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公共場(chǎng)所防踩踏安全教育教案

時(shí)間:2024-09-19 23:04:56 曉麗 教案 投訴 投稿
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公共場(chǎng)所防踩踏安全教育教案(通用10篇)

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,就不得不需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家整理的公共場(chǎng)所防踩踏安全教育教案,歡迎大家分享。

公共場(chǎng)所防踩踏安全教育教案(通用10篇)

  公共場(chǎng)所防踩踏安全教育教案 1

  教學(xué)目的:

  1、通過(guò)了解世界各地慘不忍睹的踩踏事件,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)其后果的嚴(yán)重性和事故發(fā)生原因。

  2、通過(guò)知識(shí)問(wèn)答,讓學(xué)生知道遇有緊急情況如何應(yīng)對(duì),防止踩踏事件的發(fā)生。

  3、通過(guò)防踩踏演習(xí),把安全知識(shí)落到實(shí)處。 教學(xué)過(guò)程:、

  一、創(chuàng)設(shè)情境,提出問(wèn)題

 。ǘ嗝襟w展示踩踏事件的新聞報(bào)道、圖片、視頻)

  觀看了國(guó)內(nèi)外、校內(nèi)外發(fā)生的觸目驚心的有代表性的踩踏事件。讓學(xué)生說(shuō)出看后的感受。

  二、同學(xué)發(fā)言,分析原因

  1、發(fā)生踩踏事故的原因

  師提出問(wèn)題:聯(lián)系上面出現(xiàn)的視屏,分析導(dǎo)致踩踏事故的原因是什么?

  2、容易發(fā)生踩踏事故的場(chǎng)所

  三、聯(lián)系實(shí)際,尋找隱患

  問(wèn)題:在我們的校園里,哪些地方可能發(fā)生踩踏事件?(學(xué)生小組討論、代表發(fā)言,評(píng)選安全小組)得出: (一)在我們學(xué)校踩踏事故的誘發(fā)因素存在:

  四、解決問(wèn)題,消除隱患

  問(wèn)題:為了我們的生命安全,我們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)應(yīng)該注意什么?(請(qǐng)同學(xué)自由發(fā)言)教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)梳理并課件出示下面的做法:

  1、上下樓梯要相互禮讓?zhuān)袷刂刃,靠右行走?/p>

  2、在上操、集合等上下樓活動(dòng)中,不求快,要求穩(wěn)。

  3、在樓梯間不打鬧、不搞惡作劇等。

  五、完成問(wèn)答,提高認(rèn)識(shí)

  問(wèn)答題(學(xué)生分組討論、代表發(fā)言、教師補(bǔ)充,最后評(píng)出安全小組)

  俗話(huà)說(shuō)不怕一萬(wàn),就怕萬(wàn)一,萬(wàn)一我們面臨危險(xiǎn)情況怎么辦?如:

  1、發(fā)覺(jué)擁擠的人群向著自己行走的方向擁來(lái)時(shí),應(yīng)該馬上避到一旁,還是快跑?為什么?

  2、遭遇擁擠的`人流時(shí),鞋子被踩掉或鞋帶開(kāi)了怎么辦?

  3、當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了怎么辦?

  4、若被推倒怎么辦?

 。ㄈ嗤瑢W(xué)模擬動(dòng)作)

  六、實(shí)際行動(dòng),形成能力

  防踩踏演習(xí)(評(píng)出安全團(tuán)隊(duì))

 。M出操時(shí)大量學(xué)生同時(shí)下樓時(shí)的情景)

  七、全課總結(jié)

  說(shuō)說(shuō)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲? 教學(xué)反思:

  防止學(xué)生發(fā)生踩踏事故是校園安全工作的一個(gè)重要方面,學(xué)校的樓梯是發(fā)生踩踏事故的主要地點(diǎn),為了提高學(xué)生的防患意識(shí),設(shè)計(jì)了《公共場(chǎng)所防踩踏》這節(jié)課。通過(guò)教學(xué),學(xué)生體會(huì)到發(fā)生踩踏事故的嚴(yán)重性,體會(huì)到防止踩踏事故的重要性,知道了學(xué)校存在發(fā)生踩踏事件的地點(diǎn),懂得了如何防止在校園內(nèi)發(fā)生踩踏事故,學(xué)生也通過(guò)演練和模擬動(dòng)作提高了能力,達(dá)到了教學(xué)的目的。

  公共場(chǎng)所防踩踏安全教育教案 2

  一、活動(dòng)的背景:

  最近,很多學(xué)校都發(fā)生了踩踏事故,造成了多名學(xué)生死亡和受傷,其中的厲害程度值得我們引起重視。對(duì)于剛?cè)雸@的小班幼兒來(lái)說(shuō),這方面的意識(shí)更加的薄弱,所以對(duì)小班幼兒進(jìn)行一次踩踏事_的教育是非常有必要的。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、師幼充分認(rèn)識(shí)了解發(fā)生擁擠踩踏事_的主要原因、嚴(yán)重后果及其防范措施。

  2、 深入開(kāi)展學(xué)生安全教育活動(dòng),提高安全意識(shí)和防范能力。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  踩踏、踩踏后傷亡、預(yù)防的圖片

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示圖片,了解踩踏的`原因

 。1)出示圖一,這張圖上的人怎么了?(都擠在一起了)

 。2)想一想,擠在一起會(huì)有什么樣的后果?(幼兒猜測(cè)后出示圖二、圖三)

  師小結(jié):他們擠在一起使得有人受傷了甚至死亡了。

 。3)那他們?cè)趺磿?huì)受傷的呢?

 。ㄒ?yàn)橛龅酵蝗磺闆r比如說(shuō)一個(gè)人摔跤了,他們?nèi)耘f繼續(xù)往前走,腳都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也繼續(xù)往前走,這樣就越來(lái)越多的人踩在摔在地上的那個(gè)人身上,那個(gè)人就會(huì)受傷。)

  2、了解預(yù)防踩踏的方法

  (1)遭遇擁擠的人群怎么辦?

  幼兒討論后師小結(jié)

  ①發(fā)覺(jué)擁擠的人群向著自己行走的方向擁來(lái)時(shí),應(yīng)該馬上避到一旁,不要奔跑,以免摔倒。

 、谌绻愤呌谐小⒗戆l(fā)店等可以暫時(shí)躲避的地方,可以暫避一時(shí)。記住不要逆著人流前進(jìn),那樣非常容易被推倒在地。

 、廴粢呀(jīng)陷入人群之中,一定要先穩(wěn)住雙腳。

 、茉庥鰮頂D的人流時(shí),一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì),即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

 、萑缬锌赡,抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西,例如路燈柱之類(lèi),待人群過(guò)去后,迅速而鎮(zhèn)靜地離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。

  (2)出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?

  幼兒討論后師小結(jié):

  ①在擁擠的人群中,要時(shí)刻保持警惕,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì),或人群開(kāi)始騷動(dòng)時(shí),就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己。

 、诋(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步,同時(shí)大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。

  (3)急救方法

  師:我們小朋友看到有很多人擠在一起可以馬上打急救電話(huà),急救電話(huà)是多少?(出示120)

  3、說(shuō)說(shuō)自己

 。1)排隊(duì)時(shí)也經(jīng)?吹接械男∨笥压室馑さ乖诘厣,這樣做對(duì)嗎?為什么不對(duì)?

 。ㄒ?yàn)槿绻竺娴男∨笥褯](méi)有看到就會(huì)壓在你身上,這樣會(huì)把摔跤的小朋友壓傷的。)

  (2)那上下樓梯應(yīng)該怎么走呢?

 。ㄎ覀冃∈忠龊梅鍪,靠右行走。)

  五、活動(dòng)延伸:

  在平時(shí)的日;顒(dòng)中教師多強(qiáng)調(diào)、多提醒。

  公共場(chǎng)所防踩踏安全教育教案 3

  一、活動(dòng)目的

  為了增強(qiáng)全園師生的安全意識(shí),掌握有關(guān)安全知識(shí),提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng),打造平安校園,結(jié)合我園實(shí)際,決定開(kāi)展“幼兒園師生預(yù)防踩踏事件應(yīng)急演練活動(dòng)”,本活動(dòng)旨在預(yù)防校園踩踏事件的發(fā)生,培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),從容應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,主要達(dá)到以下目的:

  1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法,在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過(guò)疏散通道,撤離到指定地點(diǎn)。

  2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段,文明靠右行走,隊(duì)伍快、靜、齊,了解遇到緊急情況如何逃生的'相關(guān)知識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年11月5日

  三、活動(dòng)組織

 。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  組員:各班主任

 。ǘ┞氊(zé)分工

  總指揮:王娟

  指揮全體教職員工到崗:

  宣傳:

  帶領(lǐng)各班幼兒按指定線路撤離:各班主任、任課教師

  四、具體活動(dòng)過(guò)程

  本次活動(dòng)分兩個(gè)階段:

 。ㄒ唬┙逃(xùn)練階段

  各班教育訓(xùn)練,周一至周五:各班主任根據(jù)本班實(shí)際情況對(duì)幼兒進(jìn)行安全撤離知識(shí)及撤離過(guò)程中的要求、注意事項(xiàng)的輔導(dǎo)、教育與訓(xùn)練.要求隊(duì)伍做到靜、齊、快:從演練開(kāi)始(警報(bào)拉響)到回教室止,自始至終不講話(huà),隊(duì)伍整齊靠右行,快走但不追跑,不推推搡搡,整個(gè)過(guò)程嚴(yán)肅認(rèn)真.并結(jié)合戶(hù)外活動(dòng)課進(jìn)行實(shí)地多次訓(xùn)練到位,使幼兒了解活動(dòng)概況,嚴(yán)格遵守撤離要求,避免在

  演習(xí)中發(fā)生意外,確保幼兒的安全與活動(dòng)的順利進(jìn)行

 。ǘ⿷(yīng)急演練

  全體師生撤離

  1、撤離路線:

  各班從班級(jí)前門(mén)撤離到后操場(chǎng),整齊地站立在原先集會(huì)的位置

  2、撤離要求:

 。ň瘓(bào)拉響)全體師生聽(tīng)到警報(bào)聲:

 、1分鐘內(nèi)全體教職員工到崗,指揮幼兒撤離

 、3分鐘內(nèi)各班幼兒在班主任的帶領(lǐng)下排隊(duì)撤離

  ⑶5分鐘內(nèi)全體師生安全轉(zhuǎn)移到大操場(chǎng)

  要求:班主任在幼兒隊(duì)伍的前面,任課教師在隊(duì)伍的最后面

  3、清點(diǎn)人數(shù):

  各班到場(chǎng)后,班主任立即清點(diǎn)人數(shù),向總指揮匯報(bào),總指揮確定人數(shù)后宣布:“全校師生已安全撤離,疏散成功”,并作簡(jiǎn)要講話(huà)。

  公共場(chǎng)所防踩踏安全教育教案 4

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  為了增強(qiáng)全員師生的安全意識(shí),掌握有關(guān)安全自救知識(shí),提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng),打造平安校園,結(jié)合上級(jí)的有關(guān)文件精神和本園的實(shí)際,決定開(kāi)展“幼兒園師生預(yù)防踩踏的事件應(yīng)急演練活動(dòng)”,本活動(dòng)宜在預(yù)防校園踩踏的事件的發(fā)生,培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生本領(lǐng),從容應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,主要達(dá)到以下目的:

  1、是全體師生熟悉撤離路線及疏散方法,在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過(guò)疏散通道,撤離到指定地點(diǎn)。

  2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段,文明靠右行走,隊(duì)伍靜、齊、快:了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年9月19日

  三、活動(dòng)組織:

  (一)領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:各班班主任

  (二)職責(zé)分工:

  總指揮:

  指揮全體教職員工到崗:

  帶領(lǐng)各班幼兒按指定路線撤離:各班班主任和配班教師

  四、具體活動(dòng)過(guò)程:

  (一)教育訓(xùn)練階段

  各班教育訓(xùn)練,周一至周四:各班班主任根據(jù)本班實(shí)際情況對(duì)幼兒進(jìn)行安全撤離知識(shí)及撤離過(guò)程中的要求、注意事項(xiàng)的教育與訓(xùn)練。要求隊(duì)伍做到靜、齊、快:從演練開(kāi)始(警報(bào)拉響)到回教室自始至終不講話(huà),隊(duì)伍整齊靠右行,快走但不追跑,不推推搡搡,整個(gè)過(guò)程嚴(yán)肅認(rèn)真。并結(jié)合戶(hù)外活動(dòng)進(jìn)行實(shí)地多次訓(xùn)練到位,使幼兒了解活動(dòng)概況,嚴(yán)格遵守撤離要求,避免在演練中發(fā)生意外,確保幼兒的安全與活動(dòng)的順利進(jìn)行

  (二)應(yīng)急演練階段:

  1、路線:

  小一班、小二班、中一班、中二班由班級(jí)直接撤離至操場(chǎng)空曠處;

  中三班、大二班由西樓道撤離,大一班東樓道撤離,三樓大三班、大四班依次撤離,全體教職工在院子內(nèi)集合。

  2、撤離要求

  (警報(bào)拉響)全體師生聽(tīng)到警報(bào)聲:

  (1)1分鐘內(nèi)全體教職工到崗,指揮幼兒撤離。

  (2)2分鐘各班幼兒在班主任的'帶領(lǐng)下排隊(duì)撤離。

  (3)3分鐘內(nèi)全體師生安全轉(zhuǎn)移到院子內(nèi)。

  要求:班主任在幼兒隊(duì)伍前面,配班教師在隊(duì)伍的最后面。

  3、各樓道安排老師看護(hù)幼兒,具體安排:(略)

  4、應(yīng)急演練過(guò)程:

  (一)假設(shè):教學(xué)樓2樓發(fā)生孩子跌倒現(xiàn)象,發(fā)生擁擠。

  (二)園長(zhǎng)在廣播室發(fā)出警報(bào),下達(dá)命令:“全體師生注意,現(xiàn)在教學(xué)樓二樓樓道口發(fā)生幼兒跌倒事故,防踩踏應(yīng)急疏散演練現(xiàn)在開(kāi)始”。接著警報(bào)聲想起。

  (三)聽(tīng)到演習(xí)信號(hào)后,各班迅速做好準(zhǔn)備,投入到應(yīng)急演練中來(lái)。各班迅速有序的排成2路縱隊(duì)按規(guī)定路線撤離教室,班主任在前,輔班老師最后撤離。

  (四)聽(tīng)到警報(bào)后,二樓樓道口的孩子應(yīng)立即停下來(lái)。前面的老師立馬拉起已經(jīng)跌倒的幼兒,同時(shí)大聲告訴后面的孩子不要著急,停住,不要走了。待處理好了,才能下樓。

  (五)各班在樓道樓梯撤離時(shí),安靜、迅速、有序、快速到指定場(chǎng)地。

  (六)清點(diǎn)人數(shù)

  各班到場(chǎng)后,班主任立即清點(diǎn)人數(shù),向總指揮匯報(bào),總指揮確定人數(shù)后宣布:“全園師生已安全撤離,疏散成功”,并作簡(jiǎn)要講話(huà)。

  公共場(chǎng)所防踩踏安全教育教案 5

  一、活動(dòng)目的

  為了增強(qiáng)全校師生的安全意識(shí),掌握有關(guān)安全知識(shí),提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng),打造平安校園,根據(jù)上級(jí)部門(mén)的文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,決定開(kāi)展“預(yù)防踩踏事件應(yīng)急演練活動(dòng)”。本活動(dòng)旨在預(yù)防校園踩踏事件的發(fā)生,培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的逃生要領(lǐng),從容應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,主要達(dá)到以下目的:

  1.使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法,在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過(guò)教室疏散通道,撤離到指定地點(diǎn)。

  2.使全體師生在人多擁擠道窄的地段,文明靠右行走,隊(duì)伍靜、齊、快;了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年xx月xx日

  三、演練路線

  所有同學(xué)從教室出來(lái)后,以較快速度趕到田徑場(chǎng)按課間操隊(duì)形站好。

  注意:具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況,聽(tīng)從疏散指揮教師的指揮。

  四、演練啟動(dòng)和結(jié)束信號(hào)

  演練啟動(dòng)信號(hào):第二節(jié)課下課鈴聲

  五、演練安排

  本次活動(dòng)分兩個(gè)階段:

  (一)教育訓(xùn)練階段

  1.各班利用班會(huì)課時(shí)間組織學(xué)生觀看《預(yù)防踩踏事件》視頻,并根據(jù)本班實(shí)際情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全撤離知識(shí)及撤離過(guò)程中的要求、注意事項(xiàng)的輔導(dǎo)、教育與訓(xùn)練。要求隊(duì)伍做到靜、齊,隊(duì)伍整齊靠右行,不追跑,不推推搡搡,整個(gè)過(guò)程嚴(yán)肅認(rèn)真(有講話(huà)、追跑、打鬧的班級(jí)要扣分),使學(xué)生了解活動(dòng)概況,嚴(yán)格遵守撤離要求,避免在演習(xí)中發(fā)生意外,確保學(xué)生的安全與活動(dòng)的順利進(jìn)行。

  要求學(xué)生在演練的前幾天按照疏散路線趕到操場(chǎng)做課間操,以熟悉疏散路線。并告知學(xué)生,今后的課間操、放學(xué)、集會(huì)等情況下都要按照這次演練的路線和要求去疏散。

  2.各年級(jí)組要對(duì)組內(nèi)老師進(jìn)行防踩踏知識(shí)和活動(dòng)要求進(jìn)行培訓(xùn),并明確責(zé)任。

  (二)疏散演練階段

  1.第二節(jié)課下課前3分鐘各組成員應(yīng)及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)指定地點(diǎn),班主任老師進(jìn)班指揮,組織疏散學(xué)生,以防出現(xiàn)混亂。

  2.學(xué)生疏散安排

  每班靠門(mén)的前后學(xué)生立即把門(mén)打開(kāi),分兩路縱隊(duì)出門(mén)。由正在上課的'老師負(fù)責(zé)疏散,年級(jí)組長(zhǎng)、班主任如沒(méi)課,應(yīng)立即到班級(jí)所在教室處疏導(dǎo)學(xué)生。在撤離途中,如出現(xiàn)擁擠摔倒,后面學(xué)生及樓梯口老師應(yīng)立即大聲喊“!蓖瑫r(shí)停止不動(dòng),各班老師招呼本班學(xué)生停下,等險(xiǎn)情排除后,再招呼順序撤出。

  3.操場(chǎng)集結(jié)安排

  各班學(xué)生集中到位之后,班主任立即清點(diǎn)人數(shù),并向現(xiàn)場(chǎng)總指揮報(bào)告。全體學(xué)生集結(jié)后,總指揮對(duì)演練過(guò)程進(jìn)行點(diǎn)評(píng)后,宣布演練結(jié)束,各班有序帶回,對(duì)演練過(guò)程再次進(jìn)行分析評(píng)點(diǎn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),并強(qiáng)化防踩踏知識(shí)教育。

  六、具體要求

  1.所有人員務(wù)必保持鎮(zhèn)靜有序,聽(tīng)從指揮,確保師生人身安全。

  2.正在上課的老師,要負(fù)責(zé)所在班級(jí)學(xué)生的疏散指揮(沒(méi)課的班主任老師要迅速趕到班級(jí)所在樓梯口疏散學(xué)生),在聽(tīng)到演練指令后,指揮學(xué)生將前后門(mén)打開(kāi),讓學(xué)生以?xún)煽v列、有秩序的、較快的按指定疏散路線疏散,等最后一名同學(xué)離開(kāi)教室后,老師才能跟著隊(duì)伍一起疏散。疏散到操場(chǎng)后,老師應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù),并將情況報(bào)告給指揮部。

  3.在教室門(mén)口指揮疏散的老師,應(yīng)控制責(zé)任區(qū)域內(nèi)學(xué)生的速度,不宜過(guò)快,提醒學(xué)生注意腳下,不要摔倒,避免發(fā)生擁擠、踩踏事故,一旦發(fā)生擁擠、摔倒,應(yīng)立即大聲喊“停”,等險(xiǎn)情排除后再按順序疏散。

  4.所有學(xué)生在疏散過(guò)程中一定要聽(tīng)從老師的指揮,不要大喊大叫,不要彎腰撿東西、系鞋帶,撤離的速度不要過(guò)快,注意腳下,防止摔倒,與前面的同學(xué)要保持一定的距離,嚴(yán)禁擠推前面的同學(xué),以免發(fā)生擁擠、踩踏事故,發(fā)現(xiàn)前面的同學(xué)摔倒,應(yīng)立即大聲喊“停”,

  等險(xiǎn)情排除后再按順序疏散。

  5.全體師生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)防踩踏知識(shí),嚴(yán)肅認(rèn)真、高質(zhì)有序地完成各項(xiàng)演練任務(wù)。

  公共場(chǎng)所防踩踏安全教育教案 6

  一、活動(dòng)目的:

  1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法,在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過(guò)教學(xué)樓的疏散通道撤離到指定地點(diǎn)。

  2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段,文明靠右行走,隊(duì)伍快、齊、靜,了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

  二、活動(dòng)安排:

  1、活動(dòng)內(nèi)容:

  (1)防踩踏知識(shí)宣傳教育

  (2) 緊急疏散演練

  2、活動(dòng)對(duì)象:

  3:活動(dòng)形式:防踩踏逃生演練。

  4、險(xiǎn)情信號(hào):鳴警報(bào)

  5、活動(dòng)時(shí)間:3月 30日上午大課間時(shí)間

  6、安全場(chǎng)地:學(xué)校操場(chǎng)

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、演練前召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),讓師生認(rèn)識(shí)到防踩踏應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,以及各個(gè)班級(jí)疏散的'路線和到達(dá)的區(qū)域,同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的踩踏應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)踩踏謠傳。

  2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。

  四、活動(dòng)要求:

  1、保持鎮(zhèn)定,聽(tīng)從指揮,服從安排,確保安全。

  2、保持安靜,動(dòng)作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

  3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。

  4、在撤離途中,如出現(xiàn)擁擠摔倒,樓梯口負(fù)責(zé)教師、班主任應(yīng)立即大聲喊“!,各班老師招呼本班幼兒停下,等險(xiǎn)情排除后,再招呼按順序撤出。

  5、各樓層樓梯口安排專(zhuān)人值班,要高度負(fù)責(zé),嚴(yán)防踩踏事件發(fā)生。如發(fā)生人為問(wèn)題將追究有關(guān)人員的責(zé)任。

  五、組織機(jī)構(gòu):

  1、領(lǐng)導(dǎo)小組

  總指揮:劉廷友(校長(zhǎng))

  副總指揮:王昌乾(安衛(wèi)處主任)

  成員:梁潔、李光林、代富勇、黃正遠(yuǎn)及各班班主任

  信號(hào)員:李忠容

  2、教室室內(nèi)指導(dǎo)員(大課間前一節(jié)課老師、另一位正或副班主任教師協(xié)助)

  3、疏散線路沿線工作組

  教學(xué)樓拐角處人員:各包班領(lǐng)導(dǎo)(在所包班級(jí)途徑的樓梯拐角處)

  主要職責(zé):

  合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的速度與進(jìn)度,嚴(yán)禁秩序混亂、過(guò)度擁擠造成踩踏事故。處理幼兒疏散過(guò)程中的偶發(fā)事件。

  1、鈴聲警報(bào)、照相小組:

  鈴聲和報(bào)警:王林乾(包班2班由查新進(jìn)老師負(fù)責(zé))

  照相:符俊倫

 。T瓊老師協(xié)助4班宋開(kāi)江老師)

  2、醫(yī)護(hù)救助小組: 黃正遠(yuǎn)

  3、操場(chǎng)秩序維持小組:未安排到的其他老師在操場(chǎng)維持幼兒秩序。

  六、活動(dòng)程序:

  (一)啟動(dòng)程序 防踩踏知識(shí)宣傳教育。

  班主任事先向幼兒講清此次演練的意義、演練方式及演練注意事項(xiàng),。

  (二)緊急疏散演練

  1、幼兒在班主任、或副班主任教師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離,并按照預(yù)定的疏散路線(大課間的出場(chǎng)順序),迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)(操場(chǎng)),不按大課間順序站隊(duì),按班級(jí)站隊(duì),并且一行一行站,幼兒不調(diào)頭往回站。各班主任立刻整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)(全到不報(bào)),報(bào)至王昌乾。

  2、行政值日清點(diǎn)教師人數(shù),報(bào)至劉廷友總指揮處。

  3、演練活動(dòng)結(jié)束。

  七、演練總結(jié):

  1、王昌乾對(duì)演練進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

  2、請(qǐng)指劉廷友校長(zhǎng)總結(jié)講話(huà)。并宣布演練結(jié)束,各班依次退場(chǎng),返回教室

  公共場(chǎng)所防踩踏安全教育教案 7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能夠與同伴交流,分析,初步得出防踩踏的粗淺經(jīng)驗(yàn)

  2.能夠進(jìn)行初步的分組討論

  3.知道如何防止踩踏事件的發(fā)生

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒前期經(jīng)驗(yàn):知道什么場(chǎng)景容易人群聚集

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  帶有小男孩和人群標(biāo)志的紙;PPT視頻

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.出示受傷的小男孩圖片,男孩身上有腳印。請(qǐng)幼兒猜一猜男孩發(fā)生了什么事情

  2.幼兒回答,男孩被人家踩傷了。請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的已有經(jīng)驗(yàn)談一談,什么情況下容易發(fā)生踩踏事故?

  幼兒說(shuō),教師出示相應(yīng)的圖片。(前期經(jīng)驗(yàn))

  3.播放視頻,出現(xiàn)幼兒被踩踏的過(guò)程。請(qǐng)幼兒觀看。

  4.時(shí)光倒流,請(qǐng)幼兒討論,怎么樣才能防止踩踏事故的發(fā)生?

 、僬(qǐng)幼兒看圖片分析,防止踩踏事故,需要誰(shuí)注意行為?(引導(dǎo)幼兒從摔倒的小男孩和周?chē)啡藘蓚(gè)方面進(jìn)行討論

  ②請(qǐng)幼兒分成4組,每組3人,分別討論兩個(gè)問(wèn)題:小男孩/路人應(yīng)該如何避免踩踏事故的發(fā)生。并為幼兒發(fā)記錄卡,把自己的想法記錄下來(lái)。

  ③教師個(gè)別指導(dǎo):小男孩——小男孩需要大聲呼喊引起他人的注意;小男孩要雙手抱頭,呈現(xiàn)三角,保護(hù)脆弱的`部位周?chē)啡恕舐暫艉,吸引人群的注意;手拉手向后?/p>

 、苡懻撏戤叄ㄗ儞Q音樂(lè))請(qǐng)幼兒回到座位,把紙自己扎到黑板上,各組發(fā)表自己的意見(jiàn)

 、萜渌變貉a(bǔ)充意見(jiàn)

  5.教師和幼兒一起進(jìn)行演習(xí)(演戲過(guò)程使用音樂(lè))

  6.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題:教師假裝因?yàn)樯眢w向前傾也不小心摔倒,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)如何避免這個(gè)問(wèn)題。

  引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn),向后退的時(shí)候應(yīng)該身體向后傾

  7.再次演習(xí)

  給幼兒發(fā)防踐踏演習(xí)的場(chǎng)景圖,請(qǐng)不同組的幼兒相互交流經(jīng)驗(yàn),再請(qǐng)幼兒跟后面的老師交流,如何防止踩踏事故發(fā)生。

  公共場(chǎng)所防踩踏安全教育教案 8

  為提高全校師生的自我防范意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生遇到緊急情況的處理應(yīng)對(duì)能力、自救逃生能力,掌握應(yīng)急逃生的正確方法,明確安全事故發(fā)生后的逃生路線,為確保師生生命安全和正常的教育教學(xué)活動(dòng),預(yù)防學(xué)生樓梯踩踏事故的發(fā)生,根據(jù)本校實(shí)際情況,特制定預(yù)防學(xué)生樓梯踩踏事故逃生演練方案。

  一、演練目的

  1、提高師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)能力和應(yīng)變的能力。

  2、師生了解安全疏散知識(shí),知道班級(jí)應(yīng)急的撤離路線,避免發(fā)生踩踏。

  3、發(fā)生踩踏事故時(shí),如何正確的保護(hù)自己。五年級(jí)11班學(xué)生為全校師生做模擬踩踏事故突發(fā)狀況的應(yīng)對(duì)演示,使學(xué)生養(yǎng)成相互禮讓、遵守秩序的良好習(xí)慣,養(yǎng)成過(guò)樓梯和走廊要輕步慢行、靠右走的良好習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)和自救能力。

  二、演練對(duì)象

  嶗山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)1——6年級(jí)全體師生。

  三、演練時(shí)間:

  20xx年10月22日(周五)上午課間操時(shí)間。

  四、成立演練指揮部

  學(xué)校成立演練領(lǐng)導(dǎo)小組,確保演練工作安全有序開(kāi)展。

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:

  各樓層護(hù)導(dǎo)到位巡視:

  一層:藍(lán)永帥二層:xxx、三層:xxx、四層:xxx、

  體育館:xxx、二期:xxx、三期:xxx、

  演練拍照:

  醫(yī)療保障:

  組長(zhǎng)工作職責(zé):及時(shí)聽(tīng)取事故情況匯報(bào),立即召集領(lǐng)導(dǎo)小組成員研究、制定處置對(duì)策,及時(shí)向上級(jí)報(bào)告情況,負(fù)責(zé)整個(gè)事故的應(yīng)急處置工作。

  副組長(zhǎng)工作職責(zé):在組長(zhǎng)的統(tǒng)一部署下,負(fù)責(zé)指揮有關(guān)人員開(kāi)展事故現(xiàn)場(chǎng)救援,事故調(diào)查、善后處理等工作。

  成員工作職責(zé):

  1、負(fù)責(zé)維護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng)治安秩序。

  2、負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急救援工作,及時(shí)通知消防、公安、安監(jiān)、衛(wèi)生、宣傳等部門(mén)。

  3、負(fù)責(zé)事故應(yīng)急救援的交通保障工作。

  4、負(fù)責(zé)涉案人員監(jiān)控工作。

  5、負(fù)責(zé)將事故在第一時(shí)間呈報(bào)上級(jí)有關(guān)部門(mén)。

  6、組織參與事故的現(xiàn)場(chǎng)處置和調(diào)查工作。

  五、防范準(zhǔn)備及措施

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,提高學(xué)生的防患意識(shí)。

 。1)結(jié)合全國(guó)各地關(guān)發(fā)生在學(xué)校的樓梯擁擠而產(chǎn)生的傷害事故例子,對(duì)學(xué)生開(kāi)展針對(duì)性的安全專(zhuān)題教育,使學(xué)生養(yǎng)成相互禮讓、遵守秩序的良好習(xí)慣,養(yǎng)成過(guò)樓梯和走廊要輕步慢行、靠右走的良好習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)和自救能力。

  (2)各班級(jí)要根據(jù)各班的具體情況,利用晨會(huì)、班會(huì)課等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育,教育學(xué)生上下樓梯靠右行,不擁擠,防止踩踏積壓,掌握在遇到危險(xiǎn)情況下能自護(hù)自救的基本常識(shí)。

  2、采取切實(shí)有效的防范措施,堅(jiān)決遏制事故發(fā)生。

  (1)明確各部門(mén)及老師樓道安全防范的`職責(zé)

  后勤部門(mén)定期和不定期地開(kāi)展對(duì)樓道、樓梯設(shè)備設(shè)施的專(zhuān)項(xiàng)檢查,采取措施,消除安全隱患。

  教學(xué)中心要從學(xué)生實(shí)際出發(fā),一是安排作息時(shí)間時(shí),課間要留有足夠的時(shí)間;二是教師上課時(shí),對(duì)學(xué)生要求上廁所的應(yīng)予允許;三是專(zhuān)用教室上課的老師應(yīng)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全、紀(jì)律、文明禮讓的教育。

  學(xué)生中心對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全、生命教育,利用廣播、板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒體向?qū)W生明確活動(dòng)行走的線路及經(jīng)過(guò)的樓道,如:出操、升旗儀式、到專(zhuān)用教室上課、放學(xué)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。向?qū)W生強(qiáng)調(diào)上下樓梯的速度要適可,前后須保持一定的距離,且須靠右行;對(duì)護(hù)導(dǎo)、值日老師的工作加強(qiáng)督查落實(shí)。

  護(hù)導(dǎo)老師按要求準(zhǔn)時(shí)到崗,認(rèn)真到位,隨時(shí)注意學(xué)生課間活動(dòng)的安全。

  學(xué)生參加集會(huì)、做操及學(xué)校組織的集體活動(dòng)時(shí),必須由班主任或課任教師帶隊(duì)按照規(guī)定路線行走;中午、下午放學(xué)時(shí)必須由最后一節(jié)課的老師組織學(xué)生排路隊(duì)出校門(mén)。

 。2)制定學(xué)生疏散預(yù)案

  每位教師對(duì)學(xué)生上下樓梯故意打鬧等不良現(xiàn)象應(yīng)給予制止,防止擁擠堵塞現(xiàn)象的發(fā)生。

  上課期間,教學(xué)樓的所有大小門(mén)都要打開(kāi),一旦發(fā)生緊急情況發(fā)生擁擠踩踏,便于及時(shí)組織疏散。

  3、現(xiàn)場(chǎng)處置及救援措施

 。1)學(xué)生在經(jīng)過(guò)樓梯因擁擠而發(fā)生踩踏事故時(shí),在場(chǎng)教師要及時(shí)切斷后面學(xué)生的通行、搶扶被壓倒的學(xué)生。

  (2)一旦發(fā)生踩踏,在場(chǎng)老師要馬上報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)接報(bào)后,立即組織教師對(duì)后面擁擠的學(xué)生進(jìn)行疏散。

 。3)對(duì)受傷學(xué)生進(jìn)行逐個(gè)了解情況,一般傷情,學(xué)校應(yīng)立即把受傷的學(xué)生送到醫(yī)務(wù)室檢查治療,有嚴(yán)重受傷者,學(xué)校要立即撥打“120”請(qǐng)求救助,將重傷學(xué)生送到指定醫(yī)院救治。

  (4)學(xué)校立即通知受傷學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,并派專(zhuān)人護(hù)送、照顧,直到受傷學(xué)生監(jiān)護(hù)人趕到為止。

 。5)事故發(fā)生后,有關(guān)人員撥打“120”急救電話(huà)外,必須立即向?qū)W校報(bào)告,再由學(xué)校在第一時(shí)間報(bào)教育局。

 。6)學(xué)校要做好其它學(xué)生的思想穩(wěn)定工作,解除他們的恐怖心理,保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

 。7)學(xué)校應(yīng)在事故發(fā)生后的8小時(shí)內(nèi)將應(yīng)急處理情況書(shū)面報(bào)告學(xué)。報(bào)告內(nèi)容包括:踩踏事故發(fā)生的時(shí)間;學(xué)校名稱(chēng)、責(zé)任人和聯(lián)系電話(huà);目前的緊急處理措施;報(bào)告人和報(bào)告時(shí)間等。

  六、演練要求

  (1)學(xué)校先由方主任進(jìn)行防踩踏逃生演練知識(shí)培訓(xùn),班主任講清疏散要求和注意事項(xiàng)后,學(xué)校總指揮發(fā)出疏散信號(hào):“全體師生請(qǐng)注意,現(xiàn)在按應(yīng)急預(yù)案展開(kāi)行動(dòng),從安全通道立即疏散;應(yīng)急管理人員請(qǐng)立即到位”。通過(guò)校園廣播系統(tǒng)通知正在上課的教師立即進(jìn)行有秩序地疏散。

  (2)班主任老師根據(jù)廣播和路線安排,迅速組織學(xué)生離開(kāi)教室,有秩序地下樓并向操場(chǎng)安全地疏散。

 。3)負(fù)責(zé)各樓梯口安全的導(dǎo)護(hù)老師指引從樓內(nèi)跑出的學(xué)生向操場(chǎng)集中。

 。4)學(xué)生操場(chǎng)按平時(shí)升旗時(shí)位置站隊(duì),由級(jí)部主任清點(diǎn)人數(shù)并向總指揮報(bào)告。

  (5)本次活動(dòng)1——6年級(jí)師生人人參與,務(wù)必高度重視,班主任提前按要求做好周密、細(xì)致的安排,各教師按分工按時(shí)到崗,履行職責(zé),若因失職造成安全事故,按學(xué)校相關(guān)要求追究其責(zé)任。

  七、演練過(guò)程:

 。ㄒ唬├蠋煹竭_(dá)指定護(hù)導(dǎo)位置學(xué)生撤離路線:(紅色數(shù)字班級(jí)先行)

 。ǘ⿲W(xué)生按路線撤離

 。ㄈ┗顒(dòng)總結(jié)

  1、各班學(xué)生按指定線路到操場(chǎng)集合,但不能影響其它班級(jí)的通過(guò)路線。

  2、各班主任向年級(jí)主任報(bào)數(shù),年級(jí)主任向xxx、校長(zhǎng)報(bào)數(shù)。

  [具體匯報(bào)規(guī)范語(yǔ)言為:報(bào)告總指揮,一年級(jí)應(yīng)到xx人,實(shí)到xx人。](注意,應(yīng)到人數(shù)和實(shí)到人數(shù)必須是一致的,不能讓任何一個(gè)孩子留在教室。)

  3、xxx、校長(zhǎng)做活動(dòng)總結(jié)。

 。ㄋ模└靼鄮Щ

  公共場(chǎng)所防踩踏安全教育教案 9

  一、演練目的:

  模擬情景,培養(yǎng)幼兒臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì)。實(shí)地操作,檢驗(yàn)全校教師應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的組織協(xié)調(diào)能力,旨在培養(yǎng)教師處變不驚、臨危不亂、沉著應(yīng)對(duì)、正確指揮的能力。

  二、演練時(shí)間:

  20xx年12月2日課間操

  三、演練形式:

  實(shí)地操作

  四、演練信號(hào):

  總指揮:

  副總指揮:

  指揮員:各班主任老師及課任教師

  五、演練指揮員分配:

  1、操場(chǎng)指揮員:何老師(負(fù)責(zé)各班幼兒有序集合)

  2、樓道指揮員:科任老師(負(fù)責(zé)樓道的暢通)

  六、安全疏散撤離路線

  從教室排隊(duì)出來(lái),下樓后到操場(chǎng)按升國(guó)旗的位置站好,以班級(jí)為單位集中,班主任清點(diǎn)人數(shù)。

  七、現(xiàn)場(chǎng)模擬程序:

  20xx年12月2日課間操,總指揮徐肖松指揮老師吹哨,全校師生緊急撤離到安全區(qū)域(操場(chǎng)),進(jìn)行安全疏散預(yù)防踩踏演練。

  1、聽(tīng)到第一聲哨響,班主任及其他教師抓緊時(shí)間到崗到位,班主任到教室組織幼兒站隊(duì)準(zhǔn)備出門(mén)。

  2、聽(tīng)到第二聲哨響,班主任組織幼兒出門(mén)。(站隊(duì)時(shí)兩人一隊(duì),教室最南側(cè)的幼兒先走,然后是中間的幼兒,最后走的`是北側(cè)的幼兒。每個(gè)班確定一個(gè)幼兒帶隊(duì)。班主任老師要等前一個(gè)班開(kāi)始下樓時(shí)再讓帶隊(duì)幼兒領(lǐng)幼兒出門(mén),盡量縮短幼兒在樓道的等待時(shí)間。班主任走在班級(jí)最后)

  3、所有老師回到預(yù)案指定位置,組織幼兒有序下樓,到操場(chǎng)集合。

  4、各班主任清點(diǎn)人數(shù),總指揮作總結(jié)講話(huà)。

  5、有序集散(按升國(guó)旗解散順序)。

  1.按規(guī)定的疏散路線與秩序向規(guī)定的地方迅速撤離,撤離過(guò)程中要有序。

  2.提醒幼兒門(mén)口、樓道、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推撞,有序排隊(duì)迅速通過(guò)。

  3.演練過(guò)程中,速度不要太快,根據(jù)情況而定,不要推拉前面的同學(xué),以防撞倒前面的同學(xué)。

  4.下樓梯時(shí)絕對(duì)不能打鬧開(kāi)玩笑,保持安靜。

  5.不要揀拾疏散過(guò)程中掉下的物品,防止人倒地發(fā)生踩踏。

  6.一定要聽(tīng)從指揮,不得隨意亂竄,更不要從高處往下跳。

  7.聽(tīng)到學(xué)校發(fā)出的哨音聲后,全體師生放下手中所有工作,全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品,上課教師立即停止講課指揮幼兒撤離,其他教師立即進(jìn)入角色沖向教室或者制定區(qū)域指揮幼兒撤離。

  8.各班上課教師或離教室前后門(mén)最近的幼兒,迅速到教室門(mén)口扶好門(mén),保障門(mén)口暢通。

  9.發(fā)揮班干部作用,照顧身體殘疾或者體弱、當(dāng)天有疾病的幼兒。

  10.班主任老師事先向幼兒講清此次活動(dòng)的意義、活動(dòng)方式及活動(dòng)注意事項(xiàng),以免演練時(shí)引起幼兒恐慌。

  公共場(chǎng)所防踩踏安全教育教案 10

  課程背景與目標(biāo)

  在繁忙的都市生活中,公共場(chǎng)所如商場(chǎng)、地鐵站、學(xué)校、體育館及節(jié)日慶典現(xiàn)場(chǎng)等,常常聚集著大量的人群。然而,當(dāng)人群密度過(guò)高或管理不善時(shí),極易發(fā)生踩踏事故,給人們的生命安全帶來(lái)嚴(yán)重威脅。為了增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力,特設(shè)計(jì)本“公共場(chǎng)所防踩踏安全教育”教案,旨在通過(guò)理論講解與實(shí)踐演練相結(jié)合的方式,使學(xué)生掌握預(yù)防踩踏事故的知識(shí)與技能,確保在緊急情況下能夠迅速、有序地應(yīng)對(duì),保障自身及他人的安全。

  教學(xué)內(nèi)容

  一、引入話(huà)題,認(rèn)識(shí)踩踏事故

  案例分享:選取近年來(lái)國(guó)內(nèi)外發(fā)生的典型踩踏事故案例,通過(guò)視頻、圖片等形式直觀展示事故現(xiàn)場(chǎng),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)踩踏事故的嚴(yán)重性和危害性。

  討論分析:組織學(xué)生討論踩踏事故發(fā)生的原因,如人群密度過(guò)大、安全意識(shí)淡薄、現(xiàn)場(chǎng)管理不力等,加深對(duì)踩踏事故成因的理解。

  二、了解踩踏事故的危害與預(yù)防

  危害講解:詳細(xì)說(shuō)明踩踏事故可能導(dǎo)致的傷害,包括窒息、骨折、內(nèi)臟損傷甚至死亡,增強(qiáng)學(xué)生的危機(jī)感。

  預(yù)防措施:

  提前規(guī)劃:外出前了解活動(dòng)場(chǎng)所的.安全出口、疏散通道位置。

  保持冷靜:面對(duì)人群擁擠時(shí),保持冷靜,不盲目跟從,避免推搡。

  站穩(wěn)腳跟:盡量站在堅(jiān)固的物體旁,雙手握拳置于胸前,保護(hù)自身重要器官。

  及時(shí)報(bào)警:發(fā)現(xiàn)異常情況,立即向周?chē)藛T或管理人員報(bào)告,并撥打緊急電話(huà)求助。

  三、應(yīng)對(duì)踩踏事故的自救與互救

  自救技巧:

  尋找支撐:利用身邊的墻壁、欄桿等固定物作為支撐點(diǎn),保持身體穩(wěn)定。

  側(cè)臥自保:若被推倒,應(yīng)迅速側(cè)臥,雙手護(hù)住頭部和胸部,避免被踩踏。

  呼吸順暢:盡量保持呼吸暢通,避免吸入過(guò)多灰塵或異物。

  互救原則:

  優(yōu)先救助:先救助受傷嚴(yán)重、呼吸困難的人。

  合力抬移:多人合作,小心地將受傷者抬移至安全地帶。

  簡(jiǎn)單急救:對(duì)傷口進(jìn)行簡(jiǎn)單包扎,保持傷者體溫,等待專(zhuān)業(yè)救援。

  四、模擬演練,強(qiáng)化實(shí)踐

  場(chǎng)景設(shè)置:在教室或安全區(qū)域模擬公共場(chǎng)所擁擠場(chǎng)景,設(shè)置安全出口、疏散通道等標(biāo)識(shí)。

  角色扮演:學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演,模擬踩踏事故發(fā)生時(shí)的自救與互救過(guò)程。

  總結(jié)反饋:演練結(jié)束后,組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)討論,分享體驗(yàn)與收獲,教師給予點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo),進(jìn)一步強(qiáng)化安全教育與應(yīng)急處理能力。

  結(jié)語(yǔ)

  通過(guò)本次“公共場(chǎng)所防踩踏安全教育”課程的學(xué)習(xí),我們不僅要認(rèn)識(shí)到踩踏事故的嚴(yán)重性和危害性,更要掌握預(yù)防踩踏事故的知識(shí)與技能,學(xué)會(huì)在緊急情況下自救與互救。讓我們攜手共建安全、和諧的公共環(huán)境,為自身及他人的生命安全保駕護(hù)航。

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