五年級科學教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編為大家收集的五年級科學教案，希望能夠幫助到大家。

　　教學目標：

　　1、知識與技能：

　�。�1）了解月相的變化規(guī)律。

　�。�2）知道月亮在天空的運行模式。

　　2、過程與方法：

　�。�1）模擬月相變化的實驗。

　�。�2）連續(xù)一個月觀察月亮，給月亮記日記。

　�。�3）觀察一天中的月亮移動，并且給月亮的移動作記錄。

　　3、情感、態(tài)度與價值觀：

　�。�1）能夠堅持做長期觀察。

　�。�2）能夠克服恐懼感。

　　（3）能夠實事求是地觀察。

　　教學重點：

　　通過觀察記錄總結月相變化的規(guī)律。

　　教學難點：

　　激發(fā)學生的好奇心，連續(xù)觀察1月以上的月相變化。

　　教學準備：

　　學生準備：月相觀察記錄本，月相觀察紙若干張。

　　時間安排：

　　2課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、猜一猜，導入新課

　　1、猜謎語：“小時兩只角，長大沒有角，到了二十多，又生兩只角�！�

　　2、學生思考后匯報：月亮。

　　3、師：今天我們就來研究—月亮。

　　二、學習新課

　　1、畫出你記憶中月亮的形狀。

　�。�1）你看過月亮嗎？你還記得它是什么樣子的嗎？

　�。�2）畫出你記憶中月亮的形狀。

　�。�3）月球明亮部分的形象叫月相。

　　2、觀察模擬的月相變化。

　　（1）裝實驗裝置，分小組實驗。

　�。�2）觀察模擬的月相變化。

　�。�3）小組交流、描述實驗現(xiàn)象。

　　三、布置作業(yè)

　　觀察月亮，并畫下月相。

　　第二課時

　　一、 整理我們的觀察記錄

　　（1）把我們的觀察記錄資料整理一下，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　�。�2）分享交流我們的記錄，比一比誰記的最好、最準確。

　�。�3）小結：月相在不斷地發(fā)生變化，月球在天空中的位置也在發(fā)生變化，包括同一天中和一個月中月球的位置變化兩種情況。

　　4、閱讀：月球相對于太陽的位置變化，形成不同的月相。

　　二、總結應用

　　（1）小結課文。

　�。�2）課后繼續(xù)觀察月球的運動，你還能發(fā)現(xiàn)什么？

　　板書設計：

　　看月亮

　　月亮是平躺著落下的

　　月亮落下的速度很快

　　月亮在一天天變寬

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