小班認(rèn)識(shí)數(shù)字教案匯總五篇
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法?靵(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!下面是小編精心整理的小班認(rèn)識(shí)數(shù)字教案5篇,歡迎大家分享。
小班認(rèn)識(shí)數(shù)字教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、教幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字1,知道它能表示物體的數(shù)量。
2、培養(yǎng)幼兒安靜傾聽(tīng)老師和同伴的講話。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教具:磁性教具:一只兔子。圖片:一根蘿卜。數(shù)字卡片1。
學(xué)具:鉛筆、本子。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入活動(dòng)
1、今天老師請(qǐng)來(lái)了一只小動(dòng)物來(lái)我們班做客,(出示小兔)它是誰(shuí)?有幾只小兔?
2、我們大家一起來(lái)看看小兔子還給我們帶來(lái)了什么?(出示圖片,一根蘿卜。)請(qǐng)問(wèn)有幾根蘿卜吖?
。ㄒ龑(dǎo)幼兒正確并快速感知數(shù)量)
教師小結(jié):一只小兔子拿了一根蘿卜。
二、出示卡片數(shù)字1,引導(dǎo)幼兒感知數(shù)字1 的概念。
1、引出數(shù)字1。
師:我們知道一只小兔子和一根蘿卜都可以用一個(gè)圓點(diǎn)來(lái)表示。那今天朱老師要來(lái)考考小朋友了,一只小兔子可以用數(shù)字幾來(lái)表示呢?(數(shù)字1)那一根蘿卜呢?(數(shù)字1)
教師小結(jié):數(shù)字1可以表示所有數(shù)量為1的物體。
2、引導(dǎo)幼兒用數(shù)字1來(lái)表示相應(yīng)數(shù)量的物體。
師:剛剛我們知道數(shù)字1可以表示所有數(shù)量為1的物體。比如說(shuō):數(shù)字1可以表示一只小兔子,數(shù)字1可以表示一根蘿卜。那數(shù)字1還可以表示什么呢?你們可以看看我們的`教室里,有沒(méi)有什么東西可以用數(shù)字1表示的呢?你要用完整的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)哦,數(shù)字1可以表示什么呀?
。ㄕ(qǐng)幼兒有秩序的描述,完整的表達(dá)自己的想法,在講完教室里的東西之后,可以讓幼兒說(shuō)說(shuō)家里、外面的事物,盡量讓幼兒說(shuō)出更多數(shù)量為1的物體能和數(shù)字1聯(lián)系在一起)
3、讓幼兒熟記數(shù)字的樣子。
師:數(shù)字1可以表示那么多的東西,本領(lǐng)真大!那數(shù)字1的樣子你知道嗎?你覺(jué)得數(shù)字1像什么呢?(鉛筆、木棍。。。)
。ㄒ龑(dǎo)大膽想象,讓幼兒更加能夠熟記數(shù)字1的樣子)
4、引導(dǎo)幼兒用右手在空中用手指寫(xiě)出數(shù)字1。
師小結(jié):數(shù)字1像一條有點(diǎn)斜的豎線。
三、讓幼兒學(xué)習(xí)正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字1。
1、教師正確示范書(shū)寫(xiě)數(shù)字1。
2、提示幼兒要坐端正寫(xiě)字,同時(shí)要愛(ài)護(hù)自己的物品。
3、評(píng)價(jià)幼兒的書(shū)寫(xiě)情況。
注:教師巡視幼兒的書(shū)寫(xiě)情況,及時(shí)的發(fā)現(xiàn)、指導(dǎo)幼兒的書(shū)寫(xiě)。
四、收拾教具,結(jié)束活動(dòng)。
1、幼兒有秩序的把學(xué)具收拾好。
2、教師評(píng)價(jià)幼兒的上課狀況及書(shū)寫(xiě)情況。
小班認(rèn)識(shí)數(shù)字教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)目測(cè)判斷1——6的數(shù)量
2、認(rèn)識(shí)數(shù)字3,理解數(shù)字所表示的實(shí)際意義
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、卡片6張,分別畫(huà)有6個(gè)蘋(píng)果,6筐蘋(píng)果......
2、幼兒用書(shū),筆
活動(dòng)重點(diǎn)(難點(diǎn)):同上目標(biāo)1
活動(dòng)過(guò)程:
一、目測(cè)6以內(nèi)數(shù)量
秋天到了,果子豐收了,有蘋(píng)果、梨………看看,它們各有多少?
1、出示6個(gè)蘋(píng)果的卡片,有幾個(gè)蘋(píng)果?
2、出示6筐蘋(píng)果的卡片,讓幼兒不用手點(diǎn),看出有幾筐蘋(píng)果。
3、出示梨的`卡片,方法同上
4、出示桔子的卡片,方法同上
5、使用幼兒用書(shū),要求幼兒部用手點(diǎn),看出每一格中的水果有多少
二、認(rèn)讀數(shù)字3
剛才我們?cè)诳ㄆ峡吹接袔追N水果?(3種)可以用數(shù)字
“3”表示,“3”像耳朵,要求幼兒用普通話念準(zhǔn)“3”
三、游戲《星星的晚餐》
小班認(rèn)識(shí)數(shù)字教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、正確感知“4”的數(shù)量和對(duì)數(shù)字“4”的認(rèn)識(shí)。
2、學(xué)習(xí)按給的6以內(nèi)的數(shù)字,取出或找出相應(yīng)數(shù)量的物體,認(rèn)讀數(shù)字4。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小熊貓圖片6只、紅泡泡圖片、綠泡泡圖片、黃泡泡圖片、
藍(lán)泡泡圖片各若干。
活動(dòng)重點(diǎn)(難點(diǎn)):
能根據(jù)相應(yīng)的'物體,讀出相應(yīng)的數(shù)字,并找出該數(shù)字。
活動(dòng)過(guò)程:
一、按數(shù)取動(dòng)物
1、出示4只熊貓,幼兒點(diǎn)數(shù)。
2、一只熊貓吹了4個(gè)紅泡泡,請(qǐng)幼兒取出4個(gè)紅泡泡,貼在這個(gè)熊
貓的旁邊。
3、一只熊貓吹了4個(gè)綠泡泡,請(qǐng)幼兒取出4個(gè)綠泡泡,貼在這個(gè)熊貓的旁邊。
4、一只熊貓吹了4個(gè)黃泡泡,請(qǐng)幼兒取出4個(gè)黃泡泡,貼在這個(gè)熊貓的旁邊
5、另一只熊貓吹了4個(gè)藍(lán)泡泡,請(qǐng)幼兒取出4個(gè)藍(lán)泡泡,貼在這個(gè)熊貓的旁邊。
二、按數(shù)找物,認(rèn)讀數(shù)字4
1、4只熊貓、4個(gè)紅泡泡、4個(gè)綠泡泡、4個(gè)黃泡泡、4個(gè)藍(lán)泡泡,它們的數(shù)量都是4,可以用數(shù)字“4”來(lái)表示,“4”想小旗,要求念準(zhǔn)“4”。
2、這里已經(jīng)有了4只熊貓了,又來(lái)了2只,現(xiàn)在時(shí)幾只。浚6只)
3、給排在前面的4只熊貓貼上數(shù)字“1”、“2”、“3”、“4”,讓幼兒認(rèn)讀數(shù)字。
4、1號(hào)熊貓吹了兩個(gè)泡泡,請(qǐng)人來(lái)來(lái)給熊貓貼上兩個(gè)泡泡。
5、2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)熊貓用同樣的方法,分別給它們貼上5個(gè)、6個(gè)、3個(gè)泡泡,請(qǐng)幼兒操作。
6、還用兩只沒(méi)有貼上號(hào)的熊貓分別也吹了4個(gè)和5個(gè)泡泡,請(qǐng)幼兒操作。
小班認(rèn)識(shí)數(shù)字教案 篇4
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)數(shù)字3,理解數(shù)字3的實(shí)際意義;
2、能夠收口一致地點(diǎn)數(shù)數(shù)字3;
3、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)動(dòng)手操作能力。
教學(xué)準(zhǔn)備:PPT課件,鉛筆若干,蘋(píng)果圖形,印好的小籃子,膠棒。
教學(xué)過(guò)程:
一、 開(kāi)始部分:直接導(dǎo)入活動(dòng)。
1、教師:“小朋友們,今天有幾位小動(dòng)物客人要到咱們班級(jí)里來(lái),你們想知道他們是誰(shuí)嗎?”
2、出示小熊一家圖片,提問(wèn):“圖中都有誰(shuí)?”
“咱們一起數(shù)一數(shù)小熊家一共有幾只熊?”教師引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)小熊家一共有三只熊。
二、 設(shè)置情境《摘果子》,引出下面活動(dòng)主題。
教師:“有一天,天氣特別晴朗,熊爸爸和熊媽媽帶著小熊寶寶去樹(shù)林里摘果子,熊爸爸特別愛(ài)吃蘋(píng)果,所以熊爸爸就去摘蘋(píng)果......”
1、 出示3個(gè)蘋(píng)果的'圖片,教師和幼兒共同點(diǎn)數(shù)蘋(píng)果的數(shù)量。
2、 出示3顆草莓圖片,教師和幼兒共同點(diǎn)數(shù)草莓的數(shù)量。
3、 出示三個(gè)香蕉圖片,教師和幼兒共同點(diǎn)數(shù)香蕉的數(shù)量。
4、引導(dǎo)幼兒掌握正確的一一對(duì)應(yīng)的點(diǎn)數(shù)方法,教會(huì)幼兒點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)的數(shù)量。
5、教師小結(jié):“3只熊,3個(gè)蘋(píng)果,3顆草莓,3個(gè)香蕉都用數(shù)字3表示。
三、出示數(shù)字3,幼兒認(rèn)讀。
1、教師提問(wèn):“數(shù)字3像什么?”幼兒充分發(fā)揮想象力。
2、請(qǐng)幼兒觀察教室物品,找出數(shù)量是3的物品。
四、數(shù)學(xué)游戲:《小小超市管理員》。
教師通過(guò)敲鼓發(fā)出指令,教師敲幾下鼓,幼兒就取出幾件物品。
五、數(shù)學(xué)游戲:《運(yùn)水果》。
1、教師電話鈴聲響,教師接電話(超市打來(lái)的,需要我們幫忙運(yùn)水果......”)引出活動(dòng)目標(biāo),同時(shí)播放課件,運(yùn)貨車(chē)開(kāi)出來(lái),激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。
2、教師講述粘貼水果的要求。每個(gè)籃子只能粘貼3個(gè)蘋(píng)果。
3、幼兒動(dòng)手操作進(jìn)行粘貼活動(dòng),教師巡回指導(dǎo)。
六、活動(dòng)結(jié)束:展示幼兒作品,鼓勵(lì)幼兒之間互相欣賞作品,培養(yǎng)分享能力。
小班認(rèn)識(shí)數(shù)字教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的觀察力,注意力,思維力,想象力,語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀能力。
2、培養(yǎng)在生活中熱愛(ài)學(xué)習(xí),把生活和學(xué)習(xí)緊密聯(lián)系在一起
活動(dòng)準(zhǔn)備:
數(shù)字卡片、多媒體課件
活動(dòng)過(guò)程:
1、律動(dòng)《我愛(ài)你爸爸媽媽》
2、復(fù)習(xí)7以內(nèi)數(shù)
參觀數(shù)字王國(guó),數(shù)字王國(guó)的大門(mén)要敲3下才能開(kāi),數(shù)字王國(guó)的`大門(mén)打開(kāi)后,你都看見(jiàn)了什么?
Y: 三只長(zhǎng)頸鹿用數(shù)字3表示
Y: 一頭大象用數(shù)字1表示
S: 小喜鵲邀請(qǐng)我們?nèi)⒂^森林舞會(huì),舞臺(tái)上有6位小朋友在跳舞,又來(lái)了一位,現(xiàn)在是幾位呢?用數(shù)字幾表示?
Y: 舞臺(tái)上有6位小朋友,又來(lái)了1位,現(xiàn)在是7位,7個(gè)小朋友用數(shù)字7表示。
S: 我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)字7,7像鐮刀割青草,7還像什么?
Y: 還像拐杖,尺子
3、數(shù)一數(shù),有幾個(gè)填到括號(hào)里
活動(dòng)延伸:
S: 在我們生活中,你在哪里見(jiàn)過(guò)數(shù)字7,說(shuō)一說(shuō)?
Y: 電話上、車(chē)牌上、衣服上等等
S: 老師在生活中搜集到了一些帶有數(shù)字7的圖片,我們一起來(lái)欣賞一下吧!
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