有關(guān)大班健康教案十篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的大班健康教案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班健康教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1.會(huì)區(qū)分哪些食品是健康的，哪些食品是不健康的，有意識(shí)識(shí)別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。
2．增強(qiáng)食品健康意識(shí)，提高幼兒食品安全自我保護(hù)能力，培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備PPT課件
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)導(dǎo)入
1.談話導(dǎo)入：平時(shí)你最喜歡喜歡吃什么東西？（教師點(diǎn)擊課件一一出示食物的圖片）
2.：你們喜歡吃的東西真是各式各樣,看看老師這里有哪些食物。
二、區(qū)分健康與不健康食品
1.師：食物的種類真的是很多，但食物還可以分成更多的小類別哦，我們來(lái)看看這里有哪些種類？（一一出示）
師：哪些食物是健康，哪些食物是不健康的？
�。海�1）健康食品：水果類，蔬菜類，牛奶，豆類，五谷雜糧。（吃了有助人體健康的食物）
�。�2）垃圾食品：油炸食品，方便面，果凍，蛋糕，燒烤、甜點(diǎn)，餅干，可樂(lè)等（吃了對(duì)人體有害的食物）
2.了解垃圾食品吃了以后對(duì)人體會(huì)有什么害處
�。�1）點(diǎn)擊課件請(qǐng)幼兒了解垃圾食品的制作過(guò)程，幼兒討論，教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行：在我們喜歡吃的食品中有很多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后會(huì)對(duì)我們?nèi)梭w造成一定是傷害……所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的食物，才會(huì)健康成長(zhǎng)。
�。�2）提問(wèn)：你還知道哪些垃圾食品？（罐頭類食品，腌制食品，奶油制品，話梅和蜜餞類食物）
教師將幼兒說(shuō)到的垃圾食品逐一用課件展示，幫助幼兒更多的了解更多的垃圾食品品種。
三、認(rèn)識(shí)食品安全標(biāo)記
1.提問(wèn)：除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃？（請(qǐng)幼兒討論并回答問(wèn)題）
2.請(qǐng)幼兒觀看課件（小朋友喝過(guò)期牛奶出現(xiàn)肚子痛的畫(huà)面）
師：他怎么了？為什么會(huì)這樣？
引導(dǎo)幼兒：我們購(gòu)買食品的時(shí)候一定要看清楚包裝袋上面的食品保質(zhì)時(shí)間，過(guò)期的食品是不能吃的`，否則會(huì)產(chǎn)生身體不適，還可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
3.認(rèn)識(shí)生產(chǎn)日期和安全標(biāo)記
教師出示圖片，請(qǐng)幼兒觀察并進(jìn)行分辨食品袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及安全標(biāo)準(zhǔn)。
�。菏称钒b袋上的這些標(biāo)記會(huì)告訴我們那些食品是安全的，那些食品是不安全的，我們以后購(gòu)買的時(shí)候一定要仔細(xì)地看清楚，還要提醒爸爸、媽媽不要忘記了看清楚食品的安全標(biāo)記哦。
大班健康教案 篇2
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
五官是我們?nèi)梭w重要的感覺(jué)器官，缺一不可。但幼兒對(duì)五官的了解并不多，部分幼兒平時(shí)不注意保護(hù)自己的五官，有些家長(zhǎng)反應(yīng)，幼兒在家里遙控器不離手，睡覺(jué)時(shí)遙控器放到枕頭下邊，有的已經(jīng)戴上了眼鏡。還有的幼兒衛(wèi)生習(xí)慣不好，允手指、挖鼻子，一年級(jí)有一個(gè)女孩，把裝飾品的小鈴鐺塞到了耳朵里，老師，家長(zhǎng)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，小女孩一動(dòng)不敢動(dòng)，鈴鐺在響。想盡了辦法，最后醫(yī)生取出來(lái)的。他們年齡小，缺乏自我保護(hù)意識(shí)，為了幼兒的健康成長(zhǎng)，我們老師必須做好幼兒的五官保健教育。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、知道五官的各部分名稱，了解五官的位置。
2、幼兒通過(guò)親身體驗(yàn)，明確五官的'重要性。
3、了解五官的作用，掌握保護(hù)五官的方法，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力。
4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
1、重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)了解五官的作用。
2、難點(diǎn)：懂得保護(hù)五官的重要性，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、每個(gè)幼兒一面小鏡子，一個(gè)棒棒糖。
2、打擊樂(lè)器、遮眼布、裝玩具的袋子。
3、香水、汽油、醋、酒。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分：
律動(dòng)：小手拍拍，眼睛在哪里，小手指出來(lái)。
小手拍拍，鼻子在哪里，小手指出來(lái)……
二、基本部分：
幼兒照鏡子引出課題。說(shuō)出臉上都有什么？（眼睛，鼻子，耳朵，嘴，舌頭。）
這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)：我臉上的寶貝
教師出示圖片眼睛（你們認(rèn)識(shí)我嗎）？
1、請(qǐng)小朋友把眼睛捂上，說(shuō)說(shuō)感覺(jué)？
師：眼睛有什么作用？（眼睛是看東西的）
2、游戲：每組四名小朋友到前面來(lái)，眼睛用遮眼布蒙上，向前走摸裝玩具的袋子。
幼兒說(shuō)出感覺(jué)？（很痛苦，很黑，看不見(jiàn)老師，做事困難，成了盲人……）
師：如果真的成了盲人會(huì)怎樣？（不能讀書(shū)，走路碰樹(shù)上，看不見(jiàn)美麗的家園來(lái)了等）
師：在生活中遇到盲人怎么辦？（幼兒想象，互相交流）
大班健康教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意愛(ài)護(hù)森林和樹(shù)木。
2、能說(shuō)出森林的作用。
3、了解保護(hù)森林的方法。
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解森林的作用，知道如何保護(hù)森林。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能說(shuō)出森林的作用。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
樹(shù)木、森林圖片 教學(xué)掛圖
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
教師帶領(lǐng)幼兒玩手指游戲《兩只小鳥(niǎo)》。教師提問(wèn)：小鳥(niǎo)生活在哪里？（引出樹(shù)木）
二、基本部分：
1、初步了解樹(shù)木的作用。
（1）教師出示圖片：一棵枝葉茂密的`大樹(shù)。提問(wèn)：你們知道大樹(shù)有哪些作用嗎？
�。�2）幼兒自由討論回答，教師做補(bǔ)充。（樹(shù)根做成根雕工藝品，樹(shù)干制作家具、造紙等。大樹(shù)的全身都是寶，人和動(dòng)物都離不開(kāi)它。）
2、了解森林的作用。
�。�1）教師：一棵大樹(shù)有這么多的作用，那么很多棵樹(shù)在一起就組成了森林，它有什么作用呢？
�。�2）幼兒自由討論，說(shuō)一說(shuō)森林的作用。
（3）教師帶領(lǐng)幼兒依次觀看教學(xué)掛圖，了解森林的主要作用（凈化空氣，是動(dòng)物的家，提供木材，防風(fēng)固沙等）
3、討論保護(hù)森林的方法。（植樹(shù)造林，控制采伐數(shù)量等）
三、結(jié)束部分：
幼兒繪畫(huà)，美麗的森林是我們的家。
大班健康教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在情境活動(dòng)中學(xué)習(xí)助跑跨跳，發(fā)展身體的平衡能力、協(xié)調(diào)能力。
2．復(fù)習(xí)鞏固爬、鉆、直身滾、平衡及側(cè)身爬等基本動(dòng)作。
3．培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的品質(zhì)，知道在緊急時(shí)刻應(yīng)積極進(jìn)行自救、學(xué)會(huì)逃生，并培養(yǎng)幼兒保護(hù)大自然的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．滑梯、山洞、平衡木、寬綢帶（溝澗用）、沙包、空花盆。
2．相關(guān)環(huán)境設(shè)置（如小河、沙地、營(yíng)地等）。
3．幼兒每人備有水壺、背包、擦汗巾。教師用的火柴、羊肉串及營(yíng)旗、音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)流程：
野營(yíng)出發(fā)——跨過(guò)障礙物（溝澗）學(xué)習(xí)跨跳——野炊——逃生——救火——原路反回
活動(dòng)過(guò)程：（一）準(zhǔn)備部分
1．幼兒隨歡快音樂(lè)整裝、整隊(duì)出發(fā)；
2．爬高山（滑梯）、鉆山洞、過(guò)獨(dú)木橋，進(jìn)入自然的熱身過(guò)程；
�。ǘ┗静糠郑�
1．發(fā)現(xiàn)溝澗，學(xué)習(xí)跨跳，反復(fù)嘗試
①在幼兒前進(jìn)過(guò)程中，出現(xiàn)了障礙——兩道深溝澗，橫在孩子面前，要到達(dá)目的地必須經(jīng)過(guò)它，啟發(fā)幼兒想一想怎樣才能安全有效地越過(guò)這兩道溝澗。
�、谙日�(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試，鼓勵(lì)幼兒積極探索。再讓全體幼兒選擇寬或窄的溝澗練習(xí)跨跳。
�、圩層變河^察跨跳的基本方法：在助跑的基礎(chǔ)上，兩腳同時(shí)分開(kāi)，身體向上跳起，前腳先落地，后腳跟上前腳著地。
�、芊帜�、女練習(xí)，允許幼兒根據(jù)個(gè)人能力自由選擇跨跳難度。
2．營(yíng)地野炊：
到達(dá)顴地自由放松，喝水、擦汗、原地休息，老師為幼兒點(diǎn)火燒烤羊肉串，隨手將火柴頭扔向旁邊。
3．發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，逃離險(xiǎn)境：
�、儆變喊l(fā)現(xiàn)營(yíng)地旁邊著了，老師引導(dǎo)幼兒想辦法，積極開(kāi)始自救。怎樣才能安全地逃出濃煙滾滾的.營(yíng)地，能充分利用現(xiàn)有資源（水、毛巾）鼓勵(lì)幼兒探索濃煙中逃生的最佳辦法：將水壺中的水倒在毛巾上，用它捂住口鼻，側(cè)身爬離險(xiǎn)境。
�、谠俅慰缣鴾蠞�，發(fā)現(xiàn)孩子身上、背包上都有火苗竄出，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自救滅火；在拍打過(guò)程，選擇最佳、最有效的來(lái)火方式——全身滾（練習(xí)滾的動(dòng)作）。
4．救火行動(dòng)開(kāi)始
①到達(dá)安全地帶后，提醒幼兒：咱們的營(yíng)地還在燃燒，我們是否能置不顧，得到肯定的答復(fù)后，請(qǐng)幼兒想辦法滅火，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有哪些辦法可以滅火。在偵察到山包那邊有河有少后，引導(dǎo)幼兒充分利用自己攜帶的水壺作工具運(yùn)水、運(yùn)沙。
�、陉�(duì)員取水、取沙救火時(shí)必須經(jīng)過(guò)小山包（沙包堆積而成）跳下后踩著鵝卵石（花盆反扣）到達(dá)河邊取水、取沙，返身再經(jīng)鵝卵石、山包，跨跳溝澗，奔跑到營(yíng)地滅火，然后返回，取水、沙繼續(xù)。救火行動(dòng)往返若干次，鼓勵(lì)幼兒勇敢積極，在上下山包、跨跳溝澗及奔跑中注意不要互相沖撞，注意安全。
�。ㄈ┙Y(jié)束部分
1．宣布滅
火行動(dòng)取得圓滿成幼。
2．提出問(wèn)題：為什么會(huì)出現(xiàn)火情，引導(dǎo)幼兒回想生活中什么地方、什么東西容易引起火災(zāi)，怎樣防火、滅火。
3．活動(dòng)延伸
提出問(wèn)題思考，在這次野營(yíng)遇險(xiǎn)中，通過(guò)大家的智慧和勇氣，大家安全地逃離了大火，并救滅了火災(zāi)，那如果在家里（高層住宅上）或與家人逛商場(chǎng)時(shí)，遇到了火情，大家該如何進(jìn)行自救并安全逃生呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，大家聽(tīng)音樂(lè)沿原路返回。
活動(dòng)自然結(jié)束。
大班健康教案 篇5
設(shè)計(jì)意圖：
在幼兒園3——6歲指南中健康領(lǐng)域動(dòng)作發(fā)展第二條目標(biāo)中：具有一定的力量和耐力。建議我們教師要開(kāi)展豐富多樣又適合幼兒年齡特點(diǎn)的各種身體活動(dòng)。在日常生活中，不免看到許多孩子缺乏耐力和意志力，對(duì)于難度較大的活動(dòng)不敢挑戰(zhàn)或者逃避參與。有的幼兒由于動(dòng)作發(fā)展不夠協(xié)調(diào)，導(dǎo)致了自卑心理，對(duì)體育活動(dòng)失去興趣。也有的幼兒缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)，比較自我，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)凝聚力差。所以針對(duì)大班的幼兒活潑好動(dòng)，喜歡戶外活動(dòng)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了“蜈蚣競(jìng)走”的游戲活動(dòng)�；顒�(dòng)主要是鍛煉幼兒的腳步力量和腰部肌肉的力量以及較強(qiáng)的耐力及團(tuán)隊(duì)合作能力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.練習(xí)集體下蹲協(xié)調(diào)走，要求初步掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
2.鍛煉腳步力量和腰部肌肉的`力量以及耐力素質(zhì)。
3.具有合作意識(shí)和合作能力，在有趣的競(jìng)賽中發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，并從游戲活動(dòng)中獲得成功的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《兔子舞》、音樂(lè)。
2、小紅旗2面，小椅子8張 ，呼啦圈每人一個(gè)，蜈蚣頭飾2個(gè)。
重點(diǎn)難點(diǎn):
重點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)集體下蹲協(xié)調(diào)走。
難點(diǎn): 全組幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)一致，不脫節(jié)。
活動(dòng)過(guò)程
一、入場(chǎng)熱身
.播放音樂(lè)《健康歌》，幼兒跟隨老師連著跳兔子舞，要求兔子舞隊(duì)伍不能夠斷開(kāi)。
二、模仿蜈蚣，學(xué)習(xí)競(jìng)走
1.教師帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地后，教師出示蜈蚣頭飾。
師幼談話：今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)新朋友，你們看他是誰(shuí)呀？
.教師：對(duì)它就是蜈蚣，因?yàn)轵隍嫉哪_太多了，所以走路時(shí)必須一邊的腳一起走才行，誰(shuí)知道蜈蚣是怎么走路的呢？現(xiàn)在讓我們先練習(xí)一下蜈蚣走路吧，你可以自己找同伴自由組合練習(xí)，兩人一組，三人一組或者四人一組都可以。
2. 討論發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
教師：剛才在學(xué)習(xí)蜈蚣的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有的蜈蚣很難往前進(jìn)，沒(méi)走兩步身體就段掉了，那要怎樣才能走的快，而且不能蜈蚣的身體又不會(huì)斷掉呢？
小結(jié)：同組的成員大家要集中注意力，一起約定喊口號(hào)同時(shí)出腳。例如：喊一的時(shí)候出左腳，喊二的時(shí)候出右腳。并且手要拉緊前面小朋友的衣服，不能松開(kāi)。
3.幼兒分組練習(xí)
教師發(fā)出口令后，各組幼兒齊喊“一，二，一，二”，調(diào)節(jié)全組幼兒統(tǒng)一協(xié)調(diào)的走，喊“一”時(shí)，出左腳。喊“二”時(shí)，出右腳。如果出現(xiàn)斷節(jié)，走在前面的幼兒須退回與后面的幼兒接上，才能繼續(xù)走。
4．集體練習(xí)
教師當(dāng)蜈蚣頭，幼兒組成一條蜈蚣練習(xí)競(jìng)走。
三、蜈蚣競(jìng)走游戲
教師：剛才我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了蜈蚣競(jìng)走了，現(xiàn)在我們要變成兩條蜈蚣進(jìn)行競(jìng)走比賽。
由簡(jiǎn)到難幼兒分組比賽：《蜈蚣競(jìng)走》。
玩法一：
拉圈式蜈蚣競(jìng)走：把幼兒分成兩組，各組一路縱隊(duì)，幼兒將呼啦圈套進(jìn)身體蹲下，然后拉住前面幼兒套在身上的呼啦圈游戲必須由最后一名幼兒做到終點(diǎn)，拿起紅旗者為勝。
教師：現(xiàn)在我們進(jìn)行第一次蜈蚣競(jìng)走大比拼。要借助一樣道具——呼啦圈。每位小朋友都將呼啦圈套在身上然后下蹲，后面一位小朋友拉著前面小朋友的呼啦圈。聽(tīng)到老師的指令后，蜈蚣們一起喊口號(hào)“一二，一二，開(kāi)始比賽，最先到達(dá)終點(diǎn)，拿到小旗子的隊(duì)伍獲勝。中途如果蜈蚣斷開(kāi)了，必須接上才能走。
玩法二：
抱腰式蜈蚣競(jìng)走：把幼兒分成兩組，各組一路縱隊(duì)，幼兒蹲下，一個(gè)一個(gè)拉著前面幼兒的腰部，然后：“一二一二” ，先到終點(diǎn)拿到小紅旗者為勝。
教師：接下來(lái)我們要增加一點(diǎn)難度，拿掉蜈蚣身上的呼啦圈，換成后面的小朋友抱著前面小朋友的腰進(jìn)行蜈蚣競(jìng)走，其他的游戲規(guī)則不變。
玩法三：
在抱腰式蜈蚣競(jìng)走的基礎(chǔ)上，加上小椅子做樹(shù)林，幼兒穿過(guò)樹(shù)林，先到終點(diǎn)拿到小紅旗者為勝。
教師：剛才兩次比賽都難不倒你們，接下來(lái)我們挑戰(zhàn)更大的難度。蜈蚣們要挑戰(zhàn)的是穿越樹(shù)林。你們前方的四把椅子當(dāng)做是小樹(shù)，蜈蚣們要繞著樹(shù)走s形線路到達(dá)終點(diǎn)，其他的游戲規(guī)則依舊不變。最終拿到小旗子的蜈蚣隊(duì)伍獲勝。
四、游戲結(jié)束
教師：今天的游戲當(dāng)中，寶貝們的表現(xiàn)真不錯(cuò)，你們不僅不怕辛苦完成了每次的任務(wù)，而且大家合作時(shí)候都能夠相互協(xié)助，聽(tīng)從指令，最終獲得了勝利。為你們的成功鼓鼓掌吧！
1.幼兒跟著老師聽(tīng)音樂(lè)一起做放松動(dòng)作。
2.整理器械回教室。
大班健康教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教育幼兒保護(hù)眼睛。
2、幫助幼兒養(yǎng)成正確用眼的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
眼鏡一副，幼兒用操作卡片四張。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示眼鏡，引出主題。
（1）提問(wèn)：這是什么？（眼鏡）
（2）眼鏡有什么用處？（有人眼睛看不清楚，要佩戴眼鏡）
�。�3）人的眼睛為什么會(huì)看不清東西呢？
2、請(qǐng)幼兒觀察操作卡片。
�。�1）請(qǐng)幼兒觀察圖一（逐一出示圖片）
圖片上有誰(shuí)？在干什么？
她這樣看書(shū)，會(huì)不會(huì)和眼鏡做朋友？
為什么？
3、講解看書(shū)的正確姿勢(shì)。
�。�1）再請(qǐng)幼兒觀察圖一，提問(wèn)：小紅是怎樣看書(shū)的？
(2)教師示范正確的看書(shū)姿勢(shì)。
�。�3）幼兒模仿練習(xí)正確的看書(shū)姿勢(shì)。
4、教師向幼兒介紹保護(hù)眼睛要注意的`其他事項(xiàng)。（看書(shū)時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)，看一會(huì)兒后，應(yīng)該閉眼休息一會(huì)兒或看看遠(yuǎn)處的綠樹(shù)。）
5、蒙眼游戲：“看誰(shuí)說(shuō)得對(duì)”。
（1）讓幼兒都閉上眼睛，聯(lián)系摸黑走路。
（2）讓幼兒蒙上眼睛，聽(tīng)聲音找人，說(shuō)出是誰(shuí)。
讓幼兒體會(huì)體會(huì)沒(méi)有“眼睛”是多么困難，讓幼兒知道，從小就要保護(hù)好自己的眼睛。
大班健康教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、大膽探索跳房子，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)。
2、學(xué)會(huì)單腳踢物，能自主創(chuàng)新跳房子的玩法。
3、練習(xí)單腳行進(jìn)跳，學(xué)習(xí)單腳踢物的動(dòng)作要領(lǐng)，提高大肌肉群動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。
活動(dòng)重點(diǎn)：
練習(xí)單腳行進(jìn)跳。
活動(dòng)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)單腳踢物的動(dòng)作要領(lǐng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、場(chǎng)地布置：梯形大房子一間，小房子八棟；
2、自制“踢子”每人一個(gè)；
3、大紅旗四面。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入
1、師：“小朋友好！”“小朋友們，今天天氣真好!我們一起到活動(dòng)室去玩游戲吧！”吹口哨踏步進(jìn)入活動(dòng)室。引導(dǎo)幼兒主動(dòng)向客人問(wèn)好！
2、準(zhǔn)備活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒做操，練習(xí)單腳跳。
二、探索單腳跳房子的玩法
1、幼兒自由探索“跳房子”
師：小朋友，我們馬上就要成為小學(xué)生啦。在學(xué)校老師給我們上課，平時(shí)的玩和游戲要靠我們自己啦。我們要學(xué)會(huì)自己想辦法玩游戲！有誰(shuí)玩過(guò)跳房子的游戲？你們是怎么跳的？（啟發(fā)幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)）
我們場(chǎng)地上有很多房子，請(qǐng)你們?cè)囈辉�，看誰(shuí)的辦法最多，最好玩。
2、請(qǐng)幼兒示范跳房子的方法，和同伴分享交流
師：我發(fā)現(xiàn)小朋友跳得可好啦。有的是單腳連續(xù)的在房子里跳，有的是一次跳幾格，請(qǐng)他們上來(lái)跳給我們看看。（請(qǐng)幼兒示范），我們大家也一起來(lái)試一試。（幼兒再次練習(xí)）。
3、合作單腿連續(xù)跳房子
師：“我們這里有30幾個(gè)小朋友，卻只有幾棟房子，房子太少了，你們想一想還可以用什么方法來(lái)跳？”引導(dǎo)幼兒雙人或多人合作跳房子。
教師小結(jié)：小朋友真能干！想出了這么多跳房子的方法，有單腿連續(xù)跳的、有一格格跳的、兩格兩格跳的，還有兩個(gè)朋友或幾個(gè)朋友一起合作跳的，好玩嗎？只要我們肯動(dòng)腦筋，就可以想出許多好玩的辦法來(lái)。
三、學(xué)習(xí)用“踢子”跳房子
1、鼓勵(lì)幼兒大膽探索“踢子”的玩法，感受用“踢子”跳房子的快樂(lè)。
①教師引導(dǎo)幼兒觀察“踢子”：你們看這是什么？知道它是用什么做的？（讓幼兒了解利舊利廢的好處）。老師試過(guò)用“踢子”來(lái)跳房子也很好玩的，你們想試試嗎？
�、谡�(qǐng)幼兒自由探索“踢子”跳房子的多種玩法，并分享交流。
2、重點(diǎn)練習(xí)單腿踢“踢子”
師：“小朋友們真能干，用“踢子”來(lái)跳房子也很棒！我發(fā)現(xiàn)這位小朋友單腿踢“踢子”踢得又快又準(zhǔn)，我們一起來(lái)看看他是怎么踢的`？（請(qǐng)幼兒示范，教師講解單腿踢“踢子”的動(dòng)作要領(lǐng)）
3．請(qǐng)幼兒自主練習(xí)用踢子跳房子
4．游戲“跳房子比賽”
�、賻煟盒∨笥眩覀冇谩疤咦印碧孔右埠芎猛�，有的踢得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)。那么我們來(lái)比一比，看誰(shuí)動(dòng)作最快好嗎？
�、诮處熓痉锻娣�，講解游戲規(guī)則。
師：游戲的規(guī)則是：地面上的紅線是危險(xiǎn)線，它是不能踩、不能碰的。第一步：站在“房子的門口”，把你的“踢子”投到你想投的數(shù)字上；第二步：?jiǎn)文_跳到數(shù)字前，把“踢子”踢進(jìn)梯形房子；第三步：從梯形房子里揀起“踢子”單腳跳回來(lái)，把“踢子”交給第二個(gè)小朋友，一個(gè)一個(gè)傳下去，看哪組的小朋友動(dòng)作最快，合作得最好，能很快的把“踢子”交到下一個(gè)小朋友手里，最后一位小朋友跳完后，先取到紅旗的那一隊(duì)就勝利了。
�、塾變合确纸M練習(xí)一次。
�、芴叻孔颖荣�。（針對(duì)比賽情況，及時(shí)小結(jié)）
師：好，我們現(xiàn)在正式開(kāi)始比賽啦！哪一隊(duì)的小朋友沒(méi)有犯規(guī)，動(dòng)作最快，配合好了就會(huì)贏。
教師小結(jié)：你們今天表現(xiàn)真棒，我們用自己做的“踢子”想出這么多跳房子的辦法，你們真是玩游戲的高手，將來(lái)上學(xué)后你們肯定會(huì)快樂(lè)地學(xué)習(xí)，愉快地游戲，是一個(gè)快樂(lè)的小學(xué)生。好，現(xiàn)在我們來(lái)放松一下吧！
五、活動(dòng)結(jié)束
大班健康教案 篇8
活動(dòng)目的：
1、在游戲情境中探索紙棍的多種玩法,體驗(yàn)玩紙棍的樂(lè)趣.
2、學(xué)習(xí)跨跳動(dòng)作，在游戲中提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備】：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：人手一根紙棍、場(chǎng)地分區(qū)、畫(huà)圓、妖怪道具、音樂(lè)。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有一物多玩的經(jīng)驗(yàn)、了解孫悟空的故事、理解老師不同的哨音口令。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬� 開(kāi)始部分
1、游戲情景引入，引發(fā)興趣。
“孩子們看我變成誰(shuí)？”“現(xiàn)在我就變成了神通廣大的美猴王——孫悟空。我本領(lǐng)可大了，一吹毫毛就把你們都變成我的小猴孩子，看我吹——”
2、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身活動(dòng)。
“師傅遇到妖怪了我們?cè)趺崔k？”
“來(lái)孩兒們操練起來(lái)。”
拳操、走、跑、彈跳、直立蹲走、鉆等動(dòng)作練習(xí)。
�。ǘ� 基本部分
1、調(diào)動(dòng)幼兒一物多玩經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升玩法。
“今天看誰(shuí)能想出不一樣的玩法，看誰(shuí)的玩法多，誰(shuí)的本領(lǐng)最大？”
（1）教師巡回觀察、指導(dǎo)，拓展幼兒創(chuàng)造性玩法。
�。�2）幼兒相互交流展示玩法，引出垮跳動(dòng)作。
“你們剛才是怎樣玩的`？”教師對(duì)幼兒探索的多種玩法給予鼓勵(lì)肯定。
2、學(xué)習(xí)跨跳動(dòng)作，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。（難點(diǎn)解決）
�。�1）幼兒展示跨跳玩法，引導(dǎo)幼兒觀察學(xué)習(xí)雙腿快速跟進(jìn)。
“真厲害，他的雙腿跟進(jìn)的特別快，我們?cè)賮?lái)仔細(xì)的看看”。
引導(dǎo)幼兒進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)，教師觀察指導(dǎo)。
�。�2）教師兩次示范，引導(dǎo)幼兒觀察學(xué)習(xí)前腿高抬，加速助跑。
“剛才我是怎樣跨跳過(guò)去的？”引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論。
�。�3）幼兒自由選擇不同高度的“小山”挑戰(zhàn)練習(xí)，教師重點(diǎn)指導(dǎo)。
“打妖怪的路上有三座不同高度的小山，每座小山都去嘗試一下，看你能跨越幾座山�！�
幼兒自由選擇高度不同的小山進(jìn)行跨跳練習(xí)，教師觀察指導(dǎo)。
3、跨越引入鉆洞，幼兒練習(xí)鉆山洞。
4、游戲：打妖怪
（1）教師、幼兒共同協(xié)商布置場(chǎng)地，教師介紹游戲的玩法。
�。�2）幼兒游戲：
第一次游戲重點(diǎn)指導(dǎo)規(guī)則與動(dòng)作。
第二次游戲重點(diǎn)指導(dǎo)動(dòng)作。
第三次游戲重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒提高速度，增加游戲的難度。
（三）結(jié)束部分：
放松游戲：面條人。
大班健康教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道在走廊、洗手間嬉鬧可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。
2.能有秩序上洗手間，不在走廊內(nèi)大聲喧嘩、打鬧。
3.養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。
4.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.幼兒在走廊、洗手間嬉戲打鬧的圖片一幅。
2.幼兒各種不良行為、良好行為的'圖片若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、交流講述，知道在走廊和洗手間內(nèi)嬉鬧可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)
1.誰(shuí)在走廊或洗手間內(nèi)摔倒過(guò)?
2.為什么會(huì)摔倒?
3.結(jié)合圖片讓幼兒講述：圖中小朋友在干什么?發(fā)生了什么情況?
4.小結(jié)：走廊和洗手間都是公共場(chǎng)所，地面比較滑，而且空間有限，如果在這些場(chǎng)所打鬧、跑跳，會(huì)發(fā)生許多危險(xiǎn)，(www.dakao8.com)或者和別人撞在一起，或者撞倒、摔傷，嚴(yán)重的還需要住院。
二、組織幼兒討論--在走廊和洗手間應(yīng)該怎樣做
1.討論：在走廊和樓梯上應(yīng)該怎樣做?
2.小結(jié)：在走廊上或者洗手間不能大聲喧嘩、打鬧。
三、學(xué)唱兒歌
走廊內(nèi)不擁擠，一個(gè)一個(gè)跟得齊，
不打鬧不喧嘩，安安靜靜來(lái)排隊(duì)。
洗手間
不跑不跳，不追不趕，
不推不擠，安全第一。
四、玩游戲，強(qiáng)化幼兒良好行為習(xí)慣
出示畫(huà)有許多幼兒不同行為的圖片，引導(dǎo)幼兒分辨哪些行為是正確的，哪些行為是錯(cuò)誤的。
大班健康教案 篇10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)交流討論，了解換牙的基本常識(shí)，知道保護(hù)牙齒的方法。
2、在活動(dòng)中能運(yùn)用分類統(tǒng)計(jì)的方法了解換牙的情況。
3、觀察、記錄牙齒的外形特征，了解牙齒的基本外形結(jié)構(gòu)。
4、學(xué)習(xí)牙齒名稱：切牙，尖牙，磨牙，了解牙齒外形與功用的關(guān)系
5、初步了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒調(diào)查表、黑板等
活動(dòng)過(guò)程：
一、分類統(tǒng)計(jì)
1、我們進(jìn)行了一次牙齒大調(diào)查，你的調(diào)查結(jié)果怎么樣?
2、把記錄表按照我們的標(biāo)志來(lái)放好。
3、統(tǒng)計(jì)換牙人數(shù)。
二、討論
1、你在換牙時(shí)有什么感受?
2、換牙的`時(shí)候發(fā)生了什么事情呢?
3、為什么我們要換牙呢?
4、怎樣才能保護(hù)我們的牙齒?
5、記錄方法。
三、總結(jié)
1、你們講的真好，老師今天為你們請(qǐng)來(lái)一個(gè)人，猜猜他是誰(shuí)?
2、讓他來(lái)告訴我們?cè)鯓幼屛覀兊难例X長(zhǎng)得又堅(jiān)固又漂亮。
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