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小班語(yǔ)言教案買(mǎi)玩具
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,就有可能用到教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的小班語(yǔ)言教案買(mǎi)玩具,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小班語(yǔ)言教案買(mǎi)玩具1
目標(biāo):
1、在游戲中引發(fā)幼兒使用完整句,"媽媽?zhuān)乙?表達(dá)自己的需要。
2、引導(dǎo)幼兒注意聽(tīng)說(shuō)游戲的要求,并能在集體面前大膽說(shuō)話(huà)。
準(zhǔn)備:
1、各類(lèi)色彩鮮艷的長(zhǎng)毛絨玩具、民族娃娃等放置在階梯式柜臺(tái)上,用布遮蓋。
2、爸爸說(shuō)話(huà)的錄音帶及電話(huà)機(jī)一架。
過(guò)程:
一、引起幼兒參與游戲的興趣
1、教師以媽媽的身份,帶領(lǐng)孩子[幼兒]"開(kāi)車(chē)"去玩具店。
2、[掀開(kāi)遮布]玩具店到了!讓幼兒觀(guān)看玩具店里的各種玩具,說(shuō)出自己喜歡的玩具。
二、規(guī)則(買(mǎi)玩具):你想要什么玩具,應(yīng)先對(duì)媽媽說(shuō)清楚:"媽媽?zhuān)乙?媽媽聽(tīng)明白了,才能把這件玩具買(mǎi)下來(lái)送給你。
三、請(qǐng)兩到三名幼兒示范做游戲的玩法。
1、在人人買(mǎi)玩具的過(guò)程中,練習(xí)說(shuō)完整句。
。1)幼兒各自到玩具店取玩具,前后不一地用完整句告知,自己所拿的玩具的名稱(chēng)。
。2)各自帶著玩具寶寶,"乘車(chē)"回家,并讓幼兒各自玩一會(huì)兒玩具,并進(jìn)行相互交流[教師指導(dǎo)要點(diǎn):與說(shuō)話(huà)膽怯的幼兒主動(dòng)多交談]。
(3)在玩具寶寶 休息的同時(shí)[輕輕放在小椅子和床上],教師召集幼兒圍在"媽媽"身旁。
2、以與爸爸通電話(huà)的形式,練習(xí)說(shuō)完整句。
。1)爸爸打來(lái)電話(huà), 讓孩子們?cè)陔娫?huà)里告訴爸爸,他們買(mǎi)了什么玩具。[媽媽把電話(huà)筒對(duì)著孩子們,讓他們自由爭(zhēng)說(shuō)]
"哎呀,這么多孩子一起說(shuō)話(huà),爸爸聽(tīng)不清楚,這樣吧,讓媽媽把你們的話(huà)錄下來(lái),再把錄音帶寄給我聽(tīng),好嗎?孩子們,再見(jiàn)!"
。2)錄音。要求幼兒告訴爸爸"媽媽給我買(mǎi)了玩具。
教師先錄2—3人的`話(huà),然后播放給大家聽(tīng),引起幼兒說(shuō)話(huà)的興趣。
延伸活動(dòng):
在自由活動(dòng)時(shí)間,鼓勵(lì)幼兒在家給爸爸打錄音電話(huà)。
活動(dòng)反思:
幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展,特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的,應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境,鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣。
小班語(yǔ)言教案買(mǎi)玩具2
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒學(xué)習(xí)句式:“媽媽?zhuān)ò职、爺爺、奶奶)我要買(mǎi)……”,培養(yǎng)幼兒大膽、完整表達(dá)的能力。
2、初步嘗試學(xué)用動(dòng)詞“拍”、“滾”、“開(kāi)”說(shuō)完整的話(huà)。
3、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。
4、能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。
5、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
活動(dòng)前,準(zhǔn)備玩具貨架1個(gè),上面擺放各種玩具;
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入。帶領(lǐng)幼兒買(mǎi)玩具教師:
教師:小朋友今天你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都來(lái)了,要帶你們?nèi)ベI(mǎi)玩具,好嗎?
“開(kāi)汽車(chē),嘀嘀嘀嘀出發(fā)了!”
二、學(xué)習(xí)句式:“媽媽?zhuān)ò职、爺爺、奶奶)我要買(mǎi)……”,
1、師:“玩具店到了!“(揭開(kāi)貨架上的布)
提問(wèn):
。1) 誰(shuí)能告訴我貨架上有些什么玩具?
。2) 你喜歡哪一個(gè)玩具?
(3) 如果你想買(mǎi)小兔子,該怎么跟老師說(shuō)?
。ń處熓痉叮
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范練習(xí)。
3、分批請(qǐng)家長(zhǎng)上貨架前,做售貨員。
請(qǐng)對(duì)應(yīng)的'幼兒上來(lái)按需要分別挑選玩具,一個(gè)個(gè)跟媽媽?zhuān)ò职、爺爺、奶奶)說(shuō):“x x我要買(mǎi)……”。
4、幼兒帶上買(mǎi)好的玩具和家長(zhǎng)到戶(hù)外去玩。
5、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)你是怎么玩的?
學(xué)說(shuō):“我和x x開(kāi)汽車(chē)、我和x x拍皮球……”。
活動(dòng)反思:
幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展,特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的,應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境,鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣。
小班語(yǔ)言教案買(mǎi)玩具3
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒學(xué)習(xí)句式:“媽媽(爸爸、爺爺、奶奶)我要買(mǎi)……”,培養(yǎng)幼兒膽、完整表達(dá)的能力。
2、初步嘗試學(xué)用動(dòng)詞“拍”、“滾”、“開(kāi)”說(shuō)完整的話(huà)。
3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
活動(dòng)前,準(zhǔn)備玩具貨架1個(gè),上面擺放各種玩具;
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入。帶領(lǐng)幼兒買(mǎi)玩具教師:
教師:小朋友今天你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都來(lái)了,要帶你們?nèi)ベI(mǎi)玩具,好嗎?
“開(kāi)汽車(chē),嘀嘀嘀嘀出發(fā)了!”
二、學(xué)習(xí)句式:“媽媽(爸爸、爺爺、奶奶)我要買(mǎi)……”,
1、師:“玩具店到了!“(揭開(kāi)貨架上的布)
提問(wèn):
(1) 誰(shuí)能告訴我貨架上有些什么玩具?
(2) 你喜歡哪一個(gè)玩具?
(3) 如果你想買(mǎi)小兔子,該怎么跟老師說(shuō)?
(教師示范)
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范練習(xí)。
3、分批請(qǐng)家長(zhǎng)上貨架前。
請(qǐng)對(duì)應(yīng)的幼兒上來(lái)按需要分別挑選玩具,一個(gè)個(gè)跟媽媽(爸爸、爺爺、奶奶)說(shuō):“x x我要買(mǎi)……”。
4、幼兒帶上買(mǎi)好的玩具和家長(zhǎng)到戶(hù)外去玩。
5、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)你是怎么玩的?
學(xué)說(shuō):“我和x x開(kāi)汽車(chē)、我和x x拍皮球……”。
活動(dòng)思:
幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展,特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運(yùn)用的`過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的,應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境,鼓勵(lì)和支持幼兒與、同伴交流,讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣。
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