：通過收集立春的材料，傳承民俗文化，建立起對家鄉(xiāng)濃厚的感情。
難點：引導(dǎo)幼兒主動探索傳統(tǒng)節(jié)日的歷史淵源、獨特情趣。
三、教學(xué)手段
教師準備：了解各地有關(guān)立春習(xí)俗、準備有關(guān)立春習(xí)俗的圖片，各種與立春節(jié)慶祝活動有關(guān)的文字介紹。
學(xué)生準備：向家人詢問民間流傳的與立春有關(guān)的`諺語、習(xí)俗。
四、教學(xué)設(shè)計
前置學(xué)習(xí)：初步了解一些春季氣候變化的相關(guān)常識，以及氣候變化對生活的影響。介紹立春，是二十四節(jié)氣之一，又稱 “打春”，“立” 是 “開始” 的意思，中國以立春為春季的開始，每年 2 月 4 日或 5 日太陽到達黃經(jīng) 315 度時為立春。古人將立春定為 24 個節(jié)氣之首。立春之日，晚上七點時仰望星空，可見北斗七星的斗柄正指向東北，即方位角 45 度的地方，古人稱為艮（八卦之一）的方向。
介紹立春節(jié)的由來：立春的 “立” 表示開始，“春” 表示季節(jié)，故立春有春之節(jié)氣已開始之意。農(nóng)諺有 “春打六九頭”、“幾時霜降幾時冬，四十五天就打春” 之語，從冬至開始入九 “五九” 四十五天，因而立春正好是 “六九” 的開始。立春作為節(jié)令早在春秋時就有了，那時一年中有立春、立夏、立秋、立冬、春分、秋分、夏至、冬至八個節(jié)令，到了《禮記月令》一書和西漢劉安所著的《淮南子天文訓(xùn)》中，才有 24 個節(jié)氣的記載。在漢代前歷法曾多次變革，那時曾將 24 節(jié)氣中的立春這一天定為春節(jié)，意思春天從此開始。這種叫法曾延續(xù)了兩千多年，直到 1913 年，當(dāng)時的政府正式下了一個文件，明確每年的正月初一為春節(jié)。此后立春日，僅作為 24 個節(jié)氣之一存在并傳承至今。
介紹立春的習(xí)俗：立春亦稱 “打春”、“咬春”，又叫 “報春”。這個節(jié)令與眾多節(jié)令一樣有眾多民俗，有迎春行春的慶賀祭典與活動，有打春的 “打�！� 和咬春吃春餅、春盤、咬蘿卜之習(xí)俗等。從歷史文獻記載來看，我國歷朝歷代的迎春儀式隆重而浩大。此時的立春已經(jīng)超過了農(nóng)歷 24 節(jié)氣只標示節(jié)令與氣候的功能，而是已經(jīng)被當(dāng)成一個節(jié)日了，因此在歷史上便演化出了許多圍繞立春而舉辦的活動及民俗，如 “春娃”、“春鞭”、“春卷”、“打春”、“春酒”、“春牛” 等等。咬春是指立春日吃春盤、吃春餅、吃春卷、嚼蘿卜之俗，一個 “咬” 字道出節(jié)令的眾多食俗。春盤春餅是用蔬菜、水果、餅餌等裝盤饋送親友或自食，稱為春盤。
立春詩句：學(xué)習(xí)古詩《京中正月七日立春》，講解詩意，感受古人對立春的描繪。
總結(jié)提升：在春季精神要力戒暴怒，更忌情懷憂郁，做到心胸開闊，樂觀向上，保持心境愉悅的好心態(tài)。同時要充分利用、珍惜春季大自然 “發(fā)陳” 之時，借陽氣上升，萬物萌生，人體新陳代謝旺盛之機，通過適當(dāng)?shù)恼{(diào)攝，使春陽之氣得以宣達，代謝機能得以正常運行。
實踐活動
回家給家人介紹立春的習(xí)俗，參與一項立春的活動，比如踏春、吃春卷等。
繪制思維導(dǎo)圖，將自己了解到的立春知識進行梳理。
大班立春教案 10
一、活動目標
積極參加包春餅活動，體驗立春 “咬春” 的節(jié)氣飲食習(xí)俗。
知道立春是春天的開始，了解立春 “春風(fēng)送暖” 的氣候特點和 “迎春花開” 的物候現(xiàn)象。
了解立春 “鞭春�！� 的節(jié)氣傳說與習(xí)俗。
二、活動準備
經(jīng)驗準備：活動前，教師可開展相關(guān)活動，引導(dǎo)幼兒初步了解二十四節(jié)氣，感知二十四節(jié)氣的作用，萌發(fā)探索二十四節(jié)氣的好奇心。
課件準備：“節(jié)氣盤” 圖片、《立春》故事視頻及圖片、“迎春花” 圖片、《包春餅》手工視頻。
材料準備：春餅皮（每人一張）、春餅餡（每組一小盆）、勺子（每人一把）、盤子（每人一個）、一次性手套（每人一副）。
三、活動過程
出示圖片 “節(jié)氣盤”：引導(dǎo)幼兒回顧二十四節(jié)氣，知道立春是春天的開始。師：節(jié)氣盤一共有二十四格，每一格代表一個節(jié)氣�？纯垂�(jié)氣盤的指針轉(zhuǎn)到了什么位置？（春天的第一格：立春節(jié)氣）小結(jié)：“立春” 的 “立” 是開始的意思，“立春” 就是春天的開始，同時，它也是二十四節(jié)氣中的第一個節(jié)氣。
播放故事視頻及圖片：引導(dǎo)幼兒了解立春 “春風(fēng)送暖” 的氣候特點和 “迎春花開” 的物候現(xiàn)象。師：立春到了，故事里的主人公會發(fā)生什么有意思的事情呢？引導(dǎo)幼兒觀察故事中春風(fēng)吹在身上的感覺、迎春花開放等畫面。小結(jié)：立春到了，春風(fēng)送暖，迎春花開，這些現(xiàn)象都在告訴我們春天來了。
播放故事視頻及圖片：引導(dǎo)幼兒了解立春 “鞭春�！� 的節(jié)氣傳說與習(xí)俗。師：除了迎春花，人們也會舉辦隆重的典禮迎接春天的`到來，我們一起來看看吧。介紹句芒神的故事，以及 “鞭春�！� 習(xí)俗的演變和寓意。小結(jié)：“鞭春�！� 是立春節(jié)氣很重要的習(xí)俗，人們借 “鞭春�！� 紀念句芒神，代表了人們對豐收的美好期盼。
播放故事視頻及圖片：引導(dǎo)幼兒了解立春 “咬春” 的節(jié)氣飲食習(xí)俗。師：立春這天，人們還會吃什么迎接春天？（春餅）介紹春餅里包的蔬菜，以及 “咬春” 的含義。小結(jié)：立春有 “咬春” 吃春餅的習(xí)俗，春餅里包著春天里最新鮮的蔬菜，一大口咬下去就能嘗到好多春天的美味。
播放手工視頻《包春餅》：分發(fā)材料，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)包春餅，體驗立春 “咬春” 的節(jié)氣飲食習(xí)俗。
播放手工視頻，引導(dǎo)幼兒了解包春餅的方法。
分發(fā)材料，鼓勵幼兒嘗試包春餅，教師巡回指導(dǎo)。
請個別幼兒展示自己包的春餅。
組織幼兒共同 “咬春”。
四、活動建議
若園所有專門的食育教室，可帶領(lǐng)幼兒去食育教室開展包春餅的活動，在包春餅之前，還可請幼兒穿上圍裙、戴上廚師帽。
組織幼兒包春餅時，提醒幼兒珍惜食物，根據(jù)自己的飯量舀適當(dāng)?shù)酿W料，且不宜過多。
五、活動延伸
家長可帶領(lǐng)幼兒去戶外 “尋找春天”，感受春天帶來的變化。
家長與幼兒共同聆聽相關(guān)故事，引導(dǎo)幼兒進一步感知節(jié)氣傳統(tǒng)文化。
大班立春教案 11
教案目標
了解立春的意義及其在中國文化中的重要性。
通過實踐活動感受春天的到來。
培養(yǎng)孩子們對自然界變化的好奇心和觀察力。
學(xué)習(xí)與春天相關(guān)的詞匯和詩句。
活動準備
春天相關(guān)圖片或視頻資料
種子、土壤、小花盆等種植材料
彩色紙張、剪刀、膠水等手工制作所需物資
關(guān)于春天的兒歌或故事
活動流程
1. 引入環(huán)節(jié)
講述立春的故事：向孩子們簡單介紹立春的由來以及它作為二十四節(jié)氣之一的重要性。
觀看春天的視頻/圖片：展示一些春天的景象，如花開、鳥鳴等，讓孩子們直觀地感受到春天的氣息。
2. 實踐探索
種下希望之種：每位小朋友都可以嘗試親手種植一粒種子，并記錄下它的生長過程。這不僅能讓孩子們體驗到生命的奇跡，也是對立春“萬物復(fù)蘇”概念的具體體現(xiàn)。
春天的手工藝術(shù)：利用彩色紙張等材料，指導(dǎo)孩子們創(chuàng)作出屬于自己的春天圖畫或者手工藝品，比如花朵、蝴蝶等。
3. 語言學(xué)習(xí)
學(xué)唱春天兒歌：選擇一些簡單易學(xué)且旋律優(yōu)美的春天兒歌教給孩子們，讓他們在游戲中學(xué)習(xí)新詞句。
分享春天的故事：老師可以講述幾個關(guān)于春天的小故事，或是邀請孩子們分享自己對于春天的感受。
4. 總結(jié)反思
回顧今天學(xué)到的'知識：通過提問的方式幫助孩子們回顧今天的活動內(nèi)容，加深印象。
鼓勵孩子們在家繼續(xù)觀察自然界的細微變化，并用畫畫或者其他方式記錄下來。
注意事項
在進行任何活動之前，請確保所有使用的材料都是安全無毒的。
根據(jù)實際情況調(diào)整活動難度，確保每個孩子都能參與進來。
鼓勵創(chuàng)造性思維，允許孩子們自由發(fā)揮想象力。
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