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快樂圣誕節(jié)教案

時(shí)間:2022-11-25 13:37:23 教案 投訴 投稿

快樂圣誕節(jié)教案

  作為一名教學(xué)工作者,就不得不需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么問題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家收集的快樂圣誕節(jié)教案,希望能夠幫助到大家。

快樂圣誕節(jié)教案

快樂圣誕節(jié)教案1

  活動(dòng)名稱:

  美術(shù)活動(dòng)《快樂的圣誕節(jié)》(唱唱畫畫)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒能邊唱邊畫出圣誕老人,并添畫出相關(guān)的內(nèi)容。

  2、音樂和美術(shù)結(jié)合,發(fā)展對(duì)圖形的想象及探索組合規(guī)律。

  3、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

  4、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

  5、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶;顒(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 范畫、圣誕老人的掛件。

  2、 幼兒每人一張紙、水彩筆、油畫棒。

  活動(dòng)過程:

  1、談話:12月25日是什么節(jié)?圣誕節(jié)是什么樣的?哪些地方發(fā)生了變化?人們會(huì)干什么?豐富幼兒對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí)。

  2、出示圣誕老人掛件,請(qǐng)小朋友觀察。

  提問:圣誕老人是什么樣子的?

  小朋友想來(lái)畫圣誕老人嗎?老師這里有一首神奇歌曲,歌曲唱完圣誕老人就會(huì)來(lái)到你的眼前。

  3、教師邊唱歌邊在黑板上畫,請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽和看。

  提問:剛才老師唱了些什么?

  幫助幼兒熟悉歌詞,并理解歌詞所唱的.代表的是那一部分。

  4、幼兒學(xué)唱歌曲,并伸出手指在空中邊唱邊畫練一練。

  5、幼兒用水彩筆在紙上畫圣誕老人,畫好后引導(dǎo)幼兒添畫上房子、圣誕樹、雪人、雪花、馴鹿等相關(guān)背景。

  6、幼兒繪畫,教師隨機(jī)指導(dǎo)。

  提醒幼兒用水彩筆涂顏色,油畫棒打底色。

  表?yè)P(yáng)想象豐富、有創(chuàng)意、畫得好的小朋友。

  7、評(píng)價(jià)。

  采用小朋友間互相評(píng)、自我評(píng)價(jià)、老師點(diǎn)評(píng)的方式進(jìn)行講評(píng)。

  從想象力、構(gòu)圖、涂色等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

快樂圣誕節(jié)教案2

  一、體育游戲

  親子背背樂玩法:寶寶站在終點(diǎn)處的呼啦圈內(nèi),由家長(zhǎng)抱起寶寶回到起點(diǎn)處、踩氣球,每一組最先踩爆氣球者為勝利者。

  二、英語(yǔ)活動(dòng)

  圣誕快樂。結(jié)合圣誕節(jié)進(jìn)行游戲活動(dòng)《merry christmas》教師將活動(dòng)室布置成歡慶新年的樣子,準(zhǔn)備了圣誕樹、禮物、音樂等,然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開展活動(dòng)。游戲中進(jìn)行了問候語(yǔ)merry christmas的練習(xí);句子i want…的練習(xí);還學(xué)唱了新歌:《happy new year》,活動(dòng)很自然也很有意義。

  1、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境,與幼兒相互問候:merry christmas!

  2、教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物:圣誕老公公christmas old men圣誕樹christmas tree等飾物的發(fā)音。

  3、游戲:what is it?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物,幼兒說(shuō)出相應(yīng)的英語(yǔ)單詞。

  4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas!

  三、親子活動(dòng)

  給老師的圣誕卡:

  1、提出主題,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論:

  師:圣誕節(jié)到了,你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請(qǐng)來(lái)了爸爸媽媽一起幫忙,趕快和爸爸媽媽商量一下吧。

  (1)師重點(diǎn)引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來(lái)的材料,引發(fā)幼兒思考,鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)。

  (2)請(qǐng)幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。

  2、讓幼兒相互交流:

  你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?

  3、提出制作時(shí)的要求:

  (1)先設(shè)計(jì)好在進(jìn)行制作,大膽使用各種材料。

  (3)使用工具、材料時(shí)用注意安全。

  4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡:

  (1)教師全面觀察巡視,適時(shí)給予幫助。

  (2)重點(diǎn)幫助爸爸、媽媽沒有來(lái)的孩子一起設(shè)計(jì)、制作。

  5、請(qǐng)幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師,并對(duì)老師說(shuō)一句祝福的話。

  四、圣誕party

  在活動(dòng)室的.每一個(gè)角落都閃動(dòng)著歡樂的燭光,身著圣誕禮服的主持人來(lái)到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍!讓我們一起來(lái)狂歡吧!孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌,緊接著,孩子們紛紛戴上自制面具,頓時(shí)活動(dòng)室中出現(xiàn)了各種各樣的小動(dòng)物,他們齊齊登場(chǎng)跳起了“兔子舞”。

  五、備選游戲

  1、搶椅子

  2、水果蹲

  3、眉目傳情:提供紙條寫有各種表情符號(hào)、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動(dòng)作、家長(zhǎng)來(lái)猜。

快樂圣誕節(jié)教案3

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)畫圣誕樹并自由裝飾圣誕樹,發(fā)展想象力。

  2、學(xué)習(xí)脫水畫的畫法,知道油畫棒和水粉的色彩要互相襯托。

  3、嘗試通過動(dòng)作和色彩來(lái)感知美、創(chuàng)造美。

  4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

  5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

  【活動(dòng)重難點(diǎn)】發(fā)展想象,自由裝飾圣誕樹。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、范畫一幅,油畫棒、水粉筆、水粉顏料(幾種顏色)。

  2、幼兒操作材料。

  【活動(dòng)過程】

  1、談話導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

  提問:圣誕節(jié)快要到了,商店里,馬路上擺放了許多圣誕樹,圣誕樹是什么樣子的?樹上有些什么?

  2、出示范畫,引起幼兒作畫的興趣。

  提問:看一看、想一想,這幅畫是用什么材料做出來(lái)的,怎么畫的?

  3、教師演示。

  先用油畫棒在紙中間畫一棵大大的樹,樹冠的形狀呈三角形,再給樹上畫許多禮物,最后用水粉涂底色,把整張紙都涂滿。

  4、與幼兒討論畫法。

  (1)提問:這種畫法叫脫水畫。為什么圣誕樹沾不上水粉顏料呢?怎么樣選擇顏色讓圣誕樹更鮮艷呢?

 。2)小結(jié):油畫棒是油性的,所以水粉顏料沾不上。使用油畫棒時(shí),要選擇和水粉顏料不一樣的顏色,這樣才能互相襯托,圣誕樹才更好看。

 。3)教師今天,我們就用油畫棒和水粉顏料來(lái)畫一棵美麗的圣誕樹。你們想在樹上化作什么禮物

  5、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

  提醒幼兒把圣誕樹畫大些,引導(dǎo)幼兒用多種顏色畫出各種形狀的禮物,大膽涂底色。

  6、請(qǐng)幼兒互相欣賞作品,介紹自己畫的禮物。贊賞色彩鮮明、線條清晰、想象力豐富的作品。

  【活動(dòng)延伸】

  幼兒制作一些圣誕禮物送給好朋友。教師和幼兒可以共同布置教室,歡度圣誕節(jié)。

  節(jié)歡樂的氣氛

  3、能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂

  4、單詞:christmas tree gift

  短語(yǔ):merry christmas

  句型:the gift for you

  圣誕節(jié)場(chǎng)景,背景音樂,禮物,圣誕樹,圣誕節(jié)圖片,正確的認(rèn)識(shí)圣誕節(jié),了解有關(guān)圣誕節(jié)的一些特征

  情景:(將圣誕樹蓋上)請(qǐng)閉上你們的眼睛,來(lái)聽我的音樂

  孩子們,睜開眼睛,看,這是什么?(將圣誕樹呈現(xiàn)給孩子們)

  圣誕快樂、圣誕快樂、這是一顆圣誕樹,你們喜歡嗎?

  是的.,喜歡,有很多的禮物在上面,你們想知道這是什么嗎?

  (將禮物介紹給幼兒)介紹:在西方國(guó)家,很多人來(lái)慶祝這股圣誕節(jié),人們將自己的房子用很漂亮的飾品打扮得很漂亮。很多家庭在一起吃飯,就像我們的春節(jié)。他們吃很多東西:土雞,青菜,水果

  孩子們?cè)谶@一天也很高興,因?yàn)樗麄儠?huì)受到節(jié)日禮物。你們想得到節(jié)日禮物嗎?

  是的,我們想

  情景:你們也會(huì)有節(jié)日禮物的。看,是誰(shuí)來(lái)了?

  圣誕老人

  是的,我給你們帶來(lái)了很多的圣誕禮物。

  圣誕快樂

  謝謝,圣誕快樂

快樂圣誕節(jié)教案4

  一、作品分析

  《祝你圣誕快樂》與《新年好》相似,也是流傳于世界各地的新年歌曲,兩首歌曲都是四三拍,但《祝你圣誕快樂》是弱起節(jié)奏,音樂情緒比《新年好》舒緩優(yōu)美。

  歌曲是G大調(diào),由四個(gè)樂句組成。歌曲最顯著的特點(diǎn)就是每一樂句都是弱起,對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)有些難度。歌曲旋律大多是級(jí)進(jìn),因此比較平和,細(xì)致的表現(xiàn)了朋友、親人之間濃濃的親情。歌曲的一、二、三樂句的起始到下一小節(jié)都是向上的跳進(jìn)。祝愿的語(yǔ)氣逐步加強(qiáng),最后兩小節(jié)是總結(jié)性的。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1.能用優(yōu)美深情的聲音準(zhǔn)確演唱歌曲。

  2.培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感,唱好弱起小節(jié)。

  三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

  唱好弱起小節(jié),能在老師的指揮下準(zhǔn)確起唱。

  四、教學(xué)過程

  (一)導(dǎo)入

  1.同學(xué)們好,又到了愉快的音樂課時(shí)間了。今天老師給你們請(qǐng)來(lái)了一位客人,你們認(rèn)識(shí)他嗎?(出示圣誕老人圖片)

  是的.,他就是圣誕老人。

  2.介紹圣誕節(jié)

  我們中國(guó)人有自己的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié),而每年的12月25日,就是西方人的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)。

  傳說(shuō)中每年12月24日的晚上,圣誕老人穿著紅袍子,駕著馴鹿拉的雪橇,挨家挨戶地從煙囪進(jìn)入屋里給孩子們送禮物。

  這一天晚上,孩子們會(huì)在床頭或者壁爐旁的圣誕樹下放上一雙襪子,好讓圣誕老人偷偷地把禮物放進(jìn)去。

  在圣誕節(jié)期間,人們還要擺放圣誕樹,為建筑進(jìn)行彩燈裝飾,使節(jié)日充滿歡樂的氣氛。圣誕樹一般是用杉柏之類的常綠樹做成,象征生命長(zhǎng)存。圣誕之夜,人們?cè)谑フQ樹下唱歌跳舞,盡情歡樂。全家人圍坐在圣誕樹下共進(jìn)節(jié)日美餐。

  (二)學(xué)習(xí)歌曲

  1.聆聽歌曲,感受人們相互祝福的情景。(聽范唱)

  同學(xué)們,現(xiàn)在我們一起欣賞一首西方人過圣誕節(jié)時(shí)唱的歌曲《祝你圣誕快樂》。

  今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這首歌曲。

  2.跟老師一起邊拍節(jié)奏邊讀歌詞。(出示歌詞)

  現(xiàn)在,我們先來(lái)讀一讀歌詞。請(qǐng)同學(xué)們注意,每一個(gè)格子是一拍,紅色的拍手,黃色的拍腿。如果一個(gè)小格子里有兩個(gè)字,就要在一拍中把兩個(gè)字都讀完。跟老師一起來(lái)試試。

  3.聆聽歌曲,并隨歌曲拍手。

  現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)聽一遍歌曲,這次請(qǐng)同學(xué)們邊聽邊用剛才的方法為歌曲伴奏。

  4.跟老師學(xué)唱歌曲。

  下面我們就來(lái)學(xué)唱,請(qǐng)你跟著老師一起唱一唱。

  5.跟著范唱演唱。

  6.請(qǐng)同學(xué)們聆聽歌曲,看老師的指揮手勢(shì),完整演唱歌曲。

  同學(xué)們,現(xiàn)在請(qǐng)你們邊看老師的手勢(shì),邊聽歌曲的開頭,注意看歌曲的在老師什么動(dòng)作的時(shí)候開始唱。

  請(qǐng)同學(xué)們跟著音樂看老師的手勢(shì)演唱歌曲

快樂圣誕節(jié)教案5

  一、主題來(lái)源:

  一年當(dāng)中總是回有一些特別的日子,時(shí)令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材!肮(jié)日”不僅是我們生活經(jīng)驗(yàn)之一,也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)!笆フQ老公公”可以說(shuō)是幼兒幻想世界的人物,圣誕老公公讓孩子可以得到“許愿”的快樂,不管愿望有沒有實(shí)現(xiàn),永遠(yuǎn)讓人存在有希望和幻想,而且暗喻著生命的哲理。每年“誕節(jié)”總會(huì)喚起孩子們對(duì)圣誕老公公的好奇和期待。我們將透過“快樂圣誕節(jié)”主題,為孩子們提供一次充滿“愛、希望和想象”的學(xué)習(xí)之旅。在這一主題中,孩子們將自始至終地洋溢著探究的'愉悅情緒與體驗(yàn)。

  二、活動(dòng)內(nèi)容:自制圣誕禮物

  三、活動(dòng)目標(biāo):

  1、能運(yùn)用已學(xué)過的技能為朋友制作禮物,增進(jìn)同伴間的友情。

  2、樂意參與圣誕制作,體驗(yàn)制作禮物的樂趣。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:籃子、空瓶子、彩色紙等若干;

  2、剪刀、水彩筆、雙面膠、固體膠;圣誕裝飾的材料若干;百寶箱。

  五、活動(dòng)過程:

  1、以談話引入,激發(fā)幼兒興趣。

  (1)以出示圣誕禮物引入。

  (2)與幼兒一起討論說(shuō)說(shuō)自己是否收到過禮物?收到的是什么禮物?

  2、請(qǐng)幼兒討論圣誕節(jié)有什么特征,“你怎么知道圣誕節(jié)到了?”

  3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己想設(shè)計(jì)一份什么樣的禮物、送給誰(shuí)等等。

  4、幼兒自己設(shè)計(jì)一份圣誕禮物。

  a)鼓勵(lì)幼兒對(duì)賀卡的形狀進(jìn)行創(chuàng)新、如在裝飾之前用剪刀將賀卡(畫紙)剪出想要的形狀,然后在上面進(jìn)行繪畫,粘貼等。

  b)提醒幼兒注意安全。

  5、幼兒互贈(zèng)禮物。

  在圣誕音樂的的歡樂氣氛下幼兒與自己的好朋友互贈(zèng)禮物,互道圣誕祝語(yǔ)。

快樂圣誕節(jié)教案6

  活動(dòng)意圖:

  圣誕節(jié)就要來(lái)臨了,幼兒已經(jīng)從電視、商店里感受到圣誕節(jié)的氣氛,相互間也偶爾送送小禮物。為了讓幼兒更深刻地體會(huì)圣誕節(jié)的樂趣,我設(shè)計(jì)了《圣誕節(jié)》這一活動(dòng)。

  活動(dòng)目的:

  1、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

  2、學(xué)習(xí)正確運(yùn)用常見的量詞。

  3、大膽地參與討論,清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法,發(fā)展求異思維。

  4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,激發(fā)幼兒的想象力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、知識(shí)準(zhǔn)備:豐富幼兒對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí)。

  2、圣誕老人一個(gè),小盒子六個(gè)(內(nèi)裝許多小圖片),圣誕樹一棵(上面掛滿各種禮物),《圣誕節(jié)》小書人手一本。

  活動(dòng)過程:

  1、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

  師:今天有一個(gè)特別的客人要來(lái)我們。3)班做客,猜猜看他是誰(shuí)?

  師:(出示圣誕老人):誰(shuí)來(lái)了?

  師:圣誕老人來(lái)干什么呢?

  2、幼兒自己閱讀小書。

  師:圣誕老人把禮物藏在小書里,請(qǐng)小朋友認(rèn)真看一看,書里有哪些禮物?(提要求)請(qǐng)小朋友們打開書,輕輕地翻,一頁(yè)一頁(yè)地翻。

  3、師生一起閱讀圖書,并學(xué)習(xí)相應(yīng)的數(shù)量詞。

  師(指著封面):這本書的名字叫什么?(圣誕節(jié))師:輕輕的.打開書,翻到第一頁(yè),圖上有什么?

  幼:布娃娃。

  師:一個(gè)布娃娃。(幼兒跟讀。)(圖三)師:圖上有什么?

  幼:小火車。

  師:布娃娃用一個(gè)來(lái)說(shuō),小火車怎么說(shuō)呢?

  幼:一個(gè)小火車。

  師:火車很長(zhǎng)很長(zhǎng),我們應(yīng)該說(shuō)“一列小火車”。

  師:一列小火車。(幼兒跟讀。)師:誰(shuí)開著小火車來(lái)了?

  幼:圣誕老人。

  師:對(duì),圣誕老人開著小火車來(lái)了。

 。▓D七)師:圣誕節(jié)到了,你想對(duì)大家說(shuō)句什么話?

  幼:圣誕快樂。

 。ㄔ诳磮D書中,幼兒興趣很高,積極表達(dá)自己的想法,但對(duì)數(shù)量詞的運(yùn)用不夠恰當(dāng),喜歡用“個(gè)”來(lái)描述不同的東西。)

  4、看一看,說(shuō)一說(shuō)。

  師(出示圣誕樹):圣誕老人還給我們帶來(lái)了一棵美麗的圣誕樹,我們來(lái)看看,樹上有什么禮物?

 。ㄕ(qǐng)部分幼兒到樹前尋找自己喜歡的禮物,并用語(yǔ)言描述出來(lái)。如:幼兒拿到圍巾,則說(shuō)“一條圍巾”。)師:你拿到的是什么禮物?

  幼:圍巾。

  師:圍巾可以怎么說(shuō)?

  幼:一條圍巾。

 。ㄒ挥變耗昧艘话蜒浪ⅲ⿴煟耗隳玫降氖鞘裁炊Y物?

  幼:一條牙刷。

  師:一把牙刷。

  5、游戲:送禮物師:圣誕老人還把禮物藏在一個(gè)奇妙的盒子里,請(qǐng)小朋友從盒子里抽出一張圖片送給你旁邊的朋友或老師,別忘了告訴他你送了一份什么樣的禮物。

 。ㄓ變悍譃榱M參加游戲,教師逐桌進(jìn)行指導(dǎo),幫助幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)量詞。幼兒對(duì)游戲很感興趣,活動(dòng)氣氛再次調(diào)動(dòng)了起來(lái),小孩子們紛紛高興的把圖片抽出,并能清晰說(shuō)出圖片的內(nèi)容,大部分小孩子能使用恰當(dāng)?shù)臄?shù)量詞。)

  五、活動(dòng)延伸

  1、在區(qū)角中投放卡片,讓幼兒玩抽卡片的游戲,繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)量詞。

  2、在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)量詞。

  活動(dòng)反思:

  帶著大家的智慧,揣著激動(dòng)不安的心,我?guī)ьI(lǐng)著小朋友展開了以《快樂圣誕節(jié)》為主題的語(yǔ)言活動(dòng)。

  在今后的活動(dòng)中,我會(huì)努力提升自己的基本功,在尊重幼兒、以幼兒為主,用自己的魅力引導(dǎo)他們?cè)谧灾魈剿、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,發(fā)散幼兒的思維,有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,進(jìn)一步提高其綜合能力,保證教學(xué)質(zhì)量。

快樂圣誕節(jié)教案7

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過本次的圣誕節(jié)活動(dòng),讓幼兒感受一個(gè)不一樣的圣誕節(jié)節(jié)日。

  2、讓幼兒在圣誕節(jié)假面舞會(huì)中體驗(yàn)過新年的快樂,增添過新年的快樂氣氛。

  3、幼兒通過參加假面舞會(huì)的表演,增強(qiáng)同伴與同伴之間的交流,培養(yǎng)幼兒的社交理能力。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、蠟筆、鼓、面具

  2、《MarryChrismas》背景音樂、《鈴兒響叮當(dāng)》

  三、活動(dòng)過程

  1、教師談話導(dǎo)入本次活動(dòng)嗎,激發(fā)幼兒參加圣誕節(jié)“假面舞會(huì)”的興趣。

  (1)今天的圣誕節(jié)假面舞會(huì)可好玩了,小朋友們想不想要參加呢?但是我們沒有假面舞會(huì)的面具要怎么辦呢?

 。2)下面,我們就自己動(dòng)手做一個(gè)圣誕節(jié)面具,小朋友們想不想試試呢?

  2、教師引導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作面具。

 。1)教師出示已經(jīng)裁剪好了面具,露出眼睛并將繩子系好,引導(dǎo)幼兒給這個(gè)面具涂上自己的顏色或者添加自己喜歡的圖案。

 。2)面具制作好了之后,教師引導(dǎo)幼兒自己帶上已經(jīng)制作完成的面具,開著火車去參加假面舞會(huì)。

  3、教師播放圣誕節(jié)音樂《MarryChrismas》,引導(dǎo)幼兒載歌載舞,開展假面舞會(huì)。

  (1)教師和另一名教師示范假面舞會(huì)應(yīng)該怎么玩,戴著面具跳舞,教師示范基本的華爾茲舞蹈跳法,引導(dǎo)幼兒尋找自己的.小伙伴跟學(xué)。

 。2)在這次圣誕節(jié)活動(dòng)中,幼兒和幼兒之間隨著音樂快樂的舞蹈,快樂的交流。

 。3)舞會(huì)結(jié)束之后,教師引導(dǎo)幼兒觀看各個(gè)國(guó)家過圣誕節(jié)的視頻或者照片。

  四、活動(dòng)結(jié)束

  一起歌唱《鈴兒響叮當(dāng)》,感受圣誕節(jié)的歡樂節(jié)奏。

快樂圣誕節(jié)教案8

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒了解圣誕節(jié)的吉祥物,知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日,與中國(guó)的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對(duì)比,感受中西方節(jié)日的不同。

  2、讓小朋友初步了解圣誕老人、圣誕樹的由來(lái),感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,一起歡度圣誕節(jié)。

  3、通過欣賞歌曲《merry chistmas》,感受“四三拍”歡快的節(jié)奏,嘗試進(jìn)行打擊樂配器。

  4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人,畫心中的圣誕,折圣誕帽等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。

  2、收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  3、鈴兒響叮當(dāng)音樂cd、多媒體課件。

  4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。

  三、活動(dòng)過程

  (一)、復(fù)習(xí)節(jié)奏樂《鈴兒響叮當(dāng)》

  1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,引出圣誕節(jié)由來(lái)。教師介紹圣誕節(jié)的由來(lái),讓幼兒初步了解圣誕節(jié)的由來(lái)。

  2、討論:請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的'經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié)。

  (二)、介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來(lái),讓幼兒了解,豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)。

  1、播放音像資料或講故事,讓幼兒了解圣誕老人的傳說(shuō)。

  (1)圣誕老公公是誰(shuí)?

  (2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

  2、播放音像資料或講故事,了解圣誕樹的傳說(shuō)。

  提問:老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿禮物的樹?

  3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比。從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動(dòng)等進(jìn)行對(duì)比,感受中西文化的差距

  4、欣賞歌曲《merry chistmas》,感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏,嘗試進(jìn)行打擊樂的配器。

  (三)、自選區(qū)域活動(dòng)

  區(qū)域一:美工——用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹

  區(qū)域二:手工——做馴鹿拉的圣誕老人。

  區(qū)域三:折紙——幼兒通過看流程圖,嘗試折圣誕帽。

  區(qū)域四:繪畫——畫畫心目中的圣誕節(jié)。

  區(qū)域五:科常——通過各個(gè)方面進(jìn)行圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比,進(jìn)一步學(xué)習(xí)、感知。

  區(qū)域六:排圖講故事——通過理解、閱讀故事中的文字,將圖片貼在相應(yīng)的位置上。教師巡回指導(dǎo)。

  四、活動(dòng)結(jié)束:

  1、請(qǐng)“圣誕老人”給小朋友發(fā)放禮品,同小朋友一起做游戲,在愉快的情緒中結(jié)束。

  2、在優(yōu)美的歌聲中結(jié)束:《merry chistmas》。

  五、活動(dòng)延伸:

  幼兒把自己制作好的作品,在美工區(qū)里進(jìn)行展示,讓幼兒相互欣賞作品,進(jìn)而增強(qiáng)幼兒的自信心。

快樂圣誕節(jié)教案9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來(lái),感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,一起歡度圣誕節(jié)。

  2、了解圣誕節(jié)的吉祥物,知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日,與中國(guó)的節(jié)日"春節(jié)"實(shí)行對(duì)比,感受中西節(jié)日的不同。

  3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受"四三拍"歡快的節(jié)奏,嘗試實(shí)行打擊樂配器。

  4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人,畫心中的`圣誕,折圣誕帽等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、收集相關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。

  2、收集相關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等實(shí)行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  3、鈴兒響叮當(dāng)VCD碟片、多媒體課件。

  4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。

  活動(dòng)過程:

  活動(dòng)一:復(fù)習(xí)節(jié)奏樂《鈴兒響叮當(dāng)》

  1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,引出圣誕節(jié)由來(lái)。

  介紹圣誕節(jié)的由來(lái),初步了解圣誕節(jié)的由來(lái)。

  2、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié)。

  活動(dòng)二:介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來(lái)讓幼兒了解,豐富幼兒相關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)。

  1、播放媒體課件,了解圣誕老人的傳說(shuō)。

 。1)圣誕老公公是誰(shuí)?

 。2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

  2、播放媒體課件,了解圣誕樹的傳說(shuō)。

 。1)老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿禮物的樹?

  3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比。

 。1)從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動(dòng)等實(shí)行對(duì)比,感受中西文化的差別

  4、欣賞歌曲《圣誕快樂》

 。1)感受歌曲"四三拍"歡快的節(jié)奏,嘗試實(shí)行打擊樂的配器。

  活動(dòng)三:自選區(qū)域活動(dòng)

  ①:美工用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹

 、冢菏止ぷ鲴Z鹿拉的圣誕老人。

  ③:折紙幼兒通過看流程圖,嘗試折圣誕帽。

  ④:繪畫畫畫心目中的圣誕節(jié)。

  ⑤:科常通過各個(gè)方面實(shí)行圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比,進(jìn)一步學(xué)習(xí)、感知。

 、蓿号艌D講故事通過理解、閱讀故事中的文字,將圖片貼在相對(duì)應(yīng)的位置上。

  活動(dòng)四:請(qǐng)"圣誕老人"給小朋友發(fā)放禮品,同小朋友一起做游戲,在愉快的情緒中結(jié)束。

快樂圣誕節(jié)教案10

  主題來(lái)源:

  一年當(dāng)中總是會(huì)有一些特別的日子,時(shí)令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。"節(jié)日"不僅是我們生活經(jīng)驗(yàn)之一,也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)。"圣誕老公公"可以說(shuō)是幼兒幻想世界的人物,圣誕老公公讓孩子可以得到"許愿"的快樂,不管愿望有沒有實(shí)現(xiàn),永遠(yuǎn)讓人存在希望和幻想,而且暗喻著生命的哲理。每年"圣誕節(jié)"總會(huì)喚起孩子們對(duì)圣誕老公公的好奇和期待。我們將透過"快樂圣誕節(jié)"主題,為孩子們提供一次充滿"愛、希望和想象"的學(xué)習(xí)之旅。在這一主題中,孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn)。

  活動(dòng)內(nèi)容:

  自制圣誕禮物活動(dòng)目標(biāo):

  1.能運(yùn)用已學(xué)過的技能為朋友制作禮物,增進(jìn)同伴間的.友情。

  2.樂意參與圣誕制作,體驗(yàn)制作禮物的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:籃子、空瓶子、彩色紙等若干;剪刀、水彩筆、雙面膠、固體膠;圣誕裝飾的材料若干;百寶箱。

  活動(dòng)過程:

  1.以談話引入,激發(fā)幼兒興趣。

  (1)以出示圣誕禮物引入。

  (2)與幼兒一起討論說(shuō)說(shuō)自己是否收到過禮物?收到的是什么禮物?

  2.請(qǐng)幼兒討論圣誕節(jié)有什么特征,"你怎么知道圣誕節(jié)到了?"3.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己想設(shè)計(jì)一份什么樣的禮物、送給誰(shuí)等等。

  4.幼兒自己設(shè)計(jì)一份圣誕禮物。

  a)鼓勵(lì)幼兒對(duì)賀卡的形狀進(jìn)行創(chuàng)新,如在裝飾之前用剪刀將賀卡(畫紙)剪出想要的形狀,然后在上面進(jìn)行繪畫,粘貼等。

  b)提醒幼兒注意安全。

  5.幼兒互贈(zèng)禮物。

  在圣誕音樂的的歡樂氣氛下幼兒與自己的好朋友互贈(zèng)禮物,互道圣誕祝語(yǔ)。

快樂圣誕節(jié)教案11

  設(shè)計(jì)思想:

  隨著圣誕節(jié)的到來(lái),幼兒園的大廳里擺上了漂亮的圣誕樹和許多漂亮的掛飾,幼兒園的院子里還有一位會(huì)跳舞的圣誕老人……這引起了孩子們的興趣,大家站在院子里隨著音樂和圣誕老人一起跳舞,久久不愿離去。為了滿足幼兒對(duì)新事物的渴望,我設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng),使幼兒感受到圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛。

  活動(dòng)一認(rèn)識(shí)圣誕節(jié)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解圣誕節(jié),圣誕老人,圣誕樹的由來(lái)。

  2、初步感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  多媒體課件,收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片,故事。

  活動(dòng)過程:

  一、參觀幼兒園迎圣誕節(jié)的環(huán)境布置。

  請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀察圣誕老人的裝扮。

  二、幼兒講一講對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí)。

  請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō):

  1、圣誕老人是什么樣子的?(穿著紅衣服,背著一個(gè)大袋子,帶著一頂紅帽子……)

  2、人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的?(漂亮的圣誕樹,還有許多圣誕禮物)

  三、請(qǐng)幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件,了解圣誕節(jié)。

  小結(jié):圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日,在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié),人們要裝飾漂亮的圣誕樹,圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。

  活動(dòng)二裝飾圣誕樹

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過裝飾圣誕樹發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。

  2、進(jìn)一步感受圣誕節(jié)的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各種操作材料(各種顏色的卡紙,皺紋紙),小鈴鐺,小球球。剪刀,膠水。

  2、音樂磁帶,圣誕樹。

  活動(dòng)過程:

  導(dǎo)入:圣誕節(jié)到了,我們一起動(dòng)手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。

  一、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)圣誕樹上都有什么?你想怎樣打扮它?

  二、幼兒自由選擇材料制作。

  引導(dǎo)幫助幼兒用彩色卡紙制作花,用皺紋紙制作蝴蝶結(jié),用彩色亮光紙剪成長(zhǎng)帶子等等。

  三、大家一起裝飾圣誕樹。

  和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上。

  四、跳舞慶祝圣誕節(jié),進(jìn)一步感受節(jié)日的快樂。

  隨音樂鈴兒響叮當(dāng),和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。

  活動(dòng)三香噴噴的漢堡

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過制作漢堡讓幼兒感受西方的飲食文化。

  2、體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  制作漢堡的材料

  活動(dòng)過程:

  一、出示漢堡,引出主題。

  1、小朋友都吃過漢堡,你在哪里吃過?

  2、漢堡里都有什么?

  漢堡是西方人吃的食品,現(xiàn)在在肯德基,麥當(dāng)勞都能吃到,漢堡是兩片面包里面夾著肉和蔬菜,是大家都喜歡吃的食物,

  二、幼兒制作漢堡,感受動(dòng)手操作的'樂趣。

  1、老師示范漢堡的做法。

  2、幼兒自己操作,鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的口味加蔬菜和沙拉醬,教育幼兒既要吃肉又要多吃蔬菜。

  三、自己品嘗制作的漢堡。

  四、說(shuō)一說(shuō)自己的感受。請(qǐng)幼兒講一講自己制作的漢堡和買來(lái)得漢堡有什么不同。愉快的結(jié)束活動(dòng)。

  活動(dòng)評(píng)價(jià):

  通過本次主題活動(dòng),幼兒感受到圣誕節(jié)的快樂,體驗(yàn)到自己動(dòng)手的樂趣,尤其是自己制作的漢堡,大家品嘗時(shí)都吃得很香,就連平時(shí)最挑食的孩子都吃得干干凈凈,達(dá)到了預(yù)期的效果。

快樂圣誕節(jié)教案12

  活動(dòng)目標(biāo)

  1. 認(rèn)知目標(biāo):讓幼兒了解圣誕節(jié)是外國(guó)的節(jié)日,與中國(guó)的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對(duì)比, 感覺中西方節(jié)日的不同。

  2. 情感目標(biāo):讓幼兒互送禮物,增進(jìn)伙伴間的情誼。

  3. 技能目標(biāo):讓小朋友初步了解圣誕老人和圣誕樹的由來(lái),感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

  4. 通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶;顒(dòng)的樂趣。

  5. 感受到節(jié)日的快樂。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):協(xié)助幼兒開展對(duì)主題的'探究和實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)幼兒一定的觀察力、想象力。

  教學(xué)難點(diǎn):通過圣誕慶;顒(dòng),讓每位幼兒參與團(tuán)體游戲,滿足肢體活動(dòng)的樂趣,并學(xué)會(huì)與人相互合作的精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  知識(shí)準(zhǔn)備:收集有關(guān)圣誕的圖書與故事

  材料準(zhǔn)備:

  1.白板紙,紅、白皺紋紙,棉花,膠水,剪刀

  2.音樂:鈴兒響叮當(dāng)

  3.春節(jié)與圣誕節(jié)的幻燈片

  4.幼兒自備小禮物

  活動(dòng)過程

  一、開始環(huán)節(jié):

  聽音樂《鈴兒響叮當(dāng)》讓幼兒邊欣賞音樂邊思考老師的問題:這首歌代表了什么節(jié)日。由此問題激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣引導(dǎo)出圣誕節(jié)的由來(lái),播放幻燈片春節(jié)和圣誕節(jié)的圖片讓幼兒說(shuō)出哪張分別代表什么節(jié)日。

  二、基本環(huán)節(jié):

  1. 播放幻燈片并提問圖中的老人是誰(shuí)?他在做什么?

  2.讓幼兒討論并說(shuō)出關(guān)于圣誕老人的故事.(教師加以補(bǔ)充)

  3.今天很高興我們把圣誕老人請(qǐng)到了班級(jí)(另一名老師戴著圣誕老人面具進(jìn)入班級(jí))小朋友們想不想讓自己變成圣誕老人的摸樣?

  4.用以準(zhǔn)備的材料教幼兒制作圣誕老人的面具。

  三、結(jié)束環(huán)節(jié):

  現(xiàn)在我們的圣誕老人面具已經(jīng)做好了,小朋友們?cè)僮屑?xì)看下幻燈片中的圣誕老人在做什么(發(fā)禮物,放音樂《鈴兒響叮當(dāng)》)那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們把準(zhǔn)備好的小禮物送給你的好朋友吧。

  四、延伸環(huán)節(jié):

  在春節(jié)來(lái)臨之際,我們會(huì)放鞭炮,貼對(duì)聯(lián),而外國(guó)的圣誕節(jié),只有圣誕老人送禮物么?請(qǐng)幼兒回家做個(gè)小調(diào)查。

  活動(dòng)反思:

  能通過圖片等方式,讓幼兒區(qū)分中外節(jié)日的不同,從而培養(yǎng)幼兒的觀察力,想象力,讓每一位幼兒在娛樂中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中娛樂。不足之處是沒有讓幼兒親手制作小禮物,而是自備小禮物互送。

  小百科:圣誕節(jié)(Christmas)又稱耶誕節(jié)、耶穌誕辰,譯名為“基督彌撒”,是西方傳統(tǒng)節(jié)日,起源于基督教,在每年公歷12月25日。彌撒是教會(huì)的一種禮拜儀式。圣誕節(jié)是一個(gè)宗教節(jié),因?yàn)榘阉?dāng)作耶穌的誕辰來(lái)慶祝,故名“耶誕節(jié)”。

快樂圣誕節(jié)教案13

  一、活動(dòng)名稱:

  快樂的圣誕節(jié)

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

  2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。

  3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

  4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室,睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。

  2、大圣誕樹一棵,成人圣誕服裝一套,幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份,包裝好并編上號(hào)。小獎(jiǎng)品若干,智錦盒一個(gè),內(nèi)裝若干智力題卡片。

  3、即時(shí)貼剪成的.“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”,幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形,家長(zhǎng)每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如:床邊上,窗臺(tái)上,玩具架內(nèi)……。

  四、活動(dòng)過程:節(jié)目表演

  (一)活動(dòng)導(dǎo)入

  1、教師:圣誕節(jié)到啦,我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好?今天,小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì),想邀請(qǐng)大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的.游戲。大家快來(lái)聽聽我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。

  2、示范講解“尋寶”玩法:

  出示范例,請(qǐng)幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

  老師:老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方,你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后,要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上。然后到舞會(huì)門口請(qǐng)“服務(wù)員”檢查正確后,可領(lǐng)一頂圣誕帽,帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。

  3、家長(zhǎng)也同幼兒一樣去“尋寶”,標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

  4、幼兒、家長(zhǎng)一起進(jìn)行“尋寶”游戲。

  (二)圣誕舞會(huì)——圣誕快樂(互動(dòng)舞蹈)

  幼兒、家長(zhǎng)尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊,隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。

  (三)智多星游戲

  1、教師出示智力錦盒。說(shuō):我這個(gè)錦盒可神奇了,里面有許多神奇的游戲題卡,請(qǐng)小朋友上來(lái)摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如:謎語(yǔ)猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來(lái)表演,做對(duì)了,教師扮演)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。

  2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。

  (四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷

  1、教師:小朋友,我們又跳舞又做游戲,來(lái)慶祝圣誕節(jié),那你們知道圣誕樹是怎么來(lái)的?圣誕老人是怎么來(lái)的嗎?

  2、下面請(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長(zhǎng)一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷。

  (旁白-教師):很久很久以前,在一個(gè)非常寒冷的冬天,有一位可憐的乞丐(家長(zhǎng)),他又冷、又渴、又餓。<乞丐著破衣、拐杖出場(chǎng)>。他來(lái)到了一個(gè)村莊,遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)<富人、窮人出場(chǎng)>。

  乞丐(對(duì)著富人)說(shuō):我又渴又餓,你行行好,給我一點(diǎn)面包吃吧?

  富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

  乞丐(艱難的站起來(lái)對(duì)窮人)說(shuō):我又渴又餓、又冷又累,請(qǐng)你行行好,給我一點(diǎn)面包吃吧?

  窮人:我很貧窮,只有一片面包,但我愿意分一半給你。

  乞丐(脫去破衣,變成一位可愛的圣誕老人):謝謝你,善良的孩子,幸福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你,送你一支松枝,你要記住每天給它澆水、施肥,精心照顧它,它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。

  (旁白)慢慢的,松樹枝真的發(fā)芽了,并長(zhǎng)成了一棵圣誕樹,而且樹上結(jié)滿了各種各樣的禮物,

  圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。

快樂圣誕節(jié)教案14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.讓他們初步理解古詩(shī)內(nèi)容,想象詩(shī)中描寫的景象;

  2.激發(fā)幼兒對(duì)古詩(shī)吟誦的興趣,讓他們初步學(xué)習(xí)按古詩(shī)的節(jié)律吟誦。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  課件

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分

  導(dǎo)入:清明節(jié)又要到了,每年的清明節(jié)幼兒園都會(huì)組織小朋友們?nèi)ジ锩沂苛陥@掃墓,悼念我們那些未曾謀面的英雄前輩,是他們用鮮血和生命創(chuàng)造了今天的美好生活,沒有他們的珍貴付出,不會(huì)有我們今天的美好生活。通過本次幼兒園教案讓孩子們了解清明節(jié)的重大意義,讓孩子們記住清明節(jié)的具體時(shí)間。

  二、基本部分

  (一)出示圖片,引導(dǎo)觀察,講述

  1.剛才我們看了圖片,知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事啊?請(qǐng)幼兒討論。

  2.現(xiàn)在老師要請(qǐng)幼兒再看一副圖片,你在圖片中都看到了什么呢?他們?cè)诟墒裁茨?天上怎么了?

  (二)幼兒看圖片,引起興趣

  1.教師講解:小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)對(duì),春天到了,小鳥們都飛回來(lái)了,花兒也都開了,在春天呢,有一天就叫做清明節(jié),清明節(jié)人們都要干什么啊?(幼兒自由回答)

  2.教師總結(jié):清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子,古時(shí)候啊,有一位叫做杜牧的詩(shī)人啊,就在這天寫了一首詩(shī),讓我們一起來(lái)看一下吧,好不好?

  3.教師播放課件,請(qǐng)幼兒觀看。

  4.教師向幼兒介紹那個(gè)老人就是行人,那個(gè)小孩就是牧童,剛才看的那首詩(shī)呢,就是描寫行人向牧童問路的情節(jié)。

  (三)教師朗誦并幫助幼兒理解

  1.教師有表情,有節(jié)奏的朗誦一遍,請(qǐng)幼兒欣賞。

  2.教師朗誦第二遍,請(qǐng)幼兒邊聽邊對(duì)照?qǐng)D片內(nèi)容。

  3.教師請(qǐng)幼兒回答有沒有在詩(shī)歌中聽到什么?教師朗誦第三遍,請(qǐng)幼兒可以慢慢的跟讀。

  4.教師請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)給下面的幼兒表演,可以邊念邊對(duì)照?qǐng)D片。教師在一旁進(jìn)行知道提醒,可以輪流請(qǐng)幾批幼兒。

  5.請(qǐng)幼兒再一起朗誦1-2遍。

  三、結(jié)束部分。

  請(qǐng)幼兒把學(xué)會(huì)的古詩(shī)在家朗誦給爸爸媽媽聽;蛘咴谟變褐g進(jìn)行交流。

  教學(xué)反思:

  很多幼兒對(duì)“清明節(jié)”也有了初步的認(rèn)識(shí),懂得不僅要學(xué)習(xí)先烈們的精神,同時(shí)也意識(shí)到今天的幸福生活是先烈們用鮮血換來(lái)的,讓幼兒不僅在思想上以先烈們?yōu)榘駱,吃苦耐勞,艱苦奮斗,更重要的是要付諸于行動(dòng),從點(diǎn)滴小事做起,從小做起。

  7、小班主題慶圣誕,迎新年——?dú)g樂親子嘉年華教案

  一、活動(dòng)目標(biāo)通過活動(dòng),讓幼兒、家長(zhǎng)感覺到節(jié)日的來(lái)臨,共同分享節(jié)日的'歡樂。以親子活動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)家庭與班級(jí)的溝通,讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。讓家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì),加深家園情、師生情、親子情。

  二、參加人員:小托班所有教師、全體幼兒及家長(zhǎng)朋友。

  三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年12月24日上午:8:00--10:30

  四、活動(dòng)場(chǎng)地:各班活動(dòng)室

  五、活動(dòng)具體安排

  (一)晨間活動(dòng)、早操

  (二)教學(xué)活動(dòng)觀摩---科學(xué)活動(dòng):有趣的盒子

  (三)親子游園活動(dòng)

  (四)圣誕老爺爺送驚喜

  親子游園具體活動(dòng)安排:

  1.親子游戲:拔羊毛游戲場(chǎng)地:小二班活動(dòng)室內(nèi)

  負(fù)責(zé)教師:吳丹材料準(zhǔn)備:30個(gè)夾子游戲規(guī)則:6對(duì)親子,每個(gè)家長(zhǎng)背上夾上5只夾子,在比賽口令發(fā)出后,抱起孩子去拔別家的羊毛,比賽口令一結(jié)束,游戲結(jié)束。獲得總數(shù)最多的獲勝(自家羊毛和拔來(lái)的羊毛相加)

  2.親子游戲:小雞出殼游戲場(chǎng)地:小一班活動(dòng)室外空地

  負(fù)責(zé)教師:徐立琴材料準(zhǔn)備:報(bào)紙若干游戲規(guī)則:每對(duì)親子兩張報(bào)紙,家長(zhǎng)和孩子聽到"預(yù)備--開始"拿起報(bào)紙,(中間撕破一個(gè)洞的),然后將報(bào)紙穿過孩子的頭、肩、軀干和腳,再跨出報(bào)紙,一只小雞就算孵成了。

  3.親子游戲:貼五官游戲場(chǎng)地:小三班活動(dòng)室外東空地

  負(fù)責(zé)教師:趙丹材料準(zhǔn)備:眼罩3個(gè)、娃娃輪廓圖、五官游戲規(guī)則:家長(zhǎng)背起孩子,帶上眼罩,孩子根據(jù)自己的感官給娃娃貼上五官,看看哪個(gè)孩子能貼正確。

  4.親子游戲:小貓釣魚游戲場(chǎng)地:托班活動(dòng)室

  負(fù)責(zé)教師:巴燕君材料準(zhǔn)備:各種各樣的小魚、6根釣魚竿、小椅子若干、6只籃子游戲規(guī)則:在規(guī)定時(shí)間內(nèi),幼兒選取釣魚竿,站在圈外進(jìn)行釣魚,家長(zhǎng)幫忙拿籃子,將釣上來(lái)的小魚放進(jìn)籃子,最后數(shù)數(shù),誰(shuí)掉得多。(2分鐘)

  5.親子游戲:巧擲海洋球游戲場(chǎng)地:小二班活動(dòng)室外空地

  負(fù)責(zé)教師:沈富琴材料準(zhǔn)備:倒背衣五件、海洋球50顆、籃子五個(gè)游戲規(guī)則:家長(zhǎng)站在藍(lán)線前,穿好倒背衣,做接球狀,孩子站在對(duì)面(紅線前),把籃子里的10顆海洋球投進(jìn)倒背衣中,比比哪個(gè)孩子投的又快又準(zhǔn)。

  6.親子游戲:揪尾巴游戲場(chǎng)地:小三班活動(dòng)室外西空地

  負(fù)責(zé)教師:王新燕材料準(zhǔn)備:尾巴5條游戲規(guī)則:5對(duì)親子,家長(zhǎng)將尾巴的三分之一塞進(jìn)孩子的褲腰里,剩下的部分露在外面當(dāng)作"尾巴"。家長(zhǎng)背起孩子,當(dāng)喊"開始"后,大家相互揪尾巴,看誰(shuí)揪得多。

  7.親子游戲:我給媽媽穿鞋子游戲場(chǎng)地:小三班活動(dòng)室內(nèi)

  負(fù)責(zé)教師:朱紅燕材料準(zhǔn)備:大籃筐二個(gè),鞋子2雙游戲規(guī)則:家長(zhǎng)把自己的鞋子脫掉放進(jìn)籃子里,請(qǐng)孩子從許多鞋子中找到自己家長(zhǎng)的鞋子,并給家長(zhǎng)穿好。

  8.親子游戲:大腳小腳游戲場(chǎng)地:托班活動(dòng)室外空地

  負(fù)責(zé)教師:汪媛霞材料準(zhǔn)備:籃子3個(gè)、小娃娃毛絨玩具3個(gè)、大腳板3塊游戲規(guī)則:孩子小腳踩在家長(zhǎng)的大腳上,教師一聲令下,從起點(diǎn)走到另一邊,孩子抱起籃子里的小娃娃,原路返回,比比誰(shuí)最快?

  六、后期工作

  1.制作好游戲卡。(每個(gè)家長(zhǎng)一張游戲卡,玩好一種游戲,敲一下印章,印章敲滿,算全部完成。

  2.圣誕老爺爺衣服及安排好扮演圣誕老人的老師。

  3.準(zhǔn)備好游戲所需材料及印章及圣誕禮物。

快樂圣誕節(jié)教案15

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來(lái),感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,一起歡度圣誕節(jié)。

  2、了解圣誕節(jié)的吉祥物,知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日,與中國(guó)的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對(duì)比,感受中西節(jié)日的不同

  3、感受到節(jié)日的快樂。

  4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶;顒(dòng)的樂趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、知識(shí)準(zhǔn)備:豐富幼兒對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí)。

  2、圣誕老人一個(gè),圣誕帽若干,圣誕禮物、圣誕樹一棵(上面掛滿各種禮物)

  三、活動(dòng)過程:

  1、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

  師:今天有一個(gè)特別的`客人要來(lái)我們大四班做客,猜猜看他是誰(shuí)?

  幼(七嘴八舌的):小兔子、小青蛙、奧特曼、圣誕老人~

  師(出示圣誕老人):誰(shuí)來(lái)了?

  幼(興奮的大聲喊)圣誕老人。

  師:圣誕老人來(lái)干什么呢?

  幼:送禮物。

 。ㄊフQ老人的出現(xiàn)激起了幼兒極大的興趣,幼兒高興的跳起來(lái),用各種不同的方式向圣誕老人打招呼,活動(dòng)氣氛頓時(shí)活躍起來(lái)。)

  師:圣誕老爺爺為什么要給小朋友送禮物呢?

  幼:因?yàn)槭フQ節(jié)要到了。

  師;圣誕節(jié)快到了,你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)?

  2、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié)。

  3、圣誕節(jié)的由來(lái)

  師:你們知道圣誕節(jié)是怎么來(lái)的嗎?圣誕老爺爺又是怎么來(lái)的呢

  4、播放媒體課件,了解圣誕樹和圣誕老爺爺?shù)膫髡f(shuō)。

  師:圣誕節(jié)你有收過禮物嗎?都有些什么禮物呢?收到禮物你們開心嗎?

  師:今天我也要讓小朋友扮演圣誕老爺爺,把你們準(zhǔn)備的禮物送給你的好伙伴好嗎?送禮物的時(shí)候要和你的好朋友說(shuō)一句“圣誕快樂”

  4、邊放音樂,讓幼兒扮演“圣誕老人”發(fā)放禮品,在愉快的情緒中結(jié)束活動(dòng)

  小百科:圣誕節(jié)也是西方世界以及其他很多地區(qū)的公共假日,例如:在亞洲的中國(guó)香港和澳門地區(qū)、馬來(lái)西亞、新加坡。 古羅馬教會(huì)在君士坦丁時(shí)代(公元313年),就逐漸習(xí)慣在十二月二十五日慶祝主的誕生。

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